[熱]精彩的我作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的精彩的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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精彩的我作文 篇1
盼啊!盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，有的人躲在家里看著電視里熱鬧的春晚，望著天空中五彩繽紛的禮花。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的.人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目人們恐怕想買什么都難選擇!在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌…… 正月初一，又是一個快樂的曰子。
春節衷于來了，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊!”
小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快!
精彩的我作文 篇2
每一個人生都絢麗多彩，我也不例外，想起一件件一樁樁往事，心頭總是浮起一絲莫名的喜悅。
那一件可以令人一蹦三尺高的事情又浮現在我的腦海中。二年級時，輪到我們班升國旗，我光榮地進行了國旗下的演講。瞧，我大大方方地走到了話筒旁，先是一個漂亮的敬禮，然后亮出我動聽的'聲音，神圣的演講結束了，我坦然地回到原來的位置，心想：“演講真是小菜一碟！那種飄飄然的感覺油然而生��！
看，我又興奮地不能自我了！來，瞧一下吧！哦，原來是我獲得了”閱讀天使“的稱號呀！博客上那幾行紅紅的字就是證明！再打開老師的點評，老師處處夸獎我，我更是欣喜若狂，手舞足蹈，十幾顆牙也擺了個好看的姿勢，閃亮登場了。看吧，這幾天我都會異�？簥^的，手都不知道放哪兒合適啦。
你不知道吧，我可多才多藝哦，電子琴、英語、舞蹈、游泳……都不在話下哩！我可不屬于半途而廢的行列哦，你別想錯了，相反，我很有毅力：為了彈好一支曲子，我練起來就沒個頭；為了弄明白一道數學題，我不惜丟掉玩兒的時間；為了練好仰泳，我不惜大口大口地喝水……還有我的想象力特別豐富，一編童話就收不住尾，這些想象作文幾乎都得滿分喲！千萬不要羨慕”姐“，姐只是個”傳說“。
我的童年被彩色鋪滿了，上面點綴著草莓（喜悅），蘋果（喜慶），香蕉（清新）……眾多可愛的水果聚在一起，變成了我人生中的道道彩線，點點亮亮編織著，醞釀著……
精彩的我作文 篇3
在這之前，你一定還不熟悉我的家庭吧？今天，我就給你們介紹一下我的家庭吧！
媽媽雖然是一個可愛的人，但有個特點是情緒變化很大，剛才還烏云密布，一下就晴空萬里了。有一天晚上，媽媽和我一起練電子琴。有一個很容易錯的地方媽媽聽出我好像彈錯了，可我覺得沒有彈錯，還與她爭論一番。媽媽沉下臉生氣了，我只好照媽媽說的彈下去。練了幾次后熟練了，媽媽讓我把全曲彈一遍，讓她欣賞一下。于是我認真地把全曲彈了下來，沒有一點錯誤，媽媽聽了高興極了，還抱了抱我。我甜甜地叫了一聲“媽媽”，媽媽的臉蛋就象綻開的花朵。
