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      2. 老師的眼睛作文

        時(shí)間:2023-11-10 18:54:48 好文 我要投稿

        (薦)老師的眼睛作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的老師的眼睛作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (薦)老師的眼睛作文

        老師的眼睛作文1

          是不是每一位老師都有一雙神奇的眼睛呢?

          我之所以會(huì)這么問,全都是因?yàn)槟翘焐险Z文課不經(jīng)意的抬眼之間與陳老師的眼神相撞,突然心里一陣寒顫,那惱人的“周公”也忽然嚇得溜了過去。陳老師那厚厚的鏡片下的一雙眼睛里是不是藏了些什么?每次當(dāng)老師的目光掃射全班時(shí),像是有魔力一般,把我們那個(gè)動(dòng)個(gè)不停的嘴“咻”地封起來。趕緊把一切動(dòng)作停止,脊梁骨挺得直直的,不敢有絲毫動(dòng)彈,暗暗祈禱老師沒有看到自己,教師瞬間靜了下來。

          嘿,這可太神奇了。

          在好奇心的驅(qū)使下,我愈發(fā)開始注意老師的眼睛。其實(shí)似乎與別人沒什么不一樣的,不過是看上去威嚴(yán)罷了。我從不敢直視老師的眼睛,生怕老師發(fā)覺再與我的眼睛相對(duì),那眼睛中的'一抹威嚴(yán)是我不可承受的。

          可這種神奇,這種威嚴(yán),不僅僅只是讓人害怕卻也給予了我不少的東西。

          剛上初中時(shí),我的字寫得確實(shí)是不盡人意,但一向要強(qiáng)自滿的我可就是認(rèn)為字已經(jīng)夠好的了,無需再練。語文課上,老師剛走進(jìn)教室就瞧了我一眼,眼睛里略帶一絲怒意。我縮起來,怕極了。

          老師把書放在講臺(tái)上,雙手撐著講桌,說“今天改同學(xué)們的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)你們的字真是讓人看不下去。所以我建議同學(xué)們趕快利用課余時(shí)間去練練字。”

          正說著,卻朝我看“不要以為自己寫的字已經(jīng)夠好了,還有人寫得比你好,太驕傲自滿可是不行的!”我頓時(shí)怔住了,心想:莫非老師會(huì)讀心術(shù)?她是怎么知道我的心思的?再抬眼偷偷看著老師的眼睛,那里面真像存在神力一樣,能看穿人的心思,能看破一切,我那點(diǎn)小心思是根本藏不住的啊。

          我忽然低下頭,想著自己的錯(cuò)誤,頓時(shí)覺得自己真的不該這么自滿。老師開始講課,我再次慢慢抬起頭。待到又與老師眼神交匯時(shí),驚訝的發(fā)現(xiàn)那嚴(yán)重的神力不再威嚴(yán),卻而代之的是一抹親切,一抹和藹和溫柔,這時(shí)老師的眼睛如清泉一般動(dòng)人,化解了心中的不安與焦慮。這樣神奇的眼睛著實(shí)就該配上這樣的一位老師。

          不是每位老師的眼睛都有這樣的“神力”。在陳老師的眼睛里,那神奇,令人折服的神力,其實(shí)是老師對(duì)我們的關(guān)心與愛。

        老師的眼睛作文2

          “一閃一閃亮晶晶,新老師愛眨眼睛,您眨眼睛我開心,您眨眼睛我開心,一閃一閃亮晶晶,新老師愛眨眼睛!

          上完新老師的第一節(jié)語文課?這首新版《閃爍的星星》便在同學(xué)間唱開了。

          我們的新語文老師姓林,叫林伯苗。他瘦小的身材,童式的頭,自稱三十幾歲了,可以從頭到腳找不出一點(diǎn)兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛,一天到晚眨個(gè)不!,比孩子還要活潑可愛。

          第一節(jié)課,林老師自報(bào)家門后,就讓我們上臺(tái)自我介紹。我坐在第一排第一個(gè)座位,自然首當(dāng)其沖。

          “我叫沈霞!蔽耶吂М吘吹卣f。

          “噢?這可是個(gè)稀罕姓!绷掷蠋熣A艘幌卵劬,順手在黑板上寫了個(gè)“省”字。

          “寫錯(cuò)了,老師!”同學(xué)們異口同聲地叫了起來。

          “是這個(gè)嗎?”林老師瞧了一下我的胸卡,又寫了個(gè)“沈”字。

          “對(duì)!”

          林老師對(duì)我眨了眨眼睛,說:“你明明姓沈,怎么說是省?我看你是又‘沈’耍無‘奈’!薄肮 薄昂呛呛牵 苯淌依镱D時(shí)像炸開了鍋似的.,充滿了快活的空氣。

          停了一會(huì)兒,他又說:“你把自己的姓讀錯(cuò)了,我也無可奈何喲!”

