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      2. 弟子規(guī)的故事

        時(shí)間:2024-09-19 19:28:06 弟子規(guī) 我要投稿

        弟子規(guī)的故事

        弟子規(guī)的故事1

          三歲的時(shí)候,媽媽告訴我:我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),一代又一代的前輩留下了許多經(jīng)典作品,比如《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等等。媽媽選擇了《弟子規(guī)》教我學(xué)習(xí)和背誦。這本書(shū)告訴了我許多生活和學(xué)習(xí)上的'道理。

        弟子規(guī)的故事

          “父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶”讓我知道了做事不能拖拖拉拉,而要雷厲風(fēng)行。當(dāng)我貪玩忘了的時(shí)候,媽媽就會(huì)讓我反復(fù)背誦這幾句。

          有一次,媽媽要為我講解“步從容,立端正。揖深圓,拜恭敬”的意思,她剛開(kāi)口就被我打斷了,我自信地說(shuō):“就和‘坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓’差不多嘛!”媽媽驚喜地摸著我的頭表?yè)P(yáng)了我一番。

          還有一次, 薛 老師送給我一本生日故事書(shū)《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時(shí)空》,我就想放棄正在讀的《神奇樹(shù)屋》?墒菋寢尣煌馕野胪径鴱U,她馬上背誦起《弟子規(guī)》中的“方讀此,勿慕彼。此未終,彼勿起”。我只好讀完《神奇樹(shù)屋》才開(kāi)始津津有味地讀 薛 老師送給我的《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時(shí)空》。

          現(xiàn)在,我還沒(méi)有學(xué)完《弟子規(guī)》,我會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去,讓我們的精彩故事繼續(xù)進(jìn)行。

        弟子規(guī)的故事2

          《弟子規(guī)》是一本教導(dǎo)我們?nèi)粘I钜?guī)范的書(shū),它既教我們?cè)鯓幼鋈耍纸涛覀冊(cè)鯓幼鍪隆?/p>

          周末的一個(gè)中午,吃過(guò)午飯我就出去玩了。我們幾個(gè)在小朋友家里,踢皮球,扔毽子,玩得忘乎所以。不知不覺(jué)中,兩個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。而興奮的我卻不知道因?yàn)槌鲩T(mén)前沒(méi)有告知大人們,把他們給急壞了。爺爺騎著摩托車(chē),奶奶騎著自行車(chē),滿(mǎn)村轉(zhuǎn),爸爸媽媽挨家問(wèn),他們焦急、惶恐不安。

          最后奶奶找到了我,看著奶奶“奇怪”的表情,我并不知道發(fā)生了什么。奶奶沒(méi)有責(zé)怪我,我們一起回到了家。事后,我聽(tīng)媽媽說(shuō)起,才知道爺爺奶奶爸爸媽媽是多么的著急,他們找到我的`時(shí)候心里都松了一口氣,但是又不敢有太強(qiáng)烈的表現(xiàn),怕嚇到我!案改负簦瑧(yīng)勿緩。父母命,行勿懶”、“出必告,返必面”,隨著《弟子規(guī)》的深入學(xué)習(xí),它讓我懂得了很多道理。我知道了每次出門(mén)前都應(yīng)該跟大人說(shuō)清楚去向,回來(lái)也應(yīng)該跟家人打招呼,以免別人不知情而產(chǎn)生不必要的麻煩。

          媽媽說(shuō),《弟子規(guī)》就像一本“真理集錦”,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)它。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)小,還不能完全理解書(shū)里全部的道理,但是我相信,隨著我一天天的長(zhǎng)大,一天天的學(xué)習(xí),我一定會(huì)懂得書(shū)里教授給我們的全部知識(shí)。而那個(gè)時(shí)候,我也會(huì)更加孝順、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、正直、守信,為建設(shè)更美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

        弟子規(guī)的故事3

          在我們班,模仿中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目開(kāi)設(shè)了“少兒英才講堂”我也是“英才”之一。其中我們要講《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》是清代秀才李毓秀所編著的,將中華五千年來(lái)立身處世的準(zhǔn)則,精微而獨(dú)特地濃縮在短短的篇幅中。

          許博斕,班里的中等生,這個(gè)學(xué)期老師獎(jiǎng)給了他一次登上“英才講堂”的機(jī)會(huì),他講的是《弟子規(guī)》中的:“無(wú)心非,民為錯(cuò)。有心非,名為惡!币馑际牵喝绻麩o(wú)意中犯下的錯(cuò)誤,就叫“過(guò)錯(cuò)”,如果是明之故犯,便是罪惡。雖然我們班每人都免費(fèi)擁有一本《弟子規(guī)》,但他為了講這12個(gè)字,為同學(xué)們講一個(gè)相關(guān)的故事他父親又用自己的血汗錢(qián)專(zhuān)門(mén)為他買(mǎi)了一本《弟子規(guī)解讀》,他引用了其中一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓适隆恫懿俑畎l(fā)》。這節(jié)課我聽(tīng)的非常入神。我懂了一個(gè)道理:如果是一個(gè)不小心犯下的錯(cuò)誤,是可以原諒的。如果是知道自己做錯(cuò)了事還要做,那是錯(cuò)上加錯(cuò)。

          感人的事情還有。張奕哲,主動(dòng)申請(qǐng)主講《弟子規(guī)》中的:“墨磨偏,心不端。字不敬,心先病!币馑际牵喝绻涯テ耍硎灸阈牟辉谘桑粚(xiě)出來(lái)的`字如果潦草不工整,就表示你浮躁不安,思想不集中。為了講好這一次課她專(zhuān)門(mén)請(qǐng)求父親從太原郵購(gòu)了一本錢(qián)文忠教授在《百家講壇》講《弟子規(guī)》出版的《錢(qián)文忠講解弟子規(guī)》,這件事班里流傳,全班都被她感動(dòng)了她以響亮的聲音和動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言講完了這節(jié)課,班里響起了經(jīng)久不息的掌聲,她微笑地走下了講臺(tái)。這節(jié)課讓我懂得了字要正要寫(xiě)規(guī)范。經(jīng)典道理我懂得了但真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,卻并不容易,老師有時(shí)說(shuō)我寫(xiě)的字像“扁柿餅”我感到很慚愧。我發(fā)奮以后一定要把只寫(xiě)正,摒棄浮躁,踏踏實(shí)實(shí)。

