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我想對你說作文集合(13篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我想對你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想對你說作文 篇1
潘智博，你是我同桌。這段時(shí)間以來，我一直想對你說：你得改改你身上的缺點(diǎn)了，我非常希望你能變成以前那個(gè)無可挑剔的男孩。
你是個(gè)好孩子。在班里，你的成績總是名列前茅，你寫的文章經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀給我們聽。每當(dāng)我表現(xiàn)不好讀的，媽媽總是對我說："你得學(xué)學(xué)人家潘智，他可是個(gè)好孩子。"
可是不知從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)了你的.一個(gè)缺點(diǎn)，喜歡發(fā)脾氣。有一次數(shù)學(xué)劉老師讓我們做計(jì)算題。你錯(cuò)了一題，老師說你幾句。你就開始發(fā)脾氣。老師怎么說你都不聽。
最后老師開始讀期中數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，讀到"潘智博100分"的時(shí)候，你興奮的都跳了起來。
還有你很粗心。有一次，我們再交數(shù)學(xué)第一單元測試試卷的時(shí)候，你以為考的很好，但是成績下來的時(shí)候你考了95分。你看了看試卷。哦！原來在應(yīng)用題上，你把"6"寫成了"0"
潘智博，你發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)了嗎？我真誠地希望你能盡快改掉這兩個(gè)缺點(diǎn)。
我想對你說作文 篇2
—王老師，我想對您說老師您好！一種難以抑制的感情使我忍不住拿起手中的筆，給您寫信。今年已經(jīng)是初一年級了，真快，我從一個(gè)無知幼稚的小女孩變成了一個(gè)開朗樂觀的少女。在成長的道路上，我嘗過了成功的喜，被誤會的怒，離別的哀和玩耍的樂。說真的，當(dāng)我成功地跨上一層樓梯，升上了六年級的時(shí)候，我真的感慨萬千。藏著憧憬和希望，踏上了我最后一年的小學(xué)生涯。當(dāng)我見到您時(shí)，第一眼就認(rèn)出了您就是去年那個(gè)去二班代課的老師。
我不禁打了一個(gè)抖�！皨寢尣[啊！今年看來又要遭殃了，哎，該我命苦！”因?yàn)槲衣牰嗟娜苏f您嚴(yán)厲得很，一點(diǎn)小事都不放過，要是我做錯(cuò)了，那不就……我不敢再想下去。但是上您的第一節(jié)課，我突然覺察到一股從沒有過的學(xué)習(xí)勁，我開始反省那天的日記，會不會是同學(xué)們亂說的呢？我想再次試探一下，于是我鼓起勇氣，讓您幫我講解一道數(shù)學(xué)題。您的話語很親切，很溫柔，我的日記再次得到了否認(rèn)，我確認(rèn)就是您了。于是，從那以后，我就愛上了數(shù)學(xué)。許多人知道，我的理想是當(dāng)一名億人崇拜，萬人佩服的作家，在文字里自由地徜徉�？墒�，這個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績突然提高了許多，很多人都不解地問我：“why?"我很自信地告訴他們，我不僅想單獨(dú)做一個(gè)作家，而是想做一個(gè)數(shù)學(xué)很好的作家，也就是說，在作家里，我的數(shù)學(xué)最好，在數(shù)學(xué)家里，我的作文最好，這是我這個(gè)學(xué)期的'理想。您的汗水澆灌我，您的心血哺養(yǎng)我，花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園�。圾B兒把歡樂獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空；而我要把優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您——塑造孩子靈魂的工程師。