          我瞟了一下他的眼睛,心甘情愿地回到座位上。誰叫我連我自己的姓也讀不準(zhǔn)呢?接著,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)了,有的還提出各種各樣的問題。林老師時(shí)而微笑點(diǎn)頭,時(shí)而跟同學(xué)們握手,可只要他眼睛一眨,嘴巴就像吃了笑藥一樣,把同學(xué)們逗得前仰后合。這就是這位新老師的特別之處,別人一皺眉頭計(jì)上心來,他一眨眼睛計(jì)上心來。

          “老師,您為什么老愛眨眼睛?”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了。

          “是嗎?”他總算不眨眼睛說話了,“因?yàn)閻壅Q劬Σ粫?huì)老!彼滩蛔∮终A讼卵劬,“你們看,天上的星星愛眨眼睛,億萬年了也不會(huì)老!薄耙婚W一閃亮晶晶!弊谧詈笠慌诺男「栊庆o瀅偷偷地哼了起來。

          “新老師愛眨眼睛!绷掷蠋煵坏簧鷼,還接上了一句。

          你看,我們的林老師就是這么逗人喜愛。只要他上課,四十分鐘“眨眼”間過去了。你還想知道更多嗎?不說了,免得你為沒有這位好老師而感到遺憾。

        老師的眼睛作文3

          袁老師,是我敬愛的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上,兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石,不管有多難的題,她眼珠一轉(zhuǎn),準(zhǔn)能說出答案。

          俗話說得好:眼睛是心靈的窗戶。我總能從老師的眼睛里看出老師的'想法。記得有一次,老師正在講課,我不由自主地把手伸進(jìn)了抽屜里,拿起我的一塊可愛的橡皮玩了起來。正當(dāng)我玩在興頭上時(shí),我后面的同學(xué)拉了我一下我的椅子,悄聲地說:“老師發(fā)現(xiàn)你了,別弄了。”我猛地抬起頭,看見老師正生氣地瞪著我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜,認(rèn)真地上起課來。當(dāng)我出色地回答了老師一連串的問題時(shí),袁老師對(duì)我微笑,投來了贊賞的目光。

          還有一次,我們到階梯教室去上課,后面坐滿了老師。袁老師提出了一個(gè)問題。我知道正確答案,可是面對(duì)那么多的老師,我害怕極了,不敢舉手。袁老師還是叫我起來回答。我想:后面的老師一定都看著我。于是,我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻充滿了信心,響亮地說出了正確的答案。袁老師笑了,眼睛中流露著贊許。

          還有一回,數(shù)學(xué)考試,我得了一百分,老師向我堅(jiān)起了大拇指。我便與別人攀比自己的分?jǐn)?shù)。袁老師看見了,立刻變得嚴(yán)肅起來,用眼睛盯著我,我慚愧極了,低著頭把卷子塞進(jìn)了書包。

          啊!袁老師,您的眼睛有如泉水般清澈,有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時(shí)找回面對(duì)新挑戰(zhàn)的信心,是您的眼睛在我驕傲?xí)r讓我慚愧,是您的眼睛在我取得成就時(shí)給我贊賞。

          我愛袁老師,但我更愛她那雙明亮的眼睛!

        老師的眼睛作文4

          黃老師是我們的語文老師,也是我們最歡迎的老師。

          她有一張寬大的臉龐,嘴巴小巧玲瓏,但是等到整張嘴巴咧開小時(shí),像極了一個(gè)裂開了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺。眉毛很普通,沒有什么“過人之處”。頭發(fā)烏黑中透著金黃,看上去十分柔和,當(dāng)風(fēng)吹過時(shí),頭發(fā)微微飄起,就像泛起了層層漣漪。

          黃老師雖然長得很平凡,但這完全沒有影響我們對(duì)她的好印象,因?yàn)樗幸浑p靈動(dòng)而神奇的.眼睛。

          黃老師的雙眼不大,但是在大臉的襯托下顯得非?蓯,但又有一絲神秘。當(dāng)你和她的眼睛對(duì)上時(shí),你會(huì)感覺掉到了萬丈深淵中,但下一秒,在她臉上浮現(xiàn)出的微笑又能把你拉回來。她的眼睛充滿了魔力。在心情愉悅時(shí),這對(duì)眼睛能和微笑一起,把快樂傳遞給我們,甚至還會(huì)看到溫暖。

