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課文《我的第一本書(shū)》的重難點(diǎn)講解
《我的第一本書(shū)》是詩(shī)人牛漢的一篇隨筆。他將我們帶到了上個(gè)世紀(jì)二三十年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，給我們講述了“我的第一本書(shū)”不同尋常的經(jīng)歷。下面小編為您帶來(lái)課文《我的第一本書(shū)》的重難點(diǎn)講解！
1、重點(diǎn)：
體會(huì)本文意蘊(yùn)。它不是輕飄飄的浪漫抒情，而是來(lái)自對(duì)苦難生活的深刻體察和獨(dú)特的感悟，揭示讀書(shū)對(duì)人生的重要意義。
整體把握文章內(nèi)容。理解“第一本書(shū)”對(duì)作者一生的作用，以及與“書(shū)”有關(guān)的幾個(gè)人的命運(yùn)，還有與書(shū)有關(guān)或由書(shū)引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯情意。
理解重點(diǎn)句子的含義。培養(yǎng)語(yǔ)言感悟能力。
2、難點(diǎn)：
《我的第一本書(shū)》是詩(shī)人牛漢的一篇隨筆。他將我們帶到了上個(gè)世紀(jì)二三十年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，給我們講述了“我的第一本書(shū)”不同尋常的經(jīng)歷。讀過(guò)全文，深深打動(dòng)我們的卻不僅僅是關(guān)于第一本書(shū)的故事，而是與書(shū)有關(guān)或由書(shū)引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意，是那個(gè)年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對(duì)生活的那份獨(dú)特的感受。“我的第一本書(shū)”，不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛、人間的溫情、同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。作者追憶“第一本書(shū)”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛(ài)的感情追憶“第一本書(shū)”的。同時(shí)感情也是復(fù)雜的、百感交集的，因?yàn)槟潜緯?shū)里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，也映照著那個(gè)時(shí)代的人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。學(xué)習(xí)這篇課文，可以幫助我們認(rèn)識(shí)生活的底蘊(yùn)，重新審視我們的生活，感悟讀書(shū)對(duì)于人生的意義。
課文《我的第一本書(shū)》教學(xué)反思
散文之美在于它是作家內(nèi)心流淌出來(lái)的華麗抑或樸實(shí)的文字，它能夠折射出作家心中那個(gè)編織已久的情結(jié)。《我的第一本書(shū)》寫(xiě)出了作者對(duì)20世紀(jì)初中國(guó)鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼苦難生活境況的深刻體察和獨(dú)特感受。牛漢小時(shí)候讀到的第一本書(shū)盡管只是“一本簡(jiǎn)單的一組畫(huà)”，曾經(jīng)“簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙”，但沉淀在心底，隨著歲月的牽扯卻不斷地厚重著。這份體察和感受對(duì)人的啟發(fā)和教育意義是顯而易見(jiàn)的，但由于生活年代的久遠(yuǎn)，今天的學(xué)生很難深入理解其中的甘苦和蘊(yùn)涵的意義。為了讓生活在陽(yáng)光下的學(xué)生能認(rèn)識(shí)、感悟這份生活，在本課的教學(xué)過(guò)程中，我安排了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、漫畫(huà)導(dǎo)入，概括課文
文章故事性很強(qiáng)，易于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，就是要吸引學(xué)生的興趣，首先從內(nèi)容上整體感知，了解“第一本書(shū)”的故事，體會(huì)其中深藏著的那個(gè)時(shí)代的苦難生活。所以在復(fù)述過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生圍繞“第一本書(shū)”這條線索，講述與第一本書(shū)有關(guān)的人和事，從中感受生活的苦難。
二、品味探究，體察情感
苦難的生活是牛漢心中抹不去的記憶，而牛漢崇敬和贊美的是來(lái)自人間的溫暖和友情，還有那童年生活中的苦中求樂(lè)。這里是讓學(xué)生體會(huì)苦難生活中總會(huì)有使人感動(dòng)的亮色，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，思考生活，熱愛(ài)生活。因此，在此環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步研讀文本，在感受苦難的基礎(chǔ)上感受故事中的溫情。
三、拓展延伸，思考人生
認(rèn)識(shí)生活，感悟生活的辛酸和甘甜，使學(xué)生體會(huì)生活的苦難和苦難生活中的人間溫情及生命樂(lè)趣，珍惜今天的學(xué)習(xí)條件和生活條件。
本節(jié)課我把學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間還給學(xué)生，利用課堂訓(xùn)練學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知的精神。于是就有了這樣的一堂課。
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