[推薦]自我保護(hù)
自我保護(hù)1
假如你在荒島上孤身一人，會(huì)怎樣?假如你在沙漠中獨(dú)自一人，會(huì)怎么樣?假如你在深山里只剩一人，會(huì)怎樣?假如你生病又獨(dú)自在家，會(huì)怎樣?我就遇到過(guò)最后一種情況。
還記得是去年，我身體不舒服，頭痛痛的，直想吐。老媽給我量了體溫，竟燒到39·3℃，而且爸媽不巧都要出差，老媽事先給我燒好了飯，叫我之后加熱再吃。老爸老媽相繼與我見面，我在床上無(wú)力地喝水，好不容易扶著墻壁到了衛(wèi)生間，上完了又從衛(wèi)生間回到床上。全身骨頭好痛，一個(gè)人在家好害怕，我想著要是能看看電視節(jié)目該多好。當(dāng)然，我已經(jīng)全身無(wú)力了，我能到電視機(jī)前就已經(jīng)很不錯(cuò)了，還能有力氣開電視機(jī)嗎?我自言自語(yǔ)：“要是能讓體溫降下來(lái)就好了。對(duì)了，我可以吃退燒藥。”說(shuō)著我拿到了床邊的退燒藥�！笆裁�，只剩一個(gè)月就過(guò)期!”對(duì)于吃藥，就打了個(gè)電話給老爸，老爸說(shuō)退燒藥快過(guò)期，要小心服用，服用量要少。我拆開說(shuō)明書，按照老爸說(shuō)的和說(shuō)明書上說(shuō)明謹(jǐn)慎操作。我知道，藥量不適，很可能產(chǎn)生一些本來(lái)沒(méi)有的負(fù)作用。于是我小心地倒好了。我喝了下去，就休息了一個(gè)多小時(shí)，該測(cè)體溫了，這次體溫只有37·8℃。為了盡快讓體溫下降，我開始加熱老媽給我準(zhǔn)備的飯菜。無(wú)精打采的`我吃了飯之后感覺(jué)就好多了，下午能在家滑滑板。我開始擔(dān)心自己走有什么負(fù)作用之類，但是擔(dān)心都是多余的。
經(jīng)歷這一天，無(wú)論是孤身一人在荒島，還是獨(dú)自一人在沙漠，不管只剩一人在深山，我們都要學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人，運(yùn)用書中的知識(shí)，學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)。
自我保護(hù)2
直到現(xiàn)在，我回想起那次乘電梯，還是心有余悸。
那次媽媽叫我下樓去買東西，我買完?yáng)|西回家乘電梯。我像往常一樣按下"上”鍵。電梯門開了，我蹦蹦跳跳地進(jìn)了電梯，按下了"六樓”。電梯開始緩慢上升，二樓、三樓、四樓……電梯竟然到了六樓后停住了，可是，我等了半天電梯卻始終不開門。我心急了，不停按“開門”鍵，接著電梯又開始上升。我想：不會(huì)樓上有人要下樓吧？不過(guò)一般電梯會(huì)先把我送到的！不會(huì)是……我不敢往下想了，就用了平時(shí)媽媽教我的一種方法：把從一樓到二十四樓的按鍵全按了一遍，想先讓電梯停下來(lái)再說(shuō)�？墒�，更奇怪了，不管我按什么鍵都不管用。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦才好。
突然，電梯里一片漆黑，伸手不見五指，就連顯示屏也黑了，我嚇得出了一身冷汗。從小我就怕黑，這下我一下子不知所措了，甚至連我在哪一層都不知道。我緊緊貼在墻壁上，以前新聞上一些可怕的事件全都涌入了我的腦海、我恐懼的閉上了眼睛，手心里全是汗。我在心里默默祈禱著希望電梯快點(diǎn)好，千萬(wàn)別出什么岔子，我可不想死�。�
慢慢的，我冷靜了下來(lái)，想著該怎樣才能自救。突然，我想起，電梯出故障好像有一個(gè)求救的'按紐。我在黑暗里摸索著，憑著以前對(duì)按鍵的記憶我摸到了那個(gè)按扭，正準(zhǔn)備按下去時(shí)，燈亮了。我頓時(shí)像是抓住了救命稻草，按了六樓，電梯緩緩下降。門開了！我趕緊跑出去，敲開家門，大哭了起來(lái)……
那次電梯事故章可真是驚險(xiǎn)，我也懂得了在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要沉著冷靜找到自救的方法，在日常生活中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
自我保護(hù)3
學(xué)會(huì)自我保護(hù)，無(wú)疑是一件很重要的事。全國(guó)每年有將近；兩萬(wàn)青少年發(fā)生車禍，拐賣事件。所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)免受許多不利己的事情，防患于未然。我就遇到一件事，現(xiàn)在想起來(lái)還提心吊膽的。
