丟三落四的我作文

[必備]丟三落四的我作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的丟三落四的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

丟三落四的我作文1

　　我從小就丟三落四，吃盡了無數的苦頭！可還是沒有改過來。今天我便受到了極大的懲罰！

　　放學時，我跟著大部隊一同來到放學區(qū)域。解散后，我自行前往車站等車。等了十分鐘，終于把這車等來了，居然不知道手機竟然不在兜里。上了車，我掏出公交卡刷了卡，突然發(fā)現，手機不在！這可是天大的壞事！咋辦？只能下車回學校找。等車走到下一站，我果斷下車了。

　　我朝著學校的方向跑，還有好遠一段路！我背著書包，快速地跑，就像趕公交車一樣！路上，我看不到任何同學，想必他們早已到家了！“快點！快點！"我在心里默念道，速度還算快，五分鐘就跑到了學校。

　　爬到四樓教室，兩腳直打顫，慶幸的.是手機安然地躺在桌肚里。取了手機，趕快回家！我跑到車站，等了十分鐘，才等到車。上車之后，才發(fā)覺自己早已汗流浹背，難受死了！

　　到家一看，接近五點鐘��！太慢啦，太慢啦！好在今天沒有把手機弄丟，看來，以后做事得多長一個心眼了！

丟三落四的我作文2

　　媽媽常常批評我，說我老是丟三落四�？墒牵�我總覺得我沒有，直到一天，我才真認識到了自己的錯誤。

　　我把丟三落四的小故事連在一起，變成了悲慘的一天。事情是這樣的，星期四的一天，我們正在上課，大家都算出口算題，我也緊隨其后。這時，口算好像不給力似的，怎么也不肯算出來，我的手翻得更快了。再看看老師，老是嚴肅的看著我。

　　最終，我還是沒找到口算。還被老師罰了三四次，這時，我打算拿出鉛筆盒寫口算。可是，鉛筆盒卻不見了，我看了看表，只剩兩分鐘了。我想：“如果，再寫條，簽字，去傳達室，打電話，等著，那要多長時間�。　笨墒�，通過我加速努力后，終于送來了。我高興極了，可是，我發(fā)現筆盒在二班。

　　一天過去了，我開始寫作業(yè)了�？墒�，當我寫到看拼音寫詞，卻發(fā)現沒帶，落在學校里了。在經過我苦苦哀求后，我總算看到了看拼音寫詞。

　　只想到這兒，我想：“要是每天真的這樣生活下去，那我的.東西不就會丟了許多�！彼�以，我以后可要把所有的東西都準備好。不要讓媽媽老送東西。

　　如果真是這樣，那就可怕極了，所以我要管好自己。

丟三落四的我作文3

　　這幾天不知是怎么了，我的嘴唇老是干的起皮開裂，甚至還會流血。媽媽見我的嘴唇這樣，便帶我去了超市，我選了一支草莓唇膏。

　　上學的路上，我時不時的`看一下在不在，到了學校我更謹慎了，干脆把唇膏拿在手里，生怕別人拿走似的。大課間時，我只顧講話了，還是在跑步時我才發(fā)現唇膏不翼而飛了。這下可把我急壞了，怎么辦呀?回家媽媽肯定會說我的。因為前幾天我把水壺給落在服務所了，卻跟媽媽說水壺丟了，害得媽媽又給我買了一個。想到這更讓我愁眉不展了。

　　突然，我發(fā)現我的口袋通了個洞，會不會掉到里面去了呢?我迫不及待摸了摸衣服口袋，可是什么也沒有，希望又被破滅了，沮喪的我還是不肯放棄又摸了摸，咦!這是什么呀?難道是唇膏?我連忙掏出來一看，呀!真是唇膏。我高興地一下跳了三尺高。剛剛那愁眉不展，現在已是萬里無云了。

　　下次再也不能丟三落四了，我一定要改掉這個壞毛病。

丟三落四的我作文4

　　啦!啦!啦!我終于改正了丟三落四的毛病了!

　　事情發(fā)生在一個炎熱的夏天……

　　那天早晨，我去學游泳。我來到換衣服的地方，換上了上衣和裙子，戴上了泳帽。正想要帶泳鏡的時候，我發(fā)現自己忘記帶泳鏡了。不過還好，我?guī)Я宋业?小天才電話手表。我打了一個電話，又一個電話，再一個電話，可是還是無人接電話。我突然想起來媽媽沒帶手機，爸爸也不在家里，弟弟在學象棋，姐姐在開同學聚會，那就沒人給我拿，“怎么辦?怎么辦?”我著急地自言自語起來。

　　“涼拌!”一個響亮的聲音從我耳旁略過，我轉過頭來，看見媽媽滿頭大汗，手里拿著我的泳鏡。這時我高興地一蹦三尺高。

　　媽媽說：“以后可不能再丟三落四了。”

　　我高興地說：“一定!一定!”

