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        跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
        
            
        
                時(shí)間：2023-12-04 15:16:20 
                
                跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
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        跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
        
                
        　　通過(guò)這次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同提高。那感人的一幕幕、難忘的一天天將化為我永久的美好記憶，激勵(lì)我在今后的道路上走得更遠(yuǎn)！下面是小編為大家收集的跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（精選40篇），供大家參考借鑒！
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1
        　　作為一名大學(xué)生，在校期間除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我們也需要鍛煉自己的實(shí)踐能力。而跟崗實(shí)踐是最好的機(jī)會(huì)之一。在跟崗實(shí)踐過(guò)后，我深受益于這個(gè)經(jīng)歷，感受到了許多對(duì)自己成長(zhǎng)有益的事情。下面我將給出一些個(gè)人總結(jié)。
        　　首先，跟崗實(shí)踐是讓我真正接觸到工作中的實(shí)際問(wèn)題，跟隨著公司的老員工一起工作，學(xué)習(xí)了大量在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)你真正用自己動(dòng)手嘗試去解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)上的知識(shí)不一定能解決所有問(wèn)題。而跟崗實(shí)踐所提供的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)會(huì)在很大程度上彌補(bǔ)這方面的不足，讓你掌握實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而幫助你更好地解決實(shí)際問(wèn)題。
        　　其次，跟崗實(shí)踐可以幫助我了解自己的職業(yè)規(guī)劃和興趣愛(ài)好。在與一位老員工交流中，我了解到了一些不同專業(yè)的工作性質(zhì)和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也通過(guò)實(shí)踐了解到所學(xué)專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
        　　此外，我認(rèn)為跟崗實(shí)踐也讓我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。在現(xiàn)實(shí)工作中，往往需要在一支團(tuán)隊(duì)中合作完成一個(gè)項(xiàng)目。而在跟崗實(shí)踐中，我也加入了工作團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了如何與同事溝通合作，如何協(xié)調(diào)工作，最終完成任務(wù)的能力。這些能力是我在實(shí)際工作中必須擁有的，而通過(guò)跟崗實(shí)踐，我已經(jīng)獲得了不少鍛煉。
        　　最后，跟崗實(shí)踐不僅增強(qiáng)了我的自信心，也讓我更加自覺(jué)地維護(hù)了自己的職業(yè)道德。在跟崗實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德的重要性，并且充分意識(shí)到，在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該依據(jù)職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的禮儀和素養(yǎng)。這樣，不僅能提高自己的形象，也會(huì)給他人留下好的印象。
        　　總之，跟崗實(shí)踐是一次非常值得的經(jīng)歷。跟隨真正的老員工去實(shí)踐，不僅學(xué)到了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和技能，更進(jìn)行了自我探索和成長(zhǎng)。這經(jīng)驗(yàn)與能力都將在未來(lái)的工作生涯中派上很大的用處。因此，我建議每一位學(xué)生，都可以利用跟崗實(shí)踐的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己的實(shí)踐技能和能力。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2
        　　近期，我有幸參加了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在這個(gè)過(guò)程中，我從工作中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。
        　　首先，在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。作為一個(gè)學(xué)生，我經(jīng)歷的課堂教學(xué)往往只是理論知識(shí)的介紹，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。但在實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，這讓我更深入地了解了知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景和操作方法。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還了解了很多行業(yè)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，這讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并為將來(lái)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
        　　其次，在跟崗實(shí)踐中，我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作都是相互依賴的，只有大家齊心協(xié)力，才能順利完成任務(wù)。在跟崗實(shí)踐中，我與同事們共同完成了一系列的任務(wù)，包括制定計(jì)劃、分工合作、溝通協(xié)調(diào)等，這讓我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作，提高工作效率。
        　　再次，在跟崗實(shí)踐中，我提高了自己的問(wèn)題解決能力。在工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，解決這些問(wèn)題需要我們有條不紊地分析、思考和總結(jié)，然后采取相應(yīng)的措施去解決。在跟崗實(shí)踐中，我遇到了一些難題，但通過(guò)自己的努力和與同事們的討論交流，最終成功解決了這些問(wèn)題。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信，相信只要努力，就一定能夠克服任何困難。
        　　最后，在跟崗實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了工作中的艱辛和壓力。在實(shí)踐中，我們必須按時(shí)完成任務(wù)，面對(duì)緊迫的工作和各種挑戰(zhàn)，這讓我更加深刻地體會(huì)到了工作的不易。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能真正理解工作的辛苦和付出的努力。這種體驗(yàn)讓我更加珍惜機(jī)會(huì)，并為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
        　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次跟崗實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了技能，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力，而且認(rèn)識(shí)到了工作的艱辛和壓力。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的專業(yè)選擇，并為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我相信，在今后的工作中，我一定能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3
        　　作為一名大學(xué)生，跟崗實(shí)踐是我們獲取職場(chǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。在此次的跟崗實(shí)踐中，我收獲了很多，不僅是專業(yè)知識(shí)上的提升，還有很多從實(shí)踐中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本文將從三個(gè)方面總結(jié)本次跟崗實(shí)踐的收獲：職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作。
        　　首先，跟崗實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在公司中，我看到了許多具備高度職業(yè)素養(yǎng)的員工，他們嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，在工作中表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和職業(yè)道德品質(zhì)。他們尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事，有親和力，與人交往十分得體，面對(duì)問(wèn)題時(shí)冷靜處理，有危機(jī)意識(shí)。我在實(shí)踐中也深受這些職業(yè)素養(yǎng)的熏陶，我學(xué)會(huì)了注意自己的言行舉止，始終保持良好的形象，與同事保持良好的溝通交流，并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的建議，積極反饋并改進(jìn)自己的工作。
        　　其次，跟崗實(shí)踐對(duì)我的專業(yè)技能提升很大。在實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)流程，掌握了公司的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)機(jī)制以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作方式，深刻理解了如何在實(shí)踐中將專業(yè)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。在實(shí)習(xí)期間，我運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，參與了一些項(xiàng)目的制定和實(shí)施，監(jiān)督了現(xiàn)場(chǎng)后勤服務(wù)的落實(shí)和質(zhì)量控制，提高了自己的工作效率和工作質(zhì)量。
        　　最后，跟崗實(shí)踐也是鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的很好機(jī)會(huì)。在公司，我們需要與領(lǐng)導(dǎo)和同事緊密配合，形成一個(gè)有機(jī)的工作團(tuán)隊(duì)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員打交道，學(xué)會(huì)了與人溝通、協(xié)商和解決問(wèn)題的技巧。在合作中，我不斷調(diào)整自己的角色與定位，適應(yīng)不同的工作環(huán)境和角色需求。我也記住了團(tuán)隊(duì)合作的精神，尊重他人，樂(lè)于分享，愿意與人合作、一同成長(zhǎng)。
        　　總的來(lái)說(shuō)，跟崗實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次千載難逢的機(jī)會(huì)，我很慶幸自己能夠走進(jìn)公司、加入實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，錘煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，這些收獲將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)4
        　　跟崗實(shí)踐是指學(xué)生在學(xué)校或企業(yè)中，通過(guò)跟隨真實(shí)工作流程，全面接受各類(lèi)實(shí)踐教育的一種教學(xué)方法。我在大學(xué)期間進(jìn)行了多次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，并且從中受益匪淺。以下是我的個(gè)人總結(jié)。
        　　第一，跟崗實(shí)踐提高了我的實(shí)際操作能力。
        　　在學(xué)校中，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握這些知識(shí)。跟崗實(shí)踐讓我有機(jī)會(huì)親身參與到實(shí)際工作中，學(xué)習(xí)并應(yīng)用相關(guān)的技能，例如使用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理、操作儀器設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等。
        　　第二，跟崗實(shí)踐增強(qiáng)了我的溝通和協(xié)作能力。
        　　在現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中，與同事、上司、客戶及其他相關(guān)人員交流和合作是非常重要的。跟崗實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了這些交流和合作的過(guò)程，與不同背景、不同職業(yè)的人溝通和合作，不但讓我加深了對(duì)發(fā)展本領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的了解，而且大大提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
        　　第三，跟崗實(shí)踐拓寬了我的職業(yè)視野。
        　　跟崗實(shí)踐讓我有機(jī)會(huì)了解工作中的實(shí)際情況，包括行業(yè)環(huán)境、公司組織架構(gòu)、招聘要求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在內(nèi)的眾多信息，幫助我全面了解我所從事的職業(yè)領(lǐng)域，并且對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
        　　第四，跟崗實(shí)踐提高了我的工作素質(zhì)。
        　　通過(guò)與實(shí)際場(chǎng)景的接觸，我學(xué)習(xí)到了許多重要的能力值，如嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、高效的時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力，這些都對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展和生活有巨大的幫助。
        　　最后，跟崗實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)如何自我反思和總結(jié)，進(jìn)一步加深了我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在每次實(shí)踐結(jié)束時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)思考并記錄下所學(xué)習(xí)到的知識(shí)以及自身存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。
        　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)跟崗實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際操作能力、溝通協(xié)作能力和職業(yè)視野，更重要的是我在這個(gè)過(guò)程中感受到了自己的成長(zhǎng)，這些都對(duì)我畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的生活都有重要的意義。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)5
        　　一、實(shí)踐的背景和目的
        　　跟崗實(shí)踐是為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和培養(yǎng)實(shí)際操作能力的一種實(shí)踐教學(xué)方式。我所在的大學(xué)積極推行跟崗實(shí)踐課程，旨在通過(guò)讓學(xué)生融入實(shí)際工作中，親身感受和體驗(yàn)職業(yè)生涯，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際操作技能。我的跟崗實(shí)踐課程選擇了在一家互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)，以下是我關(guān)于這段實(shí)踐經(jīng)歷的個(gè)人總結(jié)和反思。
        　　二、實(shí)踐過(guò)程和經(jīng)歷
        　　在互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)期間，我參與了公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部的工作，并負(fù)責(zé)著界面設(shè)計(jì)和前端開(kāi)發(fā)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也遇到了很多挑戰(zhàn)。
        　　1、學(xué)習(xí)知識(shí)
        　　在實(shí)習(xí)期間，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工作流程和方法有了更深入和全面的了解。通過(guò)和我的導(dǎo)師進(jìn)行交流和合作，我學(xué)到了很多新的技術(shù)和工具，如HTML、CSS、JavaScript等。我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行產(chǎn)品需求分析、界面原型設(shè)計(jì)和前端代碼開(kāi)發(fā)等工作內(nèi)容。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我逐漸掌握了這些技能，并能夠獨(dú)立完成相應(yīng)的工作任務(wù)。
        　　2、面對(duì)挑戰(zhàn)
        　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于我之前對(duì)前端開(kāi)發(fā)的知識(shí)掌握較為薄弱，導(dǎo)致我在實(shí)際工作中遇到了很多問(wèn)題。不過(guò)，在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我逐漸克服了這些困難，并加深了對(duì)前端開(kāi)發(fā)的理解。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，需要與其他成員密切配合和溝通，方能順利完成任務(wù)。但由于我之前缺乏團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，與他人的協(xié)作還需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
        　　三、取得的成果和收獲
        　　在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中，我取得了一些較為顯著的成果，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
        　　1、成果展示我成功地完成了公司給我分配的任務(wù)，并按時(shí)提交了工作成果。我設(shè)計(jì)了一個(gè)漂亮且用戶友好的界面，并且能夠根據(jù)產(chǎn)品需求進(jìn)行前端開(kāi)發(fā)。我的工作也得到了團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師的肯定和贊賞。這些成果的取得讓我對(duì)自己有了更大的自信和動(dòng)力。
        　　2、個(gè)人成長(zhǎng)在跟崗實(shí)踐中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了諸如溝通能力、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等一系列軟技能。我學(xué)會(huì)了與他人合作并協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題并找到解決方法，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和按時(shí)完成任務(wù)。這些能力的提升將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到重要作用。
        　　四、不足和改進(jìn)
        　　經(jīng)過(guò)這段跟崗實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處，并吸取了一些教訓(xùn)。我在實(shí)習(xí)期間存在的不足主要包括：
        　　1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)：由于我之前對(duì)前端開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)了解不夠深入，導(dǎo)致在實(shí)際操作時(shí)遇到了一些問(wèn)題。因此，我認(rèn)識(shí)到自己需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
        　　2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高：在實(shí)習(xí)期間，我與團(tuán)隊(duì)成員的配合和溝通還有一些不足之處，導(dǎo)致在合作過(guò)程中出現(xiàn)了一些緊張和不順利。因此，我意識(shí)到自己需要進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)更好地與他人合作。
        　　五、對(duì)未來(lái)的期望和規(guī)劃
        　　通過(guò)這段跟崗實(shí)踐的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和期望。
        　　1、進(jìn)一步提高專業(yè)能力：我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)前端開(kāi)發(fā)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，提高自己的技術(shù)水平和工作能力。我還會(huì)擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)更多與產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)相關(guān)的知識(shí)。
        　　2、不斷提升綜合素質(zhì)：我將注重培養(yǎng)自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力等綜合素質(zhì)，提高自己在工作中的表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)力。
        　　3、探索深造機(jī)會(huì)：我將考慮深造的機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)歷和學(xué)術(shù)水平，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
        　　六、總結(jié)
        　　跟崗實(shí)踐是我大學(xué)期間的一次重要經(jīng)歷，我通過(guò)參與互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并取得了一些成果。我在個(gè)人能力和綜合素質(zhì)方面都有了一定的提高。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提高自己，為將來(lái)的職業(yè)道路做好充分準(zhǔn)備。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)6
        　　首先，跟崗實(shí)踐讓我了解了真實(shí)的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展路徑。在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)只是理論，而跟崗實(shí)踐讓我通過(guò)親身參與項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)踐中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和技能，比如團(tuán)隊(duì)合作、溝通與協(xié)調(diào)、問(wèn)題解決等。我也通過(guò)與職場(chǎng)人士交流，了解了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了指導(dǎo)作用。
        　　其次，跟崗實(shí)踐讓我增強(qiáng)了自信心和自主能力。剛開(kāi)始跟崗實(shí)踐時(shí)，我感到非常害羞和不自信，擔(dān)心自己無(wú)法勝任工作。然而，通過(guò)實(shí)際操作和與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，我逐漸擺脫了這種不安情緒，學(xué)會(huì)了自我肯定和積極思考。我開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，并且能夠獨(dú)立解決問(wèn)題。這種自信和自主能力的培養(yǎng)對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。
        　　此外，跟崗實(shí)踐也讓我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到工作態(tài)度和品質(zhì)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的影響。我看到了身邊一些優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，他們不僅在工作上精益求精，而且在團(tuán)隊(duì)合作、溝通等方面也表現(xiàn)得非常出色。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我明白了職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀職業(yè)人士的必備素質(zhì)。
        　　最后，跟崗實(shí)踐給我提供了一個(gè)更廣闊的視野和機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)接觸和了解了來(lái)自不同行業(yè)的專業(yè)人士，了解他們的專業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)。我也有機(jī)會(huì)參與到一些有影響力的項(xiàng)目中，親身體驗(yàn)和理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目管理等方面的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。這種開(kāi)闊的視野和經(jīng)歷對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)選擇和規(guī)劃將有著重要的影響。
        　　總之，跟崗實(shí)踐對(duì)于我的職業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自信和自主能力，還認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德和素養(yǎng)的重要性，并且拓寬了自己的視野和機(jī)會(huì)。跟崗實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將會(huì)珍惜并利用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)7
        　　跟崗實(shí)踐是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入了解并獲得實(shí)踐操作和工作經(jīng)驗(yàn)。在這次實(shí)踐中，我有幸進(jìn)入了一家知名公司的市場(chǎng)部門(mén)，參與到了一系列的市場(chǎng)推廣活動(dòng)和項(xiàng)目中。通過(guò)參與實(shí)踐，我對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作和商業(yè)環(huán)境有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
        　　在實(shí)踐中，我首先學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在市場(chǎng)部門(mén)，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，但是要實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，必須緊密協(xié)作。我與同事們一起制定市場(chǎng)推廣策略，分工合作，相互協(xié)調(diào)，克服了許多困難和挑戰(zhàn)。這使我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都起著重要的作用，只有相互合作、相互支持，才能取得更好的成績(jī)。
        　　其次，實(shí)踐中我還學(xué)到了靈活應(yīng)變和解決問(wèn)題的能力。市場(chǎng)推廣工作中常常會(huì)遇到未知的情況和突發(fā)事件，需要我們能夠迅速作出反應(yīng)并解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了快速分析和研究問(wèn)題，找到解決方案，并迅速采取行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。
        　　在實(shí)踐中，我還加強(qiáng)了自己的交流與溝通能力。作為市場(chǎng)部門(mén)的一員，我需要與上級(jí)、同事、客戶以及合作伙伴進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)到了如何在不同情境下進(jìn)行溝通，如何傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)并表達(dá)自己的意見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的溝通能力不僅能提高工作效率，還能夠建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)合作。
        　　此外，實(shí)踐還讓我更加了解了市場(chǎng)運(yùn)作和商業(yè)環(huán)境。我參與了市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)分析、品牌推廣等工作，學(xué)到了如何根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)制定相應(yīng)的推廣策略，如何用數(shù)據(jù)和分析來(lái)支持決策。我通過(guò)觀察市場(chǎng)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，了解到市場(chǎng)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的環(huán)境，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。
