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      2. 風箏與線作文

        時間:2023-12-14 12:55:48 好文 我要投稿

        (優(yōu)選)風箏與線作文13篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的風箏與線作文,歡迎大家分享。

        (優(yōu)選)風箏與線作文13篇

        風箏與線作文1

          風箏與線相加象征什么?有的人說象征自由,有的人說象征對美好生活的追求和向往。而我認為風箏與線加在一起,象征一條坦蕩如砥的道路。

          我們就宛如一只只在藍天中自由飛翔的風箏,而家人、老師、朋友就宛如一根“拉”著你的風箏線。我們總是在風箏線的保護、鼓勵、支持中一直向前,遇到困難不退縮,遇到挫折不屈服,堅忍不拔,尋找著自己的人生目標,追求著自己的美麗夢想……

          我在網(wǎng)上曾看到一則報道:有幾個青少年因為欠了很多債,又害怕告訴家長,在走投無路的情況下,就商量著去搶劫。在他們中間最大的18歲,最小的只有14歲。在他們商量的時候,一位路過的老爺爺聽見了他們的談話。這群青少年像老鼠見到貓似的`心驚膽顫,頭也不回地跑了。其中有一個人在慌亂中將書掉了。老爺爺把書撿起來看了看。說來也巧,那是一本評估手冊。上面有那個少年的姓名、照片、家庭住址等。老爺爺經(jīng)過半天尋找,終于打聽到了少年的家人,當事情的因果緣由被家人知曉后,家人把少年的債務(wù)還清了。而此時,他的其他伙伴卻因搶劫殺人,走上了不歸路。

          還有一個故事就發(fā)生在我的身邊:我的鄰居的孩子非常聰明,小時每次考試都拿第一,經(jīng)常被同村人夸為“神童”?捎幸淮慰荚,神童出現(xiàn)了失誤,也許是因為壓力過大吧!當他惶恐中回到家,等待他的竟然是一頓毒打,他的爸爸罵他沒用,嘴里全是失望、全是嘲諷。從那以后,他的成績就真的下降了,最后連初中也沒有讀完便輟學了。

          可見,不同的“線”造就不同的“風箏”。長輩們正確的觀點,建議我們一定要聽。也許在他們指導的時候,我們會固執(zhí)地按照錯誤的想法,走錯誤的路,在路途中迷失方向,越陷越深,最后不能自拔。這恰恰烘托出“風箏線”是多么的重要啊!在一根根線的正確牽引下,風箏才會越飛越高,越飛越遠,去找到屬于自己的一片天空。和風箏一樣,我們將會有一條人人憧憬的路,在路途中我們健康,快樂成長,不斷吸收新的知識,擴大自己的視野,為自己的將來能更好的發(fā)展打好根基。我們就像是一只只雛鳥,在大鳥的呵護下自由飛翔……

          希望每個人都在“風箏線”的牽引下迎風而舞!越飛越高!

        風箏與線作文2

          蔚藍的天空,白云靜靜地游走,絲絲涼風輕拂,幾只風箏隨著孩子們的歡笑聲沖上云霄,披著五顏六色的羅群,與輕風應(yīng)和著,在風中翩翩起舞。它越飛越高,不禁有些沾沾自喜,試圖掙脫那根牽引著它的線,說:“我已經(jīng)可以飛了,不需要你的束縛!”

          不敢脫線的風箏

          小時候,最喜歡的一件事就是纏在母親身邊,聽母親講故事,陪著母親工作。母親是我的啟蒙老師,她從小就教我要懂禮貌,見到人要問好。有一次,家里來了客人,爸爸媽媽沏茶倒水地迎接客人,而我卻只顧著玩,沒有理睬他們。等到客人都回去后,媽媽把我叫了過來,她沒有打我,也沒有罵我,而是教導我:對別人不理不睬是不禮貌的,我們應(yīng)該尊敬長輩,你說一個“叔叔好”、“阿姨好”,他們該多高興啊!我將媽媽的話牢記在心里,每次客人離開時,都要說一句“這孩子真懂禮貌啊!”我和媽媽都笑了。

