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《背影》復(fù)習(xí)筆記常見考點(diǎn)大全
一、需要掌握的字的讀音
差使(chāi) 交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌簌(sù)賦閑(fù) 躊躇(chóuchú) 迂腐(yū) 柵欄(zhà)
拭干(shì) 頹唐(tuí) 不能自已(yǐ) 舉箸提筆(zhù) 瑣屑(suǒxiè) 情郁于中(yù) 虧空(kuī)
蹣跚(pán shān)
二、掌握下面的多音多義字
帖 (tiè)字帖 單 (dān)單身 差 (chāi)差事(tiě)請?zhí)?(shàn)姓氏 (chà)差生(tiē)妥帖 (chán)單于 (chā)差別奔 (bēn)奔跑 相 (xiāng)互相 喪 (sàng)喪失(bèn)投奔 (xiàng)相公 (sāng)喪事鋪 (pū)鋪墊 散 (sàn)散發(fā) 發(fā) (fà)毛發(fā)(pù)床鋪 (sǎn)散文 (fā)發(fā)展混 (hùn)混合 禁 (jīn)不禁 行 (xíng)旅行(hún)混蛋 (jìn)禁止 (háng)排行
三、詞語積累
差使：工作。舊社會在機(jī)關(guān)里做事叫“差使”。
交卸：舊時官吏卸職向后任交待情況。這里指失業(yè)。
禍不單行：災(zāi)難接二連三的到來。
滿院狼藉：整個院子雜亂不堪，十分凌亂。
變賣典質(zhì)：(把財產(chǎn)、衣物)出賣和典當(dāng)出去。典，當(dāng)。質(zhì)，抵押。
虧空：所欠的財物。
慘淡：凄慘暗淡，不景氣。
賦閑：失業(yè)在家。
勾留：短時間的停留。
妥帖：恰當(dāng)，十分合適。
躊躇：猶豫不決。
腳夫：舊社會對搬運(yùn)工人的稱呼。
小費(fèi)：客人額外送給服務(wù)人員的錢。
迂：言行守舊，不合時宜。
月臺：站臺。
拭干：擦干。
光景：家庭的生活狀況。
頹唐：衰頹敗落。
觸目傷懷：看到某種情況或景象心里感到悲傷。懷，心。
不能自已：不能夠自己控制自己。
情郁于中：感情聚積在心里不得發(fā)泄。
瑣屑：細(xì)小而繁多的事物。
大去之期：意思是與世長辭，一去不返的時間。這里是委婉的說法。
晶瑩：光亮而透明。
奔喪：在外地趕回家里料理親人的喪事。
四、作者介紹
朱自清，原名朱自華，字佩弦，號秋實(shí)，生于1898年11月22日，卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。他是現(xiàn)代著名的作家和學(xué)者。朱自清有著作27種，共約190萬言，包括詩歌、散文、文藝批評、學(xué)術(shù)研究等。大多收入1953年開明書店出版的4卷《朱自清文集》。1923年發(fā)表的《槳聲燈影里的秦淮河》，1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成為當(dāng)時負(fù)有盛名的散文作家。
朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個系列：一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有《生命價格──七毛錢》、《白種人──上帝的驕子》和《執(zhí)政府大屠殺記》。二是以《背影》、《兒女》、《悼亡婦》為代表的一組散文，主要描寫個人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。第三，以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品，《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后兩類散文，是朱自清寫得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。
五、寫作背景
