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      2. 我的班主任

        時(shí)間:2023-11-28 14:00:46 好文 我要投稿

        【合集】我的班主任

        我的班主任1

          我的班主任,我相信每個人都不陌生。今天我將寫關(guān)于我的班主任。

        【合集】我的班主任

          他個子不高,身材很胖。他有兩只大眼睛,鼻子上戴著眼鏡。啊,乍一看他是個有學(xué)問的人。他喜歡笑,有兩個深深的酒窩。它真的很可愛。這是一節(jié)語文課。一個同學(xué)遲到了。我心想:這個同學(xué)這些天表現(xiàn)不太好。班主任給他很多機(jī)會。這個同學(xué)死了。果然,班主任非常生氣,沒有一張慈祥的臉,只有一只大眼睛的雄獅似乎在吃人。然而,令我們驚訝的`是,班主任只對他說了幾句話,就帶他到教室外面去交流。我們也在教室里學(xué)習(xí)。班主任很忙。他不僅是班主任,也是教研室主任。這項(xiàng)工作給他帶來了壓力,他的同學(xué)也一樣。有多少個晚上他必須努力備課,并且經(jīng)常在課堂上看到他疲憊的眼睛下面的黑眼圈?他從不抱怨,他總是說:你應(yīng)該努力學(xué)習(xí),你應(yīng)該團(tuán)結(jié)你的同學(xué),你應(yīng)該明白友誼是寶貴的,他總是關(guān)心短短的三年:你必須中午吃飯,你必須一日三餐,你必須好好休息;在晨練中,一個人必須注意自己的健康,健康是革命的資本。我希望看到一群健康的孩子在三年后離開學(xué)校。他總是提醒我們要有效率,自學(xué)要有效率,課堂要有效率。他總是充滿積極的能量。

          他是一個如此好的老師。班主任,你工作很努力。我們總是惹你生氣,但你可以原諒我們。你真的很棒。春天的絲蟲會一直織到死去,蠟炬灰塵的眼淚開始變干。班主任一定是世界上最難的工作,但他就像一支蠟燭,照亮我們,燃燒自己。

        我的班主任2

          我有一位語文老師,她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和水汪汪的大眼睛,她雖然嚴(yán)格但是非常的幽默。

          這一節(jié)課語文老師興高采烈的來到了班里上課,可是看到同學(xué)們無精打采的樣子,就用了她和小妙招就是給我們講故事。就是講的是從前有一個女孩去上公交車他每次再蹲下來系鞋帶的時(shí)候,司機(jī)從墨鏡看到他的頭發(fā)突然間消失一會兒又突然間出現(xiàn),本以為她是鬼但實(shí)際上是他每次都在那兒系鞋帶,所以低下頭看不到她的頭發(fā),這才讓那位司機(jī)心里安穩(wěn)了許多,講完了這個故事,同學(xué)們一下子,從無精打采變得精神大振老師就照常上課了,下課還給我們繼續(xù)分享了很多的幽默小故事,而且語文老師不僅幽默,而且他還有那一雙炯炯有神的大眼睛,一些同學(xué)的一舉一動,老師都能仔細(xì)的`看在眼里。

          但是我們的語文老師她雖然有某帶生氣時(shí)就像老虎一般,記得有一次老師生氣得拿著今天這些沒有完成作業(yè)的名單走進(jìn)了教室,生氣的說。今天見到名字的都給我站起來,并且給他們最嚴(yán)厲的懲罰和批評,但我們的語文老師并沒有用戒指打他,他說以后一定要改否則她就真的拿戒尺打你們,實(shí)際上老師舍不得打我們語文老師只是用這樣的話讓我們認(rèn)真的寫作業(yè)和認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)。

          但我想說謝謝您班主任靳老師是你讓我們認(rèn)真的好好學(xué)習(xí),并且努力地鼓勵我們爭取考到全年級第一,老師您辛苦了!