          記得又一次,我因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤被班主任批評(píng),聽著上課鈴響了,但她還不依不饒,我不由有點(diǎn)心慌起來,我等著她的最后一句話話音一落便趕緊沖回教室,低著頭走回了座位,不想同學(xué)們看到我狼狽的樣子。當(dāng)我抬起頭來,正巧和黃老師的目光對(duì)上了,接著她的嘴角微微揚(yáng)起。就在這短暫的幾秒鐘的時(shí)間里,我剛才的不滿和不愉快竟然逐漸消失了,取而代之的是滿滿的平靜和溫暖。

          在同學(xué)們上課分神的時(shí)候,黃老師也會(huì)裝起嚴(yán)肅的樣子,眼睛微微瞪了一下那個(gè)同學(xué),眼睛里仿佛射出來一道閃電,被“擊中”的同學(xué)感覺背后一涼,便馬上回到了課堂上了。而黃老師也很快恢復(fù)了笑容。

          這雙神奇的眼睛有時(shí)和藹可親,有時(shí)嚴(yán)肅刻板。也正是這雙眼睛感染了我們,吸引了我們。黃老師的眼睛是獨(dú)一無二的。

        老師的眼睛作文5

          要說誰的眼睛會(huì)說話,在我的腦海中,我肯定會(huì)毫不猶豫的說:“宋老師的眼睛會(huì)說話!彼卫蠋熓俏覀儼嗟恼Z文老師兼輔導(dǎo)員,她的眼睛大大的,目光炯炯,眨起眼來仿佛是一閃一閃的小星星。

          那是第二個(gè)二年級(jí)期末,期末考試過去了,應(yīng)該頒發(fā)獎(jiǎng)狀了。我盼望著有我的大獎(jiǎng)狀,一張、二張、三張……我心想:“怎么還沒有我的.獎(jiǎng)狀呢?難道我沒有?這一連串的問題使我緊張極了!卑!我差點(diǎn)叫出聲來,真的沒我的獎(jiǎng)狀,不可能!我感覺這學(xué)期還不錯(cuò)呀!我頓時(shí)心灰意冷,心想:“可能這次沒考好吧!那以后得到的機(jī)會(huì)可能也不大了!边@時(shí),老師的目光轉(zhuǎn)向了我,似乎在說:“沒關(guān)系,從哪里跌倒,就要從哪里爬起來。下學(xué)期你在加把勁,一定可以拿到獎(jiǎng)狀的。”“聽”了老師的話,我又信心百倍,好像快被熄滅的火苗又燃燒了起來。準(zhǔn)備下學(xué)期一定要拿到獎(jiǎng)狀。

          新學(xué)期來了,宋老師要選出每組小組長,我心想:我到底能不能當(dāng)上,如果當(dāng)上了能不能做好呢?開始選了,漸漸的輪到我們組了,宋老師問:“誰想當(dāng)?有一部分人舉了手,我支支吾吾的不知道怎么辦。最后老師一錘定音,說:“孫睿哲,你來當(dāng)這個(gè)小組長。”我滿臉憂愁,想:?怎么會(huì)是我,我怎么才能當(dāng)好這個(gè)小組長呢?老師的眼睛轉(zhuǎn)到了我的身上,好像在說:“你一定要相信自己,你一定會(huì)做好的!蔽伊⒖堂靼琢耍瑳Q定一定要做好這個(gè)組長。

          有一次,我考了100分,高興的不得了,看什么東西,都好像是為我而高興,可是這時(shí),我無意中看到了宋老師正在看著我,目光炯炯有神,好像在說:“你一定不能驕傲,爭取一直保持這樣的成績或者你會(huì)做得更好!笨吹搅死蠋煂(duì)我的“評(píng)語”,我的那份高興漸漸的消失了,化成了我對(duì)以后考試的信心和努力。

          老師的眼睛會(huì)說話,是她的眼睛給我了一次次鼓勵(lì),是她的眼睛給我了一次次成功。

        老師的眼睛作文6

          我們的語文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)的身上來回掃射。只要是她上課,同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng),凝神閉氣,小心謹(jǐn)慎。

