家校合作工作總結(jié)
什么是總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。
家校合作工作總結(jié)
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的家校合作工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家校合作工作總結(jié)1
為開創(chuàng)家校攜手共育新局面，學(xué)校大力推進(jìn)家校合作的重要意義，總結(jié)了我校“家校和諧委員會(huì)”成立后開展的各項(xiàng)工作、參與的各種活動(dòng)；聆聽校長(zhǎng)介紹了學(xué)校近工作總結(jié)，最后大會(huì)擬定了本屆“家校和諧委員會(huì)”的工作方向，制定了“家校和諧委員會(huì)”的工作計(jì)劃。
現(xiàn)把學(xué)校“家校和諧委員會(huì)”近一年的工作小結(jié)如下：
一、定期召開“家校和諧委員會(huì)”成員會(huì)議。
學(xué)�！凹倚：椭C委員會(huì)”定期召開成員會(huì)議。匯報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃，交流“家校和諧委員會(huì)”工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)“班級(jí)家校和諧委員會(huì)”活動(dòng)，發(fā)揮“家校和諧委員會(huì)”作用。班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”往往利用期初、期中的家長(zhǎng)會(huì)，或家長(zhǎng)開放日時(shí)間，舉行成員會(huì)議，商討班級(jí)工作事項(xiàng)。
二、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭，學(xué)校與家長(zhǎng)，老師與家庭，老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地教育學(xué)生，以讓廣大學(xué)生更健康茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校家校和諧委員會(huì)堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)一般放在學(xué)期初和期中后，
講座結(jié)束后，各班家長(zhǎng)還與老師進(jìn)行了溝通交流，畢業(yè)班的家長(zhǎng)還了解了一些有關(guān)學(xué)生畢業(yè)的信息，給這次家長(zhǎng)會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。學(xué)校也經(jīng)常開辦家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)專家來(lái)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理、法制、家庭教育方法的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。長(zhǎng)，與專家面對(duì)面探討了“如何與孩子有效溝通”的話題。通過網(wǎng)絡(luò)直播到每個(gè)教室，全校其他班級(jí)的家長(zhǎng)同步聆聽。講座分三部分：溝通是什么；有效溝通的條件；有效溝通的方法。“尊重、理解、積極傾聽、平等對(duì)話”的建議，“你了解你的孩子嗎？”的提問：“你的孩子最崇拜誰(shuí)？你的孩子感覺最興奮的一件事是什么？從小到大，哪件事對(duì)孩子打擊最大？孩子最感興趣的一次活動(dòng)是什么？”使家長(zhǎng)們陷入了沉思；親子之間“教練、同盟、伙伴”的關(guān)系指南，又使家長(zhǎng)們豁然開朗……講座最后號(hào)召全體家長(zhǎng)：讓我們尊重孩子，理解孩子，學(xué)會(huì)積極傾聽，在平等對(duì)話的溝通方式下，加以正確引導(dǎo)，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！《父母如何與孩子有效溝通》的講座，旁征博引，談吐自然，又風(fēng)趣幽默，融知識(shí)性、哲理性、趣味性于一體，受到了與會(huì)家長(zhǎng)的熱烈歡迎。雖然講座時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)半，但家長(zhǎng)們聽得聚精會(huì)神、津津有味，一致這樣的家長(zhǎng)會(huì)既實(shí)實(shí)在在，又能給家長(zhǎng)以深深的啟發(fā)。
三、每學(xué)年舉行面向全體家長(zhǎng)的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加
五、班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”工作經(jīng)�；�。
全校各班都有1名家長(zhǎng)代表參加校級(jí)“家校和諧委員會(huì)”，這名家長(zhǎng)代表肩負(fù)著指導(dǎo)班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”工作的責(zé)任，往往利用期初、期中的家長(zhǎng)會(huì)，或家長(zhǎng)開放日時(shí)間，舉行班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”成員會(huì)議，并與全體家長(zhǎng)一起商討班級(jí)工作事項(xiàng)。
家校合作工作總結(jié)2
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，重視家校聯(lián)合對(duì)孩子的教育。為了讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)的思想觀念跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效，更有保障。同時(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師之間的思想、感情的交流，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校組織。
學(xué)校每學(xué)期舉辦一到二次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，由學(xué)校心理咨詢室負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)做講座，內(nèi)容涉及家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成、心理干預(yù)等一系列內(nèi)容，豐富家長(zhǎng)知識(shí)、提高家庭教育水平的同時(shí)，也給教師和家長(zhǎng)提供了一個(gè)面對(duì)面的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)和老師針對(duì)個(gè)別學(xué)生的情況有了更深入的`了解和交流，為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的準(zhǔn)備。
