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      2. 補(bǔ)習(xí)的作文

        時(shí)間:2023-11-23 11:46:48 好文 我要投稿

        補(bǔ)習(xí)的作文[大全15篇]

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的補(bǔ)習(xí)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        補(bǔ)習(xí)的作文[大全15篇]

        補(bǔ)習(xí)的作文1

          今年暑假,爸爸給我報(bào)了新東方英語補(bǔ)習(xí)班。

          我去新東方時(shí),發(fā)現(xiàn)每天門口都有數(shù)不清的電瓶車。密密麻麻的,挨挨擠擠的,稍不注意就會(huì)刮蹭到其它的車,發(fā)出滴滴的聲響,震耳欲聾。沒錯(cuò),所有電動(dòng)車都安裝了防盜系統(tǒng)!方圓十里開外還有電動(dòng)車,每次騎電動(dòng)車過來,就得在好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方停下來,因?yàn)樵诳拷聳|方的停車位上,被人們圍得水泄不通,別說開車了,連人都擠不進(jìn)去。

          再說大樓里。電梯里擠滿了人,人都被擠成俄羅斯方塊了,可是還能再擠,直到電梯超載。整個(gè)2——4樓全都擠滿了學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語的人。

          人們拼命地讓孩子沒日沒夜的學(xué)習(xí),上補(bǔ)習(xí)班,上興趣班(有個(gè)別家長讓孩子學(xué)他不“興趣”的特長,所以可以叫“特長班”),每天不辭辛苦舟車勞頓不顧一切白加黑五加二996007地學(xué)著,可還有用嗎?沒用。因?yàn)樗械娜硕歼@么學(xué)著。家長想讓自己的孩子贏在起跑線上,可所有的家長都有這樣的心理。這樣一番下來,孩子和別人不但沒有差距,而且還讓孩子失去了童年。這樣世界上將會(huì)少N個(gè)音樂家、藝術(shù)家、舞蹈家和小說家,多N個(gè)平凡乖巧如機(jī)器人一樣的.知名大學(xué)博士生?扇水吘故侨耍皇菣C(jī)器人,他畢竟有感情,有喜怒哀樂的一個(gè)活生生的人。還有那些看著孩子有點(diǎn)小毛病,就說想生個(gè)“機(jī)器人”的人,機(jī)器人也會(huì)出現(xiàn)故障,世界上沒有任何東西是十全十美的。

          每個(gè)孩子都是最美好的天使。愿你善待你的孩子,讓他度過一個(gè)美好的童年。

        補(bǔ)習(xí)的作文2

          昨天我第一次在上學(xué)期間去了補(bǔ)習(xí)班,媽媽告訴我:“你明年就小升初了,今年很關(guān)鍵!”雖然我很不愿意,但我還是去了。

          到了補(bǔ)習(xí)班樓下,我跟爸爸說:“你不陪我一起進(jìn)去?”爸爸說:“你媽媽跟補(bǔ)習(xí)班老師打過電話了!蔽艺f:“哦,拜拜!边M(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。老師說:“你來了,為了你不跟劉祎鑫打架(暑假里補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)朋友,雖然是朋友,可經(jīng)常和他吵架)你就坐里面吧,”進(jìn)去后,我把書包往后面一放就寫作業(yè)了。

          到了5點(diǎn)多,老師說:“吃飯了,蔡喜洋”我回答道“哦,你們吃飯這么快?”“嗯,快來吃吧”

          差不多7點(diǎn)半了,我的作業(yè)終于寫好了。就和“胖子”(一個(gè)比較胖的朋友,大家都叫他胖子)聊天。老師聽到了,說道:“別吵,好好寫作業(yè)!”“寫完了!蔽液汀芭肿印碑惪谕暤.說道。“寫完了給我檢查!”我們把作業(yè)交給老師,老師果然檢查出了很多錯(cuò)誤,我和“胖子”馬上訂正了。

          8點(diǎn)了,老師說:“沒事做就背英語單詞”我便默默的準(zhǔn)備起來。過了一會(huì)兒,我正在默寫,我爸來接我了,在樓下喊道:“洋洋,下來,回家了”“哦!”我便馬上收拾了書包,走了。

          坐上電瓶車,老爸問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我回答到:“寫完了!”“為什么你在家寫作業(yè)都要寫到9,10點(diǎn)鐘啊?”“因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)少啊”“星期六,星期天的作業(yè)還少。俊薄昂呛,反正我寫完了,回家看電視去咯!”