        我的班主任3

          我四年級的孫老師,聰明能干,同學(xué)們都說她是“金牌”班主任。

          孫老師既幽默又機(jī)智。開學(xué)第一天,她一進(jìn)班,就自我介紹:“我姓孫,孫悟空的孫,可不是竹筍的筍喲!”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)候,教室里傳來了一聲貓叫,緊接著又傳來了鳥叫聲。壞了,班里的幾個“調(diào)皮鬼”開始試探老師了。全班同學(xué)心一下子緊了起來,我們都暗暗憋了一口氣,生怕老師發(fā)脾氣處罰他們。沒想到的是,孫老師卻毫不介意,她面帶微笑地說:“剛才我欣賞了幾位同學(xué)的口技,非常好聽。等六一兒童節(jié)時(shí),咱們這個絕招可一定要拿到大舞臺上亮一亮呀!”教室又恢復(fù)了平靜,我們也都松了一口氣。后來,同學(xué)們都說:“孫老師居然兩句話就把幾個‘調(diào)皮鬼’收服了!”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡!

          孫老師很會“知人善任”。全校有名的“調(diào)皮大王”進(jìn)了我們班。他可是調(diào)皮搗蛋隊(duì)伍里的老大,好多老師都拿他沒有辦法,沒想到,孫老師輕輕松松就讓他人生的小船駛?cè)胄潞降懒。他個高力氣大,孫老師笑瞇瞇地打量著他說道:“你不就是上天派來的救兵嗎?咱們班有勞動干部了!”然后老師就把他宣布成班級的勞動委員,并鼓勵他說:“成了班干部,得加把勁,努力學(xué)習(xí)!”說來也真是怪,自從他當(dāng)上干部后,不僅學(xué)習(xí)成績提高了,我們教室也總是干干凈凈,學(xué)期結(jié)束,還被學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”!孫老師用她的`智慧贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的敬佩!

          孫老師幽默、機(jī)智、知人善任,是我們的“金牌”班主任。

        我的班主任4

          馮老師是我的班主任,她很漂亮,留著一頭烏黑的披肩發(fā),總是穿著十分時(shí)尚的衣服,讓人看了便感到很親切。

          我非常喜歡上馮老師的課,因?yàn)樗谥v課時(shí),不時(shí)來個搞笑的動作,活躍一下課堂上緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動,讀課文時(shí)很投入,每次都會進(jìn)入到文章的角色中,好像參加了一次盛大的演出,而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變,讀到難過的時(shí)候,她滿臉的憂愁,顯得局促不安,讀到開心處,她的臉上就會洋溢著開心的笑容。馮老師深深的感染著我們,吸引著我們,帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去,使我們很快了解文章的主要內(nèi)容,理清了文章的思路。

          馮老師寫字很好看,方方正正,很有勁,而且透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),看她的.字就是一種享受。

          馮老師不僅學(xué)識淵博,傳授我們知識,更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們,無微不至地關(guān)心和照顧我們。

          馮老師為了我們,失去了許多休息時(shí)間,備課使她很晚很晚才回到家中。下課時(shí)老師就像朋友一樣,我們可以找她聊天、談心,我們有什么問題她都耐心的給我們解答。

          我愛馮老師,愛她讀課文時(shí)好聽的聲音,那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引,就像涓涓細(xì)流滋潤我們的心田,愛她為我們放棄了休息的時(shí)間,愛她的無私奉獻(xiàn),默默耕耘。我敬愛的好老師,在我的心目中你就像媽媽一樣,把那份濃濃的愛給予我們......

          老師您辛苦了!

        我的班主任5

          陸老師既是我們的班主任,又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材,剃著閃亮的黑色平頭,皮膚黝黑,有一對整齊潔白的牙齒,臉上很亮?傆X得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好,比如畫畫,打乒乓球,數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個星期五,他都會為我們準(zhǔn)備一個獨(dú)特的活動。