《背影》是作者在清華大學(xué)任教時寫的，它描寫了在祖母亡故回家奔喪之后與父親在車站上別離時的情景，反映了北洋軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)。作者憑著自己敏銳的洞察力，看透了時代和社會的沉疴，將哀傷和憤懣凝聚于筆端，淋漓盡致地勾勒出父親的背影，描繪出自家光景慘淡的圖畫。在這幅圖畫中展示了小資產(chǎn)階級和知識分子在中外反動派的殘酷壓榨下朝不保夕的苦況，深刻地反映了這一時期處在社會下層的小私有者日趨破產(chǎn)的真實(shí)生活。
《背影》正是通過描寫在家庭遭逢變故后，父親送“我”遠(yuǎn)行時的情景，反映了舊社會知識分子動蕩的生活和郁悒的心情，表達(dá)了在艱難環(huán)境中父愛子、子愛父的真摯感情。作品通過這種描寫父子之情的藝術(shù)閃光，照出了當(dāng)時社會的黑暗，照出了當(dāng)時社會人與人之間關(guān)系的冷酷。
六、文章主旨
無私的父愛，高尚的父子深情，這就是《背影》中“父與子”關(guān)系所表達(dá)的主題。但如果我們再深入一步，透析這人間的感人劇照，就會發(fā)現(xiàn)“父與子”關(guān)系的表達(dá)意義并不這樣簡單，在它背后，還蘊(yùn)含著深刻的歷史和時代內(nèi)容�！侗秤啊吠ㄟ^一條與眾不同的途徑，反映了一種在舊道德觀念的冰水退潮時，人與人的關(guān)系──特別是父子關(guān)系中最真誠、最動人的天倫的覺醒。在這種覺醒面前，人們第一次作為一個真實(shí)的人而能占有并表露自己的感情。這也是《背影》中父子關(guān)系所蘊(yùn)藏的革 命性的歷史內(nèi)容及其思想意義。與此同時，《背影》也隱含了款款情深的兒女之愛。
七、結(jié)構(gòu)分析
(一)正是文章構(gòu)思的特點(diǎn)為鋪陳那父子之間眷眷的骨肉之情打下了很好的基礎(chǔ)。
1.鋪墊。文章開頭從徐州、揚(yáng)州、南京寫來，時間由遠(yuǎn)而近，四次重復(fù)祖母的亡故和父親丟職而造成經(jīng)濟(jì)上的虧空，氣氛越來越濃，初點(diǎn)出“我”對父親的同情和父親對“我”的寬慰。這是描寫背影之前的鋪墊。
2.跌宕。在送別的描寫中，“我”欲北去讀書，父親忙于謀事，原定不送，但躊躇再三，還是親自送到浦口。由不送到送，這是一次跌宕起伏。上車后，待諸事安排妥當(dāng)，父親本欲離去，卻又依依不舍，于是去為兒子買橘子，這又是一次跌宕。這樣，把父子之間的感情步步深化，這是寫背影的必要渲染。
3.高潮。有了鋪墊和跌宕，行文就自然推向全文的高潮──父親穿越鐵道去買橘子而出現(xiàn)“背影”的情景。作者用了幾乎三分之一的篇幅，集中筆墨，細(xì)致入微地描寫父親“蹣跚地走到鐵道邊”，艱難地爬上爬下的背影，看到這些，“我”“眼淚很快地流下來”，但怕父親看見，又“趕緊拭干”。對這一“背影”的集中描寫，使作品的主題和獨(dú)特的情調(diào)在這個高潮的焦點(diǎn)上形成了。
4.回敘。在描寫“背影”后，作者又回敘了父親一生的坎坷和父子之間感情的微妙變化。這簡短的回敘，正是對“背影”描寫的補(bǔ)充，它使父親的形象向縱橫鋪展，深化了作品的主題。
5.結(jié)尾。全文以父親的來信作結(jié)，點(diǎn)出“大去之期不遠(yuǎn)矣”。這是一個傳神的結(jié)尾，深刻而曲折地顯露出蘊(yùn)含在父親形象中的孤寂沒落情態(tài)，反映了當(dāng)時灰暗世態(tài)的冷漠，給讀者留下無窮的回味和聯(lián)想的余地。
6.節(jié)奏�！侗秤啊吩诰o湊的結(jié)構(gòu)中，還巧妙地運(yùn)用了幾次“流淚”，幾聲“唉嘆”構(gòu)成了全篇的節(jié)奏，使文章呈現(xiàn)出凄冷的主旋律。
(二)整篇文章的框架結(jié)構(gòu)──這是“背影之塔”的牢固底層。
“背影之塔”的第一層框架結(jié)構(gòu)，是統(tǒng)括全文的。除第1自然段作為塔的奠基石外，全文還應(yīng)該包括四個大段：
1.父親的卸職和奔喪，地點(diǎn)在徐州。(第2自然段)
2.父親辦喪事和要到南京謀職，地點(diǎn)在揚(yáng)州。(第3自然段)
3.父親送我北去，地點(diǎn)在浦口。(第4、5、6自然段)
4.父親給我來信，地點(diǎn)在北京。(第7自然段)
