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      2. 歡樂的課間作文

        時間:2024-05-06 01:21:34 好文 我要投稿

        [優(yōu)選]歡樂的課間作文15篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的歡樂的課間作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        [優(yōu)選]歡樂的課間作文15篇

        歡樂的課間作文1

          “叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室,走到了操場,操場上頓時沸騰起來了。

          我走出教室,倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場上望去。這個操場不太大,人卻不少。有的打羽毛球,有的在踢毽子,有的跳繩,有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁?勺顭狒[的還是西北角,十來個二年級的女同學(xué)真在玩“丟手絹”的游戲。

          十來人圍一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的.往后瞟,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手;手里拿著一條手絹,正繞著圓圈在悄悄地走著。走呀,走呀,扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo),把手絹輕輕地放在一個小個子的姑娘身后,又裝著若無其事的樣子走了幾步,然后猛跑起來。小個子姑娘很機(jī)靈,馬上就察覺身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去!翱!抓住她,加油!加油!”圍坐著的小姑娘為那兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓著扎蝴蝶結(jié)的小姑娘,被罰唱了一支歌。

          游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲,優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰。校園的課間真有趣!

        歡樂的課間作文2

          課間十分鐘對我們同學(xué)來說,就是一起聊天、一起玩!业恼n間十分鐘有時會在教室里寫寫作業(yè),但大多數(shù)是在班級里聊聊天,但有一天我突然愛上打乒乓球。

          在我第一次打乒乓球時,我只是個“無名小將”在我練習(xí)了一段時間,我的乒乓球技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的變化,現(xiàn)在我可是在班級里打乒乓球數(shù)一數(shù)二。

          有一次我和同學(xué),在打乒乓球,有一個其它年級的同學(xué)走了過來,說到:“這臺我占了!闭f著在臺上用力的'敲了幾下,我聽了反問道:“為什么你要占我們臺,我們先到先得啊,你不應(yīng)該那么霸道!”“要不然我們比試比試吧……”他驕傲得說:“比就比誰怕誰!

          激烈的比賽即將開始,我倆磨肩擦掌,開始了開始了!第一球我發(fā),我發(fā)的是之前爸爸教的高拋球,對方?jīng)]接住,我做來一個勝利的手勢,一邊同學(xué)為我加油喝彩。這次是他發(fā)球,我心想他會發(fā)什么球呢?只見他發(fā)出的球是向右旋的,我靈機(jī)一動,還他一個下旋球,他手忙腳亂不知道怎么做才好,他一左擋沒擋住!班!我贏了!”哈!哈!哈!

          這就是我的課間十分鐘。

        歡樂的課間作文3

          叮鈴鈴,下課了,教室里頓時熱鬧起來了,有的同學(xué)在課室的桌子上玩擺尺子,玩得可入迷呢!連桌子椅子在課室里亂成一團(tuán)也不知道;還有的同學(xué)在玩捉謎藏,有的有找、有的藏。還有的同學(xué)在旁邊觀看別的同學(xué)玩,他們不時又發(fā)出歡樂的'喝彩聲,同學(xué)們玩得可開心呢。

          我是和一些小伙伴在玩“紅綠燈”,為了分開兩組,我們先猜拳,用“石頭、剪刀、布”來決定誰來抓。剛開始,我和同學(xué)們都出石頭,只有一位弱小的小女 孩出剪刀,這個女同學(xué)開始跟我們一塊玩還很高興,這時,看到自己猜拳輸了,臉上馬上顯出不高興的樣子,眼看這位小女孩就要哭了,這時我想自己吃點虧吧,于 是說:“算了,我來抓,你們趕快跑吧!”小女孩變哭為笑,她笑了我也高興了。接著我撲到墻上數(shù)五十下,然后再說:“一二三,過馬路要小心!碑(dāng)我剛說完的 時候,那些同學(xué)已經(jīng)離我而去了,當(dāng)我說完第二句的時候,有一個同學(xué)握緊拳頭,躲在我的身后,我一轉(zhuǎn)過頭來“呀”!嚇了我一大跳,其他在走廊上的同學(xué)都哈哈 大笑起來。

          接著第三盤,我推測一定有人碰到了,果然不了所料,一個胖胖的男孩碰了我一下,我連忙跑過去抓住這個小男孩,正當(dāng)我們玩得最高興時候,討厭的鈴聲響起來了,我們不得不回教室準(zhǔn)備上課了。