爸爸原來很容易發脾氣，但現在已經改掉了，可是還有一點點兒殘留的“毛病”——嘮叨。有一天，我正在削鉛筆，結果有許多鉛粉留在桌上，于是我重重地吹了一下這些鉛粉。還把自己的鼻子上也弄得粘了鉛粉，媽媽發現了變成小花貓的我就給我洗好臉，并用橡皮擦桌子。爸爸知道后又教育了我一頓，一直嘮嘮叨叨地弄得我把做作業的思路都搞亂了。
最后就是我自己了，我在學校會幫助別人，但是在家里我會比較貪玩。有時我做完一份作業后會趁機玩會兒玩具�？砂职忠贿M房間，就讓我去做剩下的作業，一頓又是難免，我只好乖乖地去做作業了。
這下，你對我的家庭了解的'是不是很多了。我說完了，你們的家庭是怎么樣的呢？
精彩的我作文 篇4
我的數學老師就像是漫畫里的魔王，連走路都帶風，我能想出的最貼切的詞匯來形容她，那就是恐怖。聽班主任提起，她也曾是一位風云級的班主任，可以想象，她的學生是怎樣渡過這三年的初中生活，一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時間了，可是我從未有機會看到她笑，她總是不茍顏笑，戴著一副紅邊高度近視眼鏡。
她不高，幾乎是仰視我。她的眼里總是帶著殺氣。所以我怕她勝過怕班主任，怕上數學課勝過怕受處罰。但有時，她在我心目中格外高大，格外慈祥。那是我第一次住讀，又剛入學，對作息時間不是十分清楚。星期五的中午，我遲到了。當我趕到教室時，老師正滔滔不絕地給同學講題�！皥蟾妗蔽夜淖阌铝Υ蠛埃缓笈Φ匕鸭t熱的臉低下去。
老師停下手中的笑，慢慢轉過身兩手握在左邊肚子前，注視了我一眼，停頓一會兒，說：“你去干什么了?”同學們齊聲答道：“做上下蹲”。我的臉更紅了，頭低得更低了。老羞愧、有不安，而更多的是怕剛入初中就給老師留下不好的印象。老師示意地瞟了我一眼，我退到旁邊，開始做上下蹲。一個下午，我的心里總是忐忑不安地。想著解決的辦法。放學了，大家都興奮地往家跑，不一會兒，教室里就空了。
老師站在門口看著我，難道是無法挽救了，老師不會還想為難我吧?我聽說過她的可怕，但也不至于這般吧!完了，接下來的`日子會很難熬了。我放慢了收書的速度，然后走向門口，老師仍舊在那，教室只剩下我和打掃衛生的同學。很顯然—老師的目標是我無疑。我走到老師面前，等待災難降臨。老師拍了一下我的肩，“沒關系的!以后注意就行了!”
這就是我的數學老師——肖老師。
精彩的我作文 篇5
又一個精彩的星期六到了。趁著這美好的時光，我又邀了幾個好伙伴去樹林里玩捉迷藏的游戲。
樹林里鳥語花香，好美的地方呀!天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，大樹像一個個戰士似的，筆直筆直地站在那兒，好像在靜等著我們地到來。
游戲開始了，我們用劃拳的`方法選出了小霖來捉我們。小霖背對著我們，從嘴里發出了拖長腔調的數數聲：“一……二……三……我來了!”我們輕輕地走到一塊大石頭后面，不敢發出一點兒聲音，彼此的呼吸聲此刻是那么的清晰。緊張的氣氛在興奮的臉上傳遞著，時間仿佛在這一刻停止了。
“小霖怎么還不來呀?”我喃喃地道，心里好緊張呀!
小成、小濤和小雨，還有我，我們不約而同地探出頭去往外瞧。只見小霖背對著我們，正探頭探腦地往草叢中看著�？粗歉笨蓱z相，我忍住了笑。小成漲紅著臉說：“馬上轉移!快!”我們紛紛點頭贊成。于是，我們躡手躡腳地轉移到附近的大樹后面。過了一會兒，小霖還在另一邊轉悠。我等不及了，撿起一顆小石子扔到小霖身邊不遠。小霖聽到聲響，立即轉過頭來跑向我們躲藏的方向。小伙伴們一手捂著嘴，一手指著我，用眼光責怪我暴露了大家。我終于忍不住了，“撲哧”一聲，笑出了聲。沒等小霖找到我們，大家也控制不住了：“哈哈哈……”小霖張開雙臂飛快地撲過來，如老鷹從天而降，一把抓住我們，生怕我們又躲起來。我們笑成了一堆，笑聲振動了整個樹林。這使我不由得想起了“牧童騎黃牛，歌聲振林樾�！边@句詩來。