          記得蘇老師剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校不久,就和我們班的同學(xué)“混熟”了,雖然蘇老師很和藹慈祥,但碰見蘇老師,眼睛總是不敢和他對(duì)視,就怕她那雙“火眼金睛”把我們的心思看清了。有一次蘇老師上課,蘇老師我了我一個(gè)問題,同學(xué)們都爭著搶著舉手回答,我也情不自禁的舉起手來,但心里卻想著:蘇老師千萬不要叫我啊,千萬不能叫我!誰知的蘇老師偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來,同學(xué)們的目光刷的一下都落在我身上。我心里慌亂極了,臉麻辣辣地紅到了耳邊,頭也不敢抬起來,可是我又怕丟人,便結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,聲音小的想蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟的一聲笑了,我把頭埋在胸前,臉上只“發(fā)燒”我偷偷的.看了蘇老師一眼,發(fā)現(xiàn)她那雙“火眼金睛”正望著我,但是沒有一點(diǎn)“威壓”,倒像是在說:“別急,慢慢說!蔽一艁y的心情好似平靜了許多。我思索了一下,鼓足勇氣,流暢的回答了起來蘇老師的問題。我回答完了,蘇老師滿意的笑了,眼色,蘇老師仿佛在說:“答得好!碧K老師的眼睛確實(shí)也有令人望而生畏的時(shí)候。有一次,在課堂上,我因?yàn)橐患∈潞臀彝滥阋谎,我一語,的吵了起來,雖然聲音不大,但還是讓蘇老師看見了。她眉毛向上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我。她雖然沒有開口訓(xùn)人,但我能從她那目光里看出氣憤。老師終于開口了……我慚愧的低下頭,和同桌聚精會(huì)神的聽起課來。

          蘇老師的眼睛,是令人望而生畏的,也是蘊(yùn)含著一般熱情的眼睛。他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空上一閃一閃的星星,將我的視線引向一個(gè)寬廣奇特的世界……

        老師的眼睛作文7

          孔老師是我的語文老師兼班主任,她的眼睛不大但很有神,更神奇的是孔老師的眼睛會(huì)說話。

          剛上一年級(jí),第一次站起來發(fā)言時(shí),因?yàn)檫^度緊張,把本來會(huì)的答案給忘了,站在那里不知所措,心“咚咚”狂跳,臉也發(fā)燙。還有個(gè)別同學(xué)起哄,我真恨不得有個(gè)地縫可以鉆進(jìn)去。

          這時(shí),只見孔老師眼睛一掃教室四周,嚴(yán)厲地看了一眼其他同學(xué),很快眼睛靜靜地看著我,眼神充滿了鼓勵(lì),仿佛在對(duì)我說:“不要膽怯,相信你一定會(huì)的.!”看著老師鼓勵(lì)的眼睛,我穩(wěn)了穩(wěn)神,熟悉的答案也記起來了,順利地回答了問題?桌蠋熡仲澷p的眼神看了我一下,示意我坐下。我愛孔老師這鼓勵(lì)的眼神!

          時(shí)間一晃就到了二年級(jí),在一堂語文課上,我被窗外幾只在樹上跳來跳去的鳥兒給迷住了。很快,孔老師就注意到了我的不專心,眼睛立刻瞪著我,仿佛在嚴(yán)厲地教育我說:“上課不能夠跑神。”看到了老師嚴(yán)厲的眼睛,我馬上坐端正,開始專心聽講。我愛孔老師這嚴(yán)厲的眼神,它促使我不斷進(jìn)步!

          進(jìn)入三年級(jí)了,在一節(jié)自習(xí)課上,我生病了,渾身軟綿綿的,無力地趴在了桌上。站在講臺(tái)上的孔老師注意到了我的異常,關(guān)切地過來摸了摸我的頭,趕快扶我到辦公室,給我喝熱水,打電話讓我的家長來。在家長來之前,孔老師慈愛的眼睛一直在看著我,仿佛在關(guān)切地對(duì)我說:“不要擔(dān)心,你會(huì)好起來的。”我愛孔老師這慈祥的眼神,感覺像媽媽!

          孔老師的眼睛會(huì)說話,它一直伴隨我成長,令我充滿信心、不再膽怯,令我改正錯(cuò)誤、養(yǎng)成好習(xí)慣,令我時(shí)刻都能感受到它的溫暖……我愛孔老師這雙會(huì)說話的眼睛!

        老師的眼睛作文8

          眼睛,多么厲害的武器。間諜的眼睛,能判斷出是敵是友;探長的眼睛,能判斷出是真相還是騙局;家長的眼睛,是全天候二十四小時(shí)人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。

          老師的眼睛是一臺(tái)心理監(jiān)測器。有一次,我們的大班長沒寫完作業(yè),當(dāng)老師問她時(shí),她卻說落在家里了。我知道,每個(gè)人在說謊話時(shí),他的眼睛都不敢正視問話人。可老師的眼睛厲害多了,當(dāng)老師問她時(shí),已經(jīng)知道她在說謊,于是老師的眼睛直盯著她,看的她面紅耳赤,不知所措,她吱吱唔唔地低下了頭。沒有人能逃得過我們老師的眼睛。

          老師的眼睛是威力巨大的激光槍。當(dāng)我們考試達(dá)不到老師的要求時(shí),頓時(shí)老師的眼睛瞪的圓溜溜的,反復(fù)叮嚀著我們不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,一顆顆“子彈”直射進(jìn)我們的腦子里,同學(xué)們都靜靜地聽著。記著,心想:我們投降了,下次再也不敢出現(xiàn)類似的問題了。只要她的激光發(fā)出來,用再強(qiáng)的反光鏡也阻止不了。