          這次玩“紅綠燈”令我們在課間活動很歡樂,我能助人為樂使那位女同學(xué)玩得開心,我也開心了。

        歡樂的課間作文4

          下課鈴響了,大課間就要開始了。

          同學(xué)們從教室里跑出來,直奔操場。這時候,你會看見同學(xué)們都在玩,有的跳皮筋,有的踢足球,還有的打籃球,操場上一片歡聲笑語。

          我最喜歡跳皮筋。幾乎每一個大課間,我都和劉雪萌、郭丹寧、王晨、王慧薈、還有李欣蔚一起跳。最近,因為要搞踢毽子比賽所以我們的活動又變成了踢毽子。

          在這個時候,你向四周看一看就會發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都正在踢著那五顏六色的毽子。毽子有許多中,同學(xué)們最常踢得就是塑料毽,但也有許多同學(xué)踢平毽、雞毛毽,還有兩人互相踢著大毽子。

          我非常喜歡大課間,因為在大課間里,我和小伙伴可以在操場奔跑、玩耍和打鬧。上完了兩節(jié)課,我的四肢會很累,這時候,兩個小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背,放松放松。

          自從有了大課間,我的'學(xué)習(xí)也就輕松了許多。當(dāng)兩節(jié)四十五分鐘的課上完之后,同學(xué)們一起來到操場上休息休息,放松一下腦子,對學(xué)習(xí)是有很大的幫助,也在我的生活里增添了一份樂趣。

          大課間,使你給我的學(xué)習(xí)帶來了幫助,是你給我的生活帶來了幫助,是你給我的生活帶來了樂趣,是你讓我放松了許多。

          大課間,你真好!

        歡樂的課間作文5

          “叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們有的走出了教室,在走廊里舒活舒活筋骨,有的則在教室里爭分奪秒地做起了游戲。

          快看,葉太洋和范興祚正“打”得難分難解呢!只見葉太洋的“馬”五進(jìn)六,吃了范興祚的“炮”,范興祚“車”三退兒,吃了葉太洋的“象”,將軍。葉太洋調(diào)“仕”回去保帥,范興祚“明知山有虎,偏向虎山行”,結(jié)果損兵折將,對了一個“兵”,死了一個“車”,真是賠了婦人又折兵啊! 再看女生,王永沁和沈艷正一展歌喉,比誰歌唱得好呢!不時地響起熱烈的.掌聲。 在如此嘈雜的環(huán)境中居然還有人在討論學(xué)習(xí)問題呢!你們看,班長俞焱和徐可正為剛在數(shù)學(xué)課上的問題爭得面紅耳赤,郭瑜和唐雨菁竟然還有心思做作業(yè)。

          這時,搗蛋鬼丁寧走到講臺前,扯開了嗓門大聲嚷道:“請問,有八條腿,三個頭,六只手的是什么東西?誰能回答?”

          “是鬼,鬼才會與常人不同”蘇君誼首先說道。

          “不對!”李志俊有不同意見,“那東西還沒生出來! 哈哈哈。 一時大家議論紛紛,丁寧見狀,好不悠哉,發(fā)話了:“根本沒有這東西,是我瞎編的呀!贝蠹衣犃,都瞥了他一眼,笑了起來:“我們都上當(dāng)了。”“你這不是浪費(fèi)我們的腦細(xì)胞嘛!”嬉笑聲,責(zé)怪聲,響成一片。 “叮鈴鈴”上課鈴響了,教室里立刻又恢復(fù)了平靜......

        歡樂的課間作文6

          上午第一節(jié)課剛下課,同學(xué)們就像小鳥一般奔出教室。有的打籃球,有的打沙包,有的跳跳繩。

          打沙包是同學(xué)們最喜愛的課間游戲了。兩名打沙包的同學(xué),配合的是十分默契,一個人突然向一個同學(xué)猛的攻擊。是誰,躲閃的那樣快?哦,原來是小紅同學(xué)。兩名同學(xué)無論出什么絕招,她都能敏捷的.躲閃,觀看的同學(xué)連聲叫好。

          乒乓球可是男孩子們的愛好!瞧,球像子彈一般飛了過來,眼看就要贏了,小峰突然用平生氣力打了出去!昂们颉保∮^看的同學(xué)響起驚天動地,氣壯山河的吶喊聲。

          籃球也是熱鬧非凡的一個項目。幾個同學(xué)開始了一場比賽。一位同學(xué)開始拿著球,一位同學(xué)立搶了過來,要搶得時候,那位同學(xué)立刻把球投向另一位同學(xué),那位同學(xué)接住球后馬上奔向籃球框那里,“敵軍”上去阻攔,可已經(jīng)來不急了,那位同學(xué)已經(jīng)投向了籃球框!扒蜻M(jìn)了”!一位同學(xué)高喊,觀看的同學(xué)拍起排山倒海的掌聲。