　　然后我開開心心地去游泳了。

　　從此以后，我時刻提醒自己不能丟三落四,我再也沒有這樣子過了。

丟三落四的我作文5

　　我的媽媽丟三落四，這就是他的特點，下面是發(fā)生在我和媽媽指尖的.一件事：

　　星期五，我和媽媽坐公交車回家，我們在公交站牌下等了很長時間，也沒有等來一輛公交車。

　　在等車的過程中，媽媽像什么都沒有忘記一樣，呆若木雞地注視著前方，看看沒有公交車。我們等了好長時間，終于，一輛公交車開入了我的眼睛，車門打開了，我迫不及待地上了車，媽媽在后面幫我刷公交卡。公交車大約開了三分鐘，已經走了一站，就快到第二站的時候，我說：家里還有什么水果嗎？就是因為這一句話，媽媽突然對我說到：我買的石榴和橘子忘在班上了，回不回去拿？什么？！我驚叫道，石榴是我很喜歡吃的一種水果，怎么能不拿呢？我和媽媽下了車，急匆匆的坐車回到媽媽班上，又急匆匆坐著車回到家里。

　　唉！我丟三落四的媽媽，又拖延了我一個鐘頭的時間。我好心疼��！

丟三落四的我作文6

　　今天下午我們學校因為清明節(jié)放假三天，這可把我樂壞了。我想我做完作業(yè)以后我一定要玩?zhèn)�夠！

　　放學了，我高興地站在隊伍中等著放學，但是心里總是覺得自己忘記拿什么東西了，身上輕飄飄的。當我無意中看見了同學腿上的小書包時，我才發(fā)現自己的小書包不見了！

　　開始我還以為我的小書包被同學拿走了，可到后來路隊走到教室門口時，我看見我的小書包正躺在書桌上，我便毛骨悚然地尖叫起來“哇——我的小書包居然忘記拿走了，作業(yè)可全都放在書包里面呀！”話音剛落，身邊的幾個同學笑得前仰后合。過了一會兒我想沒事的，解散以后去學校拿就是了，但反過來一想，周老師與幾個能干的同學在打掃衛(wèi)生，萬一我進去。。。“哎呀，別管那么多了，跑快點進去把書包拿走不就完了，怕什么呀！”我自言自語道。

　　剛解散，我向教室奔去，走到教室門口以迅雷不及掩耳之勢的速度沖進去，抓起書包就往外跑，恰巧那時打掃衛(wèi)生的同學打掃完了，準備放學，于是我急中生智混進了他們的`隊伍中，讓他們以為我也是打掃衛(wèi)生的一員。果然我沒被查出破綻，心里想終于又躲過一劫！

　　以后我一定要改掉丟三落四這個壞毛病，雖然這次沒被發(fā)現，但如果帶了書包的話，就不會這么多此一舉了。

丟三落四的我作文7

　　今天早上，我出門的時候一邊看書一邊慢吞吞地穿衣服，媽媽又在催我了：“快點，快點，等下就要遲到了。”我才不理會媽媽呢，一直只顧著看書。媽媽問：“書包整理好了嗎？”“整理好了，整理好了，別吵了。”

　　等我匆匆忙忙來到學校發(fā)現了紅領巾和小黃帽給忘記了，我只好用買零食的錢把小黃帽和紅領巾給買了過來。

　　第二節(jié)課開始了，是音樂課。我才發(fā)現口風琴沒有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”

　　正在這個時候老師來了，我的.心七上八下。老師環(huán)顧四周，說：“誰沒有帶口風琴，站起來�！�

　　我的臉紅了，心像一只停不下的兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來。

　　老師批評道：“你怎么沒有帶口風琴呢？”

　　我說：“我出門太急了，忘了整理書包�！�

　　老師說：“以后出門前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”

　　我說：“知道了，下次我一定注意�！�

　　丟三落四可不是好習慣呀！

丟三落四的我作文8

　　在老師和同學的眼里,我是一個優(yōu)秀的學生。但是我卻有一個最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的身邊，使我心神不定。

　　在剛上小學一年級的時候，我丟三落四的毛病就顯露出來了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學前都會一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經常犯這樣的毛病。

