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(優(yōu))我的班主任作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
老師，你如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向；你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋，幫我們走向勝利的頂峰；你如沙漠中的一點(diǎn)泉水，給了我們前進(jìn)的`動(dòng)力。
我們的初中班主任老師，是我遇到的最好的一個(gè)班主任，可能是因?yàn)槊總�(gè)班主任的風(fēng)格不一樣，但我就喜歡這個(gè)班主任老師。
默默無(wú)聞的她總是很愛(ài)笑，當(dāng)每個(gè)同學(xué)主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，她的笑容總是能照亮我們的心房，這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說(shuō)話。
管老師不輕易跟我們生氣，但生氣時(shí)就如老虎一樣對(duì)著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。
我記得上次我和一些同學(xué)書(shū)沒(méi)有背完，一下留到了晚上七點(diǎn)三十，要知道我們六點(diǎn)三十就放學(xué)了，可老師就是不放我們走，但這看似不好的表面卻是對(duì)我們負(fù)責(zé)。
那一次周五放學(xué)鈴打后，這一次可不是壞事！我們進(jìn)行了“師徒結(jié)對(duì)”因?yàn)槲胰ヅ鄡?yōu)了，所以基本上沒(méi)有參加，所以我不是很了解，但我看到了當(dāng)每組同學(xué)演講時(shí)，老師則很欣慰和滿意的把講臺(tái)交給了我們。
我們班的教室肯定是七年級(jí)最漂亮的教室，后面一個(gè)個(gè)的小書(shū)柜和教育墻角泡茶的小桌子，都是老師一點(diǎn)點(diǎn)打扮出來(lái)的。
謝謝您，老師，你總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的幫我們，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能得到您的幫助，老師，您辛苦了！
我的班主任作文2
我四年級(jí)的孫老師，聰明能干，同學(xué)們都說(shuō)她是“金牌”班主任。
孫老師既幽默又機(jī)智。開(kāi)學(xué)第一天，她一進(jìn)班，就自我介紹：“我姓孫，孫悟空的孫，可不是竹筍的筍喲！”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)候，教室里傳來(lái)了一聲貓叫，緊接著又傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲。壞了，班里的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”開(kāi)始試探老師了。全班同學(xué)心一下子緊了起來(lái)，我們都暗暗憋了一口氣，生怕老師發(fā)脾氣處罰他們。沒(méi)想到的是，孫老師卻毫不介意，她面帶微笑地說(shuō)：“剛才我欣賞了幾位同學(xué)的口技，非常好聽(tīng)。等六一兒童節(jié)時(shí)，咱們這個(gè)絕招可一定要拿到大舞臺(tái)上亮一亮呀！”教室又恢復(fù)了平靜，我們也都松了一口氣。后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)：“孫老師居然兩句話就把幾個(gè)‘調(diào)皮鬼’收服了！”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡！
孫老師很會(huì)“知人善任”。全校有名的“調(diào)皮大王”進(jìn)了我們班。他可是調(diào)皮搗蛋隊(duì)伍里的老大，好多老師都拿他沒(méi)有辦法，沒(méi)想到，孫老師輕輕松松就讓他人生的小船駛?cè)胄潞降懒�。他個(gè)高力氣大，孫老師笑瞇瞇地打量著他說(shuō)道：“你不就是上天派來(lái)的'救兵嗎？咱們班有勞動(dòng)干部了！”然后老師就把他宣布成班級(jí)的勞動(dòng)委員，并鼓勵(lì)他說(shuō)：“成了班干部，得加把勁，努力學(xué)習(xí)啊！”說(shuō)來(lái)也真是怪，自從他當(dāng)上干部后，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我們教室也總是干干凈凈，學(xué)期結(jié)束，還被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”！孫老師用她的智慧贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的敬佩！
孫老師幽默、機(jī)智、知人善任，是我們的“金牌”班主任。
我的班主任作文3
在我的生活里，影響我的人有很多，但是說(shuō)到影響我最深的人一定就是她了，他的話語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，我永遠(yuǎn)也忘不了─許秀妃老師。
她是我三、四年級(jí)的班主任，她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個(gè)一如往常的上課日子，大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑，但老師來(lái)的時(shí)候我們總是會(huì)像排演過(guò)般回到座位上，老師有很兇嗎？沒(méi)有；她長(zhǎng)得很恐怖嗎？一點(diǎn)也不，那為什么我們會(huì)這么乖呢？其實(shí)是因?yàn)槔蠋熀軙?huì)“講道理”，如果要跟她辯論的話，大家馬上退避三舍，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，她就變成影響我一生最深的人了。