          愿我們班“少兒英才課堂”越辦越好讓我們從中學(xué)到更加經(jīng)典的作品,領(lǐng)悟經(jīng)典精神,健康成長(zhǎng)。

        弟子規(guī)的故事4

          有一次,孔子的學(xué)生宰我問(wèn)老師說(shuō):“為父母守喪三年,時(shí)間是不是太久了?一年不就可以了嗎?”孔子回答說(shuō):“一個(gè)有德的君子,居喪期間有好吃的東西,不覺(jué)得有味道;聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè),不感到快樂(lè);居住的地方再怎么舒適,也不覺(jué)得心安!苯又鬃佑终f(shuō):“孩子生下來(lái)三年之久,才離開(kāi)父母的懷抱,能夠自己走,自己吃,讓父母稍稍松一口氣。而為父母守喪三年,是天下通行的喪期,宰我是否也想一想,當(dāng)子女的我們?cè)诟改溉ナ篮,也能在三年喪期中,時(shí)時(shí)刻刻想念父母,愛(ài)念父母嗎?”聽(tīng)了孔子的.教誨,就知道經(jīng)文中「常悲咽」,是想到父母不在身邊,心中自然就涌現(xiàn)思慕之情而悲傷嗚咽起來(lái)。父母的影子占滿(mǎn)了心中,想起父母恩情深重而無(wú)法報(bào)答,自然不肯為享受而住在舒適的地方,平時(shí)吃的酒肉也摒去一邊,只求清淡。孔子的學(xué)生子路,年輕時(shí)家里很窮,沒(méi)有好東西奉養(yǎng)父母親。就到百里外替人做工,換取白米來(lái)供養(yǎng)父母。雖然辛苦,但是心中感到非?鞓(lè)。后來(lái)在楚國(guó)作官,常常面對(duì)豐盛的食物,卻不由心酸而淚流滿(mǎn)面。這位好勇過(guò)人的子路,讓人感到奇怪!原來(lái)是子路思念起過(guò)世的雙親,已無(wú)法接受他豐盛的奉養(yǎng),自然悲咽而吃不下! 弟子規(guī)的故事 篇18

          我長(zhǎng)大了上小學(xué)一年級(jí)了,我會(huì)讀書(shū)了。第一次讀《弟子規(guī)》的時(shí)候我根本就不懂上面所講的意思。慢慢的隨著知識(shí)的增加我開(kāi)始理解《弟子規(guī)》的意義了。

          《弟子規(guī)》是中華民族的傳統(tǒng)文化,是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中積淀下來(lái)的文化精髓,特別是其中的一句話(huà)“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承!睂(duì)我的影響很大。

          我很調(diào)皮,有一點(diǎn)貪玩,父母要求我?guī)椭鲆稽c(diǎn)力所能及的事情時(shí)我總是很不情愿,或者干脆不理不睬。對(duì)于父母的教導(dǎo)和責(zé)備也是左耳進(jìn)右耳出,不放在心上。現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我懂事多了。很多時(shí)候不用父母叫我,我就會(huì)幫忙干家務(wù)了。父母規(guī)定我做的事情也很快就會(huì)完成。父母的教誨我也銘記于心,虛心地接受。以前學(xué)中國(guó)畫(huà)的時(shí)候我常常心不在焉,老想著快點(diǎn)畫(huà)完就可以玩了觀后感,父母經(jīng)常批評(píng)我沒(méi)有耐心,現(xiàn)在我漸漸的明白了父母的用心。父母對(duì)于我的轉(zhuǎn)變也很開(kāi)心,他們常?湮易児粤,長(zhǎng)大了。

          《弟子規(guī)》真是我的好老師!

        弟子規(guī)的故事5

          剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),媽媽就給我買(mǎi)了很多的課外讀物,其中有一本叫《弟子規(guī)》的書(shū),讀完后讓我愛(ài)不釋手。

          我非常喜歡這本《弟子規(guī)》。它雖然不如童話(huà)那么異想天開(kāi),也不如漫畫(huà)那么色彩豐富,但這本書(shū)非常有實(shí)用,它是講小孩在家、外出、待人、接物、學(xué)習(xí)各方面怎樣養(yǎng)成良好習(xí)慣和品行的,所以我每天都讓媽媽講給我聽(tīng)。

          有一天,媽媽給我講到“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承……”我一看,這些話(huà)足足寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩頁(yè)。我問(wèn)媽媽這些都是講的什么道理呢?于是媽媽仔細(xì)地給我講起了故事,還告訴我故事的意思:“我們要做聽(tīng)話(huà)的好孩子,聽(tīng)見(jiàn)父母的呼喚聲要馬上答應(yīng),不要拖拖拉拉地動(dòng)作緩慢,更不能裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。父母讓我們做的事情要立刻完成,不能找借口,更不能偷懶。父母在告訴我們做人做事的道理時(shí),要認(rèn)真地聽(tīng),不能頂嘴,并記住我們做錯(cuò)事時(shí),對(duì)父母的批評(píng)要虛心接受,并改正,要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,否則父母會(huì)傷心難過(guò)……”我停了若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,還真有道理! 后來(lái),學(xué)校里也開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),我們每天都有10分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀時(shí)間。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),班上的同學(xué)幾乎都能把《弟子規(guī)》給背下來(lái),老師教了我們書(shū)中更多的知識(shí),也讓我們懂得了更多的道理。

          《弟子規(guī)》讓我學(xué)到了很多,它真是我的.好幫手,它讓我改掉了以前很多的壞習(xí)慣,并監(jiān)督我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我感謝《弟子規(guī)》,也感謝父母和老師的教育和關(guān)愛(ài)!