          想要脫線的風箏

          我一天一天的長大,母親的嘮叨也一天一天的縈繞著我的耳旁,我就風箏,急于掙脫母親那根束縛的線。記得那一次,我和母親大吵了一架。那一天,我匆匆忙忙地寫完了作業(yè)時,已經(jīng)晚上八點半了,但是因為馬上就要面臨鋼琴八級考試,我便慢悠悠地走到了鋼琴邊,心不在焉地彈起了鋼琴,彈著彈著,我便趴在鋼琴的琴鍵上呼呼大睡起來。正在這時,媽媽走近來,看見我懶散地趴在鋼琴上,臉上的.笑容就像秋天的落葉,一下子被吹跑了。她眉頭緊皺,火氣沖沖地看著我,好像要把我一口吃下去似的,手“啪”的一聲拍到了桌子上,指指點點地訓斥我。我真想變成一只自由自的風箏啊……

          緊緊抓住線的風箏

          那天早晨,我從床上爬起來,看到有一封信放在我的床頭,我那封信展開,是母親給我寫的一封信。信上說,其實媽媽不想訓斥我,但是我彈鋼琴的時候確實非常不用心,媽媽非常生氣,媽媽也說聲對不起……看到這里,熱淚不禁從我的臉頰留下來。母親啊,對不起!我不應(yīng)該在彈鋼琴的時候心不在焉,慢慢悠悠,更不應(yīng)該和您大吵一架。這時,我在心里暗下決心,我一定要認認真真彈好鋼琴,絕不馬馬虎虎、心不在焉,讓媽媽失望!

          風箏與線,線與風箏;我是風箏,母親是線;當我在天空任意翱翔時,當我在心里沾沾自喜時,當我在行動上心不在焉時,是您——母親,緊緊地牽住了我,為我指點迷津,為我化險為夷。謝謝您,母親!

        風箏與線作文3

          風箏,無論多少漂亮的風箏,飛得多高的風箏,永遠都有一個在后面拉著它的繩子。

          我們家的制度屬于“封建制度”,我的父母是以前的地主,而我就像是以前的奴隸,被他們壓榨著玩的時間。

          “蓓蓓,快去做作業(yè)去”、“別玩手機了,幾點了?”這是我們家每天必有的.聲音。爸爸、媽媽他們看的我簡直不是一般的緊呢。我每天可以玩的時間則就像海綿里的水,必須要擰擠,才能出。終于有一天,我有個哥哥要結(jié)婚,他們兩個必須要去,不能不出席,沒辦法,他倆只能交待好了一切,出發(fā)了。而我呢,則像是沒了線的風箏,離開了束縛著我的線,可以自由地飛翔了,無在乎高低,遠近,這一切來的太突然了,讓我興奮地沖昏了頭腦,以至于晚上的作業(yè)忘記了完成。當我第二天醒來時,我遲到了。老師向我要作業(yè),而我卻什么也交不出來給老師。

          晚上放學回家時,我在飯菜上犯了愁,因為我發(fā)現(xiàn),我竟只會做方便面。望著冷清的房間,聽著寂靜的聲音,我才開始流起了淚水,我想念起爸爸、媽媽對我的訓斥,想起那媽媽讓我做作業(yè)時的兇狠語氣。我終是開始思念那根線,那根我原以為束縛著我的線。

          我終不審學會了做簡單的飯菜,學會了不用老媽催促就能完成作業(yè)。而爸、媽也回來了……

          現(xiàn)在才懂得,其實那哪是束縛的線哪,那是在你驕傲自滿時拉你一把的線,那是在你失望自卑時給你自信的線。就如同風箏一樣,正是因為有了那“煩人”的線,才使得風箏永遠飛得那么高、那么穩(wěn)。

          風箏應(yīng)感激線對它的愛吧。

        風箏與線作文4

          我知道,我就是那只頑皮的風箏,在天空中隨意飄蕩。而媽媽便是牽引我的那根線,緊緊拽住我的手,無論如何也不肯放松。

          ——題記

          母愛無私,更無價。她似春天的花朵,溫馨美麗;似夏天的大樹,為人庇蔭;似秋天的落葉,偉大無私;似冬天的臘梅,傲立風霜。一年四季,不論經(jīng)受任何風雨,她都始終陪伴著我,在我身邊。