          看來補(bǔ)習(xí)班也不錯(cuò)嘛,作業(yè)既可以及時(shí)寫完,不懂得還可以問呢。

        補(bǔ)習(xí)的作文3

          期末考試終于考完了,我們不知是該歡喜還是憂:考的好,一切都可以放松了;考不好,一切壓力就從新壓上來了。數(shù)學(xué)班,作文班,英語班……數(shù)不勝數(shù):舞蹈班,跆拳道班,游泳班……更是目不暇接。有些時(shí)候想一想,這過暑假還不如平時(shí)在學(xué)校里上課,這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。當(dāng)然,每個(gè)孩子的家長,都是希望不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí),這樣一來,暑假的'這兩個(gè)月恐怕就只有補(bǔ)習(xí)了。我在家,媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級(jí)的,讓我復(fù)習(xí);也有八年級(jí)的,讓我預(yù)習(xí)。

          我一算,如果是不吃飯不睡覺,一天24小時(shí)不停地寫,還需要 314小時(shí),也就是將近兩個(gè)星期。天啊,這得做到猴年馬月去呀。不過這314小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間被老媽一安排,這暑假里每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就沒多少了,而且還有玩的時(shí)間。不錯(cuò)不錯(cuò),這樣一來,既有學(xué)又有玩應(yīng)該算挺充實(shí)了吧。那天晚上,媽媽把八年級(jí)的語文,數(shù)學(xué),英語,物理,生物,歷史,地理,就連九年級(jí)的化學(xué)都借來了,而且還是上下冊(cè)?磥磉@個(gè)暑假我可得沒少努力了。媽媽給我定了死任務(wù),八年級(jí)必須考到前50名。雖然這對(duì)我的問題不大,可還是讓我不得不緊張。所以在這個(gè)暑假就算媽媽不催,我也得趕緊學(xué)了。三天背一小篇文言文,五天背一大篇。唉,抓緊吧。逆水行舟不進(jìn)則退,在學(xué)習(xí)的道路上,我也得抓緊了。

        補(bǔ)習(xí)的作文4

          周六我還在甜美的睡夢(mèng)中,突然雷聲陣陣響起:‘起床了’,‘起床了’!已經(jīng)七點(diǎn)半你怎么還睡在床上?八點(diǎn)的寫作課你要遲到了。我一下被驚醒,睡眼朦朧的看著母親,母親正瞪著大眼對(duì)我說‘快點(diǎn)起床上課去’。我應(yīng)了一聲手忙腳亂地從床上爬起、抓起衣服、洗梳完畢后便奪門而出。

          當(dāng)我上氣不接下氣趕到地點(diǎn)時(shí),已經(jīng)開始上課了。我急忙坐好,冷靜聽老師講課,也許是沒睡夠,我一直想打嗑睡。但我還是強(qiáng)打起精神聽課,就怕一不小心睡著了,于是我喝了幾口冷水,想把磕睡蟲冷跑?尚Ч幻黠@,我只好強(qiáng)忍著不讓眼皮"抱"在一起。而此時(shí)我又想到了古人讀書時(shí)用的辦法‘懸梁刺股’,于是我便對(duì)自己下‘毒手’死勁往大腿上一掐,我差一點(diǎn)痛的大叫!迅速用手捂住嘴巴。這下我徹底的趕走了磕睡蟲!終于可以一心一意聽講了。

          寫作課結(jié)束,已經(jīng)是十一點(diǎn)了,比往常延遲了半小時(shí)。可十一點(diǎn)四十要去學(xué)英語,我連吃午飯的時(shí)間都沒有了。我以百米沖刺的速度奔向目的地,眼睛不停地搜索周邊有什么快速食品。有了、我看到一家水餃館,餃子一上桌我拼命的吹,三下五除二的'把餃子干光就趕去上英語課了。

          當(dāng)這英語課結(jié)后等著我的還有奧數(shù)課,噢……天。∵@補(bǔ)習(xí)風(fēng)波什時(shí)候才能結(jié)束呢?

