六年級(jí)寓言(匯編15篇)
六年級(jí)寓言1
從前，有一只小白兔。它跟別的動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別，也有一雙烏黑的大眼睛。可是有一次發(fā)生了一件事情，使得小白兔烏黑的大眼睛變成了紅色。
有一天，小白兔蹦蹦跳跳地去公園玩，當(dāng)它走到半路時(shí)，看見(jiàn)有一群小動(dòng)物圍在一個(gè)角落里七嘴八舌地議論著。小白兔覺(jué)得很奇怪，就小心翼翼地走到它們的后面，豎起那一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵認(rèn)真地聽(tīng)了一會(huì)，原來(lái)小動(dòng)物們正在嘲笑自己的那條毛茸茸的短尾巴。
猴子笑嘻嘻地說(shuō)：“小白兔的那條短尾巴都不能像我一樣在樹(shù)上蕩秋千。”
松鼠有接著說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，也沒(méi)有我的尾巴軟，我可以當(dāng)被子，它連當(dāng)個(gè)枕頭也不行，哈哈哈。”
聽(tīng)著大家伙的議論，可把小白兔給氣壞了。它忍無(wú)可忍了，全身的毛發(fā)都豎得筆直，眼睛瞪得圓溜溜的，張開(kāi)三瓣嘴氣呼呼的大聲到：“你們有完沒(méi)完啊，我的尾巴短又怎么樣，我不需要你們來(lái)管我�！眲�(dòng)物們見(jiàn)小白兔在后面，拔腿就跑。過(guò)了兩三分鐘，小白兔的眼睛突然變紅了，原來(lái)小白兔剛才生氣，把眼睛里的紅細(xì)胞給氣炸了。所以眼睛才變成紅色了。
因?yàn)樯鷼鈱?dǎo)致小白兔的眼睛變成了紅色，所以大家在生氣時(shí)要想一想，要學(xué)會(huì)靜心、要懂得分析，可千萬(wàn)別學(xué)小白兔哦！
六年級(jí)寓言2
閱讀下面的課內(nèi)評(píng)估語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
(甲文)鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃
曰：“吾忘持度!”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：
“寧信度，無(wú)自信也�！�
(乙文)楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜�！�
舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎!
一、甲文選自《》，編纂者是________，____________(時(shí)間)
_________(地位)，______(學(xué)派)的主要代表人物;文章的標(biāo)題是“_______________”。
乙文選自《》，這部書(shū)由________(時(shí)間)秦相________(人
名)組織編寫(xiě)，共_____卷，_____篇，又稱(chēng)《》;文章的標(biāo)題是“_______________”。
二、給下列加點(diǎn)的字注音。
度()其足吾忘持度()遂()不得履()....
寧()信度()涉()江遽契其舟()().....
三、解釋下列加點(diǎn)的詞。
買(mǎi)履：
2..置之其坐：
3.至之市：
4.而忘操之：
5.反歸取之：
6.及反：
7.市罷：
8.遂不得履：
9.何不試之以足：
10.寧信度：
11.無(wú)自信也：
12.涉江：
13.墜于水：
14.遽契其舟：
15.其劍自舟中墜于水：
16.是吾劍：
17.所從墜：
18.求劍若此：
19.不亦惑乎：
20.不亦乎：
六年級(jí)寓言3
阿奔一歲了。
他是全家的太陽(yáng)。
好吃的東西全讓他一個(gè)人吃。冬天的西瓜，夏天的蘋(píng)果，春天的西紅柿......
全家圍坐在他四周看著他吃，沒(méi)有人饞，眼睛里噴射出的全是心甘情愿的享受的
光芒。
“爺爺，吃！“阿奔說(shuō)話(huà)早，已被爺爺確認(rèn)為有神童的嫌疑。
“乖，爺爺不吃，你吃！“爺爺光吃孫子剛才這句話(huà)就能活一個(gè)月。
“奶奶，吃！“阿奔不明白自己剛剛來(lái)到人間一年，比起身邊這些受過(guò)磨難的
人幸運(yùn)多了，可為什么他們不享受卻讓一個(gè)將來(lái)享受機(jī)會(huì)海了去的小不點(diǎn)享受呢？
“真是好孩子，奶奶不愛(ài)吃西瓜�！澳棠碳�(dòng)得直擦眼睛。
阿奔昨天看見(jiàn)奶奶把他吃剩下的西瓜皮啃得還剩一張紙那么厚。
阿奔又讓爸爸媽媽?zhuān)桓前侔阒x絕，千般感動(dòng)，萬(wàn)般心甘情愿。
阿奔的一切--吃喝拉撒睡及喜笑怒罵，成了全家人生存的目的。隨著阿奔的
出世，家中的其他人都不把自己當(dāng)人看了。只要阿奔活得好，他們吃草都行。
阿奔活得很感動(dòng)，也很想報(bào)答他們。
當(dāng)他兩歲時(shí)，親人們開(kāi)始討論怎樣培養(yǎng)他。
“先教他背古詩(shī)吧！“爺爺說(shuō)。
沒(méi)人反對(duì)。
爸爸說(shuō)一句，阿奔學(xué)一句。
“阿奔，你自己說(shuō)一遍�！盃敼�(jié)要孫子背一遍。當(dāng)然大家都對(duì)阿奔一句背不下
阿奔流利地把那首古詩(shī)說(shuō)了一遍--他是蛇王，記憶力超人。
全家人大眼瞪小眼。爸爸最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，他大喊一聲：“神童！““沒(méi)錯(cuò)！“另
外三人異口同聲。
兩歲的兒童只聽(tīng)一遍古詩(shī)就能倒背如流，不是神童是什么？！
“再教一首！“爺爺發(fā)瘋似地喊。
阿奔又背會(huì)了一首。
“再教！“
“再教！！“
阿奔已經(jīng)會(huì)背１５首詩(shī)了，只用了不到１個(gè)小時(shí)時(shí)間！
奶奶去喊劣。爸爸給報(bào)社記者打電話(huà)。
轉(zhuǎn)眼間屋里擠滿(mǎn)了陌生的人。
屋外樹(shù)上的蛇警惕地注視著蛇王的四周。
“阿奔，給大家表演一回！“媽媽抱著兒子。
看到幾位家庭成員期待的表情，阿奔只好表演，其實(shí)他心里已經(jīng)開(kāi)始煩了。
“天才！“一位記者驚呼。
“不可思議！“
“神童！“
記者們圍住了爸爸。
“請(qǐng)問(wèn)您的學(xué)歷？“
“請(qǐng)問(wèn)您小時(shí)候是幾歲開(kāi)始說(shuō)話(huà)的？“
“您認(rèn)為想生神童必須吃什么食物？“
爸爸一一回答，神氣非凡。
又有記者圍住媽媽提問(wèn)。
“請(qǐng)問(wèn)生神童的受孕季節(jié)何時(shí)最佳？“
“您注意胎教嗎？“
“您愛(ài)吃什么？“
媽媽一通亂侃，恨不得說(shuō)自己是圣母再生，懷孕時(shí)天天吃星星喝銀河。
爺爺奶奶也少不了大出風(fēng)頭。
阿奔累了，他疲倦地看著亂哄哄的人群和勁頭十足的血親。他們不吃西瓜不
吃蘋(píng)果不吃一切每斤超過(guò)一元錢(qián)的東西就是為了換來(lái)今天這樣的場(chǎng)面。
電視臺(tái)的攝像機(jī)來(lái)了。
神秘的機(jī)器對(duì)準(zhǔn)了阿奔。
節(jié)目主持人將話(huà)筒對(duì)準(zhǔn)了阿奔。
“聽(tīng)說(shuō)你能背十幾首詩(shī)，你給我們表演一下好嗎？“主持人問(wèn)。
阿奔決定不說(shuō)了。他要是當(dāng)著電視表演，弄不好連外星人都招來(lái)了。
“小奔，背呀！“看見(jiàn)兒子不表演，爸爸急了，要知道，電視機(jī)前有他的同事，
有他的朋友，有他的同學(xué)、可能還有曾經(jīng)甩了他的初戀者。這是他出人頭地以及