          媽媽,您還記得那一天嗎?那時,雖然已是春暖花開的季節(jié),但我的心卻依舊在冬天,絲毫沒有感覺到春天的暖意。此時我的成績直線下滑,心情墜入低谷,整天萎靡不振,獨自默默地蜷縮在角落里。這時,媽媽走到我身邊,用鼓勵的眼神,溫馨的話語,升起了我心中的太陽。您使我走出了自卑的陰影,來到這充滿陽光的世界。我是風箏您是線,在我搖搖欲墜的時候,是您及時調(diào)整了我心中的方向,牽引著我走進知識的海洋。

          還有一次,年少氣盛的我同您大吵了一架,哐當一關(guān)門,便沖出了家門。天空已沉沉的,風吼起來,把平靜的水面吹蕩起陣陣波紋。天漸漸變暗了,風兒越吹越大,吹起一些羸弱的小草,零星的雨點已經(jīng)滴在我的肩頭。我不得不找個地方去避雨?纯此闹,烏黑黑的一片。我開始后悔起來,雨點這么大,周圍也沒有遮風避雨的好地方,我怎么回家呢?忽然,頭頂上的雨點停了,一只溫暖的手輕輕的拍打著我頭上的雨水,“天氣這么不好還跑出來”。沒有責備,只有擔心。原來在我跑出來的時候,媽媽擔心我,一直在后面緊跟著。!媽媽,我是風箏您是線,是您一步步牽引著我走向正確的人生方向,關(guān)心著我的身心健康,一次次地帶我走向幸福的海洋。一直牽著我,永不放松。

          小時候,我最喜歡放風箏,每到春暖花開的季節(jié),媽媽總是牽著我的`小手到廣場上去放風箏。每次都是我拿著風箏在奔跑,而您總是小心翼翼的攥著那根線,在控制著風箏的方向。調(diào)皮的風箏有時想擺脫線的束縛,自由自在地飛向更高的天空?墒牵灰诟呖罩杏龅綇婏L,它便漂泊不定,搖搖欲墜,一頭栽到大樹上。但只要線在您的手中,您每次總能及時調(diào)整風箏的方向,穩(wěn)穩(wěn)地讓風箏在空中盡情的翱翔。

          風箏與線,我和媽媽。我們是不可分割的兩部分。您給我的那份母愛是無私的,更是無價的。我永遠的愛您,我們相伴著走過多彩的人生。

          線,不論何時,你一定要記得——風箏永遠的愛你!

        風箏與線作文5

          我瞳孔渙散,呆滯的望著窗外,手中的筆無意識的轉(zhuǎn)動。

          幾聲如銀鈴般的笑聲,綻放在一片青綠之中。我的眼光循著聲音尋找—-幾個童稚的小孩,緊隨著大人,手中拉著大人放飛的風箏……

          我摩挲著紙,紙上的墨跡未干,一摸,墨跡隨之暈開。又扭頭一看,之前玩的正歡的一行,正在收拾,看樣正要走。那風箏也不知所蹤,因是過于用力,風箏線斷了。我收回目光,看著堆積成山的作業(yè),幽幽的嘆了一口氣。

          憶起,與父親爭吵的'畫面;我不愿去補習,因為我知道就算補也沒什么補出來。但父親存著一念希望:既然老師要補,一定有好處,當然要去。毫無意外,我與父親爭執(zhí)起來,我也是犟脾氣,他亦是。到最后誰也不肯認輸。

          父親小時候沒好好上學,至今想起來也有些后悔。便把希望寄托在我身上,我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思,胸無大志,讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上,長短不一的頭發(fā),已然花白。我只能無力點頭……

          束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑,像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能從厚厚的鏡片后尖利的射出,射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無人的教室,望著入目的高聳入云的風箏,只感到徹骨的寒冷侵襲……