        補(bǔ)習(xí)的作文5

          “補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)東西,真是讓人又愛又恨:有時(shí)它是充滿魅力的智慧女神雅典娜,有時(shí)它又如那座壓住孫悟空的五指山,讓人喘不過氣來。補(bǔ)習(xí)班,真讓人不知所措。

          我喜歡補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班上,你可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),有了這些課外知識(shí)的“加持”,難題出現(xiàn)時(shí),便能迎刃而解。而當(dāng)你成功攻克難題時(shí),那種“一覽眾山小”的感覺,真是妙不可言!補(bǔ)習(xí)班還有許多自己動(dòng)手研究的機(jī)會(huì)。舉個(gè)例子,我曾在課外科學(xué)課上得到過一個(gè)有趣的生態(tài)瓶。我把魚、螺螄、沙子和水草按老師的指導(dǎo)布置在了瓶子里。它無需人為照料,只需給它足夠的陽光,它便能自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。真是太神奇了!

          但我也討厭補(bǔ)習(xí)班。上完補(bǔ)習(xí)班后,就會(huì)有一大堆的'課外作業(yè)以排山倒海之勢(shì)朝我涌來。每天,我要在學(xué)校里把學(xué)校作業(yè)寫完;氐郊遥瑓s還有數(shù)之不盡的課外作業(yè)等著我。有時(shí),看著那堆積如山的作業(yè)本,我仿佛看見了一張張面目猙獰的笑臉。做作業(yè)做得失去耐心時(shí),我恨不得把這些作業(yè)本撕爛了,讓它們面目全非!最讓我討厭得就是因補(bǔ)習(xí)班早起了:你見過周日的太陽升起嗎?我每周都見。當(dāng)大家還在呼呼大睡的時(shí)候,我卻已經(jīng)睡眼朦朧地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上了!真累!

          補(bǔ)習(xí)班,形影不離地伴隨著我的童年,真是一個(gè)讓人又愛又恨的朋友!

        補(bǔ)習(xí)的作文6

          即將步入初三,也就意味著我離中考又近了一步。有那么點(diǎn)竊喜,有那么點(diǎn)忐忑,有那么點(diǎn)不安。竊喜的是自己馬上就是初三的學(xué)生了,是大姐姐了;忐忑的是初三就意味著中考,意味著自己會(huì)很忙很忙;不安的是自己的科目不平衡,數(shù)學(xué)很差,嚴(yán)重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補(bǔ)習(xí)生活。

          每天早晨我就和同學(xué)一起去數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課,一起上課的還有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。數(shù)學(xué)老師人很好,每天上完課之前都會(huì)把前一天的作業(yè)給我們講解一邊,如果在講解的過程中我們還是一知半解的,那么他會(huì)不厭其煩的再給我們講解一次。我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比其他幾個(gè)同學(xué)差,數(shù)序老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上反應(yīng)能力快,但是做題目卻很差的`時(shí)候,他對(duì)我進(jìn)行了另外的方法,其他同學(xué)回家做題目,而我卻留在老師家做題目。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我雖然反應(yīng)能力好,但卻不是完全理解了,所以他用做題目的方式對(duì)我進(jìn)行鞏固練習(xí),并在一旁對(duì)我進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。

          就這樣,我每天都過的很充實(shí),上午在老師家上課做題目,下午回家不看上午做的題目,自己重新把題目做一遍,看看自己究竟學(xué)習(xí)了多少。人家說吃得苦中苦,方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊,我的基礎(chǔ)比別人差,那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對(duì)我的特殊教學(xué)模式,對(duì)我的數(shù)學(xué)真的幫助了很多。以前上課的時(shí)候總覺得自己明白了老師講課內(nèi)容,但做題目的時(shí)候卻忘的一干二凈。通過老師的這種辦法,溫故而知新。

