(熱)同桌的你作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的同桌的你作文,希望對大家有所幫助。
同桌的你作文1
你是一個幽默的男生,鼻子上架著一副黑框眼鏡,皮膚黝黑,一笑牙齒白到發(fā)光,每次見到你,我就知道又迎來“雞飛狗跳”的一天。
快樂
“快一點,對,就是在那……”老師的聲音在教室里回蕩,每個同學的臉上都洋溢著興奮和激動。
可算排座位了,當我坐在第三排的時候,心中的一塊大石頭也就放下了。不一會兒,你坐在我的身邊。我看了看你,不知道怎么搭上第一句話,你拍了拍我,自戀地一甩頭:“同學,被我?guī)浀谜f不出話吧!”“哈哈……”我忍不住笑出了聲。話題一開,就再也合不住了。
與你同桌,收獲快樂。
無奈
陽光從窗外撒下,在課桌上跳躍,散發(fā)出溫暖的氣息。
周清又開始了,同學們都在埋頭苦寫,你寫完后開始東張西望。沒多久,你的目標變成了我的試卷。你時不時掃一眼我的`卷子,好像在核對答案。我用手緊緊按住我的試卷,你就開始念叨:“讓我看一看,我數(shù)學比你好,幫你對一下嘛……”不巧的是,老師看到了這一幕,我們雙雙被扣三分,我只能送你一個白眼。
與你同桌,只能無奈。
感激
雨還在下,那么冷,看著手中不解的題,我真想掉淚。
你從我手中拿走了題,三下五除二便寫出了正確答案,你一遍一遍地為我講解,直到我明白為止。你說我笨,沒你聰明。我嘴上不服氣,心里還是很感激你。同桌,你是上學時最重要的人呀!
與你同桌,收獲感激!
同桌的你,永遠都是那一個最獨特的男生。
同桌的你作文2
我的同桌幽默又熱情,個子高高的,長著一頭濃密烏黑短發(fā)和一雙圓圓大耳朵,也是我最要好的朋友——衛(wèi)同學。
因為你的耳朵又圓又大,所以班上的同學們都戲稱你“衛(wèi)朵朵”,當然我也不例外。下課的`時候,我總是情不自禁地想抓抓你的耳朵。有一次,我用力地揪了一下你的耳朵,然后你就順勢裝出一副要哭的臉說“你再扯,我的耳朵就跟大象一樣了!倍旱梦液屯瑢W們都哈哈大笑起來。我笑著對你說:“你不僅是個笑星,還是我們班的開心果!倍銋s笑嘻嘻地逗趣說:“你的小名叫笑笑,你才是我們班的笑星,哈哈!”
期末考試完,同學們都很開心,嘰嘰喳喳地你一句我一句地議論著怎么玩。你見大家都很開心,就熱情地對我們大家說:“我們一起去C0C0PARK玩吧,它就在我家附近,那里吃喝玩樂啥都有!蓖瑢W們一致同意。在那里,我們一起去了反斗樂園、滑冰場和各種游樂場。到了午飯時間,你選了一間干凈衛(wèi)生的餐館請大家吃飯,大家都紛紛夸贊你熱情豪爽。
這就是你,我最要好的朋友。幽默大方、熱情豪爽的“衛(wèi)朵朵”,我的好同桌。
同桌的你作文3
流光逝水,似水流年。我的腦海里,卻永遠忘不了一個人——小靈。
小靈是三年級的時候轉學過來的,開學時,老師看見我旁邊是個空位子,就安排讓他和我坐。在記憶當中,小靈是個活潑好動,樂于助人的男孩。
一開始,我決心要給小靈來個下馬威,我倆一致決定,在桌子上分一條分界線,誰也不能超過這條分界線。
我正埋頭苦干的做著作業(yè),一只手推了推我的手,使我上的筆一劃,在作業(yè)本上留下一條黑黑的筆印。在鴉雀無聲的教室里,我大聲嚷嚷:“是誰在推我?”我這樣一說,面八方的同學都不約而同地朝我望,“是我!我一看,竟是小靈,我大吃一驚“你干嘛推我?”“你的手超過分界線了!”他理直氣壯的說。我低頭一看,呀我的手超過分界線一大截了,我不好意思地縮回我的手,埋頭一大繼續(xù)做我的作業(yè)腦海里全是剛剛那個尷尬的場面心里不是什么好滋味!
