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背誦詩詞的方法六年級作文
詩能使人陶醉,能在頭腦中描繪畫面,許多人紛紛讀詩,我也不例外。
小時候的一天,家人從新華書店買來一本《唐詩三百首》,從此我的讀詩生涯開始了。當(dāng)天下午便開始讀詩,一打開書就看見五個五個,七個七個的字連成的句;讀不懂句,只知道字,使我看一眼就暈頭轉(zhuǎn)向、糊里糊涂。結(jié)合詩下面的注釋,漸漸略懂一二。翻到一首《七步詩》,看了幾眼,心想:這什么“煮豆燃豆萁”,煮一個抖,萁還要燃起來,又不是煮萁。想到這一點,我便哈哈大笑起來,又結(jié)合注釋和寫作背景,才知道這是來比喻人的。
讀詩讀多了,對詩的了解也加深,更學(xué)到讀詩的方法!疤一ㄌ端钋С,不及汪倫送我情”,這區(qū)區(qū)一潭水,不是大海,為何有千尺深?我剪了張紙條圍成圓,放在桌上當(dāng)成潭水,聯(lián)系下句,又把紙條假設(shè)成另一面情。這就恍然大悟,詩人用了夸張手法說明汪倫和自己的情誼深厚!帮w流直下下三千尺”,對于這一句,同樣反復(fù)提問問自己,廬山的瀑布為何有三千尺?這樣問,體內(nèi)總會涌出一種非要解決的感覺,自問自“解”便是我讀懂詩的方法。
不僅要把詩讀懂,還要記詩,當(dāng)然,記詩也講究方法。讀完《江雪》就開始記,剛開始死記硬背,只能勉強(qiáng)背完。第二天來讀背昨日學(xué)的,腦袋一片空白,覺得十分郁悶的我,出去散散心。走到河邊,我自言自語道:“有人在釣魚啊!蓖蝗,腦袋一亮,脫口而出:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!庇舍烎~想到船、垂釣,從而想到了畫面,最后一排排詩句就現(xiàn)身了。我記詩的方法就是盡可能記住詩中的景物,可以由景物聯(lián)想到詩句。
讀詩、背詩也靠方法,把這方法匯成一首詩,一首如癡如醉的詩。
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