          如今想想,我也只是個被人扯著走的風箏,扯的人有多用力,我便飛的多高;父母的眼中希望越多,我便多認真學習;腥婚g,我似乎明白,斷線的風箏,也并非痛苦,他們只是離開了線的懷抱,自己闖蕩罷了。它們解脫了自己,也解脫了放風箏的人。

          天空飄過一抹亮色。是風箏!我看著它從我眼前飛過,像飛向自由的彼端……

        風箏與線作文6

          如果我是風箏,那么家就是線。不管風箏飛得多高多遠,總也離不開線的牽絆。

          世界上總有這么一個地方,在狂風肆虐的時候,給我們以庇護;在心靈疲倦時,供我們能夠休憩;在我們孤單無助時,帶給我們以安慰;在我們垂暮之年時,還要苦苦追尋、夢中呢喃。這就是家,那個聽起來就感到溫暖又踏實的伊甸園。

          冰心說過:“天上的風雨來了,鳥兒躲進母親的巢里;人間的風雨來了,女兒躲進母親的.懷里!背砷L的歷程坎坷曲折,家成了我堅強的后盾、唯一的依靠。當起風的時候,我自由的飄飛在藍色手帕一樣的天空上,與鳥兒一起歌唱,與風兒一起奔跑?僧敱╋L雨來臨,我開始迷茫,開始不知所措。這時,線牽著風箏一點一點降落,落到安全的地方。家——避風的港灣。

          飛累了,有一個地方可以讓我們隨時休息。那里不僅可以歇腳,還有三月陽光一樣的愛。在那里,我可以盡情地放松,或是大哭一場。家已不僅僅是一個歸宿,還是心靈的花園。親情的溫暖可以化解一切委屈和疲倦,就像是雪天的火爐。在休息過后,我可以帶著希望與自信重新趕路。家——心靈的處所。

          心若沒有棲息地,在哪里都是流浪。在追逐夢想的路上,也許會感到孤獨無助。但心中總有那一點光,支撐著我繼續(xù)向前。沒有家的人是可悲的,就像是斷了線的風箏。永遠唯唯諾諾,永遠孤苦無依。家,有一份似水的柔情,有一分脈脈的恬淡,有一分肆意的嬉戲;有聲問候,有聲俏罵,有聲嘮叨。有了顧盼,有了牽腸,有了守望,在哪里都不會孤單。家——希望的燈塔。

          未來的每一步,思念的線永遠牽絆著我。就像風箏飛得越高、越遠,思念的線就會牽得越長、越緊!

        風箏與線作文7

          風箏與線,是再也熟悉不過的一對組合了。每年我都能見到這兩位在天空中自由自在地盤旋飛舞。我聽過風箏與線的故事,基本上都是那自信的風箏掙脫了線的束縛,本以為能得到自由,但這過于自信的風箏,得到的不是渴望已久的自由,而是墜落得粉身碎骨的慘劇?催^這個故事的每個人都會對著風箏搖頭嘆息、嘲笑它的頭腦一熱、不計后果。我也是其中一員,但那是曾經(jīng)。

          說來也巧,這是個星期六,因為前陣子的忙碌我想借看電影放松一下。于是我就選擇了《龐貝末日》。我看得很投入,結(jié)尾處的高潮至今記憶猶存,角斗士阿迪克斯高舉右手向著奔涌而來的火山巖漿宣誓:“我將以自由之聲死去!边@句話使我觸電一般讓我渾身驚顫,在我的腦子里久久回蕩著。

          這使我不得不想起那自信的風箏,這粉身碎骨的慘劇,并不是我們所嘲笑那般。這風箏就像那角斗士。殘忍的羅馬人以他們的生命當玩具、一場游戲,他們是多么渴望自由。但“奴隸”一詞無疑是一個堅固的枷鎖鎖著他們。嘿,這不是風箏嗎,他們一樣渴望那自由。風箏堅決的掙脫線的束縛,即使是像那飛蛾撲火般去抓住自由,即使是粉身碎骨又如何!難道這就是人們嘲笑的那般可憐?難道這就是那可笑的`?不!絕不是。