          最難忘的活動是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下,氣氛一下子活躍起來!翱︵辍薄翱︵辍遍_花!開花!我們沖過去,哇,好香!淺黃色的'矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì),就像每個爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個鍋不多,大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物,馬上喊道:“同學(xué)們,第二鍋馬上就要煮了,請耐心等待!。這時(shí)候我們正樂得手舞足蹈,小鳥飛舞,幾個同學(xué)被鍋緊緊圍住,眼睛盯著老板,我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然,我聽到一個同學(xué)說:“哎呀!好,黑化”“那是怎么回事?我們連續(xù)交談。這時(shí),班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情,她忍不住安慰我們,“別擔(dān)心,別擔(dān)心,下次我會繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花,但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。

          陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。

        我的班主任6

          我的班主任是一位知識淵博、多才多藝的老師,同時(shí)他也是我們學(xué)校的副校長。

          他戴著一副眼鏡,有著不高的身材。每天給我們上課總會露出一份慈祥的笑容,讓人感覺很舒服。

          他幾乎每天都會給我們來上課,但是由于我們班的同學(xué)情況復(fù)雜,大部分語文課時(shí)間都在上“思想教育課”。只有極少數(shù)時(shí)間我們是在學(xué)習(xí)古詩文,有時(shí)也給我們講別的閱讀課文。

          他有時(shí)候也愿意犧牲自己的時(shí)間來陪我們學(xué)習(xí)。比如說我們完成不了作業(yè)的時(shí)候,他就會利用休息時(shí)間,陪著我們讀課文,指導(dǎo)我們誦讀,有時(shí)會是整整一個中午也不休息。還別說,這樣下來,就算班里最調(diào)皮搗蛋的男生,都能背誦下來那么一兩篇古文。

          他還每天堅(jiān)持批閱我們的日記,精心修改后,發(fā)到微信的.公眾號上。我們發(fā)表的作文,他都會贊賞,定期還給我們發(fā)稿費(fèi),甚至在星期天他都會來學(xué)校為我們編輯作文。

          他對我們就像對自己的孩子一樣,我們都很感激他,也下定決心不辜負(fù)他的希望,用努力學(xué)習(xí)來回報(bào)他。

          這就是我的班主任。

        我的班主任7

          我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛,在上課時(shí)就像一個探照燈一樣掃來掃去,只要一個同學(xué)開小差,她一眼就能發(fā)現(xiàn),我們給她取了一個外號叫“大眼睛老師”。

          老師是個嚴(yán)厲之師。有一次我聽到上課鈴后,立刻奔進(jìn)教室坐端正,拿好書放在左上角,然后以最好的`精神面對這節(jié)課,因?yàn)檫@節(jié)課是“大眼睛老師”的課。上課后,我在上課時(shí)在座位上找東西,這里找找,哪里找找,而其他同學(xué)都在認(rèn)真聽講,讀課文。所以我非常地顯眼,我的目光在轉(zhuǎn)身時(shí)眼睛正好對著“大眼睛老師”的目光,那目光似乎能跟人說話,仿佛在說“上課不允許開小差,這樣對成績有影響!蔽抑朗亲约哄e了,我立刻坐端正,認(rèn)真地聽講。

          老師是個溫柔之師。有一次上課時(shí),一位同學(xué)臉色蒼白,然后身子抖來抖去,四肢好像沒力一樣,過了一分鐘。他突然嘔吐了起來,老師見了后連忙叫四個同學(xué)來幫忙,兩個同學(xué)清理地面,兩個同學(xué)扶他去校醫(yī)室,放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè),收書包,然后放到了保安室去。

          老師是個幽默之師。上課了,“大眼睛老師”給我們評講試卷,當(dāng)老師講到了第五題,她說“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題,要注意一下,不然自己落坑了自己都不知道!”聽完后,同學(xué)們就笑成了一片,課堂像歡樂的海洋一樣。

          老師嚴(yán)厲起來像只母老虎,對我們要求十分嚴(yán)格;老師溫柔起來就像天使一般,非常溫柔;老師上課非常幽默,常常讓我們歡笑。

          你們的老師也是這樣的嗎?