這天，在學(xué)校里上完最后一節(jié)課，我精神飽滿，終于結(jié)束了一天的進(jìn)程，況且今天還是星期五，明天又可以痛快的玩了。我興高采烈得出了學(xué)校�！斑�？爸爸怎么沒(méi)來(lái)？”我目視了一下周圍，同學(xué)們都被接走了，只剩下我一個(gè)人，我有些害怕，腿開始發(fā)抖。這時(shí)，我突然感覺(jué)到到周圍被一陣緊張的氣氛所包圍。我轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)穿黑色皮衣的中年男子正不懷好意的盯著我看。我開始往家里走，果然不出我所料，那個(gè)中年人也開始往我的方向走。我加快了腳步，他也加快了腳步。我緊張的.開始出汗。怎么辦，可能真的是人販子。哎，我怎么這么倒霉，平時(shí)老師都說(shuō)遇到人販子不要慌張，怎么今天真讓我碰上了，真是早知如此何必當(dāng)初啊。我越跑越快，想甩掉他，可怎么都甩不掉他。我的手心開始出汗，眼睛開始不自覺(jué)地轉(zhuǎn)動(dòng)。在這種情況下，我的大腦反復(fù)閃現(xiàn)出三個(gè)字：怎么辦？對(duì)了，我想起我家附近有一個(gè)學(xué)生超市，哪里平時(shí)人都很多。我懷著緊張又害怕的心情跑到那家超市�！疤昧耍锩嫒撕芏�。”我急急忙忙的走了進(jìn)去。那個(gè)男子并非像我想象的那樣走開，而是在門外等著。開來(lái)他是不死心啊！我躲在里面不敢出來(lái)�？墒嵌伎斓斤堻c(diǎn)了。爸媽會(huì)不會(huì)擔(dān)心呢？我急中生智，想起這家超市還有一個(gè)后門，我趕緊從后門溜走�；氐搅思抑校野堰@件事一五一十的告訴了媽媽。媽媽說(shuō)我做的很對(duì)。哎！這可是一次驚心動(dòng)魄的拼搏�。�
通過(guò)這件事情，我明白了平時(shí)應(yīng)該多積累一些自我保護(hù)的知識(shí)，以備后患��！
自我保護(hù)4
星期天，我一個(gè)人在家里做完作業(yè)，便和往常一樣去時(shí)小記者課。在半路上，我看了一下手表，才12點(diǎn)30分，上課要1點(diǎn)30分呢！于是，我便改向走弄堂的那天小路，因?yàn)槁房谟幸患倚�，我可以在那兒看一�?huì)兒書。
走到弄堂口，我遇見了我家對(duì)面剛買回來(lái)的王大媽，她問(wèn)我：“雯雯，你一個(gè)人在家做完作業(yè)去上課啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走。剛走了十幾步，突然從旁邊出來(lái)了一個(gè)大胡子漢子，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你能帶我去一個(gè)地方嗎？”說(shuō)完便拉著我的手往弄堂里走去，走到弄堂深處，大胡子停了下來(lái)，盯著我說(shuō)：“買不買菜刀？”不不禁好笑：“我買什么菜刀��？”大胡子死皮賴臉地說(shuō)：“看看嘛，上等的菜刀，雪亮鋒利……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，大胡子便三下兩下地從皮包里拿出了一把菜刀，伸到了我的鼻子底下。我害怕極了，抬起了頭，更是猛地一驚！大胡子剛才的`笑臉全部收得一干二凈，露出了一副惡狠狠的表情說(shuō)：“不許出聲，否則我就殺了你！”接著，大胡子飛快地向四周掃視了一番，不見有一個(gè)人，便瞪著雙眼對(duì)我說(shuō)：“走，帶我去你家！”我聽了，只好乖乖地帶著他走。我邊走邊想：他為什么要我?guī)轿壹依锶ツ�？我想，一定是剛才聽了王大媽話…�?/p>
我想著想著，不由得想哭了。剛才還高高興興的，可在一分鐘內(nèi)，竟成了現(xiàn)在這樣子。我真希望會(huì)遇到幾個(gè)人，哪怕是一個(gè)人也好�？斓郊視r(shí)，我想出了一個(gè)辦法。我猛地一轉(zhuǎn)身，對(duì)大胡子說(shuō)：“喂！快把刀收起來(lái)，免得我爸爸對(duì)你有看法！”大胡子一把拉住我的領(lǐng)子，冷笑著說(shuō)：“不會(huì)吧？那剛才那個(gè)人說(shuō)你家里沒(méi)有人？”“你真笨，爸爸媽媽不在，我怎么買你的菜刀呀！再說(shuō)，我剛才是為了應(yīng)付那個(gè)老大媽，因?yàn)樗龕?ài)管閑事�！闭f(shuō)我，我轉(zhuǎn)身就向家里跑去，邊跑邊喊“爸爸媽媽，有個(gè)大胡子要我買他的菜刀，還說(shuō)不買就要?dú)⒘宋摇?/p>
跑到家門口，我轉(zhuǎn)身見那個(gè)大胡子早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，心里也就安穩(wěn)多了。
自我保護(hù)5
