節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)
珍惜勞動(dòng)成果反對(duì)浪費(fèi)糧食。一米一粟當(dāng)思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。以下是小編為大家整理的節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)（精選12篇），歡迎閱讀參考！
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)1
大峪二小在“世事洞明，實(shí)時(shí)精進(jìn)”的核心價(jià)值觀引領(lǐng)下，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有健康體魄、人文情懷、終身學(xué)習(xí)志趣的智慧少年”的育人目標(biāo)，打造“智慧生長(zhǎng)教育”特色。學(xué)校以可持續(xù)發(fā)展教育為抓手，引導(dǎo)學(xué)生節(jié)能減排，減少碳排放。“唱響光盤行動(dòng) 厲行勤儉節(jié)約”是學(xué)校一直堅(jiān)持的節(jié)糧主題活動(dòng)。
早在2014年3月，學(xué)校就利用升旗儀式時(shí)間啟動(dòng)了“唱響光盤行動(dòng) 厲行勤儉節(jié)約”主題活動(dòng)，在全校開展“光盤行動(dòng)”計(jì)劃，倡議學(xué)生中午在校吃中餐的時(shí)候吃多少盛多少，每次要少盛，不夠再盛，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同時(shí)通過“小手拉大手”的方式推動(dòng)家庭也厲行節(jié)約，向家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
1.樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
2.家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。
3.以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得帶著走。
4.我們既要做“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤行動(dòng)”的推動(dòng)者。讓更多的人了解“光盤行動(dòng)”，參與“光盤行動(dòng)”。
通過活動(dòng)的開展，很多學(xué)生不僅在學(xué)校做到了中餐時(shí)不浪費(fèi)，還在家中建議家長(zhǎng)節(jié)約糧食。李小騰同學(xué)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫了《唱響光盤行動(dòng)》文章，倡議同學(xué)們都行動(dòng)起來，發(fā)揮自己的輻射作用，和爸爸媽媽一起踐行光盤行動(dòng)，讓節(jié)約糧食落實(shí)在行動(dòng)中。隨后參加區(qū)教委宣傳部、區(qū)關(guān)工委組織的“勤儉節(jié)約伴我行”演講比賽獲得了一等獎(jiǎng)。
此項(xiàng)主題活動(dòng)一直堅(jiān)持進(jìn)行，針對(duì)節(jié)約糧食，鼓勵(lì)各班級(jí)在班級(jí)文化建設(shè)中設(shè)立此項(xiàng)評(píng)比，開展特色活動(dòng)。例如四2班開展的“光盤明標(biāo)兵”選，每天中餐做到光盤的同學(xué)自己在評(píng)比表格中劃勾，每月評(píng)選一次“光盤標(biāo)兵”。本學(xué)期末，召開“家校協(xié)同養(yǎng)美德”主題家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加，總結(jié)班級(jí)此項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
與此同時(shí)，每學(xué)期各班都會(huì)以“節(jié)約糧食”為主題召開班隊(duì)會(huì)，高年級(jí)同學(xué)會(huì)自己備課、制作幻燈片，本班活動(dòng)課結(jié)束后，還會(huì)送課到低年級(jí)，給小弟弟小妹妹講一講。
2015年8月，新版中小學(xué)生守則出臺(tái)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色、學(xué)生實(shí)際問題及新版守則相關(guān)內(nèi)容，開啟“新版守則我做到”主題實(shí)踐活動(dòng)。本活動(dòng)每月一個(gè)主題，針對(duì)主題制定“主題活動(dòng)評(píng)價(jià)表”，其中12月主題是“節(jié)能環(huán)�！�，將“勤儉節(jié)約護(hù)家園”細(xì)化為“愛惜糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約能源”四大項(xiàng)，二十三小項(xiàng)細(xì)則，學(xué)生針對(duì)自己表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。月末評(píng)選“節(jié)能環(huán)保星”，并宣傳優(yōu)秀事跡，樹立學(xué)習(xí)榜樣。
總之，學(xué)校以“唱響光盤行動(dòng) 厲行勤儉節(jié)約”為主題長(zhǎng)期堅(jiān)持開展節(jié)糧教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)2
厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步落實(shí)黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約要求，我鄉(xiāng)高度重視，結(jié)合實(shí)際，采取有力措施，扎實(shí)抓好我鄉(xiāng)厲行節(jié)約工作。經(jīng)認(rèn)真自查總結(jié)，現(xiàn)將工作落實(shí)情況匯報(bào)如下：
一、厲行節(jié)約工作落實(shí)情況
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織。為把厲行節(jié)約工作落到實(shí)處，泗坪鄉(xiāng)黨工委十分重視制止餐飲浪費(fèi)專項(xiàng)工作，專門召開全體干部職工會(huì)議，傳達(dá)關(guān)于深入抓好黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約工作的相關(guān)文件精神，從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部入手，倡導(dǎo)模范帶頭。融入中心工作，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)分解到人，使厲行節(jié)約工作事事有人抓，處處有人管，切實(shí)貫徹落實(shí)厲行節(jié)約各項(xiàng)工作任務(wù)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)制度建設(shè)。我鄉(xiāng)以健全制度、建立長(zhǎng)效機(jī)制。為保證健全完善各種管理制度，確保機(jī)關(guān)食堂厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)工作落地落實(shí)。制定了機(jī)關(guān)食堂安全衛(wèi)生、節(jié)能節(jié)約、服務(wù)保障、材料采購(gòu)、成本控制、財(cái)務(wù)管理、人員管理、加班餐管理等制度且實(shí)用性、操作性強(qiáng)，增強(qiáng)了干部職工“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔自律”的意識(shí)，形成了堅(jiān)持厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，努力從源頭上和過程上制止了各種鋪張浪費(fèi)行為的發(fā)生。