          束縛也許是一種安全,它或許是你不必受外面世界的風吹雨打,就像父母的溺愛,讓你擁抱不了外面精彩的社會。追求自由也許是一件可笑的事,它或許讓你受盡這世界的困難與挫折。但要知道我們這是自由的、沒有任何束縛的,就算受盡委屈與挫折又如何?我以自由之身活在這世上,得到了無與倫比的快樂。束縛必然是可悲的,你只能在一個小小的地方度過一生,不能投入世界的懷抱。就像你與世界隔著一層銅墻鐵壁,你退縮了,你膽怯了,你認為不可能打破它。你只能去想象這美麗的世界。為什么不勇敢點,就像那風箏,就算受人嘲笑,但還是掙脫了線;就算粉身碎骨,但還是緊緊抓住自由。

          風箏不享受線的束縛,但來的安寧,毅然去追尋那自由,最后粉身碎骨。在人的眼中,也許是可悲而又可笑的,但我依然固執(zhí)認為:風箏掙脫線的束縛,追尋自由是可敬的,就算他落得個粉身碎骨的結(jié)局,但他終有一次自由。

        風箏與線作文8

          一團團潔白的云朵,在藍色而悠遠的天空的懷抱中,靜靜地飄浮著,一絲微風拂過,大地綠草茵茵,仍是一片寧靜。

          倏忽間,你沖上了云霄,風兒載著你,在廣闊無垠的天宇下,你無拘無束地舞蹈。長發(fā)悠悠,衣袂飄飄,你忽而探到左邊,隨后又扭向右邊,曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”!

          猛然間我發(fā)現(xiàn),你身后竟然有一根細長的白線,它牽引著你,同時也束縛了你。原來你并不是別人想象中的那樣自由!你掙扎著沖破一切阻力向高空飛去,可是那根線卻牢牢地把你拉了回來,我感覺到了你舞動的身影里隱藏了無數(shù)的落寞。

          忽然,一陣疾風卷來,那根牽絆著你的線斷了,你一下子沒有了束縛。你應(yīng)該很開心吧,因為你得到了渴望已久的自由?纱藭r的'你卻是一臉茫然地一會兒被風兒推動著飄上云霄,一會兒又被風兒裹起來卷過去戲弄著拋向低空,當膩了的風兒松開揪住你的手時,你終于像一只無頭蒼蠅,跌跌撞撞地漫無目標地在空中到處亂轉(zhuǎn),最后,你一頭扎向了地面,卻被一根枯樹枝掛住了,在枯枝上你開始了低低的啜泣。

          似乎,你已經(jīng)頭暈?zāi)垦,沒有了力氣繼續(xù)掙扎,某一天的某一瞬間你幾近風化的軀體突然墜落了下來,跌落在了最初那片寧靜的青草地上。此刻,你真的自由了,可是,從此再也沒有人來牽引你,再也沒有人來為你提供起飛和翱翔的動力。

          此時,你應(yīng)該明白,學會感恩,方能學會珍惜。因為有那根一直陪伴自己、牽引自己的線,才能飛得更高飛得更遠。

          此時,你應(yīng)該明白,學會欣賞,方能學會騰飛。因為有那根一直追逐著自己的線,才能變得更加有力,更加堅強,才會永遠翱翔在廣闊蔚藍的天空,舞姿翩躚,恍若仙子,令人驚羨!

          原來,充滿愛的“束縛”也能激人奮進,促人成功,給人幸福!

