高考文言文復(fù)習(xí)方法
一、總體要求：還是要在文言知識(shí)的積累上多下功夫。
文言文閱讀是一種書(shū)面語(yǔ)言，你不接觸書(shū)本就無(wú)法獲得語(yǔ)感，所以要多接觸。具體來(lái)說(shuō)，要做到以下三點(diǎn)。
（一）是多做題，至少兩天一個(gè)文段，配合一定量的練習(xí)檢測(cè)。文段最好涉及到高考有可能考到的各種古文類(lèi)型及各種語(yǔ)言現(xiàn)象、題目類(lèi)型。
�。ǘ┦嵌嘧x古文。如果可能，讀讀《古文觀止》、《史記》等名著。實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，也不要忘記回讀自己的中學(xué)教材。實(shí)在覺(jué)得乏味，讀一讀所做的練習(xí)中的文段也行。每天20分鐘，就可以保持語(yǔ)感和對(duì)各種語(yǔ)言現(xiàn)象的記憶了。
而古詩(shī)詞曲的閱讀，我以為障礙也是在文句的疏通上，至多再加上想像。不要被鑒賞、評(píng)價(jià)這樣的字眼嚇唬住，許多時(shí)候讀通詩(shī)句，補(bǔ)足詩(shī)句間的跳躍，掌握一定量的典故就可以掌握其主旨與情感了。而正確把握詩(shī)歌的主旨與情感顯然是詩(shī)歌鑒賞的要害之所在。
文言知識(shí)除常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞，詞類(lèi)活用，特殊句式等之外，還包括文學(xué)、文化知識(shí)，甚至包括基本的歷史知識(shí)、倫理道德、思想觀點(diǎn)，這些都是幫助我們理解、讀懂古代詩(shī)文的'重要因素，要盡量給以關(guān)注，充分涉獵。
二、具體做法
1、復(fù)習(xí)時(shí)把讀懂文言文文本作為重點(diǎn)，利用每一個(gè)文段編織知識(shí)網(wǎng)，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文言實(shí)詞必須牢記其常見(jiàn)的詞義，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文言虛詞則要把這個(gè)詞的所有用法和意義重現(xiàn)一遍，建立牢固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、多讓學(xué)生朗讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，次話不假。
3、多做翻譯練習(xí)，經(jīng)常把老師講過(guò)的文段進(jìn)行翻譯，提高翻譯水平。
4、多總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)，掌握考場(chǎng)閱讀的規(guī)律和選擇答案的方法。
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