綁架、盜竊、溺水、火災(zāi)……一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的危險(xiǎn)就像無(wú)數(shù)吞噬我們生命的惡魔，防不勝防。當(dāng)我們遇到如此危險(xiǎn)時(shí)，又該怎么辦？束手無(wú)策？坐以待斃？還是勇敢面對(duì)？看了下面的故事你就能明白了。
小東和同學(xué)們利用暑假到森林中參加夏令營(yíng)，他看 什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)小東如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周圍已經(jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問(wèn)了。他迷路了。這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小東做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來(lái)。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來(lái)時(shí)踩出的腳印，接著沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來(lái)時(shí)的那條小路。沿著路沒(méi)走多久，就聽到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小東激動(dòng)得都要哭了，他成功了！
有一次，在公園里，一伙認(rèn)識(shí)的中學(xué)生問(wèn)他要不要來(lái)點(diǎn)刺激的，“感覺(jué)舒服極了，可以忘掉不愉快的事情。”這些話極富誘惑力，可小林知道這種東西千萬(wàn)不能碰。這時(shí)，小林的'眼前浮現(xiàn)出拼命干活賺錢養(yǎng)家的母親那張憂郁的臉。他堅(jiān)決拒絕了�；氐郊依锼麑�(duì)他媽媽說(shuō)了這件事，他媽媽夸獎(jiǎng)了他，說(shuō)：“你真是好孩子，媽媽答應(yīng)你，以后會(huì)盡量早點(diǎn)回來(lái)�！睆拇艘院�，小林不再到公園、街頭閑逛去了。
小林這樣的孩子越來(lái)越少了，逐漸吸毒的人越來(lái)越多了。在這里告訴你們千萬(wàn)不能吸毒，一吸毒就像踏進(jìn)無(wú)底深淵，不可自拔。而要遠(yuǎn)離的辦法有：
1，不能出于好奇心，而抱著試試看的想法去伸手；
2，遠(yuǎn)離容易傳播的地方；
3，聽聽有經(jīng)驗(yàn)的人，他們要注意些什么；
我們要珍惜生命，熱愛(ài)自己，唯獨(dú)一次生命。
自我保護(hù)6
在生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有可能遇到危險(xiǎn)，所以我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅竭@類危險(xiǎn)：觸電、溺水、火災(zāi)......那么，我們?cè)撛趺崔k？怎么去應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)呢？
記得在我小時(shí)候，就發(fā)生過(guò)這樣一件事。那時(shí)是在春節(jié)期間，當(dāng)時(shí)我在外婆家玩，我在那里有很多小伙伴。我和小伙伴開心地玩游戲，在不知覺(jué)中，天黑了，我們玩游戲也膩了。這時(shí)有一個(gè)小伙伴說(shuō)道：“我們?nèi)ベI煙花玩吧，而且現(xiàn)在是晚上，煙花在晚上放，可好看了�！蔽艺f(shuō)道：“可是我們還小，不能自己點(diǎn)火�！绷硪粋�(gè)小伙伴說(shuō)：“我們不小了，我會(huì)點(diǎn)火，走吧！”說(shuō)著他們就走了。看著他們走了，我也連忙跟上。
買好煙花后，我們找了一塊空地放了起來(lái)，我在后面說(shuō)：“這樣會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)？”小伙伴說(shuō)：“不會(huì)的，你看著就好了�！比缓笏麄兡闷鸫蚧饳C(jī)點(diǎn)了起來(lái)，我連忙往后退了幾步。這時(shí)煙花被點(diǎn)著了，噴出耀眼的火花，“哇，好漂亮！”我說(shuō)道。小伙伴在一邊說(shuō)：“對(duì)吧�！辈灰粫�(huì)兒，火就熄滅了，小伙伴又去點(diǎn)了一個(gè)煙花。
我看著他們輕松地點(diǎn)火，不禁也想試一試，我想：這么輕松點(diǎn)火就可以看到這么漂亮的`煙花，我也行。
