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      2. 我身邊的小能人作文

        時(shí)間:2024-02-06 13:58:44 好文 我要投稿
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        我身邊的小能人作文【常用15篇】

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我身邊的小能人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我身邊的小能人作文【常用15篇】

        我身邊的小能人作文1

          我們班的風(fēng)云人物可謂是燦若明星。不僅在班里,在學(xué)校也是頗負(fù)盛名。因?yàn)椋麜?huì)一項(xiàng)只有少數(shù)人才會(huì)的絕活兒——街舞。正因?yàn)槿绱,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他也是刮目相看。

          六一兒童節(jié)那天,老師讓每人報(bào)一個(gè)節(jié)目,他報(bào)了要表演街舞。他排在第14個(gè)上場(chǎng)。在這之前,他真是做好了充分的準(zhǔn)備。一上臺(tái),只見(jiàn)他把戴的帽子一轉(zhuǎn),帽檐朝下,感覺(jué)很酷的樣子。上身穿黑色短袖,顯得他是個(gè)小白臉兒,下身配條黑色寬松褲子,腳上一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。別說(shuō),那樣子真有點(diǎn)兒像“黑臉金剛”。

          開(kāi)始表演了,他首先來(lái)一個(gè)空翻,成了倒立,雙手成了支點(diǎn),雙腳在上,只聽(tīng)有人說(shuō):“嘖嘖,還不就是倒立嗎?有什么了不起的,我也會(huì)啊!笨伤(zhèn)定自若,仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí),他忽然吐出一句:“嘿嘿,好戲就要上演了,你們可不要眨眼啊!敝灰(jiàn)他的身體開(kāi)始了360度旋轉(zhuǎn),雙手不停交換變成整個(gè)身體的支撐點(diǎn)。剛才說(shuō)話的`那個(gè)同學(xué)已目瞪口呆,其它同學(xué)無(wú)不驚訝。誰(shuí)能料到,看似簡(jiǎn)單的街舞,竟是這樣難的動(dòng)作。

          表演結(jié)束了,他跟個(gè)沒(méi)事人一樣,面不紅,耳不赤,氣不喘,仿佛剛才那高難度的動(dòng)作不是他做的一般。過(guò)了好久,同學(xué)們才從那動(dòng)作回過(guò)神,頓時(shí),陣?yán)坐Q般的掌聲在場(chǎng)內(nèi)響起。

          如果,你也想認(rèn)識(shí)這位“風(fēng)云人物”,那么我就把他的真實(shí)姓名告訴你吧,他就是——陳天翔。

        我身邊的小能人作文2

          我身邊的小能人?當(dāng)然是我們班的大隊(duì)委程文佳了!她有一頭短短的頭發(fā),一雙美麗的眼睛。每次一遇到高興的事,就開(kāi)始“發(fā)瘋”;一遇到傷心事,就哭得稀里嘩啦的。我常和她一起看電影,到了好看的地方,她會(huì)把整排座椅晃得搖搖欲墜;到了恐怖、傷心的地方,她就會(huì)痛哭流涕。

          雖然程文佳有時(shí)候很“暴力”,但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒敲逼鋵?shí)的NO1。

          有次上奧數(shù)課,程文佳講義一拿到手,不等老師講第一道題時(shí),就已經(jīng)開(kāi)始做后面的題了。等我們講到一半時(shí),除了一些她不會(huì)的'題之外,程文佳已經(jīng)把講義上所有題都做完了,包括測(cè)試題。

          程文佳非常聰明,她不光數(shù)學(xué)好,語(yǔ)文和英語(yǔ)也很好。我常和她一前一后坐爸爸的電動(dòng)車(chē)去上英語(yǔ)課,在路上短短的十幾分鐘,她已經(jīng)熟練地背會(huì)了課文。她連續(xù)兩年獲得全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),這次期中考試,她的語(yǔ)文又考了全班唯一的100分。