游戲在我們的歡笑聲中繼續開始了。一直等到太陽落山，我們才一窩蜂地跑出樹林。
愉快的星期六，美麗的樹林，因為我們的加入而變得如此的精彩。
精彩的我作文 篇6
它靜靜地蜷縮在臥室的一角，夕陽照到它那烏黑锃亮的軀體上，反射出柔和的光。那里有我的世界——鋼琴的世界。
五歲時，我與鋼琴初遇。琴房里擺放著大大小小的樂器。我卻第一眼就看到了它，它沉默地隱藏在一排吉他后。也許是它的內斂吸引了我。我朝著鋼琴走去，那時的我還沒有鋼琴高。我笨拙地爬上琴凳，伸出肉乎乎的小手撫摸著這個大玩具。黑白分明的琴鍵閃著靈動而不失優雅的光華。
那一撫摸，開啟了我與鋼琴的緣分。
年幼的我曾幻想我可以身著演出服坐在琴凳上徜徉在音樂的世界。但乏味的練習曲把工束縛在鋼琴面前。那黑色紳士有一段時間對我來說竟像位語言冗長的布道牧師。我甚至產生了放棄的想法。但信念的長鞭總在驅使我堅持下去。
四年的基礎練習后，我終于能隨心地彈奏自己喜歡的樂曲。
四年打下的'牢固基礎讓我可以很輕松地奏出一首難度較高的樂曲。我最喜歡李斯特的《愛之夢》。夜曲的體裁為整首曲子奠定了恬靜柔和的基調，穿插入右手的和弦，第一樂章仿佛山間叢林掩映下的流動的清泉，中間顫音的切入將我帶入一個高昂的境界，我仿佛看到一個情竇初開的小伙子正對著他喜愛的姑娘求婚，正急切地等著姑娘的回答。末尾，一連串的音階又將我帶回開始的深情婉約，降A大調的主旋律恰到好處地將詩融入音樂中，傳達出夢幻一般的愛意。詩融合樂，樂詮釋了詩。每每演奏終了。我都會細細品一番。我就在音樂中，體會著李斯特的情感。
我在鋼琴的世界里徘徊徜徉，看花開花落，云卷云舒。呼吸著鋼琴的木質氣息，輕嗅著樂譜油墨的味道。
精彩的我作文 篇7
如果你在教室窗外看到一個穿校服、歪馬尾、帶發卡、架眼鏡、瓜子臉的女孩，相信你的直覺——沒錯，那就是我，張蔚然。
我愛書，所以朋友常笑我“腹有詩書氣自華”。每當夜深人靜的時候，整棟樓只有我一個房間的燈亮著，我正在埋頭苦讀。我之所以近視，就是因為看書。為了看書，我不放過一分一秒，甚至連上 廁所的`時間也用上了。爸爸老是說：“衛生間都成你的‘第一閱覽室’了！”醫生不讓看很多的書，我就下載了廣播、評書，既收獲了知識，又放松了眼睛。《晨讀十分鐘》曾講過，一個人的年齡乘10 ，如果看過這么多書，孩子就是書的富翁。其實，我所讀的書，讓我做“書的上帝”都很富裕。咱一萬本沒看過，一千本總該有吧。我“愛書如命”，你總該信了吧。
當然，人無完人，金無足赤。我也是有缺點的人，那就是做事拖沓，愛講“等會兒”。
“等會兒”這句話已經糾纏了我好幾年，成為我的一個絆腳石。欲知詳情，請觀看一段花絮——
“然然，該吃飯啦！”“噢，知道啦，等會兒，看完這段利比亞新聞。”
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“快點，快來吃飯。飯都涼了！”“等會兒……馬上就去�！�
三分鐘后，老爸堵在電視前，我只好悻悻地關了電視。
“知道嗎？你改掉拖拉的毛病，就離考上好中學的目標不遠了，上一本大學的希望就大了。”家長不只一 次這么講，可我依然改不掉這個毛病。我要努力，爭取改掉這個壞毛病。