          雖然別的同學(xué)在暑假的時(shí)候都出去旅游了,而我卻在補(bǔ)習(xí)中度過,但是我很滿足,因?yàn)樵谶@個(gè)暑假我真的學(xué)到了很多,得到的幫助很多。我相信,在未來的初三我的數(shù)學(xué)成績一定不會(huì)拖我的后退,它會(huì)成為我的驕傲。

        補(bǔ)習(xí)的作文7

          今天晚上媽媽送我去上英語課,我去的時(shí)候是第二名,而且我沒背書,因?yàn)楸蝗思艺剂,我在那里排?duì),而且是另外一個(gè)班的。

          我看見了我的朋友,跟我同班的凱文也在那里。他說跟我玩?zhèn)游戲,讓我說‘老鼠、老鼠、老鼠!揖驼f‘老鼠、老鼠、老鼠’他說反過來說,‘鼠老、鼠老、鼠老’然后他說我是貓,他笑了一下,他覺得這樣很搞笑,我覺得一點(diǎn)也不搞笑,我覺得我上當(dāng)了。

          我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橡皮擦,我見過凱文的橡皮擦就是這樣子的,像一個(gè)熊的樣子,兩個(gè)圓形的耳朵,一個(gè)頭。

          我又看見了一個(gè)小小的磁鐵塊,我覺得很順眼,我就跟凱文扔,我先把磁鐵扔到黑板上,粘得很短,沒有很高,而是有點(diǎn)短!第二次的時(shí)候,很高,第三次的時(shí)候越來越高了,第四次,又高了,第五次的時(shí)候已經(jīng)高得受不了了。我拿不下來,我把凱文抱起來,讓凱文拿,可是凱文拿不到,我只好去找凱文的媽媽,凱文的媽媽說拿凳子,哦,我這才想起來可以踩凳子,然后我踩著凳子就拿下來了。(*^__^*)嘻嘻……該凱文扔了,凱文扔的'只有中等,我扔得就很高,我是站在凳子拿下來的,凱文還說比賽,他根本就沒扔到,比什么塞呀?

          然后,英語就開始了,老師來了,老師說:“誰要上廁所呀?”我說:“我要去!”然后我就嗖~一溜煙兒的跑走了。

          老師說:今天要考試!我很稀奇,考試,老師還拍了照,老師發(fā)了考試卷,只有一張,沒有第幾張,我都做對(duì)了。然后我們有到了背書的地方,把書拿出來,把它翻到20頁,20頁已經(jīng)做完了,就翻到21頁,其中一個(gè)是老師教我的,到了22頁,有兩個(gè)是同學(xué)幫我弄的。老師打了一個(gè)勾,老師說:“加油哦!”

          今天我上課上得應(yīng)該還是很認(rèn)真,只不過,考試似乎不是很好。

        補(bǔ)習(xí)的作文8

          好不容易挨到了周末,我想:終于可以好好放松一下啦!我像只快樂的小鳥一樣蹦蹦跳跳地回到家里。可一推開家門,看見媽媽正在為我準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品,我才如夢(mèng)初醒一般,想起明天還得上補(bǔ)習(xí)班,我想泄了氣的皮球似的,垂頭喪氣的坐進(jìn)自己的小房間。

          我無精打采地躺在床上,腦子里涌起無數(shù)個(gè)問號(hào):為什么我要寫這些東西?為什么當(dāng)初我非聽父母的話報(bào)名不可?為什么周末我不能自由支配?為什么,這究竟是為什么?

          親愛的爸爸媽媽,我明白你們望子成龍,望女成鳳的心思,希望我將來能有出息,在某一方面有成就。可你們想過我嗎?有些補(bǔ)習(xí)班是我自己要報(bào)的`,可另外一些是你們要我報(bào)的呀!你們想過我的感受嗎?

          媽媽,每到周六,我和您都奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間,難道您不覺得累嗎?難道您不想去逛街?難道我不能看看我自己喜歡的課外書,和朋友們一起去打乒乓球?

          我想要一個(gè)快樂的周末,一個(gè)自由的雙休日,一個(gè)舉家出游充滿笑聲的雙休日!