        我的班主任8

          我有一位和藹可親的班主任,她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的,頭發(fā)烏黑亮麗,白白的皮膚,大而有神的眼睛,總像是有對我們說不完的話。她已經(jīng)教我們語文四年多了,同學(xué)們都很喜歡她。她有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)也很幽默,有時(shí)又像大姐姐一樣和我們溝通交流。

          記得三年級有一次上書法課時(shí),巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上,她在教室里來回觀察并細(xì)心的指導(dǎo)著。當(dāng)走到我身邊時(shí),巴老師見我的寫字姿勢不正確,就輕輕地湊近我,用親切的口吻溫柔地對我說:“紫彤,你還記得寫字時(shí)的三個一原則嗎?”然后輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高,頭可不能再那么低了,做好這三個一,才能保護(hù)好你的眼睛”。我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭,趕緊糾正自己的姿勢,老師看著端正書寫的我,點(diǎn)頭笑了笑走開了。從這件事以后,我每次寫字時(shí),耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話,再也不會犯這樣的`小錯誤了。

          這就是我喜歡的巴老師,她不但教給我們知識,也教會我們許多日常習(xí)慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎?

        我的班主任9

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣,燃燒著自己,將光芒傳給三尺講臺下的每一桃李。

          我的班主任老師石老師,是一位和藹可親、溫文爾雅的數(shù)學(xué)老師。聽她的課,有如春風(fēng)化雨一般,置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數(shù)學(xué)符號變作了一條條動人心弦的輝煌虹弧,將雜亂無章的公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……

          石老師教學(xué)十分認(rèn)真。在上課時(shí),通常會將手機(jī)關(guān)機(jī)。有時(shí)忘關(guān)機(jī)了,鈴聲響起后,她總會第一時(shí)間掛掉電話,然后將手機(jī)關(guān)機(jī)。有一次在路上腳崴了,傷得挺嚴(yán)重,上下樓梯都要有學(xué)生幫忙。但她仍帶傷堅(jiān)持為我們上課。在那時(shí),我們竟沒有落下一堂課。這種認(rèn)真執(zhí)教、為學(xué)生著想的無私奉獻(xiàn)精神令人感動。

          石老師十分關(guān)心學(xué)生們的身體。每當(dāng)學(xué)生身體不舒服時(shí),石老師總會聯(lián)系家長,說明情況。一次王子琛同學(xué)感冒發(fā)燒39度多,一天沒上課,第二天下午來上課時(shí),石老師叮囑他多喝水,按時(shí)吃藥。當(dāng)時(shí)班級內(nèi)很多同學(xué)都患有感冒、傷風(fēng),石老師讓沒感冒的同學(xué)多多注意身體,以防傳染。

          石老師重視學(xué)生的品德修養(yǎng)。她常說:一個人沒有好的品德,即便有再高的`文化知識也沒有作用。一次張镕川同學(xué)在班級罵人,石老師知道后語重心長的教育了他,他也認(rèn)識到了自己的錯誤,覺得自己不該出口罵人。

          石老師在一點(diǎn)一滴的小事中無微不至的注重學(xué)生的每一方面。她的認(rèn)真使我們班的成績名列前茅。是她,照亮了我前進(jìn)的道路;是她,點(diǎn)燃了我希望的烈火;是她,鑄就了我明日的輝煌……

          自古以來,尊師重教便是中華民族的傳統(tǒng)美德,《茍子·大略》有云:國將興,必貴師而重傅。這句話的意思是說:教師的地位,直接關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。國家興盛,必定使教師受尊重。唯有老師默默無聞的辛苦奉獻(xiàn),才有千秋萬代的國之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝血。在此,我要對石老師說一句:老師,您辛苦了!

        我的班主任10

          轉(zhuǎn)眼間,我們已進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)階段。今天開學(xué)了,來到學(xué)校首先見到的是我們的班主任,他是數(shù)學(xué)老師兼班主任,是位男老師。

          今天剛見到我們的班主任,我對他的第一印象就是他絕對是一個負(fù)責(zé)任的老師。因?yàn)樗簧衔缃o我們講的都是學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)的.方法,難道這不是很負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?