這就是我，一個平凡而又獨一無二、與眾不同的我。
精彩的我作文 篇8
每個人都有自己的優點，都有最精彩的那一面，也許有過困難，阻礙，但一定有成功的精彩，也許你有許多個優點，或只有一個優點是你自豪的，而我最突出的優點是交流能力強和鬼點子多。
交流能力強表現在我的朋友非常的多。每次和好的伙伴出游時，都會認識一個新朋友。在玩耍時，我想要和誰成為朋友就都能成為朋友。每當別人為我為什么朋友這么多？有什么點子呢？我的回答是：“只要有勇氣與別人交談，還要注意言行舉止。勇氣就是敢于向別人示好，表示希望和她成為朋友的'愿望，言行舉止要得體，盡量給人留下好的印象�！�
我還有一個優點是鬼點子多，而且常常是老師同學想也想不到的。朋友對我的鬼點子是贊不絕口。我家有一個又大又滑的平臺，每次伙伴來玩時，我都會在平臺上灑上水，沖個滿地濕。然后就在上面盡情的“溜冰”，濕濕的平臺就好似“溜冰場”。還有“踢水飛”游戲。我把小盒子分成倆半，用其中一個打起水來，向我膝蓋那么高的前方潑去，腳輕輕一踢潑出去的水，可好玩了，有時有用水管造出一道“水門”，伙伴從下穿過，沒有一點兒濕，大家玩得可開心了。
和朋友們一起出門玩，我還是有數不盡的好點子，如十步劃圈，打地鼠，表演舞會等等等等。每次玩游戲時，出點子的任務總是我接下的。
每個人都有自己的優點，和許多還沒有激發出來的優點，我相信只要努力，每個人都一定會有更多的優點。
精彩的我作文 篇9
星期二，老師帶我們體驗了兩項有趣的心理游戲。
首先，大家分成兩組，每組圍成一個圈。第一項是每一個同學分別和圈里的同學說“我信任你”或“我不信任你”或“我不確定信不信任你”，輪完一圈，回到原位。第二項是分別和同學說贊美他的話，例如“你樂于助人，關心同學”“你書寫工整，是我們的好榜樣”等，要求是女生之間擁抱，女生和男生握手。
第一項是看你對別人的信任度和別人對自己的信任度。我感到被信任是一種快樂，每看到他人真摯的眼神對我說信任，我心中十分愉快，同時也會信任他人。越是信任他人的人，越是得到他人的信任。在生活中的一言一行，大家都能看見。有很好的成績不算什么，良好的品質才是最重要的。要想被信任，先從自身的.品德、形象做起。
第二項游戲我贊美了別人，同樣得到別人的贊美。當別人對我擁抱或握手時，仿佛是一種感情傳達，讓我覺得十分溫暖和親切。許多同學說我成績好，要向我學習，千篇一律。可有一位同學卻這樣說“please to meet you”!那時我心中十分快樂，因為我給了他人快樂，他說“遇見你我很快樂”，同樣的快樂傳達給了我，這是我們都能快樂。謝謝那些贊美我的同學，其實成績和名譽并不是最重要的，那只是外在的。恰恰是不易發現，但是只在舉手之勞就能擁有品質，是一個人最可貴、重要的東西。因此，只是一句簡單的“please to meet you”就讓我心情愉悅。一個成績平平卻熱愛班級、關心同學的人，帶給了大家快樂，自己也會快樂的生活。
這兩項簡單的心理游戲，卻給我帶來巨大的感悟。謝謝信任我、支持我、贊美我、鼓勵我的同學，愿我們都能在路上堅強而快樂地走下去。
精彩的我作文 篇10
這個暑假我過得很充實，不僅學會了新的本領——自由泳，還參加了雛鷹小隊的活動——參觀傲天一號太空科技體驗館，欣賞了浙西大峽谷的美麗風景，體驗了驚險刺激的水上漂流。
8月18日，我們開車到浙江臨安的浙西大峽谷游玩。那里的景色十分美麗，讓人流連忘返。連綿起伏的大山就像一條蜿蜒的巨龍，山上長滿了大樹、竹子，郁郁蔥蔥的，遠遠望去就像一片綠色的海洋。山間的小溪清澈見底，不時可以看見魚群在水里快樂地嬉戲。掬一捧溪水，冰涼冰涼的，可舒服了。潺潺的溪流聲像一首美妙的歌曲伴著我們一路前行。