          程文佳前一段時(shí)間參加了楓楊外國(guó)語(yǔ)的小升初考試,并且進(jìn)入了復(fù)試。像她這樣五年級(jí)的學(xué)生已達(dá)到六年級(jí)水平的,在我們學(xué)校真是鳳毛麟角。

          我認(rèn)為,我應(yīng)該向程文佳學(xué)習(xí),語(yǔ)數(shù)英三科都學(xué)好。這樣,將來(lái)長(zhǎng)大后,才能成為國(guó)家的棟梁之才。

        我身邊的小能人作文3

          我們班有很多小能手:小白靈支婉萍,小畫(huà)家張淑婧,運(yùn)動(dòng)小將健徐志泳……這中間,我最佩服小畫(huà)家張淑婧。

          張淑婧有一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,鼻子下面有一張櫻桃小嘴,每天都扎個(gè)馬尾辮。她非常喜歡看書(shū)、唱歌和畫(huà)畫(huà),可最出色的是畫(huà)畫(huà)。她會(huì)畫(huà)的東西可多了,活潑可愛(ài)的動(dòng)物,姿態(tài)不一樣的花,高大的建筑物……都成了她的模特。

          我們班每期的板報(bào)都是她一手策劃的.。每一次的板報(bào)上都會(huì)有她美麗的作品。張淑婧畫(huà)起畫(huà)來(lái)很有耐心,每當(dāng)她碰到有難度的畫(huà),她一點(diǎn)也不氣餒。你瞧她又被那幅人物肖像畫(huà)難住了,只見(jiàn)她先將原告仔細(xì)地觀察幾遍,把握了整體結(jié)構(gòu)以后再?zèng)Q定該從哪里下筆。她一會(huì)兒她鎖緊眉頭,刷刷幾筆勾勒輪廓,卻又不滿意,搖搖頭,換張紙?jiān)佼?huà);一會(huì)兒她微微一笑,嘴里喃喃自語(yǔ)幾句,迅速涂鴉,那份專(zhuān)注,幾乎把所有的東西都忘得一干二凈了,好像她眼中只有畫(huà)了。

          看她的畫(huà),你仿佛親臨其境,成了她畫(huà)中的一個(gè)角色。張淑婧我太佩服你了,你的畫(huà)栩栩如生,我要向你學(xué)習(xí)。

        我身邊的小能人作文4

          人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。吃飯是我的頭等大事,我可是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的吃貨,一個(gè)大吃貨。有一個(gè)廚神級(jí)別的是個(gè)多么的。

          媽媽是一個(gè)的大神。不管什么材料只要經(jīng)她一番操作,就變成了佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃,只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)相貌很丑的土豆,在她的刀下轉(zhuǎn)幾下,土豆脫下衣裳。變成了一個(gè)個(gè)水靈靈的.俏模樣。接著媽媽拿出菜刀,一手拿刀,一手按著土豆,一陣篤篤的。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片,把土豆摞起來(lái),變成了一根根細(xì)細(xì)的土豆絲,猶如一根根火柴棒。

          準(zhǔn)備工作做好了,媽媽開(kāi)始點(diǎn)火、倒油、試油溫,再把淡黃色土豆絲放進(jìn)鍋里,土豆絲在鍋里不停地翻轉(zhuǎn),發(fā)出吱吱吱的響聲。突然,鍋里燃起了火,我嚇得大叫:!著火了!我嚇得撒腿就跑,媽媽卻不慌不忙地拿起鍋,用力一顛,土豆絲又穩(wěn)穩(wěn)地落在鍋里。火滅了,不一會(huì)兒,香噴噴的土豆絲出鍋了,真是色香味俱全,我一連吃了三碗飯。

          每當(dāng)有客人來(lái)我時(shí),媽媽也會(huì)大顯身手,一盤(pán)盤(pán)色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上,客人連連稱(chēng)贊:太好吃了。