徹底清算欺侮過(guò)他的人的良機(jī)。
兒子還是不說(shuō)。
“背呀！“媽媽更急。她認(rèn)定電視機(jī)前坐著反對(duì)她這門(mén)婚事的雙親，他們?yōu)榇?/p>
同她斷絕了關(guān)系。她要讓他們看看她跟他生了個(gè)什么！
爺爺奶奶更是沒(méi)想到自己在人生的終點(diǎn)之前還能出名，他們想了一輩子出名
的事，也失望了一輩子。真是誰(shuí)笑在最后誰(shuí)笑得最好。爺爺從前投過(guò)稿，瞧那編
輯退稿時(shí)那副不屑一顧的樣子！一想起這事?tīng)敔斁秃薏坏脧囊磺拥拇髽琼斏贤?/p>
下跳才解氣。奶奶心情也極為迫切，她的同學(xué)里有一人成了教授太太，這件事使
她吃飯不香睡覺(jué)不甜，盡管她有過(guò)上百名同學(xué)，才出了一個(gè)教授太太，那也不行！
她做夢(mèng)也沒(méi)想到自己能在進(jìn)火葬場(chǎng)之前當(dāng)上神童奶奶！
四位直系親屬的眼睛死盯著阿奔的嘴。
阿奔緊閉著嘴，一聲不吭。
“你會(huì)背詩(shī)嗎？“節(jié)目主持人再問(wèn)。
“他會(huì)！“爸爸急了，干脆替兒子回答。
主持人聳聳肩膀。
“阿奔，你說(shuō)呀！“媽媽帶出了哭腔。
“你說(shuō)不說(shuō)？“爸爸把手舉到了空中。嚇唬兒子。
阿奔愣了。要打我？就因?yàn)槲覜](méi)背詩(shī)？爺爺奶奶媽媽都不出來(lái)來(lái)制止？大冬天
的圍在我身邊看著我吃西瓜而不饞而心甘情愿的人就因?yàn)槲冶巢怀鲈?shī)來(lái)要打我？！
詩(shī)比西瓜重要？蛇王實(shí)在想不通。
電視臺(tái)的記者一邊搖頭一邊走了。
屋里只剩下全家。
“你讓我們丟了臉！“爸爸怒不可遏。
“影響多壞，讓我以后怎么見(jiàn)人！“爺爺直跺腳。
“唉，他還小“奶奶稍客氣些。
“他是故意搗亂吧？“媽媽心眼兒挺多。
阿奔看著身邊這四個(gè)同他生活了兩年的人，突然覺(jué)得十分陌生。他們生孩子
為了什么？
第五章
爺爺同爸爸低聲交換了一下意見(jiàn)，一致認(rèn)為到了嚴(yán)厲管束阿奔的時(shí)候了，他
是全家人的希望。要么當(dāng)牛頓，要么當(dāng)托爾斯泰，要么當(dāng)貝多芬，梵高也湊合。
天才都是管出來(lái)的，爸爸和爺爺決定開(kāi)始管阿奔，就像冬天給他吃西瓜一樣必然。
“你今天是故意搗亂，以后還敢不？“爸爸舉起手，拿出要?jiǎng)游涞募苁健?/p>
“敢�！鞍⒈颊f(shuō)。
“頂嘴��！“爺爺奶奶爸爸媽媽不約而同驚叫道。
爸爸懸在“你會(huì)背詩(shī)嗎？“節(jié)目主持人再問(wèn)。
“他會(huì)！“爸爸急了，干脆替兒子回答。
主持人聳聳肩膀。
“阿奔，你說(shuō)呀！“媽媽帶出了哭腔。
“你說(shuō)不說(shuō)？“爸爸把手舉到了空中。嚇唬兒子。
阿奔愣了。要打我？就因?yàn)槲覜](méi)背詩(shī)？爺爺奶奶媽媽都不出來(lái)制止？大冬天
的圍在我身邊看著我吃西瓜而不饞而心甘情愿的人就因?yàn)槲冶巢怀鲈?shī)來(lái)要打我？！
詩(shī)比西瓜重要？蛇王實(shí)在想不通。
電視臺(tái)的記者一邊搖頭一邊走了。
屋里只剩下全家。
“你讓我們丟了臉！“爸爸怒不可遏。
“影響多壞，讓我以后怎么見(jiàn)人！“爺爺直跺腳。
“唉，他還小“奶奶稍客氣些。
“他是故意搗亂吧？“媽媽心眼兒挺多。
阿奔看著身邊這四個(gè)同他生活了兩年的人，突然覺(jué)得十分陌生。他們生孩子
為了什么？
第五章
爺爺同爸爸低聲交換了一下意見(jiàn)，一致認(rèn)為到了嚴(yán)厲管束阿奔的時(shí)候了，他
是全家人的希望。要么當(dāng)牛頓，要么當(dāng)托爾斯泰，要么當(dāng)貝多芬，梵高也湊合。
天才都是管出來(lái)的，爸爸和爺爺決定開(kāi)始管阿奔，就像冬天給他吃西瓜一樣必然。
“你今天是故意搗亂，以后還敢不？“爸爸舉起手，拿出要?jiǎng)游涞募苁健?/p>
“敢。“阿奔說(shuō)。
“頂嘴��！“爺爺奶奶爸爸媽媽不約而同驚叫道。
爸爸懸在動(dòng)。
大蛇突然向他倆撲去。
爸爸和媽媽逃出門(mén)外。
當(dāng)阿奔叫他們進(jìn)來(lái)時(shí)，大蛇已經(jīng)不見(jiàn)了。
“蛇呢？“看著完好無(wú)損的孫子，爺爺感到不可思議。
床上床下，柜上柜下，均無(wú)蛇的蹤影。
“以后你們千萬(wàn)別再做出要打我的樣子�！鞍⒈颊f(shuō)。
全家人像看天外來(lái)客似地看著阿奔。
六年級(jí)寓言4
教學(xué)要求
1.了解破折號(hào)的作用并會(huì)使用。
2.自主閱讀兩首寓言詩(shī),理解其中蘊(yùn)涵的道理,初步了解寓言詩(shī)的特點(diǎn)。
3.選擇自己喜歡的童話(huà)或寓言故事,按要求講給大家聽(tīng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.自主閱讀兩首寓言詩(shī),理解其中蘊(yùn)涵的道理,初步了解寓言詩(shī)的特點(diǎn)。
2.選擇自己喜歡的童話(huà)或寓言故事,按要求講給大家聽(tīng)。
教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)
1.學(xué)生自主閱讀兩首寓言詩(shī),理解其中蘊(yùn)涵的道理,初步了解寓言詩(shī)的特點(diǎn)。
2.選擇自己喜歡的童話(huà)或寓言故事,按要求講給大家聽(tīng)。
重點(diǎn)句幻燈片
一 溫故知新
1.字義的理解。
給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋時(shí),要先把句子反復(fù)讀上幾遍,結(jié)合加點(diǎn)字所處的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定各句中加點(diǎn)字的含義。
2.認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
破折號(hào)是表示話(huà)題或語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)變,聲音的延續(xù)等的符號(hào)。“行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句,用破折號(hào)標(biāo)明。”“話(huà)題突然轉(zhuǎn)變,用破折號(hào)標(biāo)明�！薄奥曇粞娱L(zhǎng),擬聲詞后用破折號(hào)�！薄笆马�(xiàng)列舉分承,各項(xiàng)之前用破折號(hào)。”“表示語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時(shí)空的起止,或用為夾注。”即破折號(hào)的作用是:①解釋說(shuō)明;②表示遞進(jìn);③表示聲音延長(zhǎng);④表示轉(zhuǎn)折;⑤加強(qiáng)重點(diǎn)。
破折號(hào)是一個(gè)用途比較廣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。它的主要用法可以歸納如下:
�、儆靡员硎緦�(duì)上文的解釋說(shuō)明或補(bǔ)充。②表示話(huà)題的轉(zhuǎn)變。③表示話(huà)語(yǔ)的中斷。④表示聲音的`延長(zhǎng)。⑤表示引出下文。⑥表示總結(jié)上文。⑦分行列舉,每個(gè)分列項(xiàng)前用破折號(hào)。⑧用在副標(biāo)題的前面。⑨用于引文后標(biāo)明作者。
3.拓展交流。