�。ㄈ┱J(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)。結(jié)合機(jī)關(guān)內(nèi)部制度建設(shè)，根據(jù)實(shí)際，在食堂張貼節(jié)約糧食、文明用餐的宣傳標(biāo)語，號(hào)召機(jī)關(guān)黨員干部帶頭節(jié)儉用餐，堅(jiān)決杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”；要求各村落實(shí)專人積極宣傳并在聚集點(diǎn)張貼宣傳標(biāo)語，力爭(zhēng)宣傳工作全覆蓋、不留死角；利用校園宣傳欄等設(shè)施制止餐飲浪費(fèi)宣傳，要求學(xué)校開展專項(xiàng)教育講座，引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)節(jié)約糧食習(xí)慣，并引領(lǐng)家長(zhǎng)一起參與。
二、存在問題
我鄉(xiāng)雖然在厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)工作上取得了一些成績(jī)，但是與上級(jí)要求還存在一些差距，經(jīng)過自評(píng)，主要存在以下問題：
(一)宣傳力度不夠。由于宣傳教育未做到經(jīng)�；�、常態(tài)化、制度化，全鄉(xiāng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣還不是特別濃厚，艱苦奮斗、厲行節(jié)約的良好意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(二)制度執(zhí)行力度不夠。不能從制度細(xì)節(jié)上很好的管理到位，不能持之以恒。
三、改進(jìn)措施和努力方向
(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，深入宣傳《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，使得條例深入人心，堅(jiān)持勤政廉政艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織干部職工學(xué)習(xí)黨的奮斗史，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(二)營(yíng)造艱苦奮斗精神勤儉節(jié)約的良好氛圍，堅(jiān)決反對(duì)拜金主義、享樂主義。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)3
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”盡管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收，對(duì)糧食安全還是始終要有危機(jī)意識(shí)，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。我們示范小學(xué)東城分校根據(jù)上級(jí)文件精神，及時(shí)制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)勤儉節(jié)約習(xí)慣，在全校營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，并組織全校師生開展了“珍惜糧食、厲行節(jié)約 、反對(duì)浪費(fèi)”主題教育系列活動(dòng)。
聽節(jié)糧講座 發(fā)倡議簽名
在第40個(gè)世界糧食日來臨之際，我們學(xué)校特邀了臨猗縣原糧食局職工雷立強(qiáng)同志為全體師生做了《珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)》的專題講座，介紹了當(dāng)前我國(guó)糧食安全、餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象、新冠肺炎疫情對(duì)糧食生產(chǎn)帶來的影響等問題。
同時(shí)，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)起“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”倡議活動(dòng)，全體學(xué)生簽名表達(dá)了我校學(xué)生同心協(xié)力，用實(shí)際行動(dòng)來踐行浪費(fèi)為恥，節(jié)約為榮的決心。
小手拉大手 光盤在行動(dòng)
小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更是尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德的傳承延續(xù)。近日，學(xué)校開展了“小手拉大手，光盤在行動(dòng)”活動(dòng)。
體驗(yàn)勞動(dòng)美 共享勞動(dòng)樂
為了讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的真諦與快樂，學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下，開展了勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。
校園里，勞動(dòng)活動(dòng)井然有序地開展起來，同學(xué)們紛紛投入其中。教室里，整理抽屜、講桌、拖地、擦黑板、澆花等等，同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。
熱愛勞動(dòng)是中華民族傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗。在家里，自己能做的事情自己做，主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。學(xué)會(huì)洗襪子、洗碗、整理房間，以實(shí)際行動(dòng)感受勞動(dòng)的意義，體驗(yàn)分享勞動(dòng)成果的快樂。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)4
