關(guān)于書屋的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于書屋的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于書屋的作文1
大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我從小就對(duì)那散發(fā)著幽幽墨香的書籍有著濃厚的興趣，再加上新建的圖書館——農(nóng)家書屋，更是讓我流離忘返。
農(nóng)家書屋，是為滿足農(nóng)民文化需要，在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實(shí)用的書籍和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施。每一個(gè)農(nóng)家書屋原則上可供借閱的實(shí)用圖書不少于1000冊(cè)，報(bào)刊不少于30種，電子音像制品不少于100種（張），具備條件的地區(qū)，可增加一定比例的網(wǎng)絡(luò)圖書、網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)期刊等出版物或書籍。
這可讓愛書的我笑的嘴都合不攏了，每天我都利用課間時(shí)間去讀書，書中的內(nèi)容像磁鐵一樣緊緊的吸引住我的眼球，我恨不得一整天都在知識(shí)的海洋中遨游，那書中的一個(gè)個(gè)文字，仿佛一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的`音符，一會(huì)兒高，一會(huì)低，一連起來就是一支美妙而動(dòng)聽的樂曲。
自從我到農(nóng)家書屋讀書后，最怕寫作文的我愛上了寫作，這多虧了北京教育出版社出版的一本書——《別怕作文》，這本書語言生動(dòng)，容易理解，書中還配有插圖，既可以輕松找到技巧，又提供了不少靈感，這幾次的作文，我提升得很快，老師還給我打了幾個(gè)紅紅的優(yōu)字呢！
還有同學(xué)們，他們見我從一句話作文到長(zhǎng)篇大論從良到優(yōu)，就來問我怎樣做到的，我回答：多虧農(nóng)家書屋的書呢！大家聽了，都做好了晚上去看書的決定，于是，大家歡快的一起去看書了。從書中，我還學(xué)了不少知識(shí)，記得有一次老師提問：冬天樹為什么要掉葉子？全班只有我一個(gè)人回答出來：冬天水分少，空氣干燥，樹為了減少水分的蒸發(fā)，所以才把葉子都掉光了等等。不過，我還有一些地方不懂，如：哈雷慧星為什么50年才出現(xiàn)一次？為什么只有地球才有大氣層？為什么很久很久以前只有冰、火……還有很多的問題需要我們?nèi)ふ掖鸢改兀?/p>
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。知識(shí)是取之不盡的，只有好好努力，才能成就我們美好的夢(mèng)想！
關(guān)于書屋的作文2
我們的生活變得越來越好了，國(guó)家為我們開了很多個(gè)圖書屋，慢慢地到了，7月23日的時(shí)候，村長(zhǎng)就到我們四路村的圖書屋開會(huì)，我們也去，這個(gè)會(huì)是為選出新的圖書管理員才開的，然后，這個(gè)書屋的協(xié)管員就成了我，這個(gè)協(xié)管員是大家對(duì)我的支持才推薦我的，我就想既然大家都這么支持我，我一定要把這個(gè)協(xié)管員做好，只有這樣才不辜負(fù)大家對(duì)我的'支持。
看書是學(xué)生的愛好，看書能改變自己。經(jīng)過了幾天后，我才發(fā)現(xiàn)：有些家庭困難買不起書而又喜歡看書這怎么辦呢？這就要去“農(nóng)家書屋”去借書了，而去那借書又需要我去開門。所以我要勤快一點(diǎn)，有空就要去開門，要準(zhǔn)時(shí)。有時(shí)候來看書的人很多，這就會(huì)把地弄得臟兮兮的，然而這就需要我去把它打掃干凈，讓開借書、看書的人都有個(gè)好的心情，這樣才能增加看書的效率。有些人呢？他想借兒童看的書，卻又找不到，這就要去把書整理好，這樣才能讓別人一眼就能看見自己想要借的書。
總而言之，我的任務(wù)就是準(zhǔn)時(shí)去開門，把“農(nóng)家書屋”打掃干凈，把圖書整理好，向別人多多推薦好書，要讓看書的人越來越多，讓書走進(jìn)我們的生活。
我并不是想得那幾個(gè)錢，而是不想辜負(fù)了大家對(duì)我的支持，是想讓大家隨時(shí)都能來借書，讓書伴隨著我們成長(zhǎng)，讓書永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
關(guān)于書屋的作文3
在夢(mèng)中，所有的東西都是美好的；在夢(mèng)中，我們可以忘卻一切的痛苦與煩惱，但這些在人們眼中只能存在于夢(mèng)中，但我不這樣認(rèn)為。因?yàn)樵谖业纳钪杏幸粋�(gè)真實(shí)的“夢(mèng)”，存在的“夢(mèng)”。那就是—我的書屋，一個(gè)可以讓我忘卻一切的地方。
在我很小的時(shí)候，我就接觸了書。但在心中只知道它叫書，由許多張紙組成，并且上面爬了些不認(rèn)識(shí)的東西，但它們卻大小相同、方方正正。長(zhǎng)大了些，書的含義卻似懂非懂，仿佛置于霧中。但卻知道原來那紙上爬滿像蟲一樣的東西叫做漢字，上面講了許多有趣的故事。它讓我了解了不少的知識(shí)，更寫了一些不太懂卻要背誦的古詩(shī)……自此，我與書結(jié)下了不解之緣，更像是命中注定的，從此不分離。
一開始我天天接觸的也只是教科書，慢慢的我的生活里有了五花八門的書籍。如︰有講故事的、有講自然科學(xué)的、有介紹美文的、有解讀教材的.……于是我開始暢游于書籍的海洋，從一開始的無趣、沒意義變?yōu)楦信d趣，喜歡閱讀到如今的喜愛閱讀。在那耐著性子的試入書譚的過程中，我卻慢慢被陷住了，并深深沉入其中。
我不停的在這書譚中挖掘，掘出了值得閱讀的書籍。在傷心時(shí)，隨手拿起一本《感動(dòng)童心的故事》，讀著讀著心中釋然，更會(huì)泛起一陣陣漣漪；在遇到困難時(shí)，拿起那本《魯濱遜漂流記》，心中便信心倍增，有了不放棄的理由；在迷惘、懈怠時(shí)，拿起一本《西游記》，心中便有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力；在閑暇無事時(shí)，找出那本《穆斯林的葬禮》，去體味回族人民在當(dāng)時(shí)社會(huì)的勤勞與善良，體味人與人之間那份最真摯的情感，去了解回族的禮儀與文化。更了解了人世間的人情世故，明白了許多自己不知道的各個(gè)方面的知識(shí)。在那讀書的夢(mèng)境中，我忘卻了所有……
在書的海洋中，我如癡如醉，了解了許多知識(shí)。我喜愛這種感覺，更喜愛書給我?guī)淼目鞓放c充實(shí)。
這就是我的夢(mèng)—書屋里的“夢(mèng)”
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