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      2. 風(fēng)箏與線作文

        時間:2023-12-11 16:08:45 好文 我要投稿

        風(fēng)箏與線作文錦集(12篇)

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,希望對大家有所幫助。

        風(fēng)箏與線作文錦集(12篇)

        風(fēng)箏與線作文1

          藍藍的天空中,白云在靜靜的游走,絲絲清風(fēng)輕拂,吹動著天空中正在散步的風(fēng)箏,一條細長的線牽引著她,她披著彩色的長裙,身上還纏繞著幾條飄逸的彩帶,被藍藍的天空映襯著,煞是好看。

          起風(fēng)了,風(fēng)箏在累風(fēng)中翩翩起舞,踏向左邊,跳向右邊,跟輕風(fēng)應(yīng)和著,這時,風(fēng)改變了方向,風(fēng)箏順勢向天空沖去,霎時,她聊聊的感到有一種力量正束縛著她,于是便沒有再抵抗了。

          天上的風(fēng)箏漸漸多了,這種情況多半是在刮大風(fēng)的時候出現(xiàn),而風(fēng)箏并沒有那么安分,她想要掙脫一直束縛著她的風(fēng)箏線,去追尋她一直起要的自由,于是便會狡猾的順著風(fēng)的方向,借助風(fēng)的力量,一次次的向天空飛去。但卻在從天空中劃出一道美麗的弧線后,隨即又被風(fēng)箏線緊緊的牢牢的,硬生生的拉了回來。

          一次,兩次,三次……風(fēng)箏從未掙脫過對她來說煩人的風(fēng)箏線,風(fēng)箏是多么想要自由!

          本以為,風(fēng)箏是自由的象征,可以在蔚藍的天空中,載著云朵,翩翩起舞,天空中的鳥兒就是她的朋友,玩累了,風(fēng)箏線就是她的依靠,沒想到,她卻被一條細長的風(fēng)箏線束縛著,只能被風(fēng)箏線控制在一定的距離,隨著風(fēng)箏線而移動,始終都與天上飄浮著的.云朵隔著那么一段距離。而比起天空中飛來飛去的鳥兒,她也不是那么自由。

          天空下起了晰晰瀝瀝的小雨。漸漸的,烏云鋪滿了天空,又下起了傾盆大雨——沒錯,這是個好機會,風(fēng)箏當然不會放過這次機會,便猛然向天空沖去,她原以為這次不會成功,沒想到風(fēng)箏線這次竟放手了,一直束縛著風(fēng)箏的那股煩人的力量已經(jīng)被她掙脫了,她興奮不已。

          可正當她興奮之時,卻完全沒想到自己脫離了風(fēng)箏線后根本無法生存。

          風(fēng)箏線斷了后,她先是心中一片驚喜,隨之又一片茫然,風(fēng)兒在空中把她推來推去,鳥兒把她戲弄,一會兒被風(fēng)推向左邊,一會兒又被鳥兒撲打著翅膀推在右邊,她像一只無頭蒼蠅,漫無目的在空中旋轉(zhuǎn),終于,她感到頭暈?zāi)垦,支撐不住了,一?cè)的翼幾乎要斷了,她在瞬間墜落了下去,扭風(fēng)著身子一頭栽在了草地上。

          沒有了線的牽引,風(fēng)的確自由了,短暫的自由后,迷失她去了方向墜落了下來,只有風(fēng)箏線牽引著她,她才能找到正確的方向,是風(fēng)箏線在風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著風(fēng)箏倔強的反抗,沖出困境。

          風(fēng)箏線!你是方向盤,給風(fēng)箏指引方向,讓她找到正確的方向,不讓她誤入歧途;你也是燈,照亮了風(fēng)箏前進的道路,使她再迷茫,你是路,帶著風(fēng)箏的希望,和她一起越飛越高,越飛越遠……

