防疫思政課心得體會(huì)
一、什么是心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
二、防疫思政課心得體會(huì)（精選20篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的防疫思政課心得體會(huì)（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防疫思政課心得體會(huì)1
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾是這場戰(zhàn)爭的主體，更是打贏這場戰(zhàn)爭的最可依靠的根本力量。應(yīng)對(duì)來勢洶洶的疫情，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示，廣泛動(dòng)員群眾，全面開展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭。下頭是我對(duì)本次防疫思政課的一點(diǎn)感想。
聯(lián)防聯(lián)控：織就天羅地網(wǎng)。“基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線�！绷�(xí)近平總書記的重要指示，為我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)指明了方向和路徑，這就是：萬眾一心、群策群力。領(lǐng)導(dǎo)有擔(dān)當(dāng)，防控?zé)o空擋。危急時(shí)刻，基層黨組織和廣大黨員干部不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)，以沖鋒者姿態(tài)、守護(hù)者身份堅(jiān)定站在疫情防控第一線。在疫情一線，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村組的基層干部們紛紛放棄休假，“逆行”回到崗位，組織發(fā)動(dòng)群眾共同防控疫情�！叭衽挪�、全民監(jiān)督、全民防疫”，防控嚴(yán)峻疫情，沒有捷徑，必須建立起橫向到邊、縱向到底的疫情防控體系，編織聯(lián)防聯(lián)控的天羅地網(wǎng)陣，把疫情防控舉措落實(shí)到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)，黨員干部深入社區(qū)農(nóng)村，與基層干部和衛(wèi)健部門工作人員，對(duì)到過重點(diǎn)疫區(qū)的人員分類采取居家隔離、醫(yī)院留觀和診治措施。公安民警與醫(yī)務(wù)人員、鎮(zhèn)村干部一齊，逐門逐戶了解情景，及時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人員近期動(dòng)態(tài)，挨家挨戶宣傳最新的防控措施，打通群防群治“最終一公里”。落實(shí)落細(xì)聯(lián)防聯(lián)控，不能落下任何環(huán)節(jié)和地區(qū)，農(nóng)村、社區(qū)和家庭是疫情防控第一道防線，廣大黨員干部走農(nóng)戶、進(jìn)社區(qū)，同群眾結(jié)
成職責(zé)共同體、命運(yùn)共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
群防群治：八仙過海顯神通�！袄习傩沼写笾腔��！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)動(dòng)群眾，從人民群眾中汲取強(qiáng)大力量。充分認(rèn)識(shí)防控工作的復(fù)雜性、艱巨性，廣泛動(dòng)員群眾，八仙過海，各顯神通，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭。全國各地志愿者們在行動(dòng)，大批志愿者迅速組成志愿隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)，開展地毯式摸排，供給全方位服務(wù)。社區(qū)工作人員化身防疫安全衛(wèi)士，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)樓棟，每一天戴著小紅帽、紅袖章，背著小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭當(dāng)戰(zhàn)士，人人伸出援手，個(gè)個(gè)貢獻(xiàn)力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫(yī)生主動(dòng)請(qǐng)纓，臂帶“執(zhí)勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門、不聚餐。正因?yàn)橛辛税傩樟α康膮R集，這場防控戰(zhàn)必將會(huì)取得勝利。“醫(yī)護(hù)用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫(yī)護(hù)用品短缺，防治效果堪憂，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團(tuán)、僑商踴躍為家鄉(xiāng)捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國、意大利、俄羅斯、巴西等國緊急采購防疫物資，陸續(xù)運(yùn)抵國內(nèi)，馳援我國疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運(yùn)回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國人，這場防控戰(zhàn)的勝利是勢在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天�！笆悄窍�，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻斷病毒傳播，最終要靠每個(gè)人自身。遏制疫情蔓延，關(guān)鍵在“防”�！胺馈弊龅煤�，就會(huì)事半功倍。人人為防，時(shí)時(shí)為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實(shí)現(xiàn)我命由我不由天。這個(gè)假期大多數(shù)人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓?jiān)戰(zhàn)做的貢獻(xiàn)，“寧愿長點(diǎn)膘，也不往外飄。長膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導(dǎo)群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關(guān)，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治、自防、自控的嚴(yán)密防線，我們定會(huì)迎來春暖花開的時(shí)刻!
防疫思政課心得體會(huì)2
今日，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖，凝視自我的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上， 金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每一天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開間 或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。
同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次應(yīng)對(duì)全國性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00之后守護(hù)這個(gè)世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣貌，替更多人負(fù)重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國人心的春天里，我們每一個(gè)人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!同時(shí)，這場疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長，才不辜負(fù)這樣一場代價(jià)沉痛的歷練。
防疫思政課心得體會(huì)3
應(yīng)對(duì)疫情，醫(yī)務(wù)工作者就像走向火海的消防員一樣，讓人敬佩，不計(jì)較報(bào)酬，響應(yīng)國家號(hào)召，走向抗擊病毒的第一線，在這當(dāng)中有位17年前以往抗擊非典的醫(yī)生，向單位寫下了請(qǐng)戰(zhàn)書。
這封請(qǐng)戰(zhàn)書就是 大學(xué)人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科女醫(yī)生張旃副教授寫的，請(qǐng)戰(zhàn)書中既有戰(zhàn)勝疾病的決心，也有柔情的掛念;既有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪情，也有沉著冷靜、科學(xué)應(yīng)對(duì)的膽識(shí)。
信中寫到“此事我沒有告知明昌。個(gè)人覺得不需要告訴，本來處處都是戰(zhàn)場!”這句話包含著信念必須，也以著將應(yīng)對(duì)一場艱難的決斗。個(gè)人感覺如果告訴丈夫，會(huì)讓丈夫?yàn)樽晕覔?dān)心，還是讓自我承擔(dān)這樣的壓力為好。
她以往參加過2003年抗擊非典。當(dāng)年她承擔(dān)很多SARS病人救治工作，為戰(zhàn)勝非典做出了貢獻(xiàn)，此刻又請(qǐng)戰(zhàn)新型肺炎病毒，確實(shí)令人佩服，當(dāng)代的戰(zhàn)士。
技術(shù)被封鎖了，就想到科學(xué)家;火災(zāi)來了會(huì)想到消防員，遇到困難了會(huì)想起警察，戰(zhàn)爭來了會(huì)想起軍人，疫情來了就想到了醫(yī)生。消防員來了，火災(zāi)就會(huì)被撲滅;遇到困難，警察來了，困難就會(huì)迎刃而解;國家被侵略了，軍人會(huì)維護(hù)著每一寸土地;此刻疫情來了，期望醫(yī)生來戰(zhàn)勝病魔，他們就是當(dāng)今國家的脊梁，國家的支撐，讓我們平時(shí)對(duì)他們好一點(diǎn)，理解他們的工作。
在疫情面前，好有很多像張旃副教授這樣的醫(yī)生，其中最令我們感動(dòng)的就是現(xiàn)年84歲的鐘南山院士，他學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，敢當(dāng)敢為，17年前為抗擊非典做出了卓越貢獻(xiàn)，此刻又為了國家的需要，走向了抗擊新型肺炎的第一線，實(shí)在令我們感動(dòng)，不能忘記他們，是我們的幸運(yùn)。
除了這些專家醫(yī)生，還有其它醫(yī)務(wù)工作者和后勤人員，為了這場看不見的斗戰(zhàn)默默戰(zhàn)斗在危險(xiǎn)的第一線，向他們致敬!