老師，您就像春天里的小雨，淅瀝瀝，嘩啦啦，滋潤著我們一代又一代的幼苗，使我們健康、快樂地成長！老師，您像園丁一樣為祖國山川添秀色，神州大地盡芳菲。在這封信里，讓我向您表達(dá)衷心的祝愿。我想，愛玩，讒嘴是小孩子的品性，偶然犯犯錯(cuò)誤，是我們的優(yōu)點(diǎn)，但您在我眼中，就是一枝永遠(yuǎn)燃燒不完的蠟燭，我會用行動(dòng)來證明您的汗水心血流而有用。我向您保證，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，在以后的學(xué)習(xí)生活中爭取更大的進(jìn)步。 祝您身體健康，天天Happy 您的汗水澆灌我，您的心血哺養(yǎng)我，花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園丁；鳥兒把歡樂獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空；而我要把優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您——塑造孩子靈魂的工程師。
我想對你說作文 篇3
小宇哥哥：
你好！收到這封信，你一定覺得很奇怪吧！我是可兒，你還記得么？
記得那是六年前剛?cè)雽W(xué)的第一天，我惶恐不安，眼睛里掛著淚珠，你看著淚眼婆娑的我，背著書包走過來，微笑著對我說：“可兒，別哭啊，小學(xué)可好玩了，老師溫和又漂亮，能教會我們好多知識和游戲呢！我和你做朋友！”聽了你的話，我破涕為笑，高高興興的去報(bào)名了。你的出現(xiàn)就像一個(gè)天使，掃除了我心中的恐懼。
“小宇?yuàn)W數(shù)又是年級第一名！”“瞧瞧人家小宇，作文又得了全國二等獎(jiǎng)！”
“聽說小宇的鋼琴過了八級了”
宇哥哥，那時(shí)的你就是我們小區(qū)大人們口中的“別人家的孩子”；是我們望塵莫及的榜樣力量；是我們小區(qū)的驕傲。我們小區(qū)的孩子就是望著你走過優(yōu)秀的小學(xué)生涯，一路走上市區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)的。
直到有一天，奶奶對我說：“可兒，你今天見著小宇了嗎？”“沒有��！怎么了？”
“他逃學(xué)了，也沒回家，父母急著到處找�！�
“�。俊蔽业哪X海中出現(xiàn)一個(gè)大大的問號，這是你干的'事情嗎？是不是搞錯(cuò)了啊？
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，刺耳的警報(bào)聲響徹整個(gè)小區(qū)，我立刻趴在窗戶邊向下張望，突然，我瞪大了眼睛，那不是你嗎？！我揉揉雙眼，定睛一看，是你，不會錯(cuò)！只見你耷拉著腦袋，蠟黃而帥氣的臉上充滿了恐懼，被兩個(gè)警察叔叔帶著上了警車，完全沒有了學(xué)校主席臺上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的神韻，大家紛紛議論。
后來在大家的議論中，我才知道，你上了初中，就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常半夜起來偷偷摸摸到書房打游戲，白天就在課堂上睡覺，成績一落千丈，你的父母發(fā)現(xiàn)以后，就把家里的網(wǎng)絡(luò)斷了，他又杜撰請假條給老師，白天偷偷去網(wǎng)吧上網(wǎng)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)以后，怒不可遏，被斷了零花錢的你，沒有錢打游戲，他就學(xué)會了偷，經(jīng)常趁上網(wǎng)的人不注意，偷拿別人的手機(jī)，終于有一天，警察通過網(wǎng)吧視頻找到了你，就是那一天，你被帶到了派出所。
小區(qū)的所有人都為你感到非常惋惜，我感到很疑惑，也很氣憤：《未成年人保護(hù)法》里不是有明文規(guī)定，不讓未成年人進(jìn)網(wǎng)吧嗎？網(wǎng)吧的老板為什么要容留未你進(jìn)網(wǎng)吧打游戲呢？ 我多想大聲疾呼：“開網(wǎng)吧的叔叔阿姨，你們不要賺昧心錢，不要容留未成年人上網(wǎng)啊！”
