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      2. 《流過(guò)往事的水》閱讀答案

        時(shí)間:2023-04-20 14:16:23 閱讀答案 我要投稿
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        《流過(guò)往事的水》閱讀答案

          流過(guò)往事的水

        《流過(guò)往事的水》閱讀答案

          師范畢業(yè)不久,我這個(gè)堂堂師大高才生被我們的教育局“充軍”到了家鄉(xiāng)的一所小學(xué)。

          去學(xué)校報(bào)到,發(fā)現(xiàn)居然是“鐵打的老師”——還是教過(guò)我的那6個(gè)老師,只是年紀(jì)變大了,而我也是“山不轉(zhuǎn)啊水在轉(zhuǎn)”,一轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)回來(lái)了。6個(gè)老師都齊刷刷地在校門口迎接我這個(gè)曾經(jīng)的得意門生了。后來(lái),老校長(zhǎng)過(guò)來(lái)握著我的右手,左手拍拍我的肩膀,只說(shuō)了句:“歡迎你啊,小馬!”就意味深長(zhǎng)地看著我。我忽然覺(jué)得自己一肚子的怨氣,被老校長(zhǎng)的視線給撫平了,像個(gè)小孩子似地喊了聲:校長(zhǎng)!

          上班了,我聽(tīng)從父親的叮嚀就經(jīng)常幫著打掃辦公室,或者去村里的水井挑水,為別的老師倒倒茶,老師們都贊許有加,惟獨(dú)讓我感覺(jué)奇怪的是以前讀書(shū)的時(shí)候,校長(zhǎng)的目光總是很慈祥的,但現(xiàn)在偶爾與他的目光相遇總讓我有種不寒而栗的感覺(jué)。因?yàn)槔闲iL(zhǎng)的目光,想起讀師范時(shí)班主任經(jīng)常說(shuō)的一句話:要給學(xué)生一碗水,自己首先要有一桶水!所以平時(shí),我越加抓緊時(shí)間給自己“倒水”了。

          兩星期以后,老校長(zhǎng)找到了村長(zhǎng),說(shuō),小馬這正宗的大學(xué)生剛畢業(yè),好不容易分配到學(xué)校來(lái),如果長(zhǎng)期給老師和學(xué)生們挑水也是影響精力和工作的!是不是替學(xué)校挖口井,留點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng)個(gè)人才啊?

          用掃帚絲剔著牙縫的村長(zhǎng)居然爽快地答應(yīng)了。

          這事是一個(gè)星期以后,挖井的人來(lái)學(xué)校了,我才從別處聽(tīng)了個(gè)大。

          當(dāng)兩個(gè)滿是黃泥的打井工挖到三四米的時(shí)候,還是沒(méi)見(jiàn)一滴水出來(lái),這在他們以往的挖井生涯里比較少見(jiàn)的,所以他們就開(kāi)始罵罵咧咧著想放棄重新找個(gè)地方了。

          老校長(zhǎng)出現(xiàn)了。他捋起袖子拉上我就到了邊上,安慰著說(shuō):“認(rèn)準(zhǔn)了的事,就要干下去,會(huì)成功的。我這身老骨頭來(lái)幫幫你們!”

          沒(méi)十分鐘的事情,底下那個(gè)人喊了出來(lái),有水了!老校長(zhǎng)笑著從口袋里掏出包“雙喜”牌香煙來(lái),給了他們兩根,然后向我示意著走到走廊邊,席地坐了下去。

          “來(lái),抽口煙吧!”

          我拘謹(jǐn)?shù)亟恿藷,老校長(zhǎng)拿出火柴把兩人的煙都點(diǎn)上了,自己心滿意足地吸了口,對(duì)著太陽(yáng)吐出了煙霧。有一句話也很順口地跟了出來(lái):“小馬啊,認(rèn)準(zhǔn)了的地,堅(jiān)持著挖,總能挖到水的!你說(shuō)呢?”

          我被煙嗆得咳嗽著點(diǎn)了點(diǎn)頭,側(cè)頭看到老校長(zhǎng)笑了笑,把藏匿在他皺紋里的陽(yáng)光擠了出去!

          時(shí)光也就在我像挖井人一樣埋頭挖井里過(guò)去了三年。接著,我意外地成了這所小學(xué)的校長(zhǎng)。是老校長(zhǎng)自己要求下來(lái),把我推薦上去的。

          新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我依然拎了個(gè)熱水瓶去給老師們倒水,雖然昨晚我為了這“倒水”問(wèn)題,一宿沒(méi)睡好,但可能是我多慮了,老師們的杯里有的剛自己倒過(guò)滿著;有的見(jiàn)我過(guò)去,連忙說(shuō)馬校長(zhǎng)我自己來(lái),叫得我臉一下子就躥紅了,我趕緊朝老校長(zhǎng)過(guò)去。老校長(zhǎng)的杯子也是滿的!他一言不發(fā)地端坐著,額頭的青筋像一條條蚯蚓一般趴著動(dòng)著。我紅著臉拎著水瓶想走開(kāi)的時(shí)候,老校長(zhǎng)開(kāi)口了:以后的水我來(lái)倒了,你就給學(xué)校多“倒倒水”吧!

          時(shí)光真像這水一樣又是三年了!那年年底,學(xué)校被評(píng)為“鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校”,我自己也被評(píng)為“鎮(zhèn)十佳優(yōu)秀青年教師”。這是我們這所村小歷史上的最高榮譽(yù)了!