應(yīng)對(duì)疫情，要有戰(zhàn)勝困難的決心，也要正確認(rèn)識(shí)病毒的破壞性。在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，必須要配合國家的工作，進(jìn)取應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的問題，服從國家的安排。做好自我的防護(hù)工作，減少傳播病毒的機(jī)會(huì)。
應(yīng)對(duì)疫情，我們在一條船上，此刻抱怨牢騷解決不了問題， 加油，我們一齊加油!我們國家沒有什么戰(zhàn)勝不了的!此刻需要大家多支持、讓醫(yī)護(hù)人員感覺到他們的犧牲值得，鼓勵(lì)專家提出促成有效的措施，這比此刻分辨誰是正確的更有價(jià)值。最終必須要相信我們國家，17年前我們能打敗非典，此刻更能戰(zhàn)勝。
最終說一下：在人人自危的傳染病面前，沖鋒在前的就是醫(yī)生，戰(zhàn)勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會(huì)怕�？墒撬麄儾粫�(huì)退縮，即使危險(xiǎn)再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業(yè)，期望永遠(yuǎn)不要再出現(xiàn)傷害醫(yī)生的事件了，否則沒人愿意當(dāng)醫(yī)生，水平高的醫(yī)生也會(huì)到國外工作，那時(shí)候我們僅有絕望。
防疫思政課心得體會(huì)4
思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國上下萬眾一心、眾志成城，打響了一場沒有硝煙的疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。舉國抗疫之時(shí)，作為班主任，應(yīng)當(dāng)怎樣教育我們的下一代？知識(shí)要學(xué)，但危機(jī)時(shí)刻更應(yīng)關(guān)注的是，將中華民族的精氣神，將這份共赴時(shí)艱、舍身忘我的氣節(jié)，植入下一代人的精神基因。
疫情就是命令，防控就是職責(zé)。結(jié)合區(qū)域內(nèi)中職學(xué)生現(xiàn)狀，堅(jiān)持“在線”不“掉線”將疫情防控融入思政教育，用心用情防疫，做好學(xué)生德育工作。具體有以下幾個(gè)方面：
1、結(jié)合疫情，建好用好網(wǎng)絡(luò)德育陣地
拓展網(wǎng)絡(luò)徳育陣地，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人載體，上好多種形式的“線上思政課”，充分利用新媒體平臺(tái)，經(jīng)過《給學(xué)生的一封信》《班主任說給學(xué)生的心里話》等資料，進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生將艱苦環(huán)境作為磨練自身的機(jī)遇，將擔(dān)當(dāng)意識(shí)落實(shí)為具體報(bào)國的行動(dòng)。疫情期間，開啟“接龍”打卡模式，進(jìn)行接龍回復(fù)報(bào)平安，堅(jiān)持用xx和xx關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時(shí)做好學(xué)生的心理咨詢工作，及時(shí)轉(zhuǎn)載官方抗擊疫情消息和疫情防護(hù)知識(shí)、資料發(fā)送群內(nèi)，進(jìn)行線上宣傳和引導(dǎo)防控，動(dòng)員學(xué)生多看官方的信息報(bào)道，不造謠，不傳謠，正確認(rèn)識(shí)新型病毒，少傳恐慌情緒，讓同學(xué)們增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心、提高科學(xué)防范的意識(shí)。為了保證同學(xué)們不因疫情影響學(xué)習(xí)，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)的操作步驟，隨時(shí)為學(xué)生解答難題。并組織班級(jí)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行新型冠狀病毒防疫公開課學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)“不掉隊(duì)”，做到學(xué)生“停課不停教，停課不停學(xué)”，讓學(xué)生與教師始終“連線”。充分利用貼近學(xué)生實(shí)際、傳播力感染力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)徳育資源，探索構(gòu)建區(qū)域職業(yè)學(xué)校德育資源的共建共享共用機(jī)制。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)管控，利用網(wǎng)絡(luò)唱響主旋律、傳播正能量。
2、結(jié)合疫情，強(qiáng)化學(xué)生夢想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
在抗擊疫情的過程中，孩子們也不是局外人。開學(xué)第一課，作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生何謂道德、良知、信仰、英雄、職責(zé)擔(dān)當(dāng)，為何要敬畏、感恩、理解。要做好學(xué)生思想動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取響應(yīng)、不讓謠言成為二次“疫情”就是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。深入持久開展愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行。學(xué)校大力實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)齊魯文化，立足校情，將“疫情與教育”活動(dòng)與德育工作相結(jié)合，創(chuàng)新升旗儀式，將《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》、中華傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育活動(dòng)融于升旗儀式，鼓勵(lì)各班經(jīng)過“唱紅歌”昂揚(yáng)正氣；“讀經(jīng)典”增智益德；“講故事”樹立榜樣；“傳箴言”共享真知。同時(shí)，組織開展一系列愛國主義主題教育活動(dòng)。例如“三八節(jié)”圍繞建國71周年組織開展線上主題教育活動(dòng)，禮贊祖國，禮贊巾幗。學(xué)生尋找并分享身邊“了不起的她”“了不起的勞動(dòng)者”“了不起的教師”的故事，并以快閃的形式唱響《我和我的祖國》，將愛國情懷充分抒發(fā)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的愛國和感恩意識(shí)。讓“五四”成人禮和父親節(jié)、母親節(jié)學(xué)生感恩活動(dòng)成為學(xué)校每年家校共育特色活動(dòng)，孝老敬親、明禮友善等優(yōu)秀品質(zhì)逐漸深入人心，充分發(fā)揮了以文化人，以文育人的教育功能。
3、活動(dòng)育人，創(chuàng)新開展禮貌風(fēng)采等活動(dòng)
開好特殊的“主題黨日”“主題團(tuán)日”“主題班會(huì)”，組織學(xué)生經(jīng)過錄制祝福視頻、創(chuàng)作藝術(shù)作品、宣講防疫知識(shí)等力所能及的活動(dòng)，凝聚青年共識(shí)、統(tǒng)一青年思想、展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)學(xué)生從有助于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、有助于國家發(fā)展和民族復(fù)興的“小事”做起，不負(fù)韶華、只爭朝夕。
推動(dòng)將重大事件融入教育教學(xué)，利用我國“戰(zhàn)疫”的偉大成就、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛國主義教育基地、國家公祭儀式等組織開展主題教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。緊扣新時(shí)代主旋律，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛團(tuán)體為主線，開展豐富多彩的主題活動(dòng)，深入推進(jìn)活動(dòng)育人。利用開學(xué)及畢業(yè)典禮升旗儀式、入黨入團(tuán)儀式以及民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日、紀(jì)念日等，深入開展“禮貌風(fēng)采”活動(dòng)，廣泛舉辦學(xué)校技能文化節(jié)、勞動(dòng)文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等，做到“年年有計(jì)劃、月月有主題、班班有活動(dòng)、人人有參與”。
學(xué)�？蓪⒐睬鄨F(tuán)、社團(tuán)兩團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，開設(shè)健身體育類、專業(yè)技能類、文化藝術(shù)類、志愿服務(wù)類四大類社團(tuán)選修課程，構(gòu)建多元素質(zhì)教育模式，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
4、實(shí)踐育人，以“禮貌”促修養(yǎng)
建立德育實(shí)踐活動(dòng)基地。如六藝講堂，青春健康俱樂部、心理健康中心等德育基地，定期開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，讓學(xué)生更有品味。