        風(fēng)箏與線作文2

          風(fēng)箏一直渴望著自由,可當它掙脫了線,便開始懷念線的束縛。——題記

          那個時候的我,有些懵懂,有些任性,有些淘氣,有些叛逆。我開始學(xué)會了同母親頂嘴,與家人冷戰(zhàn),甚至怒氣沖沖地摔門而去。

          記得那時候,校園里掀起了一股買學(xué)習(xí)機的熱潮。班上的同學(xué)接二連三都買了學(xué)習(xí)機,看著他們?nèi)绔@至寶地捧在手心,我的心里羨慕不已。我也多想擁有一個!可我的家庭條件并不富裕。遠遠地瞧著同學(xué)們手中拿著一個個小巧精致的學(xué)習(xí)機,我心中的貪念不斷生長、膨脹、蔓延,最后占據(jù)了我的內(nèi)心。于是我向母親提出了這個要求,可她的回答果斷而堅定:“不可以!”這三個字重重的敲擊了我的內(nèi)心,不可以?為什么不可以?我重重的摔門而去,為什么不給我做決定的`權(quán)利?為什么?我憤怒地沖進臥室,一抬手,一張桌子轟然倒地。母親沒有任何反應(yīng),狹小的房間里,繼續(xù)保持著那份原有的寂靜。而我的心里,卻久久難以平靜……

          第二天,天氣似乎格外的糟,天烏蒙蒙地,鉛灰色的煙云翻滾著,猛烈的北風(fēng)拍打著我,肆無忌憚地撕扯著我的頭發(fā)。我懷著憤懣的心情去了學(xué)校。不一會兒,教室外傳來了一陣輕細的腳步聲。一個熟悉的聲音漫過耳際,抬頭一看,是母親!是我在心里暗恨過的母親。她用那雙含著微笑的眸子望著我,我竟有些不知所措。出人意料,她竟將嶄新的學(xué)習(xí)機遞到我的手里,我的心里百感交集。為何我竟沒有期盼中的高興,為何它竟如此沉重,沉重得我竟無力將其托起。霎時,詫異、驚喜、感動、懊悔,在我的心中密密的交織著。到最后,我的心里只洋溢著滿滿的濃濃的悔意。

          年齡漸大,我終于明白,父母掙錢有多么不容易,而我,竟然不明白這個學(xué)習(xí)機的代價是他們?nèi)諒?fù)一日的辛勞,是他們的汗水!可憐天下父母心!面對孩子的虛榮心,他們無限包容、忍讓、付出……

          其實我們每個人何嘗不是一只小小的風(fēng)箏,而父母,則是風(fēng)箏下那根細細的線。線總是將它對風(fēng)箏的愛,化作無言的守護。盡管它不能擁有風(fēng)箏那么鮮艷的色彩,蓬勃的朝氣,但它只愿做一個默默的守護者,守護著另一端那只總想掙脫的風(fēng)箏。可風(fēng)箏卻不明白線的良苦用心,它總愛追尋它向往的自由,可當它掙脫后,才發(fā)現(xiàn),原來線是多么的不易。

          風(fēng)箏飛了,線知道。

          線斷了,風(fēng)箏知道么?

        風(fēng)箏與線作文3

          風(fēng)箏與線

          蔚藍的天空中飄著一只十分漂亮的風(fēng)箏,它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動,飄來飄去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又顯得十分自由,無拘無束。風(fēng)箏下面有一根又細又長的線,細得似乎和天空融為一體;長得似乎可以到達天邊。線十分小心謹慎地放著,風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高,它也越來越小,好似一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職,把風(fēng)箏拉得緊緊的。

          漸漸地風(fēng)箏感到線拉得太緊了,影響了它的飛翔,便對線說:“喂!離我遠點!你影響了我的飛翔,如果沒有你我已可以飛的比飛機還高,比風(fēng)還快的!你就是一個累贅,真不知道為什么你要纏著我,使我要受你控制。”說完還做出一副鄙視的樣子。“哦,如果我不是努力地拉著你,你還能在天空嗎?不能,你早就在下方的土地上安靜地躺著了。”線有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道:“不用你拉,風(fēng)能夠把我送上天空的',你只是多余的!本又不忙不亂地反駁說:“沒有我你就保持不了平衡,就算你能飛,你又這么下來呢?”風(fēng)箏越來越著急了,腦子里想的只有怎么反駁線,慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉(zhuǎn)。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了,也不再那么引人注目了,保持不了平衡,掉了下來。說時遲那時快,幸好線一拉,穩(wěn)住了風(fēng)箏,停了下來,說:“你看,我還能救你呢,不認你早就摔死了!憋L(fēng)箏為了保住自己的面子,竟把線扯斷了,線先從空中摔了下來,風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥,跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。