          請(qǐng)你們拋棄“望子成龍,望女成鳳”的思想,別趕鴨子上架。請(qǐng)按照我的興趣報(bào)補(bǔ)習(xí)班,請(qǐng)給我一個(gè)自由的天地。讓我在快樂中學(xué)習(xí),讓我在學(xué)習(xí)中快樂,如果我?guī)еd趣學(xué)習(xí),我取得的成績一定會(huì)超出你們的想象!

          快樂的周末,自由的周末。我相信,順著天性發(fā)展,我會(huì)比你們期待中的更棒!

        補(bǔ)習(xí)的作文9

          許多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦惱的事,也有許多家長都抱怨自己家的孩子學(xué)習(xí)不自覺,不努力,總要人催。但是我認(rèn)為,學(xué)習(xí)絕對(duì)可以成為一件快樂的事兒。

          看完這本書后,我得到了很多學(xué)習(xí)方法,得到了很多“秘訣”。

          第一個(gè)“秘訣”——寫作業(yè)不用別人催,不用別人幫,更不要應(yīng)付作業(yè)。有些同學(xué)可能會(huì)很疑惑的問:“為什么要寫作業(yè),可以不寫啊!這樣免了老師改作業(yè)呢,多好啊!可是你有沒有想過,寫作業(yè)是為了讓自己的知識(shí)大廈越來越高大,越來越牢固啊!另外,我還把寫作業(yè)當(dāng)成超越別人的'方法,如果我寫的比別人認(rèn)真、仔細(xì),那我的成績一定會(huì)超過別人的。

          第二個(gè)”秘訣“——專心致志的聽講。非專責(zé)不能以精,無論做什么,只有專一、專心致志,才能精通。學(xué)習(xí)也是如此。

          如果這樣做了,我相信我們的成績一定會(huì)提高的。

        補(bǔ)習(xí)的作文10

          又要去學(xué)英語了,這次還要聽寫,想到這里我心里煩得要命,真想不去。

          6點(diǎn)的時(shí)候,我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā),剛上車我就把英語書拿出,想復(fù)習(xí)幾個(gè)較難背的單詞。爸爸一發(fā)動(dòng)車子,車?yán)锞筒コ隽税职肿類勐牭姆慨a(chǎn)報(bào)道,我這時(shí)正在背一個(gè)較難的單詞,快要背完了,廣播一響,思緒全打亂了,于是我生氣地啪一聲合上了書本。

          我往窗外望去,想看看綠化帶里的`樹有沒有開出些漂亮的花,可綠化帶上還是一片單調(diào)的綠色,十分乏味。沒什么可看的,我就只好跟爸爸一起聽那無聊的廣播。這回變成了聽徐振邦老師的講課,里面說來說去,說的都是保養(yǎng)啊,喝保元湯,連骨頭和牙齒的年齡都算出來了,真是無奇不有啊!

          快到了!爸爸叫了一聲,你待會(huì)兒自己走進(jìn)去。哦。我答道。到了路邊,我極不情愿地下了車,重重地關(guān)上車門。我走在路上,馬路上不時(shí)傳來刺耳的喇叭聲和刺鼻的尾氣臭味,我捂住耳朵和鼻子,小跑到學(xué)習(xí)班所在的小區(qū),極不情愿地上了樓。

        補(bǔ)習(xí)的作文11

          在我二年級(jí)的時(shí)候,我的成績退步了許多,暑假里,媽媽絞盡腦汁,冥思苦想,決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去,讓老師教我, 我不同意,因?yàn),去補(bǔ)習(xí)班,要花許多錢,而爸爸和媽媽的工資又不高,工作又累。媽媽說;去補(bǔ)習(xí)班的錢,你不用擔(dān)心,爸爸媽媽會(huì)努力賺錢,你只要好好讀書。再說,媽媽書沒有讀好,又教不了,要把書讀好,第一,必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師的話要認(rèn)真聽,最后,我覺得媽媽說的有道理,去補(bǔ)習(xí)班了。

          在補(bǔ)習(xí)班里,我看到許多我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué),我問;你們的成績不是很好嗎?為什么你們也要來呢?他們說:“學(xué)習(xí)是自己的事,長大有出息的也是自己的`”。我聽了他們的話,心里受了啟發(fā)。后來的一個(gè)月里,補(bǔ)習(xí)班的老師說我的成績有那么一點(diǎn)進(jìn)步,我聽了老師的表揚(yáng),心里偷偷的笑了,媽媽的臉上也露出了一絲微笑!

