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        好人好事先進(jìn)事跡材料

        時(shí)間:2022-10-13 10:16:00 好人好事先進(jìn)事跡材料 我要投稿

        好人好事先進(jìn)事跡材料

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。下面小編給大家整理了好人好事先進(jìn)事跡材料(精選26篇)歡迎大家閱讀與收藏。

          好人好事先進(jìn)事跡材料1

          走進(jìn)北新涇社區(qū)陽(yáng)光之家活動(dòng)室,很多人都會(huì)被墻壁四周琳瑯滿目,創(chuàng)意頻出的手工作品吸引住。紙燈籠上的蝴蝶翩翩起舞,十二生肖畫惟妙惟肖,手印畫五彩繽紛,樹葉畫更是融入了自然元素。此時(shí),如果旁邊有陽(yáng)光之家的學(xué)員,他們便會(huì)從展示櫥中拿出更多“得意之作”,雞蛋殼畫、石頭畫、彩泥項(xiàng)鏈、布藝?yán)匣、塑料杯墊、毛線球……這些統(tǒng)統(tǒng)都出自他們之手。當(dāng)你問到是誰教會(huì)了他們這些時(shí),學(xué)員們會(huì)異口同聲地說:法國(guó)志愿者太太。學(xué)員們說的法國(guó)志愿者太太,每周四上午都會(huì)來到陽(yáng)光之家,教學(xué)員們做手工,為他們帶來愉悅。自從20xx年第一位法國(guó)志愿者米歇爾太太來到那里之后,陸續(xù)有30位法國(guó)女性成為志愿者。她們跨越地域界限,為中國(guó)的孩子灑滿愛的陽(yáng)光,陽(yáng)光之家的學(xué)員們的整體素質(zhì)有了顯著的進(jìn)步。

          好人好事先進(jìn)事跡材料2

          她從小學(xué)一年級(jí)開始就擔(dān)任我們?nèi)?)班的學(xué)習(xí)會(huì)員。在老師的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長(zhǎng),出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的付出,贏得了大家的信任、同學(xué)們的信賴、家長(zhǎng)們的喜愛----她就是三年級(jí)1班的玉坎洪同學(xué)。她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。先后多次被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員,曾在繪畫、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。玉坎洪同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠(chéng)的心靈,她心地善良、追求純真。在家里,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校,她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難同學(xué),她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠(chéng)奉獻(xiàn),有時(shí)同學(xué)忘了帶課本到校,她總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,她也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。時(shí)刻:“做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生”。學(xué)習(xí)一絲不茍,語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展,興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。

          她愛學(xué)習(xí)、愛思考,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng),有一定的實(shí)踐能力。她善于觀察,勤學(xué)好問。

          好人好事先進(jìn)事跡材料3

          在xx街道xx社區(qū)有這樣兩個(gè)家庭,一個(gè)是純樸善良的特困戶趙xx的家,一個(gè)是雙目視力差、年老行動(dòng)不便的譚xx老人的家。他們雖然只是簡(jiǎn)單的鄰里關(guān)聯(lián),但自從譚文晃老人行動(dòng)不便后,趙xx便主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧老人的職責(zé)。多年如一日、無微不至地照顧老人的義舉在xx社區(qū)傳為佳話。

          女姨退休后與兒子居住在xx社區(qū)兆戈里16號(hào),兒子患有精神病,一家就靠社區(qū)救濟(jì)金和合作社每月200元的退休金維持生活。譚伯是居住在xx河邊的獨(dú)居老人,早年與子女的關(guān)聯(lián)不融洽,子女都很少回家探望老人,只是帶給生活費(fèi)。前些年,老人還能自我料理起居飲食,但隨著年事增高,行動(dòng)不便,外出有必須的困難。20xx年初開始,女姨每一天早上都會(huì)幫老人買好菜并整理好,老人只需按一下電飯煲的按鈕就能煮飯;閑時(shí)經(jīng)常到老人家?guī)兔ψ黾覄?wù),陪老人聊家常;由于老人居住在河邊,每逢下大雨,家里就有水浸的危險(xiǎn),一到雨期,女姨便會(huì)到老人的家里幫忙排水,確保老人安全;當(dāng)老人有病的時(shí)候,女姨及時(shí)通知社區(qū)或老人的子女,讓老人得到適當(dāng)?shù)牧侠;每逢?jié)日,女姨都會(huì)為老人送上應(yīng)節(jié)食品,讓老人感受到濃濃的鄰里情。

          許多人都會(huì)問女姨:“你自我也是特困戶,為什么能夠這樣為老人付出呢?”女姨回答:“千金難買鄰里情啊,生活的困難反而讓我更加堅(jiān)定了幫忙老人的決心,正因困難人家更能體會(huì)老人生活上的困難。每個(gè)人都盼望有個(gè)好鄰居,首先自我應(yīng)先成為一個(gè)好鄰居,一幢樓房也好,一個(gè)社區(qū)也罷,人們住在一齊其實(shí)就是一種緣分,平時(shí)就就應(yīng)互相關(guān)愛,急時(shí)彼此照應(yīng)!倍嗝礃銓(shí)的回答,折射出一個(gè)普通婦女的感人形象。

          咱們平時(shí)的生活當(dāng)中,有很多像女姨這樣默默付出、不求回報(bào)的人,平凡的家庭、平凡的事跡、平凡的感情,卻在默默付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給咱們帶來了期望,這些無數(shù)的小點(diǎn)滴匯聚成一個(gè)個(gè)禮貌、和諧、溫馨的大音符,演奏出江門禮貌和諧的音樂篇章。而正是這一個(gè)個(gè)的禮貌人、一件件的禮貌事,讓江門這座城市變得更禮貌、更和諧、更溫馨、更幸福!

          好人好事先進(jìn)事跡材料4

          在生活中,王蕊非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個(gè)周末,得知一位孤寡老人生活非常困難,家里又養(yǎng)著許多小兔子,于是,她和另外兩名小伙伴主動(dòng)幫助這位老人利用自己的休息的時(shí)間賣兔子,他們整整叫賣了一下午,將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人,雖然辛苦了一個(gè)下午,但看到當(dāng)她把錢給老人時(shí)她那感激的目光,聽到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝,王蕊感到非常的滿足。

          即使自己付出得再多也是值得的。還有一次,在王蕊放學(xué)回家的路上,她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著,手里還拿著滿滿一袋子雞蛋,而此時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨。于是,王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊,和他共用一把傘,老人很感激得說了聲謝謝。

          雖然當(dāng)時(shí)很冷,但因這聲謝謝,使王蕊體會(huì)到幫助別人的感覺,真好!也正因如此,王蕊同學(xué)越發(fā)的發(fā)現(xiàn)助人為樂也能使自己感到快樂,所以她以“我為人人”為本,發(fā)揚(yáng)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的光榮傳統(tǒng),努力在學(xué)校和社會(huì)上幫助他人,不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

          好人好事先進(jìn)事跡材料5

          劉濤同志是一名軍轉(zhuǎn)干部,現(xiàn)任城管綜合執(zhí)法越秀分局直屬四中隊(duì)副主任科員。轉(zhuǎn)業(yè)以來,該同志始終認(rèn)真履行崗位職責(zé),服從安排,聽從指揮。二十多年的軍旅生活養(yǎng)成了他盡職盡責(zé),愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心集體,廉潔自律的優(yōu)良品質(zhì),對(duì)職責(zé)內(nèi)的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)總是能設(shè)法克服困難,按質(zhì)按時(shí)完成;處處以身作則、恪盡職守,注重自身思想政治建設(shè),圓滿完成各階段各項(xiàng)工作任務(wù),成績(jī)突出。

          一、注重業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提升政治理論水平

          該同志始終把政治理論學(xué)習(xí)擺在首位,深刻領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,解放思想,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持參加黨內(nèi)外的政治學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng),政策理論水平有一定的提高。在解放思想和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。此外,該同志注重理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合城市管理的新形勢(shì)和新特點(diǎn),堅(jiān)持做到依法執(zhí)法,規(guī)范執(zhí)法,文明執(zhí)法,城管綜合執(zhí)法業(yè)務(wù)水平有很大提高。

          二、以身作則,工作勤奮,嚴(yán)于自律

          該同志能認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨員干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,加強(qiáng)自身防腐倡廉修養(yǎng),廉潔自律,自覺接受黨組織和干部隊(duì)員的監(jiān)督。在工作中嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮模范帶頭作用。在創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文迎檢期間,放棄家庭的一切事務(wù),仍堅(jiān)持在工作崗位上加班加點(diǎn),參與路面巡查守點(diǎn)和“六亂”突擊專項(xiàng)整治工作,受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

          三、恪盡職守,執(zhí)法工作有成效

          該同志尊重領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心同事,帶領(lǐng)隊(duì)員圓滿完成了上級(jí)和局領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。能認(rèn)真履行工作職責(zé),扎實(shí)開展工作,始終保持了一種旺盛的工作熱情,善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性.在火車站廣場(chǎng)“六亂”整治和協(xié)助維穩(wěn)工作中,針對(duì)執(zhí)法中出現(xiàn)的主客原因和各種新情況認(rèn)真思考分析,積極出主意想辦法,區(qū)別對(duì)待,靈活處理,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)、支持和幫助下,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。該同志積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好隊(duì)伍思想建設(shè)工作,大力加強(qiáng)思想、作風(fēng)和組織建設(shè),隊(duì)伍呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,較好地樹立起城管隊(duì)伍的良好形象。

          四、工作作風(fēng)扎實(shí),正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

          進(jìn)入城管工作時(shí)間盡管不長(zhǎng),但該同志能刻苦學(xué)習(xí)城管綜合執(zhí)法業(yè)務(wù),始終以契而不舍的精神結(jié)合本職工作深入調(diào)查,探索科學(xué)的管理措施,實(shí)際工作加以運(yùn)用。始終保持當(dāng)代軍人的風(fēng)貌,自覺做到個(gè)人利益服從集體利益,從不給組織和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,體現(xiàn)了一名城管執(zhí)法干部的高尚品質(zhì),較好地發(fā)揮了參謀和助手作用,有針對(duì)性地采取措施規(guī)范管理“六亂”行為。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)唯一宗旨,工作技能在實(shí)踐中得到充分體現(xiàn)。工作上不計(jì)較個(gè)人得失,處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,為解決隊(duì)伍作風(fēng)中存在的問題協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法,大大地提高工作質(zhì)量和工作效率,使執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)不斷朝著正規(guī)化方向邁進(jìn),工作效能得到明顯提升。