我們剛進(jìn)三年級(jí)的`教室時(shí)，就像還沒(méi)被馴服過(guò)的小猴般，吵得人不可開(kāi)交，老師之前就已經(jīng)警告很多次了，但是沒(méi)有任何人在聽(tīng)老師說(shuō)的話，有天老師忍無(wú)可忍了，便教訓(xùn)了我們一番，縱然如此，還是有不少人會(huì)在上課時(shí)把頭轉(zhuǎn)到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時(shí)傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師并沒(méi)有馬上批評(píng)我，反而把我叫到一旁，開(kāi)導(dǎo)一番。當(dāng)時(shí)老師的一席話讓我茅塞頓開(kāi)：“如果現(xiàn)在不認(rèn)真的話，以后想認(rèn)真也來(lái)不及了�！彼v完這句話后，就像一棒打醒正在睡夢(mèng)中的我一般，從此，這段話深深烙印在我心中，我在那之后就更奮發(fā)向上，也不再在不該講話的時(shí)候講話了。
經(jīng)過(guò)那次事件后，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，彷彿有如神助般，有這樣的進(jìn)步，真的得感謝老師對(duì)我的諄諄教誨。
我的班主任作文4
她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善，問(wèn)題微笑待人。她，總愛(ài)穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發(fā)，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時(shí)，她也愛(ài)把頭發(fā)盤起來(lái)，我覺(jué)得這樣的.她會(huì)更美麗。
她，精通英語(yǔ)，英語(yǔ)在她的口中簡(jiǎn)直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好啊！
她還愛(ài)難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺(tái)的主持人白巖松，偉大的物理學(xué)家牛頓，還有著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，等等。凡是她所了解的，知道的，她都會(huì)講給我們聽(tīng)。這讓我們受到很多的啟發(fā)。我想，這也會(huì)對(duì)我們的人生有很大的影響吧！
如果我們犯了錯(cuò)誤，她從不會(huì)用棍子來(lái)解決問(wèn)題，也不會(huì)大聲地訓(xùn)斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺(jué)得她特別地和藹。
她還愛(ài)給我們講笑話，每次也那生動(dòng)的語(yǔ)言加上那有趣的動(dòng)作表演，都會(huì)讓我們哈哈大笑起來(lái)。
聽(tīng)到這兒，你一定會(huì)想，她到底是誰(shuí)��？還是讓我來(lái)告訴你吧，她就是我現(xiàn)在的班主任，也是我的英語(yǔ)老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見(jiàn)這么好的老師而感到幸運(yùn)！
怎么樣，羨慕吧？
我的班主任作文5
今年是一個(gè)非常快樂(lè)的一年,首先是因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中，還有一點(diǎn)原因，就是我的初中班主任。
在還沒(méi)有見(jiàn)到初中班主任之前，我就在猜，我的初中班主任是一個(gè)什么樣的嘞？會(huì)不會(huì)像他們說(shuō)的一個(gè)嚴(yán)肅而又死板的女老師？而且我分到的班還是一個(gè)普通班，所以老師一定是一個(gè)嚴(yán)肅的'。
直到上一周，我走進(jìn)我分到的班，隨便找了一個(gè)位子坐下，接著就是等待老師進(jìn)入，一會(huì)兒。老師進(jìn)來(lái)了，并不是一個(gè)女老師，而是一個(gè)長(zhǎng)得胖胖矮矮的中年男老師，他差不多才一米五幾，而他的肚子卻非常大，給人一種懷了八九個(gè)月的樣子。但仔細(xì)一看，卻是個(gè)男的。他不止長(zhǎng)得矮矮胖胖，還長(zhǎng)得非常的黑，差不多比黑板還黑。如果是晚上，我們一定看不到他。不僅如此，他的聲音還特別讓人覺(jué)得搞笑，一進(jìn)來(lái)便用他那很粗的嗓子大吼一聲，同學(xué)們?cè)缟虾�！不知道的，還以為是一個(gè)電視劇里的壞蛋在說(shuō)話嘞，他的頭發(fā)也禿了，給人一種油膩大叔的感覺(jué)。
不過(guò)他講課特別的幽默，有一次把我們大家都逗笑了。因?yàn)樗且粋�(gè)地理老師，當(dāng)時(shí)沒(méi)有地球儀，他便把自己的頭當(dāng)做一個(gè)地球儀，來(lái)畫給我們看，不過(guò)確實(shí)挺像地球儀的。只不過(guò)他的禿頭后面那一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā)，像是地球儀上面插了幾根樹(shù)。零零散散的，特別搞笑。
你說(shuō)，我的初中生活難道不快樂(lè)嗎？
我的班主任作文6
在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的有很多老師，但是只有那一位老師令我情有獨(dú)鐘，她就是我一年級(jí)的班主任——田老師。