          哎!我要好好讀書,做個(gè)勤奮的好孩子。

        補(bǔ)習(xí)的作文12

          每一個(gè)星期六,我都要去五(1)班的教室里補(bǔ)習(xí)作文,這次也不例外。

          這次來到學(xué)校,老師教我們這樣寫作文:第一步:學(xué)會(huì)正確使用平時(shí)積累的詞語,把句子寫通順。第二步:用一段話表達(dá)一個(gè)完整的意思。第三步:按照一定的順序來寫,把內(nèi)容寫清楚。第四步:觀察周圍的人,形象刻畫人物的語言和動(dòng)作。第五步:發(fā)揮想象力,學(xué)會(huì)編寫一個(gè)完整的童話故事。講過之后就放學(xué)了。

          回到家里,我想著老師講的寫作文的題材。我想寫一下我家的.小貓:

          我家的小貓很可愛,身上的毛是白白的,只是頭和尾巴上有點(diǎn)黑,尾巴尖尖的,經(jīng)常微微向里彎,像個(gè)小鉤子。

          白天,看貓好像特別懶,躲在一個(gè)地方呼呼大睡,可到了晚上,它躥來躥去,大概是在捉老鼠吧。貓晚上特別機(jī)靈,看見老鼠從不肯放手。

          我家的小貓還有很多特點(diǎn)呢!嗯,這次補(bǔ)習(xí)后,我就寫我家的小貓吧。

        補(bǔ)習(xí)的作文13

          昨天老媽剛給我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班,今天可是我第一次去上補(bǔ)習(xí)班呢,絕對(duì)是第一次。感覺好緊張哦,我整個(gè)人也像一張已經(jīng)被拉滿了弦的弓,一觸即發(fā)。我在腦海里充滿了各種各樣的問題,同時(shí)也很擔(dān)心:補(bǔ)習(xí)班這位老師長什么樣子呢?兇不兇?會(huì)不會(huì)打人呢?打人會(huì)不會(huì)很疼?這位老師是怎么教我們的呢……這樣一類的問題。平時(shí)我可是最怕冷的,可是今天,風(fēng)吹得我打了好幾個(gè)哆嗦,都沒怎么在意,咳咳。

          來到補(bǔ)習(xí)班,我一看表:哎呀,不好了,不好了,遲到了,遲到了。我的表上赫然顯示已經(jīng)到了三點(diǎn)五十五分上的課,而標(biāo)準(zhǔn)的上課時(shí)間是三點(diǎn)四十,我已經(jīng)遲到了,整整一刻鐘了(換算成為現(xiàn)在的時(shí)間,一刻鐘約等于十四五分鐘)!

          我有點(diǎn)害怕她走到了三號(hào)教室的門口,敲了敲門,喊了一聲“報(bào)告”,一個(gè)親切的女聲傳入了耳簾,“請(qǐng)進(jìn)”。我走進(jìn)去一看,一個(gè)長著鵝蛋臉,扎著長長的馬尾辮的女教師正在講著第一單元的英語單詞,我急忙走到最后一排坐了下來。

          老師開始提問了,這間教室的`同學(xué)們明顯都是老同學(xué)了,當(dāng)老師問道:“我們班上誰叫小菁?”他們不約而同的將目光投向了我,老師也看向了我,說道:小菁同學(xué),請(qǐng)上前拼出蘋果這個(gè)單詞!蔽衣掏痰淖叩搅饲懊妫粋(gè)字母一個(gè)字母地,用很不確定的語調(diào)說:“A一P一P一L一E!蔽铱戳丝赐瑢W(xué)們的表情,他們好像有點(diǎn)吃驚,我一想這個(gè)表情是不是在說明我拼錯(cuò)了呀?可是老師打斷了我的思路,她用很興奮的語氣說:“小菁同學(xué)很棒,你拼對(duì)了!蔽业男⌒母危@才放下來。

          老師之后便沒有再點(diǎn)我的名字,不知道是因?yàn)榭闯鑫业暮π撸是出于別的什么原因?不過呢,我倒是很喜歡這個(gè)女老師呢,我也覺得我可以融入這個(gè)大團(tuán)體的,加油,想明天出發(fā)!