          好人好事先進(jìn)事跡材料6

          20xx年12月3日,楊云新師傅像往常一樣工作到凌晨,時(shí)間已到1點(diǎn)半左右,楊師傅拉完最后一趟客準(zhǔn)備回家。當(dāng)他把車開到小區(qū)門口清掃時(shí),發(fā)現(xiàn)車子后排座墊遮蓋著一個(gè)包,經(jīng)驗(yàn)告訴他“乘客又落東西了”,隨即,楊師傅把拉鏈拉開,看見里面放有行車證、銀行卡,金卡以及厚厚幾沓百元大鈔,但是楊云新沒有具體清點(diǎn)錢數(shù)目就拉上了拉鏈。回想當(dāng)時(shí)的心情,楊師傅說:“我就想這樣可能也是人家的救命錢,我作為駕駛員,這樣一筆錢,貪我也不敢想,因?yàn)槿思乙才沃@筆錢,我這個(gè)人也不會(huì)要這種錢。”將心比心,楊師傅知道失主一定很焦急,應(yīng)該想辦法盡快找到失主,但撿到的東西是報(bào)公安、報(bào)公司還是報(bào)運(yùn)政處呢?時(shí)間已經(jīng)將近是凌晨2點(diǎn)左右,反復(fù)考慮后,楊云新想,失主肯定會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系公司,他還是給公司打了一個(gè)電話,然而公司的座機(jī)沒人接。楊師傅只好先回家,向愛人講述了事情的經(jīng)過,看到他憂心忡忡的樣子,妻子勸他先不要著急,建議他先收好失主的東西,等到早上拿去公司處理也穩(wěn)妥些,因?yàn)閾?dān)心失主著急,楊云新一夜未睡好。第二天一大早,楊云新起床匆匆梳洗后便趕到自己所屬的商貿(mào)公司把包交了上去,公司經(jīng)過清點(diǎn),黑色的包里除了各類卡之外還有現(xiàn)金4。6萬元。

          把包交給公司后,楊云新覺得輕松了很多,他說:“已經(jīng)一晚上沒睡好了,交給了公司,找到失主的希望就更大了,我也稍稍放心!倍驹谑障掳院螅ㄟ^各種途徑多方尋找失主時(shí),一個(gè)電話響起,原來是一位自稱失主的羅先生,羅先生來到商貿(mào)公司后,經(jīng)核查,他正是失主。

          失主羅先生向大家講述了事情的經(jīng)過,原來,羅先生是四川人,到臨滄做生意。20xx年12月2日晚,羅先生和朋友喝酒后,打車時(shí)不慎將錢包遺忘在車上,包中裝有借來做工程的款項(xiàng)四萬六千元。羅先生回憶說:“發(fā)現(xiàn)錢不見了時(shí),我是驚出一身冷汗,當(dāng)時(shí)以為錢可能找不回來了,當(dāng)晚自己又喝了酒,只記得是黃色的出租,可想找一輛車猶如大海撈針”。天亮的時(shí)候,抱著試試看的態(tài)度,羅先生打了商貿(mào)公司的電話。原本對(duì)還能找回錢包不抱任何希望的羅先生驚喜地發(fā)現(xiàn):撿到錢的司機(jī)也在找他!

          失主羅先生拿回自己的錢包后,感動(dòng)不已,說原本也只是懷著一絲僥幸心理打個(gè)電話到商貿(mào)公司試試,“想不到臨滄有個(gè)好大哥幫助撿著包,真是太感謝了!”羅先生緊緊握住楊師傅的手,不停地訴說著自己的感激。

          楊云新工作兢兢業(yè)業(yè),為人樸實(shí)厚道,到公司開出租車6年來,一直是出租車駕駛員里的佼佼者,喜歡幫助同事,不僅從不違法,還時(shí)時(shí)為乘客著想,幾乎從沒被投訴過。同事們都說,楊師傅作為他們出租車駕駛員中的同行,平時(shí)就很喜歡樂于助人,這次他拾金不昧的事跡被公司也作為先進(jìn)典型在全公司進(jìn)行了通報(bào),以期用楊云新的事跡感染和鼓勵(lì)公司上下的所有員工,使楊云新拾金不昧的誠(chéng)信精神成為行業(yè)的模范,也將誠(chéng)信作為職業(yè)道德秉承的原則。

          宋朝學(xué)者楊簡(jiǎn)說過“以實(shí)待人,非唯益人,益己尤大,益己則益少,益眾則益多”。說的是用誠(chéng)信對(duì)待別人,不是只對(duì)別人有益,對(duì)自己的益處尤其很大。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信是建立良好人際關(guān)系基礎(chǔ),是獲得他人尊重與信任的保證,是獲得事業(yè)的成功根本。“拾金不昧”,作為一個(gè)人誠(chéng)信精神的具體體現(xiàn)之一,不止給別人帶來了極大的方便,還是一個(gè)人具有高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德的反映,更是一個(gè)單位道德水平的一面鏡子。

          4.6萬元,對(duì)楊師傅來說,相當(dāng)于他兩年多的收入總和,但他從沒想過據(jù)為己有,楊云新說過:“錢是人人都愛,但是不應(yīng)該要的錢就不應(yīng)該要,當(dāng)時(shí)我就想要還人家的,失主也相當(dāng)心急……”樸實(shí)真摯的話語讓我們看到楊師傅是真正把誠(chéng)信意識(shí)刻在了心里,為別人著想,將心比心。他認(rèn)為自己只是做了件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖,卻不知自己的所作所為如金子般閃閃發(fā)光,為整個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)了一份珍貴的正能量,小小出租車,搭載的不只是乘客,裝載著的是滿滿誠(chéng)信之金,具有金子的分量和價(jià)值;漫漫行車之路,其實(shí)是誠(chéng)信之光普照的人生之路,一位普通司機(jī),卻有著不普通的精神品質(zhì),是值得稱贊的“臨滄好司機(jī)”,一位地道的“臨滄好人”。

          好人好事先進(jìn)事跡材料7

          20xx年8月24日中午,上海浦東新區(qū)上南八村小區(qū)內(nèi),一位七旬老人突然暈倒在地,臉朝下、背朝上,口吐白沫,神志不清,性命危急,現(xiàn)場(chǎng)聚集了超多的圍觀者,但他們或沒有技巧或缺乏勇氣或怕惹事上身,誰都不敢靠近老人。這時(shí),上海紐荷蘭農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司青年職工的80后姜一誠(chéng)正好經(jīng)過事發(fā)地,他停下腳步一問究竟之后,迅速?zèng)_開人群來到老人身旁,立馬蹲下身子抱起老人,讓老人側(cè)臥并微微托起老人頭部,使其呼吸順暢,一向到120急救車趕到后才放心離去。施救過程中,不斷有人向他喊話:“小伙子,你要當(dāng)心啊,會(huì)有麻煩的”,但姜一誠(chéng)毅然決然地說:“你們不好這樣,做人要有點(diǎn)良心,好嗎”,他不動(dòng)搖、不放下,用善心、果敢和智慧使老人轉(zhuǎn)危為安。8月28日,央視新聞聯(lián)播節(jié)目黃金時(shí)段長(zhǎng)時(shí)刻報(bào)道了姜一誠(chéng)的救人義舉,他的高尚品行為咱們?nèi)鐣?huì)傳播了精神禮貌的“正能量”。

          好人好事先進(jìn)事跡材料8

          在區(qū)、街道辦事處的親切領(lǐng)導(dǎo)下,長(zhǎng)青園社區(qū)的綜治工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,涌現(xiàn)出了許多兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,無私奉獻(xiàn)的首都治安志愿者,許碩同志就是其中杰出代表。

          今年的全國(guó)“兩會(huì)”恰逢換屆,安保工作任務(wù)十分艱巨,為此長(zhǎng)青園社區(qū)專門召開了綜治安保會(huì)議,社區(qū)綜治主任許碩在經(jīng)歷了近5個(gè)月的腰部手術(shù)之后,忍著傷痛部署安保任務(wù),確保兩會(huì)安保工作萬無一失。許碩同志是一位作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的社區(qū)綜治主任,他默默無聞堅(jiān)守在基層第一線。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,貢獻(xiàn)者自己的一份力量。時(shí)刻牢記全心全意為群眾服務(wù)的宗旨。

          許碩同志20xx年當(dāng)選為長(zhǎng)青園社區(qū)副主任、綜治主任。經(jīng)過人生各種風(fēng)雨鍛煉出來的他,干起工作雷厲風(fēng)行。當(dāng)時(shí)在社區(qū)較為復(fù)雜的環(huán)境中,他雖很年輕,但遇事總是鎮(zhèn)定不驚,善于思考,處事果斷,面對(duì)新的工作環(huán)境、工作崗位,他以更高昂的工作熱情投入到新的工作崗位中去。

          作為一名基層綜治主任,身負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要職責(zé),對(duì)于這一點(diǎn)他銘刻在心。他在擔(dān)任綜治主任的同時(shí),努力將居民之間的矛盾、居民與居委會(huì)之間的矛盾、居民與政府之間的矛盾依靠科學(xué)的方法將各種矛盾消失在萌芽狀態(tài),這樣即促進(jìn)了創(chuàng)建平安社區(qū)的發(fā)展,又促進(jìn)了居民與居民之間的和諧友誼。在處理社區(qū)社會(huì)治安方面中,有時(shí)候遇到居民不理解的時(shí)候,他都耐心的的向居民解釋,并告訴居民做什么事情都需要經(jīng)過深思熟慮,通過法律的途徑來解決矛盾,不可盲目沖動(dòng),使矛盾激化。什么事情都會(huì)有政府來做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。秉著公正、公平的立場(chǎng)為居民解決各種矛盾糾紛,得到了居委會(huì)書記、主任及多數(shù)黨員干部和居民代表的大力支持,在民事調(diào)解工作中發(fā)揮了更好的作用。

          20xx年10月,許碩同志因長(zhǎng)期高強(qiáng)度工作過度勞累病倒,隨后便做了開放性人工腰椎間盤置換手術(shù)。在得知“兩會(huì)”召開在即之際,他不顧醫(yī)生和家人的反對(duì)毅然投入到20xx年的“兩會(huì)”維穩(wěn)工作中來。3月4日,在巡邏期間發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)青園14樓東側(cè)水管破裂,水流較大,許碩同志及時(shí)通知城建科,并利用現(xiàn)有的條件,用毛巾暫時(shí)控制住水流,等城建科的同志趕到時(shí),他上身已經(jīng)快濕透了,他沒喊一句累,和大家一起把水管修好;3月7日,龍?zhí)段骼?號(hào)樓污水管道泄露,許碩同志第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),并及時(shí)聯(lián)系物業(yè),解除了一起險(xiǎn)情,促進(jìn)了社區(qū)的穩(wěn)定和諧;他堅(jiān)持做好社區(qū)鐵路沿線的安全隱患排查工作,在3月13日排查至長(zhǎng)青路鐵道南段時(shí)發(fā)現(xiàn)有鐵路施工人員與社區(qū)居民因砍樹方式和道路遺撒問題產(chǎn)生矛盾,居民們要去政府討個(gè)說法。在發(fā)現(xiàn)情況后,許碩同志第一時(shí)間將雙方勸開,他一面向街道主管部門反映情況;一面向社區(qū)居民解釋:砍樹是為了避免樹枝生長(zhǎng)過高纏繞電線后引起火災(zāi)。