農(nóng)作物的品種在日益減少，人口卻在不斷地增長(zhǎng)，面對(duì)爆炸性的人口，全世界糧食供應(yīng)正變得日益脆弱，遭受饑餓的人也在增多，減少饑餓是世界面臨的問題。幼兒園應(yīng)開展各類活動(dòng)讓從而提高幼兒園小朋友對(duì)世界糧食日的認(rèn)識(shí)，讓孩子感受到周圍人在他（她）成長(zhǎng)過程中所付出的心血，體會(huì)周圍人的關(guān)愛，從而激發(fā)孩子愛家、愛周圍人，愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感，進(jìn)而讓孩子產(chǎn)幼對(duì)的人的關(guān)心，逐漸使孩子融入社會(huì)，最終成為對(duì)社會(huì)有責(zé)任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來。
信息做為時(shí)代的媒介，具有特殊的價(jià)值。在開展保教工作中敏捷地借助信息媒體，可以拓展思路，增長(zhǎng)知識(shí)。比如當(dāng)前教研的熱點(diǎn)課題——幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)它的理論研究和實(shí)驗(yàn)成果常見諸報(bào)師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產(chǎn)幼效應(yīng)，何樂而不為因此，幼兒園要把收集信息當(dāng)作一項(xiàng)重要而經(jīng)常的任務(wù)，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級(jí)制定出臺(tái)相應(yīng)的幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法工作評(píng)估質(zhì)量評(píng)價(jià)方案并且結(jié)合移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)。
一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑒經(jīng)濟(jì)工作的管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行評(píng)估制度。通過移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)就是要利用多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、互聯(lián)互通技術(shù)
、地理定位、數(shù)據(jù)庫(kù)（智庫(kù)）、混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)（MR）、桌面互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)連接，能隨時(shí)隨地了解幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法，得到一定評(píng)估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)，從點(diǎn)到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯(lián)系，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協(xié)作的幼兒園際關(guān)系，互通情報(bào)，交換有無，增進(jìn)友誼，構(gòu)成移動(dòng)多元化本質(zhì)技術(shù)網(wǎng)，尤其要通過這是時(shí)代的呼喚，也是爭(zhēng)創(chuàng)一流名幼兒園的需要。能起到一是強(qiáng)化目標(biāo)評(píng)估核，把各項(xiàng)規(guī)范制度的要求，按工做目標(biāo)要求逐項(xiàng)分解，具體可行，便于操作和檢查。
二、強(qiáng)化量化達(dá)標(biāo)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量為主。為每個(gè)目標(biāo)的各個(gè)層次都確定了目標(biāo)值，根據(jù)評(píng)估核得分確定工作達(dá)到的等級(jí)；利用移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)，幼兒園上級(jí)部門務(wù)須高度重
視信息資源，為做好這一工做，有必要增設(shè)一名引導(dǎo)員，壓擔(dān)子，盡素質(zhì)，留心廣泛進(jìn)行收集，把上級(jí)頒布的有關(guān)法律規(guī)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，下達(dá)的文件、報(bào)刊剪輯，以及各級(jí)有關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)、各級(jí)教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真，分類編號(hào)，登記造冊(cè)，入卷存檔，供本組保教人員隨時(shí)隨地查閱評(píng)估證。
三、按級(jí)獎(jiǎng)罰。幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法綜合評(píng)估制定將對(duì)幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的制度的要求，管理人員通過移動(dòng)本質(zhì)安全技術(shù)隨時(shí)隨地進(jìn)行幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法檢查，根據(jù)系統(tǒng)累計(jì)得分，幼兒園上級(jí)部門對(duì)確定各幼兒園達(dá)到的等級(jí)，進(jìn)而進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
這一制度的實(shí)施，保證了幼兒園環(huán)境的凈化、幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度的提高，為內(nèi)部管理體制的改革提供了成功的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在幼兒園上級(jí)部門對(duì)幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法管理上推行了幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法工作評(píng)估方案為達(dá)標(biāo)辦法與移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)配合使用不僅提出了規(guī)范化要求，而且對(duì)達(dá)到的程度和層次都做了量的自動(dòng)測(cè)算，是各種評(píng)估核評(píng)比的主要依據(jù)。可成為幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。