很顯然，這是一層時空跨度很大的框架。“送我北上”一段是本層結(jié)構(gòu)的主體。為了突現(xiàn)這個主體，作者先用了兩個自然段的篇幅，遠(yuǎn)處落筆，一路寫來，為送別的主體文字，制造了氣氛。作者先寫祖母去世，父親失業(yè)，回家奔喪。這就是說，父親是在老境頹唐、東奔西走的情況下，送我北去的。惟其如此，父親在送我之時愈是對我關(guān)懷備至、細(xì)心熱切，他為我所做的內(nèi)心犧牲就愈大，因而他的愛子之心就愈見其深沉。由此看來，1、2自然段為突現(xiàn)主體作了必不可少的鋪墊。主體文字后的第4自然段，寫了作者在淚光中仿佛重睹父親的背影，這是變換地再現(xiàn)主體部分的旋律，形成了余韻，同樣對主體結(jié)構(gòu)起到突現(xiàn)作用。這一層次，構(gòu)成了全篇的龍骨，是“背影”結(jié)構(gòu)之“塔”的牢固底層。
(三)“送我北上”一段文章的框架結(jié)構(gòu)──這是“背影之塔”的繼起。這一層框架包括四段：
1.父親決定送我。(第4自然段)
2.父親送我過江進(jìn)站上車。(第5自然段)
3.父親給我買橘子。(第6自然段大部)
4.父親與我告別。(第7自然段末尾)
這層框架與第一層框架，結(jié)構(gòu)十分相似。買橘子一段是本層結(jié)構(gòu)的主體，一、二兩段是前導(dǎo)，第四段是尾聲。為了突現(xiàn)第三段的主體文字，作者也花了兩個大段的篇幅，緊承上文，順次寫來，備細(xì)述說，自然引出了父親給我買橘子的一段主體文字。試想，如果不是用1、2自然段所寫出的那樣一位情懷非常的父親，他在幾經(jīng)周折把兒子送上車后，也就夠了，哪里還會想到去買橘子?而如果不寫買橘子一節(jié)文字，父子之情如何抒發(fā)?文章主題如何升華?所以，這種備細(xì)述說前事，自然引出主體的寫法，使我們不得不慨嘆作者的功力。買橘子一節(jié)主體文字之后，作者也寫到了父親告別后的背影，這同樣是在主體文字之后，形成余韻，對結(jié)構(gòu)主體起了突現(xiàn)作用。
(四)“買橘子”一節(jié)文字的框架結(jié)構(gòu)──這是“背影之塔”透視度最高的亮層。
買橘子一節(jié)文字，是從第二框架的主體，向上繼續(xù)推出，所形成的第三層框架。這一層文章，情節(jié)單純，結(jié)構(gòu)明晰，感情濃烈，敘寫集中，對探明文章的本意來說，是透視度最高的亮層，值得深入研究。第三框架也包括四段：
1.父親要去給我買橘子。
2.父親去買橘子時的背影。
3.父親買回橘子。
4.父親把橘子全部留給我。
這里，父親去買橘子時的背影，和父親買回橘子的正面形象，雙柱并立式地形成了第三層框架的結(jié)構(gòu)主體，而這兩個并列的立面，也各有自己內(nèi)在的結(jié)構(gòu)。先看“背影”的結(jié)構(gòu)：
1.父親蹣跚地走到鐵道邊。
2.慢慢探身下去。
3.穿過鐵道。
4.爬上月臺。
再看“正面形象”的結(jié)構(gòu)：
1.父親抱著橘子往回走;
2.先將橘子散放在地上;
3.爬下月臺;
4.再抱起橘子走。
很顯然，作者對本層次結(jié)構(gòu)主體的突出，不能再采取一、二層框架那種遠(yuǎn)起烘托和迂徐引渡的方法了，根據(jù)文章的發(fā)展，作者調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒，對主體形象進(jìn)行了正面描寫，并賦予描寫對象以深刻的審美意義，從而從美學(xué)的高度突現(xiàn)了結(jié)構(gòu)主體。通過這一層次，我們看到父親身上閃爍著的美的靈光。正是通過正面描述父親的樸拙美和色彩美，“透視”出了父親愛惜兒子的真情，從而使文章放射出奪人的藝術(shù)魅力。
(五)注意父親攀上月臺的特寫鏡頭──這是“背影之塔”靈光四射的寶頂。在第三框架的主體結(jié)構(gòu)之上，作者最終為我們推出了“背影”之“塔”的靈光四射的寶頂。這就是父親攀上月臺的一幅獨(dú)立的畫面：
1.父親兩手攀著上面;
2.兩腳再向上縮;
3.身子向左微傾;
4.顯出努力的樣子。
