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      2. 望天門(mén)山和題西林壁教案

        時(shí)間:2024-08-12 20:57:18 題西林壁 我要投稿
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        望天門(mén)山和題西林壁教案

          課 時(shí) 備 課

        望天門(mén)山和題西林壁教案

          【本學(xué)期總第 5 課時(shí)】

          【本單 元 第 5 課時(shí)】

          【課 題】:古詩(shī)兩首

          【課 型】:新授課

          【主 備 人】:好生鎮(zhèn)中心小學(xué)杜建民

          【教 學(xué) 目 標(biāo) 】:

          1、學(xué)會(huì)本課生字。

          2、借助字典和課后注釋大體把握詩(shī)意,想象是個(gè)描寫(xiě)的意境,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。

          【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】:

          教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

          教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。

          【教 具 準(zhǔn) 備 】:

          學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,查閱資料,了解作者的生平及作品。

          教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備有關(guān)的圖畫(huà),一段古箏演奏的音樂(lè)。

          【教 學(xué) 內(nèi) 容 】:

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入課文:

          1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的贊美長(zhǎng)江的古詩(shī)。通過(guò)自由背、指名背創(chuàng)設(shè)情境。

          2、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。

          二、學(xué)習(xí)《望天門(mén)山》

          1、屏幕顯示長(zhǎng)江的畫(huà)面,聽(tīng)錄音朗讀。

          2、學(xué)生分組自由讀。

          3、教師范讀。

          4、初步理解詩(shī)的內(nèi)容:

          (1)學(xué)生提出不懂的地方,其他同學(xué)解答。

         。2)教師解答歸納。

          5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解詩(shī)的內(nèi)容:

          (1)讓學(xué)生想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面(閉上眼睛)。

          (2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)古詩(shī)描繪的畫(huà)面。(可在小組內(nèi)交流)

          (3)討論:古詩(shī)描繪的畫(huà)面給人怎樣的感覺(jué)?

          6、指導(dǎo)背誦:

         。1)自由背(2)小組內(nèi)輪流背

          【教 學(xué) 反 思 】:

          課時(shí)備課

          【本學(xué)期總第 6 課時(shí)】

          【本單 元 第 6 課時(shí)】

          【課 題】:古詩(shī)兩首

          【課 型】:新授課

          【主 備 人】:好生鎮(zhèn)中心小學(xué)杜建民

          【教 學(xué) 目 標(biāo) 】:

          1、學(xué)會(huì)本課生字。

          2、借助字典和課后注釋大體把握詩(shī)意,想象是個(gè)描寫(xiě)的意境,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。

          【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】:

          教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

          教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。

          【教 具 準(zhǔn) 備 】:

          學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,查閱資料,了解作者的生平及作品。

          教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備有關(guān)的圖畫(huà),一段古箏演奏的音樂(lè)。

          【教 學(xué) 內(nèi) 容】:

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容

          1、名背誦 2、默寫(xiě)《望天門(mén)山》

          二、學(xué)習(xí)《題西林壁》

          1、屏幕顯示廬山的畫(huà)面,聽(tīng)錄音朗讀。

          2、學(xué)生分組自由讀。

          3、教師范讀。

          4、初步理解詩(shī)的內(nèi)容:

         。2)學(xué)生提出不懂的地方,其他同學(xué)解答。

         。3)教師解答歸納。

          5、步學(xué)習(xí)理解詩(shī)的內(nèi)容,討論交流。

         。1)老師朗讀詩(shī)文或聽(tīng)錄音讓學(xué)生想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面(閉上眼睛)。

         。2)學(xué)生說(shuō)說(shuō)古詩(shī)描繪的畫(huà)面。

          (3)討論:古詩(shī)描繪的畫(huà)面給人怎樣的感覺(jué)?從《題西林壁》一詩(shī)中你受到了什么啟發(fā)?

          6、指導(dǎo)背誦:

          (1)自由背(2)小組內(nèi)輪流背。

          7、拓展閱讀:

          搜集蘇軾的其他作品,全班誦讀。

          8、作業(yè)

         。1)會(huì)默寫(xiě)其中的一首古詩(shī)。

         。2)給其中一首古詩(shī)配畫(huà),在班中展出。

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