        弟子規(guī)的故事6

          在我五彩的童年生活中,處處都飄溢著書(shū)的芬芳。每當(dāng)清晨,漫步在校園的小徑上,耳邊便傳來(lái)瑯瑯上口的讀書(shū)聲。最讓我感興趣的`就是含義簡(jiǎn)單易懂,卻蘊(yùn)含著深刻道理的《弟子規(guī)》。

          愛(ài)美之心人皆有之,我是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。我老想穿媽媽的高跟鞋,我覺(jué)得穿上那種鞋在地板上走幾步,聽(tīng)著那清脆的當(dāng)當(dāng)聲, 心里別提多美了。只要一有機(jī)會(huì)我就會(huì)用百米沖刺的速度去偷穿媽媽的鞋子。在我心里老以為那就是美。但當(dāng)我學(xué)了《弟子規(guī)》中“衣貴潔,不貴華”以后,我才真真明白穿著應(yīng)考慮自己的身份及場(chǎng)合。我們小學(xué)生穿衣只要整潔大方就是美。從那以后我再也不動(dòng)?jì)寢尩男恿恕?/p>

          我是家里的小公主,爺爺,奶奶,爸爸和媽媽都寵著我,事事依著我。以前,我一點(diǎn)也不理解長(zhǎng)輩的苦心,認(rèn)為給我買(mǎi)東西是理所當(dāng)然的,所以也不知道去珍惜,當(dāng)我學(xué)了《弟子規(guī)》以后,我懂得了怎樣去尊重長(zhǎng)輩,因?yàn)殚L(zhǎng)輩為我們付出的太多了!

          《弟子規(guī)》如同一位良師益友時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)我如何做人,如何做事。此時(shí)耳邊又回響起瑯瑯的讀書(shū)聲。在這種潛移默化中,我相信校園會(huì)開(kāi)出更美更鮮艷的花。

        弟子規(guī)的故事7

          一年級(jí)的下半學(xué)期,我們班開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,雖然不是很理解,但每天背誦二行,也沒(méi)覺(jué)得很難。

          可是上個(gè)星期,因?yàn)閷W(xué)校要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽,我們班參賽的題目就是背誦《弟子規(guī)》,所以劉老師在星期五放學(xué)的時(shí)候要求我們?cè)陔p休日自已背出《弟子規(guī)》中剩下沒(méi)學(xué)過(guò)的整篇《余力學(xué)文》。我的天哪,一下子要背出十二行,怎么可能。星期天下午,我正對(duì)著《余力學(xué)文》發(fā)呆,爸爸看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)問(wèn):“白崇穎,怎么了,為什么發(fā)呆呀?”我說(shuō):“老師要我們背出整篇《余力學(xué)文》,太長(zhǎng)了,我背不出!卑职终f(shuō):“要對(duì)自已有信心,我相信你能背出來(lái)。”我說(shuō):“可是我們都還沒(méi)學(xué)過(guò),我都不知道是什么意思,怎么背?”“我來(lái)幫你吧!卑职终f(shuō)著就慢慢的給我講解每句話(huà)的意思,在爸爸的幫助下,我知道了文章的意思,講的是古人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在爸爸的'鼓勵(lì)下,我一遍一遍的朗讀著課文,慢慢地,我能背出第一行、第二行……一個(gè)下午過(guò)去了,我竟然能斷斷續(xù)續(xù)的背誦整篇課文了,我好高興啊。晚上,我又復(fù)習(xí)了一下,經(jīng)過(guò)一天的努力,我已經(jīng)能熟練的背誦《余力學(xué)文》了。

          心想:又一本《弟子規(guī)》!還這么小本的;氐郊椅译S便把它丟在桌子上,就沒(méi)再管它。吃完飯,我聽(tīng)到爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō):“這書(shū)好!這書(shū)好!”我走過(guò)去想看個(gè)究竟。嗨!原來(lái)是老師發(fā)的《弟子規(guī)》小讀本。我對(duì)爸爸說(shuō):“這有什么好,跟你買(mǎi)的一樣,只是它比你買(mǎi)的小本多了!”爸爸說(shuō):“孩子,你看看,這本書(shū)除了有拼音,書(shū)后還有易解。最特別的是這書(shū)很小,攜帶方便,可稱(chēng)之‘口袋書(shū)’,你還可以從中學(xué)到很多做人的道理!蔽曳_(kāi)一看,喲!真的是這樣。我開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地看起來(lái)……

          隨后的幾天里,我把這本《弟子規(guī)》讀了一遍又一遍。讀懂了許多道理,如讀了“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)……”我知道了父母叫時(shí),我們應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應(yīng)答,父母有事情交代要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理,是為了我們好,應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)……這些道理我以前都不知道呀!看到這里,我想到平常吃飯、做作業(yè),我都要爸爸媽媽叫了又叫,還經(jīng)常頂嘴,找借口、不認(rèn)錯(cuò)。我感覺(jué)自己做得很不對(duì)……

          我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,每天按《弟子規(guī)》里說(shuō)的去做,成為一名成績(jī)好又懂事的孩子。

        弟子規(guī)的故事8

          近段時(shí)間,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,我也真正領(lǐng)會(huì)了《弟子規(guī)》所包含的深刻含義。其中:“父母呼、應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承!边@句話(huà)讓我記憶有心。

          《弟子規(guī)》中這句話(huà)的意思是:如果父母叫你,應(yīng)及時(shí)回答;若父母吩咐你做什么事情,要及時(shí)去做;如果父母教導(dǎo)你,應(yīng)恭恭敬敬地聽(tīng);若父母責(zé)備你時(shí),應(yīng)該虛心接受。也就是教育我們每一個(gè)孩子要尊敬父母,孝順父母,虛心地接受父母提出的各項(xiàng)意見(jiàn),并積極改正錯(cuò)誤,幫他們做力所能及的事情,減輕父母的負(fù)擔(dān)。只有這樣做,才是父母心中的好孩子,讓他們感到欣慰。這充分展示了古人是怎樣做到孝順父母的,想想自己……