　　隨著年齡的增長，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時有發(fā)生。就在前不久，開學時媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來放在哪兒了。沒辦法，媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的.時候，竟然發(fā)現那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。

　　這件事沒發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊部的老師剛給了我一個大隊部值周干部的袖章，可是我中午放學回到家后，袖章就無影無蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找，一直找到學校都沒有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒有找到。看著媽媽累得氣喘吁吁、滿頭大汗，我心里愧疚極了。

　　唉，我這丟三落四的毛病什么時候才能改掉啊！

丟三落四的我作文9

　　大家好，我叫廖業(yè)鑫，今年讀五年級了。我天生活潑，開朗，還有個改不了的缺點——丟三落四。就因為這個缺點，爸媽沒少罵我，雖然我會很努力得去想要做什么，但還是那句老話：“江山易改，本性難移�！�

　　記得有一次，姐姐從廣州買回來一頂漂亮的帽子，我一直小心翼翼的保存著，可就在學校秋游那天，我走在小路上，突然想起了那頂帽子忘在雙杠了，我回過頭去尋找，但帽子早已無影無蹤，那時我真怪自己為什么沒有保管好。

　　還有一次，學校要上美術課，我匆忙之中竟忘了帶美術工具，要知道，美術課可是我的最愛，所以一到學校，我就變的很煩躁，要是這時有同學來找我聊天，肯定會被我訓斥一頓。到第三節(jié)美術課了，我變的更加煩躁，不是大喊，就是走出座位在教室里閑逛，目的就是要引老師注意，幸好有同桌借我美術工具，要不然回到家里又是一片混亂......

　　丟三落四的'事情太多太多，我在這也就不一一講出來了，為了防止這類事情再次發(fā)生，我發(fā)誓，一定要改掉這毛病！

丟三落四的我作文10

　　相信同學們都不知道，我是一個丟三落四的女孩。為什么說我忘東忘西呢？請聽我一一道來。

　　記得在暑假的時候，媽媽帶我去一家拉面店吃拉面。那面條很Q，很有彈性，一會兒功夫我的`碗就見底了。過了好一陣子，媽媽才叫服務員來買單。當起身準備離開前媽媽還特地問我：小外套拿了沒？我點點頭，因為那時我正把外套拿在手中呢。走著走著，忽然，刮起了一陣怪風，媽媽叫我趕緊穿上外套，可不知怎么了我東找西找，手里的外套卻不見蹤影，我立馬跑回餐廳找了找，果然，衣服還在剛才的椅子上，害我被媽媽訓了一頓。

　　第二件事是發(fā)生在開學沒多久的時候，那天剛好是教師節(jié)，我們要提早回家。媽媽來接我時，還一直問我：作業(yè)帶齊了沒有？有，有，有！我一副不耐煩的樣子。一回到家，我正準備寫數學作業(yè)，卻發(fā)現數學天天練不見了，我心急如焚整整把書包翻了幾十遍還是沒有，我苦苦哀求媽媽帶我返回學校。到了學校門口，我還被一個門衛(wèi)叔叔嘲笑說：急著走，作業(yè)都忘了拿

　　唉，日后我一定要確實確認不可以再敷衍了事，改掉丟三落四的毛��！

丟三落四的我作文11

　　坐在鏡子前,端詳我自己:我長著一張瓜子臉，上 面嵌著兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個頑皮的、倒立的小括號。“括號”的兩邊有一雙“招風耳”，就像吊壺的兩個把手。我還有一張 櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來就像攪碎機，一晚上能消滅掉好多東西呢！

　　我活潑開朗而且聰明機靈，但卻有個壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學的路上，快到學校時，我突然發(fā)現音樂課要用的葫蘆絲沒帶�！鞍职�，快停 車！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家里了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風馳電掣般地開車，到校門口時已經接近上課時分， 我背起書包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒遲到，我常舒一口氣，轉瞬就發(fā)現：千辛萬苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車上了！更悲慘的 是：下午回家時，我發(fā)現，早上走得太急，門都沒關，幸虧沒有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。

　　除此之外，我還經常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的'任務也經常會忘到九霄云外。這個丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底鏟除它。

丟三落四的我作文12

　　今天一放學，我就像兔子一樣向書店跑去，可正當我跑得高興時，不幸的事就上演了。

　　我跑著跑著，沒顧上抬頭便一頭撞在了電線桿上，我頓時頭暈眼花，左右搖晃。頭暈剛消失，忽然又感覺肩上很輕松，好像少了點什么。這時，我突然想起：“咦？我的書包呢？”正當我疑惑不解時，不知是踩到了香蕉皮還是什么，又讓我撞在了電線桿上，原本想到了書包在哪兒，可是這一撞又忘了。

