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沁園春雪原文及解讀
《沁園春·雪》是毛澤東的詩詞名篇，于1936年(丙子年)2月在山西省石樓縣留村創(chuàng)作。1945年10月，毛澤東遠赴重慶談判，將詩作抄錄送給詩人柳亞子，隨后刊登在重慶各大報紙，廣為流傳。下面是小編為大家整理的《沁園春·雪》原文及解讀，希望大家喜歡。
沁園春·雪
毛澤東
一九三六年二月
北國風(fēng)光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，
惟余莽莽;
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。
須晴日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采;
唐宗宋祖，
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數(shù)風(fēng)流人物，
還看今朝。
這首詞寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率長征部隊勝利到達陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬(塬 yuán ：我國西北黃土高原地區(qū)因流水沖刷而形成的一種地貌，呈臺狀，四周陡峭，頂上平坦。)上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，過后寫下了這首詞。
這首詞分上下兩片。上片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗;下片由祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
這三句總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界�！氨眹L(fēng)光”是上片內(nèi)容的總領(lǐng)句�！扒Ю铩薄叭f里”兩句是交錯說的，即千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。詩人登高遠望，眼界極為廣闊，但是“千里”“萬里”都遠非目力所及，這是詩人的視野在想像之中延伸擴展，意境更加開闊，氣魄非常宏大。天地茫茫，純?nèi)灰簧菀磺��！氨狻蹦话察o，“雪飄”舞姿輕盈，靜動相襯，靜穆之中又有飄舞的動態(tài)。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，直至“欲與天公試比高”句。這里的“望”，有登高遠眺的意思并有很大的想像成分，它顯示了詩人自身的形象，使人感受到他那豪邁的意興�！巴弊种�，展現(xiàn)了長城、黃河、山脈、高原這些最能反映北國風(fēng)貌的雄偉景觀，這些景觀也正是我們偉大祖國的形象�！伴L城內(nèi)外”，這是從南到北，“大河上下”，這是自西向東，地域如此廣袤，正與前面“千里”“萬里”兩句相照應(yīng)。意境的大氣磅礴，顯示了詩人博大的胸懷，雄偉的氣魄。“惟余莽莽”“頓失滔滔”分別照應(yīng)“雪飄”“冰封”�！拔┯唷倍�，強化了白茫茫的壯闊景象�！邦D失”二字，則寫出變化之速，寒威之烈，又使人聯(lián)想到未冰封時大河滾滾滔滔的雄壯氣勢。這四句用視覺形象，賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體更為豐富的直覺，更顯氣象的奇?zhèn)バ蹨啞?/p>
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動態(tài)描寫，都有活潑奔放的氣勢。加上“欲與天公試比高”一句，表現(xiàn)“山”“原”與天相連，更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力�！吧健薄霸倍际庆o物，寫它們“舞”“馳”，這化靜為動的浪漫想像，固然因在大雪飄飛中遠望山勢和丘陵綿延起伏，確有山舞原馳的動感，更因詩人情感的躍動，使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃，生動活躍。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
前十句寫了眼前的實景，而這三句寫的是虛景，想像雪后晴日當空的景象，翻出一派新的氣象。雪中的景象在蒼茫中顯得雄偉，雪后的景象則在清朗中顯得嬌艷�！翱础弊峙c“望”字照應(yīng);“紅裝素裹”，把江山美景比做少女的衣裝，形容紅日與白雪交相輝映的艷麗景象�！胺滞庋龐啤保澝赖募で橐缬谘员�。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