          有一個(gè)周末,我寫(xiě)完了作業(yè)。媽媽叫我練一會(huì)兒琴,我卻看著電視沒(méi)有理會(huì)。接著,媽媽又苦口婆心的對(duì)我講了一番道理,這時(shí),我不但沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà),反而覺(jué)得影響了我看電視,又特別煩,直接和媽媽頂了嘴,還又打又鬧的。最后,我依舊看著電視,沒(méi)去練琴。

          現(xiàn)在回想起這件事,我覺(jué)得非常愧疚。小烏鴉還懂得把食物吐出來(lái)給父母吃,羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著向母親表示感謝;人要是不孝敬他的父母,就連動(dòng)物也不如。∽怨乓詠(lái),“父母命,行勿懶”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,可我卻是怎么做的呢?我不但沒(méi)有聽(tīng)從父母的話(huà),還常常表現(xiàn)出不耐煩的情緒,讓媽媽傷心難過(guò),這是多么不應(yīng)該呢!仔細(xì)想想,是誰(shuí)一把屎、一把尿地把我們拉扯大?是誰(shuí)每天起早貪黑的為我們操勞;當(dāng)衣服弄臟時(shí),辛苦工作了一天的父母還要拖著疲憊的`身體把它洗得干干凈凈;當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí),父母會(huì)鼓勵(lì)我們;父母用心血和汗水把我們哺育成人,聽(tīng)父母的話(huà)應(yīng)該是最基本的要求。尊敬父母、孝順父母不但是每一名少先隊(duì)員應(yīng)該傳承的精神,更是我們做人的最低準(zhǔn)則!學(xué)了弟子規(guī),我懂得了更多做人的道理,我決心以后一定要改掉自己的毛病,好好孝敬父母,哪怕給媽媽捶捶背;幫媽媽做些力所能及的家務(wù);把好吃的留給父母吃等等。同時(shí)要更加好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望,長(zhǎng)大以后好好報(bào)答父母,孝順父母、體貼父母、關(guān)愛(ài)父母,做一個(gè)懂孝順、知感恩的好孩子!

        弟子規(guī)的故事9

          在我升入二年級(jí)后,李老師就開(kāi)始教我們學(xué)《弟子規(guī)》。老師說(shuō):“你們要好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,長(zhǎng)大后才會(huì)做人做事!薄兜茏右(guī)》首先學(xué)的是:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文等等。這些讓我知道了我們要孝敬父母,尊敬老人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。出去時(shí)要告訴父母,回來(lái)時(shí)也要告訴父母,這樣父母才會(huì)放心。我懂得了我們對(duì)父母要孝,對(duì)別人要忠,要對(duì)大家有愛(ài)心。父親叫你,就立刻答應(yīng);父親有什么事要你做不能拖拖拉拉。當(dāng)哥哥的要愛(ài)護(hù)弟弟,當(dāng)?shù)艿艿腵要尊敬哥哥。

          我通過(guò)讀《弟子規(guī)》這本書(shū),讓我收獲很多很多,我希望所有小朋友都能看到這本書(shū)。我們大家都要尊敬老人,孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),幫媽媽做家務(wù),以后,我無(wú)論學(xué)習(xí)、做事、對(duì)待人都要加倍努力,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

        弟子規(guī)的故事10

          黃舒,生活在距今一千七八百年前的西晉時(shí)代。黃舒以孝敬父母而著稱(chēng)鄉(xiāng)里。他家境貧寒,父母又年高體弱,他只有賣(mài)力干活,才能勉強(qiáng)維持家計(jì);他心地善良,十分懂事。生活雖然艱苦,但孝親禮儀卻從不懈怠。

          他每天干完活回到家,一定要穿戴整齊,侍奉父母吃飯,以示恭敬;即使是盛夏酷暑,也不摘冠帽,不寬解衣帶。只要是父母要求他做的事情,即使有千里之遙,他也欣然前往,從未有一點(diǎn)畏難情緒,全都盡心盡力做好,讓父母高興。

          當(dāng)父親故去時(shí),黃舒悲痛欲絕。為了讓父親入土為安,他一筐筐從遠(yuǎn)處背土為父親造墳。墳成后,在旁邊搭起了一個(gè)茅草棚。白天侍奉母親,晚上為父親守墳。那時(shí)的沙井人煙稀少、很荒涼,豺狼虎豹四處出沒(méi),野獸的吼叫此起彼伏,而他安然處之,沒(méi)有一絲的畏懼。每當(dāng)想到?jīng)]有讓父親過(guò)上一天富裕的'日子時(shí),黃舒就不禁聲淚俱下,凄厲的哭聲傳入村中,鄉(xiāng)人無(wú)不為之動(dòng)容。守孝期間,他不喝酒不吃肉,每天只喝一碗稀飯。時(shí)間久了,越來(lái)越瘦。人們不忍心,多次勸他節(jié)制悲哀,調(diào)養(yǎng)身體,但他一如既往。就這樣守了三年。

          后來(lái),母親去世時(shí)他也是如此。開(kāi)始人們并不理解他這樣做的心情和意義,但隨著北方移民的增多和中原文化的傳播,大家明白了,這就是孝道。

          寶安人對(duì)黃舒生養(yǎng)歿哀的孝道非常敬佩,將他比作大孝子曾參。曾參,字子輿,是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的魯國(guó)人,孔子的學(xué)生,以孝聞名。用曾參作比是對(duì)黃舒的最高評(píng)價(jià)。

          黃舒的孝名傳出后,當(dāng)?shù)毓俑瓷蠄?bào)朝廷,晉帝欽旌他為孝子,死后祀為鄉(xiāng)賢,并命名他住的地方叫“參里”,他住的村子旁邊的一座山命名為“參里山”,后簡(jiǎn)稱(chēng)作“參山”(在今沙井中學(xué)附近)。參山上有云溪寺,古木參天,風(fēng)景秀麗,“參山喬木”還被列為著名的新安八景之一。