2、學(xué)校成立了新的家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開了家長(zhǎng)工作委員會(huì)會(huì)議。
家長(zhǎng)委員會(huì)由每班一名家長(zhǎng)組成，并明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度，緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問題不定期的進(jìn)行溝通協(xié)商，使家長(zhǎng)充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當(dāng)中來(lái)。
3、完善各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制。
學(xué)校將班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系情況納入班主任考核內(nèi)容，包括通過電話、微信通知等形式進(jìn)行家訪情況、發(fā)放告家長(zhǎng)書情況、選家長(zhǎng)參與學(xué)校期末監(jiān)考活動(dòng)情況等均納入班主任考核內(nèi)容，從而使家校聯(lián)系逐步步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。在鼓勵(lì)家長(zhǎng)方面，我校每學(xué)期都根據(jù)家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并在學(xué)期末的家長(zhǎng)工作總結(jié)會(huì)議上表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)，這極大地激勵(lì)了學(xué)生家長(zhǎng)支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。
4、家訪活動(dòng)
我校鼓勵(lì)教師通過微信信息發(fā)送、電話家訪、面對(duì)面交流等多種方式積極進(jìn)行家訪活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，同時(shí)將家訪活動(dòng)和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核，保證了家訪活動(dòng)正常、有序的進(jìn)行。
5、進(jìn)行多形式的家�；�(dòng)。
1、特別重視家長(zhǎng)會(huì)的召開。家長(zhǎng)會(huì)是家校協(xié)同工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每學(xué)期都定期和不定期地召開家長(zhǎng)會(huì)。每次開學(xué)初、大型考試后和學(xué)期末，都要召開家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)匯報(bào)近期的學(xué)校工作及學(xué)生表現(xiàn)，商討在學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，以期改進(jìn)。
2、利用好班級(jí)微信群。微信群不能是簡(jiǎn)單的通知群，更是互通消息的督導(dǎo)群、也是共同提高的學(xué)習(xí)群。
3、繼續(xù)實(shí)行家訪制度。每位老師每月都進(jìn)行一次家訪。對(duì)于一些特殊學(xué)生，要做到專訪、勤訪，真正在了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
家校合作工作總結(jié)3
我校自20xx年開展家校合作以來(lái)，一路摸索前行，現(xiàn)在形成了家校社三位一體的合作模式。為更加有效的促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，加強(qiáng)家校社三者聯(lián)系，近年成立了家校社合作工作室。家校社合作工作室的工作主要由校級(jí)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)三人和一名居委會(huì)（社區(qū)）副主任負(fù)責(zé)，學(xué)校安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)。家校社合作工作室主要開展以下工作：
1、安排各班家委志愿者在學(xué)校路口上下學(xué)時(shí)段進(jìn)行交通疏導(dǎo)維護(hù)，確保學(xué)生安全。
2、每天安排一至兩名校級(jí)（或班級(jí)）家委駐校進(jìn)行督學(xué)工作，對(duì)學(xué)校的教師、學(xué)生到校情況；教師上課、值周、值中班情況；學(xué)生課間在校衛(wèi)生、遵守紀(jì)律情況；學(xué)生食堂學(xué)生用餐等情況進(jìn)行巡視并做好記載。
3、每逢學(xué)校有重大活動(dòng)，組織志愿者參與配合。
4、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
通過家校社三方的合作與努力，家長(zhǎng)與學(xué)校、社會(huì)與學(xué)校的矛盾減少了，沒再出現(xiàn)家長(zhǎng)直接和教師發(fā)生沖突的現(xiàn)象了，都是通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任進(jìn)行溝通化解。社會(huì)上對(duì)學(xué)校的支持和認(rèn)可度提高了。
家校合作工作總結(jié)4
為了讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)的思想觀念跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效，更有保障。同時(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任之間的思想、感情的交流，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校組織。
學(xué)校每學(xué)期舉辦二到三次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，由學(xué)校行政和教師組成宣講團(tuán)向家長(zhǎng)做講座，內(nèi)容涉及家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成、心理干預(yù)等一系列內(nèi)容，豐富家長(zhǎng)知識(shí)、提高家庭教育水平的同時(shí)，也給教師和家長(zhǎng)提供了一個(gè)面對(duì)面的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)和老師針對(duì)個(gè)別學(xué)生的情況有了更深入的了解和交流，為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的準(zhǔn)備。
