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      2. 朱自清傳閱讀附答案

        時(shí)間:2024-03-20 09:15:21 敏銓 朱自清 我要投稿
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        朱自清傳閱讀附答案

          《朱自清傳》講述的是我國(guó)現(xiàn)代著名作家學(xué)者朱自清的故事,生動(dòng)地描述了朱自清的生活歷程。下面是小編收集整理的朱自清傳閱讀附答案,歡迎大家閱讀參考!

        朱自清傳閱讀附答案

          1924年10月,朱自清舉家來(lái)到白馬湖畔的春暉中學(xué)。令朱自清高興的是,那里有許多為人正直、富有雅趣的朋友。夏丏尊率真簡(jiǎn)樸,生性耿直。校里就是湖多,三面潺潺地流著,草地也大,看過(guò)去芊芊的一片,夏丏尊喜愛(ài)這里的自然環(huán)境,他約了校里教師劉勛宇,依山傍水,修建了幾間瓦屋,他把房子稱作“平屋”,隱含平房、平民、平凡、平淡之意。豐子愷也是經(jīng)夏丏尊介紹到春暉中學(xué)的。他為人多才多藝,善于將詩(shī)詞意境、學(xué)生生活、兒童情趣即興畫(huà)出。他也結(jié)廬湖畔,在門(mén)前種一株柳樹(shù),因此名小屋“小樣溜屋”,與“平屋”相映成趣。朱自清全家搬來(lái)后就住在劉勛宇以前蓋的小房屋里,和夏丏尊毗鄰,兩家的前院只隔一垛矮墻。

          朱自清常到隔壁夏丏尊家院子里觀花,在他屋里品畫(huà)。夏家有一株紫薇很好,夏丏尊常邀他在花房喝酒。他也倡導(dǎo)豐子愷的小楊柳屋做客。有一天,豐子愷剛給朱自清剛滿四歲的女兒阿萊畫(huà)了一幅畫(huà),夏丏尊提起筆來(lái),在上面題道:“丫頭四歲時(shí),子愷寫(xiě),丏尊題!碑(huà)美,字也好,朱自清愛(ài)不釋手,后來(lái)將其制版,作為散文集《背影》的插頁(yè)。在朋友中還有一個(gè)湖南人匡互生,他曾參加過(guò)辛亥革命,五四運(yùn)動(dòng)時(shí),他率先打進(jìn)曹宅,非常英勇;他生活艱苦樸素,誠(chéng)摯熱忱,作風(fēng)民主,朱自清對(duì)他最為敬佩。他去世后,朱自清曾寫(xiě)《哀互生》熱烈地贊頌。

          在教師中還有一位教英文的朱光潛,他最敬重朱自清,曾回憶:“佩弦和丏尊、子愷諸人都愛(ài)好文藝,常以所作相傳視。我于無(wú)形中受了他們的影響,開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作。他們認(rèn)為我可以作說(shuō)理文,就勸我走上這一條路!

          春暉中學(xué)浸潤(rùn)著“五四”革新精神,積極推行新學(xué)制,采用新教材,崇尚民主,關(guān)系和諧,朱自清更其喜歡那種同事與師生之間真誠(chéng)團(tuán)結(jié)的融洽氣氛。具體情形究竟怎樣呢?朱自清寫(xiě)道:在一般學(xué)校里,師生之間往往隔開(kāi)——于教師,“敬鬼神而遠(yuǎn)之”;教師對(duì)于學(xué)生,爾為爾,我為我,休戚不關(guān),理亂不聞!這里的師生卻沒(méi)有這樣的情形。無(wú)論何時(shí),都可自由說(shuō)話;一切事務(wù),常常通力合作。春暉對(duì)朱自清十分器重,當(dāng)他三月間來(lái)兼課時(shí),《春暉》半月刊即登出他到校就職的消息。朱自清在春暉任課多,教學(xué)作風(fēng)民主,常啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,共同討論。春暉國(guó)文教材多選自《新青年》《新潮》《向?qū)А贰秳?chuàng)造季刊》等雜志,朱自清教這些文章時(shí),通常自己念一遍,有時(shí)也叫學(xué)生念,然后進(jìn)行講解。他也不排斥古文,有一次他對(duì)學(xué)生們說(shuō):“文言文及舊詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年洗禮,有些很好的東西!睂W(xué)生表示愿意讀些古文,他就選定《虞初新志》和《白香譜箋》兩本,在從中選讀一部分。