建立勞動(dòng)素養(yǎng)活動(dòng)體系。開展勞動(dòng)服務(wù)周活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中參與日常教育管理，增強(qiáng)服從和服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的育人功能，全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系。將學(xué)校教育文化與社區(qū)的禮貌建設(shè)相融合，進(jìn)取開展青年志愿者活動(dòng)，共創(chuàng)禮貌城市；有計(jì)劃地組織游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)美麗泉城；經(jīng)過疫情及社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生以“準(zhǔn)職業(yè)人”身份進(jìn)行體驗(yàn)式、互動(dòng)式、參與式的培訓(xùn)，成就學(xué)生出彩人生。例如疫情期間的社區(qū)服務(wù)志愿等等。
時(shí)代的一�；�，落在每個(gè)人頭上就是一座山。勇于擔(dān)當(dāng)，承接使命，更顯生命不朽。危機(jī)時(shí)刻正是加強(qiáng)思想品德教育的寶貴時(shí)機(jī)，學(xué)生正在親歷的這一切，應(yīng)當(dāng)成為這一代人最深刻的記憶，并喚醒他們的成長與崛起。
防疫思政課心得體會(huì)5
在疫情防控的戰(zhàn)場上，有很多沖鋒在前的身影：山東青島84歲高齡的楊立梓老人主動(dòng)申請(qǐng)，在社區(qū)摸排情景、發(fā)放宣傳材料;來自空軍軍醫(yī)大學(xué)的王新、仲月霞夫婦，顧不上照顧家中老人，同時(shí)遞交請(qǐng)戰(zhàn)書前往 ……他們在疫情防控阻擊戰(zhàn)中堅(jiān)持人民至上，敢于逆行而上，用自我樸實(shí)無華的行動(dòng)踐行著...人的初心和使命，以黨員之“我上”書寫著感動(dòng)人心、溫暖民心的防疫使命答卷。以下是我對(duì)本次思政課的感悟。
堅(jiān)持人民至上，當(dāng)好“金保姆”�！叭罕娎鏌o小事”“.....的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，既是考驗(yàn).....執(zhí)政本事的一場大考，也是檢驗(yàn)...人“人民至上”價(jià)值理念的試金石和磨刀石。廣大黨員干部要牢固樹立宗旨和服務(wù)理念，以精準(zhǔn)宣傳、精準(zhǔn)防控、精準(zhǔn)識(shí)別等舉措保障充分人民群眾的生命安全，織密聯(lián)防聯(lián)控的“防護(hù)網(wǎng)”;以充足的物質(zhì)供應(yīng)、便捷的代辦服務(wù)、精準(zhǔn)的醫(yī)療救護(hù)等舉措滿足居家隔離群眾、感染治療群眾多樣化需要，營造“足不出戶，生活無憂”的良好防疫抗疫環(huán)境。
堅(jiān)持我行我上，當(dāng)好“逆行者”�！拔沂屈h員，我請(qǐng)戰(zhàn)!”“我是黨員，我上!”關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、危難時(shí)刻逆行而上是...人薪火傳承的優(yōu)秀品格。每當(dāng)人民群眾、國家、民族遇到困難和挑戰(zhàn)，每一次沖鋒在前、逆行而上的始終是那一抹鮮艷的“黨旗紅”，無數(shù)...人將職責(zé)使命扛在肩上，用自我的血肉之軀鑄就保衛(wèi)人民的銅墻鐵壁、堅(jiān)強(qiáng)堡壘�！包h員勇于沖鋒在前、敢于逆行而上”已經(jīng)成了每個(gè)黨員的第一意識(shí)，在此次疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“逆行而上”的優(yōu)良作風(fēng)，自覺挺身防疫一線，堅(jiān)守防疫陣地，以黨員“逆行而上”吹響打贏“新冠”病毒的號(hào)角，書寫“我將無我，不負(fù)人民”的時(shí)代篇章。
堅(jiān)持能者居上，當(dāng)好“革命家”�！拔┢淦D難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴�！庇掠谧晕腋锩俏覀凕h最鮮明的品格，也是我們黨的優(yōu)勢。在此次疫情防控中，我們要樹立“一線考察識(shí)別干部”的思維，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以黨紀(jì)法規(guī)為“綱”，從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)為“本”，以刀刃向內(nèi)的決心和勇氣向各類形式主義、官僚主義“亮劍”，對(duì)那些推諉懈怠、不擔(dān)當(dāng)不作為、大局意識(shí)欠缺等干部嚴(yán)肅問責(zé)。更要堅(jiān)持實(shí)干實(shí)績、能者居上導(dǎo)向，在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線大力選拔重用信念堅(jiān)定、思路清晰、紀(jì)律嚴(yán)明，敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?dāng)?shù)摹敖饎傘@”“實(shí)干家”。
戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù)，答卷仍在書寫。廣大黨員干部要繼續(xù)堅(jiān)定夢想信念，發(fā)揚(yáng)“我上”精神，用實(shí)際行動(dòng)向人民交出一張疫情“大考”的優(yōu)異答卷。
防疫思政課心得體會(huì)6
以這場疫情斗爭的生動(dòng)實(shí)踐為契機(jī)，對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育，對(duì)于堅(jiān)定大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有重要意義。
道路自信：中國特色社會(huì)主義道路是歷史和人民的必然選擇。 等地采取封城措施，全國各地大規(guī)模的停產(chǎn)停工給國家經(jīng)濟(jì)帶來相當(dāng)大的壓力，但疫情防控工作仍然有條不紊地開展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定。新冠肺炎戰(zhàn)“疫”中數(shù)萬名醫(yī)護(hù)人員馳援一線，休假工廠迅速開工，雷神山、火神山僅僅10天奇跡般矗立。正是中國特色社會(huì)主義道路的優(yōu)越性，才讓今日抗擊疫情充滿信心和底氣。
理論自信：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，把人民對(duì)完美生活的向往作為黨和國家的奮斗目標(biāo)。在這場抗擊疫情戰(zhàn)斗中，第一時(shí)間調(diào)動(dòng)全國醫(yī)護(hù)人員前往 ，奮力醫(yī)治病患，協(xié)調(diào)調(diào)配全國醫(yī)療物資和生活保障物資馳援 和湖北其他地區(qū)，全力支持湖北省加強(qiáng)病人的救治工作，維護(hù)好人民群眾的生命安全和身體健康，體現(xiàn)了生命面前人人平等，而這正是以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持人民至上、人民的生命安全和身體健康高于一切理念的集中體現(xiàn)。
制度自信：中國疫情能得到快速有效遏制得益于中國特色社會(huì)主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢是.....的領(lǐng)導(dǎo)。中國在抗擊疫情中的快速有力舉措，受到了世界衛(wèi)生組織干事譚德賽高度評(píng)價(jià)：“中方行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，世所罕見，展現(xiàn)出中國速度、中國規(guī)模、中國效率，我們對(duì)此表示高度自信。這是中國制度的優(yōu)勢，有關(guān)經(jīng)驗(yàn)值得其他國家借鑒�！�
文化自信:是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。中國人民在抗擊疫情的“戰(zhàn)斗”中所體現(xiàn)出來迎難而上、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、不怕犧牲、眾志成城、共克時(shí)艱等精神正是中華文化的生動(dòng)體現(xiàn)。在全球抗擊新冠肺炎疫情的大背景下，中華文化所蘊(yùn)含的智慧、理念、氣度、神韻涵養(yǎng)了中華民族和中國人民內(nèi)心深處的自信與自豪，中華文化必將在抗擊疫情中，以更加自信的姿態(tài)走向全球。
新的歷史條件下，新一代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定四個(gè)自信，勇于擔(dān)當(dāng)作為，承擔(dān)起新時(shí)代建設(shè)者的歷史職責(zé)，不負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托，不負(fù)韶華，努力成為一個(gè)有夢想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
防疫思政課心得體會(huì)7
經(jīng)過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國及中國人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!2003年非典爆發(fā)時(shí)，全世界都守護(hù)著祖國的花骨朵們，時(shí)隔17年再一次應(yīng)對(duì)突如其來的疫情，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣貌穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行，他們在職責(zé)與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒有神，救你的僅有善良的人，他們在危難之時(shí)仍選擇義無反顧逆行，素不相識(shí)卻愿意為你賭上自我性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華禮貌之所以能五千年薪火相，就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與職責(zé)。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍，燈紅酒綠。經(jīng)過一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。 加油!中國加油!