這兩句是上文寫景與下文議論之間的過渡�！敖饺绱硕鄫伞背猩�，總括上片的寫景，對“北國風(fēng)光”作總評;“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負。這一過渡使全詞渾然一體，給人嚴絲合縫、完整無隙的感受。
祖國的山河如此美好，難怪引得古今許多英雄人物為之傾倒，爭著為它的統(tǒng)一和強大而奮斗。一個“競”字，寫出英雄之間激烈的爭斗，寫出一代代英雄的相繼崛起。“折腰”的形象，展示了每位英雄人物為之傾倒的姿態(tài)，并揭示了為之奮斗的動機。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
以“惜”字總領(lǐng)七個句子，展開對歷代英雄人物的評論。詩人于歷代帝王中舉出五位很有代表性的人物，展開一幅幅歷史畫卷，使評論得以具體形象地展開，如同翻閱一部千秋史冊，一一加以評說。一個“惜”字，定下對歷代英雄人物的評論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判。然而措詞極有分寸，“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”，并不是一概否定。至于成吉思汗，欲抑先揚，在起伏的文勢中不但有惋惜之極的意味，而且用了“只識”二字而帶有嘲諷了�！皬澒浯蟮瘛�，非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
“俱往矣”三字，將中國封建社會的歷史一筆帶過，轉(zhuǎn)向詩人所處的當今時代，點出全詞“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題。“今朝”是一個新的時代，新的時代需要新的風(fēng)流人物�！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負。
這首詞畫面雄偉壯闊而又妖嬈美好，意境壯美雄渾，氣勢磅礴，感情奔放，胸懷豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風(fēng)格，是中國詞壇杰出的詠雪抒懷之作。
《沁園春雪》新解(錢文)
對《沁園春雪》的講解歷來有兩個難點：一是如何理解詩人關(guān)于“秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”的批判;二是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”究竟指誰?圍繞這兩個問題，有過各種不同的分析。后來，作者自己作了注，說“略輸文采”云云，都是“批判二千年封建主義的一個反動側(cè)面”，并且解釋說，“只能如是，須知這是寫詩啊!難道可以謾罵這一些人們嗎?”“風(fēng)流人物”則明確指示：“是指無產(chǎn)階級。”(《毛澤東詩詞選》，人民文學(xué)出版社1986年版)這自然是具有權(quán)威性的解釋。但是，我們?nèi)绻痪心嘤谧髡呤潞蟮淖⑨專欠襁�可以作別樣的“新解”呢?想來是應(yīng)該允許的吧。
近來讀毛澤東早期著作，在1913年冬所記的《講堂錄》里看到了下面幾段話，覺得頗耐尋味——
王船山：有豪杰而不圣賢者，未有圣賢而不豪杰者也。
圣賢，德業(yè)俱全者;豪杰，歉于品德，而有大功大名者。拿(破侖)翁，豪杰也，而非圣賢。
有辦事之人。有傳教之人。前如諸葛武侯、范希文，后如孔、孟、朱、陸等是也。
宋韓、范并稱，清曾、左并稱。然韓、左辦事之人也，范、曾辦事而兼?zhèn)鹘讨艘病?/p>
帝王一代帝王，圣賢百代帝王。
據(jù)有關(guān)專家考證，上述議論是毛澤東在湖南省立第四師范讀書聽楊昌濟先生的修身課時所記，但有他自己的發(fā)揮(參看李銳：《毛澤東早年讀書生活·一個用心聽講的學(xué)生》)。這里，引人注目地將“圣賢”與“豪杰”作了概念上的區(qū)分：“豪杰”即是“辦事之人”，而所謂“辦事”則指“建立事功”(同上)，即在具體的事業(yè)上建立了“大功大名”，成為一代杰出軍事家或政治家，但“歉于品德”，沒有自己的思想體系，而缺乏精神的影響力。“圣賢”則不同，毛澤東在以后的著作里，曾解釋說：“所謂圣人，而最大之思想家也�！�(《體育之研究》)“圣人，既得大本者也;賢人，略得大本者也。”(1917年8月20日致黎錦熙書)這就是說，圣賢已超越了具體的事功，達到了對“大本大源”即人類、宇宙本源(真理)的根本體認，以思想、學(xué)術(shù)影響當代與后世，成為“傳教之人”，即“改造人類靈魂，凈化世俗風(fēng)氣的精神導(dǎo)師”(參看陳晉：《毛澤東的文化性格·圣賢精神》)。這兩類人在歷史發(fā)展中的作用自然很不相同;而毛澤東則顯然以將“豪杰”與“圣賢”集于一身為己志，既要稱一世之雄，也要做“百代帝王”，從根本上影響中國與世界。