2、學(xué)校成立了新的家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開了學(xué)區(qū)工作委員會(huì)會(huì)議。
家長(zhǎng)委員會(huì)由每班一名家長(zhǎng)組成，并明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度，緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問題不定期的進(jìn)行溝通協(xié)商，使家長(zhǎng)充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當(dāng)中來(lái)。學(xué)校還邀請(qǐng)學(xué)區(qū)工作委員會(huì)成員來(lái)校共商新學(xué)期各項(xiàng)合作事宜，為學(xué)生成長(zhǎng)出謀劃策。
3、完善各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制。
學(xué)校將班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系情況納入班主任考核內(nèi)容，包括通過電話、家校路路通的形式進(jìn)行家訪情況、發(fā)放告家長(zhǎng)書情況、開放日家長(zhǎng)參與活動(dòng)情況等均納入班主任考核內(nèi)容，從而使家校聯(lián)系逐步步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。在鼓勵(lì)家長(zhǎng)方面，我校每學(xué)期都根據(jù)家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并在學(xué)期末的家長(zhǎng)開放日或休業(yè)式活動(dòng)中進(jìn)行表彰，這極大地激勵(lì)了學(xué)生家長(zhǎng)支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。
4、家訪活動(dòng)
我校鼓勵(lì)教師通過家校路路通信息發(fā)送、電話家訪、面對(duì)面交流等多種方式積極進(jìn)行家訪活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，同時(shí)將家訪活動(dòng)和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核，保證了家訪活動(dòng)正常、有序的進(jìn)行。
5、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)
我校定期每月開展家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)資深家庭教育指導(dǎo)師我校馬洪珍老師為家長(zhǎng)支招，深受家長(zhǎng)歡迎和好評(píng)，同時(shí)還了解各班貧困生及家庭有其他困難的學(xué)生的情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)想辦法，幫助家長(zhǎng)們解決問題。長(zhǎng)期以來(lái)，我校以這樣的方式為多名貧困生及有特殊困難的家庭提供了幫助，得到了家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)和好評(píng)，從而也取得了更多家長(zhǎng)的支持與信任。
6、家長(zhǎng)開放日
我校每學(xué)期都定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)深入課堂、宿舍、食堂，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)生和家長(zhǎng)歡聚一堂，共享天倫之樂的同時(shí)加強(qiáng)了與學(xué)校、與各位任課教師的聯(lián)系，為做好家長(zhǎng)學(xué)校工作提供了家校交流的平臺(tái)。同時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀摩新生軍訓(xùn)的匯報(bào)表演，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和支持。
7、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)�；顒�(dòng)
我校利用家長(zhǎng)授課活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)下發(fā)了“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校的問卷調(diào)查”，內(nèi)容包括師德建設(shè)、教師綜合評(píng)價(jià)等等。學(xué)校認(rèn)真接受和采納家長(zhǎng)的意見和建議，為更好地做好學(xué)校教育工作提供了保障。
8、校務(wù)公開
我校通過校園櫥窗進(jìn)行校務(wù)公開，使家長(zhǎng)更深入地了解學(xué)校的師資及現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校透明化辦公。另外我校還利用網(wǎng)站上傳學(xué)校信息，保證學(xué)校每一次活動(dòng)、學(xué)生每一次比賽情況都能及時(shí)道反映到家長(zhǎng)眼中，從而使家長(zhǎng)時(shí)刻了解學(xué)生的在校生活。我校在網(wǎng)站上還專門設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”一欄，使家長(zhǎng)隨時(shí)能夠通過網(wǎng)絡(luò)方式與校長(zhǎng)面對(duì)面，隨時(shí)說出自己的意見，保障了信息的暢通。
9、開設(shè)講座情況
本學(xué)年我校三個(gè)年級(jí)共開設(shè)六場(chǎng)講座，分別是《學(xué)業(yè)生涯早規(guī)劃》、《凡是預(yù)則立》、《家有考生》、《發(fā)揮家長(zhǎng)效應(yīng)》、《家長(zhǎng)如何幫助孩子做好職業(yè)生涯規(guī)劃》、《高三學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)》等，反響非常好。
學(xué)校和家庭這兩個(gè)主要場(chǎng)所對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。因此我校將進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展保駕護(hù)航。
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