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整裝待發(fā)作文（通用13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的整裝待發(fā)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
整裝待發(fā)作文 1
走過(guò)歲月的四季，高三向我迎面撲來(lái)。這是人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是現(xiàn)實(shí)和理想的交界處，也是精彩青春的風(fēng)景線。所以我們不能沉溺于過(guò)去，要展望未來(lái)，整裝待發(fā)，奮力拼搏，輕裝上陣。
整裝待發(fā)，步入高三�；貞洿掖疫^(guò)去的兩年，有精彩、有難過(guò)、也有無(wú)奈。但人生何嘗不是如此，就算過(guò)去的包袱再重，也終將會(huì)被撇開(kāi)。往事如云煙，不可過(guò)分追求，我們還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)高三是地獄，帶來(lái)苦難，但也有人說(shuō)高三是天堂，帶來(lái)希望。我們走進(jìn)高三，若沒(méi)有夢(mèng)想，抱著無(wú)所謂的態(tài)度去度過(guò)這一年，那高三便是地獄。而如果認(rèn)清自我，為夢(mèng)想全力以赴，那高三便是天堂�？梢�(jiàn)步入高三我們要有充分的準(zhǔn)備和足夠的認(rèn)識(shí)，才能在高三生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受。步入高三，我們整裝待發(fā)。
高三生活，奮力拼搏。這里理想之花漫山遍野；這里夢(mèng)想之繭掛滿(mǎn)枝頭；這里希望之光充斥黑暗。在這黎明之刻，是奮發(fā)圖強(qiáng)讓光明灑向大地；是埋頭苦干讓我們破繭成蝶；是刻苦耐勞讓花兒結(jié)下果實(shí)。高三生活是一幅新的'篇章，在這里唯有拼搏與汗水才能換來(lái)成功。如今我們已經(jīng)高三了，也將面臨人生的抉擇，是笑還是哭，是開(kāi)心還是斷腸都在此一舉。為了讓目標(biāo)不在空洞；為了讓理想不虛幻；為了讓未來(lái)不遺憾。高三生活，我們奮力拼搏。
輕裝上陣，拿下高考。高考是我們初中的最后一關(guān)，也是把握人生命脈的一次考試。雖然高考還有一年時(shí)間，但我已經(jīng)可以感受到那無(wú)形的壓力正在向我襲來(lái)。能否考出自己滿(mǎn)意的成績(jī)？能否為后來(lái)的學(xué)弟做出榜樣？能否超越學(xué)長(zhǎng)的成績(jī)？都化作陣陣壓力向我襲來(lái)。但我也知道，一切靠實(shí)力說(shuō)話(huà)，在絕對(duì)的實(shí)力面前，這些便會(huì)悄然消失。這一年，我要提高實(shí)力，用實(shí)力來(lái)證明一切。最后輕裝上陣、奮力一擊，為我的初中畫(huà)上句號(hào)。
今天，我又將離家而去，懷揣夢(mèng)想走完初中最后一年。而這時(shí)天空中卻飄起了雨點(diǎn)，接著雨點(diǎn)連成線，好似要越下越大。但并沒(méi)有如此，雨兒淅淅瀝瀝的下著，一股清新、涼爽的清風(fēng)襲來(lái)。我不禁回憶到趕考的那次下雨，似乎也是如此，在雨水的洗禮下為夢(mèng)想而戰(zhàn)�；貞浲�，筑夢(mèng)未來(lái)，高三我將奮發(fā)突圍。
高三是放飛夢(mèng)想的一年，是收獲碩果的一年，更是改變自我的一年。讓我們心懷夢(mèng)想，整裝待發(fā)，輕裝上陣。
整裝待發(fā)作文 2
在這個(gè)夏天比市區(qū)高兩度，冬天低兩度的鳳嶺之巔，我們即將又要迎來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。這一刻，我們等待了多久?你懂的。那難以抑制的興奮，你懂的。那不言而喻的期待，你懂
秋去冬來(lái)，寒意來(lái)襲。但迎面而來(lái)的寒氣阻擋不了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)火熱的激情，耳際邊，眼眸里，滿(mǎn)是運(yùn)動(dòng)的旋律。
是否有這樣的體會(huì)?上課前，晚自習(xí)后，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上驟然多了許多奔跑的'身影，添了許多跳躍的身姿?他們的汗水一次又一次地劃過(guò)臉龐，但他們無(wú)悔付出，只為了夢(mèng)圓的那一瞬間。未必折桂，卻只為自身一次又一次的超越。昔日雄風(fēng)再現(xiàn)，回首夢(mèng)圓瞬間，激蕩豪情無(wú)限�；仡欁蛱�，展望未來(lái)，我們又要開(kāi)始又一次的光輝的描繪。
在04年奧運(yùn)會(huì)上，是劉翔向世界證明了“黃種人也能飛越在田徑賽場(chǎng)上”，也是劉翔向世界證明了“中國(guó)也有飛人”。風(fēng)一樣的瀟灑，雨一樣的飄逸，行云流水般的配合，形同鬼魅的穿透力，早已在你我心中定格。沒(méi)錯(cuò)，這便是王者之師，書(shū)寫(xiě)給國(guó)人的盡是運(yùn)動(dòng)之美。
