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初中句子成分練習(xí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都看到過許多經(jīng)典的句子吧，句子是能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，有一定的語調(diào)，表示不同的語氣，句未有一個(gè)較大停頓的語言單位。你知道什么樣的句子才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編整理的初中句子成分練習(xí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中句子成分練習(xí) 1
用符號(hào)法標(biāo)出下列句子的主干：
�。�1）在漢江北岸，我遇到一個(gè)青年戰(zhàn)士。
�。�2）他被一陣哭聲驚醒了。
�。�3）我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。
�。�4）消息在鄉(xiāng)下傳得特別快。
�。�5）他們對(duì)這位來自基層的女干部和她鄉(xiāng)人民堅(jiān)持不懈的治沙精神所感動(dòng)。
�。�6）我一直沉醉在世界的優(yōu)美之中。
�。�7）這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了。
�。�8）理想中的女兒應(yīng)該是個(gè)淑女。
�。�9）荔枝林深處，隱隱露出一角白屋。
�。�10）隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來。
�。�11）勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。
�。�12）我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。
�。�13）汽車在望不到邊際的高原上奔馳。
（14）寫文章是交流思想、傳播經(jīng)驗(yàn)的一種方法。
�。�15）一個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中有若干主要的關(guān)節(jié)。
�。�16）他們是一切偉大人民的優(yōu)秀之花。
�。�17）趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。
�。�18）趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理。
�。�19）統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。
�。�20）一切活的生物都離不開食物。
�。�21）我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。
�。�22）日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。
（23）天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。
�。�24）那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚地生存下來。
�。�25）那時(shí)候，他們根本沒有注意人與人之間的 錯(cuò)綜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系。
�。�26）片面的強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)心政治，或片面的強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書，都是錯(cuò)誤的。
�。�27）更讓我動(dòng)情的，則是從不少年輕人身上反映出的`心靈美。
�。�28）開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證。
（29）徐悲鴻以憤激的感情，用兩年的時(shí)間，創(chuàng)作了巨幅油畫《奚我后》。
�。�30）假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不是技術(shù)。
�。�31）于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后，還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。
�。�32）那有節(jié)奏的歌聲是和諧的、優(yōu)美的。
�。�33）我深深的明白：假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個(gè)字。
（34）他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的額，慈祥的目光時(shí)時(shí)出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)上，課堂上，楊家?guī)X山下的大道邊。
�。�35）祥子喝了瓢涼水就走了出去。
（36）那壯麗的柱廊、淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的圖畫。
（37）這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。
用“‖”劃開主謂語：
�。�1）西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
�。�2）在一天夜里，他被一陳尖叫聲驚醒了。
�。�3）紐約市通常輝煌通明的帝國(guó)大廈今晚熄滅了燈光。
（4）袁隆平視為生命的四分田地，在一個(gè)星期天的早晨，還是被那些造反派掃蕩一空。
�。�5）在這樣的年月里，我家通年沒吃過白米。
（6）他花了三十多年的時(shí)間，留意觀察日、月以及各行星的運(yùn)動(dòng)。
�。�7）我們的祖國(guó)給科學(xué)開辟了廣闊的前途。
（8）她教給了我生活的知識(shí)和革命的道理。
（9）我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
（10）這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡。
�。�11）我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷、
�。�12）魯鎮(zhèn)酒店的格局，是和別處不同的。
�。�13）人類歷史的發(fā)展，與人物的活動(dòng)息息相關(guān)。
�。�14）我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。
�。�15）在漢江南岸狙擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來吃飯。
選擇題：
1、結(jié)構(gòu)上全是動(dòng)賓短語的一組是：（ ）
A、純潔高尚 全面衡量 熱烈響應(yīng) 熱切希望
B、燦爛異彩 重放光明 熱情鼓勵(lì) 放射光芒
C、分析成分 鞏固勝利 戰(zhàn)勝敵人 散發(fā)香氣
D、感覺良好 完全徹底 修飾限制 搭配適當(dāng)
2、主謂短語充當(dāng)謂語的一項(xiàng)是：（ ）
A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。
3、選出對(duì)下邊句子成分分析正確的一項(xiàng)。（ ）
十幾年來，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。
A、這個(gè)句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，賓語是“在眼前”。