          不但風(fēng)箏后悔莫及,后悔自己沒有聽線的話,而且線也后悔沒有想到風(fēng)箏飛走了自己也會摔下來。像風(fēng)箏這樣自私自利,認為這都是自己的功勞的人在生活中也有;像線這樣只知道反駁,不顧后果的人也有。生活中,人和人也一樣,如果人人都爭吵,就會像這樣;如果人人和平共處,就會越飛越高,生活也會越來越美好。

        風(fēng)箏與線作文4

          風(fēng)箏飛得很高,藍藍的,遠遠地線牽引著她,永遠不放開。

          ——題記

          風(fēng)箏對于我,似是一個生命的過客,幼年的陪伴,又似是我小時候濃濃的回憶,平淡無常,又宛如一根細線一般,扯出了一片綿綿的柔情與思愁。

          幼時附近有一個賣風(fēng)箏的,據(jù)爺爺說他家的風(fēng)箏是老手藝了,做的精致又中看,價錢也很合適,在我的嘟噥中爺爺給我買了一個,那個燕子體態(tài)豐腴,身著一層藍藍的羽毛,腹部和頭部點綴著白花,眼睛圓滾滾的,祥和又機靈,在空中的樣子宛如一個藍色的精靈,風(fēng)箏的線是從前的棉線,好像是那個老人一根根搓出來的。所以我常常到那家賣風(fēng)箏的`老爺爺攤上玩,看他帶著個老花鏡,皺著眉頭,在那細致地搓線,我也會在他畫風(fēng)箏時,玩他的顏料,在他要瞪我時又趕緊跑開。我還“偷師學(xué)藝”過,在那削過竹片,什么厚度長短都是有要求的,不然飛不起來。

          玩的熟了,我和爺爺與他便常常在一起在大觀樓放風(fēng)箏了,那里的地面很寬闊,樹不算多,也就適合放風(fēng)箏,爺爺耐心的手把手教我,什么時候拉,什么時候放,我嫌他動作笨拙,慢吞吞不中用,便嚷著要自己放。

          放風(fēng)箏看似簡單,我卻總是放飛不起來,風(fēng)箏掉下來后,線會纏在線拖上,像一團亂麻一樣,我便不耐煩解開了,任它自己裹自己。這時,爺爺會走過來,我怕他數(shù)落我,可他沒有,他先是罵我一聲:“真廢東西,用什么壞什么!痹掚m如此,他還是會把我的風(fēng)箏拿過,坐在一個地方靜靜的解著,然后招手示意我自己玩去。我不聽,坐在他旁邊的樹陰盯著他解開。他瞇細了眼,全面的看一遍,然后用短短的指甲費力的挑著,烈日炎炎照在他的臉上,他的汗水顆顆滲透出來,順著他滿臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上,他卻偏偏不肯。好不容易解開了,他把線纏穩(wěn)了,遞給我!叭ネ姘桑倮p起來你就自己解了!彼粋人走到樹下坐下,眼睛注視著我,眼神柔和而溫暖。掌握了技巧,風(fēng)箏藍色的身影不一會兒就竄到了高空。

          過了大約一兩個月,那個做風(fēng)箏的老人突然就消失了,再也找不到了。又過了一段時間,爺爺也說回老家了,便收拾了行李:“你大了,管不住!”恍然之間,兩個我幼年的“老伙伴”都消失了,我突然開始懊悔平時和爺爺?shù)捻斪,懷疑是不是我氣走的他。我便不喜歡放風(fēng)箏了,那只藍色的燕子被我放在了書桌側(cè)面,再也沒有碰過。

          某天,爺爺突然打電話來說:“孫女,祝你生日快樂啊,自己要聽爸媽的話,注意安全……”我的鼻子一陣酸楚,驀地,那個藍色的身影閃入了我的眼睛,還有那根悠遠的線,無論我走到了哪里,遇到了什么,他總會牢牢地拉著我,永遠不放開。

        風(fēng)箏與線作文5

          在一片天空下,一只風(fēng)箏被線束縛著,可是它仍然覺得快樂,它披著五彩的紗衣,在空中翩翩起舞著,與輕風(fēng)應(yīng)和著,與鳥兒嬉戲著,在線的指引下,在湛藍的天空中,猶如一只快活的小鳥,無憂無慮的翱翔著。