          有這樣一個(gè)會(huì)做飯的媽媽?zhuān)艺嫘腋,也很自豪,她就是我們家的廚神。

        我身邊的小能人作文5

          在我們班里,有許許多多的小能人,在我們大家的眼里稱(chēng)呼他們?yōu)椤案呤帧,比如?shù)學(xué)高手啊、語(yǔ)文高手啊、美術(shù)高手啊、體育高手啊…… 我到底介紹哪一個(gè)呢?那我就先介紹一下張葉吧。張葉的美術(shù)非常好。她還是美術(shù)課代表呢。她的畫(huà)總是畫(huà)得栩栩如生。每次美術(shù)課,老師都夸她畫(huà)得非常好,還拿起來(lái)給我們看她的'畫(huà)呢,我們看了后都會(huì)直贊嘆:“哇!太好看了!”我記得有一次美術(shù)比賽她還獲獎(jiǎng)了呢。

          我們班不僅張葉的美術(shù)好,我們班的費(fèi)清然也不賴(lài)。費(fèi)清然不僅美術(shù)好,而且他語(yǔ)文也不差。我就介紹一下他語(yǔ)文有多好吧。他語(yǔ)文成績(jī)特別好,特別是作文,再難的作文題,我們費(fèi)盡心思想半天才想得出來(lái),他卻一會(huì)兒就想出來(lái)了。而且他詞匯量、好句量比我們大家多,只要是他寫(xiě)出來(lái)的作文,那真是詞語(yǔ)優(yōu)美、語(yǔ)句通順、表情達(dá)意、一目了然,讓人讀得津津有味、回味無(wú)窮。

          接著我再介紹一下吳蘇陽(yáng)吧。吳蘇陽(yáng)雖然美術(shù)不怎么樣,但是他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育很不錯(cuò)的喲。讓我來(lái)介紹一下他的體育吧。他的體育很好,雖然不是體育課代表,但是他跑步速度很快。有一次,他還跑了全年級(jí)第一名呢。

          我身邊的小能人真是太多了,舉不勝舉。

          這些就是我們班的小能人,他們都是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣,我們大家在他們的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)一定能步步為營(yíng)、更上高樓。我們投他們一票吧。

        我身邊的小能人作文6

          在我的身邊,有許多“小能人”。其中,給我印象最深的是我最要好的朋友——張子芃。

          張子芃有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,他也是我們五一班的班長(zhǎng)。

          張子芃的作文寫(xiě)得很好。老師在講作文時(shí),常常拿他的作文當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。有一次,卷子上出的作文題目是《秋天的`樹(shù)葉》,大家都冥思苦想時(shí),張子芃已經(jīng)“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。事后,卷子發(fā)下來(lái)了,張子芃的作文紙上寫(xiě)著大大的“38”,是全班最高分。老師在講評(píng)這篇作文時(shí),當(dāng)場(chǎng)拿著張子芃的作文讀給大家聽(tīng),并說(shuō)張子芃作文寫(xiě)得很真實(shí),語(yǔ)言很美,語(yǔ)句很通順,內(nèi)容也很充實(shí),并讓我們學(xué)習(xí)他的語(yǔ)言表達(dá)能力,我們聽(tīng)了都十分佩服他。不僅如此,張子芃還經(jīng)常投稿,發(fā)表在《牡丹晚報(bào)·成長(zhǎng)周刊》上的作文也很多,還獲過(guò)獎(jiǎng)呢!

          張子芃同學(xué)不僅作文好,他的單簧管演奏得也很動(dòng)聽(tīng)。有一次,下課后,張子芃在教室里演奏了一首樂(lè)曲——《新年好》,大家聽(tīng)了,無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。接下來(lái),張子芃突然收起了樂(lè)譜,即興演奏了一首優(yōu)美的流行曲子,頓時(shí),雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。“真厲害!”我驚訝地說(shuō)。

          這就是我身邊的 “小能人”,也是我最要好的朋友——張子芃。

        我身邊的小能人作文7

          要說(shuō)起我身邊的小能人,可是數(shù)不過(guò)來(lái)的。語(yǔ)文專(zhuān)家韓鈺瑤、寫(xiě)字能手李鑫陽(yáng)、英語(yǔ)能手鄒雨靚、魔方高手劉嘉藝。