法網(wǎng)女單賽場(chǎng)上，當(dāng)李娜擊碎莎拉波娃實(shí)現(xiàn)“全滿(mǎn)貫”的夢(mèng)想時(shí)，那一刻，每一個(gè)人，每顆心，甚至身上每個(gè)細(xì)胞都在沸騰。充滿(mǎn)懸念，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，完美展現(xiàn)一種野性與力量，如虹如蝶，如歌如吟，靈靈麗麗，影影綽綽……沒(méi)錯(cuò)，這便是王者之師，書(shū)寫(xiě)給國(guó)人的盡是運(yùn)動(dòng)之美。
在未濟(jì)湖畔的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，矯健的身姿，奔跑的身影，沒(méi)錯(cuò)這便是我們百年二中期待的王者之師。只為傳達(dá)一種精神，堅(jiān)持一種信念，傳遞一種力量。
曾幾何時(shí)，我們?cè)笧橛^眾，靜默地守侯欣賞那恢弘的場(chǎng)面。但每一個(gè)音符，每一個(gè)動(dòng)作，甚至每一聲吶喊都深深地震撼我們內(nèi)心深處的魂靈。
但是在今天，這個(gè)洋溢火熱激情的日子在，你還在等什么?來(lái)吧!放下手中的導(dǎo)與練，放下手中的優(yōu)化，加入到這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!花開(kāi)時(shí)節(jié)，起跑線上，你我共同起步。為靈感而起，為激情而動(dòng)�！皠�(dòng)起來(lái)吧，更精彩”，讓我們“一起來(lái)吧”，真真切切感受一下運(yùn)動(dòng)之美，美的運(yùn)動(dòng)。
靜似處子，動(dòng)如脫兔。期盼已久，渴望已久，心儀已久，在這個(gè)冬天點(diǎn)燃澎湃的激情，開(kāi)啟不羈的心靈。來(lái)吧，我們共同體會(huì)運(yùn)動(dòng)之美。
整裝待發(fā)作文 3
期末考慢慢臨近，我們也進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)。期末考試是檢測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，考試成績(jī)是對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以要高度的重視，不能掉以輕心。我一直堅(jiān)信，期末考心態(tài)是最重要的。所以，要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門(mén)都要考，每一門(mén)都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、上課專(zhuān)注聽(tīng)講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記或筆記。
2、做好查缺補(bǔ)漏的工作。應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類(lèi)，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過(guò)任何可以拿分的.知識(shí)點(diǎn)。
3、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、復(fù)習(xí)過(guò)程中要靈活，多穿插幾門(mén)共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無(wú)味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
5、復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，最重要的是提高效率和質(zhì)量。在保證質(zhì)量的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí)，首先要獨(dú)立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問(wèn)題思路和敏捷性，學(xué)會(huì)舉一反三、但是，不要先看答案。
6、做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。第三對(duì)問(wèn)題力求一次性解決，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，不要寄希望復(fù)查和修改。
媽媽為了我，在網(wǎng)上查到了一個(gè)資料，和你們一起分享一下吧。記憶的幾個(gè)小技巧。
記憶的時(shí)間段：
短時(shí)記憶：5：30——7：30
長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
整裝待發(fā)后，預(yù)祝我能有一個(gè)像拔河一樣令人驚奇的成績(jī)。
整裝待發(fā)作文 4