          一天,風(fēng)和日麗,和煦的陽光溫暖大地,微風(fēng)在空中閑逛,風(fēng)箏和線同以往一樣,在空中自由飛翔,霎時間,風(fēng)雨大作,雷雨交加,大雨從空中掉了下來,風(fēng)箏頓時驚慌失措,一會兒倒向那邊,一會兒直往下掉,加上風(fēng)的狂嘯、雨的狂打、雷的狂吼,風(fēng)箏心里忐忑不安,心驚膽戰(zhàn)。連一滴水滴在身上就是透心的涼,它迷失了方向,面對風(fēng)的嘶吼、雨的肆意、雷的咆哮,風(fēng)箏此時多么無助由于害怕。

          突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在它眼前,是線!它有瘦弱的身軀,任憑風(fēng)的鞭打、雨的冰涼、雷的狂哮,頂著風(fēng)雨,在雷雨中,用那弱小的身子領(lǐng)著風(fēng)箏從困境中,突破風(fēng)的圍堵,雨的廝殺,一會兒向上,一會兒下降,在線的指引下,從困境中突出重圍,安穩(wěn)的`回到了地面。線用它那火熱的心溫暖著風(fēng)箏冰涼的心靈,安慰、鼓舞著它,希望他重拾希望,不被眼前的困難阻擋,風(fēng)箏在線的安慰下慢慢恢復(fù)了。

          過了一會兒,風(fēng)停了、雨走了、雷聲消失了,天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹,風(fēng)箏和線緊緊連在一起,望著那天邊美麗的彩虹。

          其實風(fēng)箏和線就像我們和父母,誰也離不開誰,在生活中,父母我們撐開湛藍的天空,讓我們自由翱翔,放飛自己的夢想,在快樂中,自由成長,他們給與我們自由,將我們束縛在他們的保護中,讓我們在他們的保護傘下自由成長,他們在身后默默地支持,可當我們遇到困難時,他們會挺身而出,鼓勵我們勇敢前進。他們用希望為我們搭建打敗困難的橋。在我們迷失方向時,是他們作為指南針,為我們指引方向,他們永遠在背后默默地付出著,卻從不想回報。我們是“風(fēng)箏”,他們就是那“線”永遠保護著我們。

          “線”,其實“風(fēng)箏”想對你說聲“謝謝你!”

        風(fēng)箏與線作文6

          沐浴著溫暖的春風(fēng),踏著一條青青的小路,在萬綠叢中把玩著一個紙鳶,時而高飛于天,時而與大地來了個親密的“擁抱”,這都是兒時的小游戲了,然而如今,我似乎明白了風(fēng)箏與線的含義。在天空中時能看見斷了線的風(fēng)箏,它們有的在天空中無憂無慮地飛翔,有的卻被調(diào)皮的樹枝掛住了,迷失了回家的方向。

          學(xué)生時代的我們不正如一個風(fēng)箏嗎?父母相當于那一根看似毫無作用卻缺其不可的風(fēng)箏線。風(fēng)箏之所以能翱翔于天,是因為風(fēng)的牽引和掌舵,然而有些風(fēng)箏太過于向往自由,急于擺脫束縛,從而掙斷了風(fēng)箏線,急于追求屬于自己的那片藍天?上攵m然風(fēng)箏追到了自己所向往的藍天,但為時是短暫的,有時甚至是轉(zhuǎn)瞬即逝的。但是有些風(fēng)箏翱翔于藍天是在成熟的時機的前提之下,并且是風(fēng)箏線覺得可以“放手”的時候,風(fēng)箏持續(xù)地在藍天飛翔,最后回到了自己該去的地方,在那里為自己博得了一片人之向往的藍天。

          生活中的我們,有時因為父母的過分管制而怒氣沖天,F(xiàn)在回想,許多時候是我們的不對。在我們的成長過程中,父母好似束縛我們的一根線,只有在這根線的牽引下,我們才能飛得更高、望得更遠。當世界都在你腳下時,你才發(fā)現(xiàn)一根線的力量是如此的強大。我們過早地想要自由并非一件好事情,我們對人生的閱歷不多,怎樣透過表面看實質(zhì)也了解甚少,沒有父母的諫言和督促,能力尚小的我們幾乎在社會上沒有立足之地,何談解決自己的.溫飽之患?因此,不要對父母的管制怨聲載道,要知道沒有線的風(fēng)箏是多么的悲慘,在一個微不足道的線的作用力之下,我們飛翔的高度也許是原先的10倍乃至20倍,因此,一根線可以直接關(guān)系到一個人的不同的前途命運。

