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      2. 課間十分鐘作文

        時間:2023-12-02 15:46:45 好文 我要投稿

        (精選)課間十分鐘作文15篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的課間十分鐘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (精選)課間十分鐘作文15篇

        課間十分鐘作文1

          每當要下課之前,總是有很多人一直看著手表,什么時候會下課,也會不想聽老師上課,因為大家都很喜歡下課,而且可以和同學出去玩,可是只要又聽到上課鈴聲響起時,大家馬上變成受傷的樣子,因為可以跟老師說要去醫(yī)務室擦藥,然后故意在外面逗留,就可以不用上課。

          我很不喜歡上課,因為老師都教得很快,回家功課又出很多,然后每天早上自習的時候,都考一些課外的語文、數(shù)學,害我們寫到下課都寫不完。

          下課時,我總是會和同學去樓下打 球,因為四十分鐘的上課累積的東西,一定要用下課時間放松一下,不然第二節(jié)上課又要一直聽老師說話,所以我不喜歡上課。在學校中,大家下課的時候,最熱鬧的地方是學校的后山,因為那里有美麗的生態(tài)池和變化萬千的`花朵,還有很多小朋友的笑聲,一陣陣地傳過來,而且在那里可以跟同學玩,所以我們都很喜歡那里,但是老師常常不讓我們去那里,因為生態(tài)池很危險,怕有同學會掉下去,所以我只好跟同學玩球。

          但要上課的時候,大家總是愁眉苦臉,想要多玩?zhèn)幾分鐘,所以就不想回去教室上課。

          當上課的時候,我總是會想起什么時候可以下課,我也好希望下課變成四十分鐘,上課變成十分鐘,這樣子,就可以想玩多久,就玩多久,真希望能實現(xiàn)愿望。

        課間十分鐘作文2

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”隨著美妙而又動聽的下課鈴聲響起,我們解放了!

          教室里馬上躁動起來,有的人歡聲笑語,有的人在興致勃勃的.玩游戲,有的人懶洋洋的趴在桌子上一動也不動,還有的人正專心致志的看書……本來寂靜無聲的走廊,一下子變得非常的熱鬧。同學們都興高采烈的玩耍。

          我參加了一個叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的游戲。我們一共七個人,圍成了一個圈,由我開頭。游戲開始了,首先,我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上,這樣循環(huán)下去一圈就搭好了!

          因為每個人只有一只腳支撐身體,重心很容易不穩(wěn),所以我們搖搖欲墜,似乎一陣風都能把我們吹倒!這個游戲當然不會這么簡單,還要轉著圈跳,真是困難極了!這游戲一邊跳還要一邊說:“編,編,編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃。”是不是很順口?我們越說越起勁,速度也越來越快,疾如雷電?晌也恍⌒氖忠换傻袅,然后大家應該接一個的摔在了地上,大家相視一笑。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”這時上課鈴響了,我們念念不舍的回到了教室。

        課間十分鐘作文3

          “丁零零零零,丁零零零零”下課鈴響了,我和黃煒寧像二個沖鋒戰(zhàn)士,拼命地向外沖,一直沖到了走廊上。

          “玩啦!我們玩海盜逃亡的游戲吧!”黃煒寧興高采烈地說:“我來追你,你當海盜王!”“好呀!”我不以為然。心理想:我是大名鼎鼎的海盜王,你能跑得過我?我可是逃亡專家!話音剛落,黃煒寧就殺氣騰騰地沖了過來,我飛快地轉身就跑,不能讓黃煒寧抓!我應該往哪里跑呢?對了,就往教室里跑,教室人多,雖然難逃,但更難捉。想到這里我迅速向擁擠的教室跑去。哎呀,不好!前面有埋伏在地上的彎彎曲曲的一枝“樹根”。我用腳奮力一蹬,向前一跳,便跳過了“樹根”。緊跟在我身后的黃煒寧剛剛想過“樹根”路障,只見那“樹根”伸了個懶腰,緩緩起身,哈哈,“樹根”竟然活了。黃煒寧像一只飛蟲掉進了等待大餐的蜘蛛網,他奮力掙扎,卻怎么也逃不脫,越掙扎越逃不脫。結果“砰”的一聲,撞到了課桌的桌角,頓時頭上就起了一個大包。我哈哈大笑,笑得前俯后仰。

