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      2. 《馬踏飛燕》閱讀答案

        時間:2024-11-01 08:45:07 閱讀答案 我要投稿
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        《馬踏飛燕》閱讀答案

          為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,小編精心為同學(xué)們整理了《馬踏飛燕》閱讀答案,供大家參考,希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。

        《馬踏飛燕》閱讀答案

          馬踏飛燕”是東漢時期的藝術(shù)珍品。它1969年出土以后,很快名聞天下,受到人們的贊美。

          看,這匹銅制的駿馬,膘肥身健,體形勻稱,毛整齊,四蹄堅韌有力。它頭微微后仰而稍向左歪,尾巴向后揚起。它張開大口,人們仿佛聽到了它高亢的嘶鳴聲。

          這是一匹奔跑中的駿馬,怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢?藝術(shù)家構(gòu)思奇妙,讓馬的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表現(xiàn)它正在快速奔跑。快到什么程度呢?藝術(shù)家匠心獨運,讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把“快”具體化了,連飛燕都來不及躲閃,真跑得快啊!馬蹄踏在飛燕上,飛燕竟安然無恙,可見這匹馬幾乎是四蹄離地,風(fēng)馳電掣般地飛奔。

          銅奔馬全身的重量都集中在右后蹄上,怎樣都能保持平衡?這是一個難題。藝術(shù)家有意使馬的頭和頸往后收縮,讓重心盡量后移;同時使踏燕的后蹄盡量前伸,讓馬的支撐點和重心正好在一條垂直線上。再加上向前后伸出的兩條腿和揚起的尾巴,不僅使馬在整體上保持平衡,而且使馬的造型更加優(yōu)美。

          從這匹踏燕的奔馬身上,我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想象力和先進的科學(xué)知識,看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。

          1.文中那句話解釋了文章中心?

          2.文章采用了哪些表達方法來敘述這一珍貴的藝術(shù)品?

          參考答案:

          1、從這匹踏燕的奔馬身上,我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想象力和先進的科學(xué)知識,看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。

          2、有敘述、說明、抒情。例:[“看!這匹銅制的俊馬,……高亢的嘶鳴聲。”這個描寫說明性句組寫得太精彩了。幾句話就把馬的外形俊美表述得明明白白。作者通過一個“看!”縮短了與讀者的距離,造成了一種面對面交談的氣氛,使人倍感親切。接著從馬的體態(tài),毛,四蹄;頭部,尾;口,聲音這幾個角度,將一個靜態(tài)事物寫得有聲有色,活靈活現(xiàn),給人以宛然似在眼前的感覺,說明即細致又生動有趣。

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              為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,小編精心為同學(xué)們整理了《馬踏飛燕》閱讀答案,供大家參考,希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。

            《馬踏飛燕》閱讀答案

              馬踏飛燕”是東漢時期的藝術(shù)珍品。它1969年出土以后,很快名聞天下,受到人們的贊美。

              看,這匹銅制的駿馬,膘肥身健,體形勻稱,毛整齊,四蹄堅韌有力。它頭微微后仰而稍向左歪,尾巴向后揚起。它張開大口,人們仿佛聽到了它高亢的嘶鳴聲。

              這是一匹奔跑中的駿馬,怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢?藝術(shù)家構(gòu)思奇妙,讓馬的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表現(xiàn)它正在快速奔跑。快到什么程度呢?藝術(shù)家匠心獨運,讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把“快”具體化了,連飛燕都來不及躲閃,真跑得快啊!馬蹄踏在飛燕上,飛燕竟安然無恙,可見這匹馬幾乎是四蹄離地,風(fēng)馳電掣般地飛奔。

              銅奔馬全身的重量都集中在右后蹄上,怎樣都能保持平衡?這是一個難題。藝術(shù)家有意使馬的頭和頸往后收縮,讓重心盡量后移;同時使踏燕的后蹄盡量前伸,讓馬的支撐點和重心正好在一條垂直線上。再加上向前后伸出的兩條腿和揚起的尾巴,不僅使馬在整體上保持平衡,而且使馬的造型更加優(yōu)美。

              從這匹踏燕的奔馬身上,我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想象力和先進的科學(xué)知識,看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。

              1.文中那句話解釋了文章中心?

              2.文章采用了哪些表達方法來敘述這一珍貴的藝術(shù)品?

              參考答案:

              1、從這匹踏燕的奔馬身上,我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想象力和先進的科學(xué)知識,看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。

              2、有敘述、說明、抒情。例:[“看!這匹銅制的俊馬,……高亢的嘶鳴聲。”這個描寫說明性句組寫得太精彩了。幾句話就把馬的外形俊美表述得明明白白。作者通過一個“看!”縮短了與讀者的距離,造成了一種面對面交談的氣氛,使人倍感親切。接著從馬的體態(tài),毛,四蹄;頭部,尾;口,聲音這幾個角度,將一個靜態(tài)事物寫得有聲有色,活靈活現(xiàn),給人以宛然似在眼前的感覺,說明即細致又生動有趣。