          最后居民們表示諒解,施工方也在街道綜治的協(xié)調(diào)下也不再施工了,就這樣一個(gè)集體訪被消失在了萌芽狀態(tài)。兩會(huì)期間,許碩同志在值班站崗的同時(shí),也默默無聞的過路行人指路,對(duì)過往居民詢問的問題耐心的解答,3月14日,在長(zhǎng)青路北口值班的他,發(fā)現(xiàn)一名年過半百的老人騎車時(shí),突然倒地了,許碩同志沒有想別的,快步走上前去,詢問老人,并把他攙扶起來,并及時(shí)通知他的家人來接,家人趕到,對(duì)許碩同志表示感謝;今年的兩會(huì)大家十分關(guān)注,針對(duì)此,許碩同志準(zhǔn)備了一些特別實(shí)用的資料和電子設(shè)備,隨時(shí)更新兩會(huì)新聞動(dòng)態(tài)和代表議案,特別是老百姓關(guān)心的民生問題,及時(shí)向大家宣傳兩會(huì)最新政策,居民們十分歡迎;由于社區(qū)屬于老舊小區(qū),設(shè)計(jì)之初,對(duì)于停車位設(shè)計(jì)不夠,許多車主把車停在了長(zhǎng)青路靠近鐵路一側(cè),嚴(yán)重影響鐵路運(yùn)行安全,許碩同志組織大家張貼通知,勸阻車主停靠合適的地方;3月15日,由于近期進(jìn)入春季,迎來了裝修高峰期,長(zhǎng)青園12樓居民反映樓下有無主裝修渣土,運(yùn)行居民出行許碩同志親自聯(lián)系社區(qū)保潔員,及時(shí)清走渣土,還居民一個(gè)干凈的居住環(huán)境;兩會(huì)期間,也是預(yù)防煤氣中毒的最后關(guān)鍵時(shí)刻,恰逢“溫暖4號(hào)”行動(dòng),許碩同志走遍社區(qū)的所有燃煤取暖戶,一一檢查安裝的風(fēng)斗、免費(fèi)發(fā)放的報(bào)警器,并張貼綠標(biāo),確保大家生命財(cái)產(chǎn)安全,雖然這就是每個(gè)基層社區(qū)綜治主任都會(huì)經(jīng)歷的工作。每每想到能為“兩會(huì)”的勝利召開和社區(qū)的安全與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量,他都會(huì)欣然一笑忘記自己腰上的病痛。

          許碩同志工作中腳踏實(shí)地,始終以一名基層維穩(wěn)排頭兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在本職崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,為社區(qū)平安穩(wěn)定和居民安居樂業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

          好人好事先進(jìn)事跡材料9

          他是一名大學(xué)生奔赴鄉(xiāng)村支教,卻深得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)生說:“您是我們遇到的最好的老師!”家長(zhǎng)說:“把孩子交給李老師,我們放心!”轉(zhuǎn)變差生,他有絕招;數(shù)學(xué)教學(xué),方法獨(dú)到。愛生是他的秘訣,勤奮是他的信條。

          他用燃燒自己照亮別人的精神,詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風(fēng)。三尺講臺(tái),是他耕耘的熱土,更是他不斷驗(yàn)證自我、實(shí)踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。學(xué)習(xí)、研究成了他生活的習(xí)慣;相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),是他的工作特色。在他的眼里,沒有差生;在他的班上,沒有差生!

          他,就是李秀凱老師。

          工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,默默奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失。以“教書育人”為己任,把絢麗的青春時(shí)光毫無保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛的教育事業(yè),在平凡的崗位上用心托起明天的太陽(yáng)。

          一、以德樹人,傾注師愛。

          蘇霍姆林斯基說:“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會(huì)破碎不復(fù)存在”。 李老師傾注了全部師愛,去呵護(hù)一顆顆童心。

          李秀凱老師深知:一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品,他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過班會(huì)課適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

          20xx年春,他剛接過三年級(jí)二班的班主任,那個(gè)班由于換老師頻繁,班級(jí)紀(jì)律渙散,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣,趁別人不注意時(shí),就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見了,他就委婉的說:“哪位同學(xué)用老師的鋼筆,不用的時(shí)候再還給老師”,一個(gè)多星期過去了,這支鋼筆還沒回來,李老師利用隊(duì)日時(shí)間,進(jìn)行了一次品德教育,讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,并把掌聲送給他們,哪些同學(xué)表現(xiàn)不好,讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是李老師的班會(huì)起了作用,第二天上午,李老師在室外值班,順手把包放到講臺(tái)上,值完班后再拿包時(shí),發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了,不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí),李老師把這件事告訴了全班同學(xué),并告訴同學(xué)們,李老師為他感到驕傲,因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己,知錯(cuò)就改。李老師說,沒有一個(gè)人,不會(huì)犯錯(cuò),可怕的是知錯(cuò)不改。李老師還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此,班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。

          20xx年春天,學(xué)校舉行給南方受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)一瓶礦泉水活動(dòng)。李秀凱老師發(fā)現(xiàn),班里有幾個(gè)同學(xué)竟然沒有捐贈(zèng),為了保護(hù)他們的自尊心,同時(shí)又對(duì)他們進(jìn)行教育,李老師私下問他們:將心比心,如果你們遇到困難,你希望別人這樣對(duì)你們嗎?那幾個(gè)學(xué)生低下了頭。李老師沒再說什么,讓他們回到了教室。第二天,李老師還沒到教室,那幾個(gè)孩子就氣喘吁吁跑來,爭(zhēng)先恐后地把錢交到了李老師手里。李老師一個(gè)個(gè)撫摸著他們的頭,欣慰地笑了。世上是沒有壞學(xué)生的,只要教育得法。李老師一直這樣說。

          愛學(xué)生,就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑,一句愛的話語,都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L(zhǎng)對(duì)老師的看法。那是三年級(jí)的時(shí)候,李老師正在進(jìn)行一次單元測(cè)試,突然,有一個(gè)女生報(bào)告,劉X尿褲子了,李立即走過去,看到地面上有水,旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑,有的還笑出了聲音,這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了,無地自容,李老師問,你怎么不報(bào)告呢?孩子回答說:“我報(bào)告了,你沒聽著”,李老師立即說:“這不是你的錯(cuò),都怪老師沒聽著。以后有要緊的事,大點(diǎn)聲!逼渌瑢W(xué)停止了笑。事后,這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴李老師,她孫女把此事都告訴了她,她們一家人都非常感激老師。李老師保護(hù)了孩子的自尊心,得到了回報(bào)——這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度提高。

          這類事例不勝枚舉。是啊,金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。

          二、不斷充電,提高師藝

          教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。李老師把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn),多次參加教材培訓(xùn),聆聽專家報(bào)告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動(dòng)。課前,他圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。一份付出,一份收獲。每次大小考試,他所教的班級(jí)都是名列前茅。學(xué)生把上他的課,當(dāng)成一種享受。

          三、以人為本,竭盡師責(zé)

          人們常說:“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人”。 李秀凱老師用自己的實(shí)際行動(dòng),為這句話做了最好的演繹。

          1、勇挑重?fù)?dān),無私奉獻(xiàn)。

          工作中,他任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。從20xx年3月10日,李老師自從調(diào)到吳家以來,就擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班主任,工作任務(wù)繁重。但對(duì)待教學(xué),他依然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。他已經(jīng)記不清,教學(xué)以來,他所教的班級(jí)獲得過多少次全校第一了。他說,第一不是他追求的目標(biāo),他只想讓學(xué)生們,學(xué)有所成,學(xué)有所獲。沒有人看不到他的付出,他連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀教師。但他,只是默默地把一張張榮譽(yù)證書放進(jìn)抽屜里,繼續(xù)投入到平凡的教育教學(xué)工作中了。

          現(xiàn)在所教的五年級(jí)兩個(gè)班各有40幾個(gè)孩子,共有80多個(gè)孩子,80多個(gè)孩子就是80多份沉甸甸的責(zé)任,他盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。80多本作業(yè)厚厚地堆在他面前,他一本本用心地批閱著,他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們。

          2、體弱多病,從未落下一堂課。

          誰人家中沒有事,誰人身體沒有病,關(guān)鍵是要看你怎樣處理,這是他的一貫想法,這也是他的一貫做法,令人感動(dòng)不已。

          由于積勞成疾,他身體欠佳,20xx年春天,連續(xù)打吊瓶12天,為了不給學(xué)生耽誤課,本來用三個(gè)小時(shí)打完,他要求醫(yī)生用兩個(gè)小時(shí)打完,這其間他從未落下一堂課;但他什么也沒說,依然早出晚歸,以校為家。為了不影響工作,他沒有利用工作時(shí)間治療,而是把治療的時(shí)間放在“五一”假期里,下針八天沒請(qǐng)過一天假,未落下一堂課;20xx年,元旦前夕,他在下樓時(shí),不小心,把腳崴了,整個(gè)腳面都腫了,腳面成了青的,腳心也是青的,鞋子穿不進(jìn)去,在家里穿拖鞋一步也走不動(dòng),只有穿上硬底鞋才慢慢的,一瘸一拐艱難走幾步。妻子看到他疼痛的樣子,要他請(qǐng)假,但為了那幾十個(gè)孩子,他硬是忍著劇烈的疼痛,每天每天,面帶微笑出現(xiàn)在教室里。他說,講臺(tái)就是教師的陣地,即使倒下,也要倒在講臺(tái)上。

          四、立身煉志,正師德。

          李秀凱老師管理的班級(jí),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)比較和諧,班級(jí)凝聚力強(qiáng)。他在幾年的班級(jí)管理中,深深感悟到:班級(jí)管理事無巨細(xì),班級(jí)是一個(gè)大家庭,管理好一個(gè)班級(jí)并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動(dòng),要善于動(dòng)腦,冷靜分析,找到解決問題的突破口,對(duì)癥下藥,才能取得事半功倍的效果。

          書山有路,他是拓荒者;學(xué)海無涯,他是引路人。從踏上教壇的那天起,他就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng),那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。幾年來,他辛勤耕耘,用愛心、耐心和智慧,把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!

          有一種偉大來自平凡,有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺(tái),豎起了他高大的形象,兩尺教鞭,揮灑著她無悔的人生。

          如果說,每個(gè)孩子都是明天的'太陽(yáng),那么,李秀凱老師,正用滿腔的愛,托起了他們!