防疫思政課心得體會(huì)8
中原工學(xué)院統(tǒng)一戰(zhàn)線成員在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”主題思政教育活動(dòng)，在疫情狙擊戰(zhàn)中與黨同心、進(jìn)取作為，在這一大課堂中，受到了教育，得到了鍛煉。
新冠肺炎狙擊戰(zhàn)，生動(dòng)彰顯中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性。1月20日，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭。3月19日，我國首次實(shí)現(xiàn)新增本土確診病例和疑似病例零報(bào)告，新冠肺炎狙擊戰(zhàn)取得階段性勝利！這期間， 這一千萬人口城市“封城”，全國14億人“禁足”，四面八方42000多名醫(yī)護(hù)人員“馳援”，這期間，中央科學(xué)決策部署，地方各級(jí)政府行動(dòng)有力，廣大人民群眾，萬眾一心、眾志成城！這期間，無數(shù)人民群眾的生命健康得到保障！這一切再一次證明已經(jīng)帶領(lǐng)中國人民取得革命、改革等一系列重大勝利的.....有本事應(yīng)對(duì)一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)且能夠帶領(lǐng)人民取得最終勝利！
抗擊疫情中，再現(xiàn)新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子的使命擔(dān)當(dāng)。圍繞立德樹人根本任務(wù)，自覺增強(qiáng)教書育人的使命感和職責(zé)感，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力！在我校校二級(jí)部門中，9個(gè)院系（部門）負(fù)責(zé)人由黨外人士擔(dān)任。疫情以來，他們迅速響應(yīng)，一手抓疫情防控、一手抓線上教學(xué)，全力投身疫情防控，在妥善做好本部門疫情防控工作的同時(shí)，采取有力措施，進(jìn)取推動(dòng)線上教學(xué)工作，確保延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)！
主動(dòng)作為，彰顯高校黨外知識(shí)分子家國情懷。應(yīng)對(duì)疫情，他們充分各展所長，奉獻(xiàn)愛心。疫情期間，我校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員進(jìn)取捐款捐物。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨外人士發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)作出一幅幅精美的文藝作品，致敬奮戰(zhàn)在疫情防控一線的勇士，謳歌抗擊疫情的中國力量！民盟總支何建新教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)出高效病毒防護(hù)用納米纖維空氣濾材。目前，其所生產(chǎn)的濾芯材料及口罩已經(jīng)實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，口罩已投入抗疫一線。該項(xiàng)研發(fā)成果，切實(shí)管用，受到了河南日?qǐng)?bào)、映象網(wǎng)、大河網(wǎng)、根在中原、學(xué)習(xí)強(qiáng)國河南頻道等媒體關(guān)注。
每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的記憶，2020年新冠肺炎疫情狙擊戰(zhàn)必將深深鐫刻在中華民族偉大復(fù)興的歷史長河，作為疫情斗爭的親歷者，我們?yōu)閺?qiáng)大的祖國而驕傲，為走在中華民族復(fù)興的道路上而自豪！
防疫思政課心得體會(huì)9
2020年新年伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情改變了我們的生活，更改變了我們的“教”“學(xué)”方式，給包括思政課在內(nèi)的課堂教學(xué)帶來了不小的困難和挑戰(zhàn)，但這也是一次全新的考驗(yàn)，它促使教師學(xué)會(huì)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和直播平臺(tái)，開創(chuàng)新的思政課教學(xué)模式。
江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)疫情因變制宜，努力做到因事而化、因勢而新、因時(shí)而進(jìn)，以“四因”為引領(lǐng)，進(jìn)取探索貼合當(dāng)前形勢的思想政治教學(xué)模式，確保思政教育工作及時(shí)、有效開展。
針對(duì)疫情、準(zhǔn)備預(yù)案，做到因事而化為認(rèn)真講好線上教學(xué)啟動(dòng)之后的“思政第一課”，在疫情防控的特殊時(shí)期，思政部提前部署、精心組織，以疫情防控過程中出現(xiàn)的社會(huì)熱點(diǎn)事件為案例，充分挖掘社會(huì)熱點(diǎn)事件的教學(xué)價(jià)值，經(jīng)過線上團(tuán)體備課的形式，傾力打造了三堂“特殊思政課”——《戰(zhàn)“疫”必勝》、《拳拳赤子心殷殷愛國情——愛國主義專題教學(xué)》和《疫情之下的生命守望——生命教育專題教學(xué)》，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，自覺融入抗“疫”行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”；強(qiáng)化學(xué)生珍愛生命、感恩守護(hù)，認(rèn)識(shí)生命的真正價(jià)值和意義，堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”必勝的信心和決心。
技術(shù)培訓(xùn)、交流鉆研，做到因勢而新從線下到線上，從教師到網(wǎng)絡(luò)主播，對(duì)很多思政課教師來說是“頭一次”，具有必須的難度與挑戰(zhàn)，而其中的障礙就是線上教學(xué)直播技術(shù)。為了解決教師在線教學(xué)直播技術(shù)的“難題”，學(xué)院進(jìn)行了多渠道、多形式的“集訓(xùn)”。
2月13日，線上直播培訓(xùn)拉開“序幕”。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)操作方式，掌握每一個(gè)直播環(huán)節(jié)、解決每一個(gè)技術(shù)“難題”。課后，各課程組還自發(fā)組織直播技術(shù)的交流，采取一帶一幫扶，一對(duì)一“練習(xí)”的方式，幫忙年齡較大的教師解決難題。教師學(xué)習(xí)在線教學(xué)直播技術(shù)熱情高漲，成效顯著。密集、多樣化的培訓(xùn)指導(dǎo)讓每一位教師都熟練掌握了線上教學(xué)工具。2月14日、15日兩天，思政部所有教師進(jìn)行了在線教學(xué)試講和測試，全部到達(dá)在線教學(xué)的技術(shù)要求。2月17日，思政課線上教學(xué)正式開始。前期充分的準(zhǔn)備工作保證了線上教學(xué)井然有序的進(jìn)行。
靈活表達(dá)、創(chuàng)新溝通，做到因時(shí)而進(jìn)線上教學(xué)除了技術(shù)層面的挑戰(zhàn)之外，還有一個(gè)難題就是如何做到師生的良好互動(dòng)？為了解決這一問題，在線上團(tuán)體備課過程中，教師們認(rèn)真?zhèn)浣滩�、仔�?xì)備學(xué)生，課程資料注重邏輯性和條理性，課件設(shè)計(jì)簡潔，突出知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，教師們本著“一課一策”原則，適時(shí)地把抗疫資料融入課程之中。如在講述黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，嵌入了這次抗疫能在短期內(nèi)上下同心、眾志成城，得益于.....的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；在講述建國初期，我國建立起完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系時(shí)，強(qiáng)調(diào)此次疫情對(duì)中國經(jīng)濟(jì)影響不會(huì)很大，中國經(jīng)濟(jì)長期向好的基本面沒有改變，等等。
接地氣的理論和案例分析，讓同學(xué)們愿意聽、愿意看，很自然就理解和理解了思政課中的“大道理”。課上，教師們還結(jié)合課程資料設(shè)置抗疫問題討論環(huán)節(jié)，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待疫情發(fā)展，擁護(hù)黨中央的防疫政策，鼓勵(lì)學(xué)生言論中的正能量，將思政小課堂和抗疫大戰(zhàn)場有機(jī)地結(jié)合起來。
為了拉近和學(xué)生的距離，解決線上教學(xué)互動(dòng)難的問題，思政教師們更是使出了渾身解數(shù)，提前10分鐘進(jìn)入授課群與學(xué)生進(jìn)行“熱身運(yùn)動(dòng)”，加強(qiáng)師生之間的溝通交流；課上改變課堂教學(xué)語言風(fēng)格，如“一齊來做任務(wù)啦！”“敢不敢挑戰(zhàn)？”“誰和我pk？”等等，這些互動(dòng)形式也讓枯燥的思政課程瞬間活了起來，行之有效地解決了互動(dòng)難的問題。
思政“網(wǎng)絡(luò)主播”的親和力，讓同學(xué)們很受用——“本來對(duì)思政課期待不是很大，但教師用各種現(xiàn)代化信息手段激活了課堂，讓思政課學(xué)習(xí)也有了青春的味道！”“感覺教師講得很好，深入淺出像一對(duì)一上課，相比線下上課我聽的更認(rèn)真了�！毙碌慕虒W(xué)方法和互動(dòng)手段讓學(xué)生們以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
嚴(yán)抓管理、保障教學(xué)，做到因變制宜線上教學(xué)讓思政課的教學(xué)陣地從傳統(tǒng)教室轉(zhuǎn)移到在線課堂，為更好保證線上教學(xué)質(zhì)量，一系列精細(xì)的、配套的思政課教學(xué)服務(wù)和管理措施相繼出臺(tái)，以筑牢線上教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
為保證線上教學(xué)質(zhì)量和效果，思政部除了堅(jiān)持線上團(tuán)體備課，還制定了具體的教學(xué)規(guī)范，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、PPT、作業(yè)、答疑、互動(dòng)、考核等提出了統(tǒng)一、具體的要求。在教學(xué)管理方面實(shí)行線上巡查制度，教學(xué)管理員每一天對(duì)線上教學(xué)開展情景進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行解決。院系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)在線聽思政課，確保線上教學(xué)質(zhì)量“不打折”。每周二召開思政部線上例會(huì)，對(duì)上一周線上教學(xué)情景進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改，以確保思政課教學(xué)高質(zhì)量完成。
課堂上，教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部三方聯(lián)動(dòng)是保障線上教學(xué)的重要手段。課前輔導(dǎo)員和學(xué)生干部負(fù)責(zé)點(diǎn)到，確保學(xué)生到課率；課上任課教師隨機(jī)點(diǎn)名回答問題進(jìn)行互動(dòng)；課后學(xué)生干部發(fā)布課件、資料、收集作業(yè)發(fā)送至教師郵箱，三方聯(lián)動(dòng)讓線上授課變成立體式、全媒體的授課，架起連接授課教師和學(xué)生的橋梁。
從線下到線上，從生疏到熟練，一項(xiàng)項(xiàng)嘗試探索，讓因疫情帶來的“線上思政課”更加“在線”，極大地發(fā)揮了思政課在立德樹人，鑄魂育人的關(guān)鍵作用。學(xué)生對(duì)線上教學(xué)的認(rèn)可，也給予思政課教師極大的鼓舞，原本看似“沉悶悶”的課堂，也因教師的努力變得“熱騰騰”，學(xué)生的收獲也“滿當(dāng)當(dāng)”。江西工貿(mào)職院思政部的教師們也將以此為契機(jī)，繼續(xù)將“疫情防控”中凸顯的制度優(yōu)勢，愛國熱忱和人民力量，領(lǐng)導(dǎo)力，組織力和動(dòng)員力等資料轉(zhuǎn)化為“思政金課”教學(xué)的生動(dòng)案例，將思政課的教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)和人民戰(zhàn)的強(qiáng)大精神力量。