通過移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)來對(duì)幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法質(zhì)量通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)的實(shí)際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)而且還進(jìn)行幼兒園上級(jí)部門組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活動(dòng)質(zhì)量數(shù)據(jù)與同期其他幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法數(shù)據(jù)進(jìn)行類比，得出評(píng)分價(jià)值。
幼兒園反饋回來的信息，形成閉環(huán)管理及時(shí)將幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法優(yōu)異評(píng)估質(zhì)量和經(jīng)驗(yàn)載入《經(jīng)驗(yàn)集》和《閃光集》得到一定評(píng)估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)，低于相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法出眾現(xiàn)的種種問題，會(huì)發(fā)出警報(bào)，為下一步及其未來提供相應(yīng)的改進(jìn)方案，從而達(dá)到管理上的正反饋，才能區(qū)別對(duì)待，及時(shí)表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固，爭(zhēng)取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內(nèi)在的動(dòng)力，最終形成良好的行為習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地具體幫助，創(chuàng)辦出一流的幼兒園。
四、組織信息交流。幼兒園上級(jí)開辟場(chǎng)所進(jìn)行信息交流，為方便起見，把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法前或后，安排 5 至 10 分鐘專門進(jìn)行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鬟f，以最新信息去激發(fā)全體教職工的進(jìn)取精神，增強(qiáng)信心和使命感。實(shí)踐表明，只有擁有信息優(yōu)勢(shì)，才能優(yōu)化自我，立足幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法、胸懷學(xué)齡前兒童，展望未來，把握時(shí)代的脈搏，發(fā)揮媒介功能，促進(jìn)幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法上新臺(tái)階。
從加強(qiáng)科學(xué)化、信息化、智能化幼兒園上級(jí)部門建設(shè)利用高速度、多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)（MR）、數(shù)據(jù)庫(kù)（智庫(kù)）相連，通過這一系列移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)與運(yùn)用是幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法一項(xiàng)重要工作，幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法并不是一件容易的事，全社會(huì)都來支持幼兒園，幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的內(nèi)容是通過與之相應(yīng)的一定形式來表現(xiàn)的。
幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的'相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，加快素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，要求幼兒園上級(jí)對(duì)幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法效果變成增強(qiáng)觀念、凈化心靈、提高能力、改進(jìn)工作的動(dòng)力需要端正思想，能切切實(shí)實(shí)抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法效果的發(fā)展，才能確保幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的效果工作的正常進(jìn)行，取得了顯著質(zhì)量，使幼兒園教育適應(yīng)時(shí)代室外環(huán)境發(fā)展，從而服務(wù)于社會(huì)。由于在制定目標(biāo)時(shí)是按照黨的教育方針和各專業(yè)的目標(biāo)及基本任務(wù)，把主觀意識(shí)和客觀條件有機(jī)地結(jié)合起來，各部門、各層次都有明確的目標(biāo)責(zé)任，并能按照教育規(guī)律為完成目標(biāo)而努力工作。
總之，活動(dòng)需要保持社交距離或在移動(dòng)多元化本質(zhì)安全網(wǎng)上進(jìn)行，對(duì)活動(dòng)關(guān)心和了解世界糧食日的認(rèn)識(shí)意義，讓各位家長(zhǎng)明白，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)兒童的教育，這樣才能在孩子的成長(zhǎng)道路上指引正確的方向。當(dāng)好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識(shí)的寶庫(kù)，為新時(shí)代培養(yǎng)人才，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！要知道，世界糧食日對(duì)于一個(gè)人來說是非常有幫助的。培養(yǎng)的主人翁意識(shí)及要有愛心熱愛自然、熱愛身邊人的情感。對(duì)小朋友來說，呼喚幼兒能從小學(xué)好本領(lǐng)的意識(shí)匯聚成時(shí)代洪流、轉(zhuǎn)化為務(wù)實(shí)行動(dòng)，讓學(xué)齡前兒童不斷進(jìn)取，不斷提高，努力成為走在新時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者、創(chuàng)造者讓他們茁壯成長(zhǎng)擁抱美好的明天。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)5
勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，濱河小學(xué)始終教育孩子從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的良好習(xí)慣。尤其我校被評(píng)為北京市“綠色學(xué)校”后，每位教師、學(xué)生和家長(zhǎng)樹立了節(jié)約意識(shí)并努力實(shí)踐著。
一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化意識(shí)
濱河小學(xué)成立了創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)�！钡念I(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)主持下，小組經(jīng)過研究和討論制定了一套細(xì)致、完整的學(xué)�！百Y源節(jié)約”量化管理制度。由德育處和總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)節(jié)約工作的開展和量化記錄。其中，總務(wù)處負(fù)責(zé)水、電、糧的節(jié)約量化管理工作，德育處負(fù)責(zé)紙張的節(jié)約量化管理工作，實(shí)行全方位計(jì)量和量化管理。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校大力宣傳“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，學(xué)校利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、櫥窗、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下的講話等形式大力宣傳，樹立“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的觀念。在飲水機(jī)旁、在電源開關(guān)的下方、在水龍頭的上方設(shè)立宣傳節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的“提示牌”……營(yíng)造人人崇尚節(jié)約的氛圍。
三、具體實(shí)施，注重實(shí)效
�。ㄒ唬⿲W(xué)科滲透，挖掘節(jié)約教育因素
在教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保的教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)。我校數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、校本等學(xué)科的教師，在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中認(rèn)真挖掘教材中與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校相關(guān)的教育因素，并將其適時(shí)、適度地滲透到課堂教學(xué)活動(dòng)中去。
（二）實(shí)踐體驗(yàn)，豐富節(jié)約教育內(nèi)容
1. “減少一片白，增添一點(diǎn)綠” 環(huán)保進(jìn)社區(qū)行動(dòng)
2004年，學(xué)校開展了“減少一片白，增添一點(diǎn)綠”進(jìn)社區(qū)環(huán)保行動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛社區(qū)、保護(hù)環(huán)境教育。以“三個(gè)日”即：宣傳日、回收日、變賣日開展活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召不浪費(fèi)紙張、節(jié)約用紙的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境，減少白色污染（主要是廢舊紙張），通過與社區(qū)居民和父母并通過父母聯(lián)系友鄰單位進(jìn)行宣傳、回收，宣傳浪費(fèi)紙張及破壞環(huán)境的危害，強(qiáng)調(diào)開展環(huán)保行動(dòng)的重要意義，將廢舊紙張進(jìn)行回收。學(xué)校依托少先隊(duì)大隊(duì)成立“綠色銀行”，行長(zhǎng)及管理人員負(fù)責(zé)回收和變賣工作。然后，定期買花、買樹種植在社區(qū)“德育愛心園”。同學(xué)們以中隊(duì)為單位自己到社區(qū)聯(lián)系，或是通過父母與周邊單位建立聯(lián)系，每周進(jìn)行一次回收。目前，已建立聯(lián)系的周邊單位、社區(qū)商鋪等有34家�！袄宵h員、小天使”攜手進(jìn)社區(qū)活動(dòng)也贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注與參與，學(xué)生進(jìn)社區(qū)直到現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到500余次，已成為我校的特色。
2. 攜手志愿者，開展“向北京出發(fā)”活動(dòng)
上學(xué)期，我校與北京石油化工學(xué)院的志愿者合作開展了“向北京出發(fā)”的活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)邀參加了北京市基教研中心和“JA中國(guó)綠色環(huán)�！笨偛柯�(lián)合組織的“JA中國(guó)綠色環(huán)保創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”，我校的創(chuàng)意是“可食性筷子”：即用水果通過加工制成筷子。這樣，既可以減少對(duì)樹木地砍伐，有對(duì)環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn)。這個(gè)創(chuàng)意，在全市12個(gè)參賽學(xué)校中脫引而出，獲得了“環(huán)保創(chuàng)新”大獎(jiǎng)，更值得一提的是，唯一的一個(gè)“未來領(lǐng)軍人物”獎(jiǎng)項(xiàng)由我校牟云森獲得，并應(yīng)邀參加中央電視臺(tái)的節(jié)目錄制。
當(dāng)然，濱河小學(xué)承辦的“我是理財(cái)小行家”活動(dòng)， 結(jié)合“我節(jié)約、我快樂”主題，開展“做環(huán)保小衛(wèi)士”、“節(jié)約用水、從我做起”等班隊(duì)主題會(huì)；開展“美化校園從我做起”等活動(dòng)；開展“四節(jié)約”：即“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”。尤其在節(jié)約糧食方面：我校有400多名學(xué)生在學(xué)校里吃飯。學(xué)校倡議每個(gè)同學(xué)都要節(jié)約糧食，學(xué)生就餐要按量分餐，盡量避免剩飯剩菜。學(xué)校成立“節(jié)約小隊(duì)”每天有專門的志愿者進(jìn)行檢查、量化，提高學(xué)生節(jié)約的意識(shí)。
這些活動(dòng)，激勵(lì)了師生們自主將節(jié)約融入每天的生活、融入每個(gè)家庭、融入每個(gè)人的心理，掀起了“我節(jié)約、我快樂”的熱潮，教育效果良好。