          跳繩時女生的最愛。小梅跳了起來,有一位同學(xué)幫她數(shù)數(shù),有一位同學(xué)幫她計時,小梅跳的比射出的箭還快123……“時間到!薄432”!同學(xué)們連聲叫好。

          “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了。同學(xué)們從四面八方回到教室。這個大課間還真很有趣!下回下課一定還會有的打沙包,有的打排球,有的跳大繩……

        歡樂的課間作文7

          伴著鈴鈴鈴的下課鈴聲,我們像歡快的小鳥,飛出教室,奔向操場,操場立刻變得沸騰起來。

          這是每周一舉行升旗儀式的日子,我們排著整齊的隊伍,穿著藍(lán)白色的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾來進(jìn)行升旗儀式。開始出旗了,出旗手拿著鮮艷的五星紅旗,和護(hù)旗手一起走著整齊的步子,走到了旗桿邊,出旗手快速的把紅旗安在了旗桿上。開始升旗了,我們行著注目禮,紅旗徐徐升起,在這莊嚴(yán)的場面上,我們都不說話,保持肅靜,只有國歌聲在空中回蕩。下面是老師在國旗下的`講話,我們也認(rèn)真地聆聽著,因為這幾天,總是有丟失孩子的,所以,老師講話的題目也是安全方面的內(nèi)容:老師告訴我們,第一:我們要走大道,不要走小道。第二:不要進(jìn)網(wǎng)吧。第三:不要跟陌生人走。還有很多的安全知識,我們都牢記在心里。

          我們開始做體操,我們做的體操的名字是“七彩陽光”,因為這個名字是向往天天在陽光下體育活動。我們伴隨著好聽的音樂,做起整齊的體操,我們認(rèn)真的按著節(jié)拍做著,我們的動作變得很優(yōu)美。我們只要天天運(yùn)動,就能健康。

          我們做完了體操,開始了游戲,低年級有的做拍手游戲,有的蹦蹦跳跳,中年級有的玩卡片,有的跳皮筋,高年級有的玩悠悠球,有的玩籃球……

          鈴鈴鈴,上課的鈴聲響了,操場上又變得安靜了。

        歡樂的課間作文8

          丁鈴鈴,丁鈴鈴。同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場,我也信步走出教室,

          倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場望去:這個操場不太大,人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球;有的玩單杠;有的跳跳繩;有的追逐嬉戲大家都晚的起勁兒,我也受到感染,快步向操場跑去。

          我和幾個小伙伴一起來到操場,玩起了丟手絹的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手,唱著歌丟丟,丟手絹,輕輕的'放在小朋友的后面,大家不要告訴她伙伴們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在后面,可是自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。瞧!我背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀,忽然,我找到了一個目標(biāo),她就是柴靜,我把手絹輕輕的放在她后面,又裝著若無其事的樣子,向前走了幾步,然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈,馬上就感覺身后丟了手絹,一躍而起,向我追過來,大聲叫到:我能抓住你!快快!抓住她!加油!別讓她抓。娜藶槲覀冞@兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我,結(jié)果被罰唱了一首歌。

          快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰?吹竭@兒,你是不是也想加入到這里呢?

        歡樂的課間作文9

          周二到周五早上,第一節(jié)課下課就是大課間活動。我們一般會在操場上玩游戲。

          我們四年級玩的是“夾心餅干”。兩個同學(xué)背對著背,手拉著手,一起夾著一個球,一起走。這個游戲主要是考驗我們同學(xué)之間的配合默契程度,兩個人腳的方向要一致,步伐要一致,這樣就不會摔跤了。

          和我配合的`是張予希。我們背對著背、手拉著手站立,我讓放球的同學(xué)把球放在我們的后背中間,然后我們合力夾緊!耙欢、一二”,我心里默念著口號。剛開始,我和張予希步伐不一致,差點摔跤了。后來,我小心翼翼地配合她走路,我們漸漸地快了起來,快要到對面的時候,我們與男生擦肩而過,差點就被他們給撞倒了。

          我和張予希到達(dá)后排到了隊伍后面,我聽見了同學(xué)們的笑聲。原來,他們在笑四(4)班。只見4班的一個同學(xué)在前面小步走著,另一個同學(xué)好像被他拖著走一樣。前面一個同學(xué)拉著他的手,還拖著走,球在他們背上放著的樣子很好玩。同學(xué)們樂不可支。

