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      2. 聽見顏色的女孩讀書感慨

        時(shí)間:2023-12-18 16:12:43 好文 我要投稿
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        聽見顏色的女孩讀書感慨

        聽見顏色的女孩讀書感慨1

          女孩是一個(gè)特殊的群體,他們的內(nèi)心世界豐富而復(fù)雜,可究竟是什么樣的女孩竟能夠聽見顏色?好奇心驅(qū)使我翻開了這本書

        聽見顏色的女孩讀書感慨

          本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩,她是整個(gè)學(xué)校里最聰明的學(xué)生,但幾乎沒有人明白這一點(diǎn),因?yàn)樗且晃化d攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者,也就是腦癱兒,這時(shí)的她不能走路,不能寫字,甚至不能說話。但美樂笛卻有著驚人的記憶力,她的大腦一向不停的記錄著它的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。最終有一天,在她絕望到幾乎失控時(shí),它擁有了一臺(tái)心聲電腦,發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,她開始了與大家的交流。

          “一個(gè)月來,我習(xí)慣了用埃爾薇拉之后,學(xué)校生活幾乎變得愉快起來,幾乎。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇,告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這,就是美樂笛在能夠“說話”后內(nèi)心最真實(shí)而又激動(dòng)的想法。

          美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個(gè)獨(dú)特的小姑娘。她堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、有想法,卻沒有人明白。從沒有設(shè)殘疾人入口的建筑物,到應(yīng)對(duì)那些譏笑她的同學(xué),她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,對(duì)每一件事物都擁有自我獨(dú)特的見解。所以,人生就是從不被人理解到被人理解的轉(zhuǎn)變過程,就要看你對(duì)自我是否有足夠的信心和膽量。

          而在美樂笛的蛻變過程中,有許多一向在默默支持他的人:父母、V阿姨、凱瑟琳、香農(nóng)教師、、歌頓教師、羅絲、康納,他們?cè)诿罉返训纳钪,扮演著重要的主角,他們給了美樂笛前進(jìn)的動(dòng)力。而在生活中也有許多的美樂笛,他們也需要受到這樣的尊敬、關(guān)愛和鼓勵(lì),如果你應(yīng)對(duì)他們不自豪該說些什么,其實(shí)只需微笑,說一聲“你好!”美樂笛是對(duì)所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母,對(duì)所有不被理解的`孩子,對(duì)所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。

          “疾病限制了我的活動(dòng),但不能限制為我的思想!边@是美樂迪以往說過的話,身體時(shí)被束縛的,但思想、靈魂是自由的。每個(gè)人都有與眾不一樣的、不完美的地方,就像有些人要戴牙套,有些人要帶眼鏡,但即使這種種不完美再異常,都值得我們?nèi)プ鹁,去認(rèn)真對(duì)待。閱讀《聽見顏色的女孩》,閱讀偉大的禮贊,我仿佛聽見了生活中絢麗的顏色,準(zhǔn)備好了去迎接未來的挑戰(zhàn)。

        聽見顏色的女孩讀書感慨2

          寒假時(shí),媽媽給我買了一本書——《聽見顏色的女孩》?粗@幾個(gè)字,我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問,顏色是用來看的,怎樣用來聽?帶著疑問我讀完了這本書。

          這本書主要講了:女孩美樂笛有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),一向不停的記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)學(xué)校里,美樂笛是最聰明的女孩,可是沒人明白這一點(diǎn),她的教師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)本事。因?yàn)槊罉返巡荒苷f話、不能行走,甚至不能寫字。而就在這一刻,女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,一切都變得和以前不一樣了,但一切都在意料之外。

          美樂笛從小就不行患上了腦癱,她將永遠(yuǎn)被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說不出來,美樂笛內(nèi)心中的歡樂、悲哀、激動(dòng)、憤怒,都只能壓在心底這對(duì)于一個(gè)心思細(xì)膩的.女孩兒來說是多么的殘忍啊。