          他剛想爬起來,卻沒注意另一個東西也在戲弄他,那就是水,只聽見“砰”的'一聲,緊接著又是“砰”的一聲,他又摔了個四腳朝天,又撞到了桌腳上。我趁他摔倒沒有防備時,偷偷地走到他跟前,重重地彈了一下他的腦門。“!”黃煒寧坐在地上,大叫一聲:“那是袁鉉淏的圈套,我中計了!”我暗暗發(fā)笑:黃煒寧可真笨,現(xiàn)在才知道,還那么大驚小怪,我可是大名鼎鼎的海盜王,誰也抓不住我!

          “丁零零零零,丁零零零零”上課鈴響了。

        課間十分鐘作文4

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”

          這聲音仿佛有魔力,讓一根根緊繃的神經松弛下來。下課了,等老師一出去。班里便炸開了鍋,同學們一窩蜂似的擠出去,透透氣,放松放松心情。女生們三三兩兩聚在一起,無關緊要的有趣話題。男生們則是你追我趕,嬉戲打鬧,來活動下筋骨。

          當然,凡事都有例外,我們班也一樣。班里也不乏下課后,依舊在回想上課時老師所講知識的“學霸”。他們一個個眉頭緊鎖,聚精會神的.盯著課本。仿佛是古時的軍師,嚴肅而認真。

          其實,無論選擇課余學或不學,都有利或弊。學了,大腦得不到放松,上課時難免分心或注意力不夠集中,下節(jié)課效率可能就不怎么影響。不學,上課時不懂的問題就可能被忽視,學過的得不到鞏固。

          當然,課間到底怎么利用才好,還是要按照自身的情況來決定。

        課間十分鐘作文5

          "下課了"!當老師話音剛落,同學們就像箭一般沖了出去,教室里頓時熱鬧了起來。同學們像一只只快樂的小鳥,嘰嘰喳喳叫個不停。

          他們有的玩象棋、有的玩五子棋、還有的玩軍棋。但玩的.最多的便是象棋了,為什么都愿意玩兒象棋呢?那是因為象棋棋子大,他們每次在玩的時候都喜歡把棋子拍得噼里啪啦直響,覺得很有趣兒,可不知道的同學還以為他們都是象棋高手呢。于是就三個一群兩個一伙的去看他們下棋。特別是董軒碩,生怕?lián)尣坏降胤,像一只小企鵝一樣躺在地上,露著白白的肚皮,好玩兒極了。

          我們女生最愛玩的就是旮旯哈了!戈构,看起來很簡單,但一玩起來就不那么容易了。玩時得先把一個沙包扔向高處,再把相同面的旮旯哈抓住,然后再去接那個沙包。因為難度很高,所以很少有同學會玩。

          還有一些同學什么也不會玩,于是就在旁邊當旁觀者,或者為同學們加油。時間過得很快,轉眼間,課間十分鐘就過去了,每當老師喊上課的時候,同學們就會一直央求老師說:"求您了,再給我們幾分鐘吧,我都快贏了。"可老師從不多給我們一點時間,所以我們只好依依不舍的回到了座位上。

          課間十分鐘,雖然很短暫,但它卻帶給了我很多快樂!

        課間十分鐘作文6

          隨著一聲響亮的下課鈴聲,大課間活動的時間又到了。同學們一個個像飛出籠子的小鳥,生龍活虎般的沖出了教室,頓時,安靜的校園沸騰起來。同學們這兒一群,那兒一伙,有的跳繩,有的踢毽子,有的跳皮筋……活動內容豐富多彩。那邊,跳長繩的隊伍排得長長的`,甩繩的兩個同學有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學一個個沖進了繩圈靈活的跳著,另外幾個試了幾次,總算也沖了進去,可一下被繩子絆倒了,旁邊的同學見了哈哈大笑。

          再來看這邊,一只只五顏六色的毽子在同學們的腳上上下翻飛,像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去,我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉動,跳躍,時而轉向這邊,時而轉向那邊,眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘,他踢了近100個。同學們翹起大拇指連聲夸獎,喝彩聲,歡笑聲在校園上空回蕩。