　　這回，我長了記性，不敢東張西望，看清路急忙跑去找書包了�？晌艺襾碚胰ナ冀K找不到，心中十分焦急，我一下子失望地坐在了地上，咦？地怎么變軟了？我低頭一看，原來我坐的就是自己的書包��！哎！書包是找到了，可是我的'頭呀！估計要冒出兩個大包了。

　　正準備走時，我的紅領巾呢？我不得不又找了很長時間，結果還是沒找到，等到家時，媽媽說我褲兜里怎么多了一條紅領巾，我這才發(fā)現。

　　以后，我要改掉這個丟三落四的毛病，做一個做事認真。仔細的孩子。

丟三落四的我作文13

　　丟三落四是我的一個非常嚴重“問題”。

　　說給你們聽聽吧！先是我的數學課堂作業(yè)本沒了，于是又到新華書店買了一本。過了一個星期，我發(fā)現那本數學作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數學作業(yè)本找回來之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒買到，只好聯系同學的爸爸借了一本拿到店里去復印了。過了一段時間，我在書房練習毛筆字，忽然看到一個角落里就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看，里邊還有一張已寫完的作品紙，這正是我上星期的書法作業(yè)。唉，一定是我寫完后沒有及時拿回自己房間，然后就給忘了�！痘貙m格字貼》沒了之后，花了我爸爸很多時間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！

　　《回宮格字貼》是沒有再丟了，可是我丟三落四的習慣還是沒有改變。“我的鉛筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學借了一只筆應付了好幾節(jié)課。回到家，我又準備了一個鉛筆盒。第二天到學校，我的'同學把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的，他說是在他書包里發(fā)現的。

　　哎！這個丟三落四的問題啊。

丟三落四的我作文14

　　我有一個愛落東西的壞毛病，它真是害我不淺，比如上英語課忘帶英語書，到學校忘帶作業(yè)……這個毛病給我?guī)�來了無盡的煩惱和麻煩。

　　星期四晚上，我在小飯桌寫完作業(yè)回家，星期五的早晨，我檢查書包時，發(fā)現我的筆盒沒有乖乖地躺在我的書包里，我仔細回想了一下，筆盒一定是落在小飯桌了，因此一上午我都是向同學借的筆。

　　中午放學，我急急忙忙往小飯桌走，把筆盒取了回來，可是當我高高興興地去多多超市買糖的時候，卻把筆盒又落在了超市，到了班級，我才發(fā)現筆盒又不見了。當時的心情真是無法用語言表達，我對自己徹底“無語”了，感覺已經處于崩潰的邊緣。

　　終于盼到下午放學了，我沖出學校，直接向多多超市飛奔而去，生怕超市的老板把我的筆盒丟掉，但幸運的是老板并沒有給我丟掉，見到筆盒的那一刻，仿佛見到了久別重逢的“故人”，我把筆盒仔細地放到了書包里，生怕再不小心，它又“飛”了。

　　關于我丟三落四的'事例還有很多，這只是其中的一件事，基本上一個星期要發(fā)生幾次，我都快成“糊涂蟲”的代名詞了。

丟三落四的我作文15

　　星期五下午，我和同學在外面玩了一會兒，就回家寫作業(yè)了，回到家后，我從書包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結果，我把書包翻了個底朝天也沒有找到，一絲不安從我心頭掠過。

　　我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫作業(yè)�。繘r且，上面還有我記錄的值日情況，沒有它，我在班會課就慘了。這可怎么辦��？

　　我立刻穿上鞋，奪門而出。我把我去過的地方都找了個遍：小賣部？沒有。小花園？沒有。只剩下我打電話去的英才了，我過去一看，還是沒有。突然，一大串問號浮現在我的腦海里，會不會被小偷偷走了？會不會被同學不小心裝錯了？會不會因為我寫的'字太好看而被哪位同學或老師收藏了？會不會在學校，會不會……對！一定在學校，我安慰自己。明天再找找吧！

　　我便去了作業(yè)輔導班問了李佳穎作業(yè)，怎么說也得先把作業(yè)寫完吧！

　　周六早上，我起的早早的，為了早點到班里找找我的記作業(yè)小本，到了班里，��！我的記作業(yè)小本在講臺上放著，身上被折得不成樣，打開一看，呼——，還好，里面還是完好無損。

　　我抱起我的記作業(yè)小本，說：“你這是去哪歷險了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”

　　吸取了這次教訓，以后我再也不丟三落四了。