《黔之驢》閱讀練習(xí)題附答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編收集整理的《黔之驢》閱讀練習(xí)題附答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《黔之驢》，完成小題。（16分）
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭嬋淮笪镆�，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳玻�(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【小題1】解釋下列句中劃線的字詞。（4分）
（1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍近益狎 （ ）
�。�3）驢不勝怒，蹄之（ ） （4）斷其喉，盡其肉，乃。（ ）
【小題2】下列句子中劃線“之”的用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．虎見之，龐然大物也B．驢不勝怒，蹄之 C．覽物之情，得無異乎D．蔽林間窺之
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）
�。�1）有好事者船載以入。
�。�2）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”
【小題4】文中老虎對驢的認(rèn)識經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過程：從“ ”到“覺無異能者”，最后認(rèn)為“ ”。（2分）
【小題5】請用一個(gè)成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（4分）
成語：
啟示：
答案
【小題1】略
【小題2】C
【小題3】略
【小題4】以為神 技止此耳
【小題5】成語：黔驢技窮或黔驢之技.2分。啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。 示例②：沒有真才實(shí)學(xué)，就難以在社會上立足。
解析
【小題1】此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
【小題2】本題考查對虛詞的運(yùn)用能力。A中“之”的意思為“代詞”，B中“之”的意思為“代詞”，C中“之”的意思為“結(jié)構(gòu)助詞”，D中“之”的意思為“代詞”。
【小題3】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
【小題4】本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的.內(nèi)容分析出老虎隊(duì)驢子的認(rèn)識經(jīng)歷即可。
【小題5】本題是一道開放題。結(jié)合文章的內(nèi)容談寓意即可。（只要符合寓言內(nèi)容，言之成理即可）
1．解釋下列加粗的字。
�。�1）船載以入 船_____________
�。�2）益習(xí)其聲 益_____________
�。�3）蕩倚沖冒 蕩_____________
（4）驢不勝怒，蹄之 蹄_____________
�。�5）盡其肉，乃去 去_____________
2．翻譯下列句子。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。
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3．成語“黔驢技窮”是從本文演化而來的，文中哪句話與成語的意思最貼近？
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4．下列一段文字是《黔之驢》原文的最后一段，選入教材時(shí)，編者將其刪掉了。請細(xì)細(xì)閱讀，并按要求答題。
原文：噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！
譯文：唉！驢子形體龐大，好像很有法道，聲音宏亮，好像很有本領(lǐng)，假使不暴露出自己的弱點(diǎn)，那么老虎雖然兇猛，也因?yàn)橐蓱]畏懼而終究不敢進(jìn)攻。而現(xiàn)在卻落得這個(gè)樣子，真是可悲��！
有人認(rèn)為，驢子被吃，是因?yàn)樗敛蛔�，暴露了自身的缺點(diǎn)。你同意這一看法嗎？請結(jié)合選文說說理由。
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參考答案：
1．（1）用船 （2）逐漸，越來越 （3）碰撞 （4）用蹄子踢 （5）離開
2．有一天，驢子一聲長鳴，老虎（聽了）非常害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為（驢子）將要咬自己，十分恐懼。
3．驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”
4．不同意�！褒嬋淮笪铩钡捏H子，也許暫時(shí)能唬得住老虎，但它只會“一鳴”和“蹄之”，它外強(qiáng)中干、沒有真才實(shí)學(xué)的真實(shí)情況，總有一天會讓謹(jǐn)慎、機(jī)智、細(xì)心而又勇敢的老虎識破，它被吃的下場不可避免。
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