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，自然中的一切都悄然地長(zhǎng)出了屬于自己的嫩芽。似乎這一切都成為了一個(gè)新的開(kāi)始，為以后做好了充足的準(zhǔn)備。
誰(shuí)說(shuō)春天就只是單純的生長(zhǎng)？我偏就得春天是世界里的一種特別的陽(yáng)光，只需一束便可照亮整偏天空。春天是各位學(xué)子們奮斗的季節(jié)，春天的影子來(lái)到學(xué)子們的`內(nèi)心，把他們的一切都照亮了，把遠(yuǎn)方的美好與挑戰(zhàn)一一映在眼前。
或許在這個(gè)季節(jié)里，我與各位前行的伙伴被眼前的朦朧景觀所迷惑，但別忘了遠(yuǎn)方的美好還在祥我們招手。我們時(shí)時(shí)刻刻都銘記著自己的方向，借著這個(gè)翱翔的季節(jié)，我們整裝待發(fā)。一到夏天，便可全力以赴。搏出一片蔚藍(lán)的天空。
春天里，我們好似一條條毛毛蟲(chóng)，還稚嫩著。但迫于追求的我們總是努力地掙扎著靠著上天賜給我們的桑葉一天一天不斷生長(zhǎng)，一天一天汲取不一樣的成果。
終于到了，掙脫掉束縛的籠子時(shí)，我們大膽自信，用盡全力，不枉費(fèi)在春天里的辛勤耕耘，不畏懼前方的一切挑戰(zhàn)，沖鋒陷陣。當(dāng)那小小的眼睛在被困了重重障礙中掙脫出來(lái)，仰望這世界，仰望自己將要飛去的方向。那是多么誘惑人的內(nèi)心。這是因?yàn)樵诖禾炖镂覀兊难b備已經(jīng)齊全，時(shí)刻都準(zhǔn)備著。整裝待發(fā)，披荊斬棘，勇奪桂冠。從毛毛蟲(chóng)到蝴蝶，這一過(guò)程真令人不可思議！若我們也具有拼搏精神，便會(huì)鍥而不舍，不負(fù)眾望。
不是每個(gè)人都有那么一個(gè)春天，這個(gè)春天十分的神奇。它可以將一位本是沒(méi)有理想沒(méi)有目標(biāo)的人轉(zhuǎn)變成有奮斗目標(biāo)的人。我還可以實(shí)現(xiàn)眾多奮身于茫茫知識(shí)學(xué)海中探索的學(xué)子們。并不是每一個(gè)人都能過(guò)一個(gè)如此神奇的春天，就好比自己成為了一名魔術(shù)師，掌握了一切。若這位魔術(shù)師技巧、方法運(yùn)用得好，便可讓這個(gè)春天變得無(wú)比神奇。
整裝待發(fā)，過(guò)好一個(gè)屬于自己的神奇春天。
整裝待發(fā)作文 5
從上周開(kāi)學(xué)，小梅花就陸續(xù)帶來(lái)自己在寒假的特色作業(yè)，我們今年結(jié)合猴年生肖，做了“猴年玩猴”的主題特色作業(yè)。其中有幾個(gè)孩子對(duì)這樣班級(jí)活動(dòng)持觀望態(tài)度，特別是范家銘，武釔行，陳未然，肖廣俊，張森。鑒于此，我們今天的主題班會(huì)就來(lái)探討一下“寒假特色作業(yè)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義”吧！
一開(kāi)場(chǎng)，我就角色反串，“哎，這放假就是好呀，八點(diǎn)，不想起床，睡到十點(diǎn)吧。醒了就吃，吃過(guò)就玩，做什么作業(yè)呢？尤其是做猴子的作業(yè)，考試嗎？有用嗎？”小梅花們看著我夸張的表情，揣測(cè)出我的用意，意會(huì)地笑著。我表情一轉(zhuǎn)，很正式的說(shuō)：“今天我們就一起探討探討寒假作業(yè)的意義�！毙∶坊ㄕ甲湘赫f(shuō)“做寒假實(shí)踐作業(yè)，增加了我的社會(huì)文化�！毙∶坊◤埦泳凑f(shuō)“以前和媽媽一起做手工，我老是和她吵架，今年我們親子一起做猴子，一直都開(kāi)心快樂(lè)，感覺(jué)感情都變得好了！”看來(lái)平日忙碌勞累做什么手工都心煩，假期一起做做真的增進(jìn)親子之間的感情。小梅花趙良宸說(shuō)“我都會(huì)剪紙了，學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)呢！”“小梅花慕昆宸馬上接到，這次寒假，我學(xué)會(huì)了用彩泥做人物，我從根本不會(huì)到捏好了西游記人物，我越發(fā)感覺(jué)自己有了創(chuàng)造力了！”“讓別人對(duì)我們班刮目相看�！�
學(xué)霸小崔馬上接到。王睿哲急忙站起來(lái)說(shuō)“多才多藝就是咱班的培養(yǎng)目標(biāo)�！薄安粌H多才多藝，寒假寫(xiě)對(duì)聯(lián)我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了深入的了解呢！”“對(duì)，看看教室墻壁上張貼地對(duì)聯(lián)，我們多有成就感�！背脽岽蜩F我們一起溫習(xí)了對(duì)聯(lián)知識(shí)，再次溫習(xí)了聲律啟蒙，溫習(xí)了對(duì)對(duì)子，溫習(xí)了十二生肖的意義，寫(xiě)對(duì)聯(lián)的注意事項(xiàng)，本次寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)學(xué)到的新知識(shí)……小梅花不自覺(jué)地走進(jìn)了剛剛過(guò)去的寒假，回想著自己的生活，盤(pán)點(diǎn)著自己的'快樂(lè)與成長(zhǎng)。