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尋夢耕耘三十年散文隨筆
小時候，我就有一個文學(xué)夢，總是幻想著讓自己的文章變成鉛字，印在潔白的紙面上�？墒�，那時候家里窮，雖然我被小學(xué)以成績優(yōu)秀免考保送升到初級中學(xué)，但我連中學(xué)的大門都沒來得及踏進，就轉(zhuǎn)向衛(wèi)校、學(xué)了專業(yè)技術(shù)，沒有學(xué)到文學(xué)知識。一晃時間過去了幾十年。
六十年代，在救死扶傷的醫(yī)院里，我度過了自己的青春；七十年代，在野外工作的衛(wèi)生防疫戰(zhàn)線上，我翻山越嶺、走村串戶，度過了自己的中年時代。雖然我一刻也沒有停止地閱讀著各種各樣的文學(xué)著作，摘抄了各種各樣的文章精句，但無數(shù)次地向報刊投稿，換來的僅僅只是編輯們寥寥數(shù)語安慰與鼓勵的話語，這使我感到很失望。
1983年5月14日，我的一篇處女作微型小說《婆媳倆的心頭肉》，在《寧夏日報》六盤山副刊上登載出來，那一年，我已經(jīng)是一個38歲的老小伙子了。激動之余，我便利用各種渠道，加強學(xué)習(xí)，提高自己的創(chuàng)作能力。先后報名參加了《人民文學(xué)》創(chuàng)作函授學(xué)習(xí)班和陜西新聞學(xué)院刊授學(xué)習(xí)，我想用這種最直接的方法，拿到攀登文學(xué)殿堂的“通行證”。
然而，我太過于幼稚，輕視了文學(xué)這座許多人終生為之不懈奮斗、始終卻無法逾越的大山，我的嘗試失敗了。繁忙的工作，沉重的家庭負擔(dān)，不期而至的論文、總結(jié)書寫，占據(jù)了我的全部身心與時間，使我不得不暫且放棄自己非常熱愛的文學(xué)創(chuàng)作，面對現(xiàn)實，投入生活。
九十年代退休以后，按說時間充裕，可以再重溫舊夢了。但是我所處的生活環(huán)境，多舛的命運，以及接二連三的事故變遷，讓我無法靜下心來“爬格子”，再加上周圍缺少人文環(huán)境氛圍，這使我不得不又一次地放棄向往了幾十年的文學(xué)耕耘大夢。
2010年，接觸了電腦這個新生事物，我的視線豁然開闊了許多，上至天文，下至地理，形形色色的人，大大小小的事，讓我目不暇接，自由倘佯，生活逐漸變得充實和豐滿起來。
但是，真正讓我受益匪淺的，還是2011年秋季報名上老年大學(xué)——這個讓無數(shù)老年人都熱愛的溫馨環(huán)境，以及此前來到的中老年人網(wǎng)上樂園——樂齡網(wǎng)。
在寧夏老年大學(xué)，我選修的是歷史、古代文學(xué)欣賞課和詩詞格律創(chuàng)作課，2012年我被吸收為老年大學(xué)詩詞學(xué)會會員。課堂上，我猶如一塊吸水海綿，不停地吮吸著老師講授的廣博知識；回到家里，利用自己已經(jīng)學(xué)會的電腦操作知識，遨游在無限廣闊的網(wǎng)絡(luò)世界里。查找資料，摘錄精華，武裝自己，增長知識。用我自己已經(jīng)掌握了的寫作方法，一篇又一篇地勤奮耕耘，創(chuàng)作出許多能夠代表我自己寫作水平的詩詞、散文、論談、圖文故事、雜文隨筆等，粗略統(tǒng)計，已經(jīng)超過千余篇。
去年以來，在老師和學(xué)友們的幫助下，我申請加入了寧夏詩詞學(xué)會及寧夏老干部詩聯(lián)學(xué)會。我的幾篇小文章和詩詞作品，在�？断﹃柤t》與詩詞班的《桃李集》上面世。此前，在詩詞班許老師的幫助下，我與部分學(xué)友集結(jié)出版了《夕陽文心》散文集。之后，在北京華夏詩文交流中心出版的《中華詩詞500家》典卷中、寧夏詩詞學(xué)會出版的《夏風(fēng)》會刊中、寧夏詩聯(lián)學(xué)會出版的《滿目青山》和寧夏老年大學(xué)詩詞學(xué)會出版的《桃李蔭蔭》中，也都選用了我近年來創(chuàng)作的部分詩詞與散文。
回顧和總結(jié)我這幾十年走過的創(chuàng)作心路和歷程，感慨頗多，我覺得有如下幾點我應(yīng)當永遠珍惜和記取。
