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《不動筆墨不讀書》閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的《不動筆墨不讀書》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《不動筆墨不讀書》閱讀答案 1
禹強讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容( )，詞匯( )，她心里非常( )。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐�！�
于是，禹強就下功夫多讀。( )是報紙、雜志、小說，也( )是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，( )拿來讀�？墒�，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的.習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書�！�
從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。
題目
1、讀短文，選擇( )里恰當?shù)淖趾驮~，劃去錯誤的。
2、在( )里填上恰當?shù)脑~語和關(guān)聯(lián)詞。
3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點字的意思。
“費了好大勁”的“費”：
“光讀光想還不夠”的“光”：
“詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。
5、根據(jù)的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。
6、請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?/p>
參考答案：
1.應(yīng)劃去“克”和“居然”
2.(無論)是報紙、雜志、小說，也(還是)是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，(都)拿來讀。
3.費：花，用。 光:單，只。
4.另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。
5.根據(jù)的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：(多讀)和(多寫)，其中(多寫)必須要。
6.“多寫”是寫好作文的基礎(chǔ)。有些好句子、好段落，只閱讀、思考還不夠，必須要寫下來。做摘抄、記心得、寫體會是必要的。學(xué)習(xí)知識是一個積累的過程，只有做到“動筆墨”，才能提高寫作水平。
17、請寫出本文的中心論點。(3分)
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18、文章圍繞中心論點從哪三方面進行論證的?(6分)
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19、文中畫線句子運用了 、 的論證方法。(4分)
20、閱讀全文，回答下面兩個問題。(5分)
(1)請寫出顧炎武“動筆墨”的三種方式。(3分)
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(2)讀書“動筆墨”需要注意哪兩方面的問題?(2分)
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17、(3分)不動筆墨不讀書
18、(6分)“不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓(xùn)練思維；“不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習(xí)寫作；“不動筆墨不讀書”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。
19、(4分)舉例論證 比喻論證
20、(5分)(1)(3分)摘錄 編寫 增改
(2)(2分)一方面，要在認真閱讀思考的基礎(chǔ)上，做到忠實于原文內(nèi)容，尊重作者的觀點；另一方面，也要對自己留下的墨跡做定期反思，總結(jié)修正。
《不動筆墨不讀書》閱讀答案 2
禹強讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容( )，詞匯( )，她心里非常( )。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐�！�
于是，禹強就下功夫多讀。( )是報紙、雜志、小說，也( )是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，( )拿來讀�？墒�，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的.不動筆墨不讀書。”
從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。
題目
1.文章中禹強在讀小學(xué)時遇到的最大難題是什么？
2.徐特立爺爺給禹強的讀書建議是什么？
3.文中提到的讀書方法可以概括為什么原則？
4.請解釋“不動筆墨不讀書”的含義。
5.請寫出一句文中提及的關(guān)于讀書的名言或警句。
答案：
1、禹強在讀小學(xué)時最怕寫作文，即使努力了，寫出來的文章也常常被老師評價為內(nèi)容空洞、詞匯貧乏。
2、徐特立爺爺告訴禹強，要寫好文章，就必須多讀多寫，并且強調(diào)讀書時應(yīng)慢慢讀并做好讀書筆記。
3、多讀、多寫、記讀書筆記。
4、“不動筆墨不讀書”意味著在閱讀過程中應(yīng)當做筆記或標注，強調(diào)了主動思考和記錄的重要性，而不是被動閱讀。即讀書時動手標記、摘要、寫感想等，能加深理解和記憶。
5、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
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