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      2. 課間十分鐘作文

        時間:2024-04-25 09:14:23 好文 我要投稿

        【熱門】課間十分鐘作文13篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】課間十分鐘作文13篇

          課間十分鐘作文 篇1

          “零零零”一陣急促的的鈴聲劃破了校園的寧靜。瞧瞧,老師剛走,六(3)班就炸開了鍋。

          “格格,格格”咦?是誰?哦——原來是我們班的小書蟲張夢妮!瞧,她捧著她的寶貝(書)看得津津有味。時不時的“格格”笑兩聲。

          “媽媽,媽媽,水開了……”快看!這不是,熊婧怡嗎?她正在跳皮筋呢!她那輕盈的身子在皮筋上飛舞著,多像一只翩翩起舞的蝴蝶!“啪啪啪”只聽見一片熱列的掌聲。

          “呵……呵……大大的!鼻,我們班的“日本”萬幸之來了,他做出夸張的表情說:“我是日本皇軍,日本人是很小氣的!”“哈哈哈”接著下面?zhèn)鱽硪魂囮囆β暋K貏e憎恨日本鬼子,因此喜歡逗大家嘲笑日本人的丑態(tài)。

          “阿里山的姑娘美如水……”哎——我們班的`音樂家席岳峰又在“放聲高歌”!皠e唱了!”徐鵬抗議到。“這叫藝術(shù),你懂不懂?像我這樣有藝術(shù)的人很少有的……”席岳峰左一個藝術(shù),右一個藝術(shù)的,把徐鵬搞地稀里糊涂的,只好舉手投降。

          “最苯的數(shù)是1!比A羅庚2代周程喜又在背數(shù)學(xué)法則了!罢吕!交作業(yè)!”瞧瞧,趙瑜組長還在問章磊要作業(yè)了,唉——趙組長真不容易!

          “看我的!”我們班的籃球健將又圍在球筐旁“球進(jìn)了!”羅攀高呼道。“好厲害!”這是看籃球的女孩說的。

          “零零零”又是一陣急促的的鈴聲,沸騰的六(3)班頓時又恢復(fù)了平靜……

          課間十分鐘作文 篇2

          最近兩個星期,這綿綿春雨下得都沒怎樣“喘氣兒”學(xué)校的綠化帶前出現(xiàn)了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學(xué)們一到下課,就會爭先恐后地?cái)D出教室,跑到操場上撿來幾片寬大的樹葉放進(jìn)“小河”里當(dāng)“船兒”再把他們從家里帶來的“魚寶寶”放在“船上”,最終用手輕輕地推動“小船”,它就在河里自由地飄蕩著,同學(xué)們還一邊拍著手,嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖,快點(diǎn)飄回來”呵!好玩極了喲!

          這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學(xué)了,他們在走廊上大叫著:“我也好想玩啊!好想玩哦!”看著他們那急樣,我就組織了幾個要好的同學(xué)搬來幾塊石頭自發(fā)的'搭起一座橋,可是我們的橋搭得不夠結(jié)實(shí),站在上頭搖搖晃晃的。

          有的同學(xué)可管不了這么多,大膽地走在橋上推著“船”可是一個不細(xì)心,便掉在了河里,成了半個落湯雞。有的同學(xué)對我們搭得橋東看看、西瞧瞧,好像在想怎樣才能讓這座橋變得結(jié)實(shí)些呢?也有些膽小的同學(xué)只能站在那兒,眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神!

          叮!叮!叮!上課鈴響了。我和幾個同學(xué)大喊一聲“結(jié)束游戲!打道回府!”

          哈!愉快的課間十分鐘結(jié)束了!

          課間十分鐘作文 篇3

          課間休息的時光對孩子們來說,是美好的,是快樂的,就像一條清激的小溪,潔白無瑕。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們像剛被放飛的小鳥,跑到操場上立刻做起了游戲,有比賽跑步的同學(xué),他們像一匹匹精心訓(xùn)練過駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。

          有跳跳跳繩的,兩個搖繩同單站在兩側(cè),只用專心搖繩兒。準(zhǔn)備要跳繩的'同學(xué)站好隊(duì),依次輪流往過跳,就像一只只小兔子們紛紛跑到應(yīng)該在的位子上,還想繼續(xù)跳。

          當(dāng)然,還有踢毽子的,他幾個一塊量商了一會兒,就這樣了,李語航當(dāng)栽判,游戲很快就開始了!有一位同學(xué)是發(fā)球的,只見他把毽子扔在空中,毽子往下落的同時他的腳剛好往上踢,鍵子被他踢了起來,也們幾個一會往東踢,一會往西踢,看著都累的半死,但這也阻止不了他們快樂的童心啊!