          南宋后,歷朝歷代的《東莞縣志》、《新安縣志》都把黃舒排在“鄉(xiāng)賢”或“孝友”人物傳的首位。既然是鄉(xiāng)賢,就有資格建立紀(jì)念館,來(lái)接受人們的祭祀。明代萬(wàn)歷元年新安縣剛成立,萬(wàn)家蔭(今沙井街道萬(wàn)豐居委會(huì))潘甲第和汪桂等人便出資在大鐘山(今萬(wàn)豐大邊山)下建立一座黃孝子祠。這座祠堂在清康熙年間的遷海事件中被荒棄了。

        弟子規(guī)的故事11

          今天,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《弟子規(guī)》。讓我一邊背一邊看書(shū),這樣就能背得又快又好了。我非常高興,捧著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

          《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清代康熙年間秀才李毓秀所作。后經(jīng)賈存仁修訂并改名為《弟子規(guī)》。以三字韻語(yǔ)的文字形式,對(duì)兒童言語(yǔ)行動(dòng)提出要求。

          全書(shū)分了很多部分,最吸引人的就是“入則孝”,說(shuō)的是在日常生活中要做到孝敬父母,友愛(ài)兄弟姐妹,言行中要講信用,和別人交往時(shí)要平等,要時(shí)常親近品德高尚的人,向他們學(xué)習(xí)。

          我覺(jué)得,“入則孝”里面的'那些事要想做到真的很不容易,比如“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”,這個(gè)說(shuō)的就是我們冬天要留意父母穿的是否暖和,居處是否溫暖。夏天到了的話(huà)就要考慮父母是否感到?jīng)隹。早晨起床,我們一定要向父母?qǐng)安,晚上回家了,也要向父母先問(wèn)安。父母所喜愛(ài)的,我們都應(yīng)盡力去做,父母不喜歡的事情都不能做。

          我合上書(shū),心想:《弟子規(guī)》中的很多東西我還沒(méi)能夠做到,一直在家里做著小公主,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子,從不知有“辛苦”二字,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,我一定要改變自己,努力學(xué)習(xí),用好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

        弟子規(guī)的故事12

          在我七歲那年,媽媽給我買(mǎi)了一本經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》,它是我最早學(xué)習(xí)也是我最喜歡的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典。這本書(shū)我雖然有許多字不會(huì)讀,但在爸爸、媽媽的幫助下,我還是把它讀完了,讀后,我感覺(jué)到書(shū)中蘊(yùn)含著許多深刻的道理。

          《弟子規(guī)》是人們的'生活規(guī)范,依據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)而成,“弟子”的意思有兩個(gè):一是指孩子;一是指學(xué)生;“規(guī)”就是規(guī)范。全書(shū)分為五個(gè)部分,360句,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該做到的守則規(guī)范。

          從《弟子規(guī)》中,我懂得了孝順父母,團(tuán)結(jié)兄弟姐妹,與人平等、友好相處,說(shuō)話(huà)要講信用等道理。在日常生活中,我努力要求自己做到尊敬、孝順父母、長(zhǎng)輩,要多站在他們的角度思考,對(duì)于他們的教導(dǎo),只要是對(duì)的,我都聽(tīng)從。有一次,爸爸叫我掃地,我很不想去,但忽然想起了《弟子規(guī)》上的一句話(huà):父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母叫,需靜聽(tīng);父母責(zé),需順成。雖然不情愿,但還是乖乖地去掃地了。與別人交往時(shí),我時(shí)時(shí)提醒自己與人和睦相處,對(duì)人有禮貌,真誠(chéng)待人,說(shuō)話(huà)算數(shù)。

          《弟子規(guī)》這本書(shū)十分有教育意義,它的經(jīng)典語(yǔ)句,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。對(duì)于這本國(guó)學(xué)經(jīng)典的閱讀,我們應(yīng)“取其精華,去其糟粕”。朋友們,讓我們大家與經(jīng)典同行吧!

        弟子規(guī)的故事13

          弟子規(guī)是中華傳統(tǒng)文明的珍寶。固然它沒(méi)有童話(huà)故事那么出色動(dòng)人觀后感,也不唐詩(shī)宋詞這么精美抒懷,甚至還一點(diǎn)皆不押韻然而它卻在我們畢生中有很大的息用,在孝順父母,尊重前輩、替己處世、讀書(shū)供學(xué)方點(diǎn)對(duì)咱們有很大的輔助。

          我野就有一標(biāo)《弟子規(guī)》。在上二年級(jí)時(shí),我未經(jīng)把它腹得熟記于口了雖然對(duì)有些語(yǔ)句仍是似懂非懂但是經(jīng)由媽媽的指導(dǎo),我逐步懂得了其中的涵義。媽媽說(shuō)盼望我能用弟子規(guī)的言言去束縛本人,盡力干一個(gè)有涵養(yǎng)的我。

          記得有一個(gè)禮拜地,吃完晚飯我把筷子碗一拉,就跑去玩電腦了。媽媽說(shuō):“昨天你來(lái)洗碗吧”,我玩游戲在興頭上呢,偽裝沒(méi)有聽(tīng)到,突然想訖弟子規(guī)中的“父母吸 應(yīng)勿慢 父母命 走勿勤”,我結(jié)束了玩游戲,助媽媽洗伏碗來(lái)。

          還有一次抬寒假的時(shí)候,我們?cè)谠鹤永锆偼,大吵大鬧,基本沒(méi)有留神已經(jīng)到晝寢的時(shí)光了。一樓二樓的爺爺奶奶賭氣的沒(méi)來(lái)申斥我們,原來(lái)我還想反駁,《弟子規(guī)》面的一段話(huà)又顯現(xiàn)在了我的面前:“語(yǔ)言忍,憤從憫”。起初我啼了笑就歸家往啦。