小宇哥哥，我給你寫信，是想真誠地對你說，你明知道未成年人不能進(jìn)網(wǎng)吧，為什么要知法犯法呢？不要再打游戲了，做回那個(gè)優(yōu)秀的你吧！
童年的腳印印在校園的小路上，歡歌笑語留在花壇的馨香中。世界的每一個(gè)角落都會有我們的影子，小宇哥哥，希望你痛改前非，讓我們再一次看到一個(gè)優(yōu)秀的你！
你的朋友：可兒
我想對你說作文 篇4
“看我佛山無影腳！”啊，我的屁服！我們班長又開始在走廊上“大殺四方”，我們班長可是以暴力聞名四方。
“嘿！賴子熙幫我抄一下作業(yè)，另外留下來幫我掃下地。”班長霸氣地說，絲毫不考慮別人感受。“為什么……”我有點(diǎn)害怕�！皼]為什么，這是命令�！彼脙春莸�.目光看著我說。我想試著反抗，可憐兮兮地看著她，希望她的憐憫之心能夠讓她大發(fā)慈悲：“我不會�！蔽彝蝗挥X得我做這事很傻，她可是鐵面無情的啊。這下是吃一腳“佛山無影腳”，再抄作業(yè)后掃地。我背著書包想嘗試著偷偷走掉�？墒�，如我想的一樣，她又給了我?guī)啄_，我覺得腿都被它打折了，書包都飛起了好幾米說：“去！去！班長大人。”我不想死得太慘，只好答應(yīng)了他，真是一個(gè)女漢子呀！
有一次我在走廊上玩的時(shí)候，看見有一位同學(xué)不小心撞到了班長，我心想，班上又有一個(gè)人被“終結(jié)了”。果真，班長二話不說直接一腳踢那個(gè)同學(xué)飛出去一米。“哼！敢撞我，不想活了吧！”
班長呀我想對你說：“以后你不要那么暴力的，我也就知足了。況且你也長得也不差，要是你在溫柔一點(diǎn)一定會人見人愛的。”
我想對你說作文 篇5
培養(yǎng)孩子是學(xué)校與家庭的共同責(zé)任，現(xiàn)實(shí)中，學(xué)校與家長的認(rèn)識有不盡一致的地方，作為一名小學(xué)教師，我愿與家長們交流看法。
把孩子由“自然人”培養(yǎng)成“社會人”。一個(gè)孩子由一個(gè)自然人最終走上社會自食其力，成為一個(gè)適應(yīng)社會的公民，這個(gè)過程就是社會化的過程。因此我們的教育準(zhǔn)確地說是公民教育。這個(gè)社會化的過程中，學(xué)生主要在校園和家庭中度過，家庭養(yǎng)育“自然人”，學(xué)校教育是在塑造“社會人”。我們引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，建立健康的生活方式。因此，學(xué)校、家庭當(dāng)以引導(dǎo)學(xué)生做人為最大責(zé)任，摒棄和消除社會功利主義和浮躁情緒，讓孩子能夠全面和諧地發(fā)展。
小學(xué)教育是一項(xiàng)為了未來的事業(yè)，我們的責(zé)任是使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國所需要的人。全面發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存、發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
只會死讀書、讀死書的人在現(xiàn)代社會上的發(fā)展面就比較窄。有人曾做過統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)世界上非常有成就的人，往往在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候排在班里第十名左右，有人稱這是“第十名現(xiàn)象”，這種說法未必準(zhǔn)確，但可以給我們以啟示�？傊�，教育者的'責(zé)任是把每一個(gè)學(xué)生都看成是人才加以培養(yǎng)，為他們成才鋪平道路。