          那里還有打羽毛球,有一個同學(xué)她自愿當(dāng)裁判,那其他同學(xué)就只能打打羽毛球了,分成四組,每一組二人,兩組兩組地打,贏的人可以讓每個人給勝者五管黑囊,就可以達(dá)到40管黑囊了,那可美了!

          愉快的課間十分種就這樣過去了,雖然短,但是多么美好、快樂和自由!

          課間十分鐘作文 篇4

          距離下課還有三十秒,老師還在臺上滔滔不絕的說著課本的內(nèi)容,但大家心早已飛出窗外。雖然下課時間只有短短的十分鐘,卻總是能夠讓我元?dú)鉂M滿的迎接下一節(jié)課。

          “當(dāng)~當(dāng)~”,下課的鐘聲慢慢響起,不過我早已經(jīng)等不及了!好不容易聽見老師說了一聲“班長,下課!”,依照班長的指令,我們恭敬的敬完禮后,全班就以最快的速度,迫不及待的沖出去,各自佔(zhàn)領(lǐng)一地,無憂無慮、自由自在的悠游在我們的歡樂天地里。當(dāng)然,我也不能例外,怎能錯過這得來不易的快樂時光呢?

          有時,我會跑到我最愛的圖書館看書。圖書館里收藏了許多書籍,小婦人、西游記、小王子,通通都是我的最愛。跟著書中的人物一起喜、怒、哀、樂,跟著書中的人物上山下海,漫游在書香世界之中,心情多幺愉快呀!

          有時,我會拿起畫筆,和我的好友們一起找一處安靜的空間,然后開始大展身手。我畫了一位公主,又畫了兩個小仙子,輕輕松松就串成了一篇故事,看過的同學(xué)都贊不絕口,我畫得好開心、好滿足。

          有時,我還會利用這輕松的十分鐘,在校園中漫步。我喜歡在校園里和大樹說說話,更喜歡欣賞迎風(fēng)搖曳的小花。欣賞著美景,我的`心情也變得輕松愉快。

          “當(dāng)~當(dāng)~”上課的鐘聲響起了!短短的下課十分鐘過去了!我?guī)е簧岬男幕氐浇淌。下課十分鐘雖然短暫,卻讓我擁有玩樂的時間,幫自己充充電、打打氣,忘記上課時的緊張與疲累,更增進(jìn)了我和同學(xué)們的友情。

          下課十分鐘,我是多么期待你每一次的到來呀!

          課間十分鐘作文 篇5

          “嘀鈴鈴”只聽下課鈴一響,同學(xué)們就像出籠的小鳥,自由自在的穿梭在走廊、操場和教室之間,歡呼聲,吶喊聲,一波高過一波,一次高過一次。有的同學(xué)在興致勃勃地投沙包,有的同學(xué)在互相比賽跑步,有的同學(xué)在花樣跳繩,還有的同學(xué)在玩跳格子。

          所有學(xué)生的臉上都洋溢著歡笑,而我也不例外,我在和伙伴興高采烈的玩老鷹捉小雞!游戲規(guī)則:游戲共有5人參加,一人當(dāng)老鷹,其余4人當(dāng)小雞,如果老鷹抓到小雞,則小雞獲勝,明白游戲規(guī)則后,我便開始了游戲。我們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。這一局由我當(dāng)小雞,小明當(dāng)老鷹,而小紅當(dāng)母雞。小明先是舒展開雙臂,眼神犀利的`望著我們,活像一只真正的老鷹,我們也不絲毫怠慢,緊緊的盯住老鷹,這時,小明突然襲擊,以迅雷不及掩耳之勢,快速竄到了我們的身后,著實(shí)把我們嚇了一跳,就在我們緊張的時候,母雞媽媽大喊一聲,快跟我跑!我們慌亂的步伐才漸漸的輕快有序,終于我們逃出了老鷹的魔爪,化險(xiǎn)為夷!小明一看,不由的生氣起來,好像在想:“一計(jì)不行,再來一計(jì)我就不不信,斗不過你們!”于是,他又發(fā)起了進(jìn)攻,他先是來了個糊弄,向左邊撲去,可幾秒鐘后他又改變了進(jìn)攻方向,向右前沖來?晌覀円苍缬蟹纻,輕輕一躲。來了了神龍擺尾,讓對方無可奈何!這時,上課鈴?fù)蝗豁懥似饋,我不得不依依不舍的離開了操場,回到教室專心致志,認(rèn)真聽講!一定要學(xué)會勞逸結(jié)合呦!

