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      2. 歐陽修巧用暗示勵志人物故事

        時間:2024-11-28 06:22:16 歐陽修 我要投稿
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        歐陽修巧用暗示勵志人物故事

          歐陽修是北宋文壇領袖,還是一位出色的教育家。千百年來,歐陽修受人推崇的不僅僅是學問和才華,還有他的人品和高超的教育手段。

        歐陽修巧用暗示勵志人物故事

          歐陽修愛才,對有才華的人往往竭力提拔重用。他了解有才的人往往恃才傲物,所以即使是批評,也采用巧妙暗示的方法,讓對方改正,達到規(guī)勸的目的。

          歐陽修喜歡讀書,有一次讀到一篇《刑賞忠厚之至論》的妙文,發(fā)現(xiàn)里面有一段堯與下屬的對話從來沒有看到過,于是找來文章的作者蘇軾求教。誰知蘇軾說只是想當然罷了。歐陽修主張著書立文要實事求是,決心要就這個問題教育蘇軾,但看到年輕的蘇軾意氣洋洋,他欲言又止,只是一笑了之。

          過了幾天,歐陽修邀請?zhí)K軾和他的親家吳正肅一起賞畫,畫的是一株牡丹,牡丹下還有一只貓。歐陽修說自己弄不清這畫的是何時的牡丹,請兩位幫忙評鑒。蘇軾粗略地看了一下,就猜測說畫的是上午的牡丹。而吳正肅則是仔細辨別,然后得出是正午牡丹的結論。吳正肅說:“花是張開的,中午陽光強烈,花的顏色有些發(fā)干。貓的瞳孔瞇成一條縫,正是貓正午的瞳孔。如果畫的是早上,那么花上帶露水,色澤就滋潤,貓眼的瞳孔也會是圓的了。”歐陽修裝作恍然大悟的樣子,旁有所指地說:“唉,現(xiàn)在有些年輕人,東西寫得不少,但常常連事實也不顧及,缺乏崇實的精神,怎么能寫出生命力長久的作品呢?”蘇軾一聽就明白了老師請自己賞畫的用意,滿面羞慚,從此再不敢想當然地寫文章了。

          宋仁宗慶歷四年(公元1044年)朝廷命歐陽修為主編,宋祁等翰林院學士為編輯,共同修訂后晉人張昭運等編撰的《唐書》。朝廷讓歐陽修定稿,還特別提醒歐陽修要詳看宋祁所修的《列傳》,能刪則刪,能改則改。歐陽修看著宋祁的稿子,不覺皺起眉頭。宋祁特別喜歡用生僻字來顯示自己博學多才,比如“蓬生麻中,不扶而直”這樣好懂的句子,宋祁非要改成“蓬生麻中不扶而挺”,用“挺”代替“直”,結果讓人更難懂了。歐陽修礙于對方比自己年長十歲,又是當朝數(shù)一數(shù)二的大才子,心高氣傲,不肯向別人輕易低頭,所以他沒有去改宋祁的稿子,而是想讓宋祁自己認識到這一點。

          有一天上班時,歐陽修和宋祁同時來到了翰林院,二人閑聊了一會兒,歐陽修請宋祁到他的桌旁落座。歐陽修提筆寫了八個字“宵寢匪貞,札闥洪休”給宋祁看,并問宋祁:“宋大人,你看這幾個字是什么意思?”用生僻字的宋祁,思索了一下說:“‘宵寢匪貞’,不就是‘夜夢不祥’嗎?‘札闥洪休’,不就是‘題門大吉’嗎?這個作者真好笑,不用后者而用前者,豈不是讓人費解嗎?”歐陽修聽后笑了:“你說得很對,可是兄臺你也經(jīng)常這樣做啊!彼纹蠲婕t耳赤,從此就不大用生僻字了。

          與人相處,當學學歐陽修,面對別人的缺點,不當面批評,也不冷嘲熱諷,以迂為直,巧妙暗示,既給對方留足面子,又解決了問題,實在是高。

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