          但是,我最佩服的就是于嘉誠(chéng)了。因?yàn)樗璩煤寐?tīng)。我們班的同學(xué)都喜歡聽(tīng)他唱的歌。他還上過(guò)電視,還多次在一些唱歌的比賽中獲得了第一名。我說(shuō)的比賽可不是學(xué)校舉行的小比賽,而是在有評(píng)委的大比賽中。很遺憾的是于嘉誠(chéng)的每一次比賽我都沒(méi)看到。

          有一次,媽媽說(shuō)要去逛街。我們到商場(chǎng)看到那兒正在比賽。我也沒(méi)在意,就跟著媽媽走了。當(dāng)我們逛到三樓的時(shí)候,我聽(tīng)到了于嘉誠(chéng)的歌唱,我就讓媽媽帶我去一樓。到了一樓,我一看,真的`是于嘉誠(chéng)。這是我第一次看到于嘉誠(chéng)演出。

          我剛才忘了說(shuō)于嘉誠(chéng)語(yǔ)文朗讀也很好。他在我們班朗讀可是第一。每次朗讀,老師都讓于嘉誠(chéng)給我們示范朗讀。

          可是他有一個(gè)缺點(diǎn),就是總愛(ài)哭,因?yàn)檫@件事,這個(gè)小藝術(shù)家就變成了愛(ài)哭的小藝術(shù)家了。

          我給大家說(shuō)一件事吧。有一次,我們班里那個(gè)淘氣的男生,拿了他的本不還給他,等到于嘉誠(chéng)快哭的時(shí)候,才還給他。

          這就是我們班的小能人。你的班級(jí)里有這些小能人嗎?如果有就快告訴我吧!

        我身邊的小能人作文8

          說(shuō)起我身邊的小能人,真是數(shù)不勝數(shù),但是,最讓我佩服的是董永欣。

          董永欣扎著馬尾辮,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩;中午吃完飯就坐在座位上看書(shū),補(bǔ)充課外知識(shí)。

          董永欣是我們班的體育健將,也是一本“百科全書(shū)”。

          上個(gè)學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),董永欣為我們班級(jí)爭(zhēng)了光,得了一等獎(jiǎng)。你看,她在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上奔跑著,像離弦的箭,她的臉通紅,手臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。馬尾辮在后面一翹一翹的,像個(gè)正在跳躍的`小青蛙。

          董永欣的知識(shí)面很廣,就像一本“百科全書(shū)”。上課時(shí),老師提出的問(wèn)題,她都能對(duì)答如流。

          有一次,老師在教《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)史記》一課時(shí),老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手。老師叫她起來(lái)回答,她說(shuō):“司馬遷受了腐刑。”老師連連點(diǎn)頭,說(shuō):“永欣知識(shí)面很廣,大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!

          還有一次,老師問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)商鞅立木取信的故事,她立馬說(shuō)了出來(lái)。我們佩服得五體投地。

          董永欣她知識(shí)面廣,體育方面很好,真是我們班的小能人。是我們五(3)班的驕傲;是我們學(xué)習(xí)的榜樣,她是我們班里一顆耀眼的星星。

          董永欣,我們?yōu)槟泸湴!為你自豪?/p>

        我身邊的小能人作文9

          俗話說(shuō)“三百六十行,行行出狀元”。大家身邊應(yīng)該都有非常厲害的人吧!今天,我就來(lái)介紹一位我身邊的小能人。

          我身邊的小能人就是我們班的'秦國(guó)瑞,他可是玩魔方的高手。給他一個(gè)打亂的魔方,過(guò)不了一分鐘,他就可以將六個(gè)面完全復(fù)原。他拼魔方前先仔細(xì)觀察魔方的整體結(jié)構(gòu),做到心中有數(shù)。接著,他那雙靈活的小手上下翻飛,看得我眼花繚亂,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他就把魔方拼好了,我忍不住豎起大拇指。