        課間十分鐘作文7

          下課鈴響了。

          一會兒,操場上出現(xiàn)了一群群同學—戴著紅領巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹,分散各處參加自己喜愛的活動,歡樂的聲音到處沸騰。

          靠近操場東邊的籬笆旁邊,有一架橫梯,一群同學正排著隊,攀上橫梯,依次向對面爬去。臂力好的同學大顯身手,博得大家一陣掌聲。剛開始練的同學手心磨起了血泡,但仍然勇敢地向前爬去。

          在橫梯附近,有一座較大的滑梯,這是給低年級同學玩的。小弟弟、小妹妹們排著隊伍,有秩序地進行活動。輪到的同學輕快地爬上梯子,又迅速地向下滑去。

          在滑梯的西面,有一座蹺蹺板,在蹺蹺板兩頭各坐著一位小同學,隨著木板一上一下地玩著。他們的臉上顯出既緊張又興奮的`神色。旁邊有兩位值日同學正小心冀冀地扶著他們,嘴里輕輕地數(shù)著:“1,2,3,4......”數(shù)到“10”的時候,就讓后面的小同學玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。

          蹺蹺板的右面是沙坑,那里的同學玩得更熱鬧。他們正在跳遠。你瞧!那個特別結實而活潑的同學,蹬一跳皿,聳一聳身子,又飛快地向前奔去,臨近沙坑,猛一縱身子,騰地跳得老遠。旁邊的同學齊聲喝彩。

          操場中間,許多同學正做著各種各樣的游戲,有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在拍皮球,有的在跳橡皮筋,還有的在打羽毛球,大家完全沉浸在歡樂之中。

        課間十分鐘作文8

          短短的課間十分鐘,就能讓我感到溫暖,即使是在寒風剌骨的冬日,也能讓我心中充滿暖意,久久不散——

          在一個狂風吹嘯的日子,伴著清脆的鈴聲響起,同學們也脫離了氣氛嚴肅的課堂,如釋重負地在十分鐘里放松。

          當你來找我的時候,看到我的樣子,你的臉上滿是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉,紅潤的血色已無影無蹤,兩排牙齒緊緊地咬著以及一雙因痛苦而緊閉著的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語氣向我詢問,而我卻使出九牛二虎之力才勉強擠出“肚子痛”這句短暫而無力的話。

          迎來的是你陷入沉思的臉,過了許久,你抬起頭,二話不說地抓起我的水瓶,丟下一句:“我去幫你倒熱水!本痛颐ε荛_了。

          來到飲水機前,看著細細的'水流滑入瓶內,你心急如焚:“這么慢,要接到什么時候!”靈機一動,你蓋上瓶蓋,大步流星地跑向高中部的飲水機,快速裝完熱水后,顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來。

          依舊是那張蒼白的臉。你擰開瓶蓋,說道:“快喝下去!闭f罷,又從班級里的醫(yī)務箱中取出正露丸,倒出兩粒塞進了我的口中。隨著熱水流時肚子里,我感到溫暖極了,疼痛也減了幾分。剛開口要向你道聲謝,無奈在鈴聲的催使下,你又回到了座位。望著你離去的確背影,我揉了揉肚子,發(fā)現(xiàn)溫暖的不只此處……

          課間十分鐘,只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼,帶給我溫暖的情誼,那最可貴的情誼——友情!

        課間十分鐘作文9

          操場上,同學們有的打球,有的跑步,有的跳繩,還有的踢毽子,真是熱鬧極了。

          我也和幾個同學來到一棵高大的黃桷樹下,玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”,小明是“雞媽媽”。游戲開始了,我兩眼緊盯著小雞們一會兒往右撲,一會兒往左撲,可機靈的`雞媽媽帶著小雞們左躲右閃,讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點也不灰心,還記得老師曾說過:做任何事只要肯動腦筋一定會有好結果的。我一邊玩一邊想,終于想到了一個好辦法:我先做好往左跑的姿勢,然后趁他們不注意突然來一個急轉彎跑到右邊,雞媽媽還沒反應過來時,我就捉到一只小雞了。有一就有二,我用同樣的方法一會兒就捉玩了所有的小雞。