我拿起了打火機(jī)，向前走，到煙火前，伸手一點(diǎn)，順利地點(diǎn)著了。我開心極了，覺(jué)得簡(jiǎn)單，又點(diǎn)了一個(gè)。不知道為什么，導(dǎo)火線熄滅了，我又點(diǎn)了一次，它遲遲不放，我伸著頭去看，還是沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)，我聽到有人在喊我，沒(méi)有回頭。我面前的煙花突然炸開了，我連忙擋住眼睛，我的臉差點(diǎn)被噴到，幸虧我反應(yīng)快，剎那間驚慌而逃，要不然后果不堪設(shè)想。但我的手臂被噴到了，火辣辣的，像是有一群螞蟻在咬我，痛極了。我連忙捂著手臂，到家用涼水沖了一下，又涂抹了牙膏，并提醒小伙伴，下次，不要再出現(xiàn)這種事。
我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，這是我們生活中不可缺少的。不要去做一些危險(xiǎn)的事情，危險(xiǎn)出現(xiàn)后，要機(jī)智、冷靜地面對(duì)，以免讓我們自己受到嚴(yán)重的傷害。
自我保護(hù)7
學(xué)會(huì)生存是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T課程，學(xué)會(huì)生存就能成為社會(huì)的佼佼者。
——題記
在這一個(gè)看似安寧卻暗流涌動(dòng)的社會(huì)中，我們必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
記得兩年前的一個(gè)晚上，我剛剛從輔導(dǎo)班下課。回家的路上，那時(shí)小巷里幾乎沒(méi)有一個(gè)人，只有一絲微弱的燈光，我獨(dú)自一個(gè)人走在小巷中，抬起頭仰望天空，天空中只有黑漆漆的一片，“嘶——嘶——”不知從哪里傳出來(lái)了這一個(gè)聲音，也許是鳥發(fā)出的叫聲吧！我自我安慰到。我繼續(xù)往前走。“嘀嗒嘀嗒”的聲音在狹窄又漫長(zhǎng)的小巷里回蕩著，我望著這一眼望不到頭的'黑暗的前方，心中一股恐懼包抄而來(lái)，身后那腳步聲越來(lái)越近，我用雙手緊緊地抱住自己，背后直冒冷汗，我加快腳步，想趕緊逃離這不祥之地。我的身體像觸電了一般麻木，覺(jué)得背后似乎有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，涼颼颼的。我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，覺(jué)得好像有一個(gè)模糊不清的黑影出現(xiàn)在我背后，心變得越來(lái)越不安，心跳的律動(dòng)仿佛也聽得一清二楚，難道他是在跟蹤我嗎？我該怎么辦呢？我的心頭不禁一顫，開始不知所措了起來(lái)，我的雙手緊緊地握成了拳頭，準(zhǔn)備和他一決高下。那時(shí)，腦子里浮過(guò)了那一張報(bào)紙上的畫面，絕對(duì)不能硬碰硬，一定要冷靜，不能慌張，那一刻周圍靜得沒(méi)有一絲氣息，我向前方大喊了一聲“爸”，接著轉(zhuǎn)用了一個(gè)十分低沉的聲音喊了一句話：“女兒，你來(lái)了�！币苍S是因?yàn)楫?dāng)時(shí)天比較黑的緣故吧！那一個(gè)跟蹤者一聽到這個(gè)對(duì)話就全身而退了，我也平安地回到了自己的家里。
一想到這一件事情我不禁還有些后怕，這一次我僥幸地平安回到了家，也正是因?yàn)檫@一次的經(jīng)歷，讓我明白了學(xué)會(huì)生存是多么重要的一門課程��！
自我保護(hù)8
我們?nèi)魏我粋�(gè)人，任何一個(gè)時(shí)間，任何一個(gè)地點(diǎn)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)。比如走路時(shí)一不小心掉進(jìn)沒(méi)有蓋的下水道中；放學(xué)回家或下班回家的路上發(fā)現(xiàn)被人跟蹤了；或是走到工地旁被從天而降的磚頭給砸中了……總而言之，就先讓我來(lái)講講我遇到的'危險(xiǎn)吧！
那是在暑假的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我到寧波去游泳，那時(shí)的我根本沒(méi)有到海里游過(guò)泳，所以特別興奮。一到海邊，立刻沖進(jìn)更衣室，換好衣服后，準(zhǔn)備去海里游泳了。
剛到海邊，我不管三七二十一，直接跳入海中開始游泳。我在海中自由自在地穿梭著，游動(dòng)著，好似一條小魚兒似的，在水中無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)著!