          《兄子規(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教誨我讓我變得尊老愛(ài)幼、寬容謙讓?zhuān)屛以诮塘?xí)上不再害怕艱苦,爾要衷心腸感激它。

          弟子規(guī)的故事 篇這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),學(xué)校發(fā)給每人一本《兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀》其中包括《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等四篇經(jīng)典故事。并要求我們每天背誦。

          《弟子規(guī)》是我最喜歡的一篇,我全能背熟,可是其中的道理卻不是太懂。和媽媽一起聽(tīng)了《百家講壇》錢(qián)文忠教授解讀《弟子規(guī)》后,才明白了許多的道理。

          《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,講到:“入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”。告訴我們?nèi)粘I钪袘?yīng)該有什么樣的行為規(guī)范。

          聽(tīng)到講“入則孝”,我對(duì)照自己,感覺(jué)到平時(shí)自己根本沒(méi)有做到。媽媽每天很早就起床為我做飯,接送我上下學(xué),輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),她還要工作,非常繁忙,父母總是任勞任怨,盡他們最大的努力與能力將最好、最寶貴的'留給我們,從不求回報(bào)。而我卻沒(méi)有為他們做任何事,甚至經(jīng)常惹父母生氣。

          學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,我要學(xué)會(huì)感恩父母,作為小學(xué)生我想,我的’孝”應(yīng)該就是自覺(jué)的管理好自己的學(xué)習(xí)、生活,不讓父母為我們操心。還要記住長(zhǎng)輩們的生日,向他們祝福等等。

          通過(guò)學(xué)習(xí)中華這些經(jīng)典故事,讓我變得懂事了,今后我不僅要學(xué)更多經(jīng)典作品,還要把它們應(yīng)用到日常生活中去,讓中華文明經(jīng)過(guò)我們的傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!

        弟子規(guī)的故事14

          下午放學(xué),我像離弦的箭一樣快速跑回家,一推開(kāi)門(mén),我就對(duì)著客廳大喊:“奶奶!奶奶!怎么辦!我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》了。這不是要我的命嗎?”奶奶笑著走過(guò)來(lái)說(shuō):“傻孩子學(xué)《弟子規(guī)》怎么可能要你的命呢?”“就是嘛!就是嘛!又要學(xué)習(xí),又要寫(xiě)作業(yè),還要背英語(yǔ)。哪還有時(shí)間學(xué)《弟子規(guī)》呢?”我嘟著嘴說(shuō)。這時(shí)爺爺皺著眉頭從書(shū)房走出來(lái)說(shuō):“這是誰(shuí)呀!在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難就退縮了,看來(lái)真要好好學(xué)習(xí)一下我們中國(guó)文化的精髓了!薄耙獙W(xué)!一定要學(xué)!”爺爺走過(guò)來(lái)肯定的說(shuō)。

          這時(shí),我一頭扎進(jìn)爺爺?shù)膽牙,“從我開(kāi)始記事起,我聽(tīng)到有人說(shuō)學(xué)它會(huì)使學(xué)生變成小綿羊。我也不愿意學(xué)它當(dāng)小綿羊!睜敔斅(tīng)了,哈哈大笑起來(lái)。說(shuō):“不對(duì),《弟子規(guī)》能把野馬訓(xùn)成會(huì)跑路的`千里馬!蔽也幻靼祝R也能認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》嗎?爺爺說(shuō)這是比喻,是說(shuō)學(xué)了《弟子規(guī)》孩子,能讓孩子從小知道如何關(guān)心他人,幫助他人。如何孝順父母,尊重父母。做錯(cuò)事了要敢于承擔(dān)教我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼?/p>

          真是這樣嗎?爺爺常說(shuō)他小時(shí)候?qū)W校不讓學(xué)《弟子規(guī)》,和他一起長(zhǎng)的小伙伴有的對(duì)《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容都不了解,甚至都不知道學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有什么好處。可爺爺特別喜歡《弟子規(guī)》,他對(duì)我說(shuō)他小時(shí)候常常在祖父祖母不在家的時(shí)候拿出心愛(ài)的《弟子規(guī)》讀了有讀,背了又背,還要弄明白里面所講的道理,爺爺一學(xué)就是一天,有時(shí)聽(tīng)到大人看門(mén)的聲音就趕快把《弟子規(guī)》藏起來(lái),害怕被家長(zhǎng)罵。我都聽(tīng)得笑起來(lái)。爺爺見(jiàn)我聽(tīng)得入神,又跟我講了《弟子規(guī)》的道理對(duì)現(xiàn)在爺爺講的建設(shè)和諧社會(huì)都是很有用的。

          每每聽(tīng)爺爺講他和《弟子規(guī)》的故事時(shí),我好像看到了爺爺小時(shí)候?qū)W習(xí)《弟子規(guī)》的樣子。想想“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信”、“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”、“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”等等語(yǔ)句,它們既教我們?cè)趺醋鋈诉告訴我們?cè)趺唇∩,真是我們不可不學(xué)!我一定要學(xué)好它,用好它!