          正在我們玩得很開心的時候,上課鈴響了,我們依依不舍的離開了操場。

        課間十分鐘作文10

          午時第二節(jié)課了,經過各科教師的輪流轟炸,有幾個同學已經在課堂上低下了頭顱,悄悄地“釣魚”呢!突然,耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律,下課啦!幾乎所有的同學都同時昂起了腦袋,瞪大了眼睛,面帶笑容,教室里頓時熱鬧起來。(長短句的運用,將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致,“釣魚”和熱鬧做比較,讓課間變得更加活躍。)

          同學們三步并作兩步地來到操場,男生們在足球場上馳聘。你看他們,一抬腿,球到半空,一個漂亮的`弧形落下,就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。(句子中運用比喻的修辭手法,將同學踢足球的完美場景表現(xiàn)出來。)

          女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們,耳邊是動聽的旋律:“馬蘭花,小星星……”眼前是靈活的身軀,那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕,歡聲笑語,熱鬧極了。(對跳皮筋的同學進行詳細描述)

          課間十分能夠跳高,跳遠,跳繩,打球,踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞,還能夠增加我和同學們的友誼。

        課間十分鐘作文11

          “叮叮!毕抡n了,這鈴聲對于我們來說可不只是下課這么簡單。對于愛學習的同學來說,這是預習和復習的好機會;對于愛玩的同學來說,這是游樂園開園的鈴聲;對于老師來說,這是拖堂的好時機。讓我當一次課間的導游,帶你領略一下校園課間的豐富多彩吧。

          首先,我們來看一看男生組的“追人游戲”咦?怎么回事兒?里面竟然還有一個女生?算了不管了。他們先通過猜拳決定出誰來“逮”,“逮”一決出,其他人一哄而散,散落到學校的`各個角落,“逮”先跑到了走廊里,一間教室一間教室的排查。突然他發(fā)現(xiàn)一間教室有情況,一下子沖了進去,可惜晚了,那個同學早就逃之夭夭了。五分鐘到了,可“逮”還沒有抓到一個人,所以“逮”完敗。

          下來,我們去參觀女生的踢毽子比賽。一個、兩個、三個……我們的一號選手不負眾望,以曼妙的身姿以及57個的好成績,贏得了比賽。

          下來,把目光轉到教室里,我們愛學習的班長女正在努力地鉆研一本《城南舊事》,只見她左手拿著書,右手還翻著一本工具書,嘴里念念有詞。

          操場上正進行著籃球大戰(zhàn),許多人都加入進來,先看看有文體委員帶領的白隊,他們剛投進了一個二分球,可惜學習委員帶領的紅隊也不甘示弱,好幾次都攔截了即將投入籃的球。

          “咚咚咚”不好啦,上課了。無論是打籃球的人,還是踢毽子的人,都放下手里的活兒,飛奔回了教室。

        課間十分鐘作文12

          一下課,同學們風一般沖出教室,奔向廣場。

          廣場上,飛著一只只大蜻蜓,就好像一架架小飛機在空中自由自在地飛來飛去,一會兒翩翩起舞,一會兒在我頭頂左右盤旋著,好像在和我玩做迷藏。

          我試著抓一只蜻蜓,但它轉個圈輕盈地飛走了,我對它緊追不放,蜻蜓飛高了我就跳起來抓,飛到我的前面我跑著追,眼看就要抓到了,可是,它慢慢一飛跑到我的頭頂上或者身旁,好像在戲弄我。此時的'我被氣得火冒三丈,就猛追,同學們看到了也來追,可還是竹籃打水一場空,我們累得氣喘吁吁滿頭大汗,最終還是把蜻蜓追得倉皇逃竄。我們勝利了?焐险n了,我們愉快地往教室走。

          剛立秋的太陽烈如火;氐綐窍,看見樓頂往下滴水,水滴在風的吹動下,在樓的北邊憑空多了一道水簾。這真是天下奇觀啊。我們歡呼起來。我自言自語道:真是天助我也!同學們歡快地沖進水簾,不是你把我推進去,就是我把你推進去,同學們驚叫著,追趕著,嬉戲著,傳來一片歡聲笑語,我們衣服濕了,頭發(fā)濕了,貼在臉頰,水滴順著臉頰頭發(fā)往下滴,但同學們臉上個個洋溢著的笑容。

          上課了,我們依依不舍的回到教室。今天的課間可真開心!