培養(yǎng)什么樣人的問題是教育的一個(gè)根本問題。有的家長可能更重視分?jǐn)?shù)，甚至對孩子說：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管�！蔽覀儾贿@么想，我們認(rèn)為不能只傳授知識，應(yīng)該更注重能力的培養(yǎng)。在當(dāng)今教育中，在“學(xué)知”和“做人”上學(xué)校更多地關(guān)注“做人”；在“知識”和“能力”上更多地關(guān)注“能力”。我認(rèn)為，教育工作者一方面面向明天培養(yǎng)未來社會所需要的人，另一方面著眼于每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，按照個(gè)性發(fā)展的需要培養(yǎng)人。
長期以來，我們管城區(qū)東關(guān)小學(xué)堅(jiān)持“以德育人”的辦學(xué)思想，學(xué)校因地制宜，形成了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、舞蹈、美術(shù)、合唱、管樂隊(duì)、等第二課堂活動(dòng)興趣小組，努力開發(fā)學(xué)生的興趣愛好，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并有計(jì)劃地組織學(xué)生走出校門，參加社會實(shí)踐活動(dòng)。（明天我們的學(xué)生取新鄭參加“傳承民族文化感受和諧快樂”鄭州市管城區(qū)小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
把孩子培養(yǎng)成自強(qiáng)、自立的人。教師的責(zé)任是，不僅讓學(xué)生感受到愛，更要讓學(xué)生享受到愛，還要讓學(xué)生學(xué)會去愛，讓學(xué)生做到愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛同學(xué)，這比教會知識更重要。
應(yīng)該怎樣愛？家長可能更多地考慮孩子的吃呀、穿呀……請家長朋友們記住：過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護(hù)，帶來孩子的無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，帶來孩子的無措。
我想對你說作文 篇6
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，我想對你說你可知道你的威力有多大嗎？從小學(xué)到大學(xué)，你都是評判者，曾經(jīng)有人為了得到你的青睞而奮斗，他們對你“鐘情”，你主宰著學(xué)生們一生的命運(yùn)。
有些大人說你是學(xué)生們的“命根子”。沒錯(cuò)，在學(xué)校里，你成為了衡量學(xué)生優(yōu)良的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)學(xué)生如果得到了你肯定，那么大隊(duì)委等職位和稱呼就會接踵而來；一旦被你否定，在老師們的眼里就成了后進(jìn)生。唉！難道衡量學(xué)生唯一好壞的.標(biāo)準(zhǔn)一定是你嗎？
在家里，你又成了評價(jià)一個(gè)孩子好壞的天平。如果有你的垂青，表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)就會彈奏起家庭的交響曲；一旦被你遺棄，訓(xùn)斥、失望就組成家庭的詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù)，我想對你說，你的多少構(gòu)成了我生活中的心情。你將決定著我在家長和老師們心目中的位置。我不喜歡你！不錯(cuò)，你曾經(jīng)給我?guī)砹诵腋：烷_心，我曾因?yàn)槟愣@得三好學(xué)生等稱號，同學(xué)們和老師們都很喜歡我、信任我。然而進(jìn)入高年級之后，你對我漸漸冷漠，我的數(shù)學(xué)成績始終得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，壓的我喘不過氣來！