        　　最后，實(shí)踐中我還認(rèn)識(shí)到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，我們需要具備專業(yè)技能，同時(shí)還需要保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何端正自己的態(tài)度，如何與同事保持良好的合作關(guān)系，如何解決工作中的沖突和問(wèn)題。我意識(shí)到只有具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地，獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。
        　　總之，跟崗實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了許多實(shí)踐操作和工作經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加明確了自己在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向的職業(yè)目標(biāo)，并有了更多的信心和動(dòng)力去追尋。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在職場(chǎng)中取得更大的成就和突破。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)8
        　　跟崗實(shí)踐是指在大學(xué)期間，通過(guò)跟隨一位專業(yè)人士或企業(yè)從業(yè)者進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐，以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。我有幸能夠參加這次跟崗實(shí)踐，并在此過(guò)程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
        　　首先，跟崗實(shí)踐使我更加了解了自己的專業(yè)。在學(xué)校教育中，我們主要是通過(guò)聽(tīng)課、做作業(yè)和參加實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。然而，跟崗實(shí)踐提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我親身參與到實(shí)際工作中，了解不同領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)作。我跟隨著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，觀察他們的工作過(guò)程，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的方式和技巧。這種實(shí)踐方式讓我更加深入地了解了自己專業(yè)背后的實(shí)際操作和應(yīng)用。
        　　其次，跟崗實(shí)踐提高了我的實(shí)踐能力。在學(xué)校，我們經(jīng)常面對(duì)理論知識(shí)，但往往缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際工作中，理論知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，很多問(wèn)題需要靈活的思考和解決。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，還學(xué)到了如何與他人合作、如何有效溝通等與實(shí)踐密切相關(guān)的能力。
        　　另外，跟崗實(shí)踐讓我更加了解了職業(yè)發(fā)展的路徑和要求。在實(shí)踐過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與不同層次的專業(yè)人士交流，并了解到他們的職業(yè)發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)。他們給了我很多關(guān)于如何在該領(lǐng)域發(fā)展的建議和指導(dǎo)。我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足之處，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。
        　　最后，跟崗實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的真實(shí)性。在學(xué)校里，我們往往活在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，接觸的都是同齡人或者教師。而在跟崗實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)與不同年齡、不同社會(huì)背景和經(jīng)驗(yàn)的人交流，了解到社會(huì)的多元性和復(fù)雜性。我意識(shí)到，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
        　　綜上所述，跟崗實(shí)踐是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷，它提供了一個(gè)與學(xué)校教育不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。此外，我還認(rèn)識(shí)到了職業(yè)發(fā)展的重要性和自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這次跟崗實(shí)踐對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它不僅增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也為我的職業(yè)發(fā)展提供了有益的指導(dǎo)。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)9
        　　跟崗實(shí)踐是現(xiàn)代教育教學(xué)中的一種重要教學(xué)形式。通過(guò)跟崗實(shí)踐，學(xué)生可以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)也可以更好地適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的要求。在此次跟崗實(shí)踐中，我有幸加入了一家知名企業(yè)的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，下面我將對(duì)我的跟崗實(shí)踐進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和反思。
        　　首先，跟崗實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)模和管理流程。在實(shí)踐中，我了解到了企業(yè)的生產(chǎn)工藝和各環(huán)節(jié)的作業(yè)流程，并學(xué)習(xí)了如何管理、優(yōu)化和控制整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程。在崗位上，我身臨其境的體驗(yàn)到了企業(yè)的緊張和沉重，這讓我更加深入地了解了企業(yè)的文化和精神面貌。通過(guò)與前輩的交流、觀察、學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀員工的工作態(tài)度和價(jià)值信仰，并明白了如何將這些素質(zhì)融入到自己的工作中。
        　　其次，跟崗實(shí)踐讓我掌握了更多實(shí)際工作技能。在實(shí)踐中，我參與了多項(xiàng)實(shí)際工作，并在工作中不斷解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)技能、探索技術(shù)。其中，我最激動(dòng)的是自己成功重構(gòu)了一個(gè)合同管理系統(tǒng)，從而提高了管理效率和用戶滿意度。此外，在項(xiàng)目中我還負(fù)責(zé)了一些業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)工作，幫助團(tuán)隊(duì)完成了多項(xiàng)項(xiàng)目工程。
        　　最后，跟崗實(shí)踐還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在企業(yè)中，完成大部分任務(wù)的還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，尤其在協(xié)作敏感崗位上，任何一個(gè)有價(jià)值的建議、方案和想法都可以對(duì)項(xiàng)目帶來(lái)影響。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神能否充分發(fā)揮也是決定項(xiàng)目成敗、效率和質(zhì)量的關(guān)鍵骨干。在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并主動(dòng)參與了各種討論，通過(guò)自己的觀察、策略、實(shí)現(xiàn)方案以及協(xié)同溝通，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值貢獻(xiàn)。
        　　在總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也應(yīng)該反思自己在過(guò)程中可能存在的不足。首先在溝通能力上我認(rèn)為有待提高。雖然在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中我也積極表達(dá)自己的想法，但有時(shí)候我說(shuō)話過(guò)于慢和語(yǔ)氣不太明顯，容易被其他團(tuán)隊(duì)成員對(duì)自己的看法產(chǎn)生誤解。其次，應(yīng)該加強(qiáng)合作技能。在與團(tuán)隊(duì)其他成員的合作中，因?yàn)槟承┘?xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)我與其他同學(xué)之間的合作出現(xiàn)了一些摩擦，需要自己主動(dòng)去溝通，解決問(wèn)題，更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
        　　總之，通過(guò)此次跟崗實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了非常多的知識(shí)和技能，而且更加清晰地了解了職業(yè)生涯、人生規(guī)劃的重要性，在其中有一個(gè)更詳細(xì)、深入的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為自己將來(lái)的職業(yè)路徑方向探索打好了基礎(chǔ)。希望自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并為公司的運(yùn)營(yíng)和社會(huì)的發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)！
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)10
        　　首先，跟崗實(shí)踐讓我深入了解了專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。在課堂上學(xué)到的知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，而在真實(shí)的工作環(huán)境中，往往需要更加深入和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)與同事們的交流和實(shí)際操作，我逐漸理解了許多與實(shí)際工作相關(guān)的知識(shí)，對(duì)于如何應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
        　　其次，跟崗實(shí)踐增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)親身參與公司的日常運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目實(shí)施，積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也面臨了許多困難和問(wèn)題，需要自己進(jìn)行調(diào)研和解決。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了快速解決問(wèn)題的能力。
        　　再次，跟崗實(shí)踐促進(jìn)了我與同事們的交流和合作能力的提升。在工作中，與同事們的良好溝通和合作是非常重要的。通過(guò)與同事們的互動(dòng)交流，我學(xué)到了許多與工作相關(guān)的技巧和方法。同時(shí)，我也很慶幸能夠加入一個(gè)互相幫助和支持的團(tuán)隊(duì)，在他們的幫助下，我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境并快速成長(zhǎng)。
        　　最后，跟崗實(shí)踐提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和自我認(rèn)知。工作是一個(gè)專業(yè)和個(gè)人修養(yǎng)并重的領(lǐng)域，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。通過(guò)這次實(shí)踐，我進(jìn)一步了解了工作所需要的素質(zhì)，并認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。這次實(shí)踐使我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并有了更清晰的發(fā)展規(guī)劃。
        　　總的來(lái)說(shuō)，這次跟崗實(shí)踐對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)實(shí)踐的錘煉，我提高了專業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了實(shí)際操作和問(wèn)題解決能力，提升了與他人的交流和合作能力，同時(shí)也形成了更明確的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。我相信，在未來(lái)的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)成為我寶貴的財(cái)富。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人員。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)11
        　　作為一名在校學(xué)生，跟崗實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)和提升自己的一條重要途徑。在接下來(lái)的這篇文檔中，我將從自身的經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā)，對(duì)跟崗實(shí)踐的重要性、實(shí)踐過(guò)程的收獲以及未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行總結(jié)。
        　　一、跟崗實(shí)踐的重要性
        　　跟崗實(shí)踐是指在具體的工作崗位上，以“學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐為輔”的方式，通過(guò)模仿、實(shí)操等方式學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，逐步提升自己的能力水平。跟崗實(shí)踐對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有著重要的意義：
        　　1、提升實(shí)踐操作能力
        　　跟崗實(shí)踐可以讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)操操作，學(xué)習(xí)到一定的技能，提高實(shí)踐操作能力，為我們今后參加工作做好充分的準(zhǔn)備。比如說(shuō)在社區(qū)服務(wù)中心實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了社區(qū)服務(wù)工作者必備的基本技能和知識(shí)，如社區(qū)建設(shè)、社區(qū)活動(dòng)的運(yùn)營(yíng)等方面的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與社區(qū)工作者的交流，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
        　　2、加深學(xué)習(xí)中的實(shí)際感性認(rèn)識(shí)
        　　跟崗實(shí)踐可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，更加深入地了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，并對(duì)理論知識(shí)有更加深刻地認(rèn)識(shí)�？梢哉f(shuō)，實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，是讓我們更加真實(shí)、了解問(wèn)題的最佳方式。
        　　在跟崗實(shí)踐中，我通過(guò)參與各種活動(dòng)和實(shí)際操作，對(duì)于所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了更加深入和全面的理解和認(rèn)識(shí)。
        　　3、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
        　　跟崗實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解職業(yè)的途徑之一，對(duì)于我們之后的就業(yè)有著重要的意義。在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻的了解了公司內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)、工作流程等，收獲了實(shí)踐技能、提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
        　　二、跟崗實(shí)踐的收獲
        　　在跟崗實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，掌握了實(shí)踐技能，而且在實(shí)踐中也得到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
        　　1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和能力
        　　在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保以及文化傳媒等方面的知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，為我以后進(jìn)入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域提供了重要的參考依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
        　　2、掌握實(shí)踐技能
        　　在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐技能，如如何解決社區(qū)居民的綠化問(wèn)題、如何正確接待客人等一系列具體的操作技能。通過(guò)實(shí)踐的操作，我掌握了這些技能，加強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。
        　　3、得到了跟崗實(shí)踐中的教育
        　　在跟崗實(shí)踐中，不僅可以獲得專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，同時(shí)也會(huì)進(jìn)一步了解職業(yè)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并從實(shí)踐中得到對(duì)生活的啟示和教育，幫助我們成為未來(lái)更有價(jià)值的人才。
        　　三、跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向
        　　在跟崗實(shí)踐中，我們也要看到實(shí)踐過(guò)程中的短板和問(wèn)題，相應(yīng)的，跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向也應(yīng)該在以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善。
        　　1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)校課程的延伸
        　　雖然跟崗實(shí)踐是需要結(jié)合學(xué)校課程的進(jìn)行，但是并沒(méi)有十分完善的結(jié)構(gòu)體系，市場(chǎng)與學(xué)校是兩個(gè)不同的領(lǐng)域，不能完全對(duì)學(xué)生所學(xué)的提供有效的延伸。因此，未來(lái)在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中，需要更加注重對(duì)學(xué)校課程的延伸和銜接，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中能夠更從容的回顧和識(shí)別所學(xué)知識(shí)。
        　　2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的幫扶和協(xié)作
        　　跟崗實(shí)踐總是處于一個(gè)互助的環(huán)節(jié)中，學(xué)校作為培養(yǎng)未來(lái)人才的機(jī)構(gòu)，需要更加注重學(xué)生實(shí)踐的加強(qiáng)和幫助，讓學(xué)生在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中得到足夠的幫助和提升。
        　　3、注重學(xué)生自主化
        　　跟崗實(shí)踐不僅僅是學(xué)生跟隨同行相關(guān)工作，更應(yīng)該讓學(xué)生自己主動(dòng)的了解相關(guān)領(lǐng)域，培養(yǎng)自己的主見(jiàn)和自主性。因此，在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中，需要鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)掘問(wèn)題、提出自己的見(jiàn)解，并且進(jìn)行相關(guān)的研究，進(jìn)行自我提升。
        　　總體上來(lái)看，跟崗實(shí)踐對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和提升是非常重要的，這是一條切實(shí)可行的提升能力的途徑。在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中，我們要注重對(duì)學(xué)生的幫助和關(guān)注，讓跟崗實(shí)踐成為更好的培養(yǎng)未來(lái)人才的的重要環(huán)節(jié)。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)12
        　　跟崗實(shí)踐，顧名思義，便是在某個(gè)領(lǐng)域或企業(yè)單位內(nèi)，通過(guò)接受并實(shí)踐相關(guān)的崗位職責(zé)與工作內(nèi)容，來(lái)增加自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一種有效學(xué)習(xí)方式。作為一名大學(xué)生，在校期間的跟崗實(shí)踐已經(jīng)成為了良好的學(xué)習(xí)方式之一。近期，本人結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域，參加了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐。在此，本人對(duì)于本次跟崗實(shí)踐做一份個(gè)人總結(jié)，以期在今后的實(shí)踐生活中能夠更好的發(fā)揮自己的創(chuàng)新及能力。
        　　一、跟崗實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的
        　　本次活動(dòng)在完成學(xué)院安排的一系列必修課程學(xué)習(xí)之后，由各班班級(jí)委員發(fā)起并開(kāi)展。目的主要是為了讓同學(xué)們?cè)谡n堂之外有機(jī)會(huì)接觸實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，獲得更多的綜合實(shí)踐能力。當(dāng)然，采取跟崗形式，針對(duì)不同專業(yè)提出不同的實(shí)踐方向，便于同學(xué)們集中、深入學(xué)習(xí)、理解、掌握相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)的是同學(xué)的實(shí)際操作能力，讓同學(xué)們更好地為自己將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
        　　二、跟崗實(shí)踐的重要性
        　　跟崗實(shí)踐作為一種重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，其重要性不容忽視。首先，同學(xué)們?cè)诟鷯弻?shí)踐過(guò)程中，可以學(xué)到在課堂之外的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課堂上的學(xué)習(xí)固然重要，但畢業(yè)后還需要面對(duì)的是更加實(shí)際的職場(chǎng)生活，這時(shí)對(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的需求更加迫切。跟崗實(shí)踐正好能夠提供這樣的機(jī)會(huì)。
        　　其次，跟崗實(shí)踐也為同學(xué)們提供了更多的交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)能力。在實(shí)際的生活和工作中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。跟崗實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們有機(jī)會(huì)接觸不同的人，學(xué)習(xí)交流如何與他人協(xié)商溝通、解決問(wèn)題等，能更加鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。
        　　最后，跟崗實(shí)踐還能夠幫助同學(xué)們了解自己，明確自己的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)跟崗實(shí)踐，同學(xué)們可以初步了解自己關(guān)注、擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域與業(yè)務(wù)，從而確定自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃方向，更加理性地做出職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及選擇，提高自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
        　　三、本次跟崗實(shí)踐的一些收獲
        　　本人參加的是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的跟崗實(shí)踐，在實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里，我深入學(xué)習(xí)了很多互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)也大大提高了自己的實(shí)踐技能。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括以下幾點(diǎn)：
        　　1、開(kāi)拓視野
        　　在跟崗實(shí)踐過(guò)程中，能夠觀察他人的工作及習(xí)慣，認(rèn)真了解業(yè)務(wù)流程并和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，從而積累更多的行業(yè)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也更加了解自己在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中所要學(xué)習(xí)的東西。
        　　2、易于掌握知識(shí)
        　　通過(guò)實(shí)踐，知識(shí)變得更加真實(shí)可感，并且可以很直觀的看到實(shí)踐中的效果，更好的理解和掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
        　　3、出現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)解決
        　　在跟崗實(shí)踐中，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可以直接詢問(wèn)工作人員，得到及時(shí)解決，增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。
        　　總之，對(duì)于本人而言本次跟崗實(shí)踐是一次學(xué)習(xí)大師的機(jī)會(huì)，能夠親身接觸到與自身太陽(yáng)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)操作，收獲頗豐。從中學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧和方法技巧，加強(qiáng)了自己的實(shí)際工作能力，更加認(rèn)識(shí)到了自身所需要的理論和實(shí)踐知識(shí)，為自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。相信在今后的實(shí)踐中，我會(huì)更加努力，不斷成長(zhǎng)，更好地為自己的職業(yè)生涯做出貢獻(xiàn)！
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)13
        　　作為一名學(xué)生黨，在校期間除了學(xué)習(xí)還要進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，跟崗實(shí)踐是一種常見(jiàn)的實(shí)踐形式。那么，我這次跟崗實(shí)踐的經(jīng)歷又是怎樣的呢？以下是我對(duì)這次跟崗實(shí)踐的個(gè)人總結(jié)。
        　　一、實(shí)踐背景和經(jīng)歷
        　　我所在學(xué)校為了讓學(xué)生更好的實(shí)踐能力，組織了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，本次實(shí)踐的主題是“走向社會(huì)，融入企業(yè)”。我報(bào)名參加了這次活動(dòng)，并且被分配到了一家名為XX公司的企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)踐。這家公司是一家文化傳媒公司，我的任務(wù)是在這家公司的策劃部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
        　　我的實(shí)踐任務(wù)主要是參與公司新項(xiàng)目的策劃工作。在實(shí)習(xí)期間，我了解了公司運(yùn)作的一些流程和規(guī)章制度，并參加了一些內(nèi)部策劃會(huì)議。我也跟隨其他同事進(jìn)行過(guò)外部的拜訪和現(xiàn)場(chǎng)考察，從中了解了企業(yè)的運(yùn)作和市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)進(jìn)行一些市場(chǎng)調(diào)研和參與項(xiàng)目草案的撰寫(xiě)，加深了我對(duì)項(xiàng)目策劃的了解和認(rèn)識(shí)。
        　　二、實(shí)踐成果
        　　在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，不僅提高了自己的專業(yè)水平，也提高了自己的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我在跟崗實(shí)踐中所得到的一些成果：
        　　1、提高了自己的溝通能力
        　　在參加公司的內(nèi)部會(huì)議和外部拜訪時(shí)，我積極發(fā)言，與組員和對(duì)方建立了良好的溝通渠道。同時(shí)，在參與調(diào)研和策劃草案的制作中，我也運(yùn)用自己的溝通技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力，表達(dá)了自己的意見(jiàn)和看法，并且得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