        課間十分鐘作文13

          “叮零零!”下課鈴響了,同學們都馬不停蹄地跑出教室,飛奔向操場。

          我也來到操場,和同學們一起玩耍。剛進入操場映入眼簾的是足球場,一群六年級的大哥哥在踢足球。一個哥哥踢著足球沖過敵方的一道道防線,突然半路殺出來個“程咬金”。大哥哥見情況不妙,一個精彩的傳球給了另一個大哥哥,那個大哥哥左閃右躲到了門前,守門員早已經準備好了,誰知,那個大哥哥把球傳給了另一個大哥哥,守門員沒反應過來,還以為那個大哥哥在用什么計謀,死死盯住那個大哥哥,結果讓另一個大哥哥一腳把球射進了門。這一邊歡呼著,那一邊垂頭喪氣,真是幾家歡喜幾家愁呀!

          再看另一邊,幾個小朋友在玩扔沙包呢!一個小弟弟用力扔了出去,另一邊的`小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣無縫呀!在中間的同學只好停住不動,小妹妹一扔就砸中了兩個同學,真是一箭雙雕呀!

          “叮零零!”上課鈴響了,同學們都戀戀不舍地回到了教室。

        課間十分鐘作文14

          “丁零零”,下課鈴響了,在老師的一聲下課過后,同學們像在籠子里關了好久的小鳥,飛出了教室。

          走廊上,同學們有的在玩石頭、剪布、布,有的'在玩老鷹捉小雞,還有的在玩追逃。瞧,他們玩的多開心!玩石頭、剪布、布的兩個同學是李泉瀅、陳柳婷,她們說:“石頭、剪布、布”李泉瀅伸出了五指,陳柳婷伸出了拳頭,“耶,我贏嘍!”李泉瀅大聲叫道。陳柳婷不甘示弱地說:“我們再來一遍。”“好,我們再來,”李泉瀅說,“石頭、剪布、布,”李泉瀅伸出兩個指頭,形成了一把剪刀,陳柳婷伸出了五指,“太好了,我又贏嘍!”李泉瀅興奮地又蹦又跳。陳柳婷只好服輸,敗下陣來。

          瞧,許超和范奕凱在玩追逃,范奕凱來逃,許超來追。范奕凱一邊跑一邊扭頭盯著許超,一不小心栽了個大跟頭,這下,許超看了捂起肚子哈哈地笑個不停,一手指著范奕凱一邊叫“疼,疼!”他都笑得說不出話來,許超笑著笑著仿佛忽然想起自己的任務,機不可失,時不再來,大好時光,他加快了步伐,沖了上去,趁范奕凱起身的那一刻,像老鷹捉小雞一樣捉到了范奕凱,許超高興得蹦了起來。

          “丁零零”,上課鈴響了,同學們依依不舍地走進了教室。

        課間十分鐘作文15

          “丁零零……”下課了,同學們快步走出教室,我也跟著我的好朋友一起到操場上玩耍。

          經過一番討論,我們決定玩“老鼠偷油”。我和一些同學被分配到了“老鼠”的'隊伍,另外兩位同學一個當‘貓’,一個當‘狗’。狗的作用就是可以在老鼠偷油時干擾貓,讓老鼠順利偷油。

          游戲開始了,趁‘貓’不注意時,我飛快地溜出基地,繞一大圈跑進了儲油的地方。在爬欄桿的時候,必須回頭看,看‘貓’有沒有來,才能安心的‘偷油’。但如果你不回頭看的話,那你爬到一半時就很可能會被“貓”抓住。我一邊爬一邊張望,生怕有‘貓’來抓我。確定‘貓’沒有來,我便放心地偷起油來。我正準備下來時,糟了,居然被發(fā)現(xiàn)了!有幾個同伴跑來支援我,試圖轉移貓的注意力。貓看了看我,又看了看同伴,覺得抓一只不如抓三四只劃算,便放棄抓我,去抓別人了。耶!計劃成功!我迅速跑回基地,并喘著氣說:“你們看!我居然偷到了十多罐油!”“切,有啥了不起,我偷到二十多罐!蓖檎f。

          “丁零零……”上課了,我戀戀不舍地離開操場,回到課室。這個課間十分鐘的游戲是我玩得最高興的一次。

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