1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 文言文閱讀:魚我所欲也

        時間:2024-09-23 11:59:55 魚我所欲也 我要投稿

        文言文閱讀:魚我所欲也

          魚我所欲也

        文言文閱讀:魚我所欲也

          魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

          一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為官室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者而為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

          小題1:解釋句中劃線詞的含義。(5分)

          ①所惡有甚于死者,故患有所不辟也。( )

         、诜仟氋t者有是心也。( )

         、廴f鐘于我何加焉。 )

         、芩R窮乏者得我與?( )

         、荽酥^失其本心。( )

          小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

         、偃缡谷酥跤谏瑒t凡可以得生者何不用也?

         、邗頎柖c之,乞人不屑也。

          小題3:從全文看,本文先后運用了道理論證和舉例論證的方法,有力地證明了當義和生不能兩全時,應舍生取義這一觀點。生活中有許多人將這個觀點奉為行為的準則,請你根據(jù)對這個觀點的認識,列舉一個奉行這種行為準則的事例,加以簡要闡述(要求:舉例典型,敘議結(jié)合)。

          小題4:作為繼孔子之后著名的儒家大師,孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請根據(jù)自己的積累,試寫出其中的兩條(不得從本文中選。。

          參考答案:

          小題1:(1)禍患,災難;(2)這樣、這種 (3)有什么益處 (4)通“德” 感激(5)天性,天良。

          小題1:(1)如果人們所想要的東西沒有能比生命更重要的,那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢?

          (2)用腳踢著(或踩過)給別人吃,乞丐也不愿意接受。

          小題1:示例:南宋末年,文天祥組織力量堅決抵抗外來入侵,失敗被俘后,面對元朝的威逼利誘毫不動搖,視死如歸,最終被殺,他這種高尚的民族氣節(jié)和為正義獻身的精神是永遠值得后人學習的

          小題1:示例:a.生于憂患,死于安樂。b.得道多助,失道寡助。

          小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。

          小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。

          小題1:所舉事例必須具有典型性,概括性,針對性,這是補充論據(jù)的三個特點。本題還要求敘議結(jié)合,這樣的事例才具更有說服力。

          小題1:積累合理,表述正確即可。

        【文言文閱讀:魚我所欲也】相關(guān)文章:

        魚我所欲也文言文閱讀答案06-08

        魚我所欲也文言文07-07

        《魚我所欲也》文言文11-23

        《魚我所欲也》的閱讀心得09-07

        《魚我所欲也》閱讀答案05-28

        魚我所欲也閱讀練習07-17

        《魚,我所欲也》 閱讀答案10-03

        魚我所欲也的閱讀答案11-25

        魚我所欲也文言文翻譯10-31

        魚我所欲也的文言文翻譯11-18

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>