          好人好事先進(jìn)事跡材料10

          馬海亭,男,漢族,1988年2月出生,畢業(yè)于西安石油大學(xué)油氣儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)。20xx年7月入職,20xx年9月至9月分至宜春分輸站工作,10月份調(diào)入生產(chǎn)調(diào)度中心擔(dān)任調(diào)度員一職。

          自加入公司以來,無論在場(chǎng)站還是在調(diào)度中心,他都是一心撲在工作上,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。最重要的一點(diǎn)也是身邊的人對(duì)他的評(píng)價(jià)“誠(chéng)實(shí)守信”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,卻是最樸實(shí)最貼心的。20xx年,他還被公司評(píng)為20xx年度“先進(jìn)個(gè)人”。

          在他看來,誠(chéng)信是一種責(zé)任,一種美德,一種力量。一直以來,他也一直堅(jiān)持以“誠(chéng)實(shí)守信”為行為準(zhǔn)則,也一直用誠(chéng)信來面對(duì)每一位同事,來面對(duì)身邊的人,在日常的生產(chǎn)工作中,他處處率先垂范,想大家之所想,急大家之所急。答應(yīng)同事的事情都努力做到,看到誰需要幫忙,就主動(dòng)去幫忙。有一次,他答應(yīng)了一個(gè)新來的同事要教他熟悉站內(nèi)的工藝設(shè)備,那天早上他才下了夜班,一個(gè)晚上沒有睡覺,站長(zhǎng)和同事們都讓他先去休息好了再教,他堅(jiān)持說答應(yīng)了別人的事就得做了,而且還得做好,在工藝區(qū)里大至每一個(gè)設(shè)備小至每一個(gè)閥門,他都講解得那么仔細(xì),那么清楚,一直到了中午,雙眼熬得通紅,我們看了都覺得心疼,在同事們的再三催促下他才去休息。

          “要對(duì)得起自己的良心!”他經(jīng)常這樣對(duì)自己說。工作上對(duì)的起領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)重于泰山,始終繃緊安全這根弦不放松,以高度的責(zé)任感從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)的抓好安全生產(chǎn)工作,確保公司安全生產(chǎn)零事故,確保身邊同事的生命財(cái)產(chǎn)安全,更安全更高效的服務(wù)于廣大人民群眾。

          好人好事先進(jìn)事跡材料11

          李文順男41歲,居住在陽(yáng)明里5—3—503,本人患言語四級(jí)殘,妻子外媳無業(yè),孩子在學(xué),在社區(qū)享受低保528元,本人是社區(qū)志愿者,多年來以維護(hù)和支持社區(qū)工作,無論是樓內(nèi)還是鄰里他都是居民的調(diào)解人,特別是下雪天氣,他都很早帶著工具和主任們一起清理積雪,給居民的出行帶來了方便。居委會(huì)每次號(hào)召募捐,他都積極獻(xiàn)出愛心,捐出善款,截至目前共捐出人民幣1000元左右。

          今年7月12日本樓內(nèi)涂鴉問題很嚴(yán)重,已經(jīng)看不出墻面的本面目,他看在眼里,急在心上,自己掏腰包花了60余元,買了一桶塑料漿把樓內(nèi)墻壁粉刷的干干凈凈,樓內(nèi)居民看到此情況后,非常感激,都紛紛表示一定向他學(xué)習(xí),人人維護(hù)樓道衛(wèi)生,爭(zhēng)做和諧樓門。

          好人好事先進(jìn)事跡材料12

          xxx,女,中共黨員,xxx村計(jì)生信息員。

          計(jì)劃生育工作是“天下第一難事”,要想把這一工作做好,計(jì)生專干的自身素質(zhì)必須過得硬。她深深懂得,要成為合格的一名計(jì)生專干,學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,尤其是要鉆研好計(jì)劃生育政策法規(guī)、避孕節(jié)育、生殖保健等科普知識(shí)。于是她擠時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教,她不但自己學(xué),還組織全村育齡群眾學(xué)習(xí),經(jīng)常入組入戶為育齡群眾講解生殖保健、避孕節(jié)育及計(jì)劃生育政策法規(guī),當(dāng)好計(jì)劃生育宣傳員。她堅(jiān)持每月在居委會(huì)的宣傳欄中出好一期計(jì)劃生育專欄,宣傳計(jì)劃生育方面的政策及科普知識(shí)。重點(diǎn)對(duì)《中華人民共和國(guó)人口和計(jì)劃生育法》、《避孕藥具的管理和使用》、《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理方法》等法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行鉆研,通過刻苦鉆研,她吃透了政策,掌握了業(yè)務(wù)技術(shù),明確了自身職責(zé),面對(duì)“難事”干起來更有勁頭。

          她默默無聞,埋頭苦干,搞起計(jì)劃生育來,她的才能得到充分發(fā)揮。一是勤用嘴,及時(shí)把黨的計(jì)劃生育法規(guī)、富民政策、計(jì)劃生育科普知識(shí)等送到了家家戶戶。二是勤用手,把xxx村計(jì)劃生育基層基礎(chǔ)工作做細(xì)、做實(shí)、做到心中有數(shù)。同時(shí)還熱情主動(dòng)地為廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),如辦理生育證、流動(dòng)人口婚育證、戶口登記等,三是勤用腿,跑遍了全所有育齡婦女家庭,及時(shí)收集群眾意見、傾聽群眾呼聲,掌握第一手情況;還經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,做到下情上報(bào),并及時(shí)準(zhǔn)確的向計(jì)生辦反映情況,做到實(shí)事求是,是喜報(bào)喜,是憂報(bào)憂,從不蒙混過關(guān),使上級(jí)能及時(shí)掌握全村的計(jì)生工作動(dòng)態(tài),為開展人口和計(jì)劃生育工作提供了第一手資料。

          計(jì)劃生育工作是一項(xiàng)得罪人的工作,工作久了,總會(huì)有一些人因不能理解而怨恨,受一些委屈的事是常有,她堅(jiān)持原則,依法辦事,把每項(xiàng)工作都做細(xì)做好,處處把已婚育齡婦女當(dāng)親人,用真情換真心,凡有新出生或節(jié)育手術(shù)對(duì)象,都要上門看看。不管是什么時(shí)候,從不間斷。她在群眾當(dāng)中贏得良好的聲譽(yù),她是育齡婦女的娘家人,回首這么多年的經(jīng)歷,其中的酸甜苦辣只有她自己清楚。

          好人好事先進(jìn)事跡材料13

          他的名字叫侯明華,今年59歲,是陽(yáng)泉市礦區(qū)馬家坪派出所的一名普通民警,主要負(fù)責(zé)平潭街西社區(qū)的日常警務(wù),也就是咱們常說的“片警”。從警20多年來,他不僅僅是一位大家公認(rèn)的好警察,還成了37位老人的“好兒子”,在他看來,民警也好“片警”也罷,說到底都是給咱老百姓解難的人。

          老侯的一天是從平潭早市開始的,每一天早上他都會(huì)早早過來巡查治安,順便再買點(diǎn)菜,這些菜是買給一位行動(dòng)不便的老人的。早市結(jié)束,街上的人漸漸少了,侯明華回到社區(qū)警務(wù)室,接待完辦事的居民后打了一個(gè)電話。

          中午下班,老侯沒有回家,而是來到離警務(wù)室不遠(yuǎn)的一棟三層樓房,還沒上完樓梯,一位老人已經(jīng)迎了過來,84歲的李黑小就是那個(gè)與他通電話的人。李黑小老人無兒無女,孤身一人,7年前,侯明華在一次戶口排查中發(fā)現(xiàn)了他,那時(shí)的李黑小腰部扭傷、腿部浮腫,生活無法自理,侯明華先帶老人去醫(yī)院做了檢查,之后就天天定時(shí)定點(diǎn)來為他做按摩、洗被褥、處理大小便,直至老人好起來。

          老人原先的房子一碰到下雨天、下雪天就會(huì)漏水,老侯就干脆給他租下了警務(wù)室旁邊的小房子,還為他添置了澡盆、被罩和電話機(jī)。在老侯的悉心照顧下,老人的雙腿漸漸康復(fù)了。

          晚上8點(diǎn),老侯結(jié)束了一天的工作之后,又匆匆走上了一條通往虎尾溝的小道。今年83歲的李文彩是侯明華照顧的另外一位老人。1996年,李文彩的兒子被判了無期徒刑,老人對(duì)周圍的一切一下子變得十分冷漠。聽說這事后,侯明華就趕來看望老人。

          誰料幾個(gè)月后,李文彩的老伴悲痛去世,女兒也得了腦梗,一下了沒了親人的關(guān)懷,老人的心境更是極度低落。老人愛吃餃子,侯明華就買來餡和老人一齊包了吃,他給老人做飯、縫衣服、洗被單,遇到老人生病,就干脆住過來。老人漸漸接納了侯明華,現(xiàn)如今更是離不開他了。

          侯明華的細(xì)心照料讓兩位老人的生活發(fā)生了很大的變化,而20多年來把侯明華當(dāng)兒子看待的遠(yuǎn)不止一兩位老人。

          78歲的劉如榮是侯明華在澡堂洗澡時(shí)偶然遇到的,老人因?yàn)槟X梗后遺癥行動(dòng)不便,侯明華就主動(dòng)幫他擦身搓背。除了日常的照料,侯明華幫忙老人洗澡的習(xí)慣一向沒變,在侯明華的警務(wù)室里掛著一沓子澡票,這是他專門為他照顧的老人們買的,每次他都帶著一位老人去洗澡,成了老人們的專職搓澡工。

          人們口口相傳,讓不少人都認(rèn)識(shí)了侯明華,在老人們的介紹下,侯明華還接手了不少他轄區(qū)外的老人,自行車到不了的地方他就坐公交,每一天忙碌于不一樣地區(qū)、不一樣的老人之間。做飯、收拾家務(wù),或者給老人唱唱戲,陪老人聊聊天。從警25年,他長(zhǎng)期照顧過的老人有37位,沒圖過什么名利,卻收獲了至親的感情。

          這些年,老侯的事也受到了越來越多人的關(guān)注,轄區(qū)內(nèi)的水電工和老侯結(jié)成對(duì)子,幫老侯給老人修理水電工具,社區(qū)不少熱心居民主動(dòng)要求成立愛心團(tuán)體,推選老侯為領(lǐng)隊(duì)人,社區(qū)工作人員送來了縫補(bǔ)工具,還有居民送來了米面菜,要和他一齊照顧老人們。

          一份愛心和熱心,把一個(gè)59歲的民警和37位孤寡老人緊緊地聯(lián)系在一齊,今年年底侯明華就要退休了,他說,照顧老人這件事是一種美德,更是一種職責(zé),他會(huì)堅(jiān)持下去,也期望能有更多的人加入到關(guān)注老人、關(guān)愛老人的隊(duì)伍中來。

          好人好事先進(jìn)事跡材料14

          從上學(xué)的第一天起,老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德的人。在我眼中道德就是講文明,懂禮貌,守規(guī)則,誠(chéng)實(shí)守信,與人為善。生活中,我時(shí)刻提醒自己,要做一個(gè)文明的小學(xué)生,一個(gè)有道德的人。道德就像一個(gè)人的靈魂,沒有道德的人就沒有光彩。有的人認(rèn)為做個(gè)有道德的人很難,其實(shí)道德就在我們身邊。