顯然，為了突現(xiàn)這幅畫面，作者進(jìn)行了細(xì)致的描摹。先是父親的手、腳、身子等幾個點(diǎn)，之后是全身的努力。從而把父親舉手投足的形象永遠(yuǎn)地印在讀者心中。同時，作者還賦予了人物以灰暗的背影、悲涼的色調(diào)，從而加強(qiáng)了對主題的表現(xiàn)力。
八、重點(diǎn)語句分析
1.我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!
從年齡講，作者那時已經(jīng)成年。而且在外讀書跑車也已經(jīng)有了許多次的經(jīng)驗(yàn)，因此作者認(rèn)為父親的做法很可笑。把事情托付給伙計、茶房則更是沒有必要。在我看來他們是只管收錢的。“唉”的一聲嘆息則使整個語句向著相反的情感趨向發(fā)展，作者開始認(rèn)為自己要比父親聰明，因?yàn)樗?ldquo;看出了”茶房收錢而不管事;“知道了”自己這個年齡并不需要如此照顧。“太聰明”就是聰明過分，就是不聰明。也正是這后半句話為后面突出主體做了最有力的鋪墊。
2.我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。
這是文章中第一次具體地描寫父親的背影，寫父親要給作者去買幾個橘子。因?yàn)橐┰皆屡_、過鐵道，所以通過衣著的描寫，再通過動作的描寫，顯示出父親行動不便。形象地刻畫出父親吃力的樣子，觀察十分仔細(xì)，刻畫十分具體。作者看到父親為了自己不辭辛苦，聯(lián)想到近一段時間家中的變故，尤其是想到此前自己對于父親的暗笑，怎能無動于衷!流下眼淚是因情而至，這也是寫第一次被父親的背影感動得流淚。
3.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見。父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，很吃力地穿過鐵道，爬上月臺……雖然是素描式的簡單勾勒，形象卻異常鮮明，這個“背影”已深深地刻在作者的心里，揮之不去。文章結(jié)尾作者再次運(yùn)用聯(lián)想的手法再現(xiàn)父親的背影，使人產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的審美感動和聯(lián)想，也給讀者留下了深刻的印象。心理學(xué)家認(rèn)為，藝術(shù)形象不是對感情材料的機(jī)械復(fù)制，而是對現(xiàn)實(shí)美的一種創(chuàng)造性的、敏銳的把握。“背影”蘊(yùn)含了豐富的感情。透過背影，我們不但看到了父親對兒子的愛，同時也看到了兒子對父親的感激之情、兒子對父親的眷戀與想念。應(yīng)該說，“背影”是感情的濃縮與展現(xiàn)，是作者在對生活觀察與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的美的創(chuàng)造。
(一)語言樸實(shí)而簡潔
作品全用白描記述事實(shí)，不做任何修飾、渲染。如描寫父親過鐵道買橘子的形象時用了這樣的語言：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”，“過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”。這些語言平白如話，但就是這么幾句平白如話的語言，把父親的穿著、體態(tài)、步履，買橘子的過程和動作，描寫得栩栩傳神，使我們不僅好像看到了父親憨厚樸實(shí)的形象，感受到了父親對兒子的至愛，而且好像也看到了關(guān)注著父親的兒子的形象，感受到了兒子對父親的感激之情。
作者在《背影》中采用白描手法，把自己的真情實(shí)感，通過平易的敘述表達(dá)出來。不論是敘述事情，還是描寫人物，都沒用華麗的文字，而是用樸素平凡的語言娓娓而談。作品中的父親是普通的人，對他語言和行動的描寫，也是很樸實(shí)的，沒有精雕細(xì)琢的痕跡。請看父親送“我”上車前后的幾句話：
我再三勸他不必去，他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”
(他)過一會說：“我走了，到那邊來信!”