后來,我才漸漸對著男孩刮目相看。一次測驗中,我寫錯了一道題,想擦掉它,突然,我發(fā)現(xiàn)我的.透明膠不翼而飛了。正在我十萬火急的時候,小靈毫不猶豫的把它的透明膠借給我用,我低頭說了聲謝謝。第二天,老師把試卷發(fā)給我時,我連忙一看,哈!我的試卷上寫了個鮮紅的字“97”,我考到了97分。我興高采烈的和小靈道謝,感謝他昨天借透明膠給我,我才考到這么高的分數(shù)。
此后,我們成了好朋友,可是,五年級的時候又轉學了,現(xiàn)在回想起和小靈一起嘻嘻哈哈的上學時,總會微笑地拿著我和小靈一起拍的照片!
同桌的你作文4
同桌的你,名字叫奚懌鷗,可我更喜歡親切地叫你“CEO”,我想這應該也是你的爸爸媽媽給你取名時的美好愿望吧。
同桌的你,圓圓的腦袋上理著個小平頭,小小的眼睛,一笑起來便瞇成了一條縫,大大的鼻子,厚厚的嘴唇,可愛中又透露出你的樸實、憨厚。
同桌的你,性格內(nèi)向,沉默寡言,和我交流時總是惜字如金,甚至有時一整天都不見你的嘴巴“工作”,做起事來總是不慌不忙,真讓人佩服!
同桌的你,愛好很廣泛。你喜歡畫畫,一下課,同學們都涌到我們座位旁欣賞你畫畫,一張張白紙在你的描繪下變成了一幅幅色彩斑斕的畫畫,讓大家嘖嘖稱贊;你喜歡游泳,平靜的水面在你的翻卷下變成了一朵朵美麗的浪花,真讓人羨慕;你喜歡看電視,都說看電視會影響視力,可你的'小眼睛卻依然那么明亮,在我看不清黑板字的時候,都是你不厭其煩地告訴我內(nèi)容,真是神奇!
同桌的你,總在我最無助的時候伸出援助之手。記得有一次,我忘記帶品德書,老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮,左顧右盼。我看你在專心致志地做作業(yè),毫不理會我。我更加像熱鍋上的螞蟻。突然,你輕輕碰了碰我的胳膊!案墒裁?”我以為你不懷好意!澳悴皇菦]帶書嗎?我有,你就和我一起看吧!”說完,沖我眨眨眼,頑皮的笑了。那一刻,我仿佛覺得天使降臨到了人間。
這就是你——一個聰明可愛、正直真誠的小男生,謝謝你!
同桌的你作文5
光陰似箭,日月如梭。寒來暑往,六載即逝。不知不覺中,我們在培新,這個承載了我們太多奮斗與堅持,歡笑和友誼的地方,已到了該說再見的時刻。這六年,讓我學到了知識,懂得了道理,建立了友情,知道了感恩。如今,我們即將走出校園,離開培新,心中卻浪濤翻涌,千言萬語怎么也道不盡。
不說再見,我親愛的老師們!六年來,你們不僅是我們知識的傳授者,更教會了我必須知道遵守規(guī)則,懂得感恩。是你們一句句的教誨,讓我在知識的海洋中暢游;是你們一聲聲的鼓勵,讓我重拾信心,再次奮進;是你們一次次的糾正,讓我意識到自己的不足,變得更加優(yōu)秀……雖然我不是你們最好的學生,但你們永遠是我最好的`老師!不說再見,老師們,因為你們永遠在我心里最重要的地方!
不說再見,我可愛的同學們!你們是我快樂的源泉,每一次互幫互助,每一次嬉笑打鬧,每一次你追我趕,每一次和好如初,都那么清晰在我腦中回顧。不說再見,我的同學們,六5班這個大家庭將永遠珍藏于我心里最珍貴的地方!