          還記得三年前汶川發(fā)生的那場(chǎng)大地震嗎?當(dāng)時(shí)地動(dòng)山搖,剎那間人們失去了親人,失去了家園,望著災(zāi)區(qū)人民那一張張焦急痛苦的臉,我被深深地觸動(dòng)了,我拿出了我所有的零花錢,毅然地捐給了災(zāi)區(qū)人民。還有許多的好心人給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物,獻(xiàn)血,有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒,還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。他們?yōu)榱藥椭鸀?zāi)區(qū)人民,整日整夜地忙來忙去,顧不上休息,這都是有愛心,有道德的表現(xiàn)。〈藭r(shí)道德就是在別人遇到困難時(shí),你伸出的那雙援助之手。

          最近,我們學(xué)校開展了“雙創(chuàng)”活動(dòng),暨創(chuàng)文明班級(jí),創(chuàng)文明達(dá)標(biāo)生。老師倡導(dǎo)我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生。在我們身邊就有這樣一位品德高尚的同學(xué),他待人友好,愛幫助同學(xué)。記得又一次,我們班有位同學(xué)生病了,吐在了教室的地上,當(dāng)時(shí)氣味非常難聞,許多同學(xué)都露出厭惡的表情,捂住鼻子離開了。這時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)人的身影,只見他拿起撮箕,到教室外邊鏟了些土,又急匆匆地跑回來,將土倒在嘔吐物上,開始打掃起來。他沒有怕臟怕累,一會(huì)兒功夫,就把垃圾打掃得干干凈凈。他就是我們班的朱國(guó)慶同學(xué)。他是我們的好榜樣,是一個(gè)有道德的人。

          在我們班的教室里,張貼著一句名言:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。生活就是由點(diǎn)滴小事構(gòu)成,隨地吐一口痰,吐掉的是你的美德;彎腰撿起一張紙,揀起的是你的形象。生活中的點(diǎn)滴都會(huì)彰顯一個(gè)人的品質(zhì)。文明一小步,道德成長(zhǎng)就會(huì)一大步。只要我們播下一顆道德的種子,就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,收獲一個(gè)好品質(zhì)。讓我們將道德的種子撒滿世界的各個(gè)角落,讓種子生根發(fā)芽,長(zhǎng)大開花,愿道德之花開滿整個(gè)人間。

          好人好事先進(jìn)事跡材料15

          東邵中心小學(xué)孫淑敏,我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了,二十五年來我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè),在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛,家長(zhǎng)的尊重,得到了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任。

          一、關(guān)愛學(xué)生,塑優(yōu)秀人才。

          二十五年來,我一向擔(dān)任班主任工作,班級(jí)管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系十分融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。因此,我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,在常規(guī)管理考核中名列前茅,在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,用我的愛心換學(xué)生的真心。有時(shí),為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,我經(jīng)常放下休息時(shí)光,進(jìn)行家訪,與學(xué)生個(gè)別談心,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),與家長(zhǎng)私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

          二、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

          二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大,從小的方面講,它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn),從大處講,它關(guān)系著民族和國(guó)家的興亡和發(fā)展。因此,我從未把教師當(dāng)做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè),而是作為自我畢生追求的事業(yè),全身心的投入,所以我工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍,并且成績(jī)突出,平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

          “德為師之本”作為教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的,做教師首先是做人,做真誠(chéng)的人,做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中,不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自我的人格魅力來打動(dòng)人,感染人,樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,把對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,他們也認(rèn)識(shí)到了自我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

          愛是永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng)。這種愛是無私的,它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長(zhǎng)的信任。

          師德的核心是愛,沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,聽著一句句真誠(chéng)的話語,感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份快樂,我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,留守兒童應(yīng)運(yùn)而生,這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管,行為變得散漫起來,有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,有的甚至打群架,造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降?吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育,利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì),改掉了他們的陋習(xí)。而對(duì)于那些思維遲鈍,智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下,耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)樹立他們的自信心。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,熱情地幫忙他們關(guān)心他們,使他們不孤單。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)光把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺,耐心的輔導(dǎo)。

          我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響,更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,于是決定從最差的學(xué)生身上著手,起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫思想,要求家長(zhǎng)經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系,每一天晚上抽出時(shí)光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn),給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問題,使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心。一有時(shí)光我就和他談心,跟蹤了解他的進(jìn)展。透過一學(xué)期的努力,最后有了回報(bào),在各方面取得了好成績(jī)。

          幾十年如一日,在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自我的一生,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng),無怨無悔。

          好人好事先進(jìn)事跡材料16

          林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽(yáng)江師范學(xué)校,從1999年7月至現(xiàn)在都在陽(yáng)春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來,他熱愛本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),安教樂教,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),在平凡的崗位上,為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中,有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的林科老師更加認(rèn)真教學(xué),在教學(xué)中取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下:

          一、愛崗敬業(yè),道德高尚。

          從教以來,他熱愛祖國(guó),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,為人師表,師德高尚,安教樂教,積極工作,自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),探索教育規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以校為家,一心撲在工作上,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,做好畢業(yè)班的工作,為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。

          二、不斷探索,好學(xué)上進(jìn)。

          在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,林科老師深深感受到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,不單要有高尚的品格和良好的師德,還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn),他邊教邊學(xué),積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng),經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開課,和同行們共同探討教學(xué)中的問題,不斷地更新知識(shí),豐富了自己的專業(yè)知識(shí),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。

          三、努力鉆研業(yè)務(wù),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),全力做好教育教學(xué)工作。

          在教書育人工作中,他始終堅(jiān)持“德育為首,智育為主,全面發(fā)展,育人為本”的方針,做到因材施教,面向全體,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn),抓住基本知識(shí),基本技能的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

          長(zhǎng)期以來,他堅(jiān)持用普通話教學(xué),做到語言準(zhǔn)確,節(jié)奏分明,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。

          在教學(xué)工作中,他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn),選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過程中,他以備好的教案為依據(jù),結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用藝術(shù)語言,靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋,每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核。因此,他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析,并針對(duì)存在問題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),收到了良好的效果。

          總之,他在教學(xué)活動(dòng)中,大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué),采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高了學(xué)生的思維能力。

          四、教書育人,碩果累累。

          工作以來,由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

          在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),做好雙邊教育,用師愛感化后進(jìn)生,對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”,在感情上不嫌棄,態(tài)度上不粗暴,而是循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo),想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”,對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”,收到良好的效果,差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,如他班的馮偉雄同學(xué),原來無心向?qū)W,常常遲到,曠課,即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,成績(jī)很差。為此,林科老師多次找偉雄同學(xué)談心,耐心地教育他、關(guān)心他,并從中知道他很喜歡畫畫,就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,輔導(dǎo)他畫畫,借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng),而成績(jī)也有了很大提高。

          在培優(yōu)工作中,他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中,他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽(yáng)同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中,他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中。

          在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí),林科老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī)。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué),在陽(yáng)春市抽檢中名列全市排名第一,成績(jī)非常優(yōu)異。

          總之,林科老師工作認(rèn)真,所擔(dān)任的班科成績(jī)優(yōu)異,為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。

          好人好事先進(jìn)事跡材料17

          我校付來英老師在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針。面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,擔(dān)任學(xué)?倓(wù)工作,能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入開展課堂教學(xué)改革,規(guī)范班級(jí)管理,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

          一、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

          她能全面推進(jìn)新課程改革,用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,教育學(xué)生,博得了學(xué)生的喜愛,家長(zhǎng)的信任,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中,經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好,在每期的檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是貧困生和留守生,她給予的愛更多,投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,為了幫助這位學(xué)生走出困境,她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會(huì),組織了“幫扶小組”,每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)

          當(dāng)中,不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,奉獻(xiàn)愛心。

          二、勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)

          在工作中,她能堅(jiān)持做到每天早來晚走,和學(xué)生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,我深切的感到,有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有無數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此她付出了巨大的代價(jià),問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子,有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,愛人生病她都把他們托付給別人,堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,她感到無比的欣慰。為了事業(yè),寧愿奉獻(xiàn),盡展教師風(fēng)采。

          三、刻苦鉆研,真情奉獻(xiàn)

          在工作期間,她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,向40 分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,如“國(guó)培”

          的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

          這些成績(jī)的取得,使她更深刻的意識(shí)到:是這三尺講臺(tái),給了她那么多的心動(dòng)和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻(xiàn)自己的力量,真正做到“獻(xiàn)身教育,無悔今生”。

          好人好事先進(jìn)事跡材料18

          孫千賀老師畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作,做為一個(gè)年輕的班主任,工作踏實(shí)認(rèn)真,方法得當(dāng),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的,自從擔(dān)任班主任工作以后,就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間付出了辛勤的汗水,收獲了可喜的成績(jī),面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活,她真的無怨無悔!

          一、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

          千賀老師一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

          二、善于組織和管理學(xué)生

          班主任必須善于組織和管理學(xué)生,這是感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

          三、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

          在學(xué)生管理方面,認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。首先會(huì)深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

          四、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

          作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。

          這幾年,孫千賀老師確實(shí)取得了一些成績(jī)。但她深深的知道,這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其大力支持和幫助,離不開學(xué)校大力發(fā)展教育的大環(huán)境,她一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!

          好人好事先進(jìn)事跡材料19

          徐光同志,女,漢族,1997年8月開始至今,在長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺(tái)小學(xué)任教,擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作。做為一名班主任老師,她工作踏實(shí)認(rèn)真,教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。從擔(dān)任班主任的那天起,她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,她早去晚歸,品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

          一、用愛心感染學(xué)生。

          作為班主任,關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,F(xiàn)在班里的韓運(yùn)澤同學(xué),家庭情況特殊,和爺爺奶奶生活在一起,曾經(jīng)迷戀游戲不愿意上學(xué),老師經(jīng)常找他談心,給與鼓勵(lì),F(xiàn)在不但熱愛學(xué)習(xí),而且學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體

          二、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

          在學(xué)生管理方面,她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

          三、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。

          班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中,經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,她了解學(xué)生在家狀況,家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校狀況,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。

          多年來的教學(xué)積累,教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,帶動(dòng)所在的年組一起教研學(xué)習(xí),所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。2019年12月所帶的班級(jí)各學(xué)科在經(jīng)開區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)中都是學(xué)校第一名。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開區(qū)期末測(cè)試中也取得優(yōu)異的成績(jī)。

          參與編著多本習(xí)題出版。多次被評(píng)為省市優(yōu)秀教師、骨干教師,參與承擔(dān)多個(gè)課題,獲得省級(jí)先進(jìn)科研工作者的稱號(hào)。執(zhí)教的課也多次被評(píng)為省市優(yōu)秀課。

          作為一名老師真好,作為一名小學(xué)老師真好。這是她的心聲,人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,無怨無悔。班級(jí)工作中,只有釋放自己的價(jià)值,才能收獲喜悅,平凡的工作不會(huì)使她厭倦,因?yàn)樗龝?huì)默默的告訴自己:寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。

