《送東陽馬生序（節(jié)選）》閱讀及答案
送東陽馬生序（節(jié)選） 宋濂
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【小題1】選出下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項。( )(2分)
A．錄畢，走送之走：跑
B．又患無碩師名人與游游：游玩
C．媵人持湯沃灌湯：熱水
D．同舍生皆被綺繡。 被：通披，穿
【小題2】選出下列句子中劃線詞含義相同的一組。( )(2分)
A 或遇其叱咄 或王命急宣
B故余雖愚，卒獲有所聞 既克，公問其故。
C蓋余之勤且艱若此 北山愚公者，年且九十
D不知口體之奉不若人也 若毒之乎
【小題3】請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分)
�、儆嗔⑹套笥�，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。
②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
【小題4】聯(lián)系實際，談?wù)勀銓σ灾杏凶銟氛?不知口體之奉不若人也的感受或體會？ (2分)
參考答案：【小題1】B
【小題1】A
【小題1】①我站著侍立在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵請教。②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點不羨慕他們的意思。（4分）
【小題1】言之成理即可。如：在生活和學(xué)習(xí)中，我們不要過分強調(diào)客觀條件，而是要樹立目標，有所追求，我們的精神世界就會充實而快樂。為達到這個目標，所有的苦與累都是值得的.�；颍簩τ谖覀兌�,物質(zhì)的獲取固然重要,但是心靈的滿足與快樂更重要,快樂不僅僅是物質(zhì)的豐裕,它是內(nèi)心的充實�；颍褐灰闹杏凶非�，生活中諸多困難與痛苦，我們都能坦然面對。（2分）
解析【小題1】B中游應(yīng)為交游學(xué)習(xí)。
【小題1】A中均為有時。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
【小題1】只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真，言之成理即可。
【《送東陽馬生序（節(jié)選）》閱讀及答案】相關(guān)文章：
《送東陽馬生序》閱讀答案(15篇)03-29
《送東陽馬生序》閱讀答案15篇03-28
送東陽馬生序課文原文11-16
《送東陽馬生序》的原文12-15
送東陽馬生序課文講解12-12
送東陽馬生序原文及翻譯注釋11-26
歐陽修母親畫荻教子、《送東陽馬生序》初中文言文閱讀答案11-28
滕王閣序（節(jié)選）閱讀答案09-10
《送蔡元振序》閱讀答案及翻譯03-02