        　　2、提高了自己的組織能力
        　　在參與項(xiàng)目策劃和會(huì)議時(shí)，我有時(shí)需要安排和組織不同角色的人員參與，需要協(xié)調(diào)各方面的資源和時(shí)間，充分體現(xiàn)了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
        　　3、提高了自己的學(xué)習(xí)能力
        　　在實(shí)際工作中，我需要學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)知識(shí)、市場(chǎng)規(guī)律和相關(guān)政策法規(guī)等知識(shí)，這些都需要我不斷學(xué)習(xí)和積累。同時(shí)，由于這次跟崗實(shí)踐是在一個(gè)新的環(huán)境中，我也需要學(xué)會(huì)適應(yīng)并且融入這個(gè)環(huán)境，這鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。
        　　三、實(shí)踐收獲
        　　跟崗實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義和收獲的經(jīng)歷。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)技能，也提高了自己的自我認(rèn)知和人際交往能力。同時(shí)，這次經(jīng)歷還讓我更深刻的了解了企業(yè)的運(yùn)作和市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)以后尋找工作和職業(yè)規(guī)劃都有很大幫助。
        　　此外，這次跟崗實(shí)踐還讓我更加自信和堅(jiān)定的走向自己的職業(yè)道路。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷反思和改進(jìn)，讓自己更加完善和強(qiáng)大。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我的職業(yè)生涯一定會(huì)越來(lái)越順利和成功。
        　　四、實(shí)踐反思
        　　作為一名跟崗實(shí)習(xí)生，我也存在一些不足的地方。在實(shí)踐過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)犯些錯(cuò)誤或者考慮問(wèn)題不夠全面，這需要我在以后的實(shí)踐中加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也需要更加努力和認(rèn)真對(duì)待自己的實(shí)踐，充分利用自己所擁有的機(jī)會(huì)和資源，不斷錘煉自己。
        　　在未來(lái)，我還會(huì)繼續(xù)參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，積極提高自己的實(shí)踐能力和水平。希望我可以在這些實(shí)踐中，不斷成就自我，并迎接更加充實(shí)和成功的職業(yè)生涯。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)14
        　　跟崗實(shí)踐是大學(xué)教育中的一種重要形式，通過(guò)在企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生將在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提升綜合能力和實(shí)踐能力。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參與了一次跟崗實(shí)踐，對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
        　　首先，跟崗實(shí)踐讓我更加深刻地理解了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)。在實(shí)踐中，我不再拘泥于書(shū)本上的一些概念和公式，而是將這些知識(shí)應(yīng)用到具體的問(wèn)題和場(chǎng)景中。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐中，我能夠運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)研的方法和技巧，了解消費(fèi)者需求，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為產(chǎn)品推廣制定合理的策略。這使我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)學(xué)科有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并加深了對(duì)該領(lǐng)域的興趣。
        　　其次，跟崗實(shí)踐提供了一個(gè)良好的鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)與企業(yè)內(nèi)部員工的交流和合作，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和協(xié)作，提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在工作中，我也積極參與了解決問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，提高了自己解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。
        　　再次，跟崗實(shí)踐加深了我對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和思考。在實(shí)踐中，我能夠親身體驗(yàn)到自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際工作內(nèi)容，了解行業(yè)內(nèi)的規(guī)則和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)參與實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)方向有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)自身的興趣和優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的職業(yè)，并為之努力學(xué)習(xí)和提升。
        　　最后，跟崗實(shí)踐讓我獲得了寶貴的人際關(guān)系資源。在實(shí)踐期間，我與企業(yè)中的員工建立了良好的合作關(guān)系，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。這些人際關(guān)系對(duì)我今后的發(fā)展和就業(yè)起到了重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通和合作，提高了自己的人際交往能力。
        　　總結(jié)起來(lái)，跟崗實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)實(shí)踐，我更加深刻地理解了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)、獲得了實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)、加深了對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和思考，并建立了寶貴的人際關(guān)系資源。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次實(shí)踐經(jīng)歷將對(duì)我有著持久的影響，并幫助我取得更好的成就。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)15
        　　跟崗實(shí)踐是大學(xué)生們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)之余，參與實(shí)際崗位工作的一種形式。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)親身感受職場(chǎng)氛圍和工作內(nèi)容，提前適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提升自身綜合素質(zhì)。下面，我將就我的跟崗實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。
        　　在跟崗實(shí)踐的一個(gè)月時(shí)間里，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，通過(guò)實(shí)際工作，我更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。在學(xué)校的課堂上，我們只是針對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)，而在實(shí)際工作中，我親眼目睹了專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用場(chǎng)景。這讓我更加理解和認(rèn)識(shí)了所學(xué)專業(yè)的重要性，也更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
        　　其次，跟崗實(shí)踐提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在實(shí)際工作中，我需要與其他同事進(jìn)行合作，與客戶進(jìn)行溝通和交流，這使得我逐漸掌握了與人溝通、團(tuán)隊(duì)合作等技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，解決問(wèn)題以及分配工作，這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)無(wú)法得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但我克服了它們，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
        　　再次，跟崗實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，實(shí)際工作和學(xué)校學(xué)習(xí)是有很大差別的。在學(xué)校，我們通常是按照課程表和學(xué)習(xí)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)，而在實(shí)際工作中，我們需要根據(jù)具體情況和工作需求進(jìn)行靈活調(diào)整和安排。工作時(shí)間上的長(zhǎng)短、工作任務(wù)的緊張程度等都要比學(xué)校更有挑戰(zhàn)性。因此，跟崗實(shí)踐讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜和努力學(xué)習(xí)的意義。
        　　最后，跟崗實(shí)踐還為我提供了拓展人脈的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過(guò)程中，我與許多不同背景的人進(jìn)行了交流和合作，建立了良好的人際關(guān)系。這些人脈資源對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)與其他人的交流和學(xué)習(xí)，我也獲得了許多寶貴的建議和意見(jiàn)，對(duì)自己的發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
        　　綜上所述，跟崗實(shí)踐對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)歷，我對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深入，提升了自己的實(shí)際工作能力，對(duì)職業(yè)發(fā)展也有了更加清晰的規(guī)劃。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作之間的差異，這使我更加注重實(shí)際能力的培養(yǎng)和提升。通過(guò)這次跟崗實(shí)踐，我確信自己更加適應(yīng)了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，也為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐和學(xué)習(xí)的結(jié)合，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)16
        　　跟崗實(shí)踐是大學(xué)生所必須經(jīng)歷的一種實(shí)踐方式。在這一過(guò)程中，我有幸跟隨導(dǎo)師在實(shí)際的工作中學(xué)習(xí)，親身感受工作中的挑戰(zhàn)，更快速地了解各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際工作。在這段時(shí)間里，我汲取了大量的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，這些都將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作發(fā)展起到積極的影響。
        　　一、學(xué)習(xí)到了實(shí)踐技能
        　　在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了一些與實(shí)踐相關(guān)的技能。一個(gè)好的工作態(tài)度和工作習(xí)慣對(duì)于完成工作非常重要，跟隨導(dǎo)師我學(xué)會(huì)了如何正確地完成與工作相關(guān)的每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。我學(xué)會(huì)了如何合理地分配時(shí)間和精力，以達(dá)到最高的工作效率。同時(shí)，我也開(kāi)始注重工作中的細(xì)節(jié)和重要性。在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到，細(xì)節(jié)往往會(huì)決定大局，因此，做好每一個(gè)小細(xì)節(jié)會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生很大的幫助。
        　　二、加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握
        　　在跟隨導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)際的工作時(shí)，我學(xué)到了很多新穎的概念和知識(shí)。這些都是我之前沒(méi)有接觸到的知識(shí)，讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更深入的理解。在實(shí)際工作中，我不僅能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用，更能夠因此學(xué)會(huì)如何主動(dòng)思考、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行改進(jìn)。
        　　三、提升了自我發(fā)展動(dòng)力
        　　通過(guò)跟崗實(shí)踐，我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。我發(fā)現(xiàn)在工作過(guò)程中，還存在許多我不了解的區(qū)域，我將繼續(xù)不斷地嘗試新的技能和知識(shí)，并希望能更好地發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢(shì)。
        　　四、增強(qiáng)了人際交往能力
        　　在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了如何與導(dǎo)師和同事相處，如何與他人進(jìn)行良好的溝通。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功很大程度上取決于彼此之間的協(xié)調(diào)和理解。通過(guò)人際交往的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何處理相互間的紛爭(zhēng)與人際關(guān)系。
        　　五、更好地調(diào)適自我心態(tài)
        　　在跟崗實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的情緒和心態(tài)。在工作中，出現(xiàn)意外變故或者遇到瓶頸是常見(jiàn)的。如何正確地對(duì)待這些困難，讓自己能夠在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)是十分重要的。經(jīng)歷了跟崗實(shí)踐的我，學(xué)會(huì)了在面對(duì)瓶頸和難關(guān)時(shí)，不灰心喪氣，積極面對(duì)并尋找解決問(wèn)題的方法。
        　　總之，跟崗實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多實(shí)踐性的技能與知識(shí)。在這一過(guò)程中，我以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)和探索，也體驗(yàn)了工作中的挑戰(zhàn)和壓力。與此同時(shí)，我也明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，跟崗實(shí)踐給予我性價(jià)比最高的經(jīng)驗(yàn)，也成為我成長(zhǎng)道路上的重要一步。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)17
        　　首先，跟崗實(shí)踐使我感受到了真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。在學(xué)校里，我們通常只是通過(guò)課本知識(shí)來(lái)了解工作的原理和流程，但實(shí)際操作時(shí)仍然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。然而，在跟崗實(shí)踐中，我可以親身參與公司的各個(gè)環(huán)節(jié)，從中了解到工作中的各個(gè)細(xì)節(jié)和挑戰(zhàn)。與同事們一起協(xié)作，解決問(wèn)題，溝通協(xié)調(diào)的過(guò)程讓我更加真實(shí)地感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。
        　　其次，跟崗實(shí)踐豐富了我的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我有很多機(jī)會(huì)與專業(yè)人士交流，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，探討技術(shù)細(xì)節(jié)。他們分享了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，讓我對(duì)我的專業(yè)有了更深入的了解。通過(guò)實(shí)際操作，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了如何將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中。
        　　此外，跟崗實(shí)踐提高了我的綜合能力。在實(shí)習(xí)中，我需要根據(jù)公司的要求完成各種任務(wù)，這不僅需要專業(yè)技能，還需要良好的組織能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)際操作鍛煉，我學(xué)會(huì)了如何高效地組織工作，如何與同事合作，如何靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。這些綜合能力的提升將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
        　　此外，在跟崗實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì)了如何處理工作中的挫折和困難。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困擾，有時(shí)候感到壓力很大，但通過(guò)和同事們的交流和分享，他們給我提供了很多幫助和支持。我意識(shí)到困難和挫折是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)歷過(guò)才能真正學(xué)會(huì)面對(duì)和解決問(wèn)題。
        　　總之，這次跟崗實(shí)踐讓我受益匪淺。從中我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，還意識(shí)到了自己的不足之處，明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己選擇這個(gè)行業(yè)的決心，并且確定了提升自己的努力方向。我相信這次實(shí)習(xí)將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的寶貴財(cái)富，并對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我誠(chéng)摯地感謝企業(yè)的幫助和指導(dǎo)，也會(huì)將這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)18
        　　時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的教師跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)束了，告別我的“xx學(xué)�！薄咄鈬�(guó)語(yǔ)學(xué)校和指導(dǎo)老師之際，我將我這個(gè)月的總結(jié)如下：
        　　一、學(xué)習(xí)實(shí)踐辛苦，收獲頗多倍感幸福
        　　在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下深入“xx學(xué)�！闭n堂，陸續(xù)聽(tīng)取了他們的常規(guī)課、示范課。課堂上，教師們耐心地鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，大膽質(zhì)疑；真誠(chéng)地傾聽(tīng)每位孩子的發(fā)言；微笑地面對(duì)每位學(xué)生；主動(dòng)“蹲”下來(lái)與孩子們一道探究知識(shí)……這無(wú)不體現(xiàn)了課堂上“學(xué)生為本”的教育理念，從而帶動(dòng)了學(xué)校教育的和諧發(fā)展。我們還積極地參與觀課議課，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，圍繞“教什么”“怎么教”來(lái)展開(kāi)討論。11月初，我們正好趕上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，老師們以“同課異構(gòu)”的形式進(jìn)行比賽，大家興匆匆地聽(tīng)課，那些先進(jìn)的理念、獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，收獲頗多。
        　　我在xx教師的一致推薦下，上了一堂匯報(bào)課，大家觀課議課，取得了較為滿意的結(jié)果。 我精心制作課件，細(xì)讀教材，把自主探究、合作交流作為學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)情境，重視朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟文本，尊重學(xué)生的獨(dú)特情感體驗(yàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)生在積極主動(dòng)探究中獲得了發(fā)展。課堂氣氛寬松和諧，學(xué)生靈感有了發(fā)揮的空間。通過(guò)此次活動(dòng)，我感受生了本課堂的本質(zhì)，體驗(yàn)到有效課堂的實(shí)質(zhì)，感悟了教學(xué)策略實(shí)施的技巧，并帶著自己研修成果來(lái)思考來(lái)探索。
        　　二、實(shí)踐研修繁忙，反思深刻倍感欣慰。
        　　一個(gè)月的xx教師跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得豐富多彩。不管是指導(dǎo)老師的常規(guī)課、公開(kāi)示范課和我們學(xué)員的匯報(bào)課，還是親身參與實(shí)踐的課堂，研修學(xué)習(xí)后，我都在不斷地反思：
        　　教學(xué)要定“準(zhǔn)”目標(biāo)，不要“畏”教材，要因地制宜，結(jié)合本地實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)多思考教學(xué)要求是否適合學(xué)生，教學(xué)方法是否適合學(xué)生；教學(xué)中是否給足了孩子探究學(xué)習(xí)的時(shí)間，課后是否幫學(xué)生搭設(shè)好了學(xué)生探究知識(shí)的空間；教學(xué)中是否關(guān)注到了課堂中的每位學(xué)生；教學(xué)后是否給學(xué)生傳授了有價(jià)值且終身受益的知識(shí)。
        　　教學(xué)前一定要認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，找準(zhǔn)知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)；教學(xué)時(shí)教師一定要帶著思想進(jìn)課堂，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、選好角度，從學(xué)生的需求出發(fā)來(lái)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式；在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的教學(xué)情境來(lái)完成教學(xué)過(guò)程；努力引領(lǐng)學(xué)生喜歡語(yǔ)文，有信心學(xué)好語(yǔ)文，讓每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上得到最佳發(fā)展。
        　　總而言之，在“xx研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了xx學(xué)校教師們對(duì)教育獨(dú)到的理解和堅(jiān)持不懈的探究精神，那將是我教育生涯中一筆不菲的精神財(cái)富，一定會(huì)受益終身。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)19
        　　20xx年11月15日，帶著激動(dòng)，帶著期待，我們兩大組14人來(lái)到了溫州市鞋蒲市小學(xué)，開(kāi)始了為期三個(gè)星期的跟崗實(shí)踐活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)星期過(guò)去了，回顧這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有感動(dòng)，有收獲，有提升。
        　　在幸運(yùn)中感動(dòng)
        　　第一次跨進(jìn)鞋蒲市小學(xué)，就被學(xué)校那濃厚的文化氛圍所吸引。校園雖不大，卻精致典雅，有著深厚的文化底蘊(yùn)。錯(cuò)落有致的樹(shù)木、精致的櫥窗、整潔的校園、別出心裁的標(biāo)語(yǔ)、獨(dú)特的走廊文化，無(wú)不散發(fā)出濃濃的人文氣息。
        　　我們的到來(lái)得到了鞋蒲市小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的充分重視，還對(duì)我們兩個(gè)學(xué)科的學(xué)員舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式。卓校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議，給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色，讓我們感受鞋蒲市小學(xué)的先進(jìn)的辦學(xué)理念。接著名師辦洪老師為我們作了具體安排。來(lái)到橋兒頭校區(qū)，見(jiàn)到了我們小組的導(dǎo)師柯慶疆，一位親切熱情的年輕女老師，我們折服于她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平。能夠和她共同成長(zhǎng)在這片數(shù)學(xué)鉆研的熱土上，是我們的榮幸，能夠在她的指導(dǎo)幫助下鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)研究，是我們獲得提高的有效推力。
        　　我們是幸運(yùn)的，能夠來(lái)到溫州的名校學(xué)習(xí)；我們是幸運(yùn)的，能夠得到溫州名校領(lǐng)導(dǎo)的重視；我們是幸運(yùn)的，能夠領(lǐng)略名校教師的風(fēng)采!在幸運(yùn)中感動(dòng)，感動(dòng)他們的熱情，感動(dòng)他們的重視。
        　　在學(xué)習(xí)中收獲
        　　在鞋蒲市小學(xué)，我們學(xué)習(xí)“以人為本”的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)“課堂文化”，學(xué)習(xí)“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)教師們“深厚的專業(yè)知識(shí)”，對(duì)學(xué)生觀察和了解的敏銳性。
        　　在實(shí)踐期間，我們聆聽(tīng)了四位導(dǎo)師的課，我們的導(dǎo)師是四位非常優(yōu)秀的教師，他們的教學(xué)風(fēng)格雖各不相同，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：文本鉆研深透，教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確，教學(xué)方法運(yùn)用多樣。
        　　還參加了鞋蒲市小學(xué)的教研活動(dòng)，在實(shí)踐的三個(gè)星期里我們聽(tīng)了共20多堂課，包括導(dǎo)師的示范課，教研活動(dòng)課，以及我們組員的診斷課和提高課。他們的很多課雖然都很樸實(shí)，既沒(méi)有華麗的包裝，也沒(méi)有什么標(biāo)新立異，但自始至終滲透著新課標(biāo)所倡導(dǎo)的新理念。我們?cè)诟袊@他們教學(xué)藝術(shù)精湛的同時(shí)，還深深被他們的敬業(yè)精神、求實(shí)精神所折服。
        　　從她們身上，得到啟示，得到理念，改變自己的觀念。
        　　在課堂中提高
        　　聽(tīng)課學(xué)習(xí)是為了提高，只有真正將習(xí)得帶入自己的課堂，才能真正地有所收獲，有所提高。實(shí)踐期間，我們組在導(dǎo)師的帶領(lǐng)了，經(jīng)歷了磨課的課程，上診斷課與提高課。
        　　進(jìn)入鞋蒲市小學(xué)的第一周，導(dǎo)師就為我們開(kāi)設(shè)的指導(dǎo)課，柯老師的《認(rèn)識(shí)鐘表》生動(dòng)活潑，她的語(yǔ)言親切，非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，將學(xué)生放在主體地位，充分展示了教師魅力。第二周，我們小組每人準(zhǔn)備診斷課，導(dǎo)師認(rèn)真地聽(tīng)我們的課，聽(tīng)完后小組交流討論，研究課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，每個(gè)人都提出自己的想法，導(dǎo)師對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)我們的診斷課進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。帶著這些意見(jiàn)和建議，我們每人重新修改設(shè)計(jì)，在第三周上提高課，每個(gè)人都有所進(jìn)步，有所提高，非常感謝柯老師和鞋蒲市小學(xué)。
        　　在鞋蒲市小學(xué)的最后一天，在洪老師的策劃下，我們兩大組的學(xué)員在龜湖校區(qū)開(kāi)出了四堂展示課，非常幸運(yùn)開(kāi)出了一堂《軸對(duì)稱圖形》。這次活動(dòng)也得到了卓校長(zhǎng)的支持，親臨活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，給我們聽(tīng)出了寶貴的建議和意見(jiàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次難忘的經(jīng)歷，對(duì)我的成長(zhǎng)有著推動(dòng)作用。
        　　非常感謝鞋蒲市小學(xué)的全體師生，感謝校長(zhǎng)的熱情接待，感謝洪老師為我們的精心安排，感謝導(dǎo)師的真誠(chéng)指導(dǎo)，在鞋蒲市小學(xué)學(xué)到的，收獲到的對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一筆豐厚的財(cái)富，我將帶著它們?cè)谧约旱膷徫簧侠^續(xù)努力，在教師的成長(zhǎng)道路上上下而求索......