          從教20余年來,費(fèi)亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè),從最初帶著對(duì)教師職業(yè)的熱愛成為一名光榮的人民教師,到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土,辛勤耕耘,桃李芬芳。曾獲得長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師、教育部“一師一優(yōu)課,一課一名師”部級(jí)優(yōu)秀課、長(zhǎng)春市科研型骨干教師、吉林省教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師等殊榮,曾編著習(xí)題,參與多個(gè)科研課題,執(zhí)教的課程曾多次獲國(guó)家級(jí)和省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。所教學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,成績(jī)好,很多學(xué)生升入初中后成績(jī)依然名列前茅。作為班主任多年,她深知除了傳授給孩子們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,還要做好孩子們?cè)趯W(xué)校的“大家長(zhǎng)”,關(guān)心孩子們的成長(zhǎng),把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,讓他們身心健康,快樂成長(zhǎng)。針對(duì)班級(jí)不同的學(xué)生因材施教,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),讓每個(gè)孩子充滿自信地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

          在工作中她做到了嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,時(shí)刻注意自己的言行舉止,做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實(shí),儀容整潔,使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,又成為了學(xué)生值得信任的朋友。在提高自身思想政治覺悟的同時(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng),和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去,取得了較好的成績(jī)。不忘初心,方得始終。她始終帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

          好人好事先進(jìn)事跡材料20

          王老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的.青年教師。自年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),少言寡語卻一絲不茍,這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,能力有限卻熱情甚高,這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

          一、極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐

          作為一名青年教師,王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。她始終認(rèn)為:要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身能力,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

          在教育教學(xué)工作方面,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)兒童年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中,她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明,這一教學(xué)方法是成功的,在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名,三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。

          王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

          2008年9月,她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無集體意識(shí)、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣,學(xué)生只在自己的小群體中交流,三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn),王老師用愛心感染學(xué)生,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?雌饋砗芷匠,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,下午很晚離校,督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。

          上課間操,開會(huì)排隊(duì),班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié),每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為,在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo):學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng),她們的班干部都能安排的井井有條。

          短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。

          二、愛心、細(xì)心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友

          在擔(dān)任一線教師的六年間,她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,尋找學(xué)生心靈世界的窗口,在知人的基礎(chǔ)上教書育人,她的學(xué)生既不怕她,又格外親近她,有什么心理話都愿意給她說。因此,她的話總能說到學(xué)生的心坎上。

          “愛是打開學(xué)生心靈的.金鑰匙,不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心,就能……”她是這樣說,也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉,父母都已年老,自己又是殘疾。家里生活艱苦,自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他,沒有童年的歡樂,總是沉默寡言,和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心,及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話,積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,漸漸欺負(fù)他的少了,幫助他的多了,他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話:“老師,你就像我的媽媽,我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”

          王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為:作為一名教師,不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。

          王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生,父母雙亡,她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛和教育,王雅紅性格孤僻,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架,不做家庭作業(yè),成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生。看到這一切,王老師沒有無休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她,而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,指出她違紀(jì)的言行,對(duì)她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,真誠(chéng)的愛可以像火山,暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了,而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí),這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感,淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

          “它山之石,可以攻玉!绷陙,她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛,家長(zhǎng)的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

          三、嚴(yán)格要求自己,注重師德修養(yǎng)

          王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),她把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面,她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng),豐富了大家的業(yè)余生活,使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

          日常生活方面,她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

          馬克思說,人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此,在搞好本職工作的同時(shí),她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷地完善自己,超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起,她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng),多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù),讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

          王老師就是這樣,憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng);年5月,王老師被評(píng)為縣模范班主任;年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員;年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人,12月評(píng)為縣教學(xué)能手,論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。

          王老師堅(jiān)信:成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去,今后只有不斷地完美自我,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),在平凡的三講臺(tái),以春蠶的精神、蠟燭的品格,為祖國(guó)的未來,盡自己的一份力量與責(zé)任,她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。

          好人好事先進(jìn)事跡材料21

          李嬌,現(xiàn)年25歲,中共黨員,是合肥市望湖小學(xué)三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長(zhǎng)。她在教學(xué)崗位上默默耕耘,用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中,盡已所能,真誠(chéng)相助;她在與家長(zhǎng)的溝通中,及時(shí)反饋,耐心解答。她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無限的熱愛,把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì),也鼓舞著年輕教師們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和孜孜以求。

          “沒有愛就沒有教育!睂(duì)學(xué)生的熱愛是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn),也正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛的天使,都有著巨大的潛力,她一視同仁地愛著每一個(gè)學(xué)生。一年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子,她為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了星星本,每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星,孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜,常常會(huì)興奮地說著自己又收獲了幾顆星星,這時(shí)候是以師評(píng)為主。等孩子們大了點(diǎn)她又把獎(jiǎng)勵(lì)措施升級(jí)為積分,每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分。二年級(jí)時(shí)是以組長(zhǎng)評(píng)為主,到了三年級(jí)就以自評(píng)為主了,她每個(gè)星期都會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子們的積分情況并更新貼在班級(jí)墻上的積分榜,每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣,很累人,但她為了孩子們能在評(píng)價(jià)中更好地成長(zhǎng),一直都在堅(jiān)持。

          她的辦公桌上總是有許多表格,都是她自制的,有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績(jī)反饋表等等,而每項(xiàng)表格的背后都是許多具體細(xì)致的工作,這些工作不是任何人強(qiáng)加給她的任務(wù),而是她對(duì)學(xué)生無私的愛。她總是會(huì)想盡辦法從自己少得可憐的休息時(shí)間里抽出一些時(shí)間去和一些特殊的學(xué)生談心交流,以一個(gè)朋友的身份去了解他們,并想辦法幫助他們。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會(huì)在課前課后找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo),并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)求幫助,還在班級(jí)成立了互助小組。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,她還鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)成立各種興趣小組,定期開展活動(dòng)。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫報(bào)小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來,在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,并且已經(jīng)成功開展了很多次活動(dòng)。而她一直默默地在背后付出了無數(shù)心血,經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班,累并快樂著。因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,她時(shí)常帶病堅(jiān)守崗位,至今沒有請(qǐng)過一次病假。

          李嬌在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛,并樂于盡己所能去幫助同事。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭,主動(dòng)分擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。當(dāng)搭班的班主任家里有事請(qǐng)假一個(gè)多星期時(shí),她積極承擔(dān)起班級(jí)管理事務(wù)和班主任的一些課程,努力做好每一件事,任勞任怨。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都愿意與同事分享,會(huì)在大會(huì)上講述自己的特色做法,也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)交流。在與家長(zhǎng)的溝通過程中,她會(huì)非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議,經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋孩子各方面的情況,包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會(huì)利用電話、短信、QQ、微信等渠道與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家校之間的合作,加深對(duì)學(xué)生的了解。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,她的工作也得到了家長(zhǎng)們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時(shí)間和空間,但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),一切付出都值得。

          總之,李嬌作為學(xué)生的靈魂師表,她把一腔熱血回報(bào)給了教育事業(yè),她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。

          好人好事先進(jìn)事跡材料22

          橋小二(1)班班主任,陳紅梅 19歲,在人生最美好的青蔥歲月我踏上講臺(tái)與教育結(jié)緣,二十五個(gè)春秋,十年的班主任工作。在這過程中我體驗(yàn)過工作壓力為我?guī)淼木o張、迷惘與困惑,也享受著與孩子們朝夕相處的純潔與快樂。我用一顆溫暖的心去關(guān)愛學(xué)生,用智慧的教育引領(lǐng)學(xué)生,帶著沉甸甸的責(zé)任和一份美好的愿望在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感悟。

          一、以身作則,感染學(xué)生。

          全國(guó)著名教育專家李鎮(zhèn)西老師提出:做一個(gè)好班主任其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是“做最好的自己”,用自己的一言一行去引導(dǎo)學(xué)生。的確一名好的班主任其人格力量是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制都不能代替的一種教育力量!币虼耍乙陨碜鲃t。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度,嚴(yán)格自律的精神,潛移默化地感染學(xué)生,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。升旗時(shí)我首先做到莊嚴(yán)肅穆不亂動(dòng),孩子們也板住了手腳上的小動(dòng)作。有些學(xué)生作業(yè)馬虎,應(yīng)付了事。當(dāng)他們看到我認(rèn)真寫東西時(shí),也會(huì)慢慢認(rèn)真起來。一段時(shí)間下來,孩子們跟著我一起養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣。正確的坐姿,規(guī)范的禮儀得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。瞧!孩子們已經(jīng)習(xí)慣了用不同的文件袋裝各類書本,小書包里整整齊齊。下課了他們會(huì)像我一樣自覺地收拾好課桌上的物品再離開,課間總能見到他們自覺地排著隊(duì)伍上下樓。放學(xué)時(shí),他們會(huì)自覺把椅子推倒桌子底下,撿干凈自己腳下的垃圾再離開。小小的舉動(dòng)處處展現(xiàn)了良好的行為習(xí)慣。

          二、細(xì)心觀察,愛護(hù)學(xué)生

          作為班主任要有一雙洞察一切的眼睛,隨時(shí)關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)。今天誰不舒服了,誰不高興了,誰和誰鬧別扭了……在孩子們需要的時(shí)候及時(shí)幫助他們,愛護(hù)他們。因此我常常會(huì)悄悄留意觀察孩子們的表情神態(tài)。

          澤澤,視力不好。一年級(jí)入學(xué)時(shí),并未發(fā)現(xiàn)視力有問題。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子不管換到哪個(gè)座位都經(jīng)常會(huì)歪著頭,側(cè)著臉看黑板。于是我?guī)バat(yī)室測(cè)視力,發(fā)現(xiàn)這孩子兩眼視力差距太大了,當(dāng)天放學(xué)我就和他媽媽說了這個(gè)情況,并建議他去專科醫(yī)院仔細(xì)查查。后來他媽媽告訴我,醫(yī)生說這孩子視力發(fā)育有問題,她竟一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn),幸虧老師發(fā)現(xiàn)的早,否則再過一段時(shí)間,可能就沒辦法恢復(fù)了。澤澤媽媽特別感激。其實(shí),我覺得我只是做了我該做的。班主任不就是應(yīng)該細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子嗎?我很慶幸我及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了孩子的問題,并在關(guān)鍵時(shí)刻給家長(zhǎng)提出了合理的建議,保護(hù)了孩子的視力,這是我最高興的。

          三、換位思考,幫助學(xué)生

          班主任工作面對(duì)的不僅是學(xué)生,還有家長(zhǎng)。做好了家長(zhǎng)的工作也就幫助了學(xué)生的成長(zhǎng)。而我不僅是一位班主任同時(shí)也是一位媽媽。換位思考,我很理解他們,所以也會(huì)盡一切努力去幫助他們。

