入木三分的文言文翻譯
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入木三分的文言文翻譯1
入木三分的原文
晉王羲之,字逸少,曠子也。七歲善書。十二見前代《筆說》①其父枕中,竊而讀之。父曰:“爾何來竊吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“爾看用筆法?”父見其小,恐不能秘⑧之。語羲之曰:“待爾成人,吾授也!濒酥菡(qǐng):“今日用之。使待成人,恐蔽兒之幼令②也!备赶,遂與之。不盈期(jī)月③,書便大進(jìn)。
衛(wèi)夫人見,語太常王策曰:“此兒必見用筆訣④,近見其書,便有老成⑤之智!绷魈棰嵩唬骸按俗颖乇微尬崦猓 睍x帝時(shí),祭北郊,更祝版⑦,工人削之,入木三分。三十三,書《蘭亭序》。三十七,書《黃庭經(jīng)》。書訖,空中有語:“卿書感我而況人乎!吾是天臺(tái)丈人”。自言真勝鐘繇。羲之書多不一體。
入木三分的文言文翻譯
晉朝大書法家王羲之,字號(hào)逸少,是東晉書法家王曠的兒子。七歲就擅長書法,十二歲看見在他父親的枕下的前代的《筆說》,他偷來讀。父親說:“你為什么要偷被我秘密收藏的東西?”王羲之笑著卻不回答,母親問:“你看的是用筆法嗎?”父看他年年紀(jì)還小,擔(dān)心他不能領(lǐng)悟其中奧秘,告訴王羲之說:“等你長大成人我再教你書法。王羲之跪了下來說:“現(xiàn)在就讓兒看看這書吧,長大再看就耽誤了孩兒幼年發(fā)展了。"父親很高興,立刻就把書給了他。還不到一個(gè)月時(shí)間,書法就有了很大進(jìn)步。
衛(wèi)夫人知道后,告訴太常王策說:“這孩子一定看過用筆訣竅,最近看見他的書法,就已老成大器!绷髦蹨I說:“這孩子將來名聲一定超過我!睍x帝時(shí),在北郊祭祀,更換祝版,工匠刻字由羲之書寫,筆法入木三分。三十三寫了《蘭亭序》,三十七寫了《黃庭經(jīng)》,寫完后,空中有人語說:“卿的書法都感動(dòng)我,而況世人呢?我是天臺(tái)丈人”。天臺(tái)丈人稱王羲之的楷書勝過了鐘繇。(本句意或?yàn)椤巴豸酥哉J(rèn)為自己的楷書勝過了鐘繇”)羲之書法多數(shù)不是一種字體。
入木三分的文言文翻譯2
成語解釋
出處:唐朝·張懷瓘《書斷·王羲之》:“晉帝時(shí)祭北郊,更祝版,工人削之,筆入木三分!痹娋洌簩懭藢懝砀呷艘坏,刺貪刺虐入骨三分!粼u(píng)價(jià)《聊齋志異》
釋義:相傳王羲之在木板上寫字,木工刻時(shí),發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(1厘米)深。形容書法筆力剛勁有力,也比喻文章或見解深刻、透徹。
示例:清趙翼《楊雪珊自長垣歸來出示近作嘆賞不足詩以志愛》:“入木三分詩思銳,散霞五色物華新!
魯迅不但“入木三分”的揭露了舊的“蒙童讀物”對(duì)兒童毒害,為“打掉毒害小兒的藥餌”作出了貢獻(xiàn),而且對(duì)新的兒童讀物的創(chuàng)作,也提出了許多精辟的見解;同時(shí)他自己曾親自搜集兒歌,翻譯外國優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和科學(xué)小說。
為使孫凱在商海中馳騁起來,在妻子虛稱老板請(qǐng)自己吃飯、跳舞、送鮮花的.一場(chǎng)戲,頗能入木三分地表現(xiàn)孫凱面臨的矛盾心態(tài)。
成語典故
晉王羲之①,字逸少,曠子也,七歲善書。十二見前代筆說②于其父枕中,竊而讀之。父曰:“爾何來竊吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“爾看用筆法?”父見其小,恐不能秘③之,曰:“待爾成人,吾授也!濒酥菡(qǐng):“今而用之。使待成人,恐蔽④兒之幼令⑤也!备赶,遂與之。不盈期月⑥,書便大進(jìn)。
衛(wèi)夫人⑦見,語太常王策⑧曰:“此兒必見用筆訣⑨,近見其書,便有老成⑩之智!绷魈樵唬骸按俗颖乇挝崦!”晉帝時(shí),祭北郊,更祝版,工人削之,入木三分。(節(jié)選自唐朝·張懷謹(jǐn)《書斷·王羲之》)
【注釋】
①王羲之(321~379,一作303~361):字逸少,瑯琊(今屬山東)人。東晉書法家。官至右軍將軍,人稱“王右軍”。
、诠P說:論書法的書。
、勖兀菏孛,嚴(yán)守秘密。
④蔽:埋沒,耽誤。
、萦琢睿河啄陼r(shí)的美好才華。
、奁谠拢阂徽隆
、咝l(wèi)夫人(272~349):姓衛(wèi),名鑠,字茂漪,河?xùn)|安邑(今屬山西)人。她是汝陰太守李矩的妻子,東晉書法家。王羲之少時(shí)曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)書法。
⑧太常王策:擔(dān)任太常官的王策。
、嵊霉P訣:論寫字訣竅的書。
、饫铣桑豪暇毘墒臁
蔽:掩蓋。
祝版:祭神的木版。
【譯文】
東晉的王羲之,字逸少,是王曠的兒子,七歲就善于寫字。十二歲時(shí),偶然在他父親的枕下看見前代講述書法的書籍,就偷著讀。他父親說:“你怎么偷看我秘藏的東西?”王羲之笑了笑沒有回答。他母親說:“你看寫字用筆的方法嗎?”父親見王羲之還小,擔(dān)心他不能嚴(yán)守秘密,便說:“等你長大成人,我教給你寫字的方法!蓖豸酥Y拜請(qǐng)求父親:“現(xiàn)在就用這本書。假使等我長大成人再讀這本書,恐怕會(huì)埋沒我年幼時(shí)的美好才華。”他父親很高興,便把書交給他。不到一個(gè)月,書法水平便大大提高。
衛(wèi)夫人看見王羲之寫的字,對(duì)太常官王策說:“這孩子一定看過講述書法秘訣的書,最近看到他寫的字,就有老練成熟人的才智。”衛(wèi)夫人流著眼淚說:“這孩子將來一定會(huì)掩蓋我的名聲!”晉代皇帝時(shí),在北郊舉行祭祀,更換祭神用的木版,工匠削木版,發(fā)現(xiàn)王羲之寫的字跡浸入木版有三分深。
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