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奐山山市邑八景之一也閱讀附答案
蒲松齡
奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞�。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明愈少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則暗然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓�，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
【小題1】解釋下列語(yǔ)句中加線詞的意義。
（1）念近中無此禪院（ ） （2）碧瓦飛甍（ ）
�。�3）惟危樓一座（ ） （4）裁如星點(diǎn)（ ）
【小題2】下列各組句子中加線詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）A．然數(shù)年恒不一見塵氣莽莽然B．始悟?yàn)樯绞许?xiàng)為之強(qiáng)C．見宮殿數(shù)十所層層指數(shù)D．又其上，則暗然縹緲不可計(jì)其層次矣!
【小題3】請(qǐng)將文中畫線句子“又聞?dòng)性缧姓撸娚缴先藷熓兴�，與世無別，故又名‘鬼市’云”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
【小題4】請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括這篇短文所寫的內(nèi)容。
答案
【小題1】（1）想，考慮 （2）屋檐（3）高 （4）同“才”
【小題2】D
【小題3】我又聽說有早起趕路的人，看到山上有人家、集市和店鋪，跟塵世上的情形沒有什么區(qū)別，所以人們又管它叫“鬼市”。
【小題4】文章描寫了一次山市由出現(xiàn)到消失的過程。
解析【小題1】試題分析：“危”結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)譯為“高”，“ 裁”是通假字，應(yīng)指出通哪個(gè)字，然后解釋，本句指出通“才”即可�！澳睢⑤眱稍~的意思較為固定，根據(jù)語(yǔ)境即可譯出。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多�？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：A“然”前者表轉(zhuǎn)折，后者譯為“的樣子”； B項(xiàng)中的“為”，前者是“是”，后者是“因?yàn)椤�。C項(xiàng)中的“數(shù)”前者是“幾”的意思，讀四聲，后者是動(dòng)詞用法，讀三聲。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于文言文中的多義詞，要進(jìn)行比較，放到具體的句子中能譯出其意思來。不僅如此，最好還要知道它們的用法。容易混淆的還要進(jìn)行歸類積累，多看多聯(lián)系，就能一眼看出它們的區(qū)別了。
【小題3】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有 “人煙市肆”等�！叭藷熓兴痢敝械摹叭藷煛睉�(yīng)譯為“人家”，“市”指集市，“肆”指店鋪”，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題4】試題分析：從前向后讀文章可知，本文圍繞題目〈山市〉，描寫了所見到的奐山山市從有到無（從出現(xiàn)到消失）的全過程。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。
點(diǎn)評(píng)：通讀全文，根據(jù)題目和文章內(nèi)容，首先明確寫了什么事物（事件），然后找出事物的特征（事件的過程）等，最后用通順的語(yǔ)句擬出答案。
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