這次旅行中讓我印象最深刻的要數龍井峽漂流了。我們穿好救生衣，坐進橡皮艇，只見橡皮艇像一匹匹脫韁的野馬似的沖了出去，濺起的水花不停地打在我們身上。到了平緩區域，我和爸爸迅速地把水往外潑，貪玩的人們在這里打起了水仗，不管是認識的還是不認識的，見面就是一槍。潑水聲、驚呼聲、歡笑聲匯成了一首歡快的交響曲。來到第五個急流區，這是落差最大，水流最急的地方。我們的橡皮艇像離弦的箭一樣沖了下去，我緊張地閉上了雙眼，雙手緊緊地抓著扶手，心也提到了嗓子眼兒，只聽見周圍此起彼伏的.尖叫聲一浪高過一浪。我們的橡皮艇一會兒被大浪高高舉起，一會兒又被淹沒在水里，不是撞在左邊的石頭上，就是撞在右邊的石頭上。不知不覺中到了終點，我們的橡皮艇里灌滿了水，身上的衣服也濕透了，我成了一只名副其實的“落湯雞”。
我的暑假生活真精彩�。�
精彩的我作文 篇11
因為有了夢想，所以有了等待的心情。這心情有時候很美，有時候卻很無奈。幾多等待，幾多絕望，于是又有了新的夢想，新的等待�！}記
雨露迎接著第一縷朝陽，開始了新的一天的旅程。而我也朝著夢想那朦朧的方向，開始了新一天的征程。
回想起剛升入初中時，是那么的懵懵懂懂，沒有目標，甚至沒有一個小小的夢想。天天抱著得過且過、隨隨便便的態度。就這樣，我荒廢了一年的大好光陰。當初一結束后，看著那少的可憐的分數，我沒有勇氣選擇繼續走下去，于是我冥思苦想之后，決定重頭來過。在這停滯的一年中，我沒有松懈，即使取得再優異的成績也不敢沾沾自喜，因為同樣的路，我走了兩年，同樣的知識，我用了雙倍的努力去掌握。
時光流逝，我進入了八年級。也許是因為知識難度增大，我學起來竟如老牛拉破車般吃力。于是，我又付出了雙倍的努力。當一次次的測驗之后，我發現自己并沒有被落下，才知自己的.努力并沒有白費。
又一年的時光匆匆流過，我以并不突出的成績進入了我夢寐以求的班級。在這個高手云集的班級里，我更加全面的看待自己，深知自己與別人的差距，也明白只有努力，才會成為令人矚目的那顆星。
夕陽散去了最后一絲光芒，抬抬頭，那目標又清晰了不少，前方依然朦朧，但我知道，我又朝夢想前進了一步。
精彩的我作文 篇12
書是一艘船，沖破千萬層浪，載我們駛向成功的彼岸。
——題記
每個人的世界都是不同的，有的人喜歡熱鬧的氣氛，但我與眾不同，我更追求安靜的氛圍，尤其是獨自一人在寬敞的地方閱讀時的感受，我認為這是最精彩的。
在書中我找到了知心朋友，傾聽著他們的心聲，我也有所感悟。在書中我學會了許多知識，讓我開闊了視野，增長了見聞。這讓我不禁想起了歌德說過的那句話：“讀一本好書就像在和一位高尚的.人談話�！币稽c也不假！
我全身心地融入到書本中，讀《青銅葵花》時，我為兄妹倆悲慘的命運流下了擔憂的淚水；讀《紅樓夢》時，體會到了一個朝代的興亡盛衰；讀《水滸傳》時，結識了眾多的梁山好漢；讀《三國演義》時，我體會到了諸葛亮的足智多謀，作者也把周瑜的小肚雞腸寫得淋漓盡致。
在學校時，我的書包里總會裝一本課外書，下課時其他同學去操場上玩，我卻坐在座位上津津有味地讀書，雖然外面的噪音很大，但我絲毫不受影響，仿佛與世隔絕，旁若無人，總是打完上課鈴聲才戀戀不舍地把書裝進書包。