        風箏與線作文9

          “春風又綠江南岸”。這是。放飛風箏的季節(jié)。你瞧,隨著春風徐徐吹來,一只碩大的風箏飛上了藍天。

          風箏在天上轉(zhuǎn)悠悠,線也跟著轉(zhuǎn)悠悠。風箏一會兒和小鳥說個不停,一會兒到處看風景。不多久,風箏覺得不耐煩了,她對線說:“喂,老兄,你怎么老是跟著我轉(zhuǎn)呀,夠煩的`,你可不可以走開?”線沒有回答。風箏還是在天上轉(zhuǎn)悠悠,線也跟著轉(zhuǎn)。風箏繼續(xù)著她的“旅行觀光”。不多時,風箏又不耐煩了,生氣地說:“喂,你快走呀,干嘛老牽著我?外面的世界真好看!”這次,線應(yīng)答了:“風箏姑娘,不是我說你,看你這么漂亮,飛得又高,見識怎么這么狹小。你也不想想,如果我不牽著,你還能這么自由地飛翔嗎?你應(yīng)該還要謝謝我呢!”風箏聽了,氣得肺都快要爆炸了!霸趺,你不讓我走,還要讓我謝謝你,你真是夠圓滑的呀,別白日作夢了,快給我滾開!”風箏怒氣沖沖地嚷道,“你再不滾,我可要動手了!本聽了,也生氣地說:“真是個蠻不講理的姑娘,你明擺著要去送死。我只是在勸你,不要做傻事。不要說我不警告你。既然你是這么不講理,我也讓你去吧。反正我也不想和你說話!

          風箏聽了,真是火冒三丈,怒喊道:“我要去旅行,你竟然說我要去尋死,太不像話,太無禮了。”說完,風箏沖向線,和線進行爭斗。誰知線卻繞住了風箏。風箏越掙脫,線越纏越緊。風箏用盡全身力氣沖向高空。只聽“啪”的一聲,線被拉斷了,風箏猛地一振,接著倒著向下降,一股腦兒栽在了地上,骨頭也摔斷了,衣服也扯破了。線因為失去了風箏,也落了下來。

          篇后語:在當今社會,人是自由的。但只有在遵守法律的前提下,自由才是真正的自由。

        風箏與線作文10

          有一只制作精巧的風箏,他有著巧奪天工的外形和栩栩如生的雕刻,每個人見到都會對它投以贊許的目光。但在華麗的外表下面卻有一團粗糙的線。可能是為了更結(jié)實一些吧,也可能是由于沒有找到更合適的線吧,種種可能都在風箏腦中閃過。整天生活在別人贊美中,風箏漸漸不能容忍一點缺陷。對于身底這根約束著自己行為而滿是折痕的線,風箏已經(jīng)忍受很久了,“可能它也想沾我的光吧”,風箏常常安慰自己,盡管在夢中早已無數(shù)次甩掉這根線。為了盡快離開線,風箏不斷地諷刺、挖苦它。而線呢,總是一笑而過,不厭其煩地解釋,對風箏的關(guān)心始終沒有變。

          直到有一天,風箏再也享受不到線對它的關(guān)懷。

          那天風和日麗,風箏的.主人帶它到田野里去。一路上,它看見了好幾個同伴,沒有一個比它更閃耀奪目。路上行人的目光都朝它望去,仿佛它是一個珍寶。風箏也覺察到了,它把頭又微微抬起了許多。到了田野,主人將它放飛于藍天。風箏很爭氣,乘著風勢,向最高峰飛去,將其他風箏甩在身后,此時的風箏心中充滿著無限驕傲與自豪!昂⒆油陆迭c吧,小心摔著”,身下響起線的聲音。“哼!故意不讓我出風頭吧,我偏不!”風箏心里想著,“轟——”云層上方飛過一架飛機,打破了風箏心中的幻想,也讓風箏心中有了新的目標!拔乙欢ㄒ哌^飛機,讓人們?yōu)槲覛g呼!”風箏吼叫著。“不!你不能飛那么高!”線急切的說,似乎還略帶哀求。風箏好像沒聽見似的。扯著身子往更高的地方飛去。但線的能力有限,還沒碰到云層便到頭了。線無可奈何,對風箏的要求無能為力。可風箏并不想就此善罷甘休。扭曲著身子奮力掙扎!芭尽。線斷了,看著那根約束著自己的線緩緩落地,風箏想笑。還沒笑出口,便失去了重心,被風刮著散落在爛草叢中,無人問津。