田老師很年輕，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎個(gè)馬尾辮；一張圓圓的'臉蛋，更顯出她的年輕；一雙水汪汪的大眼睛，就像兩塊黑色的寶石；挺拔的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她既嚴(yán)厲又溫柔。
有一次，田老師正在講課，而我呢，卻在下面和同桌說(shuō)話。老師突然叫了我一聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來(lái)。老師讓我回答問(wèn)題，可是我根本沒(méi)有聽(tīng)，怎么可能回答上來(lái)？老師就讓我先坐下了，并嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“以后上課時(shí)間不要再和同桌說(shuō)話了�！苯�(jīng)過(guò)這件事，我就再也沒(méi)有在上課時(shí)間和同桌說(shuō)過(guò)話。
還有一次，我們學(xué)校要參加鄉(xiāng)里組織的課本劇比賽，田老師聽(tīng)到這個(gè)消息，立馬幫我們排練，可她還要講課，就用下課的時(shí)間給我們排練。看著老師匆忙的身影，我不禁流下了眼淚。她先教我們動(dòng)作和詞句的語(yǔ)調(diào)，又給我們做頭飾，給我們借衣服，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的準(zhǔn)備，我們已經(jīng)排練好了，也到了課本劇比賽的那一天。臨上臺(tái)時(shí)，老師給我們說(shuō)了一句話——不要緊張，慢慢來(lái)。說(shuō)完，又撫摸著我們的頭，給我們鼓勵(lì)。真是功夫不負(fù)有心人，我們上臺(tái)表演得很成功，獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)課本劇比賽的第二名，我們和老師都高興得跳了起來(lái)。
時(shí)間悄然流逝，如今，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的大學(xué)生了，田老師已經(jīng)不教我們了，但她讓我銘記在心。
我的班主任作文7
我的班主任是一個(gè)二十出頭的男教師，人稱“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老范”，同學(xué)們可別誤解，這可是我們對(duì)他的尊稱。
范老師長(zhǎng)得還算handsome，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無(wú)拘束的嘴，每當(dāng)笑起來(lái)，便會(huì)露出兩排不算大的太齊的牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。
范老師經(jīng)常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄，自然我們不會(huì)怕他，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？范老師雖不算是男生，卻和我們?nèi)诤显谝黄穑谖覀冃闹兴缫咽俏覀兗w的一份子了。
范老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽(tīng)，每當(dāng)有他的晚自習(xí)，我們都會(huì)格外的精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什么小時(shí)候放牛，初中跑讀，初三拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時(shí)雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽(tīng)著，笑著，議價(jià)著，在他的笑臉中，我們似乎看到了他兒時(shí)的懷念。
范老師雖然愛(ài)開(kāi)玩笑，但也很嚴(yán)厲，尤其是發(fā)火時(shí)，讓你的心都提到了脖子眼，當(dāng)他消氣時(shí)，你的心又“咚”的一聲落下來(lái)，就算不殘疾也落個(gè)皮肉之傷，話雖然有些夸張，卻沒(méi)有更合適的.語(yǔ)言來(lái)形容了，但我們也不介意，反而習(xí)慣了，缺少了這一點(diǎn)，似乎失去了什么。
范老師的眼睛格外的明亮，那雙眼睛幾乎敵過(guò)了他對(duì)我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風(fēng)，于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。
范老師，謝謝你，對(duì)我們這幫淘氣集體的關(guān)心與教導(dǎo)，我在這替全班對(duì)你說(shuō)聲：“老范，謝謝你，你辛苦了！”
我的班主任作文8
“初一，無(wú)非也就是你不想努力的借口�！�
這就是我的班主任，如同馬里亞納海溝般低的鼻子，精干且不失沉穩(wěn)的寸頭，還有一雙深邃的眼睛，他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素，不會(huì)刻意去買什么名牌衣服，經(jīng)常穿一些簡(jiǎn)約風(fēng)格的衣服，為我們樹(shù)立了好的榜樣，這也更加堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)的決心。
他看起來(lái)非常嚴(yán)肅，但實(shí)際也不完全是這樣的.，很多時(shí)候他就像天上的太陽(yáng)，他無(wú)私地播撒著愛(ài)：如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò)，他會(huì)以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣訓(xùn)斥幾聲，但十多分鐘以后他又會(huì)笑嘻嘻的走進(jìn)教室；他每天比我們起得早，睡得遲，即使他晚上瞌睡的打哈欠，他還堅(jiān)持著多講半個(gè)小時(shí)，從他講課時(shí)的眼神中我沒(méi)有看出一絲疲倦，而是發(fā)自內(nèi)心的滿腔熱血，這些不禁讓我心生敬意。