四、今昔對(duì)比，取得成效
學(xué)校在“環(huán)�；厥铡被顒�(dòng)中，共籌得款項(xiàng)3248.7元，全用于災(zāi)區(qū)捐助、美化班級(jí)、美化校園。在實(shí)行節(jié)約用水、節(jié)約用電的措施后，每年節(jié)約用水1000多噸，學(xué)校電費(fèi)開支比以前也大大減少，每月節(jié)約用電量300度左右。
總之，節(jié)約也不是一句口號(hào)，要落實(shí)到行動(dòng)，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。那就讓我們做節(jié)約美德的傳播者，實(shí)踐者，示范者。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)6
為營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好校園風(fēng)尚，堅(jiān)決杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，現(xiàn)就做好大中小學(xué)節(jié)約糧食教育工作提出如下要求。
一、高度重視以上率下
全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，持之以恒整治浪費(fèi)糧食現(xiàn)象。各學(xué)�？赏ㄟ^校長(zhǎng)（老師）陪餐制，帶頭倡導(dǎo)“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約感恩、杜絕浪費(fèi)的文明習(xí)慣，建設(shè)節(jié)約型校園。
二、加強(qiáng)校園食堂管理
各學(xué)校要建立校園食堂就餐監(jiān)督管理和學(xué)校節(jié)約糧食管理制度，指定專人加大食堂就餐巡視力度，強(qiáng)化學(xué)生自我教育和管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立糧食安全觀，遵守餐桌文明，拒絕鋪張浪費(fèi)；同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐、提高飯菜質(zhì)量。
三、發(fā)揮綜合性育人功能
各學(xué)校要將國(guó)家糧食安全和生態(tài)文明教育內(nèi)容融入到教育教學(xué)全過程，發(fā)揮各門課程的協(xié)同作用，并全面加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐能力鍛煉，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中獲得糧食的有關(guān)知識(shí)、體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛和食物來之不易，增強(qiáng)愛惜糧食的自覺性。
四、開展節(jié)約糧食教育活動(dòng)
在秋季開學(xué)后，各學(xué)校要通過主題班隊(duì)會(huì)、主題研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)、國(guó)旗下演講等形式開展系列教育活動(dòng)，在10月16日“世界糧食日”掀起宣傳教育高潮，引導(dǎo)全市教育系統(tǒng)師生自覺把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心、外化于行。
五、營(yíng)造濃厚氛圍
各學(xué)校要利用學(xué)校電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等途徑開展節(jié)約糧食教育宣傳；要通過在食堂張貼溫馨提示語及圖片，營(yíng)造節(jié)約糧食教育氛圍；要結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市“小手拉大手，文明衛(wèi)生一起走”活動(dòng)，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶頭規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣，帶動(dòng)督促影響身邊人樹立浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的觀念。
各縣（市、區(qū)）教育局、直屬學(xué)校和市屬高校要把節(jié)約糧食教育作為學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，認(rèn)真扎實(shí)開展節(jié)約糧食教育活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)節(jié)約糧食教育開展情況，并報(bào)送至市教育局。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)7
“民以食為天，食以儉養(yǎng)德”。節(jié)約糧食是一種美德，是一種素質(zhì)，更是一種責(zé)任。北艾各莊村積極響應(yīng)號(hào)召，引導(dǎo)群眾做杜絕餐飲浪費(fèi)的先行者、踐行者、倡導(dǎo)者，開展了以“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勤儉節(jié)約光榮”為主題的新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。
北艾各莊村舉辦“新食尚好食光”公益小講堂，向村內(nèi)兒童、學(xué)生宣講節(jié)約糧食的好處，幫助他們養(yǎng)成節(jié)約糧食的優(yōu)秀品德。課堂上，黨員志愿者郭政一向孩子們普及了光盤知識(shí)，觀看《雜交水稻》紀(jì)錄片一起緬懷袁隆平院士；本次活動(dòng)不僅養(yǎng)成了孩子們節(jié)約糧食的好習(xí)慣還讓他們明白“一米一粟來之不易”的道理。課后為志愿者頒發(fā)證書，鼓勵(lì)他們更加努力地做好志愿服務(wù)。
村內(nèi)餐館一張張“光盤行動(dòng)”宣傳標(biāo)語張貼在醒目位置，黨群服務(wù)中心廣場(chǎng)LED屏滾動(dòng)播放著宣傳視頻。村里的孩子紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行這一使命，一起參與到光盤行動(dòng)中來。
我們既要做光盤行動(dòng)的踐行者，也要做光盤行動(dòng)的推動(dòng)者。適量點(diǎn)餐；在點(diǎn)餐時(shí)，減少不必要的食物浪費(fèi)，吃多少點(diǎn)多少。光盤打包；外出就餐飯菜剩余，提倡打包剩菜，以不打包為恥，以光盤為榮。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)8