B、這個(gè)句子的主語中心語是“延安機(jī)場(chǎng)”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語是“在眼前”。
C、這個(gè)句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語是“在眼前”。
D、這個(gè)句子的主語是“十幾年來”，謂語是“延安機(jī)場(chǎng)送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。
4、下面的詞語，從詞性上看，分類正確的一組是：（ ）
�、俟芾� ②治理 ③昨天 ④推測(cè) ⑤漢語 ⑥應(yīng)該 ⑦清楚 ⑧寬闊 ⑨減少 ⑩懶惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短語歸類有錯(cuò)的一項(xiàng)是：（ ）
A、并列：聽說讀寫 思想感情 光榮而艱巨 輕松愉快
B、偏正：新的語法 大操場(chǎng)上 跟我們學(xué) 非常激動(dòng)
C、動(dòng)賓：復(fù)習(xí)短語 洗熱水 擦干凈 送我一首小詩
D、補(bǔ)充：熱起來 做下去 疼得發(fā)紫 讀兩遍 擺整齊
6、選出與“愚公移山”同類結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)：（ ）
�、俅蠼瓋砂� ②溫故知新 ③學(xué)習(xí)計(jì)劃 ④襟懷坦白
7、判斷下列加點(diǎn)的詞的詞性：（ ）
（1）我在北京。
（2）游擊隊(duì)員們戰(zhàn)斗在華北平原。
�。�3）海燕在高傲地飛翔。
（4）我們?cè)邳h的關(guān)懷下成長(zhǎng)。
A、動(dòng)詞 副詞 介詞 介詞
B、動(dòng)詞 副詞 副詞 介詞
C、介詞 動(dòng)詞 副詞 介詞
D、動(dòng)詞 介詞 副詞 介詞
8、下列句子中用主謂短語作謂語的是：（ ）
A、我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。
B、冰涼的河水嗆得我好難受。
C、蘇州園林布局幽雅。
D、人人都過幸福生活是我們美好的心愿。
9、對(duì)劃線的詞性分析不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A、云霞升起來了。（助詞）
B、他抑制不住工作的熱情。（助詞）
C、這是很清楚的。（副詞）
D、我在房間里讀書。（動(dòng)詞）
句子成分劃分：
長(zhǎng)江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢(mèng)。
我家的貓最怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。
我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。
一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)
車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。
薄薄的輕霧浮起在池塘里 。
喬家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。
我已經(jīng)讀過兩遍了。
天氣比屋子里冷得多了。
綠色開花的植物有龐大的根系。
一切生物都離不開食物。
會(huì)變色的花很多。
石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。
一斤蘋果五角錢。
小李這個(gè)人性格非常好。
爺爺一句話都沒說。
全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。
今天星期六。
今天是星期六。
說話要簡(jiǎn)潔一些。
長(zhǎng)江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢(mèng)。
窗外，細(xì)雨煙似的飄散著。
初中句子成分練習(xí) 2
一、句子的組成部分。
包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語六種
完整的句子結(jié)構(gòu)是：
(定)主//[狀]謂<補(bǔ)>+(定)賓
例如：(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)<好>(專業(yè))課程
定語用在主語前面，是修飾限制主語或賓語的中心語的
如：“(冬天里)的春天”
補(bǔ)語用在謂語的后面，是補(bǔ)充說明謂語中心語的
如：“辨認(rèn)<仔細(xì)>”
1、主語
主語是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。經(jīng)常有名詞、代詞和名詞性短語充當(dāng)充當(dāng)。例如：
(1)中國(guó)人民志氣高。
(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。
2、謂語
謂語是陳述主語的，說明主語的，說明主語“是什么”或怎么樣“。經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。例如：
(1)滿天烏云頓時(shí)消散了。
(2)樹葉黃了。
(3)小王今年十六歲。
(4)魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么書他都看。
3、賓語
賓語在動(dòng)語后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)例如：
(1)什么叫信息?
(2)門口圍著一群看熱鬧的。
(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。
4、定語
定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。一般定語與中心詞之間有“的”字連接。例如：
(1)那(沉甸甸)的稻谷，象一壟壟(全黃)的珍珠。
(2)(三杯)美酒敬親人。
(3)雪野中有(血紅)的寶珠山茶，(白中隱青)的(單瓣)梅花。
(4)(中國(guó))的歷史有(自己)的特點(diǎn)。
5、狀語
狀語是動(dòng)語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。例如：
(1)他[已經(jīng)]走了。
(2)咱們[北京]見。
(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。
(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。
副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般動(dòng)詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時(shí)，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。
6.補(bǔ)語
補(bǔ)語是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。一般補(bǔ)語與中心詞之間有“得”字連接。例如：
(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。
(2)他寫的字比原來不是好〈一點(diǎn)〉，而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)顏色是那么濃，濃得〈好像要流下來似的〉。
7.獨(dú)立成分
在句子中不與其他成分(主、謂、賓、定、狀、補(bǔ))產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對(duì)事物原推測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語氣等。
例如：
(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎?