          還有就是他的管理能力很強(qiáng)。畢竟是剛開學(xué),大家的心都還沒有收回來,免不了有一些學(xué)生不太適應(yīng)這里的環(huán)境,犯一些小小的錯誤,但這位班主任老師并沒有斥責(zé)他們,而是耐心地引導(dǎo),幫助他們改正缺點(diǎn)與錯誤,讓他們慢慢地適應(yīng)這里的環(huán)境,這真是一套科學(xué)有效的管理方法!

          我們的這個班主任老師也很會安排。他能知道誰該做什么,誰能做什么,讓大家都各盡其能。他的講課方法也很好,同學(xué)們都是越學(xué)越想學(xué),對學(xué)習(xí)的興趣也大大地提升了。

          總之,這位班主任老師是一個非常不錯的老師,開學(xué)到現(xiàn)在僅僅幾天的時(shí)間,他就把班里的事務(wù)打理的井井有條,他真是一位好老師。

        我的班主任11

          我還有11天就要開學(xué)了,即將開始的八年級我也是非常期待的,我們的班主任還是沒有換,還是席老師。說句心里話:“我非常喜歡這位老師,因?yàn)樗慕虒W(xué)方式很不同!彼茏屆總孩子都能接受他的教學(xué)方式,我們和他相處正好一年,他該嚴(yán)厲的時(shí)候很嚴(yán)厲,但是其他娛樂的時(shí)間,只有我們和他開玩笑,他都會去聆聽,他經(jīng)常和我們開玩笑。可以說我們和他算得上哥們了。遇上了一個這樣的老師,我覺得這是一種福氣。盡管他是這么的幽默,搞笑但是我們每個同學(xué)都很怕他,他有他獨(dú)特的教學(xué)方式,贏得我們每個人的尊重。

          大家想這樣的好老師教出來的學(xué)生一定不一樣吧!對,他教我們班數(shù)學(xué),也擔(dān)任我們班的班主任。他教出來的孩子,成績都不會太爛。但我卻不一樣,我不知道是我的接受能力太差,還是怎么樣,反正我的數(shù)學(xué)令我很不滿意。我的班主任也找過我談話,但他談話并沒有批評的意思,只是問問最近怎么回事,是不是坐這看不見,還是自己講的`不清晰,問清楚了以后他再做調(diào)整。這樣的老師,我學(xué)不好他的課我感到很羞愧。但八年級,我不想再錯過了。我想重新開始,不管七年級怎樣,都翻過去吧!讓我重新開始。

          席老師他就這樣,不會去有意的批評哪一個同學(xué),但他會用獨(dú)特方式引導(dǎo)你,在你看來他一點(diǎn)都不嚴(yán)厲,但是他的脾氣只有我們知道,我們理解。而且我們喜歡他這樣。這就是我們班主任――席老師。

        我的班主任12

          我有一個這樣的老師:他非常愛笑,而且還十分幽默,可是有時(shí)候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。

          王老師教我們有一年多的時(shí)間了,我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學(xué)的時(shí)候,他臉上都洋溢著笑容,呵護(hù)著我們安全地回到家長身邊。在大課間,他有時(shí)也和我們一起做游戲。有一次大課間,王老師和我們打雪仗,我們在操場上跑啊跳啊,喊著,叫著,歡笑著……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊,笑啊……

          我們都說王老師是“會說相聲”的`老師,因?yàn)樗苡哪。有一次,我們上《一起寫吧》走班課時(shí),有幾個同學(xué)在課堂上說話。王老師說:“既然你們這么愛說話,那么這個課程干脆直接叫《一起說吧》!”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演,老師們一起表演了一個小品,正在我們看得津津有味時(shí),臺上的老師都停住了,突然王老師跑上臺,他居然是插播廣告的,引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章,就連他寫的文章也能把人逗樂了。

          王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國旗的時(shí)候,他會嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊;在有同學(xué)犯了錯誤時(shí),他會嚴(yán)肅地批評我們。但我們知道,他的嚴(yán)厲是為了我們好。

          這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他,真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。

        我的班主任13

          “班主任的愛化作一滴春雨,滋潤著我們心中的沙漠,讓它們盛開在我們的心里。老師,你的愛像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評委參加了高二《夸夸我的班主任》的演講比賽,感觸頗深。