          我以前問(wèn)他,你玩魔方為什么這么厲害?他告訴我:“每天我把作業(yè)一做完,就立刻拿出魔方的說(shuō)明書(shū),仔仔細(xì)細(xì)地看起來(lái),從來(lái)不漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)!蔽矣浀盟跟我說(shuō)過(guò),他已經(jīng)把魔方的解說(shuō)書(shū)背得滾瓜爛熟了,難怪他能夠把魔方玩得出神入化。有一次,我把一個(gè)極其復(fù)雜的魔方打亂給秦國(guó)瑞,讓他在五分鐘內(nèi)拼好。秦國(guó)瑞接過(guò)魔方,觀察了一下,便皺起了眉頭,我心中暗喜:這下可難倒你了吧!我說(shuō):“開(kāi)始計(jì)時(shí)嘍!”他卻并不著急,拿在手里翻來(lái)覆去地觀察,不一會(huì)兒,他緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái),手中的速度也越來(lái)越快,魔方就像一個(gè)會(huì)變色的小正方體,不停地?fù)Q著顏色,不一會(huì)兒,魔方就拼好了,我看了一下計(jì)時(shí)器,“哇!才兩分多鐘!”我不由地贊嘆道!

          秦國(guó)瑞真是魔方大師啊!看來(lái)每一個(gè)人的成功都來(lái)之不易,我們要爭(zhēng)取做得更好!

        我身邊的小能人作文10

          她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的眼睛。她的笑容既燦爛又有點(diǎn)俏皮。她就是我身邊的小能人——陸天保。

          陸天保是大家公認(rèn)的藝術(shù)小能人。每次出黑板報(bào),都少不了她的繪畫(huà)和排版。勞技課上,她的作品十分讓人目瞪口呆,真是心靈手巧!一次勞技課上。老師給我們每人發(fā)了十張紙,讓我們學(xué)編小鹿。我 本來(lái)想自己編完小鹿,但是剛把小鹿的身子邊玩,我發(fā)現(xiàn)小鹿,但是剛把小鹿的身子編完,我發(fā)現(xiàn)剩下的紙條不夠編小鹿的角了。編吧,小鹿的`腳太短了,又難看。

          終于輪到我了,我告訴陸天保,剩下的紙條不夠編小鹿的角,陸天保想了一會(huì),說(shuō):”那我?guī)湍憔幰粋(gè)回頭的小鹿吧!斑^(guò)了一會(huì),陸天保一迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度編完了一個(gè)完整的小鹿,同學(xué)佩 服得五體投地。

          還有一次在學(xué)校里,讓我們制作關(guān)于世博會(huì)的小報(bào)。只見(jiàn)陸天保先畫(huà)出了吉祥的海寶,海報(bào)身上的每一個(gè)細(xì)節(jié),都被陸天保畫(huà)活了。特別是海報(bào)的雙手,被她畫(huà)得栩栩如生,惟妙惟肖,仿佛在歡迎五湖 四海的人們。小報(bào)的字上畫(huà)著大大的世博會(huì)會(huì)微。

          所以陸天保被稱(chēng)為”藝術(shù)小能人“真是當(dāng)之無(wú)愧的人選!

        我身邊的小能人作文11

          我有一個(gè)朋友,叫劉子悅,她跑步、跳繩、踢毽子樣樣精通,是一個(gè)名副其實(shí)的體育健將。

          她有一張瓜子臉蛋,一對(duì)水靈靈的大眼睛和兩條細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿,這應(yīng)該就是她得長(zhǎng)跑冠軍的秘密武器吧。

          我記得,我還在上幼兒園的時(shí)候,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們一群小孩子在操場(chǎng)上開(kāi)心的.又蹦又跳。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,只見(jiàn)她穿著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)褲,精神抖擻地站在起跑線上,只聽(tīng)老師喊:“預(yù)備……跑!”選手們就像離弦的箭一般沖了出去,只見(jiàn)她拼命的向前沖,與其他選手的距離越拉越大。她就像一只獵豹,毫無(wú)懸念,第一名非她莫屬。果然,她率先沖過(guò)了終點(diǎn)線。中場(chǎng)休息時(shí)間到了,只見(jiàn)她汗流浹背,我地給她一瓶水,“喝點(diǎn)水吧!彼f(shuō):“不用了,我不渴。”于是,我怪里怪氣地說(shuō):“你真牛,每次第一名都是你。”