防疫思政課心得體會(huì)10
“在抗擊疫情的戰(zhàn)役中，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生們堅(jiān)韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷，真正地與祖國一齊成長，用成長的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通往幸福的橋梁……”鄭廳長2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控專題新聞發(fā)布會(huì)上的這番話，為我們教育工作者如何投身抗擊新冠肺炎疫情防控斗爭指明了方向。教育我們的學(xué)生把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，做到在災(zāi)難面前與國家共患難、與人民共提高，共同完成這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育與道德教育，這是我們落實(shí)立德樹人根本任務(wù)一次寶貴實(shí)踐。
蔓延全國的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，是我們生活在中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、物質(zhì)生活質(zhì)量迅速提升的90后、00后，切身經(jīng)歷的第一場全國性的災(zāi)難。在順境中成長的他們?nèi)鄙賹?duì)災(zāi)難的認(rèn)識(shí)，對(duì)中華民族和.....百年苦難輝煌的斗爭歷程認(rèn)識(shí)還停留在紙面，他們的視野多停留在個(gè)體的感受上，缺少對(duì)國家、民族、社會(huì)的宏觀認(rèn)識(shí)。得益于現(xiàn)代通訊媒體的發(fā)達(dá)，學(xué)生們在這場斗爭中獲取了海量的信息，對(duì)黨、國家、民族有了全新的認(rèn)識(shí)，抗疫斗爭的全過程成為了他們一本“活”課本、一堂真正的“社會(huì)”課，作為醫(yī)學(xué)院校的教育工作者，我們的職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生、幫忙學(xué)生，思索探求，樹立“堅(jiān)韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷”，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的夢想僅有和國家民族融在一齊，才能煥發(fā)出驚人的力量”。
作為醫(yī)學(xué)院校，我們?nèi)綄籴t(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在抗疫的斗爭中作出了巨大貢獻(xiàn)，書寫了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。更令我們欣喜的是，我們很多的學(xué)生在這場斗爭中主動(dòng)“出列”，并不一樣程度的參與其中，有進(jìn)取參與河南“小湯山”醫(yī)院建設(shè)、有主動(dòng)參與社區(qū)防控服務(wù)、有捐獻(xiàn)財(cái)物支援一線，結(jié)合自身實(shí)際和專長，為抗疫斗爭貢獻(xiàn)自我的青春、智慧和力量。他們是我們身邊最鮮活的“教材”，是我們最熟悉的榜樣。我們要總結(jié)好、挖掘好他們的事跡，用身邊人、身邊事教育學(xué)生、啟迪學(xué)生，深化他們求真、求實(shí)的科學(xué)精神，醫(yī)者仁心、救死扶傷的職業(yè)使命，大愛無疆、逆向而行的職責(zé)擔(dān)當(dāng)；強(qiáng)化他們對(duì)中國特色社會(huì)主義的理解和認(rèn)識(shí)，在抗疫的斗爭中建立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生供給受用終身的精神財(cái)富，幫忙他們成長為人民健康的守護(hù)者。
防疫思政課心得體會(huì)11
在全國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)3月9日午時(shí)聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，推動(dòng)高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強(qiáng)大力量。江南大學(xué)黨委高度重視，校黨委宣傳部、學(xué)生工作處和教務(wù)處認(rèn)真部署，師生準(zhǔn)時(shí)在線守候，與全國千萬高校師生一齊學(xué)習(xí)全國“思政大課”，課后展開線上研討。艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位專家與高校學(xué)子分享疫情大考的啟示、青年一代的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)?shù)龋饚熒鷱?qiáng)烈思想和情感共鳴，令師生深受鼓舞和啟發(fā)。
為組織好本次“思政大課”學(xué)習(xí)，各學(xué)院充分利用辦公群、QQ群、微信群等通知到每一位學(xué)生、輔導(dǎo)員和相關(guān)教師，馬克思主義學(xué)院通知全院教師及時(shí)利用“思政大課”資源豐富兩課教學(xué)并組織好學(xué)生開展研討；食品學(xué)院等提前做好播放平臺(tái)的測試工作，在播放鏈接較為擁堵時(shí)，及時(shí)更新鏈接，利用企業(yè)微信等平臺(tái)的群視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)播，獲得較好的觀看體驗(yàn)；北美學(xué)院等專門組織班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行了線上備課。直播結(jié)束后各學(xué)院還組織因上網(wǎng)課沒有能收看的同學(xué)收看節(jié)目回放，切實(shí)做到全覆蓋，并且廣泛組織學(xué)生進(jìn)行了熱烈的討論。同學(xué)們踴躍留言，撰寫心得，抒發(fā)胸臆。
師生們紛紛表示，正如艾四林教授所說，這次抗擊疫情的斗爭，“是一堂現(xiàn)實(shí)的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課”，同時(shí)也是一堂厚重雋永的愛國主義教育大課。中國抗疫彰顯的.....領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，抗疫一線涌現(xiàn)的感人肺腑的故事，讓廣大師生深刻感受到了全國一盤棋、命運(yùn)共同體的眾志成城與意志信心。紡織科學(xué)與工程學(xué)院2018級(jí)博士盛x是一名湖北籍學(xué)生，經(jīng)過媒體了解到江南大學(xué)附屬醫(yī)院的醫(yī)護(hù)志愿者就在她附近的江夏醫(yī)院，她表示：“疫情無情人有情，作為江南大學(xué)的學(xué)生我感到溫暖和自豪！”北美學(xué)院會(huì)計(jì)1802班同學(xué)趙梓文說：“一次猝不及防的病毒來襲，讓我懂得了中華民族之所以能夠挺立至今的原因，我們的民族有脊梁，有中國精神。我們的人民在應(yīng)對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，總是團(tuán)結(jié)一心、不可匹敵�！�
“思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國抗疫彰顯的中國黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，讓師生更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。機(jī)械學(xué)院包裝1803王xx同學(xué)說：“我很慶幸自我是一個(gè)中國人，我的祖國給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關(guān)懷。中國采取堅(jiān)決有力的防控措施，展示了出色的領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)本事，這是很多國家做不到的。”生物工程學(xué)院黨員教師毛澤東說道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國制度優(yōu)勢的印證。在一次次的拼搏實(shí)踐中，我們積累風(fēng)險(xiǎn)化解經(jīng)驗(yàn)、提高執(zhí)政本事水平、健全完善制度體系。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們眾志成城、共克時(shí)艱，終會(huì)迎來春天！”
“思政大課”上，馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年風(fēng)景，讓大學(xué)生對(duì)自我的歷史使命和擔(dān)當(dāng)充滿了憧憬。全民抗疫的戰(zhàn)斗中，許多江南學(xué)子在自我的家鄉(xiāng)踴躍投入了戰(zhàn)斗。紡織1804班班長邱xx在浙江省衢州市龍游縣詹家鎮(zhèn)姜家村走在戰(zhàn)疫第一線�！八颊笳n”后他說道：“總書記的講話告訴我們青年團(tuán)員，這次疫情是一次危機(jī)，也是一次大考。作為一名大學(xué)生，我感受到前所未有的職責(zé)感，感悟到越是困難重重，越要有信心！”法學(xué)院社工1903班程xx同學(xué)說：“歲月靜好是我們每個(gè)人的期望，但奮斗擔(dān)當(dāng)更是一個(gè)機(jī)遇、一個(gè)舞臺(tái)，我們應(yīng)在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫青春贊歌�！被W(xué)院應(yīng)化1901班羅xx同學(xué)說：“在這場疫情中，青年一輩中許多人奮戰(zhàn)在前線，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰(zhàn)場上，他們用奮斗和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時(shí)代青年精神�！�
“思政大課”幫忙大學(xué)生深化了對(duì)馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認(rèn)識(shí)。理學(xué)院同學(xué)說：大學(xué)生要居安思危，理性應(yīng)對(duì)一切言論，去偽存真，不曲解事實(shí)污名化社會(huì)。有組織有紀(jì)律，用憂患意識(shí)做最壞打算，用進(jìn)取心態(tài)引導(dǎo)展望，在苦難中更顯戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)一切為了祖國人民健康的大局觀�！睓C(jī)械1606團(tuán)支部的同學(xué)們說：“總書記多次強(qiáng)調(diào)‘綠水青山，就是金山銀山’，人與自然和諧相處是人類總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后的必然選擇，這次疫情讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了生態(tài)禮貌作為國家戰(zhàn)略的重要性�！彼帉W(xué)院制藥1902班張xx同學(xué)說：“恩格斯說過:‘我們每走一步都要記住:我們統(tǒng)治自然界，決不像征服者統(tǒng)治異族人那樣，決不是像站在自然界之外的人似的──相反地.我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然之中的。’自然與人和平共處才是保護(hù)我們保護(hù)地球的關(guān)鍵。”
“殷憂啟圣，多難興邦”。江南大學(xué)將進(jìn)一步在全面打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的偉大斗爭中發(fā)揮高校思政教育的作用，堅(jiān)定廣大師生在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏疫情防控戰(zhàn)爭的信心和決心，用實(shí)際行動(dòng)，在這場大考中踐行新時(shí)代大學(xué)生的初心使命，交出合格答卷！
防疫思政課心得體會(huì)12
作為一名黨外教育工作者，要深刻領(lǐng)會(huì)“把災(zāi)難當(dāng)教材、與祖國共成長”主題教育活動(dòng)的意義，利用戰(zhàn)“疫”這個(gè)特殊教材，立足本職、立德樹人。