今天上午，由榮華街道主辦的“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi) ”主題教育宣傳活動(dòng)在上海沙龍北廣場(chǎng)正式啟動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在深入推進(jìn)制止餐飲浪費(fèi)工作，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在榮華街道營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好氛圍，活動(dòng)中不僅有寓教于樂的有趣體驗(yàn)，還現(xiàn)場(chǎng)為一支由機(jī)關(guān)、共建單位、學(xué)校以及餐飲單位人員組成的“光盤行動(dòng)”勸導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行了授標(biāo)。
據(jù)介紹，這支“光盤行動(dòng)”勸導(dǎo)員隊(duì)伍將深入街道的大街小巷，勸導(dǎo)不文明浪費(fèi)行為，努力在全街道營(yíng)造節(jié)儉為榮、浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚，讓厲行節(jié)約落到實(shí)處。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)勸導(dǎo)員代表還帶領(lǐng)全場(chǎng)誦讀《“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”倡議書》，號(hào)召大家從“一粒米”、“一滴水”“一度電”、“一張紙”做起，珍惜寶貴的資源，讓崇儉抑奢成為居民們的文明追求。
垃圾分類、勤儉節(jié)約
創(chuàng)意DIY、鄰里特色
……
在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，5種有趣的勤儉節(jié)約主題游戲展項(xiàng)以及2個(gè)鍛煉巧思與妙手的DIY活動(dòng)，讓參與者在現(xiàn)場(chǎng)不僅能夠培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識(shí)，更能用平時(shí)不起眼的東西親手制作有趣的作品。
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)說道：“帶孩子來參加這個(gè)活動(dòng)很有意義，豐富多彩的互動(dòng)游戲不僅讓他懂得‘一粥一飯’皆來之不易，更有助于他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣�！�
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)9
“我是黨員一定帶頭節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電”、“就餐一定按需取餐，吃多少拿多少杜絕浪費(fèi)”、“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥，我一定做到，并提醒會(huì)員、從業(yè)人員和家人共同遵守”。為樹立“浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮”的生活理念，9月15日，泰安市泰山區(qū)民政局在區(qū)社會(huì)組織黨建服務(wù)中心開展社會(huì)組織“厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”主題黨日活動(dòng)。
活動(dòng)中，全體黨員集中觀看《焦點(diǎn)訪談》“一粥一飯不易且重大”電視節(jié)目，思想上受到觸動(dòng)和警醒。
區(qū)民政局還以倡議書形式對(duì)社會(huì)組織和廣大會(huì)員、從業(yè)人員發(fā)起倡議，倡導(dǎo)大家在“厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”方面凝聚思想共識(shí)，爭(zhēng)做示范表率，踐行行業(yè)自律。
泰安市餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)代表社會(huì)組織做了表態(tài)發(fā)言。發(fā)布了“關(guān)于“堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥節(jié)約為榮的氛圍”倡議書”，號(hào)召全體會(huì)員單位及全市餐飲企業(yè)，積極行動(dòng)起來，堅(jiān)決制止舌尖上的浪費(fèi)，在全社會(huì)引領(lǐng)“文明消費(fèi)，節(jié)約用餐”時(shí)代風(fēng)尚。
在場(chǎng)全體黨員結(jié)合自己感想，在“我倡議，我踐行‘厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)’倡議”條幅上鄭重簽名并寫下“一句話感言”作為自己的承諾，請(qǐng)會(huì)員和從業(yè)人員監(jiān)督，時(shí)刻提醒自己把節(jié)約意識(shí)貫徹到生活的各個(gè)方面，以實(shí)際行動(dòng)示范帶動(dòng)身邊人。
參加活動(dòng)的黨員紛紛表示，將在自己的行業(yè)中發(fā)揮先鋒模范作用，堅(jiān)持從自身做起，引領(lǐng)廣大會(huì)員和從業(yè)人員，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約一頓餐、一滴水、一度電、一張紙等生活小事做起，堅(jiān)決破除講排場(chǎng)、比闊氣、搞攀比等陋習(xí)，杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，帶頭樹立良好家教家風(fēng)，帶動(dòng)家人、朋友養(yǎng)成艱苦樸素習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)光大中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。爭(zhēng)做反對(duì)浪費(fèi)、勤儉節(jié)約風(fēng)尚的發(fā)起者、宣傳者和實(shí)踐者，為推動(dòng)良好社會(huì)風(fēng)尚形成貢獻(xiàn)社會(huì)組織力量。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)10
中華民族飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如果說“舌尖上的中國(guó)”所展現(xiàn)的是中華飲食的博大精深和美不勝收，那么，“舌尖上的浪費(fèi)”則是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的褻瀆。古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。雖然國(guó)家越來越強(qiáng)，人民越來越富，生活越來越好，但勤儉節(jié)約的“傳家寶”任何時(shí)候都不能丟。武警北京總隊(duì)執(zhí)勤第十支隊(duì)十四中隊(duì)一以貫之扎實(shí)開展勤儉節(jié)約活動(dòng)。中隊(duì)堅(jiān)持把勤儉節(jié)約教育納入政治思想教育范疇，作為經(jīng)常性教育的重要內(nèi)容，抓好針對(duì)性教育。同時(shí)，督促官兵普及節(jié)約知識(shí)，引導(dǎo)官兵養(yǎng)成文明節(jié)儉的生活方式。不論是否在富裕的年代，我們都要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則，對(duì)我們未來生涯必定有無限的益處。