          休息片刻后,踢毽子比賽又開(kāi)始了。她踢毽子像著了魔似的,毽子聽(tīng)話的在她腳面上下翻飛,怎么都不會(huì)掉下來(lái)。比賽結(jié)束了。她以長(zhǎng)跑、踢毽子雙冠軍,獲得了“體育小明星”的稱(chēng)號(hào)。

          我身邊最牛的小能人就是她,我很佩服她,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

        我身邊的小能人作文12

          說(shuō)起我表弟,我就自嘆不如。為什么呢?還不是他比我聰明啊他有著一雙大而黑亮的眼睛,眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛,可愛(ài)極了。有時(shí)他說(shuō)上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

          他6歲之前,就會(huì)用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題,漸漸地,就掌握了一些計(jì)算規(guī)律,計(jì)算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來(lái),可我常常說(shuō)得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候,媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我和豆豆說(shuō)餐桌上的某一樣菜的單價(jià)和總價(jià),讓我們算出數(shù)量,或者說(shuō)總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì)想,我比他大,一定會(huì)比他先算出來(lái)。如果你們這樣想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò),不到半分鐘,他已經(jīng)算出結(jié)果,我呢,常常是“默默無(wú)聞”,唉,郁悶!

          他還有一個(gè)愛(ài)好,就是特別喜歡看書(shū),是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。沒(méi)上一年級(jí)時(shí),他就把家里能看的書(shū)看了好幾遍。等上了一年級(jí),他住到我們家,他就以每天一本書(shū)的速度看書(shū),到二年級(jí)上冊(cè)時(shí),他就把我的.書(shū)全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物,可每次得到新刊物時(shí),他總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對(duì)他說(shuō):“這還是我的書(shū)呢,我都沒(méi)看完你就先看完了,什么意思。俊

          他卻幽默地說(shuō):“就你這種蝸牛般的速度,等你看完了這一本,可能新的書(shū)又來(lái)了,我不先看完那怎么辦呢?”

          “唉,看你伶牙俐齒的,還這樣來(lái)反問(wèn)我,只好讓你看吧!”

        我身邊的小能人作文13

          我們班有著許許多多的小能手,他們可都不是浪得虛名的呢。比如閱讀小能手——吳天昊、祁寒柏,寫(xiě)字小能手——祁寒松、徐笑涵、馮千源?墒俏腋优宸奈覀儼嗟奈璧感∧苁帧惪尚。

          陳可欣是未來(lái)的舞蹈家或一位出色的.老師。她身材嬌小,濃濃的小眉毛略微揚(yáng)起,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌著如珍珠般黑圓的葡萄。小巧玲瓏的嘴巴與鼻子一樣寬,她的笑聲又甜又溫和,仿佛是春天里的一縷陽(yáng)光,讓我們感到溫暖。

          陳可欣也是在我們班藝術(shù)類(lèi)方面得獎(jiǎng)次數(shù)最多的,而且?guī)缀趺恳淮味际且坏泉?jiǎng),也是在舞蹈課上最優(yōu)秀的人物之一。她表演過(guò)《出水蓮》、《花兒笑我也笑》、《水墨書(shū)童》……瞧,她怎能不讓我們羨慕與佩服呢?

          陳可欣之所以能獲得這么多榮譽(yù),是因?yàn)樗挂岳^日地練習(xí),對(duì)待每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍。她在寒冷的冬天練習(xí),在酷熱的夏天練習(xí),而且一練就是幾個(gè)小時(shí),所以她的舞姿如孔雀開(kāi)屏般驚艷,卻沒(méi)有驚艷逼人。她的舞姿如天鵝般優(yōu)雅,如春風(fēng)般輕柔,且不失英氣……和同臺(tái)的小伙伴一起跳舞時(shí),她像一滴小水珠,融入到這條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流中,和同臺(tái)的小伙伴一起享受燦爛的青春年華。

          陳可欣,你的舞姿不僅優(yōu)美動(dòng)人,你還有一顆樂(lè)于助人的心。課堂中,你雖然不怎么舉手發(fā)言,但是你善于傾聽(tīng)別人的回答。下課時(shí),你總是會(huì)幫助寫(xiě)作業(yè)有困難的同學(xué)。

          陳可欣,你雖然不是舞蹈界的第一,但是你永遠(yuǎn)是我們心目中的舞蹈小能手!