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)20
        　　作為20xx年公開(kāi)招聘事業(yè)單位被聘為教師崗位的其中一員，根據(jù)國(guó)培計(jì)劃的安排，為了使我們這一批老師盡快進(jìn)入角色，在今后工作中表現(xiàn)優(yōu)異，從20xx年xx月xx日到xx月xx日組織我們進(jìn)行為期一個(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)。我回到了學(xué)校，在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師幫助指導(dǎo)下取得了一些成績(jī)，同時(shí)也找出了自己的不足和弱項(xiàng)。下面我就將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
        　　一、勇于接受新的任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
        　　回到學(xué)校報(bào)到，由于學(xué)校師資力量嚴(yán)重不足，我被安排帶一年級(jí)的數(shù)學(xué)，直接上崗。這讓我壓力巨大，因?yàn)楸緛?lái)我是作為語(yǔ)文老師招進(jìn)的，完全沒(méi)有接觸過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)，更何況是沒(méi)有較好學(xué)習(xí)習(xí)慣，組織教學(xué)難度較大的一年級(jí)，這項(xiàng)任務(wù)讓我有些沒(méi)有信心�；叵肫鹎捌诘呐嘤�(xùn)，經(jīng)常有老師和領(lǐng)導(dǎo)跟我們講，小學(xué)老師要是全能老師，什么課程都得能教會(huì)上。雖然這項(xiàng)任務(wù)讓我感到了沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任，但是我告訴自己，培訓(xùn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，反思了這么多問(wèn)題，總結(jié)了這么多經(jīng)驗(yàn)。如果不大膽的實(shí)踐，怎么能提高自身能力呢？所以，我更應(yīng)該接受挑戰(zhàn)，讓自己成長(zhǎng)的更加全面。
        　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
        　　我的指導(dǎo)老師是宋會(huì)老師學(xué)習(xí)，她有豐富的教學(xué)方法和課堂管理經(jīng)驗(yàn)。初見(jiàn)宋老師感覺(jué)她對(duì)人和藹可親，對(duì)工作非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。宋老師仔細(xì)了解了我的具體情況，她結(jié)合我的實(shí)際情況，幫我制定這次實(shí)習(xí)的計(jì)劃和方案，還給我布置了一些任務(wù)。如，聽(tīng)老師怎樣導(dǎo)入新課，怎樣在課堂上銜接前后學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫(xiě)教案，試著講課，怎樣與學(xué)生課堂互動(dòng)等等。聽(tīng)了宋老師的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己教學(xué)生涯的第一課。即使我在課下積極備戰(zhàn)并滿懷信心的走上講臺(tái)，可是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變解決小學(xué)生提出問(wèn)題多樣化的能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我再多聽(tīng)聽(tīng)課，并鼓勵(lì)我多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她還幫助我修改教案，卻沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
        　　三、不斷反思教學(xué)方法，親身實(shí)踐學(xué)習(xí)成果。
        　　通過(guò)第一節(jié)課的失利，我感覺(jué)到了對(duì)小學(xué)生講課存在壓力。想想當(dāng)年我們上小學(xué)時(shí)的情景，老師的講課方式方法，都是“一言堂”和填鴨式的教學(xué)模式，并且以老師和教材為中心，再看看現(xiàn)在的教學(xué)模式，而是以學(xué)生為主體，老師僅僅起著引導(dǎo)作用。我原以為教小學(xué)生是最簡(jiǎn)單的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最簡(jiǎn)單往往也是最難教的，因?yàn)槟切┖?jiǎn)單的事情在你眼里會(huì)認(rèn)為是本來(lái)就是那樣的`，沒(méi)有什么“為什么”“怎么來(lái)的”，但你卻必須要去弄清楚，要想著怎么教那些孩子們才會(huì)懂，并且小孩子天生注意力不容易集中，你的教學(xué)不能太枯燥，要在黑板上畫(huà)圖畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)吸引孩子們的注意力，而且小學(xué)老師的責(zé)任很大，你的教學(xué)方法。做題步驟。思維都可能是被學(xué)生模仿的目標(biāo)。
        　　在教學(xué)過(guò)程中，備課的重要性就不用多說(shuō)了，它是你上課的核心。但備課畢竟強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)重點(diǎn)，課堂的活躍與效果也是要注意的我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就是小學(xué)老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白哪些是教學(xué)重點(diǎn)，它更要求你具備較好的口舌，會(huì)說(shuō)五彩繽紛的話，還要有好的畫(huà)功，這樣才能吸引小朋友的眼球，課堂才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。上課時(shí)在孩子們開(kāi)展小組討論活動(dòng)時(shí)，在孩子情緒激昂。忘情投入的時(shí)候，難免會(huì)有“吵鬧”的問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)“我想？我要？我能？我來(lái)做？我還有？我認(rèn)為？”我們不能輕易否定孩子的思維成果，不能把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子，否則會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的興趣。我們應(yīng)該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這樣教學(xué)效果才會(huì)高。對(duì)于孩子提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，都給予肯定，讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上的答案。另外，我們年輕教師在講課過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到許多困難：譬如學(xué)生的上課不配合就常常令我們痛心疾首。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)造和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。一年級(jí)的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
        　　四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身教學(xué)能力。
        　　在跟崗實(shí)踐過(guò)程中，我不僅僅只注重備教批等基本的教學(xué)日常，也參加了校內(nèi)外一系列活動(dòng)，更新了理念，開(kāi)闊了視野。特別是參加了小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的課題展示活動(dòng)，讓我收獲頗豐，獲益良多。聽(tīng)了三位我市優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的綜合實(shí)踐課，他們充分的課前準(zhǔn)備。精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)。熱烈的課堂氛圍。充滿魅力教姿教態(tài)處處吸引著我，讓我更加明確了自己的目標(biāo)，看到了自己努力的方向。同時(shí)我也積極參加校內(nèi)組織的“比教學(xué)”活動(dòng)，聽(tīng)了本校老師們的小學(xué)科課程，既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的常態(tài)課讓我感到樸實(shí)。自然，遵循了小學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于小學(xué)生各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。 “在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟。雖然跟崗實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，卻使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我深深感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功。今后，我要努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，不斷學(xué)習(xí)新知，不斷提高教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)21
        　　時(shí)光飛逝，20天跟崗學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多課內(nèi)課外的知識(shí)，主要從下幾方面來(lái)總結(jié)一下：
        　　一、名師魅力，盡顯其中：
        　　這次我跟崗學(xué)習(xí)的工作室主持人是中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)的劉杰校長(zhǎng)，很榮幸能拜師劉校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)知識(shí)淵博，睿智有才，可是非常謙虛，親切和藹，幽默風(fēng)趣，笑容可掬，不擺一點(diǎn)兒領(lǐng)導(dǎo)架子。在帶我們參觀校園的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他尊重學(xué)校里的每一位同事和學(xué)生，如：他給我們介紹學(xué)校的維修工的時(shí)候，是親切的拍著他的肩膀向我們說(shuō)：“這是我的好兄弟阿成，大家以后有什么事也可以找他�！彼裕趧⑿ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，這里擁有一支團(tuán)結(jié)向上，親和力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，從劉校長(zhǎng)身上，我首先學(xué)到的是做人要謙虛。
        　　劉杰名師工作室為我們這次跟崗學(xué)習(xí)安排了豐富的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和考察活動(dòng)。這次，也正好遇上學(xué)校的百年校慶，所以劉校長(zhǎng)就更忙了，雖然忙，也會(huì)盡量抽時(shí)間指導(dǎo)我們的交流學(xué)習(xí)，有時(shí)確實(shí)忙不過(guò)來(lái)，也會(huì)安排學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)或老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和照顧我們的生活，特別是黃偉斌老師，他是學(xué)校的信息技術(shù)老師，也是工作室的成員之一，只要我們有外出活動(dòng)，總少不了偉斌忙碌的身影，或者，我們要試教要拍錄像課等等有什么問(wèn)題，都會(huì)找偉斌，只要找到偉斌，他都很樂(lè)意幫我們解決問(wèn)題。在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校里的老師都很謙虛、有禮、熱情的。
        　　二、開(kāi)闊眼界，共同進(jìn)步：
        　　在劉校長(zhǎng)的精心安排下，在這次跟崗學(xué)習(xí)，我能有機(jī)會(huì)聽(tīng)到很多老師的課，也很榮幸的有機(jī)會(huì)走進(jìn)不同名師精彩的課堂，特別聽(tīng)了兩位剛剛獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)老師（珠海二小的張金一老師和雍景園小學(xué)的宋曉玉老師）的課，還有水云軒小學(xué)吳錦開(kāi)老師的校園視頻制作《初戀是個(gè)大泡泡》作品，也是剛剛獲得全國(guó)金犢獎(jiǎng)，等等這些都讓我大開(kāi)眼界，并讓在我思想上又有了一大改變。聽(tīng)名師的課，如沐春風(fēng)，對(duì)我的教學(xué)理念，教學(xué)方式方法，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式等等都有很大的觸動(dòng)。除了聽(tīng)名師的課，我們組員之間也相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。以前沒(méi)什么機(jī)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也慢慢學(xué)會(huì)了評(píng)課，我們組里的研討氣氛濃厚，每次小組內(nèi)聽(tīng)完課后，大家都會(huì)真誠(chéng)的評(píng)課和磨課，使我在不斷的聽(tīng)課、評(píng)課、磨課中得到鍛煉和提高。
        　　三、初涉課題，略懂一二：
        　　從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)課題研究的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也要開(kāi)始學(xué)著做小課題研究了，在這里，學(xué)校專門(mén)安排了熊昌河主任來(lái)指導(dǎo)我們做小課題研究，經(jīng)過(guò)熊主任的指導(dǎo)，我的小課題研究?jī)?nèi)容初步形成了。最后在小課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，學(xué)校也請(qǐng)來(lái)了廣東省第二師范學(xué)院的鄔依林主任，中山市教研室陳明宏主任，周少鶴主任等來(lái)給我們指導(dǎo)并對(duì)課題提出了非常寶貴的修改意見(jiàn)。
        　　四、學(xué)無(wú)止境，努力踐行：
        　　通過(guò)這次與其他學(xué)員的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中還存在很多不足的地方，由于平常欠缺上公開(kāi)課的鍛煉，所以，在處理一些課堂細(xì)節(jié)上還不夠完善和欠缺經(jīng)驗(yàn)，以后在這些方面要多下功夫。
        　　學(xué)無(wú)止境，努力踐行。雖然跟崗結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)是不能停止的。以前是自己上自己的課，沒(méi)教研沒(méi)研討，很有閉門(mén)造車(chē)的感覺(jué)。走出去，才發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方，理論方面的書(shū)也看得少，所以這方面的知識(shí)也比較缺乏，今后還要繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
        　　最后，是真誠(chéng)的感激、感謝，首先感謝省培訓(xùn)處和廣東省第二師范學(xué)院給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)劉杰名師工作室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。還感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我外出學(xué)習(xí)的支持，才讓我順利完成這20天的跟崗學(xué)習(xí)。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)22
        　　實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，在正式參加工作之前，實(shí)習(xí)就是自己的一個(gè)適應(yīng)期，也是對(duì)自己這么多年的學(xué)習(xí)做一次檢驗(yàn)，看看自己所學(xué)如何，而我對(duì)這次的實(shí)習(xí)充滿了期待，對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，對(duì)自己的角色轉(zhuǎn)變的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，是讓我們多接觸社會(huì)，對(duì)社會(huì)工作有著一定的了解，在實(shí)習(xí)的時(shí)候讓我們能夠掌握一些工作經(jīng)驗(yàn)，在以后找工作時(shí)多了一份砝碼，多一份能力，正式工作時(shí)多一份信心和希望。
        　　在學(xué)校的安排下，我們一組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到__醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師的安排下，我們每人跟著一位護(hù)士姐姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。首先我們換好工作服，然后認(rèn)真的看了一遍規(guī)章制度，然后跟著一位師姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。剛開(kāi)始，我說(shuō)么都不懂，也不敢?guī)兔�，害怕做錯(cuò)事情，所以我在一旁認(rèn)真學(xué)習(xí)，師姐是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力，實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感。但是我也將她定為自己的目標(biāo)，我要努力，爭(zhēng)取做到，慢慢的我和師姐都熟悉了，畢竟我們的年齡差不多，又沒(méi)有代溝，師姐人也很好很善解人意。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了幾天，師姐就讓我動(dòng)手開(kāi)始實(shí)踐工作，我就動(dòng)手開(kāi)始記錄病人的情況和查房，但是她會(huì)在一旁指導(dǎo)我，我有什么做錯(cuò)了的，她也會(huì)指出，然后幫助我改正，護(hù)士工作其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)了這一專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)還是不難的，只是需要一位師傅引導(dǎo)一下我們，讓我們少走一些彎路。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我工作努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作，按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行各位醫(yī)生的囑咐，嚴(yán)格的按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)的進(jìn)行操作。
        　　通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的東西，在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過(guò)，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，還有彌補(bǔ)自己的不足。在實(shí)習(xí)中，我們不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識(shí)和操作能力更上一個(gè)臺(tái)階，以后也能更好的服務(wù)那些患者，給予他們一些幫助，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的護(hù)士。在以后的工作學(xué)習(xí)中都會(huì)不斷的加油、努力，爭(zhēng)取做到。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)23
        　　兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，我也深深?lèi)?ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，雖然要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走，但是我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。
        　　教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師很不容易，在這次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
        　　如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話，那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭，我非常感謝“國(guó)培計(jì)劃”給我提供的這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝xx小學(xué)給我提供這么好的實(shí)習(xí)條件。同時(shí)，我也非常感謝我的指導(dǎo)教師和搭檔，以及那群活潑可愛(ài)的小朋友，沒(méi)有他們的幫助和配合，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開(kāi)始評(píng)課，修改教案，到試講以及后來(lái)的正式講課，每個(gè)人都付出了許許多多，指導(dǎo)教師更是費(fèi)了不少心思，花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我講課，也許半年后，我就會(huì)成為一名真正的教師，負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。在此，我對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)，xx小學(xué)，帶隊(duì)老師，指導(dǎo)教師以及其它所有支持和幫助過(guò)我的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝您們!
        　　在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá)成默契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門(mén)就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷(xiāo)售資料，并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦中，供稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部門(mén)的征管工作提供了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺(tái)，既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān)，又擔(dān)負(fù)起在前臺(tái)監(jiān)督經(jīng)營(yíng)的作用，幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生。
        　　這次實(shí)習(xí)是有益的，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識(shí)。要膽大心細(xì)。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的，是可以去依靠的。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)24
        　　20xx年12月3日到8日，在xx縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我在xx市xx小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一周。因?yàn)閤x小學(xué)是百年名校，我們?cè)谶@里參與的活動(dòng)非常豐富，學(xué)校安排的非常周到、科學(xué)。主要活動(dòng)有如下幾項(xiàng)：
        　　1、全程參與行政會(huì)議，我們一共參加兩次行政會(huì)議，討論學(xué)校的大事。
        　　2、參加學(xué)校辦公室主任為我們做的關(guān)于課程設(shè)置的講座。
        　　3、參觀學(xué)校校史館、課室、功能室場(chǎng)，了解學(xué)校的管理。
        　　4、觀摩各種名師展示課，增進(jìn)了解名師的風(fēng)采。如參加浙江省名班主任楊曉鳳工作室的活動(dòng)。
        　　5、參與和觀摩了xx小學(xué)與遂昌小學(xué)的結(jié)對(duì)儀式和課堂展示。
        　　通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)讓我體會(huì)最深的幾點(diǎn)：
        　　一、讓我深深感受到戚校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校辦學(xué)理念的詮釋和實(shí)踐，校園的每堵墻上都貼滿了孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)和一張張笑臉為每一個(gè)兒童創(chuàng)造美好未來(lái)，是的，每一個(gè)，一個(gè)也不不能少，校園的每堵墻上都貼滿了孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)和一張張笑臉。正如戚校長(zhǎng)說(shuō)的，學(xué)校的所有榮光都來(lái)自我們的學(xué)生，是的，今天，學(xué)校成就學(xué)生，他日，學(xué)生必將成就學(xué)校，這就是這所百年老校的文化底蘊(yùn)。
        　　二、話說(shuō)“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”。xx小學(xué)的行政班子在戚校長(zhǎng)的引領(lǐng)下都能獨(dú)當(dāng)一面，心往一處想，力往一處使，戚校長(zhǎng)說(shuō)：“xx的成功并不是我一個(gè)人的成功，而是我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，上至校長(zhǎng)，下至清潔工，都把xx小學(xué)當(dāng)做自己的家，不計(jì)個(gè)人得失，擼起袖子干，才有今天。