閱讀三個(gè)小朋友的發(fā)言,結(jié)合課文的內(nèi)容體會(huì)他們的想法,感受中蘊(yùn)涵的作者的思想感情。自己從文中找一些重點(diǎn)詞句或重要的場(chǎng)面、情節(jié),仔細(xì)想想表達(dá)了作者怎樣的情感,并與同學(xué)、老師交流。
二 閱讀平臺(tái)
1.這兩則寓言詩(shī)都告訴我們不能從自己的角度,以個(gè)人的眼光去認(rèn)識(shí)事物,要遵循事物的本來(lái)面目,才能客觀地、公正地去認(rèn)識(shí)它們。
2.理解重點(diǎn)句的意思。
(1)“我并不羨慕你這種囚徒的生活。”意思是鯉魚(yú)對(duì)金魚(yú)的“自由”并不羨慕,在鯉魚(yú)看來(lái),金魚(yú)永遠(yuǎn)生活在魚(yú)缸里,這根本不是自由,只是像生活在牢籠中的囚徒罷了,體現(xiàn)了鯉魚(yú)對(duì)真正自由的追求。
(2)“我雖然由于不慎遭受了災(zāi)難,但我畢竟領(lǐng)略過(guò)江湖的廣闊�！边@句話(huà)是鯉魚(yú)對(duì)金魚(yú)的反駁。鯉魚(yú)說(shuō)自己雖然大難臨頭,但以前自己在廣闊的江湖中自由自在地生活,見(jiàn)識(shí)過(guò)許多美好的事物,雖死無(wú)憾。而金魚(yú)雖然能茍活一世,卻毫無(wú)自由,這樣的生活和囚徒?jīng)]什么區(qū)別。
三 積少成多
這部分十二個(gè)詞語(yǔ)都是成語(yǔ),每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)寓意深刻的故事,學(xué)生可以查找資料,把這十二個(gè)成語(yǔ)故事找來(lái)讀一讀,體會(huì)其中的道理,理解成語(yǔ)的含義。
四 口語(yǔ)交際
1.導(dǎo)入:這一段時(shí)間以來(lái),我們一直暢游在童話(huà)、寓言故事的海洋中,親歷著一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)有趣的故事,結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的故事人物。今天,讓我們召開(kāi)一個(gè)討論會(huì),說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的童話(huà)或寓言故事。
2.請(qǐng)學(xué)生閱讀“活動(dòng)建議”,將關(guān)鍵的要求用筆畫(huà)下來(lái)。
交流明確:
(1)講故事,還要說(shuō)明喜歡的理由。
(2)故事要講清楚明白、重點(diǎn)突出。寓言故事可以講明寓意,也可以讓大家思考。
(3)傾聽(tīng)別人的發(fā)言時(shí)要邊聽(tīng)邊思考。
3.準(zhǔn)備發(fā)言。
自己再看一看活動(dòng)建議,進(jìn)一步明確要求。
準(zhǔn)備自己的發(fā)言提綱,想一想自己是否按前三點(diǎn)要求準(zhǔn)備了,還需要補(bǔ)充哪些內(nèi)容,做一些調(diào)整和完善。自己先小聲說(shuō)一說(shuō)。
4.進(jìn)行活動(dòng)。
(1)結(jié)合教材中“活動(dòng)評(píng)價(jià)”發(fā)放《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》,進(jìn)一步明確對(duì)聽(tīng)、說(shuō)者的要求。
(2)小組內(nèi)發(fā)言,大家共同評(píng)價(jià),推選最佳發(fā)言者。
(3)每組代表在大家的幫助下完善發(fā)言,然后在全班展示,評(píng)選出“優(yōu)秀故事大王”。
五 習(xí)作
1.出示習(xí)作要求。
(1)以“假如我有一只尼爾斯的鵝”為題,想象自己有哪些經(jīng)歷。
(2)要寫(xiě)清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),你是怎樣得到尼爾斯的鵝的,發(fā)生了怎樣的故事等。
(3)通過(guò)這個(gè)故事,你想告訴別人什么?想象一下再確定習(xí)作內(nèi)容。
2.開(kāi)始習(xí)作。
(1)學(xué)生認(rèn)真閱讀習(xí)作要求,弄清寫(xiě)作的內(nèi)容和題目。
(2)以課文內(nèi)容為基礎(chǔ),體會(huì)尼爾斯歷險(xiǎn)的經(jīng)過(guò),想象自己將要經(jīng)歷的故事情節(jié)。
(3)語(yǔ)句要通順,內(nèi)容要具體,寫(xiě)完后認(rèn)真修改。
范文:
假如我有一只尼爾斯的鵝
我家養(yǎng)了許多鵝。一天,我正在院子里看故事《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了,我一看表,離上課只有幾分鐘了�！霸趺崔k呢?”我心急火燎地叫著,準(zhǔn)備走出家門(mén)。這時(shí),突然從鵝群中間站出一只比普通鵝大幾倍的天鵝,我嚇了一跳:“這是什么?難道尼爾斯的鵝來(lái)到我家了?”我正疑惑著,天鵝說(shuō):“快來(lái),我馱你去上學(xué)。” 我心里感到又害怕又新奇好玩兒。我試著爬到天鵝的背上,天鵝拍著翅膀飛了起來(lái)。三四分鐘就到學(xué)校了,我激動(dòng)地叫道:“我到了!”
天鵝輕輕落在校園里,周?chē)耐瑢W(xué)目瞪口呆地看著我從鵝背上下來(lái)。天鵝飛走后,一下子圍上來(lái)許多同學(xué)問(wèn)我怎么回事,我也有點(diǎn)兒說(shuō)不清。
下午放學(xué),天鵝從天空飛下來(lái)接我回家。我向同學(xué)們炫耀:“這是我的私人飛機(jī)!”平時(shí)走回家要四五十分鐘,而現(xiàn)在五六分鐘就搞定了。我的作業(yè)也很少,寫(xiě)完作業(yè)后就去河邊玩兒。現(xiàn)在既然有天鵝了,我就可以好好在河里玩兒了。我指給天鵝看河里的魚(yú),天鵝把頭伸進(jìn)水里,等伸出水面后,嘴里已有三四條魚(yú)了。我把魚(yú)放進(jìn)大口袋里,高興地想:如果把魚(yú)賣(mài)了,不就賺錢(qián)了嗎?我們一直捉到天黑,捉了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋魚(yú)。我拿到菜市場(chǎng),賣(mài)了好多錢(qián),啊!太爽了!幾天下來(lái),我賺了一百多元錢(qián)。
我越來(lái)越喜歡這只天鵝了,簡(jiǎn)直和它形影不離。
這天,我們學(xué)校到山區(qū)舉行馬拉松比賽。我故意跑得很慢,等到周?chē)鷽](méi)人時(shí),我吹了一聲口哨,天鵝從天而降,馱上我向終點(diǎn)飛去。不一會(huì)兒我就到終點(diǎn)了。天鵝飛走了,我坐在終點(diǎn)等著同學(xué)們。同學(xué)們跑到終點(diǎn),看到我,都十分奇怪,我沒(méi)理他們。最后,我得到了冠軍獎(jiǎng)杯。
現(xiàn)在,除了上課我一步也不離開(kāi)天鵝了。平時(shí),我和天鵝經(jīng)常在天空中閑游。有一次我們無(wú)意間落在一個(gè)院子里,我看開(kāi)著門(mén),就走進(jìn)屋里,屋里沒(méi)有人,突然我看見(jiàn)桌上放著200元錢(qián),我想到老早就想買(mǎi)一個(gè)MP4,可才攢了一百多塊錢(qián),如果加上這200元錢(qián)……我再次環(huán)顧四周,沒(méi)人!我趕緊把錢(qián)裝進(jìn)了口袋,叫天鵝把我?guī)Щ丶依铩?/p>
第二天,沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。第三天,沒(méi)人吭聲……我得意極了,又要天鵝帶我去那個(gè)地方。但天鵝就是不起飛,可能它識(shí)破我的詭計(jì)了。我生氣了,就說(shuō):“你不去,我去!”