          在生活中,我們就像風箏,都渴望所謂的自由。我們的父母就好比那根控制風箏的線,我們想掙脫,但掙脫后卻發(fā)現(xiàn)我們根本離不開他們。斷了線的風箏想飛起來很難,想快樂起來更難。好好珍惜現(xiàn)在的一切,不要做那斷了線的風箏。

        風箏與線作文11

          我憑借著風兒在空中徐徐上升,漸漸地我看到了大樹的樹梢正在微風中伸展著它的軀體,樹冠在我面前一點點的縮小,遠方有一只飛翔的鳥兒吸引了我的注意,它正拍打著翅膀在天空之中自由地穿梭,使我眼前一亮。

          突然,我的身體停止了上升,于是我低頭一看,大地上的事物都變得渺小了,再望了一眼天空:依舊是寬闊無邊的藍色世界。我便在空中貪婪地欣賞著風景。

          可是過了一會兒我便厭倦了這種狀態(tài),開始極力想擺脫那根牽引、控制我的線,但我發(fā)現(xiàn)我所做的一切都是徒勞的,那根線依舊紋絲不動地在我和大地間連接,我沮喪極了。

          那根線仿佛看透了我的心思,對我說:“風箏啊,如果你擺脫了我,那你就會飛到不認識的地方去,甚至會被當成垃圾扔掉的!

          “我才不信呢!你這是忌妒我能夠飛得更高才這么說的,如果沒有你,我會像鳥一樣在天空中飛翔,才不會被人扔掉呢!

          線聽完后,無奈地搖了搖頭,嘆了口氣。而我就在等待著。等待能夠有什么東西打破這個枷鎖,讓我恢復自由。

          一陣大風吹過,使我精神大振,果然那根線因承受不住猛烈的撞擊而斷裂,我也終于如償所愿的獲得了自由。

          沒有束縛的我在天空中歡快地翻滾著、雀躍著,風越來越大,我的心情也達到了高潮,突然一聲巨響驚醒了我,仿佛有什么東西在拍打著我的'身軀。

          天空也不再是藍色的,變成了壓抑的灰色,一道道閃電在空中顯現(xiàn),雨越下越大,風都停止了,隨著時間的推移,我開始迅速地下落,轟隆隆的雷聲響徹大地,一道道閃電劃過天際,無情的風兒在我耳邊呼呼地刮著,仿佛是在譏笑我的愚蠢,無數(shù)的雨滴落在我的身上,讓我感到無比的無助和悲涼。

          過了許久,我終于又回到了地面,雷依舊打著,風依舊刮著,雨依舊下著……還有一輛輛的汽車和行人從我身上壓過。漸漸地我變得骯臟、四分五裂,我開始回想起那根線所對我說過的話。

          ……

          清晨溫暖的陽光照耀萬物,我殘破的身軀在陽光下瑟瑟發(fā)抖,清道夫踏著日光揮帚而來,我痛苦地閉上了眼睛,留下了悔恨的淚水……

        風箏與線作文12

          高高的天空,淺藍的云朵,還時不時的有一絲涼風習來,接著看到的便是幾個小風箏,有著各種不同的形狀,看起來它們好像飛得很輕松,很快樂。

          但是以前我并不這樣認為,我認為風箏被線牽引著,是一種束縛,是一種痛苦,因為風箏被線牽引著,并沒有自己的路線,沒有自由,因此我覺得這樣的生活,不能無拘無束的生活是不快樂的,沒有意義的!而且線托起風箏時,風箏高飛著,天上的云兒,高飛的小鳥與它或許只有一點點距離,但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂、玩耍,因為它的背后還有一根討厭的線鎖著它。所以我堅決的否定風箏有了線才更完美的說法。

          但直到有一天,爸爸帶我去公園放風箏,我看著天空中各式各樣的風箏,漂亮極了,可是它們?nèi)急痪給控制著。我呆呆地望著、看著爸爸,問道:那些討厭的線牽制著風箏,為什么不將它剪斷呢?爸爸對我笑了笑,好像早就知道我的想法了。只見爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風箏剪斷。我望著斷了線的風箏隨著風飄蕩著,一會向左,一會向右,不一會兒的時間,便不見了,只剩下一堆白色的細線。爸爸看著我說:知道了風箏什么要與線一起了嗎?我點了點頭!