          歡聲笑語源源不斷地響徹操場上空。上課鈴響后,同學(xué)們排著隊?wèi)賾俨簧岬仉x開了操場。

        歡樂的課間作文10

          每天的大課間是孩子們最開心的時刻。為了能在運(yùn)動會長繩比賽中取得好成績,我?guī)е⒆觽兙毩?xí)。大家很喜歡跳長繩,剛開始時,只有兩三個女孩子能勉強(qiáng)跳幾下,男孩子們看著,也敢于去試試,可是經(jīng)常以失敗告終。盡管這樣,同學(xué)們的臉上還是樂呵呵的。

          跳長繩是個非常好的集體活動,能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,更能提高身體素質(zhì)。甩繩子的要和跳繩子的合作,跳繩子的同學(xué)也要配合默契。無論是“甩”或“跳”,都要有節(jié)奏。跳繩的同學(xué),要做到“眼疾腳快”,當(dāng)繩子甩到最高處時,迅速鉆入,高高躍起,蹦一下,又迅速跑開,就這樣,一個接著一個,中間“不斷線”。

          我們班的這群小家伙,還真是機(jī)靈呢!在體育老師的.指點下,今天的表現(xiàn)真令我驚嘆!我為他們甩繩子,他們的隊伍就像一條精神抖擻的“小長龍”,身姿敏捷地在甩動的長繩間穿梭。單個看一個個小家伙,又像一只只充滿活力的小梅花鹿,有節(jié)奏地跳著歡快的舞蹈。在陽光的照耀下,他們的臉上都綻放著歡快的紅光,我的身上也暖暖的,感覺好舒服呀!這不就是運(yùn)動的快樂嗎?

          大課間結(jié)束了,孩子們依依不舍地離開了操場。不知是誰,朝著三(1)班的成老師大聲的“挑戰(zhàn)”:“成老師,我們(2)班一定得冠軍,比你們班強(qiáng)!”成老師笑著說:“那我們就比比看吧!”看到孩子們自信滿滿的樣子,我也大聲說:“那就等著瞧吧!”

          “哈哈哈……”一陣笑聲回蕩在操場上空。

        歡樂的課間作文11

          下課了,同學(xué)們像小鳥一樣飛快地跑到操場上,去做自己喜歡的運(yùn)動。有的在掛桿;有的在跑步;還有的在練跳高。我和幾個同學(xué)也一起飛快地跑到操場上,去玩丟手絹。

          我們圍成一個圈面朝里坐下來,由我先來丟手絹。我在圈子外面順著圈子跑。同學(xué)們一邊唱歌,一邊注意看我有沒有丟手絹到自己身后。我跑著跑著,偷偷地迅速把手絹丟到了小明的身后,沒想到小明很機(jī)靈,很快就發(fā)現(xiàn)手絹在自己的身后。他馬上拿起手絹,拼命地來追我,就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同學(xué)們拼命地給我們加油,我們跑第3圈時,我看小明已經(jīng)離我有一點遠(yuǎn)了,我趁機(jī)唰的一下就坐到了小明的'位子上。哈,我終于羸了,我太高興了!下面輪到小明丟手絹了。小明繞著我們跑,好幾次想丟到我的身后,看我很注意他,他就不敢丟了。然后小明偷偷地把手絹丟到小芳的身后,結(jié)果小芳發(fā)現(xiàn)了,小芳跑得比較快,一下子把小明抓住了。哈哈,小明被罰到中間唱一首歌給大家聽。

          就這樣大家開心地唱著,叫著。突然上課鈴聲響了,同學(xué)們馬上站起來,飛快地向教室跑去。我們都很有精神,又開始專心讀書了。

        歡樂的課間作文12

          “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲,豐富多彩的課間活動開始啦!同學(xué)們以百米沖刺的速度奔向操場……

          你瞧,幾個一年級的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”呢!一個人當(dāng)“雞媽媽”,一個人當(dāng)“老鷹”,別的當(dāng)“小雞”?諝夂孟衲塘,“老鷹”和“小雞們”都毫不示弱,火藥味很足,每個人都露出一絲緊張的`神情。游戲開始了,“老鷹”一會兒往左,一會兒往右,搞的“小雞們”昏頭轉(zhuǎn)向的,突然,“老鷹”猛的一轉(zhuǎn)身,讓“小雞們”來個措手不及,誰知,在這緊要關(guān)頭,“雞媽媽”挺身而出,張開雙臂,擋住了“老鷹”的襲擊。狡猾的“老鷹”見這一招不行,打算換個戰(zhàn)術(shù)。“小雞們”現(xiàn)在提高了警惕,“雞毛”都豎起來了,萬一有個閃失,“老鷹”勝利了!半u媽媽”眉頭也皺起來了,怕“老鷹”搞什么花樣,對“雞寶寶”說:“大家要跟好“媽媽”,別走丟了u”“小雞們”異口同聲的說。此時,“老鷹”轉(zhuǎn)身過來,突然一哈腰,“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆過去。惡狠狠的抓住一只小雞就要吃。