        我身邊的小能人作文14

          我們身邊有很多小能人,下面我要介紹一下打乒乓球小能人——邢智涵。

          邢智涵長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉還有一個(gè)小小的鼻子,兩只大大的耳朵,他不僅長(zhǎng)得有精神,而且打乒乓球打的也很棒。

          說(shuō)起打乒乓球,班上簡(jiǎn)直就是高手如云,如潘銳,張恒毅,彭煜博等很多享譽(yù)全班的高手,唯獨(dú)邢智涵打球最厲害。

          有一次我看見(jiàn)邢智涵在和彭煜博打球,邢智涵把手抬得高高的,仔細(xì)端詳著手里的乒乓球,已發(fā)就是個(gè)旋球,彭煜博吃力的擋了一下,球到了邢智涵,邢智涵目不轉(zhuǎn)睛的盯著球,忽然打出了一記扣殺球,球又到了彭煜博那,彭煜博使勁一打球出界了,此時(shí)的'彭煜博頭上密密麻麻的出了汗。邢智涵忽然又使出了一個(gè)奇怪的招式,彭煜博措手不及,又輸了。我看邢智涵打得非常好,就讓他當(dāng)我的乒乓球老師。

          起初我和邢智涵在一起練得時(shí)候一個(gè)球我也接不住,不是球打中了就是打球用力過(guò)度,球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導(dǎo)我,經(jīng)過(guò)了邢志涵的用心指導(dǎo)我,我一次次由不會(huì)打球到開(kāi)始能接球,我也終于能擋住邢志涵的幾個(gè)球了,他真是我打乒乓球的良師,邢志涵夸我進(jìn)步非常的非?,我高興極了,我說(shuō):“謝謝你的指導(dǎo)你不僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球老師”。

          邢智涵是乒乓球小能手,他是不是當(dāng)之無(wú)愧的乒乓球小能手吧?我很佩服他!

        我身邊的小能人作文15

          我們班有許多出類(lèi)拔萃的小能人:有“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”程明,有“畫(huà)家”李紅紅,有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人,各自使出渾身解數(shù),展示自己的風(fēng)采。但是,在這燦如繁星的大集體中,我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。

          王偉是我們班公認(rèn)的“寫(xiě)作大王”,他長(zhǎng)著一張白白凈凈的臉,一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的鼻子,是一個(gè)清爽迷人的`小帥哥。

          記得有一次,老師想考驗(yàn)一下我們的能力,便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫(xiě)一篇。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的作業(yè)驚呆了,大部分班上平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦,在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無(wú)意中看見(jiàn)了王偉,只見(jiàn)他拿著筆在紙上刷刷地寫(xiě),看他的表情,好像很有把握……果不其然,過(guò)了大概半個(gè)小時(shí),王偉就把交上去給老師看,老師一邊看,一邊贊嘆:寫(xiě)得真好,還當(dāng)堂把他的當(dāng)成了范文讀給我們聽(tīng),那美好生動(dòng)的描寫(xiě),直讓我們嘖嘖稱(chēng)贊。你瞧,連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠(chéng)都聽(tīng)得入了迷!

          別看王偉的寫(xiě)那么生動(dòng),形象,他可是付出了很多努力!下課同學(xué)們?cè)诏偼鏁r(shí),他正在書(shū)海中邀游;周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí),他奔赴在去興趣班的路途上……

          古人云:一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習(xí)上收獲很多,也成了我們口中鼎鼎大名的小才子,他真不愧是我敬佩的小能人。

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