        補(bǔ)習(xí)的作文14

          星期五,媽媽已經(jīng)在門外等待著我了。

          老師一講完,我就像一支離弦的箭一般沖出教室,與媽媽匯合,只見媽媽一直眉開不說一句話,我還以為是我怎么了呢?一問,我才知道我媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班,“!”我的下巴頓時(shí)“一落千丈”,媽媽一聽這啊就不高興了,用眼睛睜了我一下,我立刻將我那“一落千丈”的嘴收了回來。本來我悶悶不樂的,可上了一堂課后,就改變了我的`心情。飯后,爸爸媽媽把我送到教室里,我的心怦怦直跳,身體不知道為什么總是在顫抖。

          后來,我被送進(jìn)了一間小教室里,老師很幽默,把大家都逗笑了。老師發(fā)給每個(gè)人一張小卷子和一個(gè)袋子,袋子里放著一盒光盤和幾本書,我被分到了第二組,一共兩組,老師英文名叫sky謝,她給每個(gè)人取了一個(gè)英文名,我叫Jerry,然后我們就開始上課了。課堂上十分有趣,老師講我們8人分成兩組,一行兩人,一列四人,兩組PK,我和一個(gè)說話最毒,思考最快,活潑得像一只猴子的人比。我的星數(shù)果然比他少。一次下來他得了十五顆星,我得了十二顆星,其他人都不到十顆,他領(lǐng)了四張PP卡,我領(lǐng)了三張PP卡。時(shí)間過的飛快,(哦!我忘說了,老師還打印出一張班規(guī),一共有十七條。)

          轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過去了,我和老師說了拜拜后就和媽媽戀戀不舍的離開了教室。

        補(bǔ)習(xí)的作文15

          馬上就要離開這個(gè)伴隨我?guī)讉(gè)月的補(bǔ)習(xí)班了,別看時(shí)間短在這個(gè)課堂中我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的人樂趣,在這個(gè)課堂上同學(xué)與老師似乎擺脫了師生關(guān)系,是平起平坐的朋友。大家上課有說有笑的拜托了那些很俗的教育方式。

          在這里我學(xué)會(huì)了許多寫作技巧如:大小式、題記式、鏡頭式……

          在這個(gè)課堂中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)遇到挫折就放棄,不會(huì)失敗就氣餒,作文這一次寫的不好下一次就寫好,下一次也沒寫好就繼續(xù)寫,直到寫好為止。我還學(xué)會(huì)了做個(gè)自信樂觀的人。又是作文寫完了不想上去讀,因?yàn)楹ε聦懙貌缓帽焕蠋煶乘圆桓疑先プx,但在這里上課后使我學(xué)會(huì)了自信,有時(shí)作文寫得不好自己不敢去樂觀的面對(duì),但在知了學(xué)習(xí)后使我懂得了笑看每一件事。在這里學(xué)習(xí)使我感受到了團(tuán)結(jié),大家有事再分組寫作文的時(shí)候大家互幫互助,將不好的改成好的,將好的改的更好;

          在這里學(xué)習(xí)讓我得到了許多快樂,不管是那個(gè)老師的.課,都是那么的生動(dòng)有趣,并不乏味,而且這里還有許多的課外實(shí)踐課,我們?nèi)チ肆沂苛陥@瞻仰了烈士、人民公園感受動(dòng)植物世界、武警支隊(duì)參觀武警生活,學(xué)習(xí)站軍姿、最后還參觀了高炮團(tuán)我們體驗(yàn)了一把當(dāng)炮手的感覺。我想怪不得這里真么受歡迎,原來是這里的課生動(dòng)有趣,不枯燥乏味,還有許多課外實(shí)踐活動(dòng)讓大家輪流當(dāng)組長,還學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)能力。

          如今,分別在即,又有一些不舍,我對(duì)大家的千言萬語聚成一句話,“老師同學(xué)們?cè)僖!?/p>

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