          在這本書中,女孩兒美樂笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運(yùn),但她仍然堅(jiān)持自我的夢(mèng)想,她這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力,只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂笛這么做只是為了讓自我能說話,能傾訴自我的心聲。功夫不負(fù)有心人,她的努力沒有白費(fèi),她做到了,她能用自我的方式能說話了。

          人的生活沒有一帆風(fēng)順,但能勇敢的克服困難的又有幾個(gè)呢。我們必須要脫掉“溫室花朵”的外衣,勇于應(yīng)對(duì)困難不斷磨練自我,增強(qiáng)自我的本事,這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。

        聽見顏色的女孩讀書感慨3

          “成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)充斥在我的腦海里,每一個(gè)都在尋找出走的秘徑,但卻徒勞無(wú)功。就像我,有好多好多話想說,卻被迫一向堅(jiān)持沉默。而此刻,我已經(jīng)快十一歲了……”當(dāng)我拿到這本《聽到顏色的女孩》,初讀封面上的這段簡(jiǎn)短的文字時(shí),已略感凄涼……

          世界上的人各不相同,許人都是幸運(yùn)的,但也有的人不是,世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,但請(qǐng)你相信:只要心存期望,命運(yùn)是能夠改變的。

          美樂迪是一個(gè)異常的孩子,她無(wú)法像正常人一樣用語(yǔ)言來表達(dá)自我,她的腦袋里充斥著各種各樣的想法,卻無(wú)法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂迪的世界時(shí),時(shí)而為她擔(dān)憂,感受她的無(wú)助與無(wú)奈,時(shí)而為她痛哭流涕,時(shí)而為她欣喜若狂……我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)美樂迪的世界是精彩的`。

          美樂迪在學(xué)校中經(jīng)歷了很多個(gè)教師,有的教師對(duì)他們不耐煩,就真的是當(dāng)他們是特殊兒童來特殊對(duì)待,而有的教師能夠理解他們,像對(duì)待正常孩子來對(duì)待他們,其實(shí)他們是能感受到不一樣教師之間這種差異的,就像美樂迪,她是明白的,因?yàn)樗銎娴穆斆。所以我讀完此書會(huì)想,我們?cè)诮涛覀兊暮⒆觽儠r(shí),盡管他們都是正常的孩子,我們卻不自覺地會(huì)給他們定位,認(rèn)為他們是好孩子或壞孩子,其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)天使,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),用我們自我固有的想法掩蓋了這個(gè)天使。

          如果我是美樂迪,或許我都不會(huì)有像美樂迪那樣堅(jiān)強(qiáng),或許我會(huì)一向處在崩潰之中,或許我會(huì)絕望,我會(huì)放棄,會(huì)埋怨甚至憎恨命運(yùn)的不公。但美樂迪沒有,

          美樂迪堅(jiān)信著生命中萬(wàn)事都有可能,堅(jiān)持就會(huì)成功!她總是會(huì)心存期望,準(zhǔn)備著迎接勝利的曙光。

          美樂迪在幾近絕望之時(shí),一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)乃_始她新的人生之旅。

          幸福掌握在手中,并不等于你就擁有幸福,僅有不斷付出,有著堅(jiān)定的信念,不放棄,幸福之花才會(huì)長(zhǎng)大綻放!