        弟子規(guī)的故事15

          上二年級(jí)的時(shí)候,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,在朗朗上口的韻文中,我懂得了許多深刻的道理。

          入則孝

          “孝”是什么?媽媽總對(duì)我說(shuō),要做一個(gè)孝順的孩子,我也振振有詞地說(shuō):“我是孝順的孩子,有什么好吃的東西我都留給爸爸媽媽吃……”可是學(xué)了《弟子規(guī)》“入則孝”篇,我才知道自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

          比照“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”來(lái)說(shuō),我做得真的是差遠(yuǎn)了。以前,我總是不聽(tīng)媽媽的話(huà),媽媽吩咐我做事的時(shí)候,我總是嘴上說(shuō)著:“嗯,來(lái)了來(lái)了!鄙碜訁s紋絲不動(dòng),為這經(jīng)常把媽媽急得不得了,可是我卻總改不了。還記得那個(gè)早晨,媽媽喊我起床,我賴(lài)在床上就是不起來(lái),媽媽生氣地對(duì)我說(shuō):“兩分鐘后我再過(guò)來(lái),如果你不起的話(huà),我就把手伸進(jìn)你的被窩!”兩分鐘后媽媽進(jìn)來(lái)了,見(jiàn)我坐了起來(lái),就走了。可是媽媽一走,我就倒頭又睡,直到爸爸又來(lái)叫我:“錚錚,快七點(diǎn)了,你還上學(xué)嗎?”我這才急忙起床。自從學(xué)了這句話(huà),我意識(shí)到了自己的不足,就像變了個(gè)人似的,媽媽一叫我,我都是馬上答應(yīng),跑去看看媽媽有什么吩咐。另外,我還跟媽媽立下軍令狀:每天早晨六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床。男子漢說(shuō)到做到,媽媽再?zèng)]為起床的'事和我著急。

          信

          “凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉”,這句話(huà)告訴我們要做有誠(chéng)信的人,答應(yīng)別人的事,就應(yīng)該努力做到。學(xué)這句的時(shí)候,讓我想到了借書(shū)的那件事。

          我和對(duì)門(mén)的澤澤都很愛(ài)看書(shū),我們經(jīng);ハ嘟鑼(duì)方的書(shū)看,澤澤總是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還書(shū),可是我,比起她來(lái)就差遠(yuǎn)了。剛放寒假的時(shí)候,我借了澤澤一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,答應(yīng)一星期還她,可是回到家因?yàn)閶寢層纸o我買(mǎi)了別的書(shū),我就把這本書(shū)忘在了腦后。一個(gè)寒假過(guò)去了,我忽然想起了這件事,可是,我連這本書(shū)的影子都沒(méi)見(jiàn)著,我把家都翻遍了,還是一無(wú)所獲。我問(wèn)媽媽見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)到這本書(shū),媽媽一聽(tīng)就火了,批評(píng)我不講信用,我心里后悔極了。后來(lái)媽媽和我一起找,終于在我的床縫里找到了那本書(shū),還給了澤澤。

          ……

          從《弟子規(guī)》中,我懂得了很多很多,孝敬父母,尊老愛(ài)幼,謙虛謹(jǐn)慎,珍惜時(shí)間……我將謹(jǐn)記《弟子規(guī)》,讓它指導(dǎo)我的思想和行動(dòng)。

        弟子規(guī)的故事16

          “弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信……”這是在幼兒園里老師就教我的。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好玩,就背會(huì)了前面的總敘;丶医o媽媽一顯耀,媽媽說(shuō)我背得很好,能做到更好,但她又說(shuō)不急,隨著你的長(zhǎng)大,理解力自然發(fā)展,自然知其義,會(huì)努力做到的。

          “父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶……”這是上小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師讓我背熟的`。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得和小學(xué)生行為規(guī)范差不多,大概是教我在家里怎么做。果不然,我總是念在口中,連沒(méi)文化的爸爸也被我教會(huì)了。當(dāng)他有事叫我半天我不答應(yīng)時(shí),他便背出來(lái)問(wèn)我啥意思,我不好意思地趕緊問(wèn)他有啥事吩咐。同樣,當(dāng)爸爸不聽(tīng)奶奶招呼時(shí),我也會(huì)用弟子規(guī)的語(yǔ)言來(lái)“管”他,他總是乖乖“就范”。

          “出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變……”這是上小學(xué)二年級(jí)時(shí)老師啟發(fā)我做到的。由于我貪玩,“反必面”做得好而“出必告”做得差,主要是怕父母不讓我出去玩,悄悄跑出去好幾次,媽媽都用弟子規(guī)里的話(huà)讓我下定決心改。而印象最深的是,有一次我覺(jué)得老師沒(méi)收的同學(xué)的尺子很誘人,便偷偷拿回家玩,媽媽知道后,很傷心的說(shuō):“你學(xué)的弟子規(guī)都用到哪兒去了?”第二天,媽媽親自到學(xué)校把尺子還給老師。這使我明白了“物雖小勿私藏茍私藏親心傷”的真正意思。

          “親有疾藥先嘗……事死者如事生”,這幾句是我爺爺去世后的三年里,我經(jīng)?锤改甘毯蛏〉哪棠;還有媽媽、大姨、舅舅們得知姥爺?shù)冒┌Y后,一個(gè)個(gè)盡心盡力地孝敬姥爺。每次我看到媽媽要回老家時(shí),我就會(huì)問(wèn)她不回行不行,媽媽就會(huì)讓我用心去體會(huì)弟子規(guī)里的這些句子。

          當(dāng)我親自披麻戴孝、親眼目睹完姥爺?shù)脑岫Y,并兩周回去給姥爺上一次墳時(shí),尤其是姥爺生日時(shí)媽媽包了餃子祭奠姥爺,她說(shuō)姥爺永遠(yuǎn)活在兒女們的心里,我更明白了“喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生”的道理。

          弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)的故事很多,這只是其中幾件,我想,隨著年齡的增長(zhǎng),我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的故事會(huì)更有趣、更有意義。

        弟子規(guī)的故事17

          媽媽是幼兒教師。寒假里,媽媽拿回家一本書(shū)讓我和她一起學(xué)習(xí)。起初拿到這本薄薄的、有些童趣的《弟子規(guī)》時(shí),有些不以為然。媽媽先讓我從頭到尾的讀一遍,復(fù)習(xí)一下漢語(yǔ)拼音,那么多的之、乎、者、也,感覺(jué)有些暈。心里暗語(yǔ):這就是電視里那些留著大長(zhǎng)辮子的.小孩們搖著腦袋念的文字吧,念起來(lái)真繞嘴,還是現(xiàn)在的課文好讀。后來(lái)媽媽要求我每天和她學(xué)習(xí)一頁(yè),先讀,然后媽媽讓我根據(jù)譯文插圖說(shuō)出含義,最后媽媽把譯文念給我聽(tīng),再告訴我在生活中應(yīng)該怎么去做并學(xué)以致用。原來(lái),看似繁雜的字句,卻蘊(yùn)含著一生受用的深刻道理。