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，誰說我們這一代是最幸福的？沒錯(cuò)，我們不愁吃穿。但因?yàn)橛辛四悖覀儾哦嗔嗽S多煩惱！如果沒有你，我們現(xiàn)在該多好，多幸福��！
我想對你說作文 篇7
哥哥，我想對你說，我知道電腦是你的最愛，但是請你以后別再沉迷電腦了，你現(xiàn)在已經(jīng)是六年級學(xué)生了，馬上就要考初中了，哥哥，如果你再沉迷電腦的放，你的.眼睛就會得近視眼，而且不會把學(xué)習(xí)放在心上。
記得有一個(gè)星期天，舅媽（哥哥的媽媽）對正在玩電腦的你說：“該去學(xué)習(xí)了�！笨赡銋s說：“我再玩半小時(shí)一定去學(xué)習(xí)�！本藡専o奈地說：“好吧，我尊重你的選擇，但是你自己要把握時(shí)間哦。“說完舅媽就上街去了。
時(shí)間在你的鍵盤和鼠標(biāo)間一分一秒地過去了，你忘記了時(shí)間，眼中只有電腦了，結(jié)果舅媽回來的時(shí)候你卻還在玩，氣得舅媽大發(fā)脾氣，晚上考你的英語單詞時(shí)你很多都沒有過關(guān)。
你看，真是玩物喪志吧，哥哥，請你一定要改掉愛玩電腦的這個(gè)壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取在不久的中考中取得好成績，為弟弟我做出一個(gè)好傍樣來。
我想對你說作文 篇8
蔣麗婧，我想對你說一年了，已經(jīng)一年了。一年我沒見過你了。你還記得當(dāng)初我搬家時(shí)你就說過：“我會時(shí)常來見你。”這句話嗎？
我的10歲生日，在眾多好友前來祝賀中，我沒有看見你的身影。只能在失望中回憶你的音容笑貌。
我想起了我們剛認(rèn)識的時(shí)候，你6歲，我4歲半。你和你的媽媽在院子里打羽毛球，我則在一旁靜靜得看著你，望著那在高空飛翔的.羽毛球，我總是癡癡地笑。你看著我，把我一把拉了過來。因?yàn)榍颍覀兂闪藷o話不說的好友。
那一天，你10歲，我們痛痛快快地玩了一整夜。我倆上竄下跳，東奔西跑，象一條在海里暢游的小魚。你說：“江宇潔，你10歲的時(shí)候，我們再玩他個(gè)通宵達(dá)旦！”
現(xiàn)在，我獨(dú)自一人在家里看電視一點(diǎn)也不好玩，我聽媽媽說我以前不喜歡一個(gè)人獨(dú)自承受所有壓力，總喜歡把心事嘰嘰喳喳地說出�？墒牵易兞�。
蔣麗婧，我想對你說：“你可以來看看我嗎？我的朋友，蔣麗婧？”
上天，請滿足我的這個(gè)愿望嗎？
我想對你說作文 篇9
調(diào)皮的弟弟，我知道你很喜歡做“壞事”，卻都是為了保護(hù)我，我很開心。但是，我還是想說，你有一個(gè)壞習(xí)慣動(dòng)不動(dòng)想出手打我。
那一次，我記得非常清楚，那天晚上爸爸媽媽不在家，只有我和你在家。我正悠閑地坐在沙發(fā)上看著手機(jī)，突然我聽到一陣叫聲：“姐姐，姐姐快來和我玩�！蔽壹傺b成沒聽見，過了一會兒，你迅速地向我跑來，趁我不備使用了獨(dú)門絕技鐵頭功�！皡纭钡囊宦暎冶е约旱亩亲釉谏嘲l(fā)上打滾，直叫痛。
還有一次，我們一家四口一起去海邊玩。到了海邊，我在松軟的沙子上愉快地堆著堡壘。原本我一個(gè)人在沙灘上玩的`好好的，你突然沖了過來，直接把我的堡壘踩壞并把我拉進(jìn)水里，還把我給弄傷了。
還有一次，垃圾桶明明就在你旁邊，但是你硬要叫我走過去，幫你扔垃圾，我很不開心。你就又用上了獨(dú)門絕技——鐵頭功來撞我，我只好乖乖地幫你扔垃圾了。
弟弟，希望你看了我的作文后，能改掉壞習(xí)慣，不要再打你姐姐——我了，成為一個(gè)乖巧可愛的弟弟。這樣我會更喜歡你。
我想對你說作文 篇10
媽媽，感謝您對我無微不至的關(guān)懷，您為我付出的太多了，無論風(fēng)吹日曬都帶著我去參加各種各樣的學(xué)習(xí)班；每當(dāng)比賽時(shí)都會提前帶著我去老師家補(bǔ)課；每天都為了讓我吃上可口的飯菜而忙個(gè)不停；為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不停地清理房間……
媽媽，每當(dāng)我看見您這樣操勞時(shí)，我的心便不能平靜。
記得有一次，我生病了，您整日整夜地守在我的身邊，還為我做檢查、復(fù)檢。