在家里，我有自己的書房，那里有不計其數的書，那里就是我的“小世界”。每天我都要到那里讀書。記得有一次，我讀書太入迷了，媽媽叫我吃飯，我沒有聽見，沉浸在書本里為主人公的命運擔心時，媽媽站在了我的身邊�！霸诟陕锬�？叫了你三遍都沒聽見！”“唉！怎么會這樣啊！真是太悲慘了！”我的回答使媽媽哭笑不得。我笑嘻嘻地說：“媽媽，我的世界你不懂！”
外面的世界復雜、喧嘩，閱讀時的感受與收獲使我的小世界寧靜、精彩！
精彩的我作文 篇13
每一首歌，都會蘊含著深刻的道理，每一首歌，都會有獨特的風格。有的歌短小而精華，有的歌古老而歡暢，有的歌會使人high起來，有的歌憂傷而令人沉思……人人都有自己最喜歡的一首歌，我最喜歡的`歌曲就是《好人就在身邊》。這首歌歌詞情真意切，曲調跌宕起伏，非常動聽，我心情好時總會哼一哼，每次哼起這首曲子，我總會想起一件難忘的事。
記得那一次是一個夏天的早晨，我急匆匆地趕到車站等公交車去上學，好不容易等來了公交車，我隨人群擠上了車，剛想舒口氣，一摸口袋，才發覺自己忘記帶錢了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。這時，公交車司機見我磨磨蹭蹭，不耐煩的，兇神惡煞地沖我大聲嚷嚷：“沒錢下車！沒錢下車！”眼看上學快遲到了，我心急如焚，不知所措。正當我左右為難時，“我來幫他還錢！”“當——”兩枚一元硬幣落入了投幣箱。我扭頭一看，一位身穿紅短衫，藍色牛仔褲的阿姨正對著我微微一笑，從她的笑容里，我突然感受到一股暖流：原來世上有這么好的人，原來人間真情這么溫暖。我連聲道謝，她輕聲說：“不用謝�！边@時我才發現阿姨的腿有點殘疾，我連忙扶她坐到座位上。
后來，我上學時，總想在坐公交車時能再次遇見那位好心的阿姨，可是卻再也沒有遇見她。
我相信：好人就在身邊，世界處處充滿愛和溫暖！正如《好人就在身邊》這首歌所唱的一樣：“你不認識我，我不認識你，互相幫幫忙，生活就少了風雨……”
精彩的我作文 篇14
張家莊，我的家鄉，連綿的兩條山包圍一小片綠色的田野，一條河從山上流下來，把田野劃成不太均勻的兩半，大大小小的村莊總共約二十多個，一律泥墻黑瓦的客家建筑，散落在田野間，依山傍水，疏密有致。這樣的'山村，沒有傳奇故事，也沒有讓人傾慕的名建筑，她樸素如農夫，以自然之色，以恬淡的情懷盛裝了我的整個童年時代。
曾向往遠方，也羨慕別人的家鄉，他鄉有家鄉沒有的新鮮事物，直至后來，告別家鄉，到遠方讀書、生活，站在異鄉的土地回望家鄉，才發覺那開滿山花的家鄉是那般的繁花似錦。我愛我的家鄉，無論他是怎樣的，但他是滋養我的地方，他裝滿了我的童年。
家鄉還有一股神奇的力量，讓我心甘情愿停留在童年，內心之中的那個我不愿意再成長，我的年齡仿佛恒定在兒時。那時見過的人，好像現在重新又來赴約，陸續涌現，有時是一個個，有時是成群結隊，有時是有聲，有時是無聲。
曾有很長一段時間，有一群人集體出現在流動的畫中，伴著特別的歌聲，磨刀匠，補碗匠、桶箍匠、木匠等，這些民間工匠從四面八方而來，穿村走巷，挑著家當，高一聲低一聲地吆喝著，又走散于四面八方，他們漸行漸遠，歌聲也絕唱于風中。我把這些工匠的吆喝聲喻為歌聲，這是民間工匠特有的聲音，用唱的方式傳說他們既平凡又不平凡的人生。童年時，這些工匠是我們村里最常來的客人，后來，他們漸漸消失。直至今天，這些民間匠人可以說已經極少出現了，那些聲韻別致的吆喝聲已成絕唱。我停留在童年，然而我留不住童年時曾有的一切，現實生活中，有些東西終將與人一起消失痛惜之情可想而知。
童年，家鄉，愛你！
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