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閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都離不開練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案1
閱讀文段，回答問題。
傳遞
①你是一杯甘醇的美酒，李白陶醉在你的杯中；你是一幅絢麗的畫卷，王維揮灑在你的卷端；你是一縷煦和的晨光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，高擎著知識(shí)的火把，裹挾著人類的智慧，向我的心靈款款走來。
�、谔爝呍凭碓剖�，庭前花開花謝，窗外月盈月缺�？茨模疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無”；聽啊，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。哦，多美的小雨草色、稻花蛙聲！
�、邸爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡拇禾�，“接天蓮葉無窮碧”的'夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。呵！好美的四季圖畫。
④《漁家傲.秋思》的“征夫淚”，《武陵春》的“許多愁”，《泊秦淮》的“亡國(guó)恨”，《山坡羊.潼關(guān)懷古》的“百姓苦”，嗨，好一腔感人的淚愁恨苦。
�、荨安删諙|籬下”的陶潛，“蓬萊文章建安骨”的李白，“獨(dú)釣寒江雪”的子厚，“無言獨(dú)上西樓”的李煜。哎呀！迷人的東籬蓬萊，江雪西樓。
�、迌簳r(shí)，爺爺常拉我坐在寧?kù)o的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，那時(shí)，雖然懵懵懂懂，可我仍學(xué)著爺爺晃腦低吟。
⑦是你——語文，讓我吮吸百家學(xué)養(yǎng)，享盡世間的美景；是你——語文，伴我一步步走向成熟，追慕大家風(fēng)范。
⑧謝謝你，語文！愿你永葆青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧，傳承文明。
�。�1）先就這篇散文“形散而神不散”的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，然后任選一個(gè)角度評(píng)析。
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�。�2）白璧也有微瑕，文中也有不盡人意之處，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>
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參考答案：
�。�1）形散指的是在寫作內(nèi)容安排上，時(shí)而事物、時(shí)而季節(jié)、時(shí)而抒情、時(shí)而人物，隨意寫來，無拘無束神不散：盡管內(nèi)容的安排上比較隨意，但都圍繞著“語文的魅力”之“神”來寫。自選角度略。
�。�2）應(yīng)補(bǔ)充與“兒時(shí)”相對(duì)應(yīng)的“后來”、“如今的我”享受語文樂趣的內(nèi)容。
閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案2
傳 遞
�、僖股嗬洌囮嚱L(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。
�、谝荒昵�，她禁不住好友的慫恿，拿出所有積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了很大影響，顧客開始越來越少。在這關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。
�、埏L(fēng)更大了，她走到自己的汽車前，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，竟然趴在她的車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋看樣子是撿廢品的。
④她輕輕搖醒小男孩：你怎么趴在這里睡覺？男孩揉揉眼睛問：阿姨，您丟東西了嗎？她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：這是您的嗎？原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟然睡著了。
�、菡媸莻�(gè)好孩子！要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問道：天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？男孩笑著說：沒啥怕的.，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費(fèi)呀！
⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)后時(shí)間出來?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面有幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起，汽車后備箱里還有幾個(gè)空飲料瓶，就趕快拿了出來，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全都倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。
⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏迹静磺蠡貓?bào)。
�、嘤诌^了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。
⑨重新賺到錢的她，十分感激幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗在悄悄傳遞，它無法照亮整個(gè)世界，卻溫暖、激勵(lì)了很多人。
1.通讀全文，找出表現(xiàn)她情感變化過程的詞語，填寫在下面橫線上。（2分）
十分痛苦 重拾希望 十分感激