          課間十分鐘作文 篇6

          每當(dāng)要下課之前,總是有很多人一直看著手表,什么時候會下課,也會不想聽老師上課,因?yàn)榇蠹叶己芟矚g下課,而且可以和同學(xué)出去玩,可是只要又聽到上課鈴聲響起時,大家馬上變成受傷的樣子,因?yàn)榭梢愿蠋熣f要去醫(yī)務(wù)室擦藥,然后故意在外面逗留,就可以不用上課。

          我很不喜歡上課,因?yàn)槔蠋煻冀痰煤芸,回家功課又出很多,然后每天早上自習(xí)的時候,都考一些課外的語文、數(shù)學(xué),害我們寫到下課都寫不完。

          下課時,我總是會和同學(xué)去樓下打 球,因?yàn)樗氖昼姷?上課累積的東西,一定要用下課時間放松一下,不然第二節(jié)上課又要一直聽老師說話,所以我不喜歡上課。在學(xué)校中,大家下課的時候,最熱鬧的地方是學(xué)校的后山,因?yàn)槟抢镉忻利惖纳鷳B(tài)池和變化萬千的花朵,還有很多小朋友的笑聲,一陣陣地傳過來,而且在那里可以跟同學(xué)玩,所以我們都很喜歡那里,但是老師常常不讓我們?nèi)ツ抢铮驗(yàn)樯鷳B(tài)池很危險(xiǎn),怕有同學(xué)會掉下去,所以我只好跟同學(xué)玩球。

          但要上課的時候,大家總是愁眉苦臉,想要多玩?zhèn)幾分鐘,所以就不想回去教室上課。

          當(dāng)上課的時候,我總是會想起什么時候可以下課,我也好希望下課變成四十分鐘,上課變成十分鐘,這樣子,就可以想玩多久,就玩多久,真希望能實(shí)現(xiàn)愿望。

          課間十分鐘作文 篇7

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴聲焦急地催促了起來,有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束,不過也留下來了許多作業(yè):《天天練》需要訂正;《補(bǔ)充習(xí)題》需要完成一頁;還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫……

          當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時,我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋,握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動著,眼睛無神地對著寫滿數(shù)字的作業(yè)本,嘴里不時發(fā)出“唉”的.嘆氣聲。我很疑惑:他干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時間?是鉛筆壞了,還是……唉,還是問問他好了。“嘿!你怎么不寫作業(yè)。磕悴恢罆r間是不會倒流的,你怎么還在發(fā)呆?鉛筆壞了?橡皮不見了……”“唉!都不是,我這題不會做!”哦,原來是這樣,我耐心地講解道:“其實(shí)這道題目很簡單,這題只有加號,那么在書上也背到過:等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得結(jié)果仍然是等式。

          這啊,就是等式的性質(zhì)。使這個X等于X,那么加十就要再減十,左邊減十,右邊也要減十,這個式子還是相等的,所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎?”“嗯!彼p輕的“嗯”了一聲,埋下頭寫了起來,最后終于如釋重負(fù)地站了起來,并對我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感,原來幫助別人這么開心,我笑著對金彥哲說:“以后不會的題目或者不明白的地方就問我好了!”金彥哲抬頭,說了聲:“謝謝!”

          同學(xué)之間互相幫助,是理所當(dāng)然的事情,何況是和你每天坐在一起的同桌呢!

          課間十分鐘作文 篇8

          “零……”下課了,同學(xué)們像一只歡快的小鳥,紛紛“飛”出教室去參加自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。

          看,那正在參加跳繩的同學(xué)跳得多起勁呀。他們就像一個個蹦跳的小兔子,跳了起來。他們甩開胳膊,掄得是那么有力。繩子就像一條運(yùn)動著的弧線,剛落地有彈起來,打得地面“啪啪”直響。旁邊的同學(xué)都在說:“真棒!”

          在操場上,有幾位同學(xué)正在玩丟沙包的游戲。丟沙包的.同學(xué)瞄準(zhǔn)中間躲沙包的同學(xué),向他們?nèi)尤。躲沙包的同學(xué)也真機(jī)靈,跳了起來,沙包從他們腳下飛過。躲沙包的同學(xué)勝利地喊著:“耶!”