突然，一陣巨大的海浪向我”撲”來(lái)，只感到身體被一股巨大的力量給卷了過(guò)去。我的腦袋頓時(shí)一片空白，眼前一片混亂，心頓時(shí)提到了嗓子眼上。天��！我被海浪卷了進(jìn)來(lái)，這回完蛋了!得趕快游到岸上，不然我就會(huì)被海浪給卷走了!我就完蛋了!總而言之，先游到岸上再說(shuō)！這時(shí)，我的手腳拼命的前后搖動(dòng)著，向前前進(jìn)。想擺脫海浪的魔抓。這樣子便與海浪展開了一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。突然，手好像抓住了條繩子之類的東西，不管三七二十一先抓住他。過(guò)了一會(huì)兒，海浪從我身邊慢慢退去，身體好像被什么東西照到了一樣，暖暖的，不像海水一樣冰冷。
我睜開眼睛，只看見我的上半身露在水外，手緊緊地抓住安全繩。安全繩上標(biāo)著水深2米，請(qǐng)勿靠近!唉！要是沒(méi)有這條安全繩，說(shuō)不定早就灌滿了一肚子海水吧!突然，我吐出了幾口水，原來(lái)是海水。我緊抓了安全繩，慢慢地回到岸上，生怕海浪再來(lái)。這次可真險(xiǎn)!到了岸上，我連忙跑到媽媽身邊，喝了幾口水，讓嗓子舒服些。再去游泳，不過(guò)也沒(méi)有到水深的地方去。看了，我真被那海浪嚇壞了！
這件事現(xiàn)在想起來(lái)還有些害怕。不過(guò)讓我知道了以后游泳不能去水深的地方，不然遇到危險(xiǎn)時(shí)說(shuō)不定小命也不保。所以我們做事要注意安全！
自我保護(hù)9
習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益。生理學(xué)家認(rèn)為：“習(xí)慣是自動(dòng)了的條件反射�！庇變浩谌菀仔纬蓷l件反射，我們應(yīng)該抓住這一教育契機(jī)，探索有效的方法，使幼兒從小養(yǎng)成良好的自護(hù)習(xí)慣。
第一、良好行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。
例如，幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習(xí)慣，可以避免燙嘴、燙手，防止誤吃東西；幼兒養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習(xí)慣，碰撞同伴或受車輛撞碰的機(jī)會(huì)舊會(huì)大大減少；輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行為，能使幼兒避開門窗桌椅邊棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的家庭和幼兒園應(yīng)相互配合，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持、反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我們將日常行為規(guī)范編成瑯瑯上口的兒歌，便于幼兒理解、記憶。我們還開展了《我會(huì)穿衣服》《馬路上發(fā)生的事情》《遇到困難我不怕》等主題活動(dòng)，使幼兒建立起良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。
第二、遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。
幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。為了使幼兒懂得游戲規(guī)則，我們采取了多種方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性；又如，設(shè)置問(wèn)題的'方法。小班幼兒特別喜歡手拉手走路，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)的一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們要求幼兒不手拉手走，并請(qǐng)幼兒回答為什么老師這樣要求他們，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
自我保護(hù)10
在我八九歲時(shí)，媽媽要去上班，便把我托管在了我大姑家。
有一天，暮色將至，有伴著少許雨。大姑便拎起雨傘去買菜，大姑一只腳剛踏出家門，我就迫不及待地想把門關(guān)上。一邊關(guān)還一邊跟大姑說(shuō)了四五次拜拜。一想到空蕩蕩的家里面就剩下了我一個(gè)人時(shí)，不禁一蹦三尺高。一溜煙地跑上房間去玩電腦。