2.選文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？（3分）
3.第⑥段畫線部分運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（3分）
4.分析第⑨段畫線句在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（2分）
5.讀了文章之后，你有哪些感受？請(qǐng)談出一點(diǎn)。（2分）
參考答案
1.非常感動(dòng)（感到溫暖）；心急如焚。
2.善良（拾金不昧）；懂事；勤勞；樂觀；知恩圖報(bào)。
3.插敘。補(bǔ)充交代了男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了男孩懂事、善良、樂觀的品質(zhì)，為下文她給男孩廢品（資助男孩上學(xué)）做鋪墊。
4.（2分）總結(jié)全文,（0.5分）照應(yīng)題目，（0.5分）點(diǎn)明了善心可以溫暖、激勵(lì)人的中心思想，引人深思。（1分）
5.示例：①善良不僅能溫暖了別人，也能幫助自己。②為人要善良、誠(chéng)實(shí)，樂于助人。③要正確面對(duì)困難，頑強(qiáng)、有毅力。
閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案3
閱讀材料
①英國(guó)心理學(xué)大師理查德懷斯曼的《正能量》出版后，正能量成為最受大家歡迎的流行語。所謂正能量，即一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。正能量給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，人人需要，多多益善，但卻需要全社會(huì)共同創(chuàng)造，相互傳遞。
�、谟《惹皣�(guó)會(huì)著名議員梅農(nóng)，出身貧寒，當(dāng)年他初到新德里時(shí)，剛下火車，便遭賊竊，被洗劫一空。絕望中，他求救于一位素不相識(shí)的老錫克教徒，請(qǐng)求暫時(shí)借他15個(gè)盧比，他問地址，以便日后還錢。老教徒擺擺手說，在你的有生之年，你可以把這筆錢還給任何一個(gè)有求于你的陌生人。梅農(nóng)始終記著老教徒信任的囑托，直至逝世，他對(duì)有求于他的陌生人，都會(huì)提供15盧比的資助。有意思的是，他的一個(gè)助手也仿效他的做法，而助手的兒子也學(xué)著父親去幫助別人。其中一個(gè)被助者把此事寫成文章發(fā)表在報(bào)紙上，這個(gè)傳遞正能量的故事，便流傳更廣更遠(yuǎn)。這個(gè)故事，可以給我們?cè)S多啟發(fā)和教益。
�、畚覀兌忌钤谏鐣�(huì)這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都在傳遞正能量活動(dòng)中自覺不自覺地扮演著一個(gè)角色。比如那位錫克老教徒，是傳遞正能量的發(fā)起人，精神最為可敬，梅農(nóng)議員和他的`助手以及助手的兒子，則是正能量的忠實(shí)傳遞者，也頗難能可貴。然而，還有一種人，是拔一毛利天下而不為的楊朱之徒，對(duì)別人的幫助和支持一概來者不拒，卻不肯為別人送去一點(diǎn)正能量，正能量的傳遞到他那里就戛然而止。我們?nèi)裟茏鲆晃徽芰康陌l(fā)起人，那自然是最為光榮的，退而求其次，也應(yīng)做一個(gè)正能量的忠實(shí)傳遞者，無論如何，不要讓正能量的傳遞中斷在你的手里。
�、苤麑W(xué)者巴錫爾說過：一件善行永不會(huì)枉費(fèi)播撒殷勤，將收割友誼；傳播溫暖，將收獲愛心。正能量的傳遞，就投入和產(chǎn)出之比，可以說是世界上社會(huì)效益最好的一項(xiàng)活動(dòng)。見義勇為，舍己救人，其影響之大自不必說，就是平時(shí)生活中一個(gè)親切的微笑，一句和顏悅色的問候，一次熱情周到的服務(wù)，或給老人讓個(gè)座，幫盲人過馬路，扶起摔倒的孩子，舉手之勞，片刻之功，也同樣可以使人感到正能量無比，并影響到他也去把正能量傳遞給別人。比如，坐過勞模李素麗公交車的乘客，接受了她熱情周到的服務(wù)，一天都會(huì)暖洋洋的，也可能會(huì)用同樣好的心情和態(tài)度去服務(wù)他人，傳遞正能量。而被人民好公仆吳天祥全心全意為人民服務(wù)精神感動(dòng)的居民們，也會(huì)很自然地把對(duì)吳天祥的感激之情用于自己的工作上，去奉獻(xiàn)正能量給別人他們都在積極地發(fā)起或傳遞正能量，在他們周圍，就形成了一個(gè)個(gè)充滿溫馨友愛的小環(huán)境，而這樣的小環(huán)境多了，社會(huì)的大環(huán)境也會(huì)越來越好。
⑤我們正在建設(shè)和諧社會(huì)、美麗中國(guó)，需要源源不斷的正能量作為動(dòng)力支持，以使人們心態(tài)更加積極、陽光，風(fēng)氣更加淳樸、和善。那么，每個(gè)人都應(yīng)力爭(zhēng)做一個(gè)正能量的發(fā)起人或傳遞者。一個(gè)人能力有大小，但只要做到力到處，常行好事；力欠處，常有好心，就值得稱道嘉許，就是一個(gè)合格的正能量傳遞者。那么，坐而論道，不如身體力行，讓我們大家都投入傳遞正能量的隊(duì)伍，有一分熱發(fā)一分光，傳遞正能量，就從每天早晨開始，從每件小事開始。
閱讀題目
19.文章的中心論點(diǎn)是什么(4分)
20.什么是正能量為什么要傳遞正能量(5分)
21.第③自然段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用(4分)
22.理解力到處，常行好事；力欠處，常有好心這句話的含義。(5分)
閱讀答案
19.每人都來傳遞正能量。
20.正能量，即一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
(1)正能量給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，人人需要，多多益善。
(2)正能量的傳遞，會(huì)使社會(huì)的大環(huán)境越來越好。
(3)建設(shè)和諧社會(huì)、美麗中國(guó)的需要。
21.運(yùn)用了舉例論證和正反對(duì)比論證，有力地論述了每個(gè)人應(yīng)做一個(gè)正能量的發(fā)起人或忠實(shí)傳遞者這一道理。
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