        聽見顏色的女孩讀書感慨4

          在生活當(dāng)中有太多太多事情無(wú)法預(yù)料,這就釀成了杯具的發(fā)生。也許就在一瞬間,你的一個(gè)小小的選擇,就會(huì)引起一場(chǎng)事故的發(fā)生。生活中有很多事令我們無(wú)可奈何,但但這世上有一種東西能夠打破這種無(wú)奈——信念。

          本文當(dāng)中的主人公美樂笛就是依靠這種堅(jiān)持的信念獲得了人氣并走向了成功,她十分聰明,聽過的東西能記得清清楚楚,但身體缺陷使她不能把自我想說的話表達(dá)出來。她以往一度被“高明”的醫(yī)生確診為智障,但這并沒有讓她的家人對(duì)她失去信心。最終,在依靠“心聲”電腦的幫忙和學(xué)校開展的“融入課堂”的活動(dòng)下,美樂笛成功與正常孩子一齊參加了比賽,取得了優(yōu)異成績(jī)。但就在出發(fā)去決賽的時(shí)候,由于天氣原因,原先的航班取消了,并且也沒有新的航班能夠飛往比賽場(chǎng)地,而她的隊(duì)友明明明白卻沒有告訴她。禍不單行,沒過幾天,美樂笛的妹妹就出了車禍,變成了殘疾人……

          從看到這本書的第一眼起,這本書就深深地吸引了我。一開始是為美樂笛媽媽的霸氣所吸引,當(dāng)她狠狠地回?fù)鬑——5班的班主任時(shí),我不禁為她那強(qiáng)大的霸氣所驚嘆;當(dāng)美樂笛無(wú)數(shù)次想要表達(dá)卻遭到誤解的時(shí)候,我不禁為她痛哭流涕;當(dāng)美樂笛的妹妹出生時(shí),我不禁為她擔(dān)憂(因?yàn)槊罉返芽赡軙?huì)因?yàn)槊妹玫?出生而遭到冷落);當(dāng)美樂笛成功入選,我不禁為她鼓掌歡呼;當(dāng)美樂笛與成功擦肩而過,我不禁眼眶濕潤(rùn)……?

          這是我讀書多年以來第一次真正被深深感動(dòng)的一本書,它帶給我了很多感觸。當(dāng)然,令我最感動(dòng)的還是美樂笛堅(jiān)持的信念,她從未自卑過,因?yàn)樗龘碛信c常人一樣的大腦與智商。盡管她是作者虛構(gòu)出來的一個(gè)人物,但她傳遞的能量卻是真實(shí)的。讓我們學(xué)習(xí)美樂笛,做一個(gè)樂觀、堅(jiān)持不懈的陽(yáng)光少年吧!

        聽見顏色的女孩讀書感慨5

          讀完《聽見顏色的女孩》這本書,一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對(duì)于這個(gè)身患重度殘疾,生活完全不能自理,不會(huì)說話、不能動(dòng)的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述,給我們很多期望?墒菍(duì)于她怎樣聽見顏色,描述得并不多。我一開始以為,這是一個(gè)有特異功能的女孩,讀完我才明白,她,其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾,可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人,心理或者大腦或多或少都有些殘疾。

          這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前,莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語(yǔ)教師,執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)25年,與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。

          寫作改變了此前的平靜。成為美國(guó)暢銷書作家后,莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變,但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎(jiǎng)、六度赴白宮領(lǐng)獎(jiǎng)而廣為人知。

          正是因?yàn)樯首鲞^25年教師,才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫得那樣好。

          文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童,以為她不僅僅不能動(dòng),不會(huì)說話,并且大腦也不動(dòng)彈。其實(shí),僅有美樂迪自我明白,她聽得懂所有人說的話,經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉,甚至電視里說出的詞語(yǔ),她都能看到詞語(yǔ)的顏色。她是個(gè)高智商兒童。

          她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居V阿姨,更加堅(jiān)信美樂迪是個(gè)天才兒童。V阿姨心地善良,她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識(shí)字”,慢慢地美樂迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子,一天天地她最終能用自我的句子來表達(dá)心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了,她變得越來越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦,在這個(gè)“朋友”的幫忙下,她能表達(dá)出自我的.喜怒哀樂,最終能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個(gè)突破啊!美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績(jī)脫穎而出。

          雖然,最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬,沒有參加決賽,可是她最終找到了人生的價(jià)值。

          這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書。

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