正當(dāng)我玩到興頭上時(shí)，一陣急促的敲門聲使我不得不停止游戲。“是誰(shuí)��？”我嘟嘟囔囔地說(shuō)著。這是敲門聲更加急促了，“來(lái)啦！來(lái)啦！”我大聲喊叫著。我快步走下樓梯，正準(zhǔn)備開門時(shí)，我隨意從窗口往門外撇了一眼，就這么一眼，可把我嚇壞了。原來(lái)站在門外敲門的是一個(gè)推著自行車，衣衫不整的青年�！斑�！咚！咚！”敲門聲又再次響起了。這時(shí)，我的心里既著急又害怕。害怕的是如果這個(gè)陌生人硬闖進(jìn)來(lái)怎么辦；著急的是我已經(jīng)不知道用什么方法來(lái)應(yīng)對(duì)這件事了。我害怕極了，失聲叫道：“你是誰(shuí)啊？”我被我這一舉動(dòng)嚇得魂不附體。心里嘀咕著：這個(gè)陌生人一定是想來(lái)偷東西然后騎自行車逃走。他自以為大姑家沒(méi)人，沒(méi)想到我卻在里面呢。很快，他便回了一句：“你又是誰(shuí)��？聽你的聲音年紀(jì)輕輕的，不好好學(xué)習(xí)，竟去偷東西。我勸你趕緊從我朋友家出來(lái)，不然我可報(bào)警了哦�！本谷话盐耶�(dāng)成了小偷，真是賊喊捉賊。“我才不是小偷呢，這是我大姑家，”他好似被我的話唬住了，他帶著哀求似的語(yǔ)氣說(shuō)：“得得得，你不是小偷，快讓叔叔進(jìn)去，我還有急事呢�！薄暗任掖蠊脕�(lái)了再說(shuō)�！睕](méi)等我把話說(shuō)完，大姑就拿著鑰匙開了門，那人樂(lè)呵呵的.說(shuō)：“小朋友，我都說(shuō)了我不是壞人。”唉！原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。
不過(guò)，到了后來(lái)，因?yàn)槲业奶厥獗憩F(xiàn)，大姑和那個(gè)叔叔還特意表?yè)P(yáng)了我。由此我也意識(shí)到了自我保護(hù)的重要性。
自我保護(hù)11
今天的生存訓(xùn)練與眾不同，除了游泳，我們圍繞的主題是如何對(duì)自然產(chǎn)生的災(zāi)難進(jìn)行自救。
在課堂上，老師鞏固了我們平時(shí)遇到自然災(zāi)害該撥打的應(yīng)急電話：如120---急救、119---火警、110---報(bào)警、122---交通事故報(bào)警等等的一些特殊號(hào)碼。鞏固之后，我為此也感到胸有成竹。隨后，我們還觀看了一段簡(jiǎn)短的小片子。片子的內(nèi)容是這樣的：“有5位伙伴在一起看電影，所在地是6樓。突然三樓發(fā)生了火災(zāi)，煙味飄到6樓，于是，五個(gè)伙伴們開始緊張起來(lái)，并作出盡快下樓，不看這場(chǎng)電影的決定。接著在他們下樓的過(guò)程中，遇到重重困難，終于采用了最正確的方法逃了出去。逃難的過(guò)程中還演示了許多錯(cuò)誤的做法，目的就是為了讓同學(xué)們?cè)谡嬲龅竭@種危險(xiǎn)時(shí)，能夠采取正確的做法……”看了這段片子，我要提醒大家，在這種火災(zāi)時(shí)刻，絕對(duì)不能走入或跑入電梯，一旦你進(jìn)去了，就有百分之九十九的可能再也出不來(lái)了，可以說(shuō)是九死一生;向著最亮的地方走去也是個(gè)錯(cuò)誤的選擇，可能那就是火最旺，煙最濃的地方呢!最正確的方法是在毛巾上灑水，要半濕半干，然后用它唔住口鼻，貼著地面順著安全出口的`方向爬去。
既然說(shuō)到這兒，我也想來(lái)談?wù)勎覍?duì)日本大地震的感想：“據(jù)說(shuō)這次日本大地震達(dá)9.0級(jí)，是個(gè)十分驚人的數(shù)字。如此高的級(jí)數(shù)，日本人民卻能做到靜、齊、快而有順序”。如果換成我們中國(guó)人，能做到嗎?所以，在這茫茫大海，人仰馬翻的時(shí)刻，就能看出日本人民的沉著冷靜和自救教育的重要性。
這次講課讓我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的生命，在緊急情況下如何才能更好地自救，我想我更要祈禱我們中國(guó)人都能平安健康。
自我保護(hù)12
看到這個(gè)書名的時(shí)候，我一下子想到我自己的那本《我的第一本安全書》（包括“小心陌生人”、“小心病從口入”、“小心觸電”、“在家、走路、乘車”等等很多方面的內(nèi)容），讓我更加意識(shí)到注意安全的重要性。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得蕾娜以及她的伙伴們有兩點(diǎn)做得很好：
第一、善于觀察，處處留心。
