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后赤壁賦(節(jié)選)練習(xí)題
后赤壁賦(節(jié)選)
時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎?”問其姓名，俯而不答。“嗚呼!噫嘻!我知之矣。疇昔‚之夜，飛鳴而過我者，非子也邪?”道士顧笑，予亦驚寤ƒ。開戶視之，不見其處。
注釋：玄裳縞衣：黑色的裙，白色的上衣。用以指鶴。‚疇昔：昨天。 ƒ驚寤：驚醒。
1、解釋句中劃線詞。(2、分)
�、俾佑柚鄱饕�( ) �、谝居瓒栽�( )
2、準(zhǔn)確地翻譯下列句子。(3、分)
疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪?
3、《后赤壁賦》也是作者被貶黃州時創(chuàng)作的一篇游記，下列關(guān)于文章的理解不正確的一項是：( )(3、分)
A、作者寫“適有孤鶴，橫江東來”一方面表達(dá)了自己被貶之際的孤寂之情，一方面也為寫自己的夢境做好了鋪墊。
B、作者寫自己的夢境實際上是曲折地表達(dá)了自己在仕途失意之際想要出世隱逸的思想。
C、“道士顧笑，予亦驚寤”一句表明作者在道士的的點化之下已經(jīng)意識到了要勇于面對人生的困頓，積極進(jìn)取。
D、“開戶視之，不見其處”表面上是寫夢中的道士突然杳無蹤影，更深的內(nèi)涵卻是表現(xiàn)作者對前途、理想的茫然之感。
答案：
1、向西 作揖
2、昨天晚上，從我頭頂鳴叫飛過的，不就是你嗎?
3、C
解析：
1、試題分析：“西”是活用詞，在語境中應(yīng)譯為“向西”。“ 揖”根據(jù)語境可知，應(yīng)譯為“作揖”。
考點：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點評：課外文言文中的字，一般在課內(nèi)文言文中可找到它們的痕跡，或是有相關(guān)的使用范例，我們一定要想一想學(xué)過的文言文知識，根據(jù)所學(xué)推斷出它們的意思。在推斷時，結(jié)合上下文內(nèi)容和語境也是必要的。
2、試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“者 也” “邪”等。“者 也”表判斷。“邪”是句末的語氣詞，應(yīng)譯為“嗎”。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
3、試題分析：“一句表明作者在道士的的點化之下已經(jīng)意識到了”的說法是不正確的。這是以浪漫的想象寫我夢中與道士的邂逅、對話，流露出作者與世無爭的豁達(dá)。
考點：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解文言文的大致內(nèi)容、主題等的基礎(chǔ)上，再精讀各項涉及到的語句，并根據(jù)自己的理解和所學(xué)的詩歌的相關(guān)知識去判斷、去衡量。
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