(2)十分明顯，不大大提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，四個(gè)現(xiàn)代化就是一句空話。
(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色!
(4)砰，砰，一陣槍聲傳來......
充當(dāng)獨(dú)立成分的，有的是一個(gè)詞，有的是短語，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。
二、句子成分劃分口訣：
劃分句子的口訣：
(1)句子成分要?jiǎng)潓?duì)， (2)縱觀全局找主謂。 (3)主前定狀謂后補(bǔ)，(4)謂前只有狀地位。(5)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，(6)賓語只受謂支配。
三、示例。
1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。
答案:(魯班)主語(是)謂語(我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的`建筑)定語(工匠)賓語。
主干：魯班是工匠。
2、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。
答案:(那個(gè)時(shí)候的)(社會(huì))定語(生產(chǎn)力)主語(還)(十分)狀語(落后)謂語。
主干：生產(chǎn)力落后。
3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。
答案:(魯班)主語(接受)謂語(了)狀語(一項(xiàng)大的建筑工程)定語(任務(wù))賓語。
主干：魯班接受任務(wù)。
4、魯班從中得到啟發(fā)。
答案:(魯班)主語(從中)狀語(得到)謂語(啟發(fā))賓語。
主干：魯班得到啟發(fā)。
5、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。
答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個(gè)貧苦的鐵匠家里)補(bǔ)語.
主干:蔡倫出生.
四、練習(xí)。
劃分句子成分，找出主干。
1、北京是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。
2、血液在血管里向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁形成的壓力叫血壓。
3、人類征服沙漠的遠(yuǎn)大理想在社會(huì)主義制度下會(huì)更快的成為現(xiàn)實(shí)。
4、他像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部。
5、青島主要街道在山城的脊背上彎彎曲曲的延伸著。
6、母親那種勤勞簡(jiǎn)樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
7、幾句話把大家逗得笑出了眼淚。
8、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。
9、在人們心目中，松鼠的確是一種漂亮的、馴良的、乖巧的小動(dòng)物。
10、宇宙里有千千萬萬個(gè)像銀河系一樣的恒星系。
11、無數(shù)顆行星在漫無涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。
12、忽然，教堂的鐘敲了十二下。
13、開調(diào)查會(huì)，是最簡(jiǎn)單易行又最忠實(shí)可靠的方法。
14、香港勝利回歸是全國(guó)人民的一件大事。
15、談?wù)摻逃母飭栴}是今天大會(huì)的主要任務(wù)。
16、孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。
17、一些似云非云似物非物的灰氣低低地伏在空中。
18、在科技發(fā)達(dá)的今天，我國(guó)航天遙控器研制工作將進(jìn)入新的發(fā)展階段。
19、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。
20、因?yàn)轸敯嗟募妓嚫叱�，后世的建筑工匠、木匠尊稱他為“祖師”。
21、魯班所處的時(shí)代，距現(xiàn)在已經(jīng)好幾千年了。
22、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。
23、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。
24、魯班發(fā)現(xiàn)這種草葉的兩邊都長(zhǎng)著鋸齒狀的刺。
25、魯班從中得到啟發(fā)。
26、魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹樹干上來回拉了起來。
27、魯班想，如果用鐵片代替竹片，效果可能會(huì)更好。
28、直到今天，鋸子仍然是木匠們干活的主要工具。
29、后來，魯班有陸續(xù)發(fā)明了木刨、鉆、墨斗和曲尺等許多木匠工具。
30、出去發(fā)明了許多木匠工具外，魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。
31、當(dāng)時(shí)，還有人把字寫在絲織的帛上。
32、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。
33、經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)，蔡倫終于發(fā)明了造紙術(shù)。
34、蔡倫苦苦地思考著改進(jìn)的方法。
35、地球上幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生著地震。
36、全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。
37、當(dāng)時(shí)我國(guó)的地震災(zāi)害十分頻繁。
38、一天，地動(dòng)儀向著西方的那條龍嘴里的銅球忽然落下。
39、這兒本是在地圖上找不到的小漁鎮(zhèn)。
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