        　　三、學(xué)校最大的成功就是老師的成功，要想老師成功就給老師發(fā)揮的平臺(tái)，就是能給老師發(fā)揮的平臺(tái)，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)非常多。如名師、教壇新秀展示課，班主任工作室等活動(dòng)。讓名師更名師，讓其他的老師學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。
        　　四、善于利用整合社區(qū)資源為學(xué)校所用，利用社區(qū)內(nèi)的氣象站、科技館、機(jī)器人研究公司的資源，組織形式走進(jìn)上述單位參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，開(kāi)闊視野。
        　　五、課程設(shè)置內(nèi)容豐富，學(xué)校以全課程育全人，積極倡導(dǎo)彩色生活教育，于20xx學(xué)年9月份構(gòu)建了“彩色生活，彩色夢(mèng)想”學(xué)校課程體系，以培養(yǎng)“求真·向善·達(dá)美”的行知彩虹娃為育人總目標(biāo)。
        　　通過(guò)短短的兩周跟崗學(xué)習(xí)中讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)管理，提高素質(zhì)。我要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)聯(lián)系本學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)別人學(xué)校小學(xué)的工作作風(fēng)，理清思路，大膽創(chuàng)新，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，為學(xué)校工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
        　　結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到的知識(shí)及本學(xué)校的實(shí)際情況，我冷靜反思，認(rèn)真分析，與名校對(duì)比找差距，借鑒經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，敢于改進(jìn)，通過(guò)反復(fù)思考，以“立足本校，挖掘潛能，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，增創(chuàng)佳績(jī)”作為今后改進(jìn)工作的重點(diǎn)，努力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成溫州的名校。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)25
        　　一、實(shí)習(xí)概況
        　　我從20xx年xx月xx號(hào)到20xx年xx月xx號(hào)在xx六建承建的項(xiàng)目，xx大學(xué)現(xiàn)代分析測(cè)試項(xiàng)目。實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，一方面增強(qiáng)了自己的讀圖識(shí)圖能力，了解了將圖紙轉(zhuǎn)化到實(shí)體建筑的過(guò)程；另一方面也了解了在這一過(guò)程中所涉及的人事機(jī)構(gòu)和注意事項(xiàng)，以及其他非專業(yè)知識(shí)的收獲。
        　　二、公司概況
        　　xx省第六建筑工程公司系國(guó)有建筑安裝施工一級(jí)企業(yè)，屬于xx建工(集團(tuán))成員企業(yè)之一，現(xiàn)有員工1384人，其中各類(lèi)專業(yè)技術(shù)骨干328人，高中級(jí)工程技術(shù)人員201人，各類(lèi)施工機(jī)械設(shè)備408臺(tái)(套)。公司技術(shù)力量雄厚，具有獨(dú)立承擔(dān)各類(lèi)大型工業(yè)建筑與高級(jí)民用建筑工程的綜合施工能力，擁有滑模法施工，現(xiàn)代高經(jīng)工程裝飾導(dǎo)專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，年施工能務(wù)達(dá)3億元以上。公司施工經(jīng)驗(yàn)豐富，曾承建過(guò)一大批大中型工業(yè)建筑項(xiàng)目和民用建筑隊(duì)工程：如中國(guó)人民銀行，xx省分行綜合樓，xx露天煤礦生活區(qū)，xx金融大廈，xx四臺(tái)溝礦貯煤礦倉(cāng)，盛偉大廈，引黃工程信百公路，以及采用滑模板工藝施工的太原建業(yè)高層住宅樓，主體28層，僅用98天，質(zhì)量達(dá)到山西省省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，中行山西省分行綜合樓獲魯班獎(jiǎng)，太原海關(guān)大廈門(mén)獲國(guó)家建設(shè)部一九九九年度建筑安全獎(jiǎng)，多次獲山西省工程質(zhì)量獎(jiǎng)；汾水杯。
        　　三、實(shí)習(xí)工程概況
        　　1、工程名稱：xx大學(xué)現(xiàn)代分析測(cè)試中心
        　　2、工程地點(diǎn)：xxx尖草坪區(qū)學(xué)院路3號(hào)中北大學(xué)校區(qū)內(nèi)
        　　3、工程規(guī)模：本工程共計(jì)四個(gè)單體，分別為1號(hào)樓(學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中心)、2號(hào)樓(機(jī)電工程學(xué)院)、3號(hào)樓(信息與通信工程學(xué)院)、4號(hào)樓(分析測(cè)試中心及地下目標(biāo)毀傷中心、化工與環(huán)境學(xué)院)。其中2號(hào)樓八層，長(zhǎng)62.80m，寬20.15m，建筑面積9766.17m2；3號(hào)樓八層，長(zhǎng)62.80m，寬20.15m，建筑面積9750.07m2；4號(hào)樓九層，長(zhǎng)117.40m，寬20.30m，建筑面積17112.93m2；1號(hào)樓為不規(guī)則形體，建筑面積4428.67m2。
        　　4、施工范圍：包括施工圖范圍內(nèi)的項(xiàng)目工程。
        　　5、工程造價(jià)：8000.00萬(wàn)元。
        　　6、質(zhì)量要求：按國(guó)家驗(yàn)收規(guī)范一次性驗(yàn)收合格。
        　　7、施工工期：20xx-06-01到20xx-11-30
        　　8、設(shè)備材料：
        　　(1)外墻裝飾，門(mén)窗玻璃，防水防腐，油漆涂料，墻地面磚；
        　　(2)簡(jiǎn)單裝修，玻璃幕墻，防火隔熱，家具飾材，石材木材；
        　　(3)園林設(shè)施，景觀綠化，安全防范，消防火警，消防器材；
        　　(4)光源燈具，低壓電器，變配電，儀器儀表，電線電纜，防雷接地；
        　　(5)給排水系統(tǒng)，供水設(shè)備，管材管件，閥門(mén)組件，室外排水。
        　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)
        　　測(cè)量放線是我這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)之一，經(jīng)過(guò)多次學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)如下：在工程開(kāi)工前，為確定建筑物的位置，首先應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)和坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位置。施工放線錢(qián)前，測(cè)量人員認(rèn)真熟悉施工圖，先放大線，控制線，將主體結(jié)構(gòu)定位，再進(jìn)行細(xì)部，局部定位。在這一過(guò)程中要熟悉各儀器操作。包括水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等相關(guān)儀器。這些儀器在上《工程測(cè)量》的時(shí)候我們都有學(xué)過(guò)。
        　　對(duì)于建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上向上傳遞測(cè)量。根據(jù)圖紙計(jì)算出各建筑物特征點(diǎn)和紅線控制點(diǎn)的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線控制點(diǎn)，確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。然后根據(jù)施工控制網(wǎng)，測(cè)設(shè)建筑物的主軸線。同時(shí)按照規(guī)范要求，做好測(cè)量結(jié)果永久標(biāo)志、臨時(shí)標(biāo)志和測(cè)量記錄，以便后續(xù)測(cè)量工作的檢驗(yàn)與驗(yàn)證，同時(shí)為施工提供可靠的標(biāo)高點(diǎn)。
        　　在測(cè)量放線之外，我還了解了其他施工項(xiàng)目的情況，分別是各分項(xiàng)工程施工安排、施工協(xié)調(diào)部署、雨季施工措施。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)26
        　　為期一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)完滿結(jié)束了。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是這次學(xué)習(xí)的理念足以讓我用畢生的時(shí)間去實(shí)踐、升本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區(qū)，生本教育的理念深入人心，并進(jìn)行了轟轟烈烈的試點(diǎn)實(shí)踐。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)�；葜菀恢姓巧窘逃圏c(diǎn)之一。而且他們已經(jīng)進(jìn)行了好幾年的實(shí)踐。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，成果累累！讓我這個(gè)教師新手耳目一新，受益匪淺。
        　　我的指導(dǎo)老師是xxx先生，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點(diǎn)來(lái)總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會(huì)吧！
        　　一、教師的思想理念
        　　由于我們學(xué)科的特殊性，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅(jiān)定的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課，上好課之外，更多的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作，如學(xué)校的信息化工作，學(xué)生網(wǎng)上報(bào)考報(bào)名工作，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。所以作為信息技術(shù)老師，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務(wù)精神。不要以為事小而不為，我們的價(jià)值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來(lái)。此外，心中要有堅(jiān)定的思想理念。教師的天職就是教書(shū)育人，雖然該學(xué)科不用考核，但也不能因此而放寬對(duì)自己的要求和對(duì)學(xué)生的要求。或許你的付出沒(méi)有像主科老師那樣立刻見(jiàn)效，但是作為信息技術(shù)老師，你要堅(jiān)信信息技術(shù)遲早會(huì)納入高考學(xué)科。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。學(xué)生應(yīng)該從你這個(gè)老師身上學(xué)會(huì)一些應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法。正如朱老師所說(shuō)的那樣，如果連你自己都看低自己，那誰(shuí)會(huì)看得起你？
        　　二、課堂教學(xué)方法
        　　開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，他們就給學(xué)生說(shuō)明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排。把課程分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊有一個(gè)主題，而這個(gè)主題可以參照書(shū)本的綜合活動(dòng)的主題也可以自己確定主題。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行小組分工合作，完成一個(gè)作品，最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報(bào)。
        　　在學(xué)習(xí)期間，我們觀摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節(jié)布置任務(wù)，第二、三節(jié)學(xué)生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學(xué)生成果匯報(bào)等課程。從一個(gè)模塊學(xué)習(xí)開(kāi)始到結(jié)束，除了第一節(jié)課老師是主角外，其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當(dāng)主角，老師只是作為一個(gè)指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說(shuō)到的快樂(lè)的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)�？鞓�(lè)的日子使人聰明，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。
        　　在這種教學(xué)模式下，老師的工作看起來(lái)似乎非常輕松簡(jiǎn)單。但是如果真正實(shí)施起來(lái)卻沒(méi)看的那么容易。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個(gè)老師，她回來(lái)后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐。我覺(jué)得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個(gè)條件：
        　　1、班級(jí)不宜太大。班級(jí)大，學(xué)生多，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。這樣問(wèn)題就出現(xiàn)了，積極的學(xué)生越來(lái)越好，稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會(huì)越來(lái)越懶惰。生本教育，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。參與度高了，課堂的整體效果才可以體現(xiàn)出來(lái)。
        　　2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要高。不過(guò)是過(guò)去還是現(xiàn)在我們都不可否認(rèn)學(xué)生的智商。只要學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，沒(méi)有什么是他們做不到的。甚至做出來(lái)的效果往往超過(guò)老師的估量。
        　　3、老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說(shuō)人不是萬(wàn)能的，但是作為一個(gè)老師，我深感不是萬(wàn)能就萬(wàn)萬(wàn)不能。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，面對(duì)不同的學(xué)生，會(huì)有不同的問(wèn)題。為了更好地調(diào)控課程和解決學(xué)生問(wèn)題。老師真的是要活到老，學(xué)到老了！
        　　4、生本教育的理念要深入人心。在現(xiàn)在的高考制度下，成績(jī)才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都理解和支持。那么這個(gè)新生的理念才會(huì)有現(xiàn)形的機(jī)會(huì)。
        　　近四個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
        　　剛來(lái)到學(xué)校，最重要的首先是適應(yīng)環(huán)境：對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或自己主動(dòng)去了解。
        　　三、教學(xué)方面
        　　聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以我盡量去聽(tīng)自己學(xué)科的每一節(jié)課。在這期間，我聽(tīng)了不同老師、不同年級(jí)、不同科目的課，每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)精心，對(duì)孩子有愛(ài)心�，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法.。
        　　目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣。每過(guò)一段時(shí)間，陳主任都會(huì)啟示我們這段時(shí)間的任務(wù)是什么。所以針對(duì)性比較強(qiáng)。學(xué)習(xí)的效率就高了。聽(tīng)課需要注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。然后，在課后結(jié)合在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的進(jìn)行反思。
        　　在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材、分析大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。另外，為 了上好這節(jié)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都搜索各種教學(xué)反思，因?yàn)榻虒W(xué)反思能夠告訴這節(jié)課需要注意哪幾方面。例如：我第一次匯報(bào)課，我上的是立定跳遠(yuǎn)，然后我就搜索立定跳遠(yuǎn)課后反思，從而知道上立定跳遠(yuǎn)這節(jié)課需要注意那些問(wèn)題，怎樣教才能使學(xué)生更感興趣。集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
        　　真正的實(shí)戰(zhàn)便是課堂教學(xué)，能真正提高教學(xué)的能力。剛開(kāi)始上課時(shí)，面對(duì)學(xué)生多少會(huì)有點(diǎn)緊張，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，駕馭課堂的能力已經(jīng)有了提高�，F(xiàn)在基本上能做到講課思路清晰，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)。也盡量去鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，使自己的語(yǔ)言能夠凝練。在上課的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)存在一些，就是習(xí)慣一直按著自己準(zhǔn)備的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng)，后面這個(gè)問(wèn)題自己也在逐步改正。另外，也需要提升自己的社會(huì)知識(shí)面，多了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，去進(jìn)行課堂教學(xué)，使他們對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣。
        　　在這個(gè)教學(xué)工作方面，我做到了認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)課、備課，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，用心修改教案，重心放在課堂教學(xué)上，不斷提高技能，課后也幫忙批改作業(yè)和試卷等，真正學(xué)習(xí)體會(huì)，并融入到一名教師的角色中去。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)27
        　　時(shí)間過(guò)得真快，為期一周的農(nóng)村義務(wù)教育校長(zhǎng)省級(jí)提高班跟崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這一周里，我深深的感受到了汶河小學(xué)老師們的敬業(yè)愛(ài)崗的精神，也感受到了汶河小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。跟崗實(shí)習(xí)期間，得到了汶河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，李校長(zhǎng)親自接待了我們并在接待會(huì)上講話，還親自參與了大部分的活動(dòng)。學(xué)校戴書(shū)記對(duì)此次的跟崗實(shí)習(xí)作了周密的安排，使我們每天學(xué)習(xí)得很充實(shí)。在跟崗實(shí)習(xí)期間，我共參與了以下活動(dòng)：聽(tīng)專題報(bào)告4次，聽(tīng)課5節(jié)，完成跟崗實(shí)習(xí)日記5篇，讀專業(yè)著作1本，寫(xiě)讀書(shū)筆記2篇，心得體會(huì)1篇。跟崗實(shí)習(xí)以來(lái)真是受益匪淺。
        　　一、開(kāi)闊了視野
        　　來(lái)到汶河小學(xué)，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開(kāi)眼界。汶河小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校里有7棵千年銀杏樹(shù)，無(wú)論何時(shí)，她都洋溢著一種獨(dú)特的美：蒼勁的體魄，獨(dú)特的性格，清奇的風(fēng)骨，昭示揚(yáng)大附小與歲月同步，與自然共進(jìn)！學(xué)校以“實(shí)”作為校訓(xùn)，給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無(wú)限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是全新的理念。
        　　二、學(xué)到了精華
        　　學(xué)校圍繞“和而不同 各美其美”的辦學(xué)理念，全力興辦師生幸福、人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵，彰顯特色，全面開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”，深入開(kāi)展“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”，啟動(dòng)“京劇進(jìn)課堂”，推進(jìn)“陽(yáng)光體育”工程，培養(yǎng)德性篤實(shí)、知識(shí)富實(shí)、身體健實(shí)的有民族文化底蘊(yùn)的世界公民，最終促進(jìn)學(xué)校的特色化、自主化可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的各項(xiàng)管理做到了精致化，督查到位，考核量化，“人人有事做，事事有人做”，而且要做就做最好，我感觸頗深。 帶著收獲的喜悅，我依依不舍地離開(kāi)了汶河小學(xué)，感謝揚(yáng)州大學(xué)為我們提供的這次內(nèi)容豐富，追求實(shí)效的培訓(xùn)，我將把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的管理理念、經(jīng)驗(yàn)貫徹落實(shí)到平時(shí)的工作中，努力使學(xué)校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)28
        　　用心、真心、真誠(chéng)、踏實(shí)。這是我實(shí)習(xí)堅(jiān)持的原則。用心學(xué)習(xí)，用心學(xué)好自己要學(xué)的內(nèi)容和技能；真心對(duì)待師傅、身邊的老師以及學(xué)生；真誠(chéng)對(duì)待我的學(xué)生，有時(shí)候很?chē)?yán)格，但是都是為他們好；踏實(shí)做人，腳踏實(shí)地踩好腳下的每一步。
        　　在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)為自己是很幸福的。首先，在第一次的跟崗中，接觸的是一年級(jí)，也是之前實(shí)習(xí)過(guò)的年級(jí)，所以對(duì)一年級(jí)特別有親切感，由大學(xué)對(duì)低年級(jí)的恐懼到現(xiàn)在慢慢的喜愛(ài)，所以有自信對(duì)一年級(jí)的教學(xué)得心應(yīng)手。其次，我跟的師傅很用心指導(dǎo)我。在張老師的指導(dǎo)下，我在慢慢體會(huì)一種嚴(yán)謹(jǐn)以及開(kāi)放的堂模式，在張老師的鞭策下也讓自己更加有動(dòng)力學(xué)到更多，跟著張老師學(xué)習(xí)讓我很充實(shí)、不會(huì)讓自己松懈。在鄭老師的幫助下，慢慢學(xué)習(xí)到如何仔細(xì)觀察堂，抓住堂的細(xì)節(jié)。最后，就是有數(shù)學(xué)科組的老師們、同伴及其他老師的指點(diǎn)，指出我在堂上的不足，讓我明確自己應(yīng)該怎樣做。
        　　在跟崗實(shí)習(xí)期間，對(duì)于教學(xué)方面有以下幾點(diǎn)總結(jié)。
        　　第一、備養(yǎng)成寫(xiě)詳案的習(xí)慣。
        　　在校期間，知道有詳案這一回事，也用過(guò)一兩次，但是后覺(jué)得麻煩就慢慢忘卻。在跟崗期間，第一次上時(shí)，張老師指導(dǎo)我說(shuō)備時(shí)候最好是寫(xiě)詳案給老師看，如果看平常的教案是看不出問(wèn)題的。所以從第一次上開(kāi)始，我就逐漸養(yǎng)成寫(xiě)詳案的習(xí)慣。先寫(xiě)一份普通的教案，把自己的上的思路寫(xiě)下，然后根據(jù)寫(xiě)的教案再用自己的堂語(yǔ)言寫(xiě)出詳案。這樣做的關(guān)鍵是使自己的堂教學(xué)語(yǔ)言很?chē)?yán)謹(jǐn)！
        　　第二、掌握堂藝術(shù)。