我一個(gè)人跑到那個(gè)院子里,翻起錢(qián)來(lái)。突然,從門(mén)外進(jìn)來(lái)一群拿著棍棒的家伙,嘴里喊著:“抓住他,是他偷的錢(qián)!”我慌了,趕緊從窗戶(hù)逃了出來(lái),他們緊追不放。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,天鵝從天而降,擋住了他們的去路,和他們打了起來(lái)。我想幫天鵝,可天鵝扇動(dòng)翅膀不讓我靠近,好像在說(shuō):“快走!這里有我!”我趕緊往家跑,身后只聽(tīng)見(jiàn)噼噼啪啪的敲打聲。
我邊跑邊流淚。我知道我錯(cuò)了,一開(kāi)始我就錯(cuò)了。我把天鵝當(dāng)作我的工具,讓它接送我上學(xué),讓它幫我捉魚(yú)掙錢(qián),讓它幫我作弊跑完馬拉松……我錯(cuò)了,我完全錯(cuò)了。我跑回家,拿出那300多元錢(qián),站在家門(mén)口等著天鵝回家……
六年級(jí)寓言5
一位從忍者學(xué)校畢業(yè)的美眉叫淼何家子，接著，她開(kāi)始了與怪物搏斗保護(hù)人類(lèi)的生涯。淼和家子之所以去忍者學(xué)院是因?yàn)樵谌祟?lèi)世界有一個(gè)妖怪名叫霍拉的，它有著五頭六臂，眼睛有8雙，手又有100只，可以伸長(zhǎng)伸短，腳也有很多。為此霍拉在人類(lèi)世界折磨人類(lèi)，人們已經(jīng)被霍拉折磨的生不如死。因此，淼和家子和他青梅竹馬的人池田東方一起去忍者學(xué)院學(xué)忍術(shù)，他們?nèi)讨约杭胰吮换衾勰サ耐纯�，每天天還沒(méi)亮就爬起床勤苦練習(xí)，終于，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間，淼和家子和池田東方在忍者學(xué)校畢業(yè)了，但是池田東方卻是淼和家子的學(xué)弟，他們返回了家鄉(xiāng)，而霍拉卻在人類(lèi)世界瘋狂折磨著人類(lèi)，卻不知自己的末日以到。在第二天，淼和家子就來(lái)到了霍拉的基地，用飛鏢把霍拉的們打壞了，同時(shí)也吵醒了正在熟睡的霍拉�！罢l(shuí)這么大膽，不知道本大王在睡覺(jué)”。說(shuō)著邊柔柔瞌睡的眼睛。“是我，霍拉，我就是從忍者學(xué)院畢業(yè)的淼和家子”。“切，就你這個(gè)小女生，從什么破學(xué)院畢業(yè)，我好怕怕喲，哈哈哈哈”“霍拉，我饒不了你”。就這樣，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。淼和家子和霍拉來(lái)到一個(gè)森林里，開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)。淼和家子使用了影分身，有好多淼和家子，把霍拉圍了起來(lái)霍拉用了它的多只手，一只一個(gè)，幾下就把淼和家子的分身給打了，淼和家子用了土遁術(shù)術(shù)，鉆進(jìn)了地底下，不留一點(diǎn)痕跡。霍拉在上面憤怒的叫道“膽小鬼，快給我出來(lái)，別以為你躲起來(lái)我就打不到你了�！闭f(shuō)著，用長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手*了所有樹(shù)木，茂密的森林成了光禿禿的山丘了。淼和家子從霍拉的地下鉆出來(lái)，用螺旋丸一擊，就把巨大的霍拉給*了，這回霍拉可真生氣了。
說(shuō)著，霍拉使用了自己的招數(shù)屍魅召喚術(shù)，召喚出了屍魁，把淼何家子給纏住了，就在淼何家子無(wú)可奈何的時(shí)候，池田東方出現(xiàn)了，把屍魁給砍掉了，池田東方召喚出來(lái)了一把斬妖劍，而淼何家子用了影分身，又把分身留在上面幫助池田東方，而自己卻趁霍拉不注意，用了土遁術(shù)，鉆到底下，在霍拉的底下蹦出來(lái)，用了大螺旋丸，先把霍拉彈到天上，后來(lái)，池田東方用斬妖劍，把霍拉給砍個(gè)五馬分尸，霍拉掉到地上，流出了綠色的血，這綠色的血融入地下，長(zhǎng)出了茂盛的樹(shù)木。
從此，霍拉就被忍術(shù)給打死了，人類(lèi)世界也從此平靜如初，沒(méi)發(fā)生任何災(zāi)難，這都是因?yàn)轫岛渭易雍统靥飽|方在用忍術(shù)守護(hù)世界，保護(hù)人類(lèi)。
六年級(jí)寓言6
漁夫提著馬燈，一遍又一遍看著正在熟睡中的七個(gè)孩子。
漁夫展開(kāi)笑容說(shuō)：“嗯！這兩個(gè)孩子正可愛(ài)，可惜……”，漁夫嘆一口氣，“真倒霉，怎么小就沒(méi)有了孩子！”
桑娜起身，去拿鍋，再去那些好吃的，開(kāi)始煮東西。
“噢”，漁夫說(shuō)，“你是要煮些吃的給孩子嗎？”
“是的，不能讓那兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小嬰兒餓著，得趕快這些吃的給他們。哦，你快去看看那些孩子�！鄙Ｄ冗呏筮呎f(shuō)。
漁夫坐在凳子上，提著馬燈，看著七個(gè)孩子沉思：我們可以少吃點(diǎn)，當(dāng)一定要喂飽孩子！
桑娜轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)漁夫說(shuō)：“丈夫，孩子們吃這些東西能堅(jiān)持下去嗎？特別是那兩個(gè)孩子�！闭f(shuō)著并用手撫摸著兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小男孩。
漁夫沉默了一會(huì)兒。
抬起頭嚴(yán)肅地說(shuō)：“肯定能！哦，我們得少吃一點(diǎn)。明天希望能是個(gè)好天氣，也希望明天能給孩子們一個(gè)不一樣的食物！”
桑娜看著自己的丈夫那么堅(jiān)定，那么負(fù)責(zé)任，抱著丈夫哭了起來(lái)。
漁夫看見(jiàn)桑娜哭了，擔(dān)心地問(wèn)道：“桑娜，怎么了？是把我們養(yǎng)不好孩子嗎？別怕，我們可以熬過(guò)去的！”
桑娜抬起頭，擦干眼淚：“丈夫謝謝你，是你養(yǎng)活了我們一家，整天都干著活……”
漁夫：“桑娜，你在說(shuō)些什么。這是我們共同努力的結(jié)果……”
漁夫沒(méi)說(shuō)完，就被一陣清脆的哭聲打斷了。
桑娜急忙的過(guò)去安慰，說(shuō)：“別怕啊，別哭，乖啊……”
一個(gè)淺黃頭發(fā)的小男孩坐起來(lái)，模模糊糊的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屇阍谀�？”邊說(shuō)邊帶著哭腔。
桑娜說(shuō)：“不哭啊，你們的媽媽出了趟遠(yuǎn)門(mén)……”
六年級(jí)寓言7
《拔苗助長(zhǎng) 》
古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人，看到自己田里的禾苗長(zhǎng)得太慢，心里很著急。
這天，他干脆下田動(dòng)手把禾苗一株株地往上拔高一節(jié)。他疲憊不堪地回到家里，對(duì)家里的人說(shuō)："今天可把我累壞了！我一下子讓禾苗長(zhǎng)高了許多！" 他的兒子聽(tīng)了，連忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯萎了。
寓意：任何事物都有自己的規(guī)律；誰(shuí)如果違背規(guī)律蠻干，就必然受到懲罰。
《鄭人買(mǎi)履 》
從前，有個(gè)鄭國(guó)人，打算到集市上買(mǎi)雙鞋穿。他先把自己腳的長(zhǎng)短量了一下，做了一個(gè)尺子�？墒桥R走時(shí)粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。 他走到集市上，找到賣(mài)鞋的地方。正要買(mǎi)鞋，卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了，就對(duì)賣(mài)鞋的人說(shuō)："我把鞋的尺碼忘在家里了，等我回家把尺子拿來(lái)再買(mǎi)。"說(shuō)完，就急急忙忙地往家里跑。他匆匆忙忙地跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這時(shí)，天色已晚，集市已經(jīng)散了。他白白地跑了兩趟，卻沒(méi)有買(mǎi)到鞋子。