他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”
看，這些語言多么簡潔、樸實(shí)。作品運(yùn)用平易樸素的語言，使父子感情顯得更真摯、更親切。葉圣陶先生曾贊揚(yáng)說：“這篇文章通體干凈，沒有多余的話，也沒有多余的字眼，即使一個‘的’字，一個‘了’字，也是必須用才用。”《背影》的語言的確很好地體現(xiàn)了朱自清散文平易自然、簡練樸實(shí)的風(fēng)格。
(二)抒情深沉而自然
1947年，朱自清在答《文藝知識》關(guān)于散文寫作問題時，曾談到寫作這篇文章的情由：“我寫《背影》就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二。我這篇文章只寫實(shí)，似乎說不到意境上去。”可見這篇文章是在感情十分沖動的情況下寫成的。因此，作者的感情不能不奔瀉于字里行間。我們品味起來，大概有三種方式：
1.滲透在敘述父親形象的字里行間。
文章有三次寫到父親的背影形象，第一次是通過作者的眼睛“看”寫的，寫得具體細(xì)膩，表明作者對父親是多么關(guān)注，“關(guān)注”是深情的形象表現(xiàn);第二次是通過作者眼睛“望”、“找”寫的，盡管一筆帶過，但作者對父親的依戀之情仍躍然紙上;第三次是通過作者讀信時看到的幻象寫的，更見作者對父親是何等的思念。
2.直接寫作者自己的情感表現(xiàn)。
三次寫父親的背影之后都有直接寫作者情感表現(xiàn)的語句。第—次寫父親的背影之后，有“我的眼淚很快地流下來了”;第二次寫父親的背影之后，有“我的眼淚又來了”;第三次寫父親的背影之后，有“唉!我不知何時再能與他相見”。 文章來自：cnrencai
3.以自責(zé)、悔恨來反襯對父親的思念。
文中幾處敘說自己悔恨的情緒，后悔自己當(dāng)初總覺得父親“說話不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”，譴責(zé)自己“那時真是太聰明了”�；谏钣捎谇榍�，這種后悔和自責(zé)，正是多年后由于省悟到父親對自己的體貼而勾起的。在這里，作者巧妙地以自責(zé)、悔恨來反襯了思念之情，使思念之情更顯得深沉。
4.《背影》篇幅很短，行文很簡練，但是對細(xì)節(jié)的描寫卻又十分細(xì)致，請看下面這段文字：他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢地探身下去。……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。……過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
這是父親走過鐵路，爬上月臺去買橘子和買橘子回來時的細(xì)節(jié)描寫，從這里可以看出，作者對人物的觀察是多么細(xì)心，對人物行動的描寫是多么細(xì)致。其次，父親幾次不厭其煩地囑咐茶房照應(yīng)“我”和囑“我”路上小心的描寫，“我”三次看到父親背影三次流淚的描寫，都很細(xì)致，很動人。這些細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫，既突出了作品的重點(diǎn)，又深化了作品的主題，使父子之情更加強(qiáng)烈，更加感人。
由于作者深沉的感情抒發(fā)的如此真摯、如此自然，因此，讀者不由自主地隨著他的情感波動，一起一伏地讀下去，被其感動不已。
(三)動詞的使用
在《背影》中，作者用來描述父親的行動的動詞主要有如下幾種形式：
1.動詞的重復(fù)使用。
原來，作者的父親是不準(zhǔn)備親自送兒子的，但又不放心，“頗躊躇了一會”，“躊躇”，動詞，乃猶豫不決也。由不送而“躊躇”，說明父親心里起了變化。散文接著說：“他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。”第二次使用了“躊躇”這個動詞。通過對這個動詞的重復(fù)使用，便真實(shí)地寫出了父親對是否親自送兒子是經(jīng)過反復(fù)考慮的，表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)懷，使文章從“說定不送”到“決定送”的變化更自然，而“躊躇”的結(jié)果還是去送，表明父親的心思。