原來(lái)不會(huì)畫(huà)猴子的會(huì)了，原來(lái)不敢寫(xiě)對(duì)聯(lián)的敢寫(xiě)了，原來(lái)不懂生肖傳說(shuō)的懂了，剪紙也栩栩如生了……不走進(jìn)美好，怎能成為美好，我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)一扇門(mén)，就是打開(kāi)了一個(gè)世界的豐富多彩，一個(gè)假期看是短暫，有效安排適當(dāng)引領(lǐng)一定收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。孩子的童年寶貴又短暫，讓孩子朝向美好，走向紫丁香，成為美好事物的中心，是多么美好的事。當(dāng)我們一起梳理這些生活的美好時(shí)，我們回首一看，留下了或深或淺的腳印，總是珍貴的記憶，總是成長(zhǎng)的音符，總是書(shū)寫(xiě)生命的開(kāi)始，總是努力完成自己的起點(diǎn)。一起加油吧！
盤(pán)點(diǎn)寒假，梳理生活，讓一切意義彰顯出來(lái)。這個(gè)課間我們聊到了假期的小古文閱讀。凡是深度參與的小梅花們感受到了小古文的魅力，暢所欲言的表達(dá)著自己的收獲。小崔首先站起來(lái)，急切地說(shuō)“小古文里有故事，我喜歡讀，有《龜兔賽跑》的故事呢！”馬上就有小梅花笑了，反駁到“小崔，是《龜兔競(jìng)走》，不是賽跑�！笨戳�，孩子們是注意到古文表達(dá)與現(xiàn)代文的不同了！繼續(xù)，繼續(xù)，黃飛翔迫不及待地說(shuō)“老師，故事不僅僅和現(xiàn)在的不一樣，還有很搞笑很好玩的《性緩》《性急》《性剛》”，我給大家講講《性緩》這個(gè)小故事吧！慢性子的搞笑引得小梅花們目張舌接，性急的故事如何呢？預(yù)知后事如何，自己打開(kāi)小古文吧！接著我們一起閱讀了古文的《揠苗助長(zhǎng)》，和我們剛剛學(xué)習(xí)的進(jìn)行了對(duì)比，感受了古文和現(xiàn)代文的不同，感慨字簡(jiǎn)字繁之間意義的不同。黃飛翔大聲問(wèn)我“老師，我們能用古文的方式寫(xiě)作嗎？”我無(wú)法抑制自己內(nèi)心的喜悅，卻故作平靜，大家都想嘗試這種新方式嗎？小梅花被挑逗起太強(qiáng)太強(qiáng)的好奇，一定嘗試嘗試，那好，一定好好學(xué)習(xí)，好好背誦，我們也用古文玩一把。
新學(xué)期，穿行小古文，嘗試古文寫(xiě)作，無(wú)奈呀！課程的深度自覺(jué)加深，擋都擋不住！
整裝待發(fā)作文 6
今天周一，我像往常一樣上課，同學(xué)們表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，課堂上大家坐姿端正，沒(méi)有廢話(huà)，我講了兩張卷子，教室里時(shí)而靜悄悄的寫(xiě)題，時(shí)而有序的回答問(wèn)題，我也沒(méi)有往日的疾言厲色，現(xiàn)在我們班有班長(zhǎng)和組長(zhǎng)還有衛(wèi)生班長(zhǎng)，他們各負(fù)其責(zé)，如果卷面很臟，組長(zhǎng)會(huì)通知他重寫(xiě)，如果錯(cuò)題不改正，組長(zhǎng)會(huì)讓他補(bǔ)十遍，課代表負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完記的一清二楚，班長(zhǎng)是管理班級(jí)紀(jì)律組織同學(xué)們讀書(shū)，下午上課前班長(zhǎng)監(jiān)督同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)，學(xué)習(xí)。教室的衛(wèi)生是有衛(wèi)生班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，誰(shuí)周?chē)睦容^多，衛(wèi)生班長(zhǎng)就記錄下來(lái)，下午還不整改就跟著掃地，班級(jí)上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)背課文，上課亂動(dòng)的抄生字，現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都穿著整潔的校服，戴紅領(lǐng)巾，上課坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)課.一派欣欣向榮的景象！孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和坐姿習(xí)慣。這點(diǎn)很令我欣慰。
下一步我的計(jì)劃是如何提高孩子們的成績(jī)。同學(xué)們每天也很努力的學(xué)習(xí)，可是為什么有的同學(xué)的成績(jī)還是不理想，我費(fèi)盡心機(jī)教他們，從課堂上大聲呵斥，到課下懲罰還有作業(yè)檢查檢查的嚴(yán)格，依然有部分同學(xué)的成績(jī)不堪入目，有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)偶爾起死回生，但是引不起我的注意，我是不是不應(yīng)該只打擊而應(yīng)該了鼓勵(lì)呢?