別人知道了這件事，覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)他；"你為什么不用自己的腳去試試鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？
寓意：不顧客觀實(shí)際而墨守成規(guī)的人，常常會(huì)做出荒唐可笑的事來(lái)。
《鷸蚌相爭(zhēng)》
一只蚌正張開(kāi)兩殼曬太陽(yáng)，鷸鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴來(lái)啄食它的肉。蚌一下子合住雙殼，把鷸鳥(niǎo)的嘴緊緊地夾住了。 鷸鳥(niǎo)對(duì)蚌說(shuō)："今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你gan死！" 蚌對(duì)鷸鳥(niǎo)說(shuō)："今天不放你，明天不放你，就會(huì)把你餓死！" 它兩個(gè)各不相讓?zhuān)l(shuí)也不肯放誰(shuí)。這時(shí)，一個(gè)打魚(yú)的老人走過(guò)來(lái)，一下子把它們都捉走了。
寓意：爭(zhēng)狠斗氣，往往造成兩敗俱傷，誰(shuí)也沒(méi)有好結(jié)果。
《畫(huà)蛇添足》
楚國(guó)有個(gè)人搞祭祀活動(dòng)。祭祀完了以后，取出一壺酒來(lái)賞給門(mén)人們喝。人們見(jiàn)只有一壺酒，就互相約定說(shuō)："這壺酒幾個(gè)人一起喝，肯定不夠喝；如果一個(gè)人喝，才會(huì)有點(diǎn)剩余。我們可以一起在地上畫(huà)蛇，誰(shuí)先把蛇畫(huà)好，這壺酒就歸誰(shuí)喝。" 于是，大家找來(lái)樹(shù)枝和瓦片，飛快地在地上畫(huà)了起來(lái)。有個(gè)人先畫(huà)好了蛇，端起酒來(lái)正準(zhǔn)備喝，發(fā)現(xiàn)別人都還沒(méi)有畫(huà)好，就一手端著酒壺，
一手又接著畫(huà)，并且一邊畫(huà)一邊得意洋洋地說(shuō)："我還可以給蛇添幾只腳呢！" 還沒(méi)等他把蛇的腳畫(huà)好，另一個(gè)人已把蛇畫(huà)好了，他奪過(guò)酒壺說(shuō)："蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)腳呢？" 說(shuō)罷，他仰起脖子，"咕嘟咕嘟"地把酒喝光了。那個(gè)給蛇添腳的人楞楞地站在旁邊，眼巴巴地看著失去了一次喝酒的機(jī)會(huì)。
寓意：把功夫用在做沒(méi)有意義的事情上，就會(huì)失去寶貴的機(jī)會(huì)。
《井底之蛙》
住在淺井中的一只青蛙對(duì)來(lái)自東海的巨鱉夸耀說(shuō)："我生活在這里真快樂(lè)呀！高興時(shí)，就跳到井外面，攀援到欄干上，盡情地蹦跳玩耍。玩累了，就回到井中，躲在井壁的窟窿里，舒舒服服地休息休息。跳進(jìn)水里時(shí)，井水僅僅浸沒(méi)我的兩腋，輕輕地托住下巴；稀泥剛剛沒(méi)過(guò)雙腳，軟軟的很舒適�？纯粗�?chē)哪切┬∥r呀、螃蟹呀、蝌蚪呀，誰(shuí)也沒(méi)有我快樂(lè)。而且我獨(dú)占一井水，盡情地享受其中的樂(lè)趣，這樣的生活真是美極了。您為什么不進(jìn)來(lái)看一看吧！"
巨鱉接受了井蛙的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備到井里去看看，但它的左腳還沒(méi)有跨進(jìn)去，右腿已被井的欄干絆住了，只好慢慢地退回去，站在井旁邊給青蛙講述海的奇觀："海有多大呢？即使用千里之遙的距離來(lái)形容也表達(dá)不了它的壯闊，用千丈之高的大山來(lái)比喻，也比不上它的深度。夏禹的時(shí)候，十年有九年下大雨，大水泛濫成災(zāi)，海面不見(jiàn)絲毫增高；商湯的時(shí)候，八年有七年天大旱，土地都裂了縫，海岸也絲毫不見(jiàn)降低。不因時(shí)間的長(zhǎng)短而改變，也不因雨量的多少而增減，生活在東海，那才真正是快樂(lè)呢！" 井蛙聽(tīng)了，吃驚得好半天也沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。它這才知道自己生活的地方是多么渺小。
寓意：人如果長(zhǎng)期把自己束縛在一個(gè)狹小的天地里，就會(huì)變得目光短淺，自滿(mǎn)自足。
六年級(jí)寓言8
烏鴉上了狐貍的當(dāng)，生氣極了。他想：“我要想個(gè)辦法治治狐貍，那才解恨�！边@一天，烏鴉又去給他的娃娃找東西吃。他看見(jiàn)地上有一片玻璃，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。烏鴉想起曾經(jīng)被玻璃劃傷的一幕，靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有辦法了，這回也讓你嘗嘗我的厲害�！彼巡Ａ没丶彝砍杉t色后叼起玻璃，站在樹(shù)枝上等狐貍來(lái)上當(dāng)。
和上次一樣，狐貍抬頭看見(jiàn)烏鴉銜著這片“肥肉”站在樹(shù)枝上，饞得直流口水。他又用老辦法來(lái)騙烏鴉的“肉”。烏鴉假裝上當(dāng)，張開(kāi)嘴唱起歌來(lái)�！胺嗜狻绷⒖虖臑貘f的嘴里掉下來(lái)。狐貍撲上去一口吞了下去。誰(shuí)知立刻疼得在地上打起滾來(lái)。烏鴉看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“上次你說(shuō)我的歌很好聽(tīng)，我就唱給你聽(tīng)，現(xiàn)在還想聽(tīng)嗎？我很樂(lè)意為你效勞�！焙偮�(tīng)了烏鴉的話(huà)知道上當(dāng)了。只好求饒：“烏鴉老弟，我知道錯(cuò)了，看在多年鄰居的份上，救救我。下次再不敢了”烏鴉看到狐貍的狼狽樣笑了笑說(shuō)：“這叫以起人之道，還治其人之身”。說(shuō)完，撲打著翅膀去請(qǐng)醫(yī)生了。
六年級(jí)寓言9
1、《鄭人買(mǎi)履》選自《___________》，該書(shū)的作者_(dá)_____是______末期_____家，______家的主要代表人物;《刻舟求劍》選自《___________》，該書(shū)主編者_(dá)_____是______末期秦的丞相。(8分)
2、解釋句中加點(diǎn)字：(14分)
鄭人有欲買(mǎi)履者( )先自度其足()
至之市，而忘操之()已得履()
乃曰：“吾忘持度�！�()反歸取之()
及反，市罷，遂不得履()楚人有涉江者()
其劍自舟中墜于水()遽契其舟()()
是吾劍之所從墜()舟已行矣，而劍不行()()
3、解釋句中加點(diǎn)的虛詞：(8分)
之至之市()至之市，而忘操之( )
而置之其坐()反歸取之()
是吾劍之所從墜()
而而置之其坐()
至之市，而忘操之( )
舟已行矣，而劍不行()
4、找出通假字，并加以解釋?zhuān)?6分)
�、僦弥渥篲_____通___________________________
②反歸取之：______通___________________________
5、翻譯句子：(8分)
�、僭唬骸皩幮哦龋瑹o(wú)自信也。”
___________________________________
�、谌嗽唬骸昂尾辉囍宰�?”
_______________________________________
③舟止，從其所契者入水求之。
_______________________________________
�、芮髣θ舸�，不亦惑乎!