          最可怕的就是老師那瞇眼一笑,你們可別把這一瞇眼當(dāng)成好事,這一舉動(dòng)還“笑里藏刀”呢!這不,那把藏在笑里的'刀就要發(fā)威了!老師給我們制定了一個(gè)計(jì)劃,老師瞇著眼,一邊笑著一邊給同學(xué)們講解:和QQ農(nóng)場很相似,要同學(xué)們?cè)谕鎯褐虚L知識(shí),老師把生字。二類字。多音字。近反義詞等給我們把QQ農(nóng)場的方案借鑒過來,方便我們記憶。查找,把這些基礎(chǔ)的字。詞做為種子,讓它們?cè)谵r(nóng)場中“開花結(jié)果”——組詞造句,把聽寫定為車,把閱讀定為車位,在記住生字。詞語的基礎(chǔ)上去閱讀歸位,掌握運(yùn)用。這瞇眼一笑的喻意深遠(yuǎn)呀!

          老師的眼睛不止有嚴(yán)厲的一面,還有善良的一面呢!比如老師在閱讀《我們愛你啊,中國》這一課時(shí),她慷慨激昂,心潮澎湃;當(dāng)老師講到“命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷……”時(shí)她心情沉重,語氣低沉,眼睛里充滿淚水,充滿期望和憐憫;當(dāng)老師閱讀《牛郎織女》這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富,耐人尋味。

          老師的眼睛是催人奮進(jìn)的,是娓娓生動(dòng)的,在我的學(xué)習(xí)生涯中老師那隱形的眼睛時(shí)刻激勵(lì)著我,讓我事事都要小心謹(jǐn)慎,讓我體會(huì)到嚴(yán)厲與善良帶給我們的無限情趣。

        老師的眼睛作文9

          人人都說老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螀抢蠋熣羞@樣一雙神奇的眼……

          那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵(lì)著我。

          當(dāng)九月的金風(fēng)再次蕩起的時(shí)候,我踏進(jìn)了繼小學(xué)后更高一層的知識(shí)殿堂——初中校園。但當(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí),卻有些不知所措,當(dāng)我看到她時(shí),她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望,使我的心馬上安定下來。

          軍訓(xùn)的時(shí)候,我們?cè)诹胰障掠?xùn)練,非常疲憊,不停埋怨,每個(gè)人都緊皺著眉頭,真想放棄。這時(shí),吳老師的目光再次投向我們!芭裁矗桃蝗,堅(jiān)持到最后,你們會(huì)受溢無窮!蔽覀儽愎善鹩職,向困難挑戰(zhàn),永不言退。

          文藝匯演時(shí),看到別人的表演都有聲有色,是那樣的完美,那樣的優(yōu)秀,同學(xué)們又急又緊張。這時(shí)我又看到了老師的目光:“怕什么,不管別人的表現(xiàn)如何,只要你們正常發(fā)揮,你們就是最棒的!”我們的情緒才穩(wěn)定下來,重新充滿了信心和力量。

          當(dāng)考試那天,我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭,不知道如何應(yīng)對(duì)。老師那雙眼睛又對(duì)我說:“急什么,只要仔細(xì)檢查、定能考出好成績,相信自己一定行!”我便又充滿了必勝的信心。

          考試成績不理想,我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光:“愁什么,仔細(xì)找一下原因,認(rèn)真學(xué)習(xí),不就能趕上去了?”我從這雙明亮的'大眼睛中看到了力量,使我重新看到了曙光,看到了希望。

          一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥。這就是我的老師,她用她那雙神奇的眼睛注視著我們,關(guān)注著我們的成長,促使著我們奮發(fā)上進(jìn)……

        老師的眼睛作文10

          “同學(xué)們,‘π不是字母,‘π是常數(shù)項(xiàng)哦……”曹老師笑著對(duì)同學(xué)們說,眼睛一眨一眨的。

          曹老師,是我們班的數(shù)學(xué)老師。

          他身材修長,頭發(fā)烏黑,就是眼睛小了點(diǎn)兒?慈藭r(shí),總是瞇著眼睛,讓人有點(diǎn)不自在。這是同學(xué)們對(duì)他的第一印象。

          剛開學(xué)的幾堂課,我看不出他的課有什么奇特之處。只是,有同學(xué)答錯(cuò)題時(shí),他那雙小眼睛就變得更小了,瞇成了一條縫,很像一只偷香蕉成功竊笑的`小猴子。

          慢慢地,我才發(fā)現(xiàn)曹老師的課是那么的生動(dòng)、詼諧、有趣——那雙小眼睛可以說功不可沒。每次上課,他總是情不自禁地講些笑話,比如我們班的“味精”錢胖同學(xué)不時(shí)地被他植入解題中。由此,我們討論的氣氛越來越活躍!可是就在這時(shí),他那雙小眼睛好像會(huì)說話,同學(xué)們會(huì)突然安靜下來,直直地盯著曹老師的小眼睛——誰讓曹老師那副表情有點(diǎn)兒詭異呢!