蕾娜在紅燈前等著過(guò)馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處車?yán)镒粋�(gè)兇兇的人盯著自己看——這很重要，為自己逃跑及和同伴一起想辦法贏得了時(shí)間。如果一個(gè)人完全不知道自己所處的危險(xiǎn)境地，那將會(huì)大大增加其受傷害的可能性。所以，生活中，我們應(yīng)該懂得，哪些人或事物可能存在危險(xiǎn)，留心避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
第二、機(jī)智，團(tuán)結(jié)。
當(dāng)小朋友們都知道了有這樣一個(gè)“壞人”的時(shí)候，大家一起積極開動(dòng)腦筋，想各種辦法使自己脫離險(xiǎn)境，甚至想出“對(duì)那個(gè)人耳朵用力吹響哨子”，很有創(chuàng)意的想法啊！表現(xiàn)得很機(jī)智。大家的團(tuán)結(jié)一心給了蕾娜力量，否則她“會(huì)被嚇得尿濕褲子的”，說(shuō)明和朋友團(tuán)結(jié)和諧相處也很重要，在你最需要幫助的`時(shí)候，朋友會(huì)伸出援助之手。
另外，有一點(diǎn)是蕾娜和我們所有小朋友都應(yīng)該引以為戒的：對(duì)于家里長(zhǎng)輩給我們關(guān)于安全方面的諄諄告誡，我們常不以為然——“媽媽每天都這樣說(shuō)，我現(xiàn)在根本聽不進(jìn)去了”——到真正遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)大人的叮囑是多么有用！因此，我們要謹(jǐn)記大人的教導(dǎo)，能認(rèn)真聽取別人有益的建議，學(xué)會(huì)分辨真假善惡，學(xué)會(huì)遇任何事積極動(dòng)腦筋想辦法，提高自我保護(hù)的能力。
自我保護(hù)13
英國(guó)作家笛福的作品《魯賓遜漂流記》是一部中外名著，許多人都讀過(guò)。讀完這本書，我深深佩服魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、永不放棄、樂(lè)觀堅(jiān)毅的精神，同時(shí)也從這本書里明白了許多道理。
《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人，十分喜歡航海和冒險(xiǎn)，他在一次航海歷險(xiǎn)時(shí)，遇上了大風(fēng)，被沖到一個(gè)與世隔絕的孤島上，他不畏艱險(xiǎn)，在荒島上勇敢生存了二十八年的故事，表現(xiàn)了魯濱遜不怕困難，積極樂(lè)觀，知足安命的優(yōu)秀品質(zhì)。
魯濱遜深陷孤島卻能勇敢生存二十八年，這讓我感到十分震驚。換做是我，都不知道該怎么生存下去，現(xiàn)在的人習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”而魯濱遜卻是孤身一人，養(yǎng)牧種植，搭建房屋，在工具及其缺乏之下，能自己制造工具，這讓我深深佩服他的聰明能干與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，同時(shí)也為自己的所做行為感到深深的羞愧。有的人身陷孤島會(huì)因沒(méi)有食物餓死，有的人會(huì)因遇到困難，束手無(wú)策消極而死，而魯濱遜卻頑強(qiáng)生存了下來(lái)，這然我的心情久久不能平靜……
二十八年，看起來(lái)如此簡(jiǎn)單，卻又如此漫長(zhǎng)，魯濱遜在缺少食物、東西的情況下，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)生存了下來(lái)，他多么了不起！我不禁反思起了自己。
學(xué)會(huì)生存，要有所追求。
是啊，人不能做天上的'風(fēng)箏，盲目地被牽著線走，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要勇敢生存，勇敢面對(duì)困難，為追求而生存，作為00后，學(xué)會(huì)生存是一門“必修課”，不能總是依賴父母，要學(xué)會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心！
學(xué)會(huì)生存，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使有時(shí)環(huán)境惡劣，我們也不應(yīng)該放棄，生活中難免會(huì)經(jīng)歷坎坷，會(huì)經(jīng)受挫折，但我們不能迷失了方向，即使生存受到了環(huán)境的限制，我們也應(yīng)該做環(huán)境的主人，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，勇敢生存！