_______________________________________
六年級(jí)寓言10
那天下著小雪，北風(fēng)呼嘯，寒冷的天但心卻是暖的。因?yàn)槲易隽艘淮斡赂业臎Q定。
冬季，早上媽媽都是給我零用錢(qián)讓我自己買(mǎi)早飯。而那一次，我至今難忘。
“哎呀，今天這天是真冷呀�！蔽也唤蛄藗�(gè)寒顫說(shuō)道�！澳俏医o你錢(qián)你去你平時(shí)愛(ài)吃的小面館吃面吧！”“行，媽媽?zhuān)莅�，我上學(xué)去了！”
轉(zhuǎn)眼間，我就到了趙輝面門(mén)口。站在門(mén)口，那誘人的面香早已飄出窗外。這天，面館里人出奇的多。
我好不容易找到了位子，熱情的老板娘就走過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“小姑娘吃什么？”我有禮貌的說(shuō)：“阿姨，我要一碗牛肉面�！薄靶校戎�，這就來(lái)”。過(guò)了一會(huì)兒，那令我垂涎欲滴的牛肉面就端上來(lái)了。老板娘喊道：“十三號(hào)，小碗牛肉面�！薄斑@兒！”我吞了一口口水喊道。不過(guò)五分鐘我把一碗面吃完了。該付錢(qián)了，我看那天人也挺多，不覺(jué)起了歪念：我渾水摸魚(yú)，就不付錢(qián)了，有這幾塊錢(qián)還能買(mǎi)一個(gè)我想買(mǎi)的那個(gè)皮本了。就這樣，我便神不知鬼不覺(jué)的扭頭就走。
但我走出不遠(yuǎn)，哎呀，糟啦，我的傘呢？忘在了面館。這可怎么辦呢？要是回去，這不自投羅網(wǎng)嗎，不回去我的傘怎么辦？還是回來(lái)吧。于是我鼓足勇氣走向面館。剛到門(mén)口，就看見(jiàn)老板娘，我心砰砰直跳，畢竟我很心虛，我原以為老板娘會(huì)大罵我賴(lài)賬，可她一看見(jiàn)我就焦急的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你剛才走的急，忘帶傘了，快拿上！”這時(shí)我的心顫抖了一下。頓覺(jué)臉上發(fā)燙，終于鼓起勇氣向老板娘說(shuō)道：“阿姨，對(duì)不起，我剛沒(méi)付錢(qián)給你，給你錢(qián)。”“沒(méi)關(guān)系，你是好孩子，拿著，阿姨不收你的錢(qián)�！�
每當(dāng)回憶起這件事，心中不免生出內(nèi)疚，但也很欣慰，因?yàn)槲易龀隽艘粋�(gè)勇敢決定，救贖了我的良心。
六年級(jí)寓言11
從前，在一個(gè)如仙境般的兔子谷，是兔子國(guó)的地盤(pán)。兔老王把國(guó)家治理得很好，在動(dòng)物朝中，是強(qiáng)盛七國(guó)之一。
兔老王去世了，兔莊公繼位。兔莊公是個(gè)懶惰的公子。自立為國(guó)君之后，整天沉迷在酒色之中，三年了，都不問(wèn)朝政。信任奸臣，把他們封為丞相等高等職位。
在忠臣之中，有一個(gè)太監(jiān)，叫兔馳，經(jīng)常勸告兔莊公管理國(guó)政，可兔莊公就是不聽(tīng)。終于有一天，兔馳對(duì)兔莊公報(bào)告了一個(gè)壞消息：“野浪城和孤虎國(guó)聯(lián)和來(lái)攻打我國(guó)啦！再不管理朝政，兔子國(guó)就要完了！”兔莊公聽(tīng)了就煩，就把自己的親人殘忍的殺了。
過(guò)了幾天，野狼城的兵狼公和孤虎國(guó)的虎桓公率領(lǐng)千萬(wàn)人馬把兔子谷團(tuán)團(tuán)圍住了。兔莊公看了，才知道事情有多可怕，可現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。他連忙派出“雄兵萬(wàn)馬”來(lái)御敵，可虎桓公的“冰雪炮”把“雄兵萬(wàn)馬”給炸毀了。兔莊公頓時(shí)兩腿發(fā)軟，身上不禁出了一身冷汗。奸臣們嚇得跑了。兔莊公很恐懼，就主動(dòng)投降�；⒒腹阉�(dāng)為俘虜。
兔莊公很傷心，決定了結(jié)了生命�？唇纪庥袀�(gè)大樹(shù)樁，就用勁吃奶的力氣，朝大樹(shù)樁跑去�！班亍币宦�，看見(jiàn)兔莊公躺在樹(shù)樁旁死了。
六年級(jí)寓言12
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字。
2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、能借助注釋理解課文，初步領(lǐng)悟課文所講的道理。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，上學(xué)期我們共同學(xué)習(xí)了兩文言文，初步感知了文言文特有的魅力，文言文以它特有的語(yǔ)言特點(diǎn)及其微言曉大意的風(fēng)格統(tǒng)領(lǐng)中華文章幾千年。今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)另外一文章《古代寓言?xún)蓜t》。
二、學(xué)習(xí)文章。
1、配樂(lè)讀文，感知意境�，F(xiàn)在老師和著這首古樸的樂(lè)曲，朗誦這文章，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起讀......
2、三步學(xué)習(xí)，了解大意。
為了更好地理解文章的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們隨著學(xué)習(xí)向?qū)�，�?lái)理解文章。
�。�1）出示學(xué)習(xí)向?qū)В鹤詫W(xué)課文，結(jié)合注釋?zhuān)斫庠~句的含義。實(shí)在解決不了的，在小組間合作解決。
（2）學(xué)生根據(jù)自學(xué)向?qū)У囊筮M(jìn)行自學(xué)。
�。�3）全班交流質(zhì)疑。教師重點(diǎn)指導(dǎo)句子：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也�！薄拔崦�，于物無(wú)不陷也�！�
3、把句子的意思連起來(lái)，練習(xí)講解寓言故事《自相矛盾》。
�。�1）自己練習(xí)。
�。�2）全班匯報(bào)。
�。�3）同學(xué)。
第2課時(shí)
一、自讀自悟，能通讀懂每句話(huà)。
1、學(xué)習(xí)《鄭人買(mǎi)履》。
2、自讀課文，結(jié)合注視了解詞句的含義。
3、全班交流文章的含義。
4、練習(xí)朗讀，教師與學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。
二、講故事，理解寓意，聯(lián)系生活。
1、自己練習(xí)講故事。
2、小組交流，進(jìn)行推選，全班匯報(bào)，集體評(píng)議。
3、理解寓意：鄭人買(mǎi)鞋可笑嗎？為什么？你能悟出這則寓言蘊(yùn)含的道理嗎？
4、生活中有這樣的例子嗎？
三、熟讀、背誦課文。
1、分角色朗讀，體會(huì)寓言的含義。
2、完成書(shū)后練習(xí)題，領(lǐng)會(huì)“之”的不同含義。
六年級(jí)寓言13
凡塵八仙
神仙們?cè)緹o(wú)情無(wú)愛(ài)、了無(wú)煩惱，直到有一天，有一個(gè)小神仙，覺(jué)得天上的日子實(shí)在太悠閑太無(wú)聊，終于按捺不住好奇心，偷偷飛下九天，遛到人間，變身為一只狗，四處游蕩了一把，只見(jiàn)人間一片喧鬧繁華、紙醉金迷的氣象，尤其是看到男男女女雙雙對(duì)對(duì)，不覺(jué)意馳神迷，動(dòng)了凡心。小神仙回到蓬萊后，忍不住將在人間看到的風(fēng)物人情告訴了其它神仙，結(jié)果一傳十，十傳百，越來(lái)越多的神仙受不了誘惑，悄悄下到凡間游玩。