記得第一次月考成績(jī)出來(lái)的那一天，下著小雨，上第一節(jié)課之前，老師叫我出來(lái)，“成績(jī)不好啊，怎么一回事，可要好好努力，要清楚自己的目標(biāo)！”
我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的小草，他就是天上哺育世間萬(wàn)物的太陽(yáng)；如果我是花園里的一朵花，他就是辛勤的園��；如果我是走在漫漫長(zhǎng)路上的行人，他就是這路上最亮最貼切的街燈。
我喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)，但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情，如春雨般溫柔的好老師。
我的班主任作文9
自從我上小學(xué)以來(lái)，許多老師都教過(guò)我，但今天我想寫一寫我的三年級(jí)班主任胡老師。
胡老師上課認(rèn)真，從不缺課。即使生病了，也不例外。有一次胡老師給我們講課的時(shí)候暈倒在講臺(tái)上，我想；胡老師應(yīng)該是太累了。她應(yīng)該休息幾天。第二天，我們班的同學(xué)都在說(shuō):不知道胡老師好不好？有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點(diǎn)錢去見(jiàn)見(jiàn)胡先生？我們?nèi)喽家辉儋澇伞＝Y(jié)果全班都很忙。正在這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來(lái)上課了？這時(shí)，胡老師面帶微笑走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)課本。今天，我們要學(xué)習(xí)第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動(dòng)，我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時(shí)候我東張西望，學(xué)生們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)，連平時(shí)愛(ài)搗亂的人也聽(tīng)得津津有味。忽然，胡老師臉色蒼白，雙腿顫抖，一只手扶著教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了，又倒在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上�！焙壬�、“胡先生”...全班哭著離開(kāi)座位，有的扶老師，有的叫校長(zhǎng)，把老師趕到醫(yī)院。
每當(dāng)想起胡老師，心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師！感謝她用五顏六色的花瓣打開(kāi)了我們童年想象的翅膀，感謝她分享了我們是人類，我致力于我們的行動(dòng)的`真理。我為有這樣的老師而驕傲！我的班主任
我的班主任作文10
如果我是畫家，我會(huì)用一幅美麗的畫來(lái)表達(dá)她。如果我是一個(gè)作家，我會(huì)在一本書(shū)里給她看。如果我是音樂(lè)家，我會(huì)用一首歌來(lái)贊美她。她是我心目中的好班主任——王老師。
王老師有一張圓臉和整齊的短發(fā)。她個(gè)子不高，皮膚也不是很白，但是眼睛里總是閃著智慧的光芒。
王老師的教學(xué)不一樣。她不像其他老師那樣死板。其他老師上課一定要讓同學(xué)舉手，王老師不是。在她班上，只要你有話要說(shuō)，就站起來(lái)回答，不用舉手。以前我們班的氛圍很平淡，學(xué)生們沒(méi)有大膽的表達(dá)自己。因?yàn)榻?jīng)常忘了舉手，所以一開(kāi)口就答。不知道有多少老師罵過(guò)我。后來(lái)因?yàn)榕吕蠋熈R我，很少說(shuō)話，就算有想法也不想說(shuō)�，F(xiàn)在只要老師提問(wèn)，我就站起來(lái)和同學(xué)一起回答問(wèn)題，不僅效率高，而且我們每天都在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過(guò)。
王先生教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是寓教于樂(lè)。在課堂上，其他老師都很認(rèn)真，她的課總是很愉快。有一次在挑戰(zhàn)命運(yùn)的課上，為了讓我們更好地學(xué)習(xí)這篇課文，我被要求扮演科學(xué)家霍金的角色，同學(xué)們以記者的身份向我提問(wèn)。突然間，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)。學(xué)生們立即吵鬧地提出了許多問(wèn)題。你是靠什么信念堅(jiān)持下來(lái)的？你活著是為了什么？等等。一開(kāi)始我很著急，但我想:既然老師給了我這樣的機(jī)會(huì)，我就好好表現(xiàn)自己！于是，我冷靜的`回答了所有的問(wèn)題。之后，王老師還說(shuō):科學(xué)家霍金太累了，請(qǐng)下臺(tái)休息吧！這句幽默的話一出來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑，課堂以歡快的笑聲圓滿結(jié)束。
我喜歡王老師，不僅因?yàn)樗恼n生動(dòng)有趣，還因?yàn)槲覀冇行矣龅搅诉@樣一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。
我的班主任作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來(lái)形容我們美麗的老師的，那你是否夸過(guò)你的班主任呢？今天，我就來(lái)夸一夸我的班主任：孫老師。
孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。孫老師那修長(zhǎng)的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛(ài)。
孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識(shí)的海洋。記得剛上一年級(jí)的`時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵(lì)我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，現(xiàn)在我已經(jīng)是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書(shū)聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過(guò)自我介紹呢！她教我寫字時(shí)，要求非常嚴(yán)格，從筆畫到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒(méi)寫好，都讓我重寫，所以我的字進(jìn)步很快。孫老師讀書(shū)很有味道，聽(tīng)她讀書(shū)我仿佛已經(jīng)到了另一個(gè)世界，真的見(jiàn)到了劉翔，真的見(jiàn)到了阿蘭·約翰遜，我很愛(ài)聽(tīng)孫老師讀書(shū)。
有一次，孫老師給我們上公開(kāi)課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學(xué)跑了過(guò)來(lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是他們班語(yǔ)文老師畫的�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好漂亮呀！”我聽(tīng)了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。
“老師啊老師，你是我的兄長(zhǎng)；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣�！睂O老師你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
我的班主任作文12
我的班主任叫黃紅兵，同學(xué)們都稱呼他大黃老師。黃老師是個(gè)有責(zé)任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學(xué)都佩服得不得了。
黃老師戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！
都說(shuō)老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導(dǎo)航。我們的黃老師寫作非常厲害，他寫過(guò)好幾千字的文章。每當(dāng)我看見(jiàn)黃老師寫的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會(huì)辜負(fù)了黃老師的`用心教導(dǎo)和期望啦。
黃老師是特別負(fù)責(zé)任的老師。他每周星期五的時(shí)候都會(huì)用心教我們寫作的方法，希望我們?cè)趯懽鞣矫娴乃接兴嵘�。我們寫完后，都�?huì)以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會(huì)一篇篇給我們修改，修改好之后再一個(gè)個(gè)發(fā)給我們，真的是用心良苦啊。
我們的黃老師有時(shí)候很溫柔，但有的時(shí)候也會(huì)很兇。溫柔的時(shí)候是我們生病的時(shí)候，他會(huì)很細(xì)心地照顧我們。還有我們聽(tīng)話的時(shí)候，他也會(huì)很溫柔地表?yè)P(yáng)我們。但是在我們不聽(tīng)話的時(shí)候，黃老師就會(huì)非常生氣，像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔，還是對(duì)我們兇，我都很喜歡他。因?yàn)槲抑傈S老師都是為了我們好。因?yàn)辄S老師，我愛(ài)上了寫作，也愛(ài)上了上學(xué)。
我喜歡我們的班主任，他是我成長(zhǎng)道路上的良師，指引了我前進(jìn)的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。
我的班主任作文13
自從四年級(jí)以來(lái)，我們有了位新的班主任，教我們語(yǔ)文。
她個(gè)子挺高的，不胖。她有著一頭烏黑的頭發(fā)、白白嫩嫩的皮膚、好比峨眉月一樣彎彎細(xì)細(xì)的眉毛、高挺的鼻子、如同櫻桃一樣紅紅的嘴巴，嘴角微微上翹，好像總是對(duì)著我們笑似的。她還有一雙寶石般閃閃發(fā)光、炯炯有神的大眼睛。她的穿著說(shuō)簡(jiǎn)單也不能算簡(jiǎn)單，說(shuō)時(shí)尚也又不太時(shí)尚，老師嘛，太時(shí)尚也沒(méi)什么必要，因?yàn)檎鞂?duì)付我們這幫“煩人”的小家伙們也夠她操心的了，呵呵！
語(yǔ)文老師挺文靜的，性格挺溫順的。但是如果要是有同學(xué)干出什么事兒來(lái)，惹老師生氣，她也可能會(huì)露出出人意料的“個(gè)性”一面。我們班里有個(gè)同學(xué)叫周小夏，經(jīng)常惹老師生氣，主要就是上課廢話多。老師很不高興的時(shí)候，就舉起自己的筆袋，向那個(gè)同學(xué)“飛扔”過(guò)去，不免讓我聯(lián)想起周星馳的搞笑電影《逃學(xué)威龍》。
老師上課還挺幽默、生動(dòng)的呢。有一次，她在上《燕子》這課時(shí)，邊動(dòng)聽(tīng)地朗讀課文中燕子的外形描寫，邊在黑板上畫出了羽毛、翅膀和尾巴。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“頭，燕子的頭！”老師又補(bǔ)上了它的小腦袋。