明天準(zhǔn)備考試，我打算把卷子上的題提前給同學(xué)們打個(gè)預(yù)防針，另外，對(duì)于后進(jìn)生，我不能一刀切，我應(yīng)該采取各個(gè)擊破的方法，多與孩子們溝通，哎，說(shuō)的容易做的難，平時(shí)哪有時(shí)間和孩子們閑聊啊，各種備課寫(xiě)教案，批改作業(yè)占據(jù)了老師大部分時(shí)間，還是在課堂上多提問(wèn)，與家長(zhǎng)多溝通吧！這一學(xué)期馬上結(jié)束了，我的工作有了一部分起色，孩子們的`學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，我的講課比以前有所進(jìn)步。期待自己越來(lái)越好。
下午放學(xué)我們照例開(kāi)了例會(huì)，聆聽(tīng)了安賢老師和趙琳琳的老師的學(xué)習(xí)心得，有一點(diǎn)感受，要想教好語(yǔ)文，必須練好扎實(shí)的寫(xiě)作基本功。今天我看到了一個(gè)才華橫溢，文字功夫了得的安賢，深感佩服之余，我又有隱隱的傷痛和遺憾。十年前，我的努力在哪里，我的堅(jiān)持在哪里，我的方向又在哪里，今年我已經(jīng)30有余，事業(yè)剛剛起步，我還有孩子需要撫養(yǎng)，家庭需要兼顧，我該從哪里尋求努力的空間和時(shí)間。
但是，反過(guò)來(lái)想，人生就是一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的馬拉松，雖然，我比別人晚了十年，但是什么時(shí)候努力都不晚，不怪那時(shí)年輕的自己，如果，我早早考上了招教，或許我的努力起點(diǎn)會(huì)早幾年，然而，也或許就不會(huì)有今天這么拼命努力的自己！不管怎么樣，我都感恩現(xiàn)在的生活，它給了我全新的自己，讓我在而立之年終于開(kāi)始放飛自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我開(kāi)始有那么一點(diǎn)點(diǎn)自信了，工作中我也找到了久違的快感！
看了劉傳輝的書(shū)籍，我說(shuō)說(shuō)他的個(gè)人經(jīng)歷，他25歲開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，開(kāi)設(shè)自己的茶館，從最初的生意慘淡到慢慢步入正軌，他接下來(lái)幾年，做服裝生意，投資醫(yī)藥公司，做房地產(chǎn)，最后在房地產(chǎn)事業(yè)一步步站穩(wěn)腳跟并把事業(yè)做強(qiáng)做大，看著他一步步的心路歷程，我覺(jué)得一個(gè)人要想做成大的業(yè)績(jī)，除了個(gè)人才華，還有就是要有心。在公司周年慶典上，他滿(mǎn)足所有員工的新年愿望，一個(gè)個(gè)幫助大家實(shí)現(xiàn)，雖然大家的愿望不大，但是一一滿(mǎn)足，也需要費(fèi)勁心思�？梢�(jiàn)他對(duì)員工的用心。還有一次就是在年會(huì)上，每人準(zhǔn)備一份禮物，放進(jìn)禮物箱里，落座之后隨機(jī)分給大家。每個(gè)人都獲得了一份意外的喜悅，結(jié)識(shí)一個(gè)意外的人。這個(gè)節(jié)目也很令我心動(dòng)�？磥�(lái)不管從事什么行業(yè)，都要有一份職業(yè)情懷和對(duì)這個(gè)行業(yè)的熱愛(ài)。我突然對(duì)他們的職業(yè)有了莫名的敬畏。曾經(jīng)，我一直以為自己不適合干這種勾心斗角的工作，但是，看了劉傳輝的書(shū)籍，我對(duì)他作為商人有了一份尊重和欣賞。每一個(gè)成功的人背后都有令人敬仰的習(xí)慣和故事。
相對(duì)于經(jīng)商，我覺(jué)得教育就顯得乏味多了，但是，這只是我看了別人精彩的一面，而教育也看似波瀾不驚，其實(shí)，要想做出驚人的成績(jī)，也需要有一顆豐富的心和有趣的靈魂，在日復(fù)一日一成不變的教學(xué)中，我們要學(xué)會(huì)把課堂變成一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示孩子們自信和快樂(lè)的舞臺(tái)，一個(gè)激發(fā)孩子們求知欲和進(jìn)取心的舞臺(tái)，一個(gè)智慧和知識(shí)碰撞，友誼和溝通互通的舞臺(tái)，我應(yīng)該如何做呢？如何讓孩子們每天一看到我就像打雞血一樣把我圍得水泄不通，如何做讓孩子們都喜歡我，喜歡我的課堂呢
我覺(jué)得首先我要換一副表情，一個(gè)眼神里有光芒，聲音里有激情，肢體里有爆發(fā)力，語(yǔ)言里有吸引力的老師，我必須關(guān)注課堂中的每一個(gè)學(xué)生，從他們的表情里，我必須看到什么，我必須走進(jìn)孩子們的心靈，在短短45分鐘內(nèi)，為什么有的老師一節(jié)課就俘獲了學(xué)生的心，而有的老師卻怎么教，學(xué)生就是拽不動(dòng)，任你狂風(fēng)暴雨般號(hào)叫還是歇斯底里怒吼，我自巋然不動(dòng)的那個(gè)態(tài)勢(shì)，這時(shí)候你就應(yīng)該反思自己的課堂和人格魅力了。
整裝待發(fā)作文 7
這幾天，我思鄉(xiāng)心切，想要讓爸爸帶我回老家去看小狗，和表妹玩。爸爸一開(kāi)始答應(yīng)了，可是后來(lái)又反悔了，因?yàn)橛袃蓚�(gè)條件阻礙著。