          工作中我們常會(huì)遇到貪玩不寫作業(yè)的孩子。月月就是這樣的孩子。以前在學(xué)校就不愛寫作業(yè),這次疫情原因一直獨(dú)自在家學(xué)習(xí)的她更是貪玩不寫作業(yè)。有一次我給他媽媽打電話說起孩子不寫作業(yè)的事,媽媽非常無助地對(duì)我說:這孩子不盯著就不寫,每天下班又太晚孩子都睡了作業(yè)也就完不成了,這位媽媽經(jīng)常是一邊上班一邊抽空往家打電話催著孩子寫作業(yè),有時(shí)一天要打十多個(gè)電話也不起作用,說著說著這位年輕的媽媽就哽咽了,她還說后來實(shí)在沒辦法在家里每個(gè)房間都按攝像頭,就為經(jīng)常提醒孩子及時(shí)寫作業(yè),可就是這樣,依然不管用。最后這位媽媽說這孩子實(shí)在是沒轍了。聽到這,我真是心疼這位媽媽,太不容易了。我得幫幫她。首先,我安慰她,孩子的問題沒那么嚴(yán)重,貪玩嗎,孩子的天性。另外孩子還是有很多優(yōu)點(diǎn)的,獨(dú)立,善于表達(dá),學(xué)東西快。媽媽的情緒好多了,我接著告訴她,沒有什么問題解決不了,我?guī)湍阋黄鹣朕k法,你安心工作,不要太急。當(dāng)天下午,一天的課程結(jié)束了。我給月月打了個(gè)電話。跟她聊了很多,先是表?yè)P(yáng)她聰明懂事,小小年紀(jì)就能獨(dú)自在家上網(wǎng)課,真的了不起。接著又說媽媽上班很辛苦要體諒,讓他們少操心。玩當(dāng)然可以,但要完成作業(yè)再玩不是更好,最后我鼓勵(lì)她今天就主動(dòng)完成作業(yè),不要再等媽媽下班盯著才寫。孩子不自信地說了一句好。當(dāng)晚不到六點(diǎn)鐘孩子的作業(yè)交上來了。晚上報(bào)體溫時(shí)我問月月作業(yè)交了感覺如何,是不是玩起來更輕松,更高興了,孩子自信地說:“是”我又對(duì)她說:“老師也為你高興呢,等晚上媽媽回來會(huì)更高興的!”那天晚上我收到了媽媽的回信,字里行間充滿了感激。從那以后月月的作業(yè)再不用媽媽盯著寫了,直到現(xiàn)在。其實(shí)想想我也并沒做什么,只是打打電話,聊聊天而已?纯春⒆拥淖兓媸谴蛐睦餅樗吲d。

          四、抓住契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生

          這次疫情原因,我們都在以一種新的形式進(jìn)行線上學(xué)習(xí),對(duì)于我們每一位師生來說都是一種新的考驗(yàn)。特別是低年級(jí),孩子那么小,爸爸媽媽又都陸續(xù)上班了,他們會(huì)用設(shè)備嗎?能遵守紀(jì)律上好課嗎?能保護(hù)好視力嗎?家長(zhǎng)們會(huì)擔(dān)心,作為班主任的我們一定也會(huì)擔(dān)心。為了讓孩子們盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式,讓家長(zhǎng)們放心,我想到了一些有效的措施。例如:發(fā)揮小干部的作用。每天早上由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)查看遲遲未到會(huì)的本組同學(xué),及時(shí)在課前電話聯(lián)系快速進(jìn)入會(huì)議。這保證了每天所有學(xué)生準(zhǔn)時(shí)入會(huì)。每節(jié)課前一分鐘由班長(zhǎng)聲音洪亮的提示大家:開啟攝像頭,準(zhǔn)備上課,坐姿端正。就像在教室里喊起立,問好一樣。另外,作為班主任,每天除了認(rèn)真上好我自己的語文數(shù)學(xué)課之外,我會(huì)全程陪著孩子們上完這一天所有的課程,并且關(guān)注其他科的作業(yè)完成情況。每當(dāng)哪個(gè)孩子課上管不住自己時(shí)我都會(huì)及時(shí)地提醒,哪個(gè)孩子沒交英語作業(yè),我也會(huì)及時(shí)督促完成。對(duì)于表現(xiàn)好有進(jìn)步的孩子我更是給予充分的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。沒事的時(shí)候,我和孩子們還會(huì)透過鏡頭聊聊天,說說父母的辛苦,聊聊我們宅在家里的趣味生活,做做手工互相展示,交流每個(gè)人愛看的課外書,展示孩子們自己制作的小繪本……

          走進(jìn)孩子們的世界增進(jìn)了我們師生間的感情。一天天盯下來,雖然眼也花,腰也疼,但是孩子們的表現(xiàn)是越來越好了。每天大家都一個(gè)不差的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,開啟攝像頭,關(guān)閉麥克風(fēng),整節(jié)課下來從不用老師強(qiáng)制靜音,課上大家積極與老師互動(dòng),回答問題懂得謙讓不搶麥,課堂氛圍活躍而有序。每一位任課老師都夸我們班的課最好上,我們班的作業(yè)交的最齊。想想這些一切都值了。

          五、自主成長(zhǎng),成就學(xué)生。

          這兩年,我總帶低年級(jí)。雖說孩子年齡小,我也會(huì)利用一切自主成長(zhǎng)機(jī)制,充分發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性,把活動(dòng)落實(shí),使孩子們?cè)诨顒?dòng)中自主成長(zhǎng)!缎W(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃-自主成長(zhǎng)手冊(cè)》、《體育鍛煉手冊(cè)》的有效利用,另外還有這次疫情期間讓孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自己設(shè)計(jì)制作《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》反思自己的學(xué)習(xí)情況。這些都充分發(fā)揮學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體作用。學(xué)生本人、同伴、家長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師多元評(píng)價(jià)在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良好的激勵(lì)機(jī)制,樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)生自主參與中認(rèn)識(shí)自我,建立自信,從而激發(fā)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、全面發(fā)展的積極性,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和做人。

          最后我想說的是“感恩”。我感恩我遇到的每一個(gè)天真可愛的孩子;感恩認(rèn)識(shí)的每一位家長(zhǎng);感恩合作過的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了,可是卻得到了孩子們的喜愛,家長(zhǎng)們的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)同伴們的鼓勵(lì),這些都是我進(jìn)步的動(dòng)力。

          前不久的語文課上,我們進(jìn)行口語交際:長(zhǎng)大以后做什么。我們班有個(gè)小姑娘這樣說:“我長(zhǎng)大了要成為像陳老師那樣的好老師,因?yàn)殛惱蠋煂?duì)我們太好了,那么辛苦地每天陪著我們一起上課,教育我們!蔽覇査佬量嗄悴慌聠?她回答:“不怕,因?yàn)槟芸吹綄W(xué)生的進(jìn)步,為國(guó)家培養(yǎng)人才,多有意義呀!”聽到這我心里真是無比的幸福與感動(dòng)。

          有人說,一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師,這句話是很有道理的。回憶自己和孩子們共同成長(zhǎng)的歷程,一幅幅畫面,一次次感動(dòng)。班主任的工作是辛苦的,然而收獲卻是甜蜜的。去年我?guī)У倪@個(gè)班才入學(xué)不到一年就被評(píng)為市級(jí)的先進(jìn)班集體。這是我們師生共同努力的結(jié)果。這份榮譽(yù)更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我將會(huì)帶領(lǐng)我們這38名可愛的孩子們繼續(xù)加油、努力!創(chuàng)造更加美好的明天!

          做溫暖的教師,做智慧的教育,不為別的,只為一份責(zé)任,一份心安和那份感動(dòng)。

          好人好事先進(jìn)事跡材料23

          梁云,1999年9月,她滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),踏上了三尺講臺(tái)。二十二年如一日,始終堅(jiān)持:杏壇耕耘丹心育桃李,一路修行智慧潤(rùn)人生!

          愛是教師最美麗的語言,有愛才有教育,但是教師更需要具備科學(xué)愛學(xué)生的能力。尊重學(xué)生,她相信每一朵鮮花都有盛開的理由,她善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的孩子,她傾聽孩子們的意見,體會(huì)他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。愛是手中的一捧沙,越是放得開,收獲就越大。她放手實(shí)行小組合作、自主管理的班級(jí)模式,所有教育教學(xué)活動(dòng)都以小組為單位開展,實(shí)行小組負(fù)責(zé)制,做到班級(jí)時(shí)時(shí)有人管,班級(jí)事事有人干。

          她始終堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí),不斷提升自己的教學(xué)專業(yè)水平。為更好的走進(jìn)孩子們的心理,她先后學(xué)習(xí)沙盤,NLP,家庭系統(tǒng)排列等心理課程。

          人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn),二十二年的辛勤耕耘,一路走來,一路收獲。她在東港區(qū)舉行的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),在市教育局組織的教學(xué)活動(dòng)中講過市級(jí)公開課。她先后被評(píng)為:日照市教學(xué)能手,日照市優(yōu)秀班主任。冰心先生曾經(jīng)說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花”。所以她將繼續(xù)堅(jiān)持“杏壇耕耘丹心育桃李,一路修行智慧潤(rùn)人生”,做最美教師,做最美的自己!

          好人好事先進(jìn)事跡材料24

          牟善富,男,中共黨員,1999年7月參加工作。熱愛黨的教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局,勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著,是一位深受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的優(yōu)秀教師。

          一、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

          教師對(duì)學(xué)生的愛是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

          二、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,成為集體的主人

          在班級(jí)管理中,他始終堅(jiān)持全員參加的原則,不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。班級(jí)的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級(jí)文化墻,從設(shè)計(jì)畫面背景開始,到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高,每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作,有的畫,有的剪,有的寫,有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來,成了真正的小主人。他們班還開展了“每周小明星”評(píng)比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì),期末評(píng)選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力,又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

          三、尊重學(xué)生,形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛

          他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說:“他們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不同意見的權(quán)利。他要求你們做到的,他一定做到!毖猿霰匦,才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛。

          四、不斷充實(shí)自己,提高教育能力

          “積學(xué)以儲(chǔ)寶,酌理以富才!睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作,多年來,他遨游在教育的海洋中,如饑似渴,認(rèn)真雕琢自己。相信在今后的工作中,他的表現(xiàn)會(huì)更出色。在今后的教育教學(xué)工作中,他將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)他無悔的青春。

          他堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!