一是創(chuàng)作離不開豐富的生活源泉。有了生活經(jīng)歷和它留在腦海里的烙印，也就有了創(chuàng)作所需要的生活源泉。我從小生活在西北黃土高原上，那里的一草一木，一山一水，一人一事，都曾給我留下過極為深刻的印象。我現(xiàn)在成文的幾篇散文，如《我的故鄉(xiāng)記憶》、《老師的微笑》、《沙棗子開花香味濃》、《思母情結(jié)》、《清水河記憶》和《踏上故鄉(xiāng)的路》，都是圍繞記憶家鄉(xiāng)的人和事創(chuàng)作而成的。我自認為它們應(yīng)該能夠代表我的寫作水平。
二是摯熱的創(chuàng)作情愫是成功的必由之路。因為我是來自農(nóng)村的城市人，我的經(jīng)歷和生活環(huán)境，使我對農(nóng)村的樸素生活與良好習(xí)俗，一直心存感念，濃烈的鄉(xiāng)土氣息，時時刻刻都會注入到我的作品之中，而這些正是沒有農(nóng)村生活歷練的人無法相比的優(yōu)勢。我非常崇拜中國50年代的著名作家巍巍、孫犁、浩然和著名鄉(xiāng)土作家劉紹棠。在他們的作品中充滿著濃厚的鄉(xiāng)土文學(xué)氣息，對我有一定的啟蒙作用。
三是學(xué)習(xí)積累是創(chuàng)作者的文庫。有一副楹聯(lián)寫得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！敝腥A文化的瑰寶，布撒于祖國960萬平方公里的大地上，五千年歷史的滄桑，永遠映輝著億萬人民的心房。幾十年來，我習(xí)練創(chuàng)作雖然沒有取得赫然成就，但我卻接受到各方面的、歷史的文化熏陶，不斷地豐富著自己腦海里的知識文庫，它對于我的寫作有極大地幫助。60年代曾寫出過《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》的著名記者穆青，后來就人物通訊采寫中的幾個問題專門寫了一篇輔導(dǎo)講座，還有80年代新華社記者柏青、理由等有關(guān)報告文學(xué)的寫作技巧文章，我都如獲至寶，一一拜讀抄存過。
四是虛心學(xué)習(xí)前人的創(chuàng)作經(jīng)驗和精華語言，借以提高自己寫作水平。我沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過漢語言文學(xué)課教材，所以在駕馭詞語方面幾乎是從零開始。除了悉心苦學(xué)中華大辭典和現(xiàn)代漢語詞典外，對《辭�！贰ⅰ妒酚洝�、《二十四史》、唐詩宋詞都有不同程度涉獵。對我國四大名著和世界文學(xué)巨著也都有過詳略不等的披閱。特別是近幾年在老年大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)聽講《中國歷史概要（古代史）》、《古代韻文選》、《中國古代文學(xué)作品選》、《古代散文選》，以及詩詞格律與創(chuàng)作等課程后，收獲頗豐。課堂聽記，課余寫作，互相聯(lián)系，加深理解。
五是借助網(wǎng)絡(luò)平臺，取他人之長，補己之短。從2011年開始我在樂齡網(wǎng)及其他網(wǎng)站先后發(fā)表“歷史小故事”，詩詞及各種題材的作品（也叫帖子）千余篇之多，得到網(wǎng)友們廣泛而熱烈的評論，他們對我的寫作熱情給予了極大的鼓勵和幫助�，F(xiàn)在，我又與樂齡網(wǎng)合作，已經(jīng)開始將自己這些年來的作品整理集結(jié)，實體出版圖書，以完成我多年的夙愿和夢想。
兩百多年前，法國出了一個震驚世界的著名人物拿破侖。他出版了一部書，書的目錄就叫：不想當將軍的士兵不是好士兵。中國有句俗話也說得很好，“人往高處走，水往低處流。”誰不想成名成家，只是囿于條件所限，有的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，有的夢想無法實現(xiàn)。我本人尋夢耕耘三十年，到今天為止，我還不敢說我已經(jīng)找到出路，只僅僅是有那么一點點希望而已。而這一點點希望之星，它給我?guī)砹藰O大的振奮，今后，我會沿著這條道路一直走下去，直至達到勝利的彼岸。
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