        　　在跟崗實(shí)習(xí)期間，聽(tīng)過(guò)程中最大的體會(huì)是每一節(jié)都好像是公開(kāi)。即使是新教師的堂也同樣很精彩。堂是一門(mén)大藝術(shù)，也是一種靈活靈現(xiàn)的技巧，知道了了解了就得學(xué)會(huì)應(yīng)用才是關(guān)鍵。優(yōu)秀可行的堂，感覺(jué)教師是有一股凝聚力，把學(xué)生的全部精神和注意力都集中在堂上，學(xué)生也在跟著教師的思路走，一整節(jié)下，學(xué)生能最大限度學(xué)到所學(xué)的知識(shí)。另外，堂的語(yǔ)言起伏也是吸引學(xué)生的關(guān)鍵，如果語(yǔ)言一直很平坦，學(xué)生聽(tīng)著也會(huì)很累。板書(shū)也是關(guān)鍵，小學(xué)的板書(shū)一定要工工整整，讓人看起是有條理性，看起很舒服，并且學(xué)生看了也知道這一節(jié)上了什么內(nèi)容。堂藝術(shù)還有很多，為了提升要在堂的實(shí)踐上不斷實(shí)施和運(yùn)用！
        　　第三、作業(yè)批改務(wù)必謹(jǐn)慎不要出錯(cuò)。
        　　無(wú)論是作業(yè)的批改，還是學(xué)生的單元測(cè)驗(yàn)卷，在批改過(guò)程中一定一定要認(rèn)真仔細(xì)。在改作業(yè)或是試卷之前，最好是能自己做一遍，才能發(fā)覺(jué)哪些地方容易出錯(cuò)，在批改的時(shí)候才會(huì)特別注意。另外，提勾和打叉一定要明顯，而且要打好，不能隨隨便便打，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不能模棱兩可。認(rèn)真批改作業(yè)和改試卷，不僅使對(duì)自己工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任！
        　　第四、學(xué)生后輔導(dǎo)。
        　　對(duì)于班上有個(gè)別學(xué)生是跟不上進(jìn)度，或者是由于自己學(xué)習(xí)不上心對(duì)一些知識(shí)掌握不了的，可以在后找時(shí)間幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。但是后輔導(dǎo)不是盲目性的，要有針對(duì)性。要先了解學(xué)生為什么會(huì)考得不好或者是作業(yè)不理想。如果是因?yàn)椴粫?huì)讀題的原因就可以多出一點(diǎn)字性的填空題或是應(yīng)用題讓他們練習(xí)。如果是因?yàn)椴幌胗?jì)算，計(jì)算不好的，可以先幫助補(bǔ)習(xí)算理，再出類(lèi)似的題目計(jì)算。學(xué)生后輔導(dǎo)不是盲目性，而是針對(duì)性才能進(jìn)步更快。
        　　第五、數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)。
        　　相對(duì)于其他的學(xué)科，數(shù)學(xué)的考前復(fù)習(xí)最主要是讓學(xué)生多做模擬題，在練題的過(guò)程中讓學(xué)生和老師發(fā)現(xiàn)有哪些知識(shí)點(diǎn)是不過(guò)關(guān)的。這是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與其他學(xué)科復(fù)習(xí)的最大不同。數(shù)學(xué)是多練，但是在期間要不斷鼓勵(lì)學(xué)生。
        　　以上是個(gè)人簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)總結(jié)。在跟崗實(shí)習(xí)期間收獲很多，要感謝的老師也很多。希望自己能繼續(xù)腳踏實(shí)地，形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)道路上不斷進(jìn)步！
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)29
        　　自x月份到xx學(xué)校跟崗實(shí)習(xí)，即將一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多，也有所成長(zhǎng)。踏入一個(gè)新的環(huán)境，或者說(shuō)是社會(huì)、職場(chǎng)，自己改變了不少，或者說(shuō)自己知道要改變，或者說(shuō)環(huán)境需要我改變。無(wú)論怎樣，我希望自己能微笑面對(duì)，笑著迎接工作、迎接孩子們。
        　　當(dāng)語(yǔ)老師是我從小的理想，我愿意成為一位“溫柔”的老師，帶著孩子們學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步，以更多的寬容讓孩子們感受學(xué)校和老師的溫暖，感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。很感謝我們學(xué)校讓我有機(jī)會(huì)在低年級(jí)實(shí)習(xí)，期間，在老師們的帶領(lǐng)和與孩子們的相處下，我學(xué)會(huì)了很多。
        　　對(duì)于個(gè)人，教師的身份“規(guī)定”著我們，因此無(wú)論什么時(shí)候，我們都要保持著“老師的樣子”，最簡(jiǎn)單的體現(xiàn)在穿著和平常的行為上。我在這方面做得不是很夠，我一直知道自己和孩子們相處時(shí)比較隨意，至于在孩子們心中，我沒(méi)有達(dá)到“教師的高度”，沒(méi)有什么威嚴(yán)。因?yàn)槲乙恢币詾閷?duì)孩子們好、和他們玩、事事為他們著想，自然孩子們會(huì)喜歡自己，會(huì)聽(tīng)話，可是并不然，老師是需要威嚴(yán)，需要“墨水”的，也就是能夠用適當(dāng)?shù)姆椒ā⒃捳Z(yǔ)教育孩子，從而達(dá)到育人的目的，這需要書(shū)籍和實(shí)踐的練習(xí)。因此，我會(huì)學(xué)著怎樣做一位“得體”的教師，同時(shí)又不乏愛(ài)心。
        　　在教學(xué)上，跟著導(dǎo)師們學(xué)習(xí)，學(xué)到了不同的教學(xué)方法，雖然還不能很好地吸收到老師們的精髓，但是在他們的堂上，我感受到了語(yǔ)教學(xué)的魅力，因此我希望慢慢地在自己的堂也能體現(xiàn)出這種引人入勝的魅力。兩次的輪崗學(xué)習(xí)，我都是在低年級(jí)，低年級(jí)的孩子很可愛(ài)，老師也很可愛(ài)，她們上就是把自己當(dāng)成孩子們的朋友，通過(guò)適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)、夸張的表演、兒童化的語(yǔ)言做好引導(dǎo)的角色，并充分地發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生們?cè)陂_(kāi)心的堂上鞏固知識(shí)。這需要老師前充分的準(zhǔn)備，了解學(xué)生、完成教學(xué)設(shè)計(jì)、預(yù)設(shè)學(xué)生突發(fā)情況等等，需要老師極致的勤奮。老師們的努力值得我追隨。在聽(tīng)與上的過(guò)程與反思中，我需要做到很多：語(yǔ)老師上的威嚴(yán)、適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)（兒童化）、豐富的適合教育孩子的語(yǔ)言、堂藝術(shù)如表?yè)P(yáng)、批評(píng)的適當(dāng)運(yùn)用、粉筆字特別是生字教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，這很多很多我都不能完全把握，需要我勤奮學(xué)習(xí)，需要我大膽向前。
        　　在班級(jí)管理上，一個(gè)班級(jí)，幾十位學(xué)生，就好像是一個(gè)大家庭，有時(shí)好像是“眾口難調(diào)”，但只要以真誠(chéng)相對(duì)、恰當(dāng)?shù)墓芾硭囆g(shù)負(fù)責(zé)，便能夠較好地管理好班級(jí)。在一個(gè)學(xué)期的輔助管理班級(jí)，我自認(rèn)為自己非常地盡責(zé)，能夠?yàn)楹⒆觽冐?fù)責(zé)。我一直以有點(diǎn)任勞任怨的性格讓我做事的時(shí)候就想一個(gè)人把事情做好，而沒(méi)有從教育孩子們的角度出發(fā)。在跟崗二年級(jí)時(shí)，我都是把孩子們的那份工作幫忙做了，后果是他們沒(méi)有意識(shí)去完成自己的事情，比如值日。我反思了自己，所以在跟崗一年級(jí)時(shí)，我不會(huì)包攬所有的工作，會(huì)用適宜的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子們?nèi)ネ瓿晒ぷ�，但我還是很啰嗦，擔(dān)心孩子們忘記完成，所以每天我都會(huì)重復(fù)，對(duì)于這點(diǎn)還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣用最簡(jiǎn)單的方法和語(yǔ)言引導(dǎo)孩子們開(kāi)心地完成自己的工作。
        　　語(yǔ)與人生的關(guān)系非常緊密，“生活道路的走向、生命的意義和價(jià)值、如何善待生命的美好、如何發(fā)揮聰明才智、如何創(chuàng)造生命的價(jià)值……”都可以在語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)，讓善良的孩子們保持純真、學(xué)習(xí)如何更快樂(lè)地生活，得到心靈的幸福。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、有收獲地學(xué)習(xí)，老師必然更要學(xué)習(xí)，要更加豐富全面地讓自己成為老師，育人的老師。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)30
        　　這兩個(gè)月我進(jìn)入xx銀行進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。在這兩個(gè)月里，我按照xx銀行的安排，一步步地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。第一周，我在王行長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了招商銀行的企業(yè)文化，歷史淵源和發(fā)展方向。也認(rèn)識(shí)到了招商銀行的發(fā)展方向以及主要戰(zhàn)略。一體兩翼是他們的經(jīng)營(yíng)策略。一體是指零售業(yè)務(wù)，兩翼是指公司業(yè)務(wù)和同業(yè)業(yè)務(wù)。一周的學(xué)習(xí)讓我比較深入地了解xx銀行。從第二周開(kāi)始，我們每個(gè)人都被分配了部門(mén)和師傅。我被分配在了市場(chǎng)部，跟著我的師傅出去辦理業(yè)務(wù)。市場(chǎng)部門(mén)主要是外勤，也有在大廳坐班的日子。在大廳坐班的日子里，我學(xué)習(xí)了安全驗(yàn)證系統(tǒng)的使用，也知道了怎么去引導(dǎo)不是自己身份證辦理的電話號(hào)碼的客戶去柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)，也學(xué)習(xí)和公交卡合并到一起的xx銀行儲(chǔ)蓄卡的開(kāi)卡和激活的業(yè)務(wù)。后面我們各自跟隨師傅出去辦理外拓業(yè)務(wù)，去往網(wǎng)易嚴(yán)選進(jìn)行工資卡的辦理，去往機(jī)場(chǎng)公安辦理儲(chǔ)蓄卡和信用卡，去往東南研究院辦理信用卡等等的地方。這也是我們實(shí)習(xí)過(guò)程中非常重要的經(jīng)歷，在外面面對(duì)著各式各樣的客戶，是我們這些學(xué)生走出學(xué)�？缛肷鐣�(huì)的第一步。在這里的跟崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，是我們不可多得的寶貴經(jīng)歷。
        　　這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次非常好的鍛煉人的機(jī)會(huì)，讓我這個(gè)即將走入社會(huì)的大學(xué)生了解到了工作崗位上的艱辛，也通過(guò)這兩個(gè)月的經(jīng)歷積累，也明白了這些工作的辛苦。感謝xx銀行和學(xué)校給予我的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)到了很多，成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)31
        　　大二的這個(gè)暑假，為了提高自己的專業(yè)技能的水平，檢驗(yàn)自己專業(yè)知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行了跟崗實(shí)習(xí)。放假的初期，我回到了自己的家鄉(xiāng)——河北保定。開(kāi)始了尋找實(shí)習(xí)崗位的征程，由于家庭各方面的原因，我沒(méi)有在大的公司實(shí)習(xí)，而是選擇了位于我家縣城東側(cè)的一個(gè)公司。我覺(jué)得跟崗實(shí)習(xí)就是一個(gè)全面檢查你這兩年中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)的一個(gè)過(guò)程，所以，再縣城實(shí)習(xí)比在大公司實(shí)習(xí)的一個(gè)好處就是在縣城公司會(huì)把你一個(gè)人當(dāng)成幾個(gè)人來(lái)用，雖然工作比較辛苦，但學(xué)到的東西卻并不少，通過(guò)自己的努力，我進(jìn)入了保定平安建筑有限公司，進(jìn)入了保定市滿城縣園丁園小區(qū)4#樓的建設(shè)當(dāng)中。
        　　滿城縣園丁園小區(qū)4#樓位于滿城縣路東，建筑面積為7876.98㎡，其中地下室儲(chǔ)藏間1105.4㎡、住宅6771.58㎡，建筑總高度為18.7m(到檐高)，地下一層，屋高2.4m，地上六層屋高2.9m，室內(nèi)外高差為0.9m，結(jié)構(gòu)形式為砌體結(jié)構(gòu)。工程項(xiàng)目等級(jí)為Ⅲ級(jí)，抗震設(shè)防6度，耐火等級(jí)：地下一級(jí)，地上二級(jí)，建筑耐久年限為50年。施工現(xiàn)場(chǎng)采用的一些設(shè)備有塔吊，全自動(dòng)鋼筋箍筋彎曲機(jī)(雙腳踏開(kāi)關(guān))，鋼筋調(diào)直切割機(jī)，ZL12B四輪驅(qū)動(dòng)，錐形反轉(zhuǎn)出料混凝土攪拌機(jī)，還有上料機(jī)等。
        　　在這次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任的崗位是施工員，通過(guò)擔(dān)任施工員我覺(jué)得施工員的崗位職責(zé)有以下幾個(gè)方面：
        　　1、施工員作為長(zhǎng)駐工地代表，直接對(duì)工程基建工程經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)，在保證工程質(zhì)量的前提下抓好生產(chǎn)進(jìn)度對(duì)施工質(zhì)量負(fù)責(zé);
        　　2、在基建工程部經(jīng)理授權(quán)下協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)施工單位的施工問(wèn)題;
        　　3、遵守施工材料質(zhì)量制度，嚴(yán)格監(jiān)督控制進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量、型號(hào)和規(guī)格，堅(jiān)決杜絕不合格材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)材料管理引起的質(zhì)量問(wèn)題負(fù)責(zé)，對(duì)材料做好記錄，定期上報(bào)。嚴(yán)格進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量，監(jiān)督班組操作是否符合規(guī)范;
        　　4、參與圖紙會(huì)審和技術(shù)交底，配合基建工程部經(jīng)理安排好每天的生產(chǎn)工程，對(duì)班組成員進(jìn)行全面的技術(shù)交底;
        　　5、按規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)組織施工，保證進(jìn)度及施工質(zhì)量和施工方法安全;
        　　6、配合基建工程部經(jīng)理組織工程驗(yàn)收和工程質(zhì)量評(píng)定。對(duì)因設(shè)計(jì)和其他變更引起的工程量的增減和工期變更進(jìn)行鑒證，并及時(shí)調(diào)整部署;
        　　7、每周填定、上報(bào)各種報(bào)表，并做好人員的考勤及施工工作，記錄填寫(xiě)施工日志;
        　　8、組織好施工過(guò)程的各種原始記錄及統(tǒng)計(jì)工作，保證各種原始資料的完整性、準(zhǔn)確性和可追溯性;
        　　9、填寫(xiě)施工進(jìn)度日志，質(zhì)量報(bào)表，工程進(jìn)度表，施工過(guò)程的原始記錄施工責(zé)任人簽到表，工程領(lǐng)料單等。進(jìn)行核對(duì)、整理、收集，保證其完整性、準(zhǔn)確性和可追溯性;
        　　10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。建設(shè)項(xiàng)目一般構(gòu)成較復(fù)雜，施工任務(wù)較多，按照《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB5030—2001國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求，一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目一般由單位工程，分布工程，分項(xiàng)工程，檢驗(yàn)批工程組成。滿城縣園丁園小區(qū)4#住宅樓工程的主要分項(xiàng)工程的介紹和施工方法主要有以下幾個(gè)方面：
        　　1、土石方工程：土石方工程是建筑地基與基礎(chǔ)工程施工的重要工程之一，主要包括：施工場(chǎng)地平整、工程定位測(cè)量與放線、基坑(槽)開(kāi)挖，土方回填等工作。
        　　由于我來(lái)到工地現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間晚了幾天，所以基坑(槽)的開(kāi)挖等工作都已經(jīng)結(jié)束了，在土石方工程中我只看到了土石方回填的工作。影響填土壓實(shí)質(zhì)量的因素有很多，其中主要因素有：壓實(shí)功、含水量和鋪土厚度。本工程采用蛙式打夯機(jī)，分層鋪土厚度為200—250mm，每層壓實(shí)遍數(shù)為3—4遍。
        　　土方回填的操縱方法：
        　�、偾謇砘鶎樱鸦鶎拥睦�、樹(shù)根等雜物，抽除坑穴積水、淤泥、驗(yàn)收基底標(biāo)高。
        　　②分層鋪土回填，利用小型翻斗車(chē)以及工人進(jìn)行一層一層回填。
        　�、酆淮蛎軐�(shí)，初步整平后，打夯機(jī)由四周向中間依次夯打，一夯壓半夯，夯夯相接，行行相連，兩遍縱橫交叉、分層夯打。房心回填時(shí)應(yīng)在基礎(chǔ)墻底兩側(cè)同時(shí)回填與夯實(shí)，回填高度不要相差太多。
        　�、苄拚移剑钔寥客瓿珊螅M(jìn)行表面拉線找平。整理被運(yùn)土車(chē)壓倒的構(gòu)造柱鋼筋。
        　�、輽z驗(yàn)密實(shí)度，每層回填土在夯實(shí)壓實(shí)之后進(jìn)行規(guī)范的環(huán)刀取樣檢測(cè)土的干密度，回填夯實(shí)后的密度達(dá)到要求后方可進(jìn)行下一層的回填。
        　　2、地基與基礎(chǔ)工程：由于地基承載力的不同本工程采用兩種形式的基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)和筏板基礎(chǔ)，但由于開(kāi)發(fā)商的原因，本工程在建條形基礎(chǔ)的部分。我到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候條基的墊層已經(jīng)完成，工人師傅們已經(jīng)開(kāi)始了進(jìn)行綁扎基礎(chǔ)部分的鋼筋了。條形基礎(chǔ)分為板式條形基礎(chǔ)和梁板式條形基礎(chǔ)，本基礎(chǔ)采用板式條形基礎(chǔ)條形基礎(chǔ)施工工藝流程為：
        　　基礎(chǔ)放線→鋼筋綁扎→支基礎(chǔ)模板→隱蔽驗(yàn)收→混凝土澆注、振搗、養(yǎng)護(hù)→拆除模板
        　　施工操作要求：
        　�、倩A(chǔ)放線，根據(jù)軸線樁及圖紙上標(biāo)注的基礎(chǔ)尺寸，在混凝土墊層上用墨線彈出軸線和基礎(chǔ)邊線，綁筋支模前校核放線尺寸。
        　�、阡摻罱壴�，將基礎(chǔ)墊層清掃干凈，用墨斗在上面彈放鋼筋位置線，按鋼筋位置線布放基礎(chǔ)鋼筋，四周兩行鋼筋交叉點(diǎn)每點(diǎn)綁扎牢;相鄰綁扎點(diǎn)的鋼筋扣成人字形以免網(wǎng)面歪斜變形。基礎(chǔ)底板下層鋼筋的彎鉤應(yīng)朝上，不要倒向一邊。鋼筋保護(hù)層厚度一般采用細(xì)石混凝土墊塊或塑料卡進(jìn)行控制。
        　�、壑ЩA(chǔ)模板，本工程采用組合鋼模板利用鋼管和木方加固。
        　�、軡沧⒒炷�。
        　　3、模板工程：安裝現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的上層模板及其支架時(shí)，下層樓板應(yīng)具有承受上層荷載的承載能力，或加設(shè)支架上、下層支架的立柱對(duì)柱，并鋪設(shè)墊板。在涂刷模板隔離劑時(shí)不得沾污鋼筋和砼接槎時(shí)，模板的接縫不應(yīng)漏漿，在澆筑砼前，木模應(yīng)澆水濕潤(rùn)。對(duì)清水混凝土工程及裝飾混凝土工程，應(yīng)使用能達(dá)到設(shè)計(jì)效果的模板。用作模板的地坪、胎膜應(yīng)平整光潔，不得產(chǎn)生影響構(gòu)建質(zhì)量的下沉、裂縫、起砂或起鼓。固定在模板上的預(yù)埋件，預(yù)留孔和預(yù)留洞均不得遺漏，且應(yīng)安裝牢固。
        　　測(cè)模板應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角，不應(yīng)拆除或受損壞時(shí)拆除。
        　　4、混凝土工程：本工程基礎(chǔ)澆筑所用水泥為礦渣硅酸鹽水泥，PSA32.5水泥砂漿配合比為50kg的水泥配24.5的沙，砌體結(jié)構(gòu)中混凝土主要澆筑條基以及構(gòu)造柱，在混凝土的澆筑過(guò)程中要注意振搗，尤其是構(gòu)件的邊角處，使用混凝土攪拌機(jī)時(shí)應(yīng)注意攪拌完畢或停歇1h以上時(shí)，應(yīng)用石子和清水沖洗攪拌筒內(nèi)壁，轉(zhuǎn)動(dòng)5—10min，把粘在筒壁的砂漿沖洗干凈后全部卸出，筒內(nèi)不得有積水。出料容量約為干料容量的0.65—0.7倍，混凝土的運(yùn)輸分地面運(yùn)輸、垂直運(yùn)輸、樓面運(yùn)輸三種。目前各地正在逐步推廣使用商品混凝土，但由于本工程在縣城內(nèi)，運(yùn)送商品混凝土不合算，所以本工程所用混凝土采用現(xiàn)場(chǎng)攪拌，混凝土的養(yǎng)護(hù)是為水泥水化作用創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件(溫度、濕度)，使混凝土強(qiáng)度、耐久性不斷提高。規(guī)范規(guī)定：在混凝土澆筑完畢后，應(yīng)在12h以內(nèi)加以覆蓋和澆水;干硬后再進(jìn)行下一道工序。
        　　在混凝土工程施工中，混凝土構(gòu)件會(huì)產(chǎn)生各種缺陷，必須及時(shí)修整，必要時(shí)還應(yīng)補(bǔ)強(qiáng)。出現(xiàn)的缺陷可能有：①麻面；②露筋；③蜂窩；④孔洞；⑤裂縫；⑥縫隙及夾層；⑦缺棱掉角；⑧混凝土強(qiáng)度不足。缺陷的處理方法有：①表面抹漿修補(bǔ)；②細(xì)石混凝土填補(bǔ)；③水泥灌漿與化學(xué)灌漿。
        　　5、砌筑工程：本工程使用的為頁(yè)巖磚，砌筑工程指磚石塊體和各類(lèi)型砌塊的施工。它是一個(gè)綜合施工過(guò)程，包括材料運(yùn)輸、腳手架搭設(shè)和墻體砌筑。由于本工程在建的時(shí)候樓層還不算高，所以我沒(méi)有見(jiàn)到腳手架的搭設(shè)。砌筑所用磚是由拖拉機(jī)運(yùn)送到施工現(xiàn)場(chǎng)的，磚在使用之前都會(huì)澆水濕潤(rùn)。磚墻的組砌形式有一順一丁式，三順一丁式，沙包式，二平一側(cè)式，本工程采用(主要)一順一丁式。磚砌體的施工過(guò)程包括抄平，彈線，擺樣磚(鋪底)，立皮數(shù)桿，盤(pán)角掛線，鋪灰砌磚，勾縫和清理墻面。本工程采用“三一”砌磚法，灰縫容易飽滿，粘結(jié)力好，墻面整潔。
        　　磚砌體總的質(zhì)量要求是：橫平豎直，砂漿飽滿，上下錯(cuò)縫，內(nèi)外搭接。在砌筑墻體的同時(shí)要檢查墻體的平整度、垂直度、水平度、砂漿飽滿度及游丁走縫。留柱及墻的馬牙槎時(shí)要平直，不允許把柱槎留偏。同時(shí)要預(yù)留腳手眼和施工洞口。
        　　砌體結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)有：
        　�、偃〔姆奖恪⒃靸r(jià)低廉。
        　　②具有良好的耐火及耐久性
        　�、劬哂辛己玫谋�、隔熱、隔聲性能、節(jié)能效果好。
        　�、苁┕ず�(jiǎn)單。
        　　⑤化學(xué)性能穩(wěn)定，抗腐蝕性強(qiáng)。
        　　實(shí)習(xí)感受：這是我第一次上班，從一開(kāi)始找實(shí)習(xí)的工地就注定這是能夠成為我轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一次實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)工地時(shí)自己找到的，沒(méi)有依靠任何人，才開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得工作有什么難的，不就是把自己的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐嘛，可是后來(lái)，根本有好多事不懂，學(xué)到的理論和現(xiàn)實(shí)看到的根本不是一回事，自己成了那個(gè)傻人，可是自己并沒(méi)有放棄，開(kāi)始了適應(yīng)工作適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我想到了常建立老師的教學(xué)，以前沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課覺(jué)得自己虧了。
        　　實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我是從基礎(chǔ)跟到了三樓，覺(jué)得建筑施工是一件很繁瑣的事，同時(shí)也是一件馬虎不得的事，中間，我的有一道墻的墻線放錯(cuò)了，結(jié)果蓋好的墻就那么拆了。假如這是一個(gè)安全隱患問(wèn)題，帶給我們的就不僅是經(jīng)濟(jì)的損失了，同時(shí)還有法律上的責(zé)任。
        　　通過(guò)對(duì)工程量的計(jì)算，我不但掌握了預(yù)算知識(shí)同時(shí)也了解了構(gòu)件的構(gòu)造形式。在閑下來(lái)的時(shí)候，我還把圖紙帶回家進(jìn)行CAD畫(huà)圖，雖然工地現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有電腦，沒(méi)有電扇，甚至連一個(gè)椅子也沒(méi)有，在這樣艱苦的條件下，我學(xué)到的東西卻不少。
        　　在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不但收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我還收獲了友誼，包括師父在內(nèi)，雖然有年齡的差異，但是我們卻成了朋友，同時(shí)，還有另外一個(gè)實(shí)習(xí)的女生。雖然有的時(shí)候要加班，有的時(shí)候弄得自己很狼狽，卻樂(lè)此不疲。