她精明、能干、有組織性、領(lǐng)導(dǎo)性，能把我們這個(gè)班級(jí)管理得井井有條。上課時(shí)，幾乎班里所有同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，教室里一片鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地板上都能聽(tīng)得清清楚楚，只有老師的.講課聲音和同學(xué)的發(fā)言聲音不停地回蕩著。老師的家庭作業(yè)也留得不多，給我們一個(gè)挺愉快的教育、生活環(huán)境，也讓我們比較輕松地度過(guò)每一天。作業(yè)訂正和背誦的內(nèi)容老師也管理得非常好�？傊且粋�(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。
這樣的班主任，我怎么能不喜歡她、不尊敬她呢？哦，對(duì)了，忘了告訴你，她姓包，名叫文靜。她的名字倒還是正好配上了她的性格，你說(shuō)，是嗎？
我的班主任作文14
我們班的班主任是黃老師，他的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴也是小小的，還戴著一副黑框眼鏡，一看見(jiàn)他就感覺(jué)很嚴(yán)厲。
黃老師已經(jīng)教我們?nèi)炅耍徊贿^(guò)好像越變?cè)絿?yán)厲了。這有兩種可能，一是黃老師看我們年級(jí)越來(lái)越高，就對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲。二是我們?cè)絹?lái)越不聽(tīng)話，黃老師很不高興，就對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲。
黃老師很喜歡看書(shū)，有時(shí)候還會(huì)給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的.時(shí)候還會(huì)看見(jiàn)黃老師抓緊時(shí)間看書(shū)。
黃老師性格很開(kāi)朗，別看他平時(shí)冷冰冰的，下課有時(shí)候還會(huì)和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時(shí)候，黃老師和我們一起在走廊上練跳繩，看誰(shuí)跳得多。
有時(shí)候，同學(xué)跟黃老師說(shuō)了一個(gè)笑話，他就會(huì)和我們一樣，笑得樂(lè)呵呵的。
黃老師有時(shí)候會(huì)發(fā)很大的火。有次上課鈴響了，我們跑回教室看黃老師還沒(méi)來(lái)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，教室都快要變成菜市場(chǎng)了。這時(shí)，黃老師一進(jìn)來(lái)，就把手里的書(shū)“啪”地放在桌子上，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是扔。
黃老師很生氣：“你們有像樣的地方嗎？下課還沒(méi)說(shuō)夠嗎，你怎么不看看張思涵他們？這就是自覺(jué)與不自覺(jué)的差距�！笨傊f(shuō)了一大堆，同學(xué)們有的還捂住耳朵。不過(guò)，教室里安靜多了。
黃老師看著那么可怕，不過(guò)你只要聽(tīng)他的，他就不會(huì)這樣。
我的班主任作文15
我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
記得胡老師開(kāi)學(xué)來(lái)的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準(zhǔn)備給胡老師來(lái)一個(gè)“下馬威”。
就在胡老師說(shuō)下課，即將走出教室那一刻，我對(duì)占劉翔使了個(gè)眼色，于是我們同時(shí)對(duì)胡老師做了個(gè)鬼臉。當(dāng)時(shí)以為胡老師沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)想到胡老師還有“第三只眼”，一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺(jué)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
“這下慘了”占劉翔說(shuō)。
我也說(shuō)“真是出師不利”。
到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并誠(chéng)懇的道了歉。
第一天，我們就見(jiàn)識(shí)胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無(wú)邊啊！在接下來(lái)的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。
一次語(yǔ)文課上，胡老師在黑板上教我們易錯(cuò)的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的'頭。我急忙把頭縮了回來(lái)，看著龍一諾被胡老師批評(píng)，我幸災(zāi)樂(lè)禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。胡老師的“第三只眼”簡(jiǎn)直無(wú)敵了。
自從見(jiàn)識(shí)了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴(yán)厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個(gè)擁有特異功能的胡老師！
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