2.動詞的同義詞的使用。
《背影》在三個地方分別使用了“囑咐”、“囑”、“囑托”三個動詞同義詞。這三個動詞所寫的三個動作都是由父親發(fā)出的。第一次，當(dāng)父親說定不送“我”時，散文寫道：“父親因?yàn)槭旅�，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。”第二次，當(dāng)父親給“我”“揀定了靠車門的一張椅子”之后，文章寫道：“他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。”第三次，在父親囑“我”路上要小心之后，散文緊接著又寫道：“又囑托茶房好好照應(yīng)我。”以上三次描述，作者很有分寸地使用了“囑咐”、“囑”、“囑托”三個動詞。“囑咐”的用意是：父親一再告訴茶房在送行時，要記住該做什么，不該做什么;該怎樣做，不該怎樣做，談得非常具體，真實(shí)地表現(xiàn)出父親不送兒子但又不放心的心情。而父親對“我”呢?散文只用了一個字：“囑”，也有囑咐的意思，但由于父親改原來的“不送”為“送”，親自去車站，所以他就有直接對獨(dú)生子說話的機(jī)會，對兒子說話的機(jī)會，也就不必像“不送”時對茶房那樣需要說得很多(因?yàn)槟菚r恐怕茶房做不到)。一個“囑”字，直截了當(dāng)，一下子就說出了自己的心里話。這也簡明扼要地道出了父親對兒子的關(guān)心。盡管父親已當(dāng)面“囑我”，但他還嫌不夠，又“囑托”茶房好好照應(yīng)“我”。“囑托”則是托人辦事的意思，這顯然比“囑咐”又多了一層意思，即“托”。由此可見，父親的愛子之情也加深了一步。
3.動詞連用和與助詞聯(lián)合使用。
當(dāng)作者勸父親回去的時候，文章寫道：“他往車外看了看，說：‘我買幾個橘子去……’走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去……”
父親買橘子是《背影》的重點(diǎn)描述內(nèi)容，也是一個最突出的細(xì)節(jié)描寫。“看”是動詞，但在這里它卻是重疊使用，而且中間還嵌上了一個時態(tài)助詞“了”，“看”變成了“看了看”。這個“看了看”就比“看”多了一層意思了。這也就進(jìn)一步表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)懷。經(jīng)過看了又看，父親終于發(fā)現(xiàn)鐵道那邊有賣橘子的。但是，要去買橘子，那是多么不容易!為了表現(xiàn)買回橘子的不易，文章又使用了極其平常的幾個主要動詞，即“穿過”、“跳”、“爬”，并且這些動詞還同能愿動詞聯(lián)合使用，即“須穿過”、“須跳”、“須爬”。強(qiáng)調(diào)必須，也就表明了困難之大。
4.動詞的照應(yīng)使用。
要到那月臺買回橘子，“須穿過鐵道，須跳下去又爬上去”。這件事讓作者父親去做是很困難的，因?yàn)樗且粋�胖子，“走過去自然要費(fèi)事些”。這個“走過去”顯然是同前文的動詞“穿過”相照應(yīng)的。但是“我”終于看到父親“穿過鐵道”，這個“穿過”再一次同前文的“穿過”相照應(yīng)。在此，“我”看到父親克服重重困難，“探身下去”，“爬上那邊月臺”。這里的“探身下去”則同前文的“跳下去”相照應(yīng)，“爬上”同前文的“爬上去”相照應(yīng)。“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮”，“肥胖的身子向左微傾”句中的“攀”、“縮”、“傾”等動詞則是對前文“爬上去”的進(jìn)一步照應(yīng)。讀到這里，我們仿佛也看到了一個老父親為兒子不停地奔波的動人情景，產(chǎn)生了思想上的共鳴，隨同作者一起，“很快地流下淚來”。
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