          同學(xué)們有的在爬竿。他們多像一只靈活的猴子,一下子就爬到頂了。

          瞧,有一個地方有許多同學(xué),他們在玩他們喜愛的游戲,那就是“貓捉老鼠”。有一個同學(xué)當(dāng)“貓”。其他同學(xué)做“小老鼠”。那只“貓”挺狡猾的,就是坐在那兒一動不動想要幾只“小老鼠”靠近他時,他就伸手一摸,就行了。一些“小老鼠”也聰明,就是不靠近那只貓。那只“貓”剛起來還沒開始跑,就把這些“小老鼠”嚇得全都跑回了“家”。一些膽小的“老鼠”從不敢離開“家門”一步,生怕“貓”捉到自己。還有一些“小老鼠”還真傻,去逗那只“貓”,哈哈!上當(dāng)受騙了吧!

          “零……”上課了,同學(xué)們又快速走回教室,校園里頓時又安靜了下來。

          課間十分鐘作文 篇9

          “丁零零”,“丁零零”,隨著一陣清脆的鈴聲,下課了。同學(xué)們立刻飛奔出了教室,來到了操場上。

          春天到了,小草、小樹、小花…。。。把個學(xué)校打扮得煥然一新。同學(xué)們就在這操場上玩耍嬉戲。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞,有的同學(xué)在捉迷藏,有的同學(xué)玩丟沙包,我和許多同學(xué)玩的是老鷹抓小雞的游戲,可好玩了!我們選了一個動作敏捷的同學(xué)當(dāng)老鷹,另一個身高馬大的同學(xué)當(dāng)雞媽媽,其余的同學(xué)都是小雞崽。組長簡單講了游戲規(guī)則,游戲就開始了。老鷹開始抓“小雞”了,“雞媽媽”張開雙臂,隨著“老鷹”的'進(jìn)攻,一會兒跑到左邊,一會兒跑到右邊,我們這些“小雞”也緊緊地一個拉著一個的緊隨著“雞媽媽”左躲躲右閃閃,我們的這條“小雞”長龍,把個“雞媽媽”拽的直打趔趄,可是又喊又叫的,玩得開心極了!正當(dāng)大家最開心的時候,我卻一下子被長龍隊(duì)伍甩倒了,同學(xué)們一下子都圍攏過來,我摔得雖然很疼,可是我還是拍了拍身上的塵土,假裝沒事似的站了起來對大家說:“我沒事兒,咱們繼續(xù)玩吧!

          “叮鈴鈴”,上課的鈴聲又響了,大伙又手拉著手的跑進(jìn)了教室。

          同學(xué)們都說,這次課間活動大家玩的最歡樂!

          課間十分鐘作文 篇10

          “鐺!鐺!鐺!”下課鐘聲響了!我的心早已經(jīng)飄到九霄云外,不想聽老師繼續(xù)“碎碎念”,坐在教室中的同學(xué),都把老師說的話從左耳進(jìn)去,又從右耳飛出來,而我呢?就像準(zhǔn)備要飛出去的火箭呢!

          當(dāng)下課鐘聲慢吞吞地響起,我就以每秒一百公尺的速度沖出去我好朋友的位子,找她說說話、談?wù)勌臁6渌哪猩缇团苋ゲ賵龃蚯、跑步。校園里最熱鬧的地方,就是操場了!不管低年級還是高年級,四面八方,全部都是人,有的人在打球,有的`在跑步,有的在散步,有的則在打羽毛球,好不熱鬧!學(xué)校最冷清的地方,就只有圖書館了!圖書館除了幫忙借書的阿姨,半個人影也沒有,就像是鬼住的地方呢!

          教室里的同學(xué)最喜歡做的事就是聊天、看書和畫畫了!聊天的人都聊一些八卦,看書的人就把書丟到臉上,好像沒有臉的鬼呢!上課的校園好安靜,就好像心臟都停止了一樣;下課校園好熱鬧,好像一只只活潑的小松鼠在校園中跑跑跳跳呢!