          我是數(shù)學(xué)課代表,與曹老師接觸的機(jī)會(huì)比較多。在與他相處的過程中,我悄然發(fā)現(xiàn),他竟然多才多藝,唱歌、彈吉他、打籃球、踢足球、畫畫、攝影……什么都會(huì)。更讓我注意到的是,曹老師在展示這些才藝時(shí),那雙眼睛別提有多么神奇!唱歌時(shí),他總是瞇起小眼,一副陶醉其中的樣子。彈吉他時(shí),他干脆閉上眼,在琴聲中哼唱歌詞。打籃球、踢足球時(shí),他睜大雙眼,一副認(rèn)真的樣子。畫畫時(shí),他雙眼半睜半閉,有一副特有的藝術(shù)感。其中,最認(rèn)真、最神圣的是每周一升國旗時(shí)。看!他眼睛一只閉著,一只睜著,睜著的那只對(duì)準(zhǔn)屏幕,“咔嚓”一聲,為我們留下了成長的證據(jù)。這時(shí),他儼然就是一個(gè)專業(yè)攝影師!

          聽曹老師的數(shù)學(xué)課,我經(jīng)常會(huì)想起課外補(bǔ)習(xí)班的王老師。她的眼睛大大的,卻看不到有些同學(xué)上課睡大覺,不像曹老師一眼把我們望穿。呵呵,大眼睛又有什么用呢?小眼睛也能看大世界!

          曹老師,小眼睛,百事通!面對(duì)曹老師,我永遠(yuǎn)是一個(gè)小學(xué)生!

        老師的眼睛作文11

          “春天的絲蟲會(huì)一直織到死去,每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯!崩钌屉[的《無題》指出了世界上最美麗的品質(zhì)美;無私奉獻(xiàn)。在我們身邊,我們可以看到這樣的人,他們是激勵(lì)我們生活的老師。

          當(dāng)我們還是充滿孩子氣的孩子時(shí),老師是指路明燈。當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遇到大風(fēng)大浪時(shí),老師就是帶來光明的風(fēng)帆。然而,在我記憶的深處,還有一位我無法忘記的老師梁小姐。

          當(dāng)我還是個(gè)小男孩的時(shí)候,我注定要在小學(xué)度過六年,當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校大門的時(shí)候。面對(duì)新的生活,我既向往又不安。就在那時(shí),梁小姐進(jìn)入了我的生活-...;...梁先生有著短而精致的頭發(fā)和明亮的眼睛。雖然他臉上有歲月留下的痕跡,但他也有讓我做夢(mèng)的笑容。那時(shí),我是一個(gè)沉默的孩子,不太適應(yīng)學(xué)校生活。梁先生感覺到我性格內(nèi)向,想和我談?wù)劇?|縷柔和的陽光照在梁小姐烏黑的'頭發(fā)上,看上去太刺眼了。她微微一笑,誠懇地說:黃,春天的蓓蕾帶著孤注一擲的勇氣來到了這個(gè)世界。膽怯不能解決問題。在課堂上勇敢嘗試,你會(huì)表現(xiàn)得很好!庇忠惶谜n,又一個(gè)問題。老師的眼睛掃視了全班,最后盯著我。鼓勵(lì)的目光似乎在說:大膽一點(diǎn),這是展示你風(fēng)采的舞臺(tái)。我的手舉了起來,放下來,膽怯地看著老師。然而,我得到了老師的肯定,心里想:我不能辜負(fù)老師的期望。我果斷地舉起了手,第一次回答了這個(gè)問題。老師甜甜地笑了笑,贊許地說:這是個(gè)好答案!睆哪且院,每次我看著老師的眼睛,老師的微笑,都會(huì)有很大的鼓勵(lì)。隨著春風(fēng)的緩緩吹動(dòng),老師的身影浮現(xiàn)在我的腦海,親切的微笑和溫暖的眼神縈繞在我的記憶中。