同桌的你作文6
說起同桌,同桌是怎么樣的呢?同桌是可以去友誼他(她)的,同桌也是可以用自己的心靈去敬佩他(她)的,同桌更是可以用嚴厲的態(tài)度去批評他(她)的,正如我和我的同桌。
一個頭發(fā)長長,眼睛笑起來彎成了一道月牙,鼻子小小的,上面有點點雀斑,白白的牙齒映著櫻桃小嘴,可愛極了!她是個上課走神、不樂于助人、考試不專心的女孩。她就是我的同桌————吳佳儀。
吳佳儀是一個上課走神“大王”。有一次我們在上語文課,我們在上課,此時,坐在我旁邊的吳佳儀,正盯著外面的`小鳥“認真的探究著”。這是,老師走到她身邊說:“你在干什么啊?看鳥么?”可他一動不動地坐著,眼睛仍舊盯著窗外的小鳥。這一事,我覺得她是一個上課走神的一個人。
吳佳儀是一個不樂于助人的人。有一次天上下著蒙蒙細雨,走廊過道上都是積水,這時,我正在教室里看著走道上的小花小草,這時有一個男孩不下心摔倒在地上,吳佳儀正走過,就沒有看見那個人似的走過,我看見了,覺得這樣不好。
吳佳儀也是一個考試不專心。有一次考試中,我們正在檢查試卷,可吳佳儀正在左手拿尺子,右手拿筆在玩,在樹上看小鳥唱歌,這時我想用方法去幫助她。
吳佳儀是一個不專心,上課走神,不助人為樂的人,我用自己的心靈去幫助她,讓她改正不專心,上課走神,不助人為樂的毛病。
同桌的你作文7
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)愛哭的你……”一首動聽的《同桌的你》伴著絲絲微風,傳到我耳朵里。
聽著這首歌,思緒一下子回到了半年前。一個陽光明媚的早晨,我樂顛顛地跑到教室,剛坐下來,可是你卻告訴我你要轉學了,而且是期末考試完了就轉了。這句話就像一盆冷水,把我的高興勁兒都沖走了。同桌你知道嗎,半年過去了,每走到學校的一個角落我都會想起你。記得二年級你沒有轉學時,我們一起去吃飯,一起做游戲,一起比賽做作業(yè),整天形影不離,好到老師都“嫉妒”我們呢。當我不開心時,你常常對我說“曹季涵,干嘛那么悶悶不樂?人生短暫快樂才是王道,笑一笑吧!”聽著你那句充滿溫暖的話語,心中立馬升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉,胖胖的身體以及活潑開朗的性格,都成了我心中一面指路的`旗幟。
“老師們都已記不起,猜不出問題的你…….”歌兒還在唱著,我拿起筆寫下了我親愛的小伙伴,與其我們是好朋友我覺得更像是兄弟,你就像哥哥一樣照顧著我。盡管你已轉學,我依舊希望你好,因為這份友情深深地留在我心底。
同桌的你作文8
我的同桌名叫高遠。他今年8歲了,個子不高不矮,臉圓圓的,眼睛大大的,嘴巴小小的'。另外,還有一對超級大耳朵,掛在腦袋的兩邊。
他的愛好是看書。有一次下課,他在看書,我和小王來找他玩。我們跑到他身邊,高興地對他說:“高遠我們一起去玩吧。”可是高遠理都不理我們,只顧呆呆的看他的書。
他有個致命的缺點,就是忘事。有一次,老師布置的家庭作業(yè),他回到家就忘了布置的是什么作業(yè)了。他左思右想,可是怎么也想不起來,最后還是他的媽媽給老師打電話問后才知道。結果,第二天老師在課堂上批評了他一頓。我們才知道,高遠昨天晚上忘事的“趣聞”。
高遠雖然好忘事,但他也是一個非常有愛心的人。有一次,我和高遠乘公交車一起回家。一上車,我和高遠就找到了位置坐了下來。這時,又上來了一位老奶奶,車廂里沒有一個人肯給老奶奶讓路。高遠一看,立即站了起來,對老奶奶說:“老奶奶您坐這吧,我站著就好了。”老奶奶笑瞇瞇的說:“你叫什么名字,在哪上學呀?”高遠說:“我叫高遠,在二小上學!崩夏棠炭渌媸莻好孩子。
這就是我們的同桌,一個有愛心、又愛看書的人。
同桌的你作文9
同桌,馬上我們就要各奔東西!還記得你四年級剛轉來我們班的情景嗎?我們來回憶一下吧!