          好人好事先進(jìn)事跡材料25

          眾所周知,西寧營(yíng)業(yè)部一直擔(dān)負(fù)著旅客貨物發(fā)送,大宗貨物批量運(yùn)輸?shù)墓ぷ魅蝿?wù)。每天迎接的是來自全國(guó)各地成千上萬的旅客,各個(gè)年齡階層,夾雜著天南海北口音奔波的人群,大家來到車站,把來自青藏地區(qū)的特色產(chǎn)品寄送給他們的家人、朋友。那么如何做好與這些旅客的溝通,讓旅客安心的將貨物寄送出去,是考驗(yàn)營(yíng)業(yè)部導(dǎo)巡員的一項(xiàng)重要任務(wù)。

          都偉明同志在作為導(dǎo)巡員的工作期間,兢兢業(yè)業(yè)的完成了本職的工作任務(wù),除此之外她還做了很多大量額外的工作。

          一、業(yè)績(jī)顯著,工作成績(jī)有目共睹

          每有旅客相來咨詢,都偉明同志都會(huì)熱情接待,詳細(xì)介紹服務(wù)種類,資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。把旅客當(dāng)作家人,細(xì)致耐心的解答旅客的疑惑和不解,積極引導(dǎo)客戶辦理快遞業(yè)務(wù),有時(shí)客戶通過了解,還會(huì)主動(dòng)辦理高資費(fèi)時(shí)限、高鐵業(yè)務(wù)。同時(shí),因?yàn)閺V泛的接觸客戶,對(duì)客戶信息的收集和掌握也相對(duì)到位,對(duì)后續(xù)的產(chǎn)品銷售做到了基本的鋪墊。當(dāng)然,用服務(wù)來感動(dòng)客戶,用赤誠(chéng)的心為旅客服務(wù),一直是西寧營(yíng)業(yè)部的標(biāo)準(zhǔn)。

          二、尊老愛幼,身體力行幫助旅客

          有時(shí)碰到年歲較大的旅客,都偉明同志都會(huì)主動(dòng)幫助搬運(yùn)貨物。有一次,一位老大爺打算寄送60公斤的貨物,由于是一個(gè)大件,搬運(yùn)起來十分不便。恰時(shí),所有的裝卸師傅正在忙著裝卸貨物。這時(shí)都偉明同志剛好旁經(jīng)過,了解到老大爺?shù)睦щy后,都偉明同志二話沒說,推著板車幫忙搬運(yùn)起來,作為一名女同志,特別是一名剛生育完處于恢復(fù)期的母親,搬運(yùn)這件貨物的困難可想而知,正是設(shè)身處地的為旅客考慮,解決實(shí)際問題這一精神信念支持著她默默無聞的無私奉獻(xiàn)。

          三、同甘共苦,積極主動(dòng)協(xié)助同事

          隨著營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)量的增長(zhǎng),制票窗口的同志要對(duì)大批貨物進(jìn)行信息錄入,工作時(shí)間的延長(zhǎng)是常有的事情,往往這個(gè)時(shí)候也是旅客寄送貨物相對(duì)較多的時(shí)候,都偉明同志作為導(dǎo)巡員,這時(shí)也會(huì)主動(dòng)協(xié)助制票窗口的同志進(jìn)行工作。經(jīng)常性的加班有時(shí)也會(huì)造成家人的不解,但當(dāng)她面對(duì)家庭和工作的選擇時(shí),她仍然選擇了工作。

          當(dāng)大家贊揚(yáng)都偉明同志的時(shí)候,她總會(huì)說,這沒什么,都是我應(yīng)該做的。一種淡然處之的心態(tài),一種甘于無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),就這么在營(yíng)業(yè)部扎下根來。作為我們一線職工來講,我們的工作是光榮而艱巨的,光榮而在于平淡,艱巨而在于漫長(zhǎng)。但就是因?yàn)橄穸紓ッ魍具@樣的許多同志的默默奉獻(xiàn),我們才能在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn),為公司既好又快的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

          中鐵快運(yùn)西寧營(yíng)業(yè)部的全體同仁一起加油,向都偉明同志學(xué)習(xí)!

          好人好事先進(jìn)事跡材料26

          楊德品,男,漢族,家住施甸縣老麥鄉(xiāng)楊柳村寺后組。一個(gè)沒有上過一天學(xué)的52歲盲人,眼睛里只有黑色,面對(duì)重重困境,他卻依然昂首闊步,微笑著面對(duì)生活,勇敢地肩負(fù)著家庭的重?fù)?dān),在黑暗中用超出血緣的孝愛親情書寫著人性光輝。

          八個(gè)月大,從壩區(qū)到山區(qū)

          1963年4月,楊德品出生在由旺鎮(zhèn)木蘭村的一戶普通人家,12月的一天,家里來了兩位特殊的客人,他們正是老麥鄉(xiāng)楊柳村寺后組楊水榮、余正英夫婦,由于夫婦倆先前生過幾個(gè)孩子沒到一歲就都夭折了,所以這次來目的是領(lǐng)養(yǎng)楊德品。就這樣,八個(gè)月大的楊德品被養(yǎng)父養(yǎng)母帶到了新家。

          八歲患眼疾,雙目失明

          一轉(zhuǎn)眼,楊德品來到新家已有八年,雖然當(dāng)時(shí)的家庭生活是苦了些,但是楊德品八年的童年生活還算開心?墒,天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福,一天,楊德品對(duì)父母說他眼睛痛,父母當(dāng)時(shí)就急了,連忙把他送到大隊(duì)聯(lián)合診所找醫(yī)生看,由于當(dāng)時(shí)醫(yī)療條件太差,醫(yī)生看了之后也沒說出導(dǎo)致眼痛的具體原因,父母只好帶著楊德品回家了。回到家后,楊德品整整睡了五天,第五天的一個(gè)早晨,睜開眼睛,突然眼前一片黑暗,父母這才發(fā)現(xiàn),這個(gè)可憐的孩子雙目失明了。雖然到了上學(xué)年齡,可是由于雙目失明,當(dāng)同齡人都開心上學(xué)時(shí),楊德品就只能在家里幫助父母做些力所能及的事情。楊德品一天天長(zhǎng)大,到了婚嫁年齡,可是像這樣一位盲人且家庭困難,又有誰家的姑娘愿意嫁給他呢?所以,至今楊德品還是孤身一人。他總說,上天還是對(duì)他好的,雖然眼睛瞎了,卻讓他健康地活著。

          母親摔跤變癱,失去生活一大支柱

          母親是家庭生活的一大支柱,2012年的一天,家里沒有做飯的柴火了,楊德品當(dāng)時(shí)83歲的老母親余正英就背著籃子到山上打算找些柴火回家做飯,由于年紀(jì)大了,在背柴火的過程中不小心傷到了腿,回到家又因下雨地面太滑,又在自家院場(chǎng)重重地摔了一跤,把髖關(guān)節(jié)給摔斷了。由于家里太窮了,沒得到正規(guī)治療,從那時(shí)起,母親余正英就再也沒有站起來過,由當(dāng)時(shí)已經(jīng)80歲的老父親楊水榮照顧,父親到地里干農(nóng)活時(shí),總會(huì)帶著楊德品去,指導(dǎo)他做些簡(jiǎn)單的農(nóng)活。雖然日子依然困苦,但是父子倆干完農(nóng)活回到家里,看到母親總微笑著看著他們,他們的內(nèi)心卻是快樂的。他總說:“聽見父母笑,我就開心了!

          父親病逝,肩負(fù)起家庭重?fù)?dān)

          父親突然病逝,無疑給這個(gè)本來就困苦不堪的家庭雪上加霜。自父親去世后,楊德品就肩負(fù)起了家庭的重?fù)?dān),家里、家外、照顧母親都由他一個(gè)人打理。

          在村里還沒有自來水的時(shí)候,楊德品常常在晚上12點(diǎn)以后去村里的一口井里挑水,從楊德品家到井邊必須經(jīng)過一條進(jìn)村公路,白天車多人多危險(xiǎn),所以楊德品只能選擇晚上去,常常摔得鼻青臉腫。母親見了每次都哭,母親說他愛笑,盡管摔得很疼,可是楊德品總會(huì)微笑著安慰她說:“媽,不疼,不疼!

          提起干農(nóng)活,父親去世了,去地里只能靠自己,所以楊德品只能在去地里的路邊或是地邊放個(gè)石頭做記號(hào),以防走錯(cuò)。每逢雨水季節(jié)去地里干活,是最讓母親心疼的事。常常在地里干著活,突然就下起大雨,楊德品就只能站在地里任雨淋,他也想找個(gè)避雨的地方,但是由于眼盲,自己根本就不知道哪里可以避雨。

          11月份,家里沒做飯的柴火了,楊德品就到離家1公里的地里去砍長(zhǎng)在地邊3米多高的核桃樹。連爬了好多次都沒爬上去,楊德品就在樹干上砍了好多階梯,最后才爬了上去。他一邊摸索著一邊砍,突然一不小心砍到了左腳的大拇指,由于眼睛看不到,他自己以為傷的不嚴(yán)重,所以還是堅(jiān)持繼續(xù)砍余下的樹枝。后來,有村民去地里干活,看到他在樹上,而且樹干上和地上有好多血,就告訴他腳趾傷的很嚴(yán)重,他這才從樹上下來,去村衛(wèi)生室包扎。在他腳受傷疼得厲害的時(shí)候,他也從未喊過一聲,在家里,他依然像往常一樣,把每頓飯做好,端到母親床前。

          這次受傷后,母親很不放心兒子一個(gè)人去地里,楊德品也擔(dān)心母親一個(gè)人在家里,所以他們家的地上經(jīng)常有這樣的場(chǎng)景:母親坐在田埂上或柴草垛上,陪著在地里干活的兒子說說話。干完活,背上的母親再指引著兒子回家……

          村民們都很感動(dòng),經(jīng)常替他到地里干農(nóng)活,他也懂得知恩圖報(bào),經(jīng)常幫助鄰居做些輕巧的活,比如掰玉米、剝核桃。

          由于家里太困難了,楊德品母子倆一年到頭舍不得吃一次肉,他在家邊的菜地里種了些蔬菜,他說自己種的蔬菜就夠他們母子吃了。他在地里種的兩畝玉米收成還不錯(cuò),打算養(yǎng)上幾只雞,自己用石磨把玉米磨成面,等母雞下了蛋,再孵出些小雞。這樣,母親就能夠吃上雞蛋和雞肉了。

          遵從母親心愿,放棄住進(jìn)養(yǎng)老院

          鄰居們都說楊德品喜歡笑,不管遇到什么困難他都從來不會(huì)對(duì)生活失去信心,始終保持微笑。

          楊德品母子雖然納入政府最低生活保障,但生活起居困難的情況讓大家牽掛,民政、殘聯(lián)等部門也為他們安排了入住養(yǎng)老院,這樣母子倆的生活算是有了著落?僧(dāng)把這個(gè)消息告訴他們的時(shí)候,母親心里卻不愿意離開,她只想在這個(gè)生活了一輩子的家里度過余生。細(xì)心的楊德品雖然眼睛看不見,但卻能感受到母親的焦慮,他不愿母親為難,微笑地婉言謝絕了大家的關(guān)心。他說:我看不見,我媽就是我的眼睛;我媽走不了,我就是媽的雙腳;媽在哪里,哪里就是家;我在哪里,都不會(huì)讓媽餓著,生活再難,也要笑瞇瞇地走下去……

          這個(gè)目不識(shí)丁的盲人,因?yàn)樽詮?qiáng)不息的精神,讓生命有了內(nèi)涵;因?yàn)樯屏,讓歲月溫暖而綿長(zhǎng)。孝,或許就是面對(duì)困境微笑前行的依靠!

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