          老師,把一生都奉獻(xiàn)給這個(gè)職業(yè),就像藍(lán)天空,把自己交給鷹去翱翔;像浩瀚的大海,讓魚和蝦嬉戲......謝謝你,老師。

        老師的眼睛作文12

          說起我們的老班——王老師的那對(duì)“掃描眼”真是無人能敵,無人不懼。

          語文課,老班正繪聲繪色地講著文章,突然她停了下來,把整個(gè)教室掃視了一遍,又把目光聚在一個(gè)人身上——發(fā)呆大王,像X光一樣嚴(yán)厲的把他全身上下掃了個(gè)遍。發(fā)呆大王好像發(fā)現(xiàn)了什么,回過神,定睛一看可嚇了個(gè)半死。趕緊擦擦口水,手忙腳亂的拿起書?衫习嗖]有收回她那對(duì)掃描眼,又皺起眉頭叉著腰,不緊不慢地走到他身邊,開啟了高級(jí)掃描模式,我們感到奇怪,扭過頭去,“哈哈,書拿反了!”全班不約而同的喊道。發(fā)呆大王聽了漲紅了臉,趕緊把書倒過來。十分羞愧的低下了頭。老班這才放過他繼續(xù)給我們講課。

          一次演講比賽,因?yàn)槭穷^一次在大空間,幾百余人的情況下,我顯得十分緊張,局促不安。情不自禁老往廁所跑。這時(shí)老班找到我,沒有說話,用和藹可親、鼓勵(lì)地目光把我全身上下?lián)岬呐婧,我心中的緊張?jiān)缫驯贿@一雙“掃描眼”掃的煙飛云散。我的'心中充滿了信心。那次比賽我果然取得了好成績,看著我高興的樣子,老班的眼睛流露出驚喜,仿佛在說“我就知道你行的!”她又拍了拍我的肩,贊許的對(duì)我笑了笑。

          每一次傷心時(shí),老班都用目光安慰著我,讓我漸漸停止哭泣;每一次發(fā)怒時(shí),老班都用平易近人的目光讓我慢慢靜下來;每一次犯錯(cuò)時(shí),老班都用憤怒的目光掃描著我,讓我明白自己做錯(cuò)了;每一次我驕傲?xí)r,老班都用嚴(yán)肅的目光審視著我,讓我學(xué)會(huì)真誠待人。

          謝謝您老班,你變化莫測,令人嘆服的“掃描眼”總是激勵(lì)了我不斷成長。

        老師的眼睛作文13

          老師的眼睛像一口水井,默默奉獻(xiàn),不圖回報(bào);老師的眼睛像夜空中的星星,帶領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘;老師的眼睛像溫暖的陽光,讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L…肖老師就有一雙充滿嚴(yán)厲、慈愛、辛勞、鼓勵(lì)、信任的眼睛。

          那是一雙不知疲倦的眼睛,就像一頭老黃牛,帶我們?cè)谥R(shí)的土地上耕耘。清早,老師來到教室,只見眼睛里布滿了血絲,一定是因?yàn)樽蛲頌槲覀兏淖鳂I(yè)而熬出來的;中午,老師利用自己的休息時(shí)間,帶著那雙疲倦的雙眼為我們改作業(yè);放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,可老師還帶著那雙浮腫的眼睛仍舊為我們改作業(yè)。有一次放學(xué)了,學(xué)生都回家了,我想起有一本作業(yè)本忘在教室里了,來到教室,只見老師還在為我們改作業(yè),直到天黑了才回家。從她眼睛里看到她有多么盡職盡責(zé)。

          那是一雙慈愛的眼睛,像春天的陽光,照亮了我們。每當(dāng)有人心情不好的時(shí)候,老師會(huì)用心地去安慰那個(gè)人;每當(dāng)我受傷的時(shí)候,老師會(huì)用紗布包好傷口,用慈祥的目光安慰我;每當(dāng)我生病的時(shí)候,老師會(huì)用慈祥的`眼睛安慰我。有一次,我在操場上跑步的時(shí)候,一不小心把腳劃傷了,老師馬上拿出醫(yī)用紗布,幫我包扎好,還用慈祥的目光望著我,問我疼不疼。瞧,從那雙眼睛里,讀到了老師對(duì)我們無窮無盡的愛。

          那是一雙充滿鼓勵(lì)的眼睛,就像春雨一樣,給我們播下了希望的種子。當(dāng)我考試不理想的時(shí)候,從老師的眼睛里,我讀到了希望;當(dāng)我上課不敢舉手時(shí),從老師的眼睛里,我讀到了鼓勵(lì);當(dāng)我上臺(tái)朗讀時(shí),從老師的眼睛里,我讀到了信任。記得有一次上公開課,我很緊張,心都快跳到嗓子眼了。上課時(shí)沒有人舉手,當(dāng)老師提了一個(gè)問題,我慢悠悠地舉起了手。老師馬上就點(diǎn)了我回答,并向我投來信任的目光,我大聲的說出了答案,老師十分滿意。就這樣,在老師的眼睛里我常常讀到鼓勵(lì)。

          肖老師,是您的眼睛給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,是您的眼睛給我指明人生的道路,是您的眼睛讓我學(xué)到了做人的理…

          謝謝您,肖老師!