剛開學,一進教室就聽同學在議論你,當我看你的時候,你正拿著紙擦汗,那時已經(jīng)九月了天氣已經(jīng)不熱了,可你卻熱的濕透了,我便對你起了厭惡之情,因為我討厭滿是汗氣的同桌。便想和你旁邊的轉學生云舒雅作同桌,因為她好可愛?墒顷幉铌栧e,你便成了我的同桌,我從來不和我討厭的人說話,便對你冷漠起來,而你卻以為我不愛笑便想盡各種辦法逗我笑,而我卻說他“傻子似的”,時間一長,我發(fā)現(xiàn)他并不是會經(jīng)常流汗的人,而那天他是在幫一年級的學弟才會留那么多汗的,我誤會他了。我將來龍去脈告訴他了,他也只是笑笑而過的原諒我。
五年級時,我換座位了。我們也不在說什么話了,可我每次看見你,都會想起我們同坐的時候,想起你為我做的一切,想起我每次欺負你,你都只是忍讓著我,我便覺得以前的.我太不懂得珍惜好同桌了。
現(xiàn)在六年級了,老師的又一次換座位讓我坐在了你后面,雖然不是同座但我也很快樂。再后來語文老師又換座位了,讓我做了你的同桌,云舒雅便經(jīng)常說你倆真有緣又成同桌了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)在因為他在改變,變得越來越愛笑,不在帶他罵他,我們經(jīng)常被老師譽為“最佳同桌獎”。
還有七天,我們就不再是同桌了,但我永遠也忘不了他。
同桌的你作文10
在我的學習過程中,我的同桌男女都有。從小學一年級起,我的同桌大部分都是男生,他們給我的感覺就是無語呀……自到上了初中,我的同桌終于是女生嘍!我們有了共同的語言我不再是坐在座位上極少話的“老實”學生了。
我不記得是什么時候做到一起,成為同桌的了。自從我和你成為同桌后,我的生活變得多姿多彩了起來。上課我們一起討論那煩惱的學習問題,當我們?yōu)榱怂鼈冏员┳詶壍?時候,你用你那動聽的聲音為我耐心地分析它們解決它們。下課我們一起講笑話,一起玩游戲……這些都是因為有你,我的學習生活才從男生的同桌變成你的同桌,也是因為有你,我才從乏燥無為的學習中感到了樂趣。
是你,教會了我唱那些流行歌曲;是你,多次在我學習困難中幫助我;是你,在我上課時出現(xiàn)“人在教室,心在外”的時候,一把把我拉回了。還是你,在我想把心中的怨恨發(fā)泄出來,但是卻找不到地方,你就讓我把你當發(fā)泄的對象,讓心中的不滿都發(fā)泄出來。你不但不怪我,反而用微笑坦然面對我……這一切的一切,都是身邊同桌的你為我的所作所為,和你成為同桌,是我莫大的榮幸。
遇見你,是上天有意的安排,讓我們成為同桌甚至成為好朋友,是上天的眷顧。謝謝你那么的幫助照顧我——我的同桌,真的很謝謝你!
同桌的你作文11
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你……”一聽到這首《同桌的你》,我不禁想起了轉校的同桌——王愛嬌。
王愛嬌只有九歲,卻異常優(yōu)秀。每次考試成績都名列前茅,作業(yè)做得全班最好,由于她長的很漂亮,所以班上每個同學都喜歡她。但是,她有個缺點——愛哭。
她聰明。有一次,班上一個同學撞到了一個隔壁班的男生,那個男生要打他,王愛嬌看見了,就假裝和老師問好。那個男生嚇得屁滾尿流,趕緊跑回教室里了。
她善良。有一次考試,我沒帶尺子,心想這下完了。就在我要絕望的'時候,只聽“咔嚓”一聲,王愛嬌折斷了半截尺子,放在我桌上。我沉默了,心久久不能平靜。
她聰明,有一次,我有一道題目不會,我就問她“25·61+28.74等于多少呢?”“54·35!”她堅決果斷地說。我問她:“你是怎么算出來的?”“打草稿就行了!彼f。我這才發(fā)現(xiàn),她自己準備了一本小本子,一有不會的題目,她就會把草稿一步一步打上去。
當王愛嬌轉校的時候,我還不相信那是真的,后來,我才發(fā)現(xiàn),王愛嬌真的離開我們學校了。不過,不管她在哪個學校,她都是個聰明、美麗、善良的好學生。
同桌的你作文12
他是個“四眼”,帶著一個黑色與橙色相間的眼鏡,個子比較矮,非;顫。
他是個樂于助人的男孩。每天班級值日,他總是和值日生留在班里,又是擰拖布,又是換水的,忙的熱后朝天。
他拾金不昧。記得有一次,他在班里拾到一元錢,他便站在講臺上說:“誰丟了一元錢?誰丟了一元錢?”可是半天沒有反應,他便和老師說,老師也問了幾句,也沒人回,拿錢變充當班費了。
他是學習語文的“小能手”。每次上語文課他總是高高的舉起手。而且回答都很準確。
他很會和人相處。一般他與人發(fā)生矛盾,都是他先道歉。而且道歉的內(nèi)容都很幽默。
他是一個奇怪的人。在六年級時,就聽別人說他是“娘娘腔”“偽娘”。其實,下課時他真的很像女孩子,有時他就時特意裝出來“娘娘腔”來。有時他會嚴肅起來,但通常他都嚴肅不起來。他曾對我說:“你知道我為什么喜歡和你玩么?”我回答:“不知道!彼f:“因為我以前的同桌總掐我,我感到很舒服,所以你現(xiàn)在掐我,我也很舒服!边@個奇怪的.人。
這就是一個樂于助人、語文好而且奇怪的男生,這就是我的同桌。
同桌的你作文13
我的小伙伴饒秋韻,是個天真活潑、樂于助人的好學生。我和她從一年級起就是同班同學,可算說,我們之間的友誼經(jīng)歷了風風雨雨,關系可鐵了!