          一根線,可以帶給你一片不同的藍天,一根線可以給予你萬眾矚目的花環(huán),一根線可以為你加冕人之向往的王冠,一根線決定了你能否成為幸福的人。在生活中,切莫忽略了一根線的力量,它是重于泰山的,而非綿薄無力的,因此把握住一根線就等于把握住了你的整個未來。

        風(fēng)箏與線作文7

          風(fēng)箏一直希望自己能真的象風(fēng)那樣自由自在,無拘無束,但線卻不準,當風(fēng)箏飛得很高很遠時,線總是將他扯回來,風(fēng)箏掙脫不了線的控制,因此,只能乖乖服從。

          日子一天天過去,風(fēng)箏依然沒逃離線的控制,但他并沒有恢心,因為他相信“有志者事竟成”,果然蒼天不負有心人,風(fēng)箏的努力有了回報!那是一個艷陽高照又吹著大風(fēng)的日子,風(fēng)箏被帶了出去,風(fēng)箏知道這是一個絕好的機會。因為他經(jīng)過先前的幾次努力,線已經(jīng)變得十分細了,幾乎不堪一擊。風(fēng)箏相信自己只要用點勁,他就可以掙脫線了,于是風(fēng)箏便依靠著風(fēng)的力量,努力地拉扯著,向上、向上------再向上,風(fēng)箏一點點地上升著,但線卻不能把他拉下來,因為他太脆弱了,脆弱的仿佛再用力就會斷似的。風(fēng)箏依舊不停使勁地拉扯著,線繃的緊緊的,“嘣”!線終于承受不住巨大的拉力——斷了。一下子,風(fēng)箏就飛得很高很遠,他興奮地在高空中跳躍著,這是一片他從來沒有觸及過的領(lǐng)域,他高興地不知所措了。

          風(fēng)箏越飛越高,他飛呀飛,飛到了云層上。突然他覺得自己連站也站不穩(wěn)了,他驚慌地想抓住云,但那云一捏就從指縫間溜走了,根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想拉拉身后的線,但他一看自己身后——空蕩蕩的。他這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了,后悔莫及,這才想到線的好。一陣強風(fēng)吹來,風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來的位置,然后他感覺身后像是有沉重的鐵塊一樣,將他拉扯下去。見箏絕望地閉上了雙眼,腦海中閃過了以前和線一起生活的畫面,在他的印象中,線總是阻止他做這做那,因此風(fēng)箏非常不喜歡她,他一直向往著能離開線,過上自由自在的生活,他沒想到,沒有線的日子竟是這樣子的'!

          風(fēng)箏緊緊地閉著雙眼,他感覺自己的身體不斷地在下墜、下墜------,當他以為自己即將與這個世界說再見時,他感覺自己的身體不再下沉了,風(fēng)箏小心翼翼地睜開了眼睛,他發(fā)現(xiàn)自己“漂浮”在了空中,咦!怎么了?風(fēng)箏仔細地看了一下,他發(fā)現(xiàn)自己的腳上纏著線,是線救了他,風(fēng)箏激動地說不出話來,他為自己先前的行為感到自責。當他認為線會責備他時,線只說了一句話:“歡迎你回來,我的孩子!”。

        風(fēng)箏與線作文8

          風(fēng)和日麗的初春,是最適合放風(fēng)箏的時節(jié),公園里會有許多人聚在一起,為了得到更多人的稱贊,放風(fēng)箏的人會百般努力地讓風(fēng)箏飛得更高,在眾人之中顯得更出色。當然,總有幾個風(fēng)箏特別爭氣,在空中驕傲的翱翔,飄著彩帶,左右搖擺,任其主人擺布、指揮,展盡了自己的風(fēng)采。古往今來,有不少詩人、作家常把風(fēng)箏比做鳥兒,但是,風(fēng)箏與鳥兒還是有一個最大的區(qū)別,那就是風(fēng)箏總是被線牽著,而此時此刻的我們就像極了這風(fēng)箏,牽頭我們的那一頭,便是我們的父母。