特殊成長，立德樹人。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民譜寫了一曲眾志成城共戰(zhàn)疫情的壯麗凱歌，這是愛黨愛國生動(dòng)鮮活的實(shí)踐教材，也是感人至深的實(shí)踐思政大課。校黨委書記寄語工大學(xué)子“愿歸來時(shí)，你已成長”，對(duì)工大學(xué)子提出了殷切期望和完美祝愿；組織學(xué)生收聽收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，引領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高精神境界，培養(yǎng)愛國奉獻(xiàn)的家國情懷；開展網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、志愿服務(wù)、宣傳典型等活動(dòng)，將一線抗“疫”的生動(dòng)實(shí)踐融入思政課教學(xué)，對(duì)學(xué)生開展愛國主義、夢想信念、生命健康、科學(xué)知識(shí)、傳統(tǒng)美德教育等等，真正開創(chuàng)了學(xué)校思政教育工作的新局面。
立足本職，化“疫”為機(jī)。突如其來的疫情，不僅僅是對(duì)我們生命健康的沖擊，更是對(duì)高校治理本事的一次重大考驗(yàn)。廣大學(xué)生要“把災(zāi)難當(dāng)教材、與祖國共成長”，高校更要化“疫情”為機(jī)遇，倒逼教學(xué)方式改革。我們堅(jiān)持“四早四重”，踐行“五高標(biāo)準(zhǔn)”，全力護(hù)航“不停教不停學(xué)”。搭建“空中課堂”，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本事提升培訓(xùn)，組織校內(nèi)外專家課程建設(shè)培訓(xùn)，700多門網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程如期開課，本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)順利開展，本�？茖W(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。
同心同德，同向同行。響應(yīng)號(hào)召，同心戰(zhàn)疫是作為黨外人士在這個(gè)特殊階段里最緊迫、最重要的政治任務(wù)�！吧舷峦邉�，同舟共濟(jì)者贏”，同心戰(zhàn)疫，就是要思想上同心同德，目標(biāo)上同心同向，行動(dòng)上同心同行。應(yīng)對(duì)這場“大戰(zhàn)”“大考”，廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線人士更加筑牢了肝膽相照、榮辱與共的信念，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的力量，展現(xiàn)每個(gè)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。在當(dāng)前我們實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻，在奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利的攻堅(jiān)時(shí)刻，統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士更應(yīng)“把災(zāi)難當(dāng)教材”，與黨中央同心同德、同向同行，與祖國風(fēng)雨同舟、共同成長。
防疫思政課心得體會(huì)13
抗擊新冠肺炎疫情，是一場時(shí)代大考，也是一堂思政大課。深入開展“把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長”主題教育活動(dòng)，既是深入貫徹全國全省教育大會(huì)精神的必然要求，也是落實(shí)全國全省高校思想政治工作會(huì)議精神的有力舉措，對(duì)于青年大學(xué)生和民主黨派厚植家國情懷，激發(fā)職責(zé)擔(dān)當(dāng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
一、在講好戰(zhàn)“疫”故事中弘揚(yáng)愛國主義精神。愛國主義精神是中華民族五千年歷史的基因傳承，是推動(dòng)中華兒女奮勇向前的不竭動(dòng)力。應(yīng)對(duì)抗擊新冠肺炎疫情這場戰(zhàn)“疫”，教育系統(tǒng)尤其是高校廣大教師要充分挖掘戰(zhàn)“疫”中先進(jìn)典型、英雄人物和感人事跡，把這些鮮活的教材融入到課堂教學(xué)中，體此刻社會(huì)實(shí)踐中，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育引導(dǎo)青年大學(xué)生從思想深層認(rèn)識(shí)到.....的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，從行動(dòng)深處將愛國之情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)，在祖國危難時(shí)刻共同匯聚起風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的強(qiáng)大合力，唱響新時(shí)代愛國主義精神的最美“交響曲”。
二、在講好育人故事中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問題。突如其來的新冠肺炎疫情，波及面之廣、影響力之大，前所未有。越是在這個(gè)時(shí)候，高等教育工作者越是要不斷增進(jìn)對(duì)教育本質(zhì)和功能的審視。每當(dāng)我想起鄭邦山廳長在河南省疫情防控第九場新聞發(fā)布會(huì)上對(duì)全省教育系統(tǒng)師生的寄語，都備受鼓舞、深受啟發(fā)。作為一名分管學(xué)校自然科學(xué)科研工作的副校長，責(zé)無旁貸帶領(lǐng)廣大教師充分發(fā)揮好科研育人的功能，對(duì)標(biāo)科技前沿領(lǐng)域深入開展研究探索，努力把論文“寫在祖國大地上”，為莘莘學(xué)子樹立起“科技報(bào)國”的標(biāo)尺，努力鍛造一批批能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
三、在講好肝膽相照故事中勇于擔(dān)當(dāng)作為。各民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話精神，把堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為鞏固拓展“不忘合作初心、繼續(xù)攜手前進(jìn)”主題教育成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋與黨和人民攜手同心、攻堅(jiān)克難的使命擔(dān)當(dāng)。作為洛陽市民盟主委，我號(hào)召全市民盟盟員進(jìn)取行動(dòng)起來，堅(jiān)定信念、履職盡責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢、全力抗“疫”。盟員中的醫(yī)務(wù)工作者、基層干部職工義無反顧奮戰(zhàn)在疫情防控最前線，民盟各基層組織和個(gè)人捐資捐物近13萬元力疫情防控，并經(jīng)過社情民意信息等形式，進(jìn)取建言獻(xiàn)策，畫好了民盟與.....眾志成城、同舟共濟(jì)的“同心圓”。
防疫思政課心得體會(huì)14
疫情突發(fā)，對(duì)新病毒認(rèn)識(shí)需要過程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時(shí)間，醫(yī)護(hù)人員和防護(hù)物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，應(yīng)對(duì)病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實(shí)并不占優(yōu)勢。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強(qiáng)有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動(dòng)權(quán)。
應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，所有中國人緊密團(tuán)結(jié)起來，社會(huì)主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊(duì)馳援湖北;經(jīng)過中央醫(yī)藥儲(chǔ)備向 緊急調(diào)運(yùn)物資，防護(hù)服、口罩、手套、防護(hù)鏡等醫(yī)用物資不斷充實(shí);組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個(gè)個(gè)“逆行”的背影，一聲聲“ 加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時(shí)，最可貴的正是能夠團(tuán)結(jié)起一切能夠團(tuán)結(jié)的力量，共克時(shí)艱!
病毒有潛伏期，就會(huì)有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進(jìn)入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個(gè)省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方采取一系列十分措施的原因所在。此刻需要我們每一個(gè)人理解這些十分時(shí)期的`十分舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會(huì)和他人作出力所能及的貢獻(xiàn)。同時(shí)也要樹立信心，科學(xué)地認(rèn)識(shí)到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們在疫情的預(yù)防、治療、檢驗(yàn)以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的納入等各方面措施得到加強(qiáng)，異常是核酸檢測試劑的投入使用，使得原先沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進(jìn)一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個(gè)客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時(shí)，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進(jìn)展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國各地醫(yī)護(hù)人員集中精銳力量馳援 ，中央600多億元疫情防控專項(xiàng)資金、各方社會(huì)捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會(huì)越來越精準(zhǔn)、越來越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險(xiǎn)，不僥幸不輕敵不恐慌，堅(jiān)定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，存在進(jìn)一步擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。危機(jī)時(shí)刻，最能考驗(yàn)一個(gè)人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有職責(zé)感的人不僅僅是受保護(hù)者，更是疫情防范鏈條上的進(jìn)取踐行者。十分時(shí)刻，每個(gè)人作出一些犧牲，哪怕自我多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時(shí)性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅(jiān)定信心、迎難而上、堅(jiān)決勝利，別無選擇。歷史無數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展提高的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。應(yīng)對(duì)危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國人民必將更加團(tuán)結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會(huì)讓我們緊緊擁抱在一齊，凝聚最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力!