        老師的眼睛作文14

          我們的班主任趙老師有一雙令人生處的眼防。這眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃描。只要是她上課,同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng),凝神屏氣,小心謹(jǐn)慎。記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)學(xué)校不久,人生地不熟,膽子很小。碰見趙老師,眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課,趙老師提了個(gè)問題,n學(xué)們都爭著舉手回答,我也情不自禁地舉起,了手,但心里卻不住地想著:“趙老師,可別叫我呀!可別叫我呀I”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來,同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了,臉麻辣辣地紅到了耳根邊,頭也不敢抬起來,回答得結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次聲音小得像蚊子嗡嗡叫。

          同學(xué)們“轟”的一聲笑了,我把頭埋到了胸前,臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥了一眼趙老師,發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我,沒有一點(diǎn)“威壓”,倒像在說:成別急,慢慢說!蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下,鼓起勇氣,流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了,看眼色,仿佛在說:“答得好!鄙蠈W(xué)期,在趙老師的輔導(dǎo)下,我參加了湖南省少年兒童讀書大獎(jiǎng)賽活動(dòng),獲得了第四名。當(dāng)我手捧著獎(jiǎng)品時(shí),趙老師不住地為我使勁鼓掌,她的眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰,似乎在鼓勵(lì)我說:“在前進(jìn)的邀路上,你已經(jīng)邁出了可喜的一步,還要努力呀!’趙老師的眼睛確實(shí)有令人的時(shí)候。

          右一次,在課上,我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來,聲音雖然不產(chǎn),卻被趙老師發(fā)現(xiàn)了。她眉毛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我,她雖然沒有開口訓(xùn)斥,但我卻領(lǐng)悟了她的潛臺(tái)討:“你是干部,上課應(yīng)該起模范帶頭作用,怎么自己_L課還不守紀(jì)律?”我羞愧地低下了頭,和同桌立刻聚精會(huì)神地聽起課來。趙老師的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蘊(yùn)含著火一般情愛的.眼睛。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空一閃一閃的星星,將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界··

        老師的眼睛作文15

          我的班主任是竇老師。竇老師個(gè)子不高,有一點(diǎn)胖。圓圓的臉上有一雙神奇的、水汪汪的大眼睛,就像天上一眨一眨的星星一樣明亮 ,比黑寶石還漂亮呢! 竇老師的眼睛可好使了。 記得 有一次上課了,我連忙跑回教室坐下來,卻沒發(fā)現(xiàn)座位下有一張小小的紙片。

          這時(shí),竇老師精神抖擻地走了進(jìn)來,用她那孫悟空似的“火眼金睛”掃視著教室。突然,她的眼睛停在了我的身上,我立刻看向她,她跟我對(duì)視了一下,又指了指我的座位下,”我順著她的目光看過去,果然發(fā)現(xiàn)椅子腿邊上有一張小的不能再小的白色紙片,也就我小手指頭那么大吧,不仔細(xì)看根本就看不見――因?yàn)槲覀兘淌业牡孛婢褪羌t白水磨石的。我不好意思地趕緊彎腰撿了起來,心里暗想:竇老師的眼睛也太厲害了吧。

          竇老師的眼睛不僅好使,還會(huì)說話呢! 有一次,竇老師點(diǎn)名讓我背誦課文。我因擔(dān)心背錯(cuò),心里七上八下很慌張,所以聲音很小,老師的`眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光,好像在說:背得對(duì),聲音響亮點(diǎn)!我看了羅老師的眼睛,膽子變大了,聲音也大了。這時(shí)竇老師又向我投來滿意的目光,好像在說:“背得真好。還有一次,是快下課了,老師讓我們一起再讀一下黑板上的問題,趁老師往后走的時(shí)候,我就偷偷地低下頭,摸了一下藏在桌位里的小乒乓球。想著一會(huì)下課一定第一個(gè)跑出去占球臺(tái)……咦,不對(duì)勁呀,感覺有一把“利劍”射過來,抬頭一看便遇上了老師那嚴(yán)厲的目光,好像在說:“怎么又溜號(hào)了?這可不行呀,好孩子都是認(rèn)真聽講的!蔽业哪樢幌伦踊鹄崩钡,趕緊把手背到后面,挺直了腰板,眼睛一眨不眨地看著老師聽講,再也不敢走神了。

          這就是我們的竇老師,她的眼睛簡直就是孫悟空的火眼金睛,誰也逃不過她的眼睛。也正因?yàn)橛辛烁]老師這樣厲害的眼睛,我們才成了優(yōu)秀班集體。我們愛我們的集體,更愛我們的竇老師。

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