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      2. 離騷公開課ppt

        時間:2020-09-03 18:19:52 離騷 我要投稿

        離騷公開課ppt

          《離騷》把比興與表現(xiàn)的內(nèi)容合而為一,使詩中的意名勝具有了象征意義。

        離騷公開課ppt

          【教學(xué)目的】

          1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代優(yōu)秀文化的興趣。

          2、了解屈原憂國憂民、獻身理想的愛國情感。

          3、學(xué)習(xí)、掌握文言實詞、虛詞,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩文的能力。

          4、學(xué)會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍和重讀。

          【教學(xué)重點、難點】

          1、賦和比的寫法。

          2、屈原的精神及理想。

          3、背誦。

          【教學(xué)方法】

          誦讀法、點撥法。

          (解說;本文是一篇節(jié)奏感很強的古代抒情詩詞,讀起來朗朗上口,教學(xué)時應(yīng)以朗讀為主,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣,培養(yǎng)對古詩的感悟能力。在讀的過程中,教師適當(dāng)點撥、引導(dǎo),以完成教學(xué)目標。)

          【媒體設(shè)計】

          放錄音或配音朗讀。

          【教學(xué)時數(shù)】

          第一課時

          一、導(dǎo)語設(shè)計

          毛澤東在《沁園春?雪》中感嘆古代帝王們武功有余而文治不足。我們知道,“風(fēng)”是指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》,“騷”即《楚辭》中的《離騷》。《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,《楚辭》是我國第一部文人創(chuàng)作的詩歌,《詩經(jīng)》《楚辭》分別開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義和浪漫主義的詩風(fēng),“風(fēng)騷”也因此成為文學(xué)的代名詞。古代帝王們需補充一點“風(fēng)騷”,作為新世紀接班人的我們更應(yīng)注重自身的文學(xué)修養(yǎng)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《離騷》,以求在文學(xué)的殿堂里接受美的熏陶。

          二、解題

          《離騷》代表了楚辭的最高成就,它不僅是屈原的代表作品,同時也是我國古典文學(xué)中最偉大的長篇抒情詩。“離”--遭遇,“騷”--憂愁;《離騷》即作者遭遇憂愁而寫成的詩句。全詩373句是屈原的思想結(jié)晶,是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品,本課便是從中節(jié)選出來的。

          三、研習(xí)課文

          1、整體把握,理清思路:

         、拧∽x課文。放錄音,掃除文字障礙。

         、啤W(xué)生自讀課文。要求學(xué)生對照課文注解弄清文章內(nèi)容,并進一步強化生難字(教師巡回指導(dǎo))。

          ⑶ 學(xué)生就疑難字、詞、句提問。

         、取≌n堂訓(xùn)練。

         、佟^(qū)別下列各組加粗字的意義和用法。

          之:

          哀民生之多艱

          高余冠之岌岌兮

          以:

          長太息以掩涕兮

          既替余以蕙兮

          竟周容以為度

          固:

          固時俗之工巧兮

          自前世而固然

         、凇≈赋鱿铝芯渥拥木涫教攸c。

          不吾知其亦已兮。

          長余佩之陸離。

         、伞≌n文總理。

          全詩工13節(jié),26句。前7節(jié)自述遭貶的政治原因,后6節(jié)抒發(fā)不變初衷之決心。

         、省》配浺,指導(dǎo)朗讀、背誦。

          2、布置作業(yè):背誦課文。

          第二課時

          一、檢查背誦

          二、具體研習(xí)課文

          1、討論詩人追求的理想:

          明確:

          總的理想是希望楚王能任用賢能,楚國能繁榮富強。具體表現(xiàn):

         、拧釔圩鎳n國憂民。

          ⑵ 堅持正義,堅持真理,不同流合污。

          ⑶ 加強自身修養(yǎng),追求美好的品德。

          2、研習(xí)1~7節(jié):

         、拧∵@一層作者自述遭貶的政治原因,請同學(xué)們找出自己的話概括遭貶原因。

         、啤∶鎸υ赓H,屈原持一種什么樣的態(tài)度?

          3、研習(xí)8~13節(jié):

          詩中說“悔相道之不察兮,延佇乎吾將反”。據(jù)此,有人認為:面對強大的'敵人,屈原妥協(xié)了。請同學(xué)們朗讀后討論。

          三、欣賞品味

          1、品味賦的寫法:

          本篇的賦既用于敘事,也用于抒情,使人感到真實而易于接受。如用于抒情的:“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”如用于敘事的:“眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。”

          2、品味比的寫法:

          本文用花草禽鳥來比喻自己美好的品德。還用打比方來說理。如用“鳥之不群兮”來說明自己不同于世俗小人。“何方圜之能周兮?夫孰異道而相安?”比喻君子與小人不同流合污。“偭規(guī)矩而改錯”比喻“黨人”破壞法制。

          四、布置作業(yè)

          課后討論:屈原的精神表現(xiàn)在哪幾個方面?他的精神影響到哪些后來人?你怎樣看待這種精神?請將你的看法寫成短文。

          拓展閱讀:離騷內(nèi)容綱要

          《綱要》全詩以敘事為脈絡(luò),分為五大章。就情節(jié)結(jié)構(gòu)上來說

          第一章(被貶)從家世和出生寫起,詩人回顧了有生以來的奮斗及其不幸遭遇,

          第二章(反思)接著面對自己的失敗,進行了一番深刻的反思,經(jīng)過反思,堅定了信念,

          第三章(再試)又積極地重新求索,然而上下求索后卻沒有結(jié)果,

          第四章(徘徊)詩人又陷入苦悶與徘徊之中,

          第五章(他投)最后雖然在通過審慎思慮后決定西去,但充滿憧憬的西去還是因為“眷顧楚國”而決然中途放棄。結(jié)果只能選擇“以死殉國”。

          在五大章的基礎(chǔ)上,全詩也可以分為份量相當(dāng)?shù)那昂髢刹糠,即第一、二章?1行為前半部分,寫詩人有生以來的不懈追求與奮斗,以及遭致失敗之后所引發(fā)的檢視與思考,第三、四、五章共97行為后半部分,寫詩人矢志不渝地繼續(xù)努力,以及努力無果之后所產(chǎn)生的矛盾與苦悶。

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