玉帝和王母得知此事后，不禁大怒，下令不準(zhǔn)眾仙下凡，可惜此時(shí)已無(wú)法阻止眾仙的紅塵之心。從此以后，原本無(wú)愛(ài)無(wú)恨的神仙們，也開(kāi)始慢慢感染了凡間的愛(ài)恨嗔癡。尤其是在王母最心愛(ài)的小女兒下凡私會(huì)董永之后，王母便知道再也無(wú)法阻隔仙凡的往來(lái)，于是，就有了八仙的由來(lái)。
話(huà)說(shuō)八仙，原本是凡間的八個(gè)普通人，各自出生于富貴貧賤之家，機(jī)緣巧合，遇到了下凡到華山上修煉的太上老君，在經(jīng)歷種種磨難之后，終于修道成仙，受天宮召喚，直上九天，在蓬萊島上做了快活逍遙的神仙。
有了這樣的先例，凡人們不免紛紛做起了神仙之夢(mèng)。須知世上之事，皆由機(jī)緣而定，且不說(shuō)蓬萊仙島在人間無(wú)處可尋，便是神仙們下到凡間，也均有種種變身，尋常之人如何能夠識(shí)別？說(shuō)不定一個(gè)乞丐、一只狗，都是神仙的變身呢！可惜凡人不通此理，所以求仙之人雖多，但是成仙的卻沒(méi)有幾個(gè)。
東海大戰(zhàn)
八仙成仙五百年后，某日，恰逢王母舉辦蟠桃盛會(huì)，各路神仙俱來(lái)捧場(chǎng)，八仙自然也不例外。筵席之上，奇珍異果、玉液瓊漿，取之不盡，飲之不竭。八仙暢情豪飲一番，然后辭別眾仙，盡興而散。
離開(kāi)天宮后，八仙意猶未盡，呂洞賓提議下九天游玩一番，七仙欣然附和，于是一行人飄落九天，來(lái)到了東海之濱。
東海屬于水族的領(lǐng)地，水族在三族之中，是性情最為怪癖暴虐的一個(gè)，它們既不屑于凡人為伍，也很少與天上的神仙打交道。對(duì)于凡人，它們是出于蔑視，對(duì)于神仙，它們則是嫉妒－－嫉妒神仙享有著凡人的頂禮膜拜。水族擁有沖毀大地的力量，凡人出于恐懼一直對(duì)龍王龍母進(jìn)行供奉，但是卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在祈求神仙們能夠?qū)⒋蟮貜谋凰缤淌傻目謶种薪饩瘸鰜?lái)。
八仙平時(shí)很少到此，卻久聞東海之水浩淼無(wú)涯，如今一見(jiàn)，果然是氣勢(shì)恢弘，于是決定乘興東游，以觀其景。呂洞賓又提議，各仙憑借自己的法寶渡海，以此比試一番。眾仙都覺(jué)有趣，于是鐵拐李將隨身的葫蘆投入水中，自立其上，乘風(fēng)逐浪而渡，漢鐘離則以芭蕉寶扇投水中而渡，張果老以紙?bào)H投水中而渡，何仙姑將荷花投水中而渡，韓湘子將玉簫投入水中而渡，藍(lán)采和以花籃投水中而渡，曹?chē)?guó)舅以玉版投水中而渡，呂洞賓自己，則抽出寶劍，擲于波中，踏劍而游，那寶劍在碧波之中，有如一條蛟龍，迅如風(fēng)馳電掣。這便是流傳后世的八仙過(guò)海、各顯神通。
話(huà)說(shuō)八仙正一路比試，一路欣賞無(wú)邊海景，歡聲笑語(yǔ)，正自暢快。不料海面突生巨浪，忽見(jiàn)水界的龍?zhí)右荒樑莸爻霈F(xiàn)在浪峰之上，原來(lái)呂洞賓的寶劍鋒芒太過(guò)，因此驚動(dòng)了水下的龍宮。龍?zhí)討B(tài)度驕橫，出言不遜，八仙不禁大怒，八仙中的何仙姑原本貌美，酒后更是嬌艷，龍?zhí)右?jiàn)后，邪意頓生，竟想強(qiáng)抓何仙姑回龍宮，八仙怒上加怒，再添上之前的三分醉意，于是與龍?zhí)釉跂|海之上大戰(zhàn)三天三夜，龍?zhí)硬粩常硎苤貍�，退回龍宮。這場(chǎng)東海大戰(zhàn)，掀起了滔天巨浪，淹沒(méi)了人間大片的土地，凡人死傷無(wú)數(shù)，此事驚動(dòng)了九天之上的天宮。玉帝召回八仙，斥責(zé)他們給人間帶來(lái)災(zāi)禍，大違神仙的好生之德，將八仙貶回人間，令其渡化凡人、立功贖罪。
經(jīng)此一戰(zhàn)，八仙和水界就此結(jié)下了梁子。
八仙遭貶
八仙被謫貶人間后，各自化身為男、女、老、少、富、貴、貧、賤八種人，結(jié)下無(wú)數(shù)善緣，還各自渡化了許多弟子。
八仙之中，呂洞賓是投身在一個(gè)書(shū)香人家，化身為一位儒雅的教書(shū)先生，教授這家的小姐讀書(shū)，小姐名叫妙音，不僅容貌生得清麗絕俗，而且心地非常慈悲，呂洞賓原本就是個(gè)多情之人，見(jiàn)到這樣的女子自然傾倒，于是拋開(kāi)禁忌，與妙音展開(kāi)了一場(chǎng)纏綿悱惻的仙人之戀。
忽忽一年過(guò)去，眼看責(zé)罰之期已滿(mǎn)，八仙要返回天宮，呂洞賓雖然萬(wàn)般不舍，但是無(wú)奈天宮之命不可違，只得辭別妙音，臨行之前，答應(yīng)妙音每月初七都會(huì)下凡來(lái)與她相會(huì)。
玉帝指婚
八仙返回天宮之后，玉帝和王母為了平息仙界與水界的仇怨，特意宴請(qǐng)龍王和龍母上天宮做客，一同同前來(lái)的還有龍王的女兒，驕傲的龍女見(jiàn)到玉樹(shù)臨風(fēng)的呂洞賓，不覺(jué)動(dòng)了情，玉帝王母得知后，覺(jué)得正好可以此化解兩界的仇怨，換得天下太平，于是欣然允諾，要呂洞賓和龍王之女擇日成婚。
呂洞賓本是一個(gè)性情中人，更何況他早已心有所屬，于是當(dāng)著龍女的面，拒絕了玉帝的指婚，龍王龍母不禁大怒，恨恨地離開(kāi)了天宮。
且說(shuō)龍女遭拒后，又羞又惱一腔怨氣無(wú)處發(fā)泄，發(fā)現(xiàn)呂洞賓離開(kāi)天宮飄下九天，便偷偷跟在后面，竟意外發(fā)現(xiàn)了他和凡間之女妙音的約定，于是因妒生恨，返回龍宮后數(shù)日不食，想出了一條毒計(jì)。
天崩地裂
呂洞賓雖然因?yàn)榫芙^龍女的婚事而受到天宮的責(zé)罰，折損了五十年的功力。但是仍然不悔前約，每月初七下凡與妙音相會(huì)。
這日，洞賓依約下凡來(lái)見(jiàn)妙音，卻不見(jiàn)她的蹤影，只見(jiàn)她的家人淚流滿(mǎn)面，說(shuō)是龍王顯靈，要用妙音祭祀海神，否則便喚起四海之浪，吞沒(méi)大地。妙音為了化解大地的劫難，決定犧牲自己，以身祭海。洞賓聞后大驚，急忙趕往海邊，可惜為時(shí)已晚，妙音已經(jīng)葬身在了東海的巨浪之中。
失去妙音的洞賓悲憤難當(dāng)，急奔九天之上，找來(lái)另外七仙、哪吒大仙、齊天大圣和其他友仙，殺下凡間，誓言要將水族殺得片甲不留。
這第二次東海大戰(zhàn)，殺了七天七夜，直殺得神鬼驚心。齊天大圣潛下龍宮，使出看家本領(lǐng)，將四方水界攪了個(gè)天翻地覆；哪吒大仙用烽火輪燃起巨火，火焰將水界映得一片血紅，竟生生將四海之水齊齊蒸干！八仙各施法寶，與水族展開(kāi)大戰(zhàn)，龍?zhí)颖昏F拐李擊斃于神杖之下，龍王龍母眼看愛(ài)子命喪，水界不保，決定拔起埋藏在海底的開(kāi)天辟地針，與眾仙拼個(gè)玉石俱焚。開(kāi)天辟地針原為盤(pán)古大神所埋，此針一旦拔起，將會(huì)天崩地裂，直至天地重生。龍王龍母合二精之力，終于拔起開(kāi)天辟地神針，瞬時(shí)間天搖地動(dòng)，整個(gè)大地崩裂開(kāi)來(lái)，無(wú)數(shù)碎裂的陸地飛向天空。
天地重開(kāi)
在經(jīng)過(guò)了九九八十一天的劇烈震蕩之后，天地終于重開(kāi)，原有的神州大地已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是空中一個(gè)個(gè)漂浮的島嶼。在最大的島嶼上，幸運(yùn)地存活下了一群人，他們把自己所在的島嶼命名為神州島，稱(chēng)自己為神州人。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)天地的浩劫，仙界、人界和水族的命運(yùn)從此改寫(xiě)，各自開(kāi)始了一段新的歷程。