          從我們的誕生開始,他們便仔細的維系著這根線,謹慎的把握著,生怕我們被強風(fēng)一吹,便誤入歧途,輸在了同齡人中,于是從我們一出生就開始為我們的人生作好了規(guī)劃——以后該干什么、學(xué)什么、成為什么樣的人。完全沒有考慮我們在成長過程中會受到怎樣的影響,我們想怎么做,所以有很多時候,我們叛逆的原因就是我們的想法被家長否決,而且為了成功的完成他們的計劃,他們必須得從各方面來約束我們,按照他們設(shè)計的路走下去,使用命令的方式,強制性要求我們什么可以做,什么不可以做,就像風(fēng)箏往北飛,你硬要拽著它往南飛一樣,是永遠飛不高的,只能導(dǎo)致我們更多的反抗。

          其實父母很愛我們,他們想盡自己所能讓我們過得更好,但在我認為,真正對我們好,就應(yīng)該讓我們學(xué)會更好地面對自己的生活與人生,讓我們學(xué)會面對人生旅途中的種種問題,學(xué)會承擔起自己應(yīng)負的責任,讓我們懂得人生的`艱難困苦,這樣才能讓我們真正的成才成人。

          就像非馬說的那樣“打開籠門,讓鳥兒飛走,把自己還給鳥籠”也許當你打開籠門、鳥兒反倒愿意回來了,因為敞開的鳥籠已不再是牢房,而成了一個溫暖的窩,我們的成長也需要足夠的自由空間。

          希望愛子情切的父母們,能勇敢放開手中的線,讓風(fēng)箏飛得更高!

        風(fēng)箏與線作文9

          人就像一只風(fēng)箏,無論走到哪里都有一根細細的線緊密跟隨,線的一頭是愛你的人,他把滿滿的愛系在線上,通過線傳達給你。

          小時候,你才咿呀學(xué)語,剛學(xué)會了邁出人生中的第一步,這時候牽著線的人是你最愛的媽媽,可是有時你也不想被這樣一直栓著,你想擺脫媽媽的控制,你想獨自一人去外面見識一下,卻無論怎樣都擺脫不掉那根風(fēng)箏線。就是因為這樣,在媽媽的呵護下,你懂得了什么是對,什么是錯。你知道了天黑時就要回家,不能讓媽媽擔心;吃飯前要洗手,不然會把細菌吃進肚子里;起床后要記得先刷牙,別讓牙齒變得又黃又臭……

          盡管你曾覺得媽媽非常嘮叨,可在你摔跤時,媽媽會第一個沖上前關(guān)心你,當你生病時,媽媽寧愿不去工作,也要陪伴著你、照顧你,直到你痊愈為止。在這時,你就會明白,風(fēng)箏線里包含了媽媽對你的呵護和愛。

          當你上學(xué)時,線的另一端就是你敬愛的老師。在這時候,你會認為自己已經(jīng)長大了,想要擺脫老師的控制,想要在天空中自由的翱翔?伤缫褜⒕在手指上搭了一個無法解開的結(jié)。就是因為這樣,在老師的幫助下,你明白了什么是善,什么是惡,你不僅學(xué)到了知識,更懂得了做人的道理。

          當你放長假時,線的另一端是你的.弟弟妹妹。在這時候,你會非常的討厭他們,因為他們總是與你搶東西,遇到一點小事就哭,而且喜歡到處亂跑,你不得不無時無刻的跟在他們身后。就是因為這樣,他們讓你學(xué)會了如何管理別人,讓人明白了孩子的天真無邪,也讓你明白了爸爸媽媽管教我們的辛苦。

          可在你不在家時,弟弟妹妹又是怎樣的呢?他們把好吃的好玩的統(tǒng)統(tǒng)留著,一定要等你回來才舍得拿出來,再把自己知道的一些有趣的小秘密留在心里,等你回來的時候再一起告訴你。

          等到你老了,那一根線就落到了你的子孫手中。那時的你會是一個“老頑童”,穿衣服的時候會系錯扣子,走起路來也是搖搖晃晃,要有人攙扶。你的子孫會常常的惦記你,擔心你,思念你,再忙再累也會常常抽出時間來探望你,也會每天打電話給你,陪你說說話,讓你安心,讓你遠離老年的孤獨。你一定明白這根線中包含了太多的愛。