中隊(duì)始終要求官兵對(duì)身邊存在的浪費(fèi)現(xiàn)象敢于較真，對(duì)于浪費(fèi)者一視同仁，敢于多拉袖子多提醒。并把節(jié)約情況好壞納入班級(jí)文明和流動(dòng)紅旗評(píng)比，每周進(jìn)行民主投票選出節(jié)約標(biāo)兵進(jìn)行表?yè)P(yáng)。使官兵人人養(yǎng)成以節(jié)約為榮，鋪張浪費(fèi)為恥的行動(dòng)自覺和思想覺悟。同時(shí)大力糾治剩菜剩飯現(xiàn)象，發(fā)揮風(fēng)氣監(jiān)督員的作用，在飯?zhí)米龊帽O(jiān)督，使官兵養(yǎng)成“吃多少打多少”的好習(xí)慣，逐漸完成以監(jiān)督為輔，自覺為主的轉(zhuǎn)變。
通過常態(tài)抓實(shí)思想教育、常態(tài)營(yíng)造濃厚氛圍、常態(tài)落實(shí)節(jié)約措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了官兵“開源節(jié)流”的意識(shí)，杜絕了鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，為下一步的工作開展做了良好鋪墊。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)11
為了發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)。在世界節(jié)儉日來臨之際，公興小學(xué)開展“勤儉節(jié)約 從我做起”主題活動(dòng)。
第八周升旗儀式上，在五星紅旗高高飄揚(yáng)過后，大隊(duì)干部杜可馨同學(xué)再次向全校發(fā)出“勤儉節(jié)約”活動(dòng)的倡議，同學(xué)們應(yīng)時(shí)刻牢記“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，長(zhǎng)期堅(jiān)持樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想，開展“光盤行動(dòng)”，拒絕舌尖上的浪費(fèi)。經(jīng)過前期的節(jié)約教育，各班開展了“節(jié)約小能手”為主題的演講比賽，最后由穆校長(zhǎng)、德育處陳老師和黃老師為比賽取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們頒發(fā)榮譽(yù)。
升旗儀式過后，公小少年們紛紛表示在以后的日常生活中積極踐行“光盤行動(dòng)”，及時(shí)阻止生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約小標(biāo)兵。
節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)12
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)，近日，臨沂金雀山小學(xué)開展了"勤儉節(jié)約 杜絕浪費(fèi)"主題教育活動(dòng)。
9月14日，臨沂金雀山小學(xué)全體師生齊聚操場(chǎng)，共同舉行了"勤儉節(jié)約 杜絕浪費(fèi)"主題升旗儀式。
伴隨著激昂的鼓號(hào)聲，國(guó)旗班的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首挺胸。他們踏上升旗臺(tái)虔誠(chéng)而莊重地將國(guó)旗揚(yáng)起。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每一位隊(duì)員的心里都澎湃不已。
升旗儀式上，一組組浪費(fèi)糧食的圖片、視頻，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，深深震撼著每一位師生，大家充分認(rèn)識(shí)到糧食安全的重要性。少先隊(duì)員姚子軒向大家發(fā)出倡議，號(hào)召全體隊(duì)員們要牢記"立志向、修品行、練本領(lǐng)"的教導(dǎo)囑托，爭(zhēng)做弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、厲行勤儉節(jié)約的少年先鋒。在紅領(lǐng)巾的映襯下，全體少先隊(duì)員舉起右拳在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，"我是臨沂金雀山小學(xué)的學(xué)生，我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，我熱愛我的祖國(guó)…… "嘹亮的誓言響徹校園，胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾讓他們感到無比的幸福與驕傲。
勤儉節(jié)約是一種行為，更是一種習(xí)慣和責(zé)任。結(jié)合升旗儀式主題，在下午的主題隊(duì)會(huì)上，各中隊(duì)組織隊(duì)員們通過觀看視頻、講名人節(jié)儉故事、列舉身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象、分享有關(guān)節(jié)約的詩(shī)句、名言警句等形式，更深層次地理解勤儉節(jié)約的重要性。隊(duì)員們紛紛表示要從現(xiàn)在做起，樹立厲行節(jié)約品格、養(yǎng)成節(jié)約行為習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)為節(jié)約"代言"。
在調(diào)查、體驗(yàn)中，隊(duì)員們感受到了勤儉節(jié)約的重要性。他們利用周末時(shí)間制作了精美的手抄報(bào)，通過文字思考如何避免浪費(fèi)，通過繪畫倡導(dǎo)"厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)"的文明理念。隊(duì)員們還積極參加文明餐桌行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。并通過小手拉大手的形式，呼吁家長(zhǎng)、廣大市民積極參與到珍惜糧食，文明用餐的活動(dòng)中，拒絕"剩"宴，爭(zhēng)做光盤行動(dòng)的踐行者。
"一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。"臨沂金雀山小學(xué)全體師生將繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀美德，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的倡導(dǎo)者、踐行者、監(jiān)督者，杜絕"舌尖上的浪費(fèi)"，讓勤儉節(jié)約成為新風(fēng)尚，讓節(jié)約風(fēng)行校園！
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