          另一邊,幾個同學(xué)拿了一根繩子,中間系上一條紅領(lǐng)巾,這是在干什么呢?哦,原來是在拔河呢!繩子的兩邊各站了3人。哨聲一響,昭嵌際鉤齔閱痰木プ∩油笞В蕉冀粢а攔兀熗旖砦⑽⒆笥一味牛Ч鄣耐嵌際滯度氳腦諼耐羌佑湍藕啊

          豐富地課間十分鐘,豐富多彩的活動,充滿了歡笑,構(gòu)成了一副美麗的圖畫!

        歡樂的課間作文13

          "叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴響了,我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。平靜的操場像大海一樣掀起了波浪,一下子熱鬧起來。同學(xué)們?nèi)齻人一塊,七個同學(xué)一群。有的玩丟沙包;有的玩踢毽子;還有的玩猴子撈月。

          玩的五花八門,真熱鬧。你看那幾個同學(xué),玩的多開心呀!我和幾個同學(xué)玩猴子撈月。有一個人當(dāng)猴子在外面找機(jī)會撈月亮,六個人手牽著手喂成一個大圓圈,里面一個人當(dāng)月亮,我們唱著歌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,猴子乘機(jī)鉆進(jìn)去,如果月亮被猴子抓了,月亮就要表演、唱歌或說一個有月字的成語。但在二十秒鐘內(nèi),猴子抓不到月亮,就要懲罰猴子,游戲規(guī)則就是這樣。

          我們開始玩了,楊曉儀當(dāng)猴子,湯楠楠當(dāng)月亮,楊曉儀不一會兒就抓住了月亮,我們正想聽月亮唱歌!不過“鈴鈴鈴”上課了,我們爭先恐后的跑回教室。商量著下課繼續(xù)玩!多么快樂的課間呀!狂熱的歡呼緩解了學(xué)習(xí)的疲勞,運(yùn)動的興奮讓人精神抖擻,歡樂的'游戲使人開懷大笑.‥啊,課間十分鐘,短暫的十分鐘,給予同學(xué)們卻是一份難以形容的輕松與快樂。

        歡樂的課間作文14

          叮鈴鈴,下課鈴響了。很多像風(fēng)一樣的學(xué)生沖出了教室,因為我們喜歡的大課間開始了。很快我們排好了整齊的隊伍,快步走到樓下?墒俏覀冞是晚了,我們到操場之前,廣播操的音樂已經(jīng)響了。

          我們走到自己的點上開始做操。以前我們喜歡廣播操的音樂一響,就一邊走一邊做操。但是經(jīng)過老師的指點,我們不再這樣了。

          把廣播操做完,我們再做自編操。自編操的內(nèi)容真是五花八門、豐富多彩。而我最喜歡的是里面的“武術(shù)運(yùn)動”和“足球運(yùn)動”。

          最后,我最喜歡的跳繩時間在向我招手啦。我對王逸說:“我們玩雙人跳繩吧?”王逸說:“好,不好,好,不好……”最后她說:“我想玩抓小牛。”抓小牛是一個考驗速度和靈活性的游戲,選幾個人當(dāng)小牛,再選幾個人來抓小牛。抓小牛用的工具估計你們也猜到了,就是我們的'跳繩,兩手各拿一個把手,像牛仔一樣沖向你的“小!保驗楹狭ψプ×怂械摹靶∨!本挖A了。

          時間過的真快,歡樂的大課間在我們的意猶未盡中結(jié)束了。

        歡樂的課間作文15

          丁鈴鈴,丁鈴鈴 同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場,我也信步走出教室,

          倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場望去:這個操場不太大,人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球;有的`玩單杠;有的跳跳繩;有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒,我也受到感染,

          快步向操場跑去。

          我和幾個小伙伴一起來到操場,玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手,唱著歌 丟丟,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在后面,可是自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。瞧!我背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀,忽然,我找到了一個目標(biāo),她就是柴靜,我把手絹輕輕的放在她后面,又裝著若無其事的樣子,向前走了幾步,然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈,馬上就感覺身后丟了手絹,一躍而起,向我追過來,大聲叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!別讓她抓住! 圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我,結(jié)果被罰唱了一首歌。

          快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰?吹竭@兒,你是不是也想加入到這里呢?


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