媽媽，您在家里打掃衛(wèi)生，整理我的書，給我創(chuàng)造了一個(gè)“世界”上最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。您還不厭其煩地糾正我的錯(cuò)誤，稱贊我的'優(yōu)點(diǎn)，使我對學(xué)習(xí)的信心更濃了！我每有作文寫不出時(shí)，給我翻遍作文書、上網(wǎng)，還為我講解怎樣寫好一篇作文。
媽媽，您做什么都給我做到最好，買最好的書、鋼琴、最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
媽媽，您像一個(gè)蠟燭，照亮了我，犧牲自己，謝謝您！
我想對你說作文 篇11
飛翔在宇宙中的ET啊，我想對你說：
為什么你們的科技那么發(fā)達(dá)？我們卻很落后？為什么我們總是追不到你？為什么你們在宇宙中音信全無？我有太多太多的為什么想問你？
飛機(jī)發(fā)明以后，天空變的不再吸引人，遙遠(yuǎn)的宇宙變成了新的話題。就在這時(shí)，ET，你出現(xiàn)了。我們越來越想飛向太空，尋找你們。當(dāng)“一號”飛向宇宙時(shí)，全世界人都想發(fā)現(xiàn)你，可是你們ET卻無影無蹤了。
近年來，我們不斷發(fā)射火箭來探索太空，也希望揭開你們那神秘的面紗，可是一無所獲。
你們來到地球上吧，我們是和平的！為什么你駕著UFO在地球飛旋卻不降落交朋友呢？也許我們的合作會創(chuàng)造出美好的明天。
我們不會把你推上實(shí)驗(yàn)臺做各種可怕的實(shí)驗(yàn)，不會因恐懼而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭去摧毀你們的家園！
來吧，揭開面紗吧，我們不會傷害你！我們握手吧，不要一次次神秘的'出現(xiàn)，又一次次讓人費(fèi)解的消失。也許有一天你或我的家園受到攻擊，我們可以聯(lián)合抗擊，共建一個(gè)和諧的家園！
來吧，ET，交個(gè)朋友吧！我有許多話想對你說。
我想對你說作文 篇12
哥哥，我想對你說：“多玩電腦非常不好，它會讓你視力大幅下降……”
我記得，你以前去姨媽家，放下書包就迫不及待的，去玩電腦。有時(shí)我叫你去釣魚，你總會說：“去，去，去，釣魚有什么好玩的，還不如玩電腦呢！”釣魚回來以后，你說：“為什么不叫上我一起去呢？”我們倆就產(chǎn)生了爆炸式激烈的辯論，最后我敗下陣來。我氣得一蹦三尺高，一肚子火氣不禁沖了上來，于是，我們就打了起來。
除了這件事，還有很多類似的`事情，我再給你們說一件吧。上次我和你到老家過春節(jié)，到了吃飯的時(shí)候，你吃了一點(diǎn)飯，又夾了點(diǎn)菜，就跑到電腦那邊一邊吃一邊玩。等我吃完飯來看你時(shí)，你說：“媽媽，再給我盛些飯來，菜也加點(diǎn)�！蔽野l(fā)呆了說：“你叫我媽媽？這里哪有媽媽呀，不是買東西去了嗎？”哦，我看錯(cuò)了。
哥哥，所以我想對你說：“你少玩電腦吧！要多看綠色植物。”
我想對你說作文 篇13
我最討厭寫作文，只要你一出現(xiàn)我就頭疼，半個(gè)小時(shí)才擠出那么一小段。每次考作文時(shí)總是得了個(gè)及格。遇見你我就要倒大霉，我的頭就像要炸開一樣痛苦。我真討厭你，是誰發(fā)明了這討厭的作文？
作文，在沒你之時(shí)，我每次都考得好好的。但自從有了你，你卻拖住了我的后腿。我真恨你，好不容易到了暑假，本來可以快樂的玩一玩，但由于期末考試作文又考砸了，你又把我送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，讓我失去了自由。
到了補(bǔ)習(xí)班，你好像變了，讓我另眼相看了，其實(shí)你也有樂趣的一面。你為我們的生活增添了許多樂趣，就拿《西游記》來說，我真是百看不厭。雖然以前你讓我痛苦不堪，但在補(bǔ)習(xí)班里，我終于可以把你的怨言傾訴出來。我真的有點(diǎn)喜歡你了。
作文，我想告訴你，我以后一定會打敗你的`，我再也不會害怕你了，可是對你的恨意還沒全部消失，我們會成為好朋友的。
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