          在他剛來(lái)兼課時(shí),曾邀請(qǐng)俞平伯到白馬湖來(lái)玩。俞平伯就來(lái)到白馬湖,在春暉待了三天多。朱自清每天都有課,他還順便聽(tīng)了朱自清的一堂課,感覺(jué)到他教學(xué)認(rèn)真,課堂氣氛亦相當(dāng)活躍,在《日記》中寫(xiě)道:“學(xué)生頗有自動(dòng)之意味,勝第一師范及上海大學(xué)也!

          其實(shí),朱自清在教育上能有這樣的成績(jī),絕非偶然,他對(duì)中學(xué)教育問(wèn)題有自己的主張和見(jiàn)解。他十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的人格培養(yǎng),他認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)能否認(rèn)真用功,關(guān)鍵在于教師,“固然要看你們的教法如何,但更重要看你的人格影響如何!币虼耍麤Q意從自身做起,以嚴(yán)正的態(tài)度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。他批改作業(yè)一絲不茍,和以前一樣,每個(gè)學(xué)生都有一張成績(jī)升降表,讓他們看到自己學(xué)業(yè)的進(jìn)步和退步。他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,提倡做“窄而深的研究”,反對(duì)夸夸其談,觸及一點(diǎn)不及其余的浮夸作風(fēng)。他反對(duì)學(xué)生寫(xiě)些內(nèi)容淺薄的作品,主張要有“味”,要有生活,譬如,有濃濃的顏色,有清清的音響,便是有味了。味是什么?粗一點(diǎn)說(shuō),便是生活,純化的生活!便是個(gè)性,便是“自我”!這些真知灼見(jiàn)對(duì)學(xué)生啟發(fā)極大。朱自清還十分重視對(duì)學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng),主張要以“高等的趣味替代低等的趣味,養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣,使不良的動(dòng)機(jī)不容易有效!彼虒(dǎo)學(xué)生不要“時(shí)時(shí)回顧從前的黃金時(shí)代”,也不要“時(shí)時(shí)等待著將來(lái)的奇跡”,更不能“及時(shí)行樂(lè)”。他要學(xué)生面向?qū)嶋H,把握住現(xiàn)在,理由是現(xiàn)在“是最可努力的地方,是我們最能管的地方!币虼,“我把‘現(xiàn)在’捉住,發(fā)展它,改造它,補(bǔ)充它,使它建全,諧和,成為完美的一段落、一歷程!

          ①朱自清之名是他1917年報(bào)考北京大學(xué)時(shí)改用的,典出《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”,意思是廉潔正直使自己保持清白。朱自清選“自清”作為自己的名字,其意是勉勵(lì)自己在困境中不喪志,不同流合污,保持清白。他同時(shí)還取字“佩弦”。“佩弦”出自《韓非子觀行》“董安于之性緩,故佩弦以自急”,意為弓弦常緊張,性緩者佩弦以自警。

         、谖覀儊(lái)講一件真實(shí)的事情:天津一位中學(xué)國(guó)文老師說(shuō),朱自清先生逝世后的第三天,他看見(jiàn)一群小學(xué)生爭(zhēng)著搶著看當(dāng)天的報(bào)紙,其中一個(gè)驚嘆著說(shuō):“老師,作《背影》的朱自清先生死了!”他感嘆說(shuō):“有成千上萬(wàn)的幼稚心靈都為這個(gè)《背影》的作者而暗自哀傷!”短短一篇《背影》,能夠在讀者中產(chǎn)生如此巨大的感染力,足見(jiàn)朱自清散文的成功了。

         。ü(jié)選自“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”《朱自清散文精選導(dǎo)讀》)