          弟子規(guī)曰“入則孝,出則悌”意思就是在長(zhǎng)輩面前要表現(xiàn)得謙虛恭敬,禮讓他人。學(xué)到這篇媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)和小朋友們一起要互相謙讓?zhuān)怀詵|西不能盡挑自己喜歡吃的,好東西應(yīng)該大家分享;坐公車(chē),見(jiàn)到老人或抱小孩的阿姨要主動(dòng)讓位等……

          放假了,早上不用很早起床可以睡到自然醒了,所以晚上就想多看會(huì)電視,媽媽讓我睡覺(jué)我也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽不會(huì)批評(píng)我或者關(guān)電視,她先讓我說(shuō)“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”的含義,然后說(shuō)“朝氣早,夜眠遲”的含義,最后說(shuō)自己錯(cuò)在哪,該怎么做。這樣我就把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了生活中,也悟出了很多做人做事的道理,在生活中提高了自己,受益匪淺。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)愛(ài)上了《弟子規(guī)》,因?yàn)樗殉蔀槲覍W(xué)習(xí)禮儀和品德修養(yǎng)的指南針。以后我還要學(xué)習(xí)更多的文化經(jīng)典,吸收更多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

        弟子規(guī)的故事18

          孔子、孟子、老子、莊子……這些知名人物,大家都一定不會(huì)陌生,那么《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》大家都會(huì)背誦嗎?《三字經(jīng)》早在幼兒園的時(shí)候我就背得瑯瑯上口了,可是學(xué)《弟子規(guī)》可就沒(méi)那么順利了,發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事兒。想聽(tīng)聽(tīng)嗎?讓我來(lái)慢慢告訴你們吧!

          老師說(shuō)《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶?晌矣X(jué)得它沒(méi)有童話(huà)故事那么精彩動(dòng)聽(tīng),也沒(méi)有唐詩(shī)宋詞那么優(yōu)美抒情,甚至還一點(diǎn)都不押韻,難背極了。但這是老師布置的作業(yè),我只好硬著頭皮背。背了老半天都不熟練,真懊惱!我傷心地掉眼淚,我討厭《弟子規(guī)》。

          “不能讀死書(shū),要理解意思再背!眿寢屘嵝盐艺f(shuō)。我就一邊讀,一邊看看旁邊的譯文,不理解的地方就請(qǐng)教媽媽。果然意思明白了,一下子就背下來(lái)了。漸漸地、漸漸地我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多道理。我不再那么討厭《弟子規(guī)》了。

          一次,我彈鋼琴很認(rèn)真,把老師布置的曲目都彈了下來(lái)。媽媽高興地夸我真棒!我說(shuō):“別夸了!再夸我就譽(yù)恐啦!”“譽(yù)恐,什么意思啊?”媽媽納悶地問(wèn)。我哈哈大笑,說(shuō):“聞譽(yù)恐,聞過(guò)欣—這是《弟子規(guī)》里面的,就是說(shuō)聽(tīng)到別人贊美你的時(shí)候就感到惶恐不安,聽(tīng)到別人指出自己的'過(guò)錯(cuò)就欣喜接受。 眿寢屄(tīng)了欣慰地笑了,我也笑了,我喜歡上了《弟子規(guī)》。

          在學(xué)校里,有一次我著急去參加圍棋比賽,沒(méi)有收拾書(shū)包,課本,筆袋等等扔了一桌子就跑去了。比賽完,回到教室后我看到只有我的桌子上是亂糟糟,突然想到了“幾案潔、筆硯正”“讀看必、還原處”這兩點(diǎn)我都沒(méi)做到!我紅著臉把座子收拾好了,《弟子規(guī)》幫我改正了缺點(diǎn)。

          我不再挑衣服了,因?yàn)槲颐靼住耙沦F潔、不貴華”;我不再挑吃的了,我懂得“對(duì)飲食,勿揀擇”;我不再害怕困難了,因?yàn)槲抑馈拔鹞冯y、勿輕略”!兜茏右(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)我,讓我成為一個(gè)品德高尚的人,我要衷心地感謝它。

        弟子規(guī)的故事19

          我進(jìn)入學(xué)校以前是一個(gè)不懂事的孩子。自從進(jìn)入學(xué)校以后,老師教會(huì)了我很多知識(shí)。最高興的是教我讀經(jīng)典,其中,我最?lèi)?ài)讀《弟子規(guī)》。

          學(xué)了〈弟子規(guī)〉以后,我明白了做人的'道理。第一要孝順父母;第二要友愛(ài)兄弟姐妹;第三說(shuō)話(huà)做事要得當(dāng);第四要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話(huà);第五要平等待人;第六要多學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,改掉自己的不足之處。

          學(xué)了《弟子規(guī)》以后,我知道了感恩父母,感恩老師。

          有一天晚上,媽媽一邊剝蠶豆,一邊看著我做作業(yè)。我做完作業(yè),收好書(shū)后,我就蹲在媽媽身后,幫媽媽捶背、捶腰。媽媽剝完豆,我又抬來(lái)熱水給媽媽洗手、洗臉、洗腳。

          還有一次,親戚送給我家三個(gè)大西瓜,我馬上想到了老師。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在休息時(shí)教我讀拼音、讀課文、改錯(cuò),我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙臀鞴辖o老師吃。”媽媽同意了,幫我挑了一個(gè)大西瓜,切成兩半裝好,我送給了教我的兩位老師?衫蠋煕](méi)有拿回去吃,她又把西瓜分給了我們?nèi)嗤瑢W(xué)吃,同學(xué)們好高興!我更是高興。

          我今后還要再學(xué)《弟子規(guī)》。

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