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      2. 《沁園春長沙》教案優(yōu)秀

        時間:2024-11-18 04:02:42 沁園春 我要投稿

        《沁園春長沙》教案優(yōu)秀范文

          《沁園春·長沙》是詩人毛澤東的開卷之作,同時它也是中國古典詩詞中同類題材的壓卷之作。該詞在中國詞壇占據(jù)如此高的地位,不僅得益于它雄渾開闊的意境,更得益于豐富的意蘊(yùn)。

        《沁園春長沙》教案優(yōu)秀范文

          1、風(fēng)華少年的奮斗之歌:

          自古逢秋多寂寥,毛澤東的這首秋詞,卻一反前人的悲秋之作,用高昂的筆調(diào)抒寫了一首秋的贊歌,風(fēng)華少年的奮斗之歌。在詩人的眼里,眼前的秋景都充滿生機(jī)和活力:遠(yuǎn)望群山,重重疊疊的樹木遍染紅色;近看湘江,滿江秋水碧綠澄澈,船只爭相行駛;仰望天空,雄鷹奮力地翱翔;俯視水中,魚兒歡快地暢游。大自然中的萬類均在這霜天中競自由,作為萬物之靈的人呢?他們卻沒有自由!于是詩人為之悵寥廓,不禁發(fā)出了像屈原一樣的天問:問蒼茫大地,誰主沉浮?屈原在天問時,是在徒勞的等待天的回答。然而詩人設(shè)問時,答案早就是了然于胸:真正能將中華民族從水深火熱之中解救出來的,就是這些風(fēng)華正茂的書生。秋天的萬物因競自由而充滿生機(jī),風(fēng)華少年因競自由,為自由奮斗而英氣勃發(fā)。因此從這個角度看,本詩實際上是一曲自由的頌歌。

         。病⒋煺廴松牡Z志之歌:

          解讀此詩,還應(yīng)從寫作背景著手。本詩寫作于1925年。這一年在上海召開了中國共產(chǎn)黨第四次全國代表大會,毛澤東不僅沒有出席,而且連委員一職也被選掉。從事革命活動,將人民大眾從黑暗中解救出來,是詩人一生所追求的事業(yè)。然而,詩人卻被無情的排擠出了黨中央,面對事業(yè)上的沉重的打擊,他該會保持怎樣的精神面貌呢?透過詞作中的獨來我們可以來解讀。獨立寒秋中的獨是獨立不羈的人格,是泰山崩于前而不變色的沉著、鎮(zhèn)靜,是險湍激流中的中流砥柱。這是難能可貴的。不僅如此,詩人筆下的秋景也是五彩繽紛、生機(jī)勃勃,這灰色際遇中的亮色不僅僅詩人是逆境中的奮勇拼搏,更是詩人冬天到來了,春天還會遠(yuǎn)嗎的哲思。所以,當(dāng)他面臨生命的威脅時候,能夠獨立寒秋悵寥闊,能夠發(fā)出曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟的激動人心的呼聲。從這個角度看,本詩實質(zhì)上是詩人在個人政治境遇不如意的情況下,給我們吟唱的一首昂揚(yáng)的礪志之歌。

         。、王者風(fēng)范的豪邁之歌:

          在這首詞中,處處還透露出詩人的王者風(fēng)范。首先來看詩人筆下的景物:寫鷹,是搏擊長空;寫魚,是潛游水底,上下都極力表現(xiàn)出一種沖破一切牢籠的自由氣魄。寫山、林、水等無生命之物也極富生命力,紅、染、碧皆作動態(tài),且用萬、遍、盡一類的詞語,表現(xiàn)出一種極致之美。若沒有王者風(fēng)范的過人氣魄,筆下的景物又怎能冠絕古今。其次來看詩人的發(fā)問:問蒼茫大地,誰主沉浮?這是一個囊括悠悠時空、茫茫大地,涵蓋人類歷史、現(xiàn)實斗爭的大問題,這里凝結(jié)著作者關(guān)乎時代、社會前途的深沉思考,烙印著他對民族、對祖國的命運(yùn)的灼熱關(guān)注和苦心求索,從中表達(dá)出詩人改造中國的宏偉理想和樂觀自信、魅力非凡的胸襟和氣度。最后再看詩人的實際行動:與同學(xué)少年一起指點江山、激揚(yáng)文字、糞土萬戶侯,又遠(yuǎn)非我們這些凡夫俗子所能相比!因此從這個角度看,本詩實際上又是一首王者風(fēng)范的豪邁之歌。

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