蝶戀花讀后感3篇
當認真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的蝶戀花讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝶戀花讀后感1
鳳梧桐，梧桐影，漫卷珠簾剔銀燈。愁倚瀾上最高樓，聲聲慢，鳳蕭吟別沁園春。
蝶戀花，花溪碧，鷓鴣天里踏莎行。小重山外西江月，如夢令，芳草渡前柳梢青。
——南鄉(xiāng)子.詞牌名連綴
特別喜歡這首開篇的詞牌名連綴，一首詞，道出了唐宋的凄美。
唐宋時期，詞牌的由來往往有故事可以追溯。比如《菩薩蠻》，就是唐代的女蠻國進貢過一些貌美如花的女子，她們梳著高高的發(fā)髻，戴著金冠，滿身瓔珞，貌似菩薩，因此教坊的樂師就借景生情譜曲成《菩薩蠻曲》供人們歌唱，《菩薩蠻》由此而來。
唐宋的詞牌，也有不同的特點。或舒緩柔美，或婉約含蓄，或慷慨大方，或朗朗上口，每個人都能從中找到自己吧。那些從唇間輕輕吐出的詞牌，是多么讓人龐然心動，流連忘返�！兜麘倩ā纷屓讼肫鹎f周夢蝶和蝴蝶翩翩，《點絳唇》則讓人想起猩紅如花的櫻桃小口……
淺夏的這本書共有六個章節(jié)，分別是弦歌篇、鄉(xiāng)韻篇、情思篇、風致篇、俠骨篇、絕響篇，每個章節(jié)都有屬于自己的詞牌，我覺得她用女子的細膩和直覺穿越性別的障礙，帶領我們走進那千年前的一個個活生生的人，她把她的想法貫穿在整本書中，讓我們更容易理解那些千年前的情感。
有人說，讀淺夏的文字，仿佛在一個花園里漫游。她巧妙的用兩個詞牌的組合帶給我們?nèi)碌捏w驗。《念奴嬌》與《何滿子》仿佛是一對大氣的牡丹花，帶著盛唐風韻的華麗，《破陣子》與《菩薩蠻》是一對帶著異域色彩的郁金香，冷艷而嬌媚……這樣的文章，讓人想忘都難。
一本詞牌，述盡了唐宋的美，令人讀來，仿佛夢回唐宋。
蝶戀花讀后感2
庭院中，秋菊蒙著淡淡的煙霧，似在脈脈含愁。香蘭沾著晶瑩的露珠，似在輕輕啜泣。我漫步在這庭院中，憂愁縈繞在心頭。問君孤獨為何物？不不知怎樣用語言去表達。但是從他那蹙著的眉頭，痛苦的表情，已把它描繪得淋漓盡致。孤獨再次占據(jù)了我的心。
自從你走后，留下我一個人獨守空房。只因為那室內(nèi)羅幕不御清寒，那房梁上的燕子早已雙宿雙飛了。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。只可惜了這月光如銀的美好的夜晚，身旁再也沒有了你的身影。
哎！想起你，讓我肝腸寸斷，好像昨夜被狂風肆虐過的樹葉，有時我會在夢中見到你，有時我會以為你就在這回家的路上。于是，我一個人爬上高樓，眺望著回家的路。世界是那么的安靜，只有我那顆思念你的心還在跳動，聽到你的聲音已變成一種奢望。可能是太思念，看到遠處有你模模糊糊的身影，我壓抑不住內(nèi)心的激動而飛奔過去，只可惜這只是一場夢，自己的再一次幻覺。這難道就是“可望而不可即”？路迢迢，風凄凄，天地的寒冷早已趕不上內(nèi)心的凄涼。我似一只無頭的蒼蠅，迷失了方向，不知去哪兒找你。沒有你的日子，我只剩下一個空殼，如行尸走肉一般。我已一貧如洗，但是，無奈、孤寂、悔恨、遺憾與我不離不棄。那些美好的日子，都已成為回憶，后悔不能把握好那些幸福的時光，眼睜睜的看著它流逝，而無能為力。我自責，我是世界上最無能的人。
我想把無盡的情思怨慕，寫進那彩箋尺素，欲寄給你——我日日思念的佳人�？墒�，望盡天涯，山長水闊，卻不知你在何方�？粗焐系拿髟拢彩枪陋毜�。遠方的你是不是也和我一樣望著這孤獨的月，思念對方呢。
罷了，既然尋不到你的足跡，就把這深深的思念埋藏在我的心里。守得云開月明，待到春暖花開。
遠方的你只要好好的，我就好好的。我將默默的思念著你。
蝶戀花讀后感3
我讀了一本好書——《蝶戀花》……
絮雯和憶昔是從小一起長大的好朋友。憶昔上了全市聞名的重點小學，絮雯成為一般小學的好班長；她們考上了同一所重點初中，后來又同在這所學校上高中。她們既是好朋友又是競爭對手。隨著競爭的加劇，憶昔變了，她和絮雯的關系不像以前一樣好了，她的眼睛里所看到的'只是與絮雯的距離和下一個挑戰(zhàn)對象……很快憶昔走向了語文老師心里的至高點，成為班里有名的好學生，而絮雯卻像一縷輕煙不再引人注目。
我想：競爭固然是必要的，但不一定要失去友誼，一旦失去了，就再也找不回來了。我既不想當絮雯也不想當憶昔，我只想當我自己。因為她們都不能正確對待競爭，可以說都是竟爭的失敗者。憶昔以多年的朋友當競爭對手，當自己明顯占了上風后就趾高氣揚，認為絮雯不值一理。她失去了友誼和朋友，也遭到了同學和老師們的側目。絮雯在暫時落后后意志消沉不思進取，也同樣不讓人佩服。她們之間多年的友情土崩瓦解了，多么可惜呀！我要汲取她們的教訓，走自己的路。要參加競爭，而且要努力當一個競爭的成功者。但我不會失去朋友。因為我知道那句話：“有的東西一旦失去了，就再也找不回來了！”我是班里的學習委員，我要在班里提倡在“競爭中互相幫助，在互相幫助中都成為好朋友！”
在我的身邊就有很多例子，比如我們班同學之間。我們既是競爭對手又是最好的朋友。我們上課時爭的“不是你死就是我活”而下課呢？馬上就恢復本性開始瘋玩起來！這樣多好。
我希望班里所有的人都珍惜與每一個人的友誼，不要有意無意間造成不必要的傷害——那樣可是令人遺憾的噢！
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