        　　在這個(gè)充滿神奇力量的夏天，我過(guò)得很充實(shí)，收獲很多。在這個(gè)夏天我喜歡上了三句話，第一句是君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣，第二句是欲窮千里目，更上一層樓，第三局是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我從新審視了這三句話，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，我們只是這個(gè)舞臺(tái)上的一個(gè)dancer，我要做的就是在這個(gè)舞臺(tái)上跳出屬于自己的完美舞步！
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)32
        　　營(yíng)業(yè)廳是公司與客戶直接面對(duì)的第一線，在那里，可以最大程度地收集客戶反饋的意見(jiàn)以及建議，所以說(shuō)在營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)，其實(shí)收獲是很大的。雖然不需要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作，但是在老員工的指導(dǎo)下，我也理解到很多關(guān)于業(yè)務(wù)辦理方面的知識(shí)還有跟客戶交流的方式方法。
        　　業(yè)務(wù)方面，自己使用移動(dòng)的業(yè)務(wù)也有好幾年，對(duì)這方面有一定的了解，所以學(xué)習(xí)起來(lái)并不是太難。但是營(yíng)業(yè)廳的結(jié)構(gòu)，布局這些內(nèi)容還是第一天，廳經(jīng)理給我們介紹的時(shí)候我才知道原來(lái)一個(gè)營(yíng)業(yè)廳還可以分這么細(xì)。就拿靈峰廳來(lái)說(shuō)吧，營(yíng)業(yè)區(qū)分四塊，業(yè)務(wù)受理區(qū)，G3手機(jī)銷(xiāo)售，G3體驗(yàn)區(qū)，售后服務(wù)區(qū)。而售后服務(wù)區(qū)是外包的。此外就是工作區(qū)，不屬于前臺(tái)，是管理營(yíng)業(yè)廳日常運(yùn)行的后臺(tái)，不直接面對(duì)客戶，而是面對(duì)內(nèi)部的。
        　　這次實(shí)習(xí)主要就是在業(yè)務(wù)受理區(qū)和G3手機(jī)銷(xiāo)售區(qū)進(jìn)行跟崗。其實(shí)還挺有趣的，在業(yè)務(wù)受理區(qū)，坐在營(yíng)業(yè)員的身后，看著她們與客戶的交流，操作，自己也能熟悉各種業(yè)務(wù)與資費(fèi)。其實(shí)客戶很大程度上最關(guān)心的就是資費(fèi)，而通常他們都不是特別了解各種資費(fèi)的內(nèi)容，時(shí)常還會(huì)和工作人員鬧紅臉。這就要求工作人員必須有足夠的耐心去和客戶交流，細(xì)心地說(shuō)明資費(fèi)內(nèi)容，這是相當(dāng)考驗(yàn)心性的，不能夠按照自己平時(shí)的性格去想怎樣就怎樣。
        　　然后在G3手機(jī)銷(xiāo)售區(qū)，我們男孩子平時(shí)對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品包括手機(jī)的興趣還是比較濃厚的，也有一定的了解，所以這塊我們還是比較快上手。主要就是要記住各種手機(jī)的配置參數(shù)，售價(jià)還有公司的統(tǒng)一調(diào)價(jià)。柜臺(tái)里擺放的都是真機(jī)，這點(diǎn)很特別，不像手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的柜臺(tái)里擺放的都是機(jī)模，這點(diǎn)對(duì)于客戶直觀地了解手機(jī)有相當(dāng)大的影響。至于為什么會(huì)有這點(diǎn)的區(qū)別，我沒(méi)有去深究，或許僅僅是公司對(duì)客戶很貼心的安排。閑時(shí)，我們也會(huì)拿出手機(jī)擺弄，熟悉各種手機(jī)的操作，如果客戶問(wèn)起，我們也能比較快地作出回答。
        　　除了在這兩塊實(shí)習(xí)，我們都還做過(guò)另一種工作，就是拿起電話，直接打給客戶，直接與客戶交流，作G3手機(jī)的推銷(xiāo)。其實(shí)對(duì)于客戶而言是很反感此類(lèi)電話的，所以如何組織語(yǔ)言，如何要在短時(shí)間內(nèi)讓客戶明白我們要表達(dá)的內(nèi)容是關(guān)鍵。同時(shí)最上佳的效果就是要引起客戶的關(guān)注和興趣了。其實(shí)通話口徑公司有統(tǒng)一安排的，但是個(gè)人認(rèn)為那稍顯嗦，所以自己加工了一下，效果還不錯(cuò)，平均起來(lái)28秒左右的說(shuō)話就能讓客戶明白，并且還能有交流。打第一通電話時(shí)是很緊張的，雖然沒(méi)有口吃，但是一個(gè)電話打下來(lái)也已經(jīng)是虛汗不停全身發(fā)燙。但是好好調(diào)整，稍微走動(dòng)一下，接下來(lái)的電話越來(lái)越順心，能比較從容地面對(duì)了。我所負(fù)責(zé)的近150個(gè)客戶都還是比較禮貌的，基本上都很耐心地聽(tīng)完我說(shuō)話。
        　　這就是在營(yíng)業(yè)廳跟崗實(shí)習(xí)的全部工作內(nèi)容。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，接觸到的工作也很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。從而也更加深刻地體會(huì)到“正德厚生，臻于至善”這句話的意思。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)33
        　　20xx年3月至今，我非常地幸運(yùn)擁有在陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校跟崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且很感謝一路走來(lái)為我辛勤付出的導(dǎo)師和其他老師，他們不吝嗇自己的才識(shí)，傾己所能地一心一意教導(dǎo)我，使得我相比于之前有了不少的進(jìn)步。我不僅從中得到了鼓勵(lì)，也從中擁有了更多的自信。這里，就是一個(gè)舞臺(tái)，可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
        　　在這段時(shí)間里，我積極主動(dòng)地去參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)和各位老師安排的任務(wù)，雖然如此，但就我而言，其中還是有一些美中不足可再改進(jìn)提高的地方，這也說(shuō)明我的進(jìn)步空間還很大。所以，雖然跟崗實(shí)習(xí)快結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)，在每個(gè)時(shí)間段還需通過(guò)各種方法和手段來(lái)使自己變得更加優(yōu)秀，更加適應(yīng)于教師這個(gè)職業(yè)。
        　　一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，轉(zhuǎn)眼到了要揮手暫別校園的時(shí)刻，回顧這一段歷程，心中難免有些許的感觸。在這個(gè)學(xué)校里，留下了我的身影；在老師的身上，留下了我敬佩的目光；在孩子的身上，留下了我愛(ài)的種子。一切事物的最初都是源于愛(ài)，一切事物最好的歸結(jié)也是愛(ài)，作為教師，我們更應(yīng)如此，用一顆愛(ài)的心，去播撒言行，打動(dòng)人心，使人樂(lè)觀向上。
        　　那么，具體從哪些方面使我得到了收獲，取得了進(jìn)步呢？學(xué)校為我們用心創(chuàng)建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。
        　　首先，學(xué)校的行政和領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得十分周詳，給我們每一個(gè)跟崗老師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師。這一舉措，為我們的跟崗實(shí)習(xí)作了一個(gè)成功的鋪墊。一方面，使我們?cè)诮虒W(xué)工作上得到詳盡的指導(dǎo)，比如我們?nèi)ヂ?tīng)課、試教、評(píng)課等都可以得到導(dǎo)師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)。另一方面，使我們充分地了解班主任工作，近距離感受到班主任是如何與學(xué)生、家長(zhǎng)和科任老師交流，如何落實(shí)學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，還有怎樣組織家長(zhǎng)會(huì)等。我們想到的或是沒(méi)想到的，學(xué)校都替我們想到了，目的是讓我們?cè)诮虒W(xué)技能和班級(jí)管理工作上有所提升，從而在下個(gè)學(xué)期能勝任一個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。因此，我們是十分幸運(yùn)，非常幸福的。
        　　其次，學(xué)校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報(bào)課和進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)的活動(dòng)。第一次的匯報(bào)課是在期中考試之前，第二次是在第十六、十七周，我的感覺(jué)是：相比于第一次匯報(bào)課，大家都是有進(jìn)步的，甚至有一些老師的課上得非常好，令人十分的欣慰，但在這一點(diǎn)上我還是需不斷地反思和總結(jié)的。雖然準(zhǔn)備匯報(bào)課的過(guò)程中很辛苦，但是結(jié)果告訴我，一切都是值得的，有付出就會(huì)有匯報(bào)，做任何事情都是一樣的。讀書(shū)交流會(huì)的時(shí)間雖然并不多，但還是從中學(xué)到了不少的東西。同事們誠(chéng)懇真摯的態(tài)度和心聲總是能給人信心和感動(dòng)，大家志同道合地一起工作，一起學(xué)習(xí)的氣氛流淌著一股暖流，溫暖和見(jiàn)證這美好的時(shí)刻。陳主任囑咐我們：“一定要多讀書(shū)！”是啊，“書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自由顏如玉�！边@句話是一點(diǎn)都不錯(cuò)的，我希望從書(shū)中得到快樂(lè)，從書(shū)中汲取新鮮的血液，從而使我的學(xué)生快樂(lè)，變得有活力，學(xué)有所得，健康成長(zhǎng)！
        　　再次，還是回歸到一項(xiàng)教學(xué)的基本功，即是粉筆字和鋼筆字的練習(xí)�！坝H其師，信其道”，教師寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字，自然而然地會(huì)吸引到學(xué)生以師為榜樣，把字寫(xiě)得也美美的。這樣就足以看出我們寫(xiě)得一手好字的重要意義了。功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)學(xué)期的練習(xí)中，我自己寫(xiě)的字也有了一些進(jìn)步，心中不免竊喜，但也告誡自己再接再厲。
        　　最后，令我感到意外的是，在我們的工作之余，還常常組織一些活動(dòng)，例如外出學(xué)習(xí)，一起去吃飯、唱歌等，不僅有科組的、也有級(jí)組的，還有全校的。它們給我們的生活增添了一抹靚麗的色彩，既豐富了我們的生活，也融洽了我們之間的情誼。
        　　時(shí)光荏苒，瞬間四個(gè)多月就過(guò)去了，跟崗實(shí)習(xí)進(jìn)入了尾聲，但它并不影響我們對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的眷戀，待到暑假歸來(lái)的九月份，迎接我們的依然會(huì)是一張張燦爛的笑臉，而我，只想在心中對(duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)努力吧！”
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)34
        　　我于20xx年4月15日至20xx年5月18日在中國(guó)銀行xx分行人力資源部跟崗實(shí)習(xí)，在趙老師的悉心指導(dǎo)下，從事薪酬管理方面的輔助性工作。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，圓滿完成了交辦的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)實(shí)習(xí)，豐富了知識(shí)，提高了能力，開(kāi)闊了視野，做出了成績(jī)，為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎(chǔ)。
        　　人力資源部位于四樓電梯口，位置優(yōu)越，來(lái)往方便。室內(nèi)環(huán)境舒適優(yōu)雅，辦公設(shè)備簡(jiǎn)潔大方，人員配置科學(xué)合.，工作氛圍輕松愉悅。主任統(tǒng)籌全局，人員崗位管理、績(jī)效考核與培訓(xùn)、薪酬福利管理各司其職、密切配合。趙老師經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指導(dǎo)下，我盡心盡力，邊學(xué)邊干，先后參與并完成了文件資料的歸檔..、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認(rèn)函的制作等工作，并與其他老師和同事一起，參與了省行對(duì)□□分行全轄員工的“金融產(chǎn)品知識(shí)與營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn)”的籌備與組織工作，雖然工作辛苦，任務(wù)繁重，時(shí)常加班加點(diǎn)，但是過(guò)得很充實(shí)，心情很愉快。實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了員工薪酬的組成、確定、計(jì)算、匯總與錄入等業(yè)務(wù)流程，熟練掌握了文件歸檔的操作方法，大致了解了員工績(jī)效考核方面的基本知識(shí)，深刻體會(huì)了中行員工高度的敬業(yè)精神和良好的團(tuán)隊(duì)精神，收獲很多，受益匪淺。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足之處：營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)不強(qiáng)，溝通能力有待提高，今后定會(huì)大力改進(jìn)。
        　　金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，銀行在金融體系中處于主導(dǎo)地位。當(dāng)前，我國(guó)銀行業(yè)已經(jīng)全面對(duì)外開(kāi)放，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。一流的銀行要考一流的績(jī)效來(lái)打造，一流的績(jī)效要考一流員工的一流服務(wù)來(lái)創(chuàng)造�，F(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展需要知識(shí)全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。我很早就立志從事銀行工作，希望能夠成為一名優(yōu)秀的銀行員工，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。在學(xué)好大學(xué)課程的同時(shí)，我廣泛涉獵，購(gòu)書(shū)自學(xué)，先后參加并通過(guò)了中國(guó)銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證考試和財(cái)規(guī)劃師（三級(jí)）考試，功夫不負(fù)有心人，如今夢(mèng)想成真，身歸中行，且能獲得一個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感到萬(wàn)分榮幸，所以格外珍惜。 “工欲善其事，必先利其器�！币磺谐煽�(jī)的取得都需要從最基本的做起。需要學(xué)習(xí)的還很多，需要改進(jìn)的地方還很多，雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻不會(huì)中止，離七月份的培訓(xùn)還有一個(gè)多月，來(lái)日方長(zhǎng)，我會(huì)加倍努力的。
        　　中行“追求卓越”的核心價(jià)值觀以及“誠(chéng)信、績(jī)效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化深深吸引著我，熱情奔放、充滿活力的中行員工的優(yōu)秀行為時(shí)刻鼓舞著我，激勵(lì)著我不斷反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能，團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)大眾，為中行的基業(yè)長(zhǎng)青奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)35
        　　20xx年3月，我非常有幸加入了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校這個(gè)大家庭，成為了這個(gè)大家庭的一份子。作為一個(gè)畢業(yè)三年并沒(méi)有從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，重新走上講臺(tái)，既熟悉又陌生，從最初站在講臺(tái)上的不知所措到今天對(duì)于這個(gè)講臺(tái)和學(xué)生的熟悉和熱愛(ài)，離不開(kāi)這四個(gè)月時(shí)間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，給了我無(wú)盡的關(guān)懷和幫助，讓我在這個(gè)陌生的城市里感受到了家的溫暖，找回了從前的自信。
        　　時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然過(guò)去了，回顧這一段的歷程，心中感慨萬(wàn)千，看著校園里的一草一木似乎都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，現(xiàn)將具體總結(jié)如下：
        　　一、努力備課，及時(shí)反思。
        　　1、在日常上課過(guò)程中，提前進(jìn)行詳細(xì)的備課，確保課程的順利進(jìn)行。同時(shí)，我更在意課后的反思，一節(jié)課下來(lái)就是老師的二次備課，課堂上出現(xiàn)的突發(fā)情況，更考驗(yàn)一個(gè)老師的能力，所以我們?cè)谡n堂上要更多的關(guān)注學(xué)生，及時(shí)總結(jié)反思。
        　　2、在一個(gè)學(xué)期的跟崗時(shí)間里，根據(jù)學(xué)校的安排共進(jìn)行了了兩次匯報(bào)課。第一次的匯報(bào)課，由于自己預(yù)設(shè)和生成出現(xiàn)偏差以及對(duì)課堂調(diào)控能力的欠缺，導(dǎo)致整節(jié)課的效果不是很好，存在的不足主要是：過(guò)分依賴PPT；預(yù)設(shè)和生成有偏差時(shí)，有點(diǎn)不知所措；過(guò)分牽制學(xué)生往我的答案上靠，束縛了學(xué)生的思考也束縛了老師的手腳；在第二次匯報(bào)課時(shí)，我充分吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在許主任的指導(dǎo)下，提前預(yù)設(shè)所能想到所有情況及應(yīng)對(duì)措施，并反復(fù)熟悉教案，給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注學(xué)生，相對(duì)來(lái)講第二次的匯報(bào)課比第一次的好了很多。當(dāng)然也存在很多的不足，例如：人文性在后面落實(shí)的不是很到位，學(xué)生的理解可能還不夠；時(shí)間把握的不是很好，后面時(shí)間出現(xiàn)剩余。
        　　二、多聽(tīng)，多想，不斷學(xué)習(xí)
        　　這半學(xué)期的主要工作之一便是聽(tīng)課，主要聽(tīng)了陳永忠主任和許則變主任兩位導(dǎo)師的課，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)兩位導(dǎo)師的教學(xué)技能外，他們對(duì)于教育的熱愛(ài)以及對(duì)于每一節(jié)課精益求精的態(tài)度更是值得我學(xué)習(xí)的。
        　　聽(tīng)完每一節(jié)課后的交流和反思是非常必要的，聽(tīng)一節(jié)課下來(lái)要思考學(xué)習(xí)導(dǎo)師在本節(jié)課中的亮點(diǎn)，導(dǎo)師為什么要這么上，如果是我來(lái)上這節(jié)課我會(huì)怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西。同時(shí)，在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取，例如：因?yàn)槲覀�(gè)人對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)方面比較欠缺，所以我在聽(tīng)課過(guò)程中，會(huì)重點(diǎn)注意老師如何表?yè)P(yáng)學(xué)生，并細(xì)致的記下來(lái)以備學(xué)習(xí)。
        　　當(dāng)然，除了聽(tīng)自己導(dǎo)師的課之外，我也聽(tīng)了很多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課，從中提取自己需要學(xué)習(xí)的精華，另外在看到其他老師不足方面的時(shí)候也要及時(shí)反思自己，自己是否也出現(xiàn)過(guò)這種情況，并如何改正。
        　　三、學(xué)習(xí)班主任管理工作
        　　本學(xué)期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學(xué)習(xí)班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)調(diào)好學(xué)生關(guān)系，處理好因年齡特點(diǎn)所表現(xiàn)出的特殊情況等。當(dāng)然，班主任的工作不光是管理班級(jí)里這些孩子，更是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶，與家長(zhǎng)溝通要親切不失威嚴(yán)，樹(shù)立起在家長(zhǎng)心中的形象，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。
        　　四、夯實(shí)基本功，提高基本素質(zhì)
        　　1、認(rèn)真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習(xí)，自己書(shū)寫(xiě)的好才能成為學(xué)生的榜樣。因?yàn)槲业姆酃P字一直不是很理想，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的練習(xí)已經(jīng)有了很大進(jìn)步，希望再接再厲，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷完善自己。
        　　2、俗話說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。對(duì)于作為學(xué)生榜樣的老師更要多讀書(shū)，提高自己語(yǔ)文基本素養(yǎng)，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校求真論壇的安排，研讀了“新課標(biāo)”中的一部分，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讀了以前沒(méi)有讀過(guò)的名著，充實(shí)了自己的知識(shí)量。
        　　跟崗生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，期待暑假過(guò)后的九月，我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)36
        　　6月19-21日，我作為辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)有幸參加了禹城市實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所省級(jí)示范性幼兒園，馮園長(zhǎng)親切地接待了我們，在他的精心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長(zhǎng)參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況；接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的
        　　評(píng)選教研聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行研討和反思；然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告。實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對(duì)我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義！ 從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美，有令人愉悅的寬松氛圍，無(wú)論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺(tái)階上到處都是禮貌用語(yǔ)和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象。
        　　在教學(xué)、教研方面，教師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的興趣，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中開(kāi)展，孩子們每天在這里都過(guò)得很開(kāi)心，真正做到了“寓教于樂(lè)”。
        　　在一日生活常規(guī)方面，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時(shí)，想幫一位小朋友穿鞋，班上老師就上來(lái)阻止我，小朋友也馬上說(shuō)：“老師，謝謝你，我自己會(huì)穿的”。我覺(jué)得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。
        　　在教科研方面，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的，原以為教研活動(dòng)就是走過(guò)場(chǎng)，搞形式而已。沒(méi)想到實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)是開(kāi)展的如此有聲有色，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩，讓我明白：原來(lái)名師就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。