自然，這都是早年的豪言壯語。但年輕時代立下的大志看來是影響毛澤東的一生的。研究者早已指出，毛澤東建國后的許多大膽試驗都根源于他早年的理想，并稱之為“返祖現(xiàn)象”(參看李銳：《毛澤東的早年與晚年·關(guān)于毛澤東功過是非的一些看法》)。以早年對“豪杰”、“圣賢”的區(qū)分與不同評價，來看中年所寫的《沁園春雪》，我們自不難發(fā)現(xiàn)，毛澤東在詞里論及的中國歷史上聲名顯赫的秦皇、漢武、唐宗、宋祖，以至成吉思汗，都只是“豪杰”之士，他們雖有“大功大名”，都“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”，歉于品德、思想，因此，是“辦事之人”，而非“傳教之人”，僅“一代帝王”，而非“百代帝王”。如此，“今朝”的“風(fēng)流人物”當是毛澤東的自況。但其所抒發(fā)的，并不是《沁園春雪》發(fā)表時，許多人所說的“帝王思想”，而不過是重申他早年立下的“集豪杰與圣賢于一身”的大志。但在1945年向世人公開這樣的志向，卻是意義重大的。此時歷史正處于“黑暗的中國”向“光明的中國”的大轉(zhuǎn)折中，作為新中國的創(chuàng)建者的毛澤東在軍事、政治上的豐功偉績已是舉世公認，《沁園春雪》的發(fā)表意味著從不滿足于現(xiàn)狀的毛澤東向全中國與全世界宣布他的下一個奮斗目標：他要超越歷史上所有的英雄豪杰，也要超越已成為歷史的過去的自己，追求“圣賢”的人格理想，要做“傳教之人”，自覺地用毛澤東思想來改造人類的靈魂、改造中國與世界。歷史確實也從此進入“毛澤東的時代”。因此，毛澤東在《沁園春雪》里所作出的歷史選擇是決定性的，不僅影響了幾億人的命運，也影響了他個人的命運�！贿^，這都已是后話。
拓展內(nèi)容：《沁園春·雪》原文賞析
原文：
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。(余 通：馀)
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。(原馳 原作：原驅(qū))
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(紅裝 一作：銀裝)
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
詩詞賞析：
《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作。“沁園春”為詞牌名,“雪”為詞名。當時，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長征部隊勝利到達陜北清澗縣袁家溝，準備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。
毛澤東作為政治家、軍事家和詩人，其詩詞中大都寫及歷史與戰(zhàn)爭。學(xué)者王克煜通過深入研究分析認為，《沁園春·雪》可謂寫得最為出色的一首。它既不像有些篇什直抒胸臆，也不是一般地運用中國詩歌傳統(tǒng)的比興手法，而是“比”“賦”得體，善于將“賦”的陳述方式融于“比”之中，從而形成了比較雄渾的詞風(fēng)與寬闊深厚的境界。
歷來詩詞詠雪的很多�！把�，是富有詩意的自然景物，不少詩人對“雪”都成功地作了新的發(fā)掘。毛澤東這首詞因“初到陜北看見大雪時”而起興。1958年12月21日，毛澤東又作過批注：“雪：反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側(cè)面"。
1945年8月28日，毛澤東從延安飛重慶，同國民黨進行了四十三天的談判。其間柳亞子屢有詩贈毛，十月七日，毛書此詞回贈。隨即發(fā)表在重慶《新華日報》上，轟動一時。
本詞作于1936年2月初，當時毛澤東同志在陜西清澗袁家溝，正準備親率紅一方面軍（1935年11月，紅軍北上抗日先遣隊與紅十五軍團會師后，恢復(fù)此番號）渡黃河?xùn)|征，開赴河北抗日前線。毛澤東同志1945年10月7日致柳亞子先生書中說：“初到陜北看見大雪時，填過一首詞�！奔粗^此闋。1958年12月21日又批注道：“雪，反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側(cè)面。文采、風(fēng)騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩啊!難道可以謾罵這一些人們嗎？別的解釋是錯的。末三句，是指無產(chǎn)階級�！北酒状握焦_發(fā)表于《詩刊》1957年1月號。1945年10月，毛澤東同志在重慶曾手書此詞贈柳亞子先生，11月4日，重慶《新民報》晚刊據(jù)傳抄件刊出。其后，一些報紙相繼轉(zhuǎn)載。但多有訛誤，不足為據(jù)。1951年1月8日，《文匯報》附刊曾將毛澤東同志贈柳的墨跡制版刊出。
選自《毛澤東詩詞集》（中央文獻出版社1996年版）。沁園春，詞牌名。
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