防疫思政課心得體會(huì)15
己亥庚子之交，新冠肺炎疫情席卷中華大地，在決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，給中華民族帶來一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。
疫情是一次大考，彰顯著制度優(yōu)勢和奮進(jìn)力量。在這場嚴(yán)峻斗爭中，“堅(jiān)持全國一盤棋、集中力量辦大事”所展現(xiàn)出的中國速度、中國效率、中國力量，讓世界驚嘆，因?yàn)槲覀儭凹辛α俊鞭k的是貼合國家和人民根本利益的大事。我們更加深刻地感受到中國特色社會(huì)主義國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，更加深刻地認(rèn)識(shí)到以習(xí)近平同志為核心的黨中央駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大本事，更加深刻地感受到一方有難、八方支援的民族精神和同舟共濟(jì)、守望相助的家國情懷，更加深刻地體會(huì)到黃河文化強(qiáng)大的凝聚力。堅(jiān)持和發(fā)揮這些顯著優(yōu)勢，我們不僅僅能戰(zhàn)勝眼前的疫情挑戰(zhàn)，也將始終擁有攻堅(jiān)克難的信心底氣。
疫情是一場大戰(zhàn)，考驗(yàn)著初心使命和英雄本色�！吧赜谔┥�。疫情就是命令，防控就是職責(zé)。”鄭州大學(xué)發(fā)揮醫(yī)療和科研優(yōu)勢，189名援鄂醫(yī)療隊(duì)員白衣執(zhí)甲、逆行馳援，從黃河岸邊奔赴荊楚大地，展現(xiàn)精湛的專業(yè)水平，也傳遞著生的喜悅和期望，彰顯著鄭大人的擔(dān)當(dāng)。在這支逆行的隊(duì)伍中，不僅僅有...員的沖鋒在前，也有黨外人士的同心協(xié)力。他們繼承和弘揚(yáng)肝膽相照、榮辱與共的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線重要法寶作用，同心同德、同向同行，在共克時(shí)艱中筑牢共同思想基礎(chǔ)，與...員一齊，在抗疫一線治病救人，在工作崗位履職盡責(zé)，在復(fù)工復(fù)學(xué)中主動(dòng)作為，書寫了一首首壯麗的詩篇。他們都是“新時(shí)代最可愛的”人，會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在鄭州大學(xué)的史冊上。
疫情是一堂思政大課，砥礪著家國情懷與職責(zé)擔(dān)當(dāng)�！岸嚯y興邦”，多難何以興邦？正是因?yàn)槲覀兊拿褡逶趹?yīng)對(duì)磨難的時(shí)候，百折不撓、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的奇跡。生活即是教育。我們把阻擊疫情斗爭實(shí)踐作為上好高校思政課的鮮活教材，全面提高思政課的親和力與針對(duì)性，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定夢想信念、涵養(yǎng)家國情懷，更加深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，更加有力地激發(fā)愛國情、報(bào)國志，告訴青年學(xué)生們，在人生的“拔節(jié)孕穗期”里，僅有經(jīng)風(fēng)雨、見世面，才能長才干、壯筋骨，僅有在災(zāi)難中教育自我、塑造自我、錘煉自我，才能把痛苦化為滋養(yǎng)自我未來之花的養(yǎng)分，磨煉具有中國氣派的剛健風(fēng)骨。
防疫思政課心得體會(huì)16
疫情就是集結(jié)號(hào)，防控就是使命擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，湖北省 市疫情防控形勢嚴(yán)峻，疫情防控阻擊戰(zhàn)是廣大黨員干部應(yīng)對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)的一次大考和初心使命的一次檢驗(yàn)。近日，江漢區(qū)城管局涌現(xiàn)出一批勇于沖鋒在前的優(yōu)秀黨員干部，他們深入疫情一線，在做好醫(yī)院衛(wèi)生防疫、服務(wù)外省援漢醫(yī)療隊(duì)、做好社區(qū)群眾服務(wù)工作中做出了自我的貢獻(xiàn)，在共同戰(zhàn)“疫”的征途中奮力前行。
人民的呼聲就是行動(dòng)的命令，在疫情防控一線踐行黨員的使命擔(dān)當(dāng)。近日，江漢區(qū)轄區(qū)內(nèi)的 紅十字會(huì)醫(yī)院因接診病患量較大，每日產(chǎn)生的醫(yī)用垃圾量激增，醫(yī)院現(xiàn)有的保潔力量難以滿足每日的垃圾清運(yùn)需求。得知此消息后，江漢區(qū)城管局環(huán)衛(wèi)質(zhì)量管理中心迅速召開了動(dòng)員會(huì)，江漢路班班長、黨員張秀芹帶頭簽下《請(qǐng)戰(zhàn)書》，組成了個(gè)15人的突擊隊(duì)，全力為醫(yī)院做好保潔工作。在進(jìn)行了相關(guān)防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)后，在單位的統(tǒng)一安排部署下，他們集中住宿、輪流隔離休息，以對(duì)人民群眾生命安全和身體健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，奮斗在抗擊疫情工作的一線，為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭做出一個(gè)城管人應(yīng)有的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。
充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在疫情防控陣地高高飄揚(yáng)。應(yīng)對(duì)突如其來的疫情，江漢區(qū)城管局迅速組織起優(yōu)秀的年輕黨員干部，成立到漢醫(yī)療團(tuán)隊(duì)抵離接待志愿者服務(wù)隊(duì)。近幾日來，深夜的天河機(jī)場迎來了來自全國各地“逆行”而來的白衣“戰(zhàn)士”，多名年輕的城管隊(duì)員分批次帶隊(duì)往返于城區(qū)和機(jī)場之間，圓滿完成了多家援漢醫(yī)療隊(duì)的接機(jī)對(duì)接、醫(yī)療物資運(yùn)輸及住宿安排等工作。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，板蕩識(shí)誠臣。初心使命不是泛泛而談就能體現(xiàn)的，它浸潤在明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)中，體此刻敢不敢深入防控疫情最前線中，彰顯在能不能取得防疫成效上。江漢城管的青年黨員堅(jiān)守崗位、迎難而上，以“防控疫情、黨員先行”的擔(dān)當(dāng)精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)扛起疫情防控的應(yīng)盡之責(zé)。
堅(jiān)守一線落實(shí)防控巡查，做好社區(qū)內(nèi)服務(wù)群眾的民生工作。自 市進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化、強(qiáng)化疫情防控措施，堅(jiān)決落實(shí)“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出”兩大任務(wù)，采取了“分級(jí)就醫(yī)篩查機(jī)制”后，城管隊(duì)員和廣大社區(qū)工作者一道走上了抗擊疫情的一線，他們走到群眾身邊發(fā)放防疫宣傳冊，根據(jù)社區(qū)微鄰里群眾上報(bào)信息，上門為群眾測量體溫，守護(hù)群眾健康，也讓群眾恐慌的心理慢慢得到平復(fù);利用城管小電瓶車的便利，做些為群眾及時(shí)送藥送菜等便民服務(wù)，讓群眾切切實(shí)實(shí)感受到溫暖，在服務(wù)居民生活、抗擊疫情蔓延的路上貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量。
生命重于泰山，防控就是職責(zé)。在這個(gè)不平凡的鼠年春節(jié)，在這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，...員始終沖鋒在防控一線，充分發(fā)揮著先鋒堡壘作用，讓黨旗在防控戰(zhàn)場高高飄揚(yáng)，匯聚起抗擊病魔的強(qiáng)大力量。
防疫思政課心得體會(huì)17
這場戰(zhàn)“疫”，是一次大考，更是一堂大課。平頂山學(xué)院狠抓學(xué)生思想政治教育不間斷，充分挖掘疫情防控期間育人元素，經(jīng)過多種思想政治教育形式，把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，將愛國主義教育、生命教育、信念教育、道德教育與思想政治教育有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)了“停學(xué)不停課、思政不斷線”，努力化疫情危機(jī)為教育契機(jī)。
探索課程思政，“云端課堂”重引領(lǐng)。強(qiáng)化“課程思政、思政課程”意識(shí)，把握抗擊疫情的教育契機(jī)，結(jié)合國情、校情，因時(shí)因勢，挖掘整理疫情防控過程中涌現(xiàn)出的感人事跡，提取教育內(nèi)涵和精髓，把在抗疫中充分體現(xiàn)的中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢、堅(jiān)持.....的領(lǐng)導(dǎo)、具有強(qiáng)大凝聚力的中國精神、心懷天下的家國情懷以及疫情防控工作的相關(guān)知識(shí)有機(jī)融入專業(yè)知識(shí)和課程教學(xué)，既關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，更注重對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引領(lǐng)。
加強(qiáng)思想引導(dǎo)，“網(wǎng)絡(luò)家訪”送關(guān)愛。重點(diǎn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、疫情重點(diǎn)防控地域的學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)家訪。學(xué)校教師與學(xué)生及其父母圍繞學(xué)習(xí)、生活以及疫情防控等情景進(jìn)行視頻交流，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，將學(xué)校的牽掛送到學(xué)生身邊，增進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。