          “鐺!鐺!鐺!”有如死神呼喚的鐘聲響起,令人感覺很可怕,上課時,同學(xué)們臉上充滿了不滿,就像法院的法官,短短的下課十分鐘,是一段很美好的時光,讓一整天黑暗的校園,有一絲微弱的亮光。

          課間十分鐘作文 篇11

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,原本安靜的教室霎時變得一片喧鬧。

          你看,在教室的后面,正有幾個男生在丟沙包呢!他們左、右各一個人來當(dāng)“獵人”,中間的幾個同學(xué)當(dāng)“鴨子”,要時刻防備被“獵人”的沙包打到。游戲開始了,左邊的“獵人”來了個聲東擊西:他先拿起沙包,朝右邊晃了一下,“鴨子”們集體往左邊跑去,就在這個時候,他突然換了一只手,緊接著就把沙包飛速的扔向“鴨子”。就在“鴨子”們措手不及之時,沙包準(zhǔn)確無誤的打中了其中一只。周圍的'同學(xué)們都鼓掌叫好,還有人大聲笑著,說:“打得好,打得妙,打得鴨子嘎嘎叫!”這句話讓教室里的氣氛又歡快了很多,同學(xué)們都哈哈大笑,竟然還有人笑得趴到在地上。

          接著把鏡頭轉(zhuǎn)向我們班的學(xué)霸:她端正的坐在位置上,推了推厚重的鏡片,環(huán)顧了一下四周吵鬧的同學(xué)們,皺著眉頭捂住了耳朵,重新低下頭看書。我猜想:她一定很想讓同學(xué)們別吵了吧!她的好朋友想來找她聊天,可是她呢?周圍就像圍上了金鐘罩,一切的噪音都入不了她的耳朵。

          突然,一聲驚呼引起了同學(xué)們的注意。原來是一個調(diào)皮的男生把笤帚玩壞了。班長走過去,嚴(yán)厲的說:“你你你,你居然把笤帚玩壞了!等著老師批評吧!”周圍的同學(xué)看著氣紅了臉的班長,都不敢出聲,生怕引火上身。

          就在這時,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了。大家回到座位上等待上課,這熱鬧的課間十分鐘就這樣結(jié)束了。

          課間十分鐘作文 篇12

          “丁零零,丁零零”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也信步走出教室,倚在走廊的欄桿,俯身往樓下操場上望去。

          這個操場不太大,人卻不少,有的打羽毛求,有的玩單杠,有的在跳繩,有的在追逐嬉戲。大家都玩挺起勁兒?勺顭狒[的是西北角,十來個一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的'游戲。

          十來個圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面。”她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地往后嘌,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。

          一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手,手里那著一條花手絹,正圍繞著圓圈在悄悄地走著。走哇,走哇,扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo),把手絹輕輕地放在一個子的姑娘身后,又裝著若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。

          小個子姑娘很機(jī)靈,馬上就察覺到身后有了手絹,一躍而起,向扎蝴蝶的小姑娘追去!翱!快抓住她!”“加油!加油!別讓她抓!”圍坐著的小姑娘們各自為兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓住扎兩個蝴蝶結(jié)的小姑娘,被罰唱了一支歌。

          游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰,我也被感染到其中了。

          課間十分鐘作文 篇13

          “叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們像快樂的小鳥,一個一個的都飛出教室,奔向操場,參加自己喜愛的游戲。平靜的操場一下沸騰起來了。

          課間活動真是豐富多彩。同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,有的跑步,還有的在玩砸沙包的游戲。你看!操場的`東面,二年級的小妹妹們在踢毽子,28、29、30、31……99、100,太漂亮了,一分鐘踢了100個,牛!再看西面,男同學(xué)在跑道上摩拳擦掌,躍躍欲試。一聲哨響,比賽開始了。隊(duì)員們你追我趕,誰也不讓誰,都想著我要得第一。“!嚇?biāo)牢伊!边@一大喊聲把我吸引到了南面。原來是砸沙包的同學(xué)們,只見中間的同學(xué)們像一只只敏捷的小老鼠,輕易地把砸過來的一個個沙包都躲了過去。我們把目光轉(zhuǎn)到北面,跳跳繩的同學(xué)們跳了也該有200多個了。下一個同學(xué)更厲害,一個接一個,馬不停蹄。

          看了一番后,我也該玩我最喜歡的貓抓老鼠的游戲了。我找到兩個同學(xué)和我玩。我們先定一個“貓”,然后剩下兩個人是“老鼠”。第一回合是我當(dāng)“貓”,對方說:“其中一個人吸引我的注意力,然后另一個人偷糧食。”可我偏不,死守著“家”里不動,對方也無可奈何,無計(jì)可施。我大笑了起來。于是我便瞬間出動,把他們兩只“老鼠”一一擒獲。第二回合是其中一個人當(dāng)“貓”……

          可我們才開始了一小會兒,“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們只好回到了教室,同學(xué)們也回到了教室。短暫的課間十分鐘,讓我們的生活變得有趣,讓我們的友誼更加深厚。

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