          風(fēng)箏沒有了線,飛得再高,飄得再遠,也不會幸福,因為沒有了愛的牽掛,所以請你在生活中一定要緊緊握好這根線,不要讓愛飄遠。

        風(fēng)箏與線作文10

          木然地坐在窗前,嗅著香遠益清的桂花香,看著爬山虎的攀緣,撫摸發(fā)黃了的樹葉,第一縷陽光斜射進來時,竟有一絲違和感,事物不再那么倔強,很好地融入了這喧嚷的城市中。門前坐落著一棵大樹,細數(shù)著它的年輪,向它吐露著情絲,感受歷經(jīng)的滄桑。冬月的天,說變就變,沒一會兒,一陣狂風(fēng)就踏進了這場寂靜中,弄得路邊起早的小商販手足無措,漫天灰塵,欲睜眼而不能,“啪”。

          ……

          透過一條小縫隙,眼睛來回“搜索”了一會兒,目標定在了那棵大樹上:原來是一只風(fēng)箏。它已被這場無情的大風(fēng)摧殘了,然而,它兩側(cè)的尾翼依然在風(fēng)中搖曳飄拂,更美,更有活力,如此般的倔強,竟讓我無言以對。

          在我懵懂時,?匆婏L(fēng)箏因斷線而歸根于泥濘中,被風(fēng)雨折斷羽翼而不能自由,打那時起,我總是將風(fēng)箏放飛到手能捕捉的位置,這使我的風(fēng)箏總是比別人的要低些,我認為這是出自于對它的關(guān)愛。

          然而,此刻靜靜凝望窗外,霎那間,我積郁內(nèi)心的.那扇閘門,與自由相界的那面窗,頃刻間,奇跡般打開了,漸漸地,成熟了起來:花兒明知自己會凋零,可它依舊競相開放;泉水明知自己會干涸,卻用時光哺育生命;世人明知自己會死亡,卻還是用一生詮釋自我。風(fēng)箏又何嘗不是呢?明知遠方會有暴風(fēng)驟雨,可它仍然拼命掙開這“枷鎖”,哪怕最后還是無法擺脫命運,被囚籠束縛,可至少有那么一刻,它是快樂的,它飛到了高處,看到了繽紛的田野,享受到清風(fēng)的柔和,與飛翔的鳥兒相依相愜,這便是它生命的全部,正如雛鷹不與長空搏擊,就無法凌立山巔;大樹不與風(fēng)雨抵抗,就無法根深蒂固;寒梅不與嚴寒相搏,就無法笑傲冰雪一樣。

          我們已把窗外的世界遺忘得太久了,我們總喜歡過著混凝土的日子,路是去闖的,如果只是一味地被命運扼住咽喉,有所牽絆,你就永遠只能做只井底蛙,路是漫長的,希望也是渺茫的,就算不能像風(fēng)箏那樣瀟灑自如,但也不應(yīng)該赤裸裸地來,又赤裸裸地離開,人生本來就是一場搏斗,我們與歲月掙扎,與時光比快,與未來奔跑,此時的我們,早已留下了搏斗后的痕跡:皺紋,白發(fā),虛弱。遙遠的國度,并不僅是一步之遙,攀緣的階梯,需要的是鐵一般的意志和敢闖敢拼的勇氣,即使光芒萬丈沒有光臨你,可你這杯人生之酒,卻使人一品即醉。

          呵!我為什么要鎖住自己,鎖住了那些高高的,不屬于地平線上的夢呢?