注重生命教育，“心理關(guān)愛”解壓力。開通網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)熱線，全方位幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)生命安全和身心健康知識(shí)，引導(dǎo)師生珍惜生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升健康成長本事。教師經(jīng)過xx等互動(dòng)平臺(tái)推送以“共抗疫情心理關(guān)愛平院在行動(dòng)”為主題的心理疏導(dǎo)文章，為同學(xué)們供給心理援助。組織輔導(dǎo)員和學(xué)生參加心理健康系列講座，提高學(xué)生心理應(yīng)激應(yīng)對(duì)本事。
厚植愛國情懷，“線上班會(huì)”樹信心。定期組織全校419個(gè)班級(jí)開展“疫情就是命令，防控就是職責(zé)”網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)活動(dòng)，各班級(jí)依托QQ群，釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，輔導(dǎo)員、成長導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師變身“直播達(dá)人”，把疫情變成教材，厚植愛國情懷，將網(wǎng)絡(luò)班會(huì)打造成特殊時(shí)期學(xué)生德育新陣地。同學(xué)們齊聚網(wǎng)絡(luò)云端，經(jīng)過主題班會(huì)進(jìn)取參加線上升旗儀式、疫情防控志愿者培訓(xùn)、線上特殊團(tuán)課與主題團(tuán)日活動(dòng)、“集思防疫月”線上社團(tuán)文化節(jié)等活動(dòng)，共同探討家國情懷、人與自然的關(guān)系，分享抗“疫”中身邊的正能量，堅(jiān)定疫情防控工作必將勝利的信心。
防疫思政課心得體會(huì)18
窗外的世界，是靜的，唯有幾聲鳥啼輕輕掠過。
暮色黯淡，殘陽如血，檐上如鑲金邊的落日，此時(shí)正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢似幻。
又到日暮時(shí)分，一天伴著晚風(fēng)又悄然逝去。每日好像并沒有什么差異，一樣的時(shí)間，做一樣的事情。偶爾站在窗前，看看外面的世界。
街上是安靜的，沒有一個(gè)行人，平日里，被視做噪音的城市轟鳴，在這個(gè)寒假，卻顯得格外珍貴。
清一色關(guān)著門的灰暗商鋪，一條街之后另一條街。偶爾有幾家商超還亮燈，進(jìn)出的人們都被口罩包裹著，大包小包地往家里提。院子里的車少得可憐，大部分都被層層圍欄，擋在了外面。
城市是靜的，往日喧囂不再，防疫的廣播在大街小巷穿梭，傳進(jìn)了每個(gè)人的耳朵。城市是靜的，往日整天閃爍廣告的LED大屏幕，此刻整日循環(huán)八個(gè)字： 加油!中國加油!
防疫的口號(hào)一遍又一遍，高速上疾馳的車，不再是還鄉(xiāng)的渴望，而是奔赴疫情前線的急切。他們送去的，不僅僅是物資，人員，更是期望，是全國戰(zhàn)疫勝利的期望
一道道圍欄把我們隔開，一邊是寧靜的城市，另一邊是沒有硝煙的戰(zhàn)爭。但那份統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抗疫的心。讓全國的醫(yī)務(wù)人員，越過那些圍欄，到達(dá) 。
寒假的夜晚，坐在電視機(jī)前，都是一條一條來 的報(bào)道，有感動(dòng)，有期待，有離別，但更多的是滿滿的期望。透過那一條條的新聞，一位位在前線戰(zhàn)斗的英雄，我心中感慨萬千，似波濤洶涌：這世間那有什么天生的英雄，可是是有人需要，有人敢于犧牲，才成就了英雄。
你看到了什么記住了什么為什么悄然落淚又為什么徹夜難眠
窗外的世界，是靜的，那黎明的曙光，將要越過漫漫長夜，留給山川湖海的著迷白晝陽光的歡喜。
防疫思政課心得體會(huì)19
大學(xué)，有擔(dān)當(dāng)方成氣象。河南大學(xué)師生齊心協(xié)力，奮勇戰(zhàn)疫，在大疫中展現(xiàn)家國情懷，在大考中體現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)，在大課中實(shí)現(xiàn)立德樹人。
厚重歷史豐富抗疫教材。“苦難輝煌”是河大歷史最鮮亮的底色。8年抗戰(zhàn)辦學(xué)，學(xué)校先后輾轉(zhuǎn)遷徙信陽雞公山、鎮(zhèn)平、洛陽欒川、嵩縣等地，雖顛沛流離，仍矢志不渝、不忘初心、不懼犧牲，辦學(xué)興校育人，教學(xué)科研不輟，中華禮貌，播撒智慧星火，河大這段鳳凰涅槃浴火重生的歷史成為中國抗戰(zhàn)時(shí)期高等教育悲壯而又自豪的一座豐碑，成為學(xué)校最鮮明的基因特質(zhì)、最鮮活的育人教材，也是學(xué)校百年余來事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。應(yīng)對(duì)今年前所未遇的新冠肺炎疫情，學(xué)校發(fā)揚(yáng)歷史傳統(tǒng)，在教學(xué)條件變化、師生互動(dòng)空間變化的全新環(huán)境下，把疫情災(zāi)難當(dāng)教材，讓師生領(lǐng)悟生命之重、信念之強(qiáng)，感受職責(zé)之重、使命擔(dān)當(dāng)，滋養(yǎng)從容和淡定的內(nèi)心，涵養(yǎng)堅(jiān)忍和奮斗的精神，培養(yǎng)自信和優(yōu)秀的習(xí)慣。
職責(zé)擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)大學(xué)情懷。疫情突發(fā)，河南大學(xué)第一時(shí)間派出包括黨外人士在內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員火速馳援 、支援省內(nèi)疫情重點(diǎn)地區(qū)，更多的河大人把工作崗位當(dāng)成抗疫戰(zhàn)場。廣大黨外知識(shí)分子組織捐款捐物、建言獻(xiàn)策，始終與黨同心同向、肝膽相照，風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱。呼吸科專家、淮河醫(yī)院院長張祎捷曾參加抗擊非典和H7N9，又一次站到了抗擊疫情的最前沿；抗體藥物開發(fā)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室馬遠(yuǎn)方教授團(tuán)隊(duì)，不懈科研攻關(guān)成功開發(fā)出新冠病毒快速檢測試劑盒；原創(chuàng)抗疫歌曲《暖城》《長江，長江，我是黃河》廣為流傳，極大激發(fā)全社會(huì)抗疫熱情。
只爭朝夕推動(dòng)一流建設(shè)。疫情防控和教學(xué)科研兩手抓兩不誤，堅(jiān)持“雙一流”建設(shè)目標(biāo)和定位，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系。深入推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校整體學(xué)科布局，高質(zhì)量完成“雙一流”建設(shè)的驗(yàn)收評(píng)估。持續(xù)提升科學(xué)研究水平，提高科研核心競爭力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造高水平人才隊(duì)伍。推進(jìn)體制機(jī)制改革，提高條件保障本事和學(xué)校治理體系治理本事現(xiàn)代化。全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)與黨的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
在抗疫阻擊戰(zhàn)中，在這場戰(zhàn)疫大考中，我們將秉承河大傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)河大精神，堅(jiān)持育人要義，化疫情危機(jī)為教育契機(jī)，著力培養(yǎng)具有寬厚基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、健全人格和中國情懷的“鐵塔牌”拔尖創(chuàng)新人才，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)輸送合格建設(shè)者和可靠接班人。
防疫思政課心得體會(huì)20
今日，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖，凝視自我的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上， 金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每一天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開間 或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。
同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次應(yīng)對(duì)全國性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00之后守護(hù)這個(gè)世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣貌，替更多人負(fù)重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國人心的春天里，我們每一個(gè)人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!同時(shí)，這場疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長，才不辜負(fù)這樣一場代價(jià)沉痛的歷練。
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