天宮所在的蓬萊島，因?yàn)檫h(yuǎn)離陸地，受到的沖擊較小，總算保全了下來(lái)，但是參與大戰(zhàn)的眾仙卻傷亡慘重，尤其是八仙中的韓湘子、藍(lán)采和和曹?chē)?guó)舅不知所終，生死不明。玉帝王母對(duì)于八仙下凡引發(fā)的這次浩劫十分震怒，命五仙服下忘生丹，洗清所有記憶，然后剝奪仙籍，貶為凡人。玉帝王母同時(shí)下令，嚴(yán)禁天界的神仙日后再下凡到人間。自此，仙界與人界的往來(lái)阻隔了五百年。
而那個(gè)令呂洞賓一怒之下引發(fā)天地浩劫的妙音，在以身祭海之后，被西來(lái)的如來(lái)佛祖所救，轉(zhuǎn)世為觀世音菩薩。因?yàn)樗笆琅c呂洞賓的宿緣給天地帶來(lái)過(guò)浩劫，所以，觀世音菩薩發(fā)下誓愿，從此不再重拾人世間的情愛(ài)。
人間在浩劫過(guò)后，卻比以前更加希望獲得神仙的解救，于是神州島上龍城的歷代城主都會(huì)派出飛船前往東方，尋找仙人們居住的島嶼。
大地崩裂之后，四海消失，水族在大浩劫中，幾乎傷亡殆盡，只剩下殘余的蝦兵蟹將，在蓬萊島的一片水境中存活下來(lái)。
就這樣過(guò)了五百年，天地似乎重歸了平靜。但是，無(wú)論是人、還是仙，似乎都遺忘了一個(gè)人－－龍女。當(dāng)年，在大地崩裂的那一刻，絕望的龍女面對(duì)著水族的滅亡，用自己沖天的仇恨發(fā)下了一個(gè)詛咒－－讓天上人間永世得不到安寧，直至下一劫時(shí)天毀地滅，龍女用這個(gè)詛咒召喚出了水族最強(qiáng)大的水魔，然后將自己的精氣與水魔合為一體，化成一顆水魔珠。五百年后，水魔珠將釋放出毀天滅地的力量，將仙界和人間重新吞噬。
尋找八仙
我們的故事，便從天地重開(kāi)的五百年后開(kāi)始。
這時(shí)，水魔珠的力量慢慢醞釀，已經(jīng)越來(lái)越強(qiáng)大，受到它的感應(yīng)，無(wú)論是在仙界還是在人界，都出現(xiàn)了各種各樣的妖魔和怪物。
蓬萊島上的太上老君，算出天地不久以后會(huì)有一場(chǎng)更大的浩劫，而只有八仙才能化解這場(chǎng)劫數(shù)。于是請(qǐng)示玉帝，希望能夠重開(kāi)仙界和人間的通道，尋找流落在人間的五仙，再找回之前失蹤的三仙，聯(lián)合八仙的力量，阻止水魔珠毀天滅地。于是，仙界與人界的往來(lái)，在阻隔了五百年之后重新開(kāi)通。
太上老君派出五仙的門(mén)人，到凡間招募有緣者，肩負(fù)起尋找八仙的重任，同時(shí)幫助八仙重拾記憶，共同阻止水魔珠毀天滅地。
混沌初開(kāi)，始有天地，天在上，地在下。
天分九重，九天之上，有一空中仙島，名曰“蓬萊”，蓬萊島上，居住著各路神仙，在那里，良辰美景，永無(wú)盡頭。
九天之下，乃是神州大地，人是大地的主人；大地的四周，環(huán)繞著東南西北四片水界，統(tǒng)治水界的是龍王龍母。
起初，天上的神仙、地上的人類(lèi)和水界的水族，互無(wú)來(lái)往、兩不相干，這天下太平的日子，從天地初開(kāi)，不知不覺(jué)已過(guò)了千年。
六年級(jí)寓言14
從前，有一個(gè)人，他很窮，每天靠打工維持生活。
一天晚上，他睡著了，眼睛，鼻子，耳朵開(kāi)始比誰(shuí)的功勞大。
“我的作用最大，我可以幫助主人看東西！”眼睛說(shuō)。
“我的作用才是最大的，沒(méi)有了我，主人就聞不見(jiàn)氣味！”鼻子搶著說(shuō)。
“不對(duì)，我的作用才是最大的！如果沒(méi)有了我，主人就聽(tīng)不到聲音了！”耳朵也不甘示弱。
于是，它們找嘴巴評(píng)理。嘴巴說(shuō)：“你們都有用，如果主人少了一個(gè)器官都會(huì)很不方便的！比如說(shuō)，少了眼睛就看不見(jiàn)，少了鼻子就聞不見(jiàn)氣味，少了耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)聲音，少了……再說(shuō)，你門(mén)各有各的辛苦，主人生病了，我們都會(huì)很不舒服的！
它們聽(tīng)了，都低下了頭。從此，它們?cè)僖膊怀臣芰�，因�(yàn)樗鼈冎�，誰(shuí)都有自己的長(zhǎng)處和的短處。
六年級(jí)寓言15
關(guān)于海，有一個(gè)動(dòng)人的神話(huà)故事：很久很久以前，地球上還沒(méi)有大�；蛐『又�(lèi)的水源，人們要飲水只能等老天降雨時(shí)才能喝到水，非常缺水，人們的生活是苦不堪言。有四年，老天整整沒(méi)下一滴水，大地一片干旱：大地干裂了；小草枯死了；鳥(niǎo)兒飛走了；人們本來(lái)就缺水的生活是“雪上加霜”，許多人因干渴難忍而死去了。
有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，名叫海女。她看見(jiàn)許多人因沒(méi)水喝而痛苦，很傷心。于是，海女她決定拯救人類(lèi)，為人類(lèi)找回“生命源泉”。
海女經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于找到了掌管人類(lèi)的、至高無(wú)上的天神。她喘著粗氣，問(wèn)天神：“尊敬的天神，您為何整整四年不降雨？您知道嗎，人間的人們都快渴死了！”天神皺了皺眉頭，說(shuō)：“不是我不下令降雨，而是因雷公電母?jìng)z神仙，得了一種怪病，臥床不起，無(wú)法為人間降雨呀！”海女聽(tīng)了，沉思了片刻，對(duì)天神說(shuō)：“既然天神您無(wú)法為人間降雨，那就請(qǐng)您把我變成水或雨吧，我寧愿用我的一切來(lái)?yè)Q取人類(lèi)的幸福，求求您了�！碧焐翊蟪砸惑@，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一個(gè)凡人竟愿意為人類(lèi)的幸福做出這么大的奉獻(xiàn)。天神疑惑地對(duì)海女說(shuō)：“海女，你真的愿意這么做？你不后悔？”海女堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，天神念了一句咒語(yǔ)，海女立刻被變成了一片無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色大海，流入人間。
人們一看見(jiàn)流動(dòng)的海水，一個(gè)個(gè)都興奮地沖到大海邊，貪婪的吮吸海水。人們?cè)詾樽约旱玫搅艘粋�(gè)美滿(mǎn)的結(jié)局，從此可以過(guò)上幸福的生活，可是，事情卻出乎了他們意料：飲了海水，許多人覺(jué)得口感偏咸，有些甚至感到身體不適。天神知道后，特地查了查“人類(lèi)大寶典”，原來(lái)海水是與淡水完全不同的兩種水質(zhì)，是否可以飲用海水，這個(gè)問(wèn)題目前有爭(zhēng)論。有人認(rèn)為，海水鹽度高于人體含鹽量的四倍，喝了海水會(huì)使體內(nèi)總滲透壓升高，雖然暫時(shí)可以解渴，但不久就會(huì)大量排尿，使體內(nèi)水分大量喪失，難怪人們喝了會(huì)感到身體不適。
天神連忙為人間又增添了許多條可飲用的淡水――小河、小溪等，從此，地球上就擁有了大海、小溪、小河，人類(lèi)擁有了生命源泉――淡水。人類(lèi)又恢復(fù)了往常的生機(jī)……
這就是海的一個(gè)動(dòng)人的神話(huà)故事……
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