第一：八月二日有雛鷹小隊(duì)的活動(dòng)，和我回老家的時(shí)間正好沖突。該怎么辦呢？總不能為我一個(gè)人放棄大家的活動(dòng)吧�？墒牵疫�是抱著一絲希望認(rèn)真地查看了雛鷹假日小隊(duì)的群，開(kāi)心又驚訝的發(fā)現(xiàn)8月2號(hào)的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)由于人數(shù)不夠改到了8月9號(hào)，和我去老家的`時(shí)間已經(jīng)不沖突了。第一個(gè)問(wèn)題解決了，我十分的開(kāi)心。
然而一波未平一波又起，爸爸又提出一個(gè)新問(wèn)題：我經(jīng)常會(huì)上電腦網(wǎng)課，而媽媽事先還不知道我要去老家，已經(jīng)在我去老家的時(shí)間里約了很多電腦網(wǎng)課。我想從這周星期日到下周星期日去一個(gè)星期，媽媽卻在星期日到星期三都給我約了課。小村里只有姑姑家有網(wǎng)，該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我想說(shuō)的方案是：帶媽媽的舊電腦帶去上課，天天去姑姑家上課。
只要解決了這兩個(gè)問(wèn)題，我就可以回老家啦！當(dāng)然，除了這些問(wèn)題，這些煩惱，我更多的還是開(kāi)心。因?yàn)槲蚁嘈盼�，馬上就可以回老家啦！好啦，我就不多說(shuō)了，去收拾行李了。
期待這一次的揚(yáng)中之行。
整裝待發(fā)作文 8
人生是一段漫漫苦旅，在人生之旅中，我們都是孤獨(dú)的，陪伴在身的只有身邊一只行囊、身后一串腳印、眼前一個(gè)目標(biāo)。正因如此，我們應(yīng)當(dāng)好好整理我們的行囊，扔掉累贅的怠惰、依賴(lài)，填充以知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)晶，我們才能走得更遠(yuǎn)，更加堅(jiān)定輕快。
充實(shí)行囊，即學(xué)習(xí)廣博知識(shí)，勇于嘗試并實(shí)踐不同的領(lǐng)域，因?yàn)閯偵下返奈覀兪敲悦５模l(shuí)也無(wú)法保證前方的迷霧中哪條是正確的道路，路上又有哪些險(xiǎn)阻。中國(guó)有句古話(huà)：“技多不壓身”，便是鼓勵(lì)我們廣博地學(xué)各個(gè)方面的知識(shí)和技能，以備不時(shí)之需。大文豪馬克·吐溫在成為作家之前的經(jīng)歷可謂是“五花八門(mén)”，做過(guò)報(bào)童、當(dāng)過(guò)水手、為報(bào)社當(dāng)過(guò)打字員、寫(xiě)過(guò)新聞稿。日復(fù)一日，他默默地充實(shí)著自己的行囊，于是在他認(rèn)準(zhǔn)作家這條道路之后，人們驚奇地贊嘆他筆下的小人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、生活氣息濃郁，這是因?yàn)樗缫寻阉麄兎旁诹诵心覂?nèi)，他的作家之路才如此順暢。充實(shí)行囊、厚積薄發(fā)，請(qǐng)相信，每一份現(xiàn)在的積淀，都將會(huì)是未來(lái)的助力。
與此同時(shí)，我們亦可以料到行囊干癟之人，匆匆上路的后果便是一路的饑寒交迫、舉步維艱。北大一位著名教授在一次講座中說(shuō)道：“你現(xiàn)在少流的汗，將來(lái)要以十倍的血和淚來(lái)償還。”很多人，平日里不讀書(shū)不看報(bào)，結(jié)果別人聊時(shí)事時(shí)政，他只好在一旁尷尬陪笑，失去融入集體的機(jī)會(huì)；很多人，在校期不參加社會(huì)實(shí)踐，不做兼職打工，走出校門(mén)的第一步后便愣在原地，不知何去何從；很多人，即使參加了工作，也是一步一跪，長(zhǎng)嘆“書(shū)到用時(shí)方恨少”，但臨渴掘井早已為時(shí)已晚。手中無(wú)枝、腦中空空，這樣的人注定比行囊充實(shí)的人走得更艱難、更滯慢。
所以，現(xiàn)在的我們要抓緊人生的`大好年華，不負(fù)韶光，用知識(shí)武裝自己的頭腦，用實(shí)踐錘煉自己的能力，用技能增加手中的籌碼。正好于夏所說(shuō)：“博學(xué)而篤志，切門(mén)而近思�！逼饺绽镂覀儜�(yīng)少看看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，多看看奇聞，多關(guān)注新聞時(shí)政；少宅在家獨(dú)自發(fā)酵，多參加運(yùn)動(dòng)，參與社交；少沉迷于特定一種喜好，多試試新鮮事物，學(xué)會(huì)走出舒適圈。即使“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但只要我們的行囊不斷充實(shí)，我們就能擁有應(yīng)對(duì)各種困難的能力，才能在選擇的道路上走得更遠(yuǎn)。
充實(shí)行囊，如彈簧積蓄勢(shì)能，如拳擊手揮拳前的蓄力，如草木伸展根須汲取營(yíng)養(yǎng)。待到我們真正上路之時(shí)，我們就能勢(shì)如破竹，一飛而沖天。
整裝待發(fā)作文 9
人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，我們總是在不斷地前行，不斷地追尋著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，整裝待發(fā)，以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
整裝待發(fā)，意味著我們要具備堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo)。信念是我們前進(jìn)的'動(dòng)力，它讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄；目標(biāo)是我們前行的方向，它為我們指明了道路，讓我們不至于迷失在人生的旅途中。當(dāng)我們擁有了堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo)，就如同在黑暗中找到了明燈，能夠勇往直前，無(wú)畏無(wú)懼。