          拿著錦旗剛回學(xué)校,下個(gè)學(xué)期就要退休的老校長(zhǎng)過(guò)來(lái)拍著我的肩說(shuō),“小馬啊,祝賀你馬到成功,也感謝你為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)的榮譽(yù)啊!”

          老校長(zhǎng)說(shuō)著話,眼睛有點(diǎn)紅了。我卻不知道說(shuō)什么感激的話好,剛想再替老校長(zhǎng)倒倒水。

          “今天,還是我為你倒最后一次水吧!”老校長(zhǎng)好像知道我的心思似地已經(jīng)提起了身邊的水瓶說(shuō),“以水代酒敬敬你!”

          我解老校長(zhǎng)的脾氣,也不敢怎么推委了,只好拿過(guò)了那個(gè)茶杯,伸到了熱水瓶的嘴巴下。

          水,一點(diǎn)點(diǎn)滿起來(lái),滿起來(lái),后來(lái)居然滿出了茶杯。我的手像被火苗舔了一下,連忙往后縮。

          茶杯跌了個(gè)粉碎。老師們一臉詫異。

          老糊涂了,水太滿會(huì)燙了手,傷了茶杯的啊!老校長(zhǎng)道著歉,小馬,沒(méi)傷著吧?

          我點(diǎn)點(diǎn)頭,看到老校長(zhǎng)的眼睛正盯著我。

          我愣了一下,連忙對(duì)著老校長(zhǎng)鞠了個(gè)九十度的躬……

          ( 選自金曉磊著《流過(guò)往事的水》)

          1. 文章以時(shí)間先后為序,寫(xiě)了與“我”有關(guān)的5件往事。通讀后,在空格內(nèi)括內(nèi)容要點(diǎn)。(3分)

          2.聯(lián)系上下文,品下面加點(diǎn)詞或句子的含義。(8分

          (1)所以平時(shí),我越加抓緊時(shí)間給自己“倒水”了。

          “倒水”的含義是

          (2)以后的水我來(lái)倒了,你就給學(xué)校多“倒倒水”吧!

          “倒倒水”的含義是

          (3)水,一點(diǎn)點(diǎn)滿起來(lái),滿起來(lái),后來(lái)居然滿出了茶杯。

          這個(gè)句子的含義是

          3. 本文注意詳略的安排。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章詳寫(xiě)“挖井”一事有怎樣的表達(dá)效果。(3分)

          4.簡(jiǎn)要分小說(shuō)主人公老校長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。(分兩點(diǎn)即可)(6分)

          參考答案:

          1.(3分,每框1分,意對(duì)即可)

          回家鄉(xiāng)小學(xué)

          當(dāng)教師

          當(dāng)上小學(xué)校長(zhǎng)

          贏得鎮(zhèn)里的榮譽(yù)

          2.(8分)

          (1)(2分)指工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,(意對(duì)即可)

          (2)(2分)指把時(shí)間和精力用到學(xué)校的各項(xiàng)工作去。(意對(duì)即可)

          (3)(4分)既指老校長(zhǎng)的關(guān)心使“我”受益,也暗老校長(zhǎng)教育“我”不能自滿,一旦自滿就會(huì)遭致?lián)p失。

          3.(3分)詳寫(xiě)“挖井”一事,首先是豐富了小說(shuō)的內(nèi)容,使小說(shuō)更具有情節(jié),使人物與事件都生動(dòng)起來(lái),同時(shí)詳寫(xiě)這件事,更好地表達(dá)了老校長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)心教育不僅在身傳,也在于言教。他告訴人們一個(gè)樸素的道理:認(rèn)準(zhǔn)了的事,就要干下去,會(huì)成功的。(意對(duì)即可)

          4.(6分,每小題3分,括性格特點(diǎn)2分,舉例1分,答兩點(diǎn)意對(duì)即可)

          示例:(1)老校長(zhǎng)是一位甘為人梯(綠葉)的好校長(zhǎng)。如,老校長(zhǎng)自己要求下來(lái),把“我”推薦上去當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)。

          (2)老校長(zhǎng)是一位循循善誘的好校長(zhǎng)。如,在挖井的事情上,不僅要親自幫忙,事后,他對(duì)“我”說(shuō):“小馬啊,認(rèn)準(zhǔn)了的地,堅(jiān)持著挖,總能挖到水的!你說(shuō)呢?”

          (3) 老校長(zhǎng)是一位善于培養(yǎng)年輕人的好校長(zhǎng)。如老校長(zhǎng)找到了村長(zhǎng),說(shuō),小馬這正宗的大學(xué)生剛畢業(yè),好不容易分配到學(xué)校來(lái),如果長(zhǎng)期給老師和學(xué)生們挑水也是影響精力和工作的!是不是替學(xué)校挖口井,留點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng)個(gè)人才啊?

          (4)老校長(zhǎng)是一位珍惜榮譽(yù)的好校長(zhǎng)。如學(xué)校被評(píng)為“鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校”,“我”自己也被評(píng)為“鎮(zhèn)十佳優(yōu)秀青年教師”,老校長(zhǎng)拍著“我”的肩說(shuō),“小馬啊,祝賀你馬到成功,也感謝你為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)的榮譽(yù)啊!”

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