數(shù)學手抄報素材

數(shù)學手抄報素材

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都聽說過或者使用過手抄報吧，借助手抄報可以提高我們搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養(yǎng)。你知道什么樣的手抄報才具有教育意義嗎？以下是小編幫大家整理的數(shù)學手抄報素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　數(shù)學手抄報素材

　　數(shù)學家的故事——蘇步青

　　蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數(shù)學并不感興趣，覺得數(shù)學太簡單，一學就懂�？墒牵�后來的一堂數(shù)學課影響了他一生的道路。

　　那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數(shù)學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學，而是講故事。他說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。”他旁征博引，講述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。數(shù)學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)學。”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

　　楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾;讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數(shù)學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數(shù)學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數(shù)學習題�，F(xiàn)在溫州一中(即當時省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。

　　17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數(shù)學的研究領域，在完成學業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數(shù)學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教�；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路�。　�

　　這就是老一輩數(shù)學家那顆愛國的赤子之心

　　數(shù)學名言

　　1、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴�！�—柯西

　　2、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的�！�—L·克隆內克

　　3、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　4、純數(shù)學是魔術家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　5、數(shù)學是無窮的科學�！�—赫爾曼外爾

　　6、數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！�—開普勒

　　7、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　8、數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—埃博

　　9、問題是數(shù)學的心臟。——P.R.Halmos

　　10、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的�！�—克隆內克

　　11、第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學�！�—倫琴

　　12、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)

　　13、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學在物理上有著不可思議的力量�！�—邱成桐

　　14、沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特

　　15、寧可少些，但要好些。——高斯

　　16、一個數(shù)學家越超脫越好�！�—無名氏

　　17、數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋�！�—傅立葉

　　18、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學�！�—華羅庚

　　19、觀察可能導致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律�！�—波利亞

　　20、在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　21、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。——高斯

　　22、數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—A·埃博

　　23、數(shù)學是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　24、純數(shù)學這門科學再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！�—懷德海

　　25、我曾聽到有人說我是數(shù)學的`反對者，是數(shù)學的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德

　　數(shù)學日記

　　有一天，我和媽媽去買衣服。夏季的衣服開始大減價。

　　店里的衣服琳瑯滿目，各式各樣，卻有一點讓我奇怪，“是衣服質量不好嗎?是衣服不好看嗎?是衣服自己不喜歡嗎?”有人可能會這樣問。我可以告訴你們，通通不是。是因為衣服前都掛著打折牌。

　　我問媽媽:"媽媽，打9折好，還是打1折好?”媽媽笑咪咪地說:“當然是1折好了."“為什么”我有些迷惑不解。"我來教你。”“媽媽說，”如果衣服是100元的話，打3折，用100元乘以0.3等于30元，這30元是怎么來的呢?是把300元去掉一個0就行了�！�

　　生活中處處有數(shù)學，只要動腦筋，就可以把問題解決。

　　數(shù)學格言

　　數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　數(shù)學是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　數(shù)學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關�！�—笛卡兒

　　當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂�！�—柯普寧

　　數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。 —— 開普勒

　　現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學在物理上有著不可思議的力量。 —— 邱成桐

　　不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。 —— 羅巴切夫斯基

　　新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。 —— 華羅庚

　　在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。 —— 拉普拉斯

　　數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。 —— 馮紐曼

　　第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。 —— 倫琴

　　我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。 —— 納皮爾

　　數(shù)學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。 —— 努瓦列斯

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