        風(fēng)箏與線作文11

          湛藍的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠方游歷。鳥兒們也展開翅膀嬉戲,從這樹枝頭飛到那樹的枝頭,依偎在大樹旁的花兒,聽著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。

          遠處……

          “哈哈,我看到樹頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端!”,“嗯,是啊”,風(fēng)箏和線快樂的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的關(guān)系就像是魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,不分誰與誰。

          有一天,在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的鳥兒,伸長了脖頸,從它的身邊飛過,不一會兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學(xué)著鳥兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線!它暴怒了,狠命的搖晃著……

          它們終于分開了!起初都很高興,因為它想去哪兒就去哪兒!隨著輕柔的微風(fēng),風(fēng)箏伸著長腿一個筋斗翻到了高空,傲慢的望著個頭矮小的泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿笑意的眼睛打了個盹,慢慢的`它想停下來,可是……它想著沒關(guān)系,以后可以再看,因為跟線在一起的時候從來沒有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風(fēng)來了,它躲不了,只能任由樹枝劃傷俊秀的臉,風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來。

          而線也一樣,它被風(fēng)帶到了不同的地方,看到了許多未見過的景物,它想告訴風(fēng)箏,要和風(fēng)箏一起看,卻怎樣也停不下來。它想風(fēng)箏,要和風(fēng)箏在一起。

          風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺,那是從沒有過的。它很傷心又擔心線了;蛟S是上天的憐憫。一只鳥兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。

          線拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍了,他們翻過了一座又一座的山峰,看見那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著,它們笑了。

          彼此懂得,因為有了對方所以飛得更高。

        風(fēng)箏與線作文12

          五顏六色,形式各異的風(fēng)箏在天空中飛——有長了兩只角的小羊,有一身黑白相間的斑馬,有騰云駕霧的龍,有栩栩如生的燕兒……有的風(fēng)箏被底下那根透明的線死死地拴住,極力想直上云霄卻奈何力不從心,有的風(fēng)箏則越飛越高,高到飛出了云天,地下的人只能看到一個小黑點兒,線被越拉越長,越拉越緊……終于,風(fēng)箏掙脫了線的束縛,被風(fēng)吹得四處飄零,只剩下一根從高處掉下的線,纏繞在一起,凌亂不堪。

          杜婉約是老師眼中的好學(xué)生,母親眼中的乖乖女。在學(xué)校里,老師說一就是一,說二就是二,她從來不會與老師對著干,老師的話就如同圣旨一般在她的心中存在著。在家里,更是大事小事全要媽媽拿主意,今天穿什么衣服,做什么作業(yè),上不上補習(xí)班,去不去戲劇院……“媽媽您說怎么辦就怎么辦吧!”已成為她的口頭禪。

          我想,杜婉約大概是可悲的,她的存在只是讓別人多一份被聽從的快感,她自己也許都不知道她該為什么而活著。杜婉約就像一只被線緊緊拴住的風(fēng)箏,任爾東南西北風(fēng),反正她只存在于她的不變的高度,不變的位置。她的故事沒有結(jié)局,每一天都是前一天的復(fù)刻版。

          與杜婉約全然不同的是,楊子駿卻是老師眼中的“差生”。他從來不會考試,從來沒有穿過校服,從來沒有聽從于老師的時候。他酷愛酒吧、KTV、吸煙喝酒,無一不會。

          楊子駿從小父母雙亡,被奶奶帶大。而如今,世上唯一的親人奶奶也去世了,他徹底成了沒人管的“野孩子”。他開始放縱自己,開始渾渾噩噩,開始得過且過。他用尼古丁和酒精來麻醉自己,他不愿面對現(xiàn)實的殘酷與冷漠。

          楊子駿也是可悲的,他不知道自己的明天該如何度過,不知道如何走完這漫漫的人生路。楊子駿就像是一支斷了線的.風(fēng)箏,只能任憑狂風(fēng)帶著他四處飄流,無依無靠,不知道下一秒是該被尖利的樹梢劃破,還是被無情的雨水淋濕。他的人生沒有方向,沒有希望。

          風(fēng)箏是線的精神支柱,線是風(fēng)箏的堅強依靠。線失去了風(fēng)箏便沒有了寄托,風(fēng)箏脫離了線就會流離失所。

          可是,線拴得太緊,風(fēng)箏便沒有了馳騁藍天的樂趣,線放得太松以至斷裂,風(fēng)箏就會從此無依無靠,內(nèi)心彷徨,居無定所。

          人也如同風(fēng)箏一般,父母處處插手生活中的大小事情,就會壓得我們喘不過氣來,而沒有了父母的照顧,卻又會令我們整日惴惴不安,迷失了前進的方向。

          所以,線不宜過緊或過松,風(fēng)箏才能暢游天空。但風(fēng)箏也要時刻謹記,線永遠是自己的根。

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