          每個班都發(fā)一個代表發(fā)自內(nèi)心的“夸我班主任”。我曾經(jīng)認(rèn)為教師是一份吃力不討好的工作,也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發(fā)言,我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的工作一樣,那么無私,那么偉大!每天早上,天還沒亮,他們就要從家里趕到學(xué)校,跟著學(xué)生跑習(xí)題,看著學(xué)生早上學(xué)習(xí),看著班主任在早飯時(shí)間做飯維持秩序。學(xué)生中午午休,班主任晚上晚自習(xí),下雨天依然如此。每天除了備課上課,班里六七十個同學(xué)要把一切協(xié)調(diào)好。說到底,沒有一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐力的老師,我是做不到的。

          班主任無私,偉大。我夸班主任!你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!你忙著花開花落,忙著果實(shí)成熟,默默掛著葉影!

          當(dāng)我聽到學(xué)生和班主任之間發(fā)生的'感人的事情時(shí),我不知道有多少次眼睛濕了。每次班主任求助,都會溫暖學(xué)生的心;每一雙善良的眼睛都會點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望之燈。

          上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽,因?yàn)槲沂歉咭徽Z文老師,所以沒有機(jī)會以評委的身份參加,而是以觀眾的身份參加。做一個傾聽者也是很享受很快樂的。

          班主任的愛是最偉大的。我夸班主任!

        我的班主任14

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的,那你是否夸過你的班主任呢?今天,我就來夸一夸我的班主任:孫老師。

          孫老師,柳葉眉,大眼睛,高高的鼻梁,小巧玲瓏的嘴巴,最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發(fā)。孫老師那修長的瓜子臉,粉嫩嫩的,真惹人喜愛。

          孫老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時(shí)候,老師叫我回答問題,我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點(diǎn)兒,在她的教導(dǎo)下,我的膽子漸漸變大了,現(xiàn)在我已經(jīng)是帶早讀的.班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情,我還在升旗儀式下做過自我介紹呢!她教我寫字時(shí),要求非常嚴(yán)格,從筆畫到字的結(jié)構(gòu),只要有一筆沒寫好,都讓我重寫,所以我的字進(jìn)步很快。孫老師讀書很有味道,聽她讀書我仿佛已經(jīng)到了另一個世界,真的見到了劉翔,真的見到了阿蘭·約翰遜,我很愛聽孫老師讀書。

          有一次,孫老師給我們上公開課,在黑板上畫了一幅畫,下課了,三(1)班的同學(xué)跑了過來。一個同學(xué)說:“這是他們班語文老師畫的。”另一個同學(xué)說:“好漂亮呀!”我聽了,真為我有這樣一位老師而感到自豪。

          “老師啊老師,你是我的兄長;老師啊老師,你像老朋友一樣;老師啊老師,你是我學(xué)習(xí)的榜樣!睂O老師你給我的一切,我永遠(yuǎn)不會忘!

        我的班主任15

          我的班主任老師姓顧,我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。

          顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動作,她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼,那個人就會立刻收手,乖乖地聽老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”,看了就會讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的!雖然我也是愛做小動作的`一員。

          顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就會走過來,用手摸摸那個人的小腦袋,或輕輕地敲一下那個人的課桌,這表示在提醒你,不要繼續(xù)走神了,該集中注意力聽課了。如若不然,后果自負(fù),因?yàn)槭虏贿^三的道理,大家都知道。

          最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次,顧老師在給我們讀字的過程中出了錯,但她立馬就將它圓了回來,真是厲害。

          顧老師的“魔法”不光用在我們班上,還用在其他班級的同學(xué)身上。比如,她看見學(xué)校里有兩個小朋友在打架的話,她就要用她有“魔法”的嘴巴,讓兩個正在打架的小朋友馬上和好如初。

          這就是我的“魔法”班主任,是不是讓人感到很神奇?聽了我的介紹,有沒有都想做她的學(xué)生呢?如果你來我們班,我一定會為你好好介紹介紹!

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