         。1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

          A、應(yīng)夏丏尊先生的邀請(qǐng),朱自清先生舉家來(lái)到春暉中學(xué),這說(shuō)明夏先生待人熱情,其他如豐子愷先生、朱光潛先生也是受他之邀來(lái)的。

          B、朱自清先生非常喜歡豐子愷先生為他四歲女兒阿萊畫(huà)的、夏丏尊先生題字的一幅畫(huà),后來(lái)這幅畫(huà)被制版,作為他散文集《背影》中的插頁(yè)。

          C、朱自清先生在春暉中學(xué)有許多為人正直、富有雅趣的朋友,其中參加過(guò)辛亥革命與五四運(yùn)動(dòng)的匡互生非常英勇,因此朱先生對(duì)他最為敬重。

          D、朱自清先生的散文《背影》寫(xiě)得真切感人,在讀者中產(chǎn)生了巨大的影響力,以至先生不幸逝世后,成千上萬(wàn)的幼稚心靈都為他而暗自哀傷。

          E、朱自清在春暉中學(xué)期間,俞平伯先生曾受邀去聽(tīng)朱先生講課,稱贊他教學(xué)認(rèn)真,認(rèn)為學(xué)生在自動(dòng)學(xué)習(xí)方面比第一師范和上海師大的學(xué)生還要好。

         。2)文中說(shuō)“朱自清更其喜歡那種同事與師生之間真誠(chéng)團(tuán)結(jié)的融洽氣氛!边@種“融洽氣氛”具體表現(xiàn)在哪里?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。(6分)

          (3)本文傳主是朱自清,可文章開(kāi)頭卻花了很多筆墨寫(xiě)夏丏尊、豐子愷等人,這是為什么?(6分)

         。4)朱自清十分重視對(duì)學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)并提出了一系列主張。那些主張對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活有啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶。?分)

          參考答案:

          (1)答D給3分,答B(yǎng)給2分,答C給1分;答A、E不給分。(C項(xiàng)分析不完整,朱白清對(duì)匡互生最為敬重除了他非常英勇外,還有他生活艱苦樸素,誠(chéng)摯熱忱,作風(fēng)民主;A項(xiàng)“朱光潛先生也是受他之邀來(lái)的”于文無(wú)據(jù);E項(xiàng)“俞平伯先生曾受邀去聽(tīng)朱先生講課”錯(cuò),俞平伯是受邀到白馬湖來(lái)玩,順便聽(tīng)了朱先生的一堂課)

          (2)①師生關(guān)系和諧民主。師生間無(wú)論何時(shí),都可自由說(shuō)話,一切事務(wù),常常通力合作。②同事間相互尊重、志同道合。如朱先生和丐尊、子愷等人都愛(ài)好文藝,常以所作相傳視;夏丐尊常邀朱先生在花旁喝酒,朱先生也常到豐子愷的小楊柳屋做客。③學(xué)校尊重教師。如朱白清來(lái)兼課,《春暉》半月刊刊登消息。(每點(diǎn)2分)

          (3)①這些人與朱白清情趣相投,寫(xiě)他們就把朱白清的形象襯托得更豐滿、更多姿多彩;②他們相處融洽,為朱自清創(chuàng)造了輕松愉快的T作環(huán)境,這就為下文寫(xiě)朱白清在教育上取得成績(jī)作了鋪墊;③寫(xiě)他們與朱白清共同探索中學(xué)教育,使文章主題更為深刻、更為豐富。(每點(diǎn)2分)

          (4)①培養(yǎng)健康與高尚的情趣,摒棄低級(jí)趣昧。②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,按計(jì)劃學(xué)習(xí)與生活。③積極進(jìn)取,天天向上,不沉迷于過(guò)去的成績(jī)。④擁有遠(yuǎn)大理想并將理想付諸行動(dòng)。⑤珍惜時(shí)間,把握今天。⑥面向?qū)嶋H,不逃避,有擔(dān)當(dāng)。(每點(diǎn)2分,答出四點(diǎn)即可)

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