          是的,我現(xiàn)在才明白風箏與線的真正關(guān)系。風箏沒有了線,雖然獲得了自由,但是它卻沒有了前進的方向。但如果有了線的指引,它才會飛上高空,可以大膽地飛翔,找到自我,重獲自信。因為它的背后,始終有一根線牽引著它,做它的依靠:如果風箏快要墜落時,線可以拉它一把;如果風箏遇到困難,線可以帶著它找到安全的.道路,沖出困難;如果風箏想要飛得更遠,那線更可以讓載著夢想的風箏,飛上高空。牽引風箏的線這都是你的功勞。

          我們正如風箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著我們的線,他引導著我們,做我們的依靠。風箏不能沒有線,我們不能沒有父母!

          牽引風箏的線,是你帶著它闖出了屬于一片它自己的藍天!是你帶領(lǐng)它走向美好的未來!也是你幫助它戰(zhàn)勝了一切困難!

        風箏與線作文13

          心情舒暢地走向文明廣場,手里捧著彩色的風箏,我要到文明廣場放飛夢想。風箏在草地上拖著長長的線,場地上有很多人在放風箏,我朝著一個稍微空些的方向奔去。

          清風拂過面頰,突然,脖子里有一股火辣辣的疼,轉(zhuǎn)頭一看,啊,一條細細的線劃過我的脖子,瞬間感到脖子里滾燙滾燙!傷口在慢慢變燙,我感到呼吸都是炙熱的,心狂跳個不停,四肢仿佛在泛白變冰。我的心跳在加速,慢慢地用顫抖的手伸向脖子……噢!還好沒有流血,只是幻覺,看了看這可惡的風箏線,我的怒火就上來,我覺得心開始流血,不知道風箏的主人是否望著我,是否膽小得已在歸途,是否在一旁露出壞壞的笑......怒火再也壓不住了,拉住風箏線往地上使勁踩——就讓草地感受我的憤怒吧!就讓風箏再也飛不起來吧!“啪!”風箏晃晃悠悠后落了下來,安靜地躺在我的腳邊,心也驀地一落,可是,沒有絲毫之快。傷口還是很疼,看著地上軟綿綿的風箏,內(nèi)心不知怎么的涌上一股復雜的情感。也許,我錯了,是我太魯莽了。背后傳來一個女孩稚嫩的童音:“姐姐,你怎么了?”我一看是一個小女孩,扎著兩個羊角辮,一雙可愛的大眼睛此刻顯得有些黯然,我的怒火消了一半。但是,一想到我脖子的疼痛,物品決定不能心軟,于是冷冰冰地說:“你的風箏線劃到我的脖子了!蔽翌A(yù)測,下一秒女孩一定不會承認錯誤,這也是情理之中,畢竟風箏是女孩放的,看到被傷之人如此火氣沖沖,是誰都會避而遠之。但我又錯了。“姐姐,我不是故意的,真的!你原諒我吧!”小女孩埋下臉,聲音低細,仿佛在揭開一段悲傷的往事。

          忽然,她濃黑的眉毛不知怎的`沾了幾滴晶瑩的淚,在陽光下閃著光,淚珠一滴一滴順著臉劃向脖子,她那雙水靈靈的大眼睛望著我,兩只手纏在一起,臉上印著一道一道的淚痕。不知怎么的,女孩晶瑩的淚澆滅了我的怒火。我蹲下身子,摸了摸小女孩的頭,小女孩不哭了,我笑了:“姐姐沒事,下次當心些!”我拿出餐巾紙,替她擦了擦淚,女孩紅著眼笑了,遞上風箏,看著她跑遠了,像一頭輕快的小鹿。我一直笑著看她跑遠,說實話,傷口還疼,但我的心早已愈合,我覺得風箏線雖然帶給了我外表的疼痛,但它也帶給了我一件最美好、最美好的東西——寬容。寬容是一根風箏線------

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