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有關(guān)“魏征”的文言文對比的閱讀答案
閱讀下面兩則材料,完成第17—21題。(19分)
甲 貞觀六年,有人告尚書右丞魏征,言其阿黨親戚。太宗使御史大夫溫彥博案驗(yàn)此事,乃言者不直,彥博奏稱,征既為人所道,雖在無私,亦有可責(zé)。遂令彥博謂征曰:“爾諫正我數(shù)百條,豈以此小事,便損眾美?自今以后,不得不存形跡!本訑(shù)日,太宗謂征曰:“昨來在外,聞有何不是事?”征曰:“前日令彥博宣敕語臣曰:‘因何不存形跡?’此言大不是。臣聞君臣同氣,義均一體。未聞不存公道,唯事形跡。若君臣上下,同遵此路,則邦國之興衰,或未可知!”太宗瞿然改容曰:“前發(fā)此語,尋已悔之,實(shí)大不是,公亦不得遂懷隱避!闭髂税荻栽唬骸俺家陨碓S國,直道而行,必不敢有所欺負(fù)。但愿陛下使臣為良臣,勿使臣為忠臣!碧谠唬骸爸伊加挟惡?”征曰:“良臣使身獲美名,群受顯號,子孫傳世,福祿無疆。忠臣身受誅夷,君陷大惡。家國并喪,獨(dú)有其名,以此而言,相去遠(yuǎn)矣!碧谠唬骸熬`此言,我必不忘社稷之計(jì)!蹦速n絹二百匹。
乙 余觀太宗常屈己以從群臣之議,而魏鄭公①之徒,喜遭其時,感知己之遇,事之大小,無不諫諍,雖其忠誠所自至,亦得君以然也。則思唐之所以治,太宗之所以稱賢主,而前世之君不及者,其淵源皆出于此也。能知其有此者,以其書存也。及觀鄭公以諫諍事付史官,而太宗怒之,薄其恩禮,失終始之義,則未嘗不反復(fù)嗟惜,恨其不思,而益知鄭公之賢焉。
注:①魏鄭公:指魏征。
17.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思(4分)
、 溫彥博案驗(yàn)此事( ) ⑵ 尋已悔之( )
、 而魏鄭公之徒( ) ⑷ 恨其不思( )
18.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
乃言者不直 豈以此小事
A. B.
乃賜絹二百匹 及觀鄭公以諫諍事付史官
雖在無私 征既為人所道
C. D.
雖其忠誠所自至 但愿陛下使臣為良臣
19.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(4分)
、 未聞不存公道,唯事形跡。
⑵ 能知其有此者,以書存也。
20.乙文稱太宗為“賢主”,認(rèn)為魏征是“賢臣”,從甲文看,太宗之“賢”具體表現(xiàn)是⑴________ ⑵_________ ⑶________;魏征之“賢”具體表現(xiàn)為⑴________ ⑵_________ ⑶_________。(用自己的話回答)(6分)
21.結(jié)合甲文君臣“對話”和乙文君臣“對立”,試對唐太宗或魏征作簡要評價。(3分)
參考答案:
三、閱讀下面兩則材料,完成第17—21題。(19分)
17.(3分)⑴審查,追究 ⑵隨即,不久 ⑶這些人 18.(2分) C 19.(4分)⑴沒有聽說過大臣不留心安邦治國的大事,而只注意檢點(diǎn)平日的細(xì)小言行。(2分) ⑵能夠知道魏鄭公有諫諍之事,是因?yàn)橛兴淖嗾逻存在。(2分)(意到即可) 20.(6分)太宗之賢:重事實(shí),不偏聽偏信;不因小事而否定別人的大美;主動詢問自己的過失;善于反思,勇于改錯;虛心向大臣請教,獎勵忠良之臣等(任一點(diǎn)得1分,共3分) 魏征之賢:用人無私心;勸諫太宗幾百次;敢于指出太宗說話不足之處;表明以身許國,直道而行的決心;希望做良臣等(任一點(diǎn)得1分,共3分) 21.(3分)觀點(diǎn):1分;分析有理有據(jù)、客觀辯證: 2分
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