        　　在家園聯(lián)系方面，他們的工作做得非常到位，每位家長(zhǎng)也都很配合老師的工作，家園關(guān)系和諧。各班門(mén)口都貼有每周工作安排，家長(zhǎng)一目了然，心中有數(shù)，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，都使家長(zhǎng)能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。
        　　總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí)，我可謂是受益匪淺，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級(jí)管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場(chǎng)及時(shí)雨��！
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)37
        　　時(shí)間過(guò)得很快，到廣州實(shí)習(xí)的一個(gè)多星期過(guò)去了，感覺(jué)在這里實(shí)習(xí)收獲很多。讓自己也體會(huì)很深。在這個(gè)星期中，一開(kāi)始的兩天是對(duì)安全教育方面實(shí)行了理論培訓(xùn)，讓我了解了很多關(guān)于在地鐵中從事安全方面的知識(shí)，讓我對(duì)上崗后帶來(lái)很多協(xié)助。能避免一些事故以及應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。
        　　在跟崗實(shí)習(xí)的幾天中，我學(xué)習(xí)了客值，行值、站務(wù)員的工作，如票亭、廳巡、站臺(tái)等一些工作的學(xué)習(xí)，讓我們了解了整個(gè)地鐵車(chē)站的運(yùn)作。自己在從事扶梯崗這個(gè)職務(wù)時(shí)，讓我對(duì)扶梯的運(yùn)作大致的實(shí)行了了解，在絕大部分時(shí)間中，需要起到提醒乘客的作用，防止可能出現(xiàn)的任何客傷情況，而在有一些時(shí)段中，需要實(shí)行頂崗，并要與車(chē)站控制室保持聯(lián)系。在對(duì)站臺(tái)的跟崗實(shí)習(xí)中，讓我學(xué)習(xí)到了站臺(tái)崗必須做到的職務(wù)，如接車(chē)的步驟，在客流大時(shí)必須要提醒乘客準(zhǔn)確上下車(chē)。在出現(xiàn)緊急時(shí)候，必須要與車(chē)控室取得聯(lián)系，按照指示工作。在時(shí)票亭這個(gè)崗位的實(shí)習(xí)中，自己了解了在工作時(shí)是禁止攜帶自身的現(xiàn)金，實(shí)行了對(duì)BOM的各種模式的操作，是為乘客提供換零的工作，為老年卡實(shí)行激活，一旦乘客有任何疑問(wèn)時(shí)都能夠通過(guò)票亭來(lái)解答。負(fù)責(zé)一天的票務(wù)工作，在對(duì)行車(chē)值班員的跟崗實(shí)習(xí)中，在這個(gè)崗位中主要負(fù)責(zé)車(chē)控室坐臺(tái)工作，能夠通過(guò)車(chē)站的監(jiān)控了解站臺(tái)的一切情況。負(fù)責(zé)車(chē)控室的設(shè)備操作，AFC設(shè)備的運(yùn)作狀態(tài)，負(fù)責(zé)車(chē)站內(nèi)部聯(lián)系與外界聯(lián)系的工作，總結(jié)行值是對(duì)行車(chē)的操作。在對(duì)客運(yùn)值班員的跟崗實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)到了這個(gè)崗位是主管車(chē)站客運(yùn)站務(wù)管理，對(duì)車(chē)票的收發(fā)，回收及保管工作，TVM半自動(dòng)售票機(jī)管理，要對(duì)各類(lèi)單據(jù)填寫(xiě)，保管，需要協(xié)助值班站長(zhǎng)管理站務(wù)員，處理乘客事務(wù)，要監(jiān)督售票員，巡視崗在崗工作情況，在遇到緊急情況下，協(xié)助值班站長(zhǎng)處理緊急事務(wù)。自己在從事客值跟崗時(shí)還協(xié)助了對(duì)TVM錢(qián)箱的替換取錢(qián)，最終對(duì)一天的客值工作需要填寫(xiě)收是單據(jù)，總結(jié)客值工作總體是對(duì)現(xiàn)金，票務(wù)的管理，能直接反映出當(dāng)天客流的總量。
        　　經(jīng)過(guò)了這幾天對(duì)車(chē)站各個(gè)崗位的跟崗實(shí)習(xí)，自己也很快的投入到其中，適合了各個(gè)崗位，知道了該怎樣去處理一些突發(fā)事件，必須要以“安全”為前提，保證車(chē)站的正常運(yùn)作。
        　　自己必須保持工作的熱情去面對(duì)每一個(gè)崗位，只有自己用心去做，就一定會(huì)學(xué)到各種知識(shí)，在對(duì)以后的工作中必須注意自己的一言一行，樹(shù)立自己的形象，為以后能加入杭州地鐵做準(zhǔn)備，持續(xù)增強(qiáng)自己的各方面水平，無(wú)論是行為上還是技能上，都要適合社會(huì)，相信只要認(rèn)真做到。自己一定會(huì)有所提升。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)38
        　　由市教育局組織，惠州市第三屆青年教師跟崗學(xué)習(xí)順利進(jìn)行，我有幸被惠東平山中學(xué)選派去參加為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。
        　　我們這次的指導(dǎo)老師：惠州市首席教師，第八中學(xué)數(shù)學(xué)科骨干教師——xxx老師。他給我的第一印象是非常硬朗，干練的一位老師。12月2號(hào)早上我們就開(kāi)始聽(tīng)課，這個(gè)星期我們至少要聽(tīng)潘老師四節(jié)課，其他老師八節(jié)課，而自己也要上一節(jié)示范課。潘老師第一節(jié)課是講不等式，他以講練結(jié)合的模式把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給學(xué)生，每一次練完，他都讓學(xué)生小結(jié)，不斷反思。他上課氣氛比較輕松，掌控課堂游刃有余。在課后，教導(dǎo)我們備課的各個(gè)方面。下午改了潘老師班的周練，了解班里學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況。
        　　高三（9）班羅為老師的數(shù)列前N項(xiàng)和的練習(xí)，他的上課風(fēng)格是比較嚴(yán)謹(jǐn)，每一步都分析的很到位，學(xué)生思維跟得很緊。前N項(xiàng)和是數(shù)列的難點(diǎn)，特別是錯(cuò)位相減法，要么算錯(cuò)項(xiàng)，要么看錯(cuò)位置，而羅老師能夠點(diǎn)明關(guān)鍵，用箭號(hào)、框格等方式，簡(jiǎn)明的分析項(xiàng)數(shù)，學(xué)生反映良好。而高三（7）班的王平秀老師的課，王老師是八中數(shù)學(xué)科科組長(zhǎng)，帶的是高三理科重點(diǎn)班，她上課風(fēng)格非常干練，十分有激情，語(yǔ)調(diào)平仄有序，聲音聽(tīng)著很舒服，思維也不會(huì)斷。加上班級(jí)都是成績(jī)較好的學(xué)生，所以上課速度相對(duì)較快，該講的簡(jiǎn)明扼要，一帶而過(guò)，復(fù)雜的要求學(xué)生分析到關(guān)鍵點(diǎn)，抓住本質(zhì)。
        　　這次跟崗學(xué)習(xí)，就是不斷的聽(tīng)課，觀察不同老師上課的方式，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，例如潘老師的課堂掌控能力，羅xx師的嚴(yán)謹(jǐn)，王xx老師的干練，王xx老師的嚴(yán)肅等，學(xué)習(xí)并努力在自己以后的教學(xué)中，應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。潘老師指導(dǎo)我們幾個(gè)備課、上課、課后反思等方面，給了我們很多意見(jiàn)。此外，他還是做了十幾年的老班主任，在班主任工作中，他強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主，特別是不雅與學(xué)生對(duì)立，高中生已經(jīng)知道什么是正確和錯(cuò)誤，所以當(dāng)你還在跟他講大道理時(shí)，他就開(kāi)始不認(rèn)同你了。班主任要做的就是多鼓勵(lì)，若是犯錯(cuò)了，不要急著去批評(píng)，他們更需要的是以后方向的指導(dǎo)。
        　　通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，它需要我們不斷的付出努力，不斷的用理論充實(shí)自己，并把好的理論，適合自己的理論付諸行動(dòng)。每個(gè)優(yōu)秀的教師都有自己獨(dú)特的教育方式，但這也不是一成不變，唯一不變的的，一個(gè)成功的教師，是因?yàn)樗麕С隽艘蝗撼晒Φ膶W(xué)生。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)39
        　　半年前，聽(tīng)說(shuō)要跟崗實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期，哇！這么長(zhǎng)；半年后，話說(shuō)跟崗實(shí)習(xí)要結(jié)束了，唉！這么快。半年很短，因?yàn)樗谖覀兊娜松兴坪跏侄虝�，但半年又很長(zhǎng)，因?yàn)樗鼘?duì)于我們的教學(xué)生涯說(shuō)至關(guān)重要。我學(xué)到的東西很多，最重要的是，我知道了怎樣上一節(jié)，一個(gè)班級(jí)可以怎樣帶，我將從以下三個(gè)方面總結(jié)我的跟崗實(shí)習(xí)。
        　　一、學(xué)科教學(xué)
        　　剛進(jìn)校門(mén)，我被安排在四年級(jí)跟崗實(shí)習(xí)，這也是我第一次接觸四年級(jí)教學(xué)，中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有自己的想法了，不能只靠?jī)慈?qiáng)迫學(xué)生聽(tīng)，要把堂設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣，但又要緊扣主題，這樣學(xué)生才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)有所得。再者，我作為一名跟崗教師，學(xué)生并不怕我，所以如果我的堂不夠有趣，學(xué)生就會(huì)在下面鬧騰不聽(tīng)話。陳主任的看起自然簡(jiǎn)單，實(shí)際上處理得非常好，經(jīng)驗(yàn)豐富，淺顯易懂，看教材，一眼就知道怎樣教。我學(xué)到了：
        　　1、活躍氣氛：40分鐘數(shù)學(xué)堂其實(shí)是挺枯燥的，在堂中要適當(dāng)講將一些小故事或者生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，如果能和堂內(nèi)容聯(lián)系上就更好了，也可以做一些手指操等。
        　　2、表?yè)P(yáng)學(xué)生：如果想讓學(xué)生迅速安靜下，最有效的方法就是表?yè)P(yáng)幾個(gè)表現(xiàn)好的學(xué)生，在上，學(xué)生注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，及時(shí)有效地表?yè)P(yáng)學(xué)生，不僅能夠鼓勵(lì)他們敢于舉手，而且學(xué)生注意力馬上就會(huì)集中起。
        　　3、小組合作：要培養(yǎng)學(xué)生小組合作的習(xí)慣，在我的印象中，讓學(xué)生小組合作時(shí)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)閑聊，所以教師要善于引導(dǎo)，善于培養(yǎng)，在討論中，學(xué)生易于探討持出算理算法。
        　　4、作業(yè)批改：作業(yè)批改一定要認(rèn)真，如果改錯(cuò)一點(diǎn)，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為你工作不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，作業(yè)是家長(zhǎng)每天監(jiān)看教師教學(xué)的出口，一定要認(rèn)真對(duì)待。
        　　5、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：如果一整節(jié)教師都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)的話，學(xué)生會(huì)走神，所以教師語(yǔ)言要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。
        　　6、樹(shù)立風(fēng)格：一個(gè)教師一定要有自己的風(fēng)格，我希望培養(yǎng)自己的風(fēng)格是利落幽默，利落是一名數(shù)學(xué)教師所需要的，數(shù)學(xué)不能有多余的話，語(yǔ)言也要規(guī)范。幽默的堂會(huì)讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有所期待，會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)。
        　　7、拓展知識(shí)：教學(xué)不是只教學(xué)本內(nèi)容，要聯(lián)系小學(xué)高年級(jí)內(nèi)容適當(dāng)?shù)赝卣�，但不能講得太難，這樣會(huì)打擊學(xué)生自信心，但可以適當(dāng)?shù)靥狳c(diǎn)一下。
        　　跟崗實(shí)習(xí)輪換，我被安排在一年級(jí)學(xué)習(xí)，張老師低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真的非常豐富，上得真心好，每次聽(tīng)她，我就覺(jué)得自己是學(xué)生，跟著她的思路在走，跟著她學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)也是非常好，期中考試四分之三學(xué)生能拿到一百分，我對(duì)張老師滿滿的佩服。
        　　1、站位：如果要用左邊的黑板教學(xué)，教師就應(yīng)該站在講臺(tái)左手邊，如果用右邊的黑板教學(xué)，教師就應(yīng)該站在講臺(tái)右手邊，不能擋住學(xué)生的視線。
        　　2、板書(shū)：字寫(xiě)得好不好看是其次，一定要一筆一劃地寫(xiě)，特別是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，如果教師寫(xiě)得潦草，他們是看不懂的，而且教師要給學(xué)生言傳身教，讓他們養(yǎng)成喜歡，寫(xiě)字要一筆一劃。主要板書(shū)要寫(xiě)在近門(mén)口的黑板。
        　　3、投影：現(xiàn)在的學(xué)生很容易就近視，因?yàn)樯磉呌刑喙馕廴�，所以如果頭先不需要用到的時(shí)候一定要關(guān)掉，而且關(guān)掉后，可以把黑板移到中間教學(xué)，不用說(shuō)黑板一節(jié)只對(duì)著一兩組。
        　　4、時(shí)間：新授例題教學(xué)要控制在2分鐘之內(nèi)，練習(xí)題不能少于1分鐘，因?yàn)槿绻胍獙W(xué)生掌握知識(shí)，重要的是在例題中理解算理，在練習(xí)中掌握。
        　　5、輔導(dǎo)：有個(gè)別學(xué)生在堂上并不能完整掌握知識(shí)，家長(zhǎng)在家里有時(shí)候也不能及時(shí)指導(dǎo)，教師要每天關(guān)注學(xué)生的情況，多把學(xué)生帶到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo)。
        　　6、思維：教學(xué)生做題的思維比較學(xué)生做題更重要，不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)本內(nèi)容，還要為以后學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)，而且要發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
        　　7、做人：教書(shū)育人中的育人更重要，教師首先要教會(huì)學(xué)生做人，要教會(huì)學(xué)生做人的道理，做好人。
        　　張主任給我們幾個(gè)數(shù)學(xué)跟崗教師指導(dǎo)如何上好一節(jié)試卷講評(píng)，我受益匪淺。
        　　數(shù)學(xué)教學(xué)要注重規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、合理性和操作性，操作性就是能操作的題目一定要操作，能畫(huà)圖的題目一定要畫(huà)圖，教學(xué)要善于運(yùn)用身邊所有資。試卷講評(píng)不是限于把試卷講完，對(duì)于單元卷，要注重復(fù)習(xí)歸納。評(píng)講單元卷，首先是知識(shí)點(diǎn)的回顧，然后把試題歸類(lèi)（如定義、求解、不同解法等），評(píng)講時(shí)，答案要明了板書(shū)在黑板上，堂最后要對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行歸納，并且適當(dāng)?shù)赝卣挂幌隆?/p>
        　　教師要勤于反思，每次講解完后，思考一下怎樣講解可以更好，多思考命題人的想法，選這些資料和數(shù)據(jù)的目的是什么。教師要上好每一節(jié)，走好每一步。不要讓學(xué)生只用一種方法解題，先讓學(xué)生自己解，問(wèn)學(xué)生還有沒(méi)有其他解法。靈活的教師才會(huì)教出靈活的學(xué)生，教師要多思考用不同算法解題，當(dāng)然對(duì)于不同算法也要選擇優(yōu)化算法，但要善于培養(yǎng)學(xué)生的思維。
        　　二、班級(jí)管理
        　　從林老師和許老師身上學(xué)到了很多管理班級(jí)的方法和技巧，她們不僅教我怎樣管班，還對(duì)我很好，向?qū)ε畠簩?duì)妹妹一樣好，給我家人的感覺(jué)。
        　　1、與家長(zhǎng)溝通：要敢于與家長(zhǎng)溝通，不能唯唯諾諾，要勤于與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反映學(xué)生情況。要用心做好，每一事，這樣和家長(zhǎng)溝通時(shí)，自己說(shuō)話才會(huì)有底氣。有些家長(zhǎng)是比較強(qiáng)勢(shì)厲害的，自己要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，說(shuō)出的每一句話都要進(jìn)行思考。
        　　2、班委會(huì)：要選一個(gè)和自己一條心，愿意幫助自己的班委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，當(dāng)然還是要有威信力，這樣教師與家長(zhǎng)的溝通更容易開(kāi)展。班里的一些事情可以放手交給班委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，合作才能事半功倍。
        　　3、外閱讀：早讀前要提醒學(xué)生看外書(shū)，對(duì)于小學(xué)生說(shuō)，閱讀量是十分重要的，只有多閱讀才能識(shí)字，如果字不認(rèn)識(shí)，連數(shù)學(xué)應(yīng)用題都做不了，更別說(shuō)其他科目了。
        　　4、日常工作：每天要在7：0前到班里看學(xué)生，提醒學(xué)生看書(shū)，也能保證這段時(shí)間學(xué)生的安全。早讀后帶學(xué)生做早操或者毽繩，接著帶學(xué)生吃早餐。間多巡堂，提醒學(xué)生一些生活習(xí)慣，多喝水，保持教室衛(wèi)生，保持桌椅整齊，檫黑板，開(kāi)窗戶、開(kāi)關(guān)燈管和風(fēng)扇，看有沒(méi)有學(xué)生追逐打鬧，有沒(méi)有在哭的學(xué)生，有沒(méi)有學(xué)生身體不舒服等。中午帶隊(duì)吃飯，指導(dǎo)值日掃地?cái)[桌子，提醒關(guān)好窗戶電器�？磳W(xué)生中午吃飯情況，吃完飯后巡學(xué)生宿舍。學(xué)生下午茶時(shí)間去看他們一下。晚上放學(xué)指導(dǎo)值日生值日，提醒關(guān)窗戶風(fēng)扇。
        　　5、關(guān)心學(xué)生：要關(guān)心學(xué)生心理，批評(píng)了之后一定要哄回。要注意學(xué)生的身體狀況，不舒服的學(xué)生一定要讓他到校醫(yī)室看一下，如果校醫(yī)建議學(xué)生請(qǐng)假的話，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
        　　跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)40
        　　20xx.8.21日至20xx.11.10日我?guī)ьI(lǐng)16高級(jí)焊接1班的43名同學(xué)在濰坊漢唐新能源汽車(chē)進(jìn)行校外跟崗實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了我自己，讓我有了不少的體會(huì)，現(xiàn)將帶隊(duì)工作總結(jié)如下：
        　　1、準(zhǔn)備工作
        　　本次我?guī)ьI(lǐng)自己所帶的班進(jìn)行校外跟崗實(shí)習(xí)，所以對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、脾氣以及家庭情況相對(duì)來(lái)說(shuō)熟悉一些。由于我班是第一次進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，所以在暑假前我分別就公司簡(jiǎn)介、相關(guān)紀(jì)律要求及物品準(zhǔn)備等工作做了簡(jiǎn)單培訓(xùn)。尤其是在勞動(dòng)強(qiáng)度方面刻意說(shuō)得比較重，好讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，重點(diǎn)是給他們打好“預(yù)防針”，以免他們因企業(yè)與學(xué)校環(huán)境相差較大而有心理落差。
        　　2、狠抓安全
        　　學(xué)生的人身安全是實(shí)習(xí)過(guò)程中的重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題，從第一天開(kāi)始就多次召開(kāi)安全會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹(shù)立安全意識(shí)。叮囑學(xué)生在工作中，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求學(xué)生與同學(xué)之間、與老員工之間說(shuō)話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，避免發(fā)生磨擦，如果發(fā)生摩擦要及時(shí)與車(chē)間和老師匯報(bào)，決不允許私下解決；要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立用電安全意識(shí)，不使用大功率電氣，宿舍離人即斷電。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間，注意交通安全避免意外事情的發(fā)生。
        　　3、確定各種制度
        　　實(shí)習(xí)期間學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)校的學(xué)生，又是企業(yè)的員工。一方面我督促他們嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)的各種規(guī)章制度，同時(shí)也結(jié)合實(shí)際情況制定了具體要求：
        　�。�1）工作日每天晚上八點(diǎn)點(diǎn)名，集體休息時(shí)間中午十二點(diǎn)和晚上八點(diǎn)各點(diǎn)一次，同時(shí)不定時(shí)查夜預(yù)防學(xué)生半夜上網(wǎng)，有時(shí)最晚到凌晨?jī)牲c(diǎn)。
        　�。�2）由舍長(zhǎng)安排好值日工作，每天檢查衛(wèi)生情況并在當(dāng)天利用班級(jí)群通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)不合格宿舍和個(gè)人進(jìn)行考核。
        　�。�3）外出必須向我請(qǐng)假并且到班長(zhǎng)處登記目的地及回來(lái)的時(shí)間。
        　�。�4）每周收集學(xué)生的跟崗實(shí)習(xí)日記并批閱。
        　�。�5）由于學(xué)生分在三個(gè)車(chē)間，每個(gè)車(chē)間確定一個(gè)負(fù)責(zé)人，每天早晨給我匯報(bào)當(dāng)天的出勤情況及加班情況以便我隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
        　　4、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神
        　　隨著跟崗實(shí)習(xí)勞動(dòng)強(qiáng)度的增大，加之學(xué)生初來(lái)乍到的新鮮勁頭退去，個(gè)別學(xué)生思想出現(xiàn)波動(dòng)。為了穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)，同時(shí)讓他們正確認(rèn)識(shí)跟崗實(shí)習(xí)的意義，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，讓學(xué)生知道不論是實(shí)習(xí)還是就業(yè)都必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取。
        　　6、個(gè)人建議
        　�。�1）學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)期間雖然有帶隊(duì)教師跟隨，但學(xué)生終將面臨頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)就業(yè)，那時(shí)是不會(huì)有老師跟隨的，所以在實(shí)習(xí)期間，一些學(xué)生能解決的問(wèn)題，可要求學(xué)生自己解決（比如學(xué)生掉了飯卡，老師可告訴學(xué)生補(bǔ)辦飯卡的流程和地點(diǎn)，讓學(xué)生自己去補(bǔ)辦）教師可交給學(xué)生方式或方法，讓學(xué)生自己去協(xié)調(diào)或者解決，這樣可逐漸培養(yǎng)學(xué)生處理工作和生活中的問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的自主能力和人際交往能力。
        　�。�2）在條件允許的情況下，對(duì)即將跟崗實(shí)習(xí)的班級(jí)可進(jìn)行提前1-2周的培訓(xùn)，甚至邀請(qǐng)實(shí)習(xí)企業(yè)的培訓(xùn)人員來(lái)校進(jìn)行相關(guān)崗位的培訓(xùn)。這樣學(xué)生到企業(yè)后也能更快的適應(yīng)崗位。
        　　由于個(gè)人能力問(wèn)題，在實(shí)際工作中，還有許多做法有待改進(jìn)。今后我將堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生的引路人，用心做教育，做人民滿意的教師。
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