一張略微蒼的臉,一雙明月秋水的眸子,長長的馬尾辮活潑的一甩一甩。我心想:為什么在你身上,這看似平凡的“裝飾品”卻有非凡的吸引力?因為一種一見如故的感覺,并不開朗的我,從一年級開始就有了你這個姐妹。
有一次是秋天,我們走在操場上,地上的落葉敗花隨處可見,郁悶了一個下午的我,覺得這真是個悲哀:“春夏那么美麗的它們,到秋冬只能變成過路人踩踏的`垃圾,如果上天真得愛惜它們,何必這么摧殘?”
當時你不語微笑著彎腰撿起一片葉脈清晰的枯葉,擺在我也前。“落紅不是無情物,化作春泥更護花。它們今日落下了,明日化作肥料供給大地,讓明日的花草樹木更加美,更加動人。”你侃侃而談,“再說,落了又有什么關系?明年,它還會再長出來這不是一種悲哀,而是一級階梯,墊在了你的臉下,于是,花草樹木可以繼續(xù)成長!蹦阋恢蔽⑿ΓZ不驚人,卻撼動了我的心。
你在我心中就是一個謎,我好像解開…….其實我早已讀懂了你……….
同桌的你作文14
從小到大,我有過許許多多的同桌。與我四年級同桌的你長著一張圓碌碌的臉,臉上鑲嵌著一對水汪汪的眼睛,眼睛下有一張能說會道的小嘴,一頭短發(fā),英姿颯爽。
同桌的你是我的`小冤家,那天,我不小心踩到了你新買的鞋子,我心想:要大禍臨頭了,肯定少不了你的大力掌。果然,你原來的淑女相都被糟蹋了,變成了“大魔頭”,誰看了都會膽戰(zhàn)心驚。我連忙說道:“對不起,對不起,我不是故意的!薄罢f一句對不起就完啦,真沒誠心!敝灰娝嬷,晃著腿!霸趺蠢?我就不小心踩臟了你的鞋子,也就發(fā)出大小姐脾氣,真氣人!蔽易炖镟止镜。
同桌的你也是我的密友,每天傍晚我們都一起放學,回家一起解決“攔路虎”但常常為某一題不同的答案而爭吵,可是很快我們又會和好,因為我們是秘密好友嘛!(我們在同一小區(qū),同一幢樓,同一屋,鄰居)。
同桌的你,時而是淑女時而是“大魔頭”,時而是我的“小冤家“,時而是我的”密友“,而我呢?還就喜歡上了這么一個無可替代的你!
同桌的你作文15
我們的身邊有許多好心的人,我的同桌也是其中之一。
我的同桌很樂于助人。同桌有時很會裝小氣,他有時看見別人有一點點空格,同桌就立刻教別人怎么做。
事情發(fā)生在那一天,那天我把作業(yè)交好后,要去上劍橋的時候,發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了,我同桌看見我愁眉苦臉的樣子,說:“你怎么了呀?”“唉,我太粗心大意了,把鉛筆盒忘在家里了!蔽艺f。同桌看了我一下,連忙從鉛筆盒里拿出了自動筆、橡皮,我說:“你干嘛?我不要你的東西!蓖勒f:“拿著,記住晚上把它們還給我或明天早上也可以,你也可以選一個時間還給我吧!”
這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧,哎,我還是用故事來跟大家解釋吧。
有一天,我又粗心大意了,竟然把最珍貴的.語文書放在家里了。()我又垂頭喪氣地低著頭。只見同桌又過來了說:“干什么這么垂頭喪氣的,是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了?”我說:“我把語文書忘在家里了,現(xiàn)在怎么辦呀?”“那還是我借你吧!”同桌說。“!這怎么行,我已經(jīng)有兩次向你借東西了,這絕對不行,我該想個辦法,有了,”我興高采烈地說,“我先用你的語文書半天,我現(xiàn)在去打給我媽媽叫同桌中午送來!庇谑,我用同桌的語文書半天。
人間到處有溫暖,只是自己沒有觀察到而已,以后我會多觀察暖。
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