在佩服魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不言棄的精神的同時(shí)，我也明白了：困難能打倒人，也能磨練人，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能更好的生存！
自我保護(hù)14
亮亮的生日到了，媽媽去給亮亮買禮物，爸爸給亮亮去買蛋糕，亮亮一個(gè)人在家，爸爸媽媽強(qiáng)調(diào)一遍又一遍：不要爬窗戶，不要為陌生人開門，生命只有一次，要珍惜。
媽媽爸爸剛走不久，只聽咚、咚、咚的敲門聲。
亮亮聽見了，趕忙跑到門口去，有禮貌地問(wèn)：誰(shuí)呀？叔叔聽見這個(gè)小朋友這么有禮貌就想：這個(gè)小朋友這么有禮貌，越有禮貌就越乖，越乖就越聽話，越聽話就越容易被我抓走。，嘿嘿嘿，他壞笑著。那個(gè)人笑瞇瞇地說(shuō)：我是你爸爸的朋友。
亮亮焦急地，自言自語(yǔ)地說(shuō)：我該怎么辦呢？他事先在貓眼一里看，發(fā)現(xiàn)他和自己并不熟，忽然他眼睛一亮，就開始偽裝了，他說(shuō)：奶奶，這有個(gè)陌生人，您過(guò)來(lái)看吶！他又自己回答自己：哦，來(lái)了。陌生人判斷出了亮亮是偽裝的，他大聲喊道：我看你是在偽裝吧。亮亮一下子傻了眼，幸虧他沒(méi)說(shuō)出來(lái)，要不，陌生人會(huì)說(shuō)只有他一個(gè)人在家了。
亮亮又想出了辦法，他對(duì)陌生人說(shuō)：您剛才聲音大了，我有個(gè)叔叔在當(dāng)警察，上午剛抓完小偷，正在我家休息呢！陌生人愣了一下，就在門縫里看，他看見臥室正對(duì)著門口，發(fā)現(xiàn)床上根本沒(méi)人，亮亮得知陌生人又識(shí)破了計(jì)劃，完全呆住了。陌生人看他還不開門，軟的'不行就來(lái)硬的，他惡狠狠地說(shuō)：你再不開門我就去找工具把門弄開了。亮亮想能拖延多少時(shí)間就多少時(shí)間吧！他故意騙陌生人說(shuō)：我爸媽把門反鎖了，我這就去拿鑰匙。亮亮趕緊去撥打110，那個(gè)人在門縫里看見亮亮打電話，肯定是打給110，他正準(zhǔn)備逃，那一瞬間，樓下響起了警笛聲，那個(gè)陌生人心里特別慌，他就裝成個(gè)平民逃走了。雖然沒(méi)有抓住那個(gè)陌生人，但亮亮保護(hù)了自己留住了性命。
自我保護(hù)15
生活中處處都充滿著危險(xiǎn)，只是你有時(shí)候運(yùn)氣好沒(méi)有遇上，但是當(dāng)你“運(yùn)氣好”遇上時(shí)，那你就倒大霉了，所以我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
一次，老師在講一個(gè)安全問(wèn)題時(shí)，偶然回想起了以前的事，于是長(zhǎng)嘆了一口氣，便講給我們聽。
那是一個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)時(shí)老師正在給她以前班上的同學(xué)上課。上完課，同學(xué)們便在走廊里走廊里打打鬧鬧玩玩，可是，誰(shuí)又會(huì)知道，這時(shí)候危險(xiǎn)已經(jīng)降臨到了他們中間的某一個(gè)人的身上，造成了無(wú)法挽回的損失。
幾名男同學(xué)站在走廊里玩著鬼抓人，他們從樓梯上跑下來(lái)，又爬到了樓梯上。很快，他們其中的一個(gè)人躲進(jìn)了教室，見其中的一個(gè)男同學(xué)追了過(guò)來(lái)，于是在教室里的男同學(xué)想到了一個(gè)“好”辦法，他用全力快速地把門一關(guān)，可是卻見一個(gè)手指頭飛向了自己，那個(gè)在教室里的男同學(xué)一下子嚇得面如白紙，原來(lái)這是追趕他的同學(xué)的手指，上面還滿是鮮血，很明顯就是被門給壓掉的，這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了一陣慘叫聲，手指沒(méi)了的那個(gè)同學(xué)正在呻吟著，他的'手指上鮮血如瀑布一般，不斷地噴涌而出。旁邊的同學(xué)看到了，有的連忙轉(zhuǎn)頭不看，有的嚇得暈了過(guò)去，有的見了吐了一地，還有的連忙叫老師過(guò)來(lái)。老師很快就來(lái)了，趕忙打120，接著帶著那個(gè)受傷的同學(xué)去廁所用水沖洗傷口，使血液快速凝固，過(guò)了10分鐘，醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士來(lái)了，帶走了那個(gè)同學(xué)。
聽了這個(gè)故事后，我深有感觸，心想：我一定要注意課間安全。
老師點(diǎn)評(píng)：文章對(duì)這起課間安全事故的描寫細(xì)致入微，驚險(xiǎn)的畫面、緊張的氣氛讓人后怕不已。
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