同時(shí)，整裝待發(fā)也要求我們不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)，這些都是我們?cè)谌松缆飞系奈淦骱脱b備。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大、更有競(jìng)爭(zhēng)力。只有這樣，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們才能緊緊抓住，一展身手。
此外，良好的心態(tài)也是整裝待發(fā)的重要組成部分。人生充滿(mǎn)了不確定性，我們可能會(huì)遭遇失敗和挫折，但我們不能因此而氣餒和沮喪。要保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，相信自己的能力，相信未來(lái)會(huì)更好。在困難面前，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在挫折面前，要學(xué)會(huì)勇敢。
整裝待發(fā)，是一種態(tài)度，一種對(duì)生活的積極回應(yīng)；整裝待發(fā)，是一種準(zhǔn)備，一種為未來(lái)拼搏的決心。讓我們懷揣著夢(mèng)想，背負(fù)著信念，以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志，整裝待發(fā)，去迎接人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
整裝待發(fā)作文 10
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在房間的每一個(gè)角落。我睜開(kāi)雙眼，感受著這新的一天帶來(lái)的希望和活力。今天，我將整裝待發(fā)，迎接生活的挑戰(zhàn)。
我起身，拉開(kāi)衣柜，精心挑選出一套舒適又得體的衣服。這不僅僅是為了外表的整潔，更是為了給自己一種自信和精神的力量。穿上衣服的那一刻，我仿佛穿上了一層鎧甲，準(zhǔn)備去面對(duì)世界的風(fēng)雨。
來(lái)到書(shū)桌前，我整理好昨天未完成的工作和學(xué)習(xí)資料，將它們有序地?cái)[放。我制定了今天的計(jì)劃，詳細(xì)地列出了每一項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。清晰的規(guī)劃讓我心中有了底，知道自己將要走向何方。
我打開(kāi)書(shū)本，沉浸在知識(shí)的'海洋中，為自己的心靈充電。每一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，都像是一把鑰匙，為我打開(kāi)一扇通往未知世界的門(mén)。我不斷地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，讓自己變得更加充實(shí)和強(qiáng)大。
然后，我與家人和朋友交流，分享彼此的心情和想法。他們的支持和鼓勵(lì)，如同溫暖的春風(fēng)，吹拂著我的心田。在他們的陪伴下，我感受到了無(wú)盡的力量和勇氣。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我站在鏡子前，看著自己堅(jiān)定的眼神，告訴自己：“無(wú)論前方有多少困難，我都將勇往直前�！蔽疑钗豢跉猓~出家門(mén)，迎著陽(yáng)光，整裝待發(fā)。
因?yàn)槲抑溃恳淮蔚某霭l(fā)都是一次成長(zhǎng)，每一次的挑戰(zhàn)都是一次機(jī)遇。只要我保持著這份決心和勇氣，未來(lái)的路無(wú)論多么崎嶇，我都能堅(jiān)定地走下去。
整裝待發(fā)作文 11
在生活的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都是主角，時(shí)刻準(zhǔn)備著演繹屬于自己的精彩篇章。而“整裝待發(fā)”，則是我們邁向成功的第一步。
整裝待發(fā)，是對(duì)過(guò)去的總結(jié)和反思。我們回首過(guò)去的經(jīng)歷，無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的.痛苦，都是人生寶貴的財(cái)富。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
它也是對(duì)現(xiàn)在的把握和珍惜。此時(shí)此刻，我們擁有的每一分每一秒都無(wú)比珍貴。我們要充分利用當(dāng)下的時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提升自己的能力。同時(shí)，我們還要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，以飽滿(mǎn)的熱情去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
而最重要的是，整裝待發(fā)是對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。我們懷揣著夢(mèng)想，為自己設(shè)定明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們或許會(huì)遇到重重困難，但只要我們心中有信念，腳下有力量，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
當(dāng)我們背起行囊，踏上新的征程時(shí)，我們要帶著勇氣和智慧，帶著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。因?yàn)槲覀冎�，前方等待著我們的，是無(wú)限的可能和美好的未來(lái)。
讓我們整裝待發(fā)，向著夢(mèng)想的彼岸奮勇前行，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌人生。
整裝待發(fā)作文 12
在歲月的長(zhǎng)河中，我們都在不斷地追尋著自己的目標(biāo)，渴望著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就一番非凡的事業(yè)。而在這漫長(zhǎng)的征途中，“整裝待發(fā)”成為了至關(guān)重要的一步。
整裝，不僅僅是整理外在的行裝，更是調(diào)整內(nèi)心的狀態(tài)。它意味著要放下過(guò)去的包袱，無(wú)論是曾經(jīng)的失敗還是榮耀，都不能成為我們前進(jìn)的`阻礙。我們要以一顆平常心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，不驕不躁，不卑不亢。
待發(fā)，是一種期待，是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的展望。它需要我們有足夠的耐心和毅力，在等待的過(guò)程中不斷積累力量，提升自己。就像即將出征的戰(zhàn)士，在號(hào)角吹響之前，默默地磨礪自己的武器，鍛煉自己的體魄。
在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)景和坎坷。有時(shí)是風(fēng)和日麗的坦途，有時(shí)是荊棘密布的險(xiǎn)徑。但無(wú)論前方等待我們的是什么，只要我們能夠做到整裝待發(fā)，就能夠以最好的姿態(tài)去迎接。
還記得那個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想，日夜苦練的少年嗎？他在簡(jiǎn)陋的房間里，一遍又一遍地彈奏著心愛(ài)的樂(lè)器，不斷地調(diào)整著自己的演奏技巧，只為了在舞臺(tái)上綻放光芒的那一刻。他整裝待發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
又或是那位為了攀登高峰的登山者，他在出發(fā)前精心準(zhǔn)備裝備，鍛煉身體，研究路線。他滿(mǎn)懷期待地等待著出發(fā)的那一天，因?yàn)樗�，只有做好充分的�?zhǔn)備，才能征服那座高聳入云的山峰。
整裝待發(fā)，是一種積極的人生態(tài)度，是對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。讓我們?cè)诿恳粋�(gè)新的起點(diǎn)上，都能夠以整裝待發(fā)的姿態(tài)，勇敢地邁出第一步，去追尋屬于我們的星辰大海。
整裝待發(fā)作文 13
風(fēng)，輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)了遠(yuǎn)方的訊息；陽(yáng)光，穿過(guò)云層，灑在大地上，映照著希望的光芒。此刻，我站在這片廣闊的天地間，心中充滿(mǎn)了期待與憧憬，因?yàn)槲壹磳⒄b待發(fā)。
整裝待發(fā)，是對(duì)未來(lái)的承諾。我深知前方的道路或許充滿(mǎn)了未知和挑戰(zhàn)，但我毫不畏懼。我仔細(xì)地整理著自己的思緒，將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記在心，化作前行的動(dòng)力。我回顧那些曾經(jīng)的失敗，它們不再是我的傷痛，而是我成長(zhǎng)的基石；我珍惜那些成功的瞬間，它們成為我信心的源泉，激勵(lì)我繼續(xù)前行。
我的行囊里裝滿(mǎn)了知識(shí)和技能，那是我多年來(lái)努力學(xué)習(xí)的.成果。每一本書(shū)籍，每一次實(shí)踐，都讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我?guī)е@些寶貴的財(cái)富，準(zhǔn)備在新的征程中一展身手。
我也帶上了一顆勇敢的心，它在無(wú)數(shù)次的挫折中磨煉，在困難面前從未退縮。這顆心充滿(mǎn)了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和對(duì)生活的熱愛(ài)，它將引領(lǐng)我穿越風(fēng)雨，迎接彩虹。
同時(shí)，我還懷揣著對(duì)家人和朋友的感恩與牽掛。他們的支持和關(guān)愛(ài)是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，無(wú)論我走到哪里，他們的祝福都將伴隨我左右。
整裝待發(fā)，是一種姿態(tài)，一種準(zhǔn)備迎接一切的姿態(tài)。我相信，只要我保持這份堅(jiān)定和熱情，無(wú)論未來(lái)有多少艱難險(xiǎn)阻，我都能從容應(yīng)對(duì)，走出屬于自己的精彩人生。
此刻，我已準(zhǔn)備好